Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer...
-
Upload
velten-blome -
Category
Documents
-
view
102 -
download
0
Transcript of Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer...
![Page 1: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/1.jpg)
Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005
Spracherwerb:
Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein
Helen Leuninger
![Page 2: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/2.jpg)
Was wir besprechen wollen
• Vom Wort zum Satz
• Wo gehören die Wörter hin?
• Bären und Dinosaurier?
• Sprechen und Verstehen
![Page 3: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/3.jpg)
Vorläufer:Wörter für Syntax
dkdadenmund (2;1) Schokoladenmund / „Schokolade am Mund“rünesossehand (2;1)Grünesoßehand / „Grüne Soße an der Hand“Kind zur Mutter: Du mainufermann (2;1) Mann am MainuferWo is mein kleines magahäschen(2;6) Häschen, das ich mag
![Page 4: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/4.jpg)
Wortstellung im Deutschen
Vorfeld linke Mittelfeld rechte Nachfeld
Satz- Satz-
Klammer klammer
Willi fährt nach Köln
Willi wird nach Köln fahren
Nach Köln wird Willi fahren
Wohin wird Willi fahren?
Ob Willi nach Köln fährt?
Sicher ist, dass Willi nach Köln fährt
Willi fährt nach Köln zurück um zu tanzen
![Page 5: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/5.jpg)
Meilensteine
Meilenstein 1
Julia Eis essen (2;0)
NICHT Papa hochfliegen (1;9)
Frage:
Welches Wortstellungsmuster?
![Page 6: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/6.jpg)
Meilensteine
Meilenstein 2
PASST nicht rein (2;2)
Frage:
Welches Wortstellungsmuster?
![Page 7: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/7.jpg)
Meilensteine
Meilenstein 2 3
[hd] deine Ohrn abgegang? (2;2)
[iz] d Bäcker heißt? (2;2)Mal teddy erst mal wickeln
muss (2;4)Die ham das schön gemacht
hatten (3;1)
![Page 8: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/8.jpg)
Meilensteine
Meilenstein 2 3
Wo is noch eine mülltonne is? (2;5)
Was ich kann machen? (2;11)
Warum weiter geht nicht?(2;11)
![Page 9: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/9.jpg)
Vorläufer:Vorfeld
Alpakas ham _ derachelt (2;2) Alpakas haben (wir)
gestreicheltSo alt bin du (2;1) So alt bist duIch hab einfach ganz neue buntesandalen hab ich (2;11)Ah, da kommt noch `n frischerblödstfisch kommt da noch (3;0)Da kommt noch ein frischer
ganz blöder Fisch
![Page 10: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/10.jpg)
Meilensteine
Meilenstein 3
Warum is des nicht da? (2;9)
Muss noch immer mein Puzzle
drücken wenn es rutscht (3;1)
Da is noch ein Handtuch für der
wenn er rauskommt (3;1)
![Page 11: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/11.jpg)
Vorläufer:Nominalflexion
dego-dil (2;3)
Stegosaurus
fata-bil (2;3)
Vater
mami-p (3;4)
stego-p (3;4)
warum schreibst du-p (3;4)
känguruh-p-s (3;4)
![Page 12: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/12.jpg)
Plural im Deutschen
- (+Umlaut): Daumen, Klöster, Mütter
-e (+Umlaut): Hunde, Regale, Kühe
-er (+Umlaut): Männer, Kinder
-e(n): Bären, Augen, Schaufeln
-s: Puddings, Hotels, Omas.
![Page 13: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/13.jpg)
Erwerb des Plurals im Deutschen
Andreas:6;9
Übergeneralisierung des s-Plurals
Dübel-s / Dübel--fresser
Maren :3;10
Übergeneralisierung des –e(n)-Plurals
Clown-en / Clown--fresser
Ulf: 7;7
Übergeneralisierung des –e-Plurals
Klo-e / Klo--fresser
![Page 14: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/14.jpg)
Erwerb des Plurals im Deutschen
korrekte Pluralflexion
Andreas:
Autos / Autofresser
Maren:
Federn / Federfresser
Ulf:
Schwämme / Schwammfresser
![Page 15: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/15.jpg)
Irregulär vor Regulär
Ebene 1:
irreguläre Flexion: Hände
Ebene 2:
Komposition: Händedruck
Puddinghersteller
Ebene 3:
reguläre Flexion: Puddings
![Page 16: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/16.jpg)
-s allerorten
Eigennamen:
die Müllers
Kurzformen: die Loks
Akronyme: die LKWs
Entlehnungen: die Kiosks
andere Wortarten:
alle Wenns und Abers
der s-Plural ist der reguläre Plural
![Page 17: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/17.jpg)
Verstehen ist früher als Sprechen
transitiv a. Bert sagt, dass Lisa Oma
hilftb. *Bert sagt, dass Lisa hilft
Oma intransitiva. Bert sagt, dass Lisa
draußen spielt.b. *Bert sagt, dass Lisa spielt
draußen.
![Page 18: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/18.jpg)
Verstehen ist früher als Sprechen
BlickpräferenzmethodeAlter: 18 bis 21 Monate Schon 18 Monate alteKinderreagieren systematischauf den Unterschied zwischengrammatischen undungrammatischen Sätzen mittransitiven Verben!Grund: Betonungsmuster
![Page 19: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/19.jpg)
Es gibt keine vorsprachliche Phase im Spracherwerb
Vor den Wörtern• Sprachmelodie• Schreien: bereits sprachmelodisch• Lallen: 6 Monate• Bereits typische Silben
Wörter• Produktion: 12 Monate• Wahrnehmung: 7 Monate
![Page 20: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/20.jpg)
Stadien im Spracherwerb
Vorlexikalisch =>
lexikalisch =>
syntaktisch
![Page 21: Internationale Frankfurter Sommerkurse 2005 Spracherwerb: Kinder steigen mit schlafwandlerischer Sicherheit in das System der Muttersprache ein Helen.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070310/55204d8249795902118d5f13/html5/thumbnails/21.jpg)
Kinder steigen mitschlafwandlerischer Sicherheitin das System derMuttersprache ein
LiteraturKeller,J. & Leuninger, H. (2004):Grammatische Strukturen KognitiveProzesse. Tübingen.