Integracja w kształceniu Integracja w kształceniu zawodowymzawodowym

Ewa GajdzińskaEwa Gajdzińskapsycholog ZSOI Nr 5 w Krakowiepsycholog ZSOI Nr 5 w Krakowie

„„Fakty nie przestaną Fakty nie przestaną istniećistniećz powodu ich ignorowania”z powodu ich ignorowania”

Aldous HuxleyAldous Huxley

ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA DLA ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA DLA MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ

ORAZ NIEDOSTOSOWANEJ SPOŁECZNIEORAZ NIEDOSTOSOWANEJ SPOŁECZNIE

USTAWA Z DNIA 7 września 1991 r o systemie oświaty USTAWA Z DNIA 7 września 1991 r o systemie oświaty

Tekst jednolity Dz. U. z dn. 2004r Nr 256, poz. 2572Tekst jednolity Dz. U. z dn. 2004r Nr 256, poz. 2572

ROZP. MENiS z 18 stycznia 2005r ROZP. MENiS z 18 stycznia 2005r

Dz. U. Nr 19 poz. 166 i 167Dz. U. Nr 19 poz. 166 i 167

Rozporządzenie MENiS z dn. 21 maja 2001r w sprawie Rozporządzenie MENiS z dn. 21 maja 2001r w sprawie ramowych statutów Dz. U. Nr 61 poz. 624ramowych statutów Dz. U. Nr 61 poz. 624

Kształcenie specjalne dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej i Kształcenie specjalne dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej i niedostosowanej społecznie może obywać się jedynie na postawie niedostosowanej społecznie może obywać się jedynie na postawie aktualnego orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o aktualnego orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o

kształceniu specjalnym dla uczniów :kształceniu specjalnym dla uczniów :

Niesłyszących /6 do 8/Niesłyszących /6 do 8/Słabo słyszących /6 do 8/Słabo słyszących /6 do 8/Niewidomych /6 do 8/Niewidomych /6 do 8/Słabo widzących /8 do 10/Słabo widzących /8 do 10/Z niepełnosprawnością ruchową /8 do 12/Z niepełnosprawnością ruchową /8 do 12/Z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim /10 do 16/Z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim /10 do 16/Z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym /6 do 8/Z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym /6 do 8/Z autyzmem / 2 do 4/Z autyzmem / 2 do 4/Ze sprzężonymi niepełnosprawnościami /2 do 4/Ze sprzężonymi niepełnosprawnościami /2 do 4/Z chorobami przewlekłymi /10 do 16/Z chorobami przewlekłymi /10 do 16/Z zaburzeniami psychicznymi /6 do 8/Z zaburzeniami psychicznymi /6 do 8/Zagrożonych niedostosowaniem społecznym /10 do 16/Zagrożonych niedostosowaniem społecznym /10 do 16/Niedostosowanych społecznie / 10 do 16/Niedostosowanych społecznie / 10 do 16/Zagrożonych uzależnieniem /10 do 16/Zagrożonych uzależnieniem /10 do 16/Z zaburzeniami zachowania /10 do 16/Z zaburzeniami zachowania /10 do 16/

W przypadku gdy u co najmniej jednego ucznia w W przypadku gdy u co najmniej jednego ucznia w oddziale występują niepełnosprawności sprzężone, oddziale występują niepełnosprawności sprzężone,

liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2.liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2.

W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego szkołę, liczba uczniów w oddziale prowadzącego szkołę, liczba uczniów w oddziale

może być niższa od liczby określonej.może być niższa od liczby określonej.

Orzeczenie o kształceniu specjalnym może skutkować:Orzeczenie o kształceniu specjalnym może skutkować:• Skierowaniem ucznia do klasy /szkoły/ integracyjnejSkierowaniem ucznia do klasy /szkoły/ integracyjnej• Skierowaniem do szkoły dla odpowiedniej niepełnosprawnościSkierowaniem do szkoły dla odpowiedniej niepełnosprawności• Rewalidacją indywidualną Rewalidacją indywidualną

W szkołach integracyjnych i w szkołach ogólnodostępnych z W szkołach integracyjnych i w szkołach ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi zatrudnia się dodatkowo oddziałami integracyjnymi zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających specjalne przygotowanie nauczycieli posiadających specjalne przygotowanie

pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne.rewalidacyjne.

Liczba uczniów w oddziale integracyjnym w szkole Liczba uczniów w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej powinna wynosić os 15 do 20 w tym od 3 do ogólnodostępnej powinna wynosić os 15 do 20 w tym od 3 do

5 uczniów niepełnosprawnych. 5 uczniów niepełnosprawnych.

„„Młodzież dzisiejsza Młodzież dzisiejsza nie jest inna niż dawniej.nie jest inna niż dawniej.

W czasach, kiedy na świecie było W czasach, kiedy na świecie było dwóch młodych ludzi,dwóch młodych ludzi,

Kain i Abel, Kain i Abel,jeden z nich był przestępcą”jeden z nich był przestępcą”

Lord AberdareLord Aberdare