INSTRUMEN PKG TARIDJO

INSTRUMEN

PENILAIAN KINERJA GURU

TAHUN PELAJARAN 2013~2014

Nama : Drs. MUNGIN

NIP/No. Karpeg : 195707051983011002/ C 0999O395

Pangkat/Gol. : Pembina Tk 1/IVb

NUPTK/NRG :

4037735638200023/091587352047

Asal Sekolah : SMA Negeri 3 Madiun

Alamat Sekolah : Jl. Ring Road Barat Madiun

Periode Penilaian : Juli 2013 s.d Juni 2014

LAPORAN DAN EVALUASI

PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / GURU MATA PELAJARAN

Lampiran 1B

Nama Guru : Drs. MUNGIN

NIP/Nomor Seri Karpeg : 195707051983011002/ C 0999O395

Pangkat /Golongan Ruang : Pembina Tk 1/IVb

NUPTK/NRG : 4037735638200023/091587352047

Nama sekolah dan alamat :

SMA NEGERI 3 MADIUN, Jl. Ringroad Barat Kota Madiun

Tanggal mulai bekerja : 01 Juli 1992di sekolah ini

Periode penilaian : 16 Juli sampai dengan 21 Desember 2013

PERSETUJUANPenilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.

Nama Guru : Drs.UNGIN Nama Penilai : Dra.AIDA RUSMILATI R.,

M.KPd

Tanda Tangan : Tanda Tangan :

Tanggal : 2 Desember 2013

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa -----

Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru(catat kegiatan yang dilakukan)

Guru memiliki catatan perkembangan kemajuan peserta didik

Kompetensi 1 : Mengenal karakteristik peserta didikNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd

Sebelum PengamatanTanggal 2 September 2013 Dokumen dan bahan lainyang diperiksa

RPP, daftar hadir, daftar nilai, jurnal guru

Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guruGuru mengenali karakteristik umum peserta didik di kelas tersebut. (yang pandai, aktif, dan yang memiliki kemampuan biasa)

Tindak lanjut yang diperlukan:-----

Selama PengamatanTanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lain yang


Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:Guru aktif melakukan pengecekan terhadap siswa, dan siswa melakukan aktivitas dengan nyaman. Tindak lanjut yang diperlukan:

--------

Setelah PengamatanTanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa


Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru

Guru dapat menjelaskan mengapa menggunakan cara belajar kelompok dilihat dari karakteristik siswa . Tindak lanjut yang diperlukan:

-------

Pemantauan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa


Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru Guru bisa memahami kesulitan siswa dan akan mencoba dengan cara/metode lain untuk memahamkan siswa.

Tindak lanjut yang diperlukan:-----

Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip‐prinsip pembelajaran yang mendidik : Nama Guru :Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd

Sebelum PengamatanTanggal 2 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa


Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guruRPP sudah ada rencana kegiatan pembelajaran dan sudah dipahami oleh guru, daftar hadir kurang lengkap

Tindak lanjut yang diperlukan:

------

Selama PengamatanTanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa


Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:Aktivitas pembelajaran dilakukan cukup variatif, menggunakan berbagai teknik dan motivasi, menghubungkan dengan hal baru yg ada di kehidupan sehari hari, dan siswa cukup antusias mengikutinya.


--------

Setelah Pengamatan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lain yang diperiksa


Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guruGuru mampu menjawab upaya pemanfaatan hasil pembelajaran untuk pengembangan topik lain.

Tindak lanjut yang diperlukan:--------------

Kompetensi 3 : Pengembangan kurikulumNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd


Silabus, RPP, daftar hadir, daftar nilai, jurnal guruTanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:

RPP sdh sesuai dengan Silabus dan Kurikulum sekolah.


--------------


RPP, daftar hadir, daftar nilai, jurnal guru.

Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Guru telah berusaha membantu siswa mengembangkan pola piker kritis, kreatif, problem solving.


--------------

Setelah Pengamatan



Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru Guru memahami penyebab waktu pembelajaran tdk sesuai RPP dan memiliki alaan yang kuat mengapa itu terjadi. (Diskusi awal/apersepsi terlalu lama).


-------------

Kompetensi 4 : Kegiatan Pembelajaran yang MendidikNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd



Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guruGuru mampu menjawab tentang materi yang kemungkinan siswa akan mengalami kesulitan dan sudah merencanakan cara mengatasinya.


Melihat guru menyampaikan materi / kegiatan pembelajaran.

Selama PengamatanTanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lain yang


Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan: Pengelolaan waktu pembelajaran belum sesuai dengan RPP, target materi sudah pas, tiap siswa terlibat dalam pembelajaran, media yang digunakan sangat membantu siswa untuk menerima materi bahan ajar.


--------------

Setelah Pengamatan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lain yang diperiksa


Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru Guru belum memiliki catatan khusus untuk perbaikan RPP dimasa mendatang.


