Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud
-
Upload
trajectplanner -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
description
Transcript of Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud
![Page 1: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/1.jpg)
Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud!
Kees Codée
![Page 2: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/2.jpg)
Onderwerpen
• Driestar Educatief
• ICT Ontwikkelingen binnen het HBO
• HBO en Cloud
• De ICT oplossing van Driestar Educatief
• Plannen voor de toekomst
![Page 3: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/3.jpg)
Driestar educatief • Christelijk kenniscentrum
voor onderwijs, opleiding en begeleiding.
• Lerarenopleidingen voor Basis en Voortgezet Onderwijs. Ruim 200 opleidingen
• 1500 studenten.
• Meer als 1.000 scholen als klant.
• Ruim 275 collega’s op 4 locaties: Gouda, Kapelle, Ridderkerk en Barneveld.
![Page 4: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/4.jpg)
Ons ideaal is een school:
• die de kernopdracht van christelijk onderwijs gestalte geeft;
• waar geïnspireerde christelijke leraren werken;
• waar leerlingen werken in inspirerende leeromgevingen;
• waar leerlingen die dat nodig hebben extra zorg en aandacht ontvangen;
• die goed bestuurd en geleid wordt;
• die ouders ziet als belangrijkste partner en hen ondersteunt bij de opvoeding.
Hogeschool
Stage
Aan het werk
Begeleiding op het werk
Nieuwe opleidingen
![Page 5: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/5.jpg)
ICT ontwikkelingen binnen het HBO
Samenwerken waar het kan!
![Page 6: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/6.jpg)
ICT ontwikkelingen
• Groene ICT
• Onderwijslogistiek
• Architectuur en Infrastructuur
• Open Access
• Informatiebeveiliging
• Standaarden
![Page 7: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/7.jpg)
De cloudstrategie
ICT inzetten om onderwijs te verbeteren!
![Page 8: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/8.jpg)
Drie soorten clouddiensten • Public clouddiensten: Generieke diensten, niet specifiek
bedoeld voor een bepaalde doelgroep. Deze diensten worden geleverd door grote leveranciers zoals Google (Google Apps) en Microsoft (Live@Edu, nu Office365). Er zijn ook nichespelers actief, zoals Dropbox.
• Community clouddiensten: gemeenschappelijke diensten in een cloudomgeving specifiek voor een bepaalde doelgroep, bijvoorbeeld het hoger onderwijs en onderzoek
• Private clouddiensten: diensten in een afgeschermde omgeving, specifiek gericht op een organisatie
![Page 9: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/10.jpg)
Voordelen van de cloud Universiteiten en hogescholen kunnen via cloud computing:
• kwalitatief hoogwaardige ICT-diensten leveren die voldoen aan de eisen van hun studenten, docenten, onderzoekers en medewerkers. Instellingen hebben door de cloud altijd snel de nieuwste functionaliteiten tot hun beschikking.
• geld en tijd besparen doordat ze de benodigde techniek niet meer zelf in huis hoeven te halen. ICT-afdelingen kunnen zich focussen op ondersteuning van het primaire proces in plaats van beheer en onderhoud.
• diensten leveren die ‘any place’, ‘any time’ en - steeds belangrijker - op ‘any device’; te gebruiken zijn. Dit maakt plaats- en tijdonafhankelijk werken nog meer mogelijk.
• een significante bijdrage leveren aan de reductie van hun energieconsumptie en dus aan hun duurzaamheidsdoelstellingen.
![Page 11: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/13.jpg)
Agility
• Economische omstandigheden
• HBO Imago
• HBO strategie ministerie van OCW
• Leraar 2020
![Page 14: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/14.jpg)
Bron KPMG
![Page 15: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/15.jpg)
De ICT oplossing van Driestar Educatief
![Page 16: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/16.jpg)
Selectiecriteria • Alle applicaties Webbased,
dus geen software op de
desktop.
• Bij voorkeur SQL database.
• Microsoft interface.
• Gefaseerde invoer.
• Standaard software
![Page 17: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/17.jpg)
Ervaringen bij selectie
• Te optimistische beantwoording van de vragenlijst door leveranciers.
• Weinig specifieke kennis!
• Focus op onderwijs? Alleen financiën.
• Veel anticiperen op ontwikkelingen in de toekomst.
![Page 18: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/18.jpg)
Onderwijsproces
+ Ondersteunend proces
In één oplossing met Allsolutions en Trajectplanner
Raet
![Page 19: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/19.jpg)
Architectuur Driestar Educatief
Website/Webwinkel
SharePointPortal – Eduweb
Teamsite Samenwerken/Projecten
Bieb
OWP
Inschrijving tot Diplomering
Cijfers, portfolio
SA & SVS
Digitaal
Toetsen
Financiën
Projecten
Integratie, real time Integratie
P&O
Eduroam
Surfspot
![Page 20: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/20.jpg)
Trajectplanner hoofdprocessen • Alle inschrijfprocessen rondom de student. • Communicatie Studielink naar Driestar
educatief • Communicatie DUO IB-groep (SM-mutaties) • Groepenindeling (klassen en keuzegroepen) • Studierichtingen en Onderwijsmodulen • Vakken en opdrachten (ELO) • Koppeling van docent aan module > Input
voor Roosteren en HRM • Inschrijven voor tentamens en minor,
keuzevakken/programma’s • Digitaal Portfolio • Cijferregistratie inclusief externe toetsing • Stage • Communicatie met studenten via gelogde
berichten. • Financiële integratie met Allsolutions
Financieel
SIS/SVS
(TP)
Studie
link
Stage Dig.
Portfolio
Bis HRM
Bis Financieel
Toetsing Rostar Roostering
![Page 21: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/21.jpg)
Waarom wij kozen voor Trajectplanner?
• Functionele fit in zowel SIS als SVS
• Operationele referenties in ROC-wereld
• Volledig webbased. (Geen software op de pc’s en laptops noodzakelijk!)
• Prijsstelling (software en implementatie)
• Kennis van onze organisatie en branche.
• Direct contact met de ontwikkelaar.
• Businessmodel is niet gericht om zoveel mogelijk geld te verdienen aan implementaties.
• Operationele interface met Studielink.
• Samen met Allsolutions ondersteunen zij het integrale onderwijsproces van Driestar educatief
![Page 22: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/22.jpg)
Toekomstplannen
Driestar & de Cloud
![Page 23: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/23.jpg)
Driestar Educatief ready for the Cloud? • Trajectplanner & Allsolutions zijn
volledig beschikbaar als Cloud oplossing
• Nieuwe componenten toevoegen uit de gezamenlijke ontwikkelstrategie van het HBO & Surf -Enquête systeem -Landelijke toetsen
![Page 24: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/24.jpg)
Meer informatie
• www.surf.nl/cloud
• www.trajectplanner.nl
• www.allsolutions.nl
• www.driestar-educatief.nl
![Page 26: Integrale onderwijsautomatisering via de Cloud](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020221/568c388e1a28ab02359f5038/html5/thumbnails/26.jpg)
Stellingen
• Een best of breed strategie kan alleen bij grotere organisaties.
• Complexiteit kan een succesvolle Cloud strategie in de weg staan.
• Besluitvorming om tot Community cloud te komen kan wel eens erg lang gaan duren!
• Is cloud een middel of een doel voor samenwerking in het HBO