Inteligência Coletiva
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Docentes: António Quintas Mendes e Elena Maria Mallmann
Mestrandos: Claudio Rogerio do Nascimento Pinto, Débora
Ricardo e Eliane Gonçalves Ciolfi
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ONLINE Artigo: Inteligência
Coletiva
A wiki é o resultado da reutilização do artigo realizado pelo grupo
de mestrandos Madalena Hoszko, Rossana Marinho, Rui Pereira e
Yara Nunez, do Curso de Mestrado Pedagogia Elearning da
Universidade Aberta de Portugal, 7ª edição, e da análise do livro
Net Smart, de Howard Rheingold e outras fontes bibliográficas,
encontrado no endereço:
http://net-smart-mpel7.wikispaces.com/+Resumo+Net+Smart+-+Intelig
%C3%AAncia+Coletiva
"A inteligência coletiva"
Do quê falamos?• Da teoria da Inteligência Coletiva desenvolvida por
Howard Rheingold
• Concepções sobre comunidades virtuais
• Colaboração em massa
• O conceito de commons
• Realiza uma reflexão sobre competências necessárias à cooperação, indicando a necessidade do trabalho partilhado e a constituição de inteligências coletivas como alternativas para a resolução de problemas da sociedade atual.
Palavras-chave
Colaboração
Commons
Comunidades Virtuais
Cooperação
Howard Rheingold
Inteligência Coletiva
Introdução
O ser humano, devido às condições em que evoluiu, tem uma aptidão inata para a colaboração (instinto social) com seres da sua espécie, facilitando a sua adaptação ao ambiente em que vive.
“O conjunto de invenções sociais e culturais humanas auto compôs o sistema de comunicação-cooperação-inovação que nos impeliu da savana ao topo civilizacional, incluindo punição, linguagem, tecnologia, inteligência individual e inovação, criação de acordos recíprocos, sistemas de prestígio e soluções de coordenação.”
(Rheingold, 2012, p. 151)
A Colaboração
Aprender em grupo online é o chamado aprendizado colaborativo, o que dá forma ao social (Rheingold 2012, p.191)
Quatro habilidades que se deve ter na colaboração online:
1) Atenção: é o pilar da colaboração social (prestar a atenção no outro);
2) Os humanos são supercolaborantes: aprendemos a desenvolver ferramentas, competências e métodos que nos permitem ultrapassar dilemas sociais;
3) As instituições sociais inovadoras evoluem em conjunto com os meios de comunicação;
4) Cooperação recíproca.
WEB 2.0
Comunicação Tradicional
• Transmissão da informação• Recepção passiva
Comunicação na WEB 2.0
• De todos para todos• Vários polos emissores• Construção de
interpretações• Revitalização das
singularidades / Não é soma de informações
X
• São lugares onde as pessoas se encontram e um meio para se atingir diversos fins.
• Indivíduos devem negociar suas preferências pessoais no momento em que estão em grupo.
Problemas na rede:
- "oferta demasiada de informação e poucos filtros efetivos passíveis de reterem os dados essenciais, úteis e do interesse de cada um" (Rheingold, 1996, cap.4)
- As comunicações mediadas por computador originam novas formas de enganar o próximo. Solução: número suficiente de usuários com espírito crítico
Comunidades virtuais e Inteligência Coletiva
• Atitudes inadequadas relativas ao direito autoral:
Segundo Rheingold (1996), as comunidades virtuais são constituídas por diversos profissionais que lidam diretamente com o conhecimento, fornecendo informação específica, com opinião especializada, funcionando com uma enciclopédia viva, dinâmica, auxiliando os membros da comunidade a lidar com a abundância de informações e com a filtragem das mesmas. Segundo o mesmo autor, são "verdadeiros filtros humanos inteligentes".
Comunidades virtuais e Inteligência Coletiva
Commons
Construção de conhecimentos comuns, com base na
colaboração, na remixagem. É característico da cibercultura.
Commons
Lessig: visão liberal / não ataca o direito autoral defende a liberdade de criação
liderou a criação da Creative Commons
Benker: a produção social colaborativa fundada na liberdade individual está colaborando para ampliar o não-
proprietário em contraposição à racionalidade do mercado da era industrial e da regulação autoritária do Estado
Hardt e Negri: Pensadores do campo marxista. Propõem o common (não o commons) enquanto construção. A lógica fordista da reprodução dá lugar à lógica
da inovação, isto representa o surgimento de um capitalismo cognitivo.
Esta inovação não seria determinada pelos interesses mercadológicos e sim pela emergência de um fazer comum das multidões, uma construção possível pela expressão das singularidades: multidão não é massa.
Commons
A internet como elemento potencializador da inteligência coletiva
Promove a partilha, a acessibilidade e a comunicação entre usuários e informação: fenômeno de colaboração em massa.
A participação com normas sociais como confiança partilha e reciprocidade veiculou a realização de tarefas conjuntas.
O surgimento da Web 2.0 permite que sejamos incluídos na inteligência coletiva da web.
Uma forma de colaboração em massa em que se efetua a união de diferentes esforços/contribuições onde cada participante/voluntário pode contribuir através duma multiplicidade de formas, realizada pela distribuição de tarefas em prol dum objetivo comum é o crowdsourcing.
A internet como elemento potencializador da inteligência coletiva
Competências
Competências sociais e comunicacionais e com a diversidade do grupo. Alguns aspectos podem potenciar este processo:
Encorajar a conversação casual.A diversidade do grupo.Prática de dinâmicas colaborativas.A facilitação de contribuições.
Conclusão
Os mais velhos devem aprender a utilizar as tecnologias de forma correta para ajudar as novas gerações a viver a cibercultura de maneira inteligente, humana e acima de tudo, consciente.
O individualismo ainda impera, aos poucos, o coletivo vai ocupando um maior espaço neste mundo conectado chamado ciberespaço.
As comunidades virtuais podem trazer para o grupo informações realmente importantes, fomentar discussões e buscar soluções sobre um determinado assunto.