Perlu ada catatan khusus thd kesulitan belajar siswa untuk perbaikan RPP

Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensiNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd



Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru Dari daftar hadir siswa, daftar nilai siswa dan jurnal, diketahui bahwa guru memiliki catatan khusus tentang siswa yg memerlukan layanan khusus. Tindak lanjut yang diperlukan:

Melihat aktifitas guru dikelas.



Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan: Guru memberi motivasi, memberi perhatian kpd seluruh siswa.


-------------

Setelah Pengamatan

PemantauanTanggal 4 Maret 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa

Catatan dari BP/BK


Laporan kepada BP/BK sudah ada tetapi sebatas laporan lisan. Jadi dokumen tertulis belum ada.




Guru menyadari perlunya efektivitas pertanyaan kpd siswa untuk memancing aktivitas belajar siswa.


(22)

Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didikNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd



Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru

Guru membangun komunikasi dengan siswa menggunakan pembelajaran problem solving dan kelompok




Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Variasi pertanyaan masih kurang, pilihan terhadap siswa sudah beragam, cara memberi jawaban sudah baik, respon siswa cukup.


-------------

Setelah Pengamatan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa RPP, daftar nilai dan daftar hadir


Guru belum membuat catatan tentang tanggapan siswa terkait pembelajaran untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya.


Perlu membuat catatan /angket penilaian dari siswa untuk perbaikan pembelajaran

Kompetensi 7 : Penilaian dan evaluasiNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd


RPP, daftar nilai dan daftar hadir.

Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan gur

Guru memiliki dokumen penilaian yang sesuai dengan RPP, serta analisisnya.


Setelah Pengamatan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa --


Guru memiliki sikap dan pandangan yang baik tentang keberagaman masyarakat.


Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa ----


Berdasar dialog dengan beberapa guru, yang bersangkutan memiliki sikap yang baik, menghormati sesama, menghargai orang lain, peduli.

Kompetensi 8 : Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasionalIndonesia

Nama Guru : Drs.MUNGIN Nama Penilai : Drs.SUNARI,MPd

Sebelum Pengamatan

Pemantauan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksa ----


Berdasar hasil diskusi dengan KS, Wakasek dan beberapa guru, dapat disimpulkan bahwa guru yang bersangkutan termasuk kategori disiplin karena masuk kelas tepat waktu, dapat menyelesaikan tugas.

Kompetensi 9 : Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

Nama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd


----


Dari Pengamatan, Guru yang bersangkutan sangat dihormati siswa, bersikap santun dan dapat menjadi teladan


Pemantauan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksaCatatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru(catat kegiatan yang dilakukan)

Dari pemantauan, guru tesebut memiliki etos kerja tinggi, terbukti tugas yang diembankan dapat diselesaikan dengan baik, tepat waktu.

Kompetensi 10: Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru Nama Guru Drs.MUNGIN: Nama Penilai : Drs.SUNARI,MPd

Selama PengamatanTanggal 2 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksaKegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Dari hasil pengamatan, guru memiliki materi tambahan ketika sedang ada tugas sehingga harus meninggalkan pembelajaran, (pantauan dari piket).


Pemantauan

Kompetensi 11: Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatifNama Guru : Drs.MUNGINNama Penilai : Drs.SUNARI,MPd

Selama PengamatanTanggal 2 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksaKegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:Berdasar pengamatan, guru tersebut memiliki kemampuan berinteraksi dengan siswa dengan baik, tidak diskriminatif.Tindak lanjut yang diperlukan:

PemantauanTanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksaCatatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru(catat kegiatan yang dilakukan)

Dari hasil pantauan dan diskusi dengan KS, WKS dan BP/BK, guru tersebut memiliki kinerja baik,

Kompetensi 12: Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat


Pemantauan

Tanggal 4 September 2013Dokumen dan bahan lainyang diperiksaCatatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru(catat kegiatan yang dilakukan)

Kegiatan komunikasi oleh guru dengan orangtua siswa sebenarnya sdh dilakukan, hanya tidak pernah didokumentasikan dengan rapi.

Kompetensi 13: Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu


Sebelum PengamatanTanggal 2 September 2013Dokumen dan bahan lain yang

Silabus dan RPP

Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru Guru telah melakukan analisis pemetaan SKL dan SI



Silabus dan RPP

Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan: Guru menguasai materi pembelajaran dan dapat menyampaikan dengan variatif sesuai kondisi siswa.Tindak lanjut yang diperlukan:

Tanggal 2 September 2013Dokumen dan bahan lain yang diperiksa Dokumen evaluasi diri


Guru belum memiliki dokumen evaluasi diri tentang rencana pengembangan keprofesian.

Kompetensi 14: Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif


Pemantauan

INSTRUMEN PKG TARIDJO

Documents

Transcript of INSTRUMEN PKG TARIDJO