LinkedIn webcast series - Sessie 2 - Interactie en onderhouden
Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij...
-
Upload
ferdinand-brander -
Category
Documents
-
view
217 -
download
2
Transcript of Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij...
![Page 1: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/2.jpg)
Instructional rounds
• Vorm van community of learners• Gebaseerd op de netwerken zoals die
bij medici worden onderhouden• Richt zich op de kern
![Page 3: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/3.jpg)
De educatieve kern
![Page 4: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/4.jpg)
Eerste principe
Toename van het leren van studenten vindt alleen plaats als een gevolg van verbeteringen in het niveau van de inhoud, de kennis en de kunde van de docent en de betrokkenheid van de studenten.
![Page 5: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/5.jpg)
Tweede principe
Als je een element in de kern verandert moet je de andere twee ook veranderen.
![Page 6: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/6.jpg)
Derde principe
Als je het in de kern niet ziet, is het er niet.
![Page 7: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/7.jpg)
Vierde principe
Taak voorspelt prestatie
![Page 8: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/8.jpg)
Vijfde principe
Het ware verklarende systeem zit in de taken die studenten worden gevraagd om uit te voeren
![Page 9: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/9.jpg)
Zesde principe
We leren het werk te doen door het te doen, niet door anderen te vertellen hoe het werk te doen, niet door het werk in het verleden gedaan te hebben en niet door experts te huren die kunnen dienen als surrogaat voor onze kennis over hoe het werk te doen.
![Page 10: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/10.jpg)
Zevende principe
Beschrijving gaat voor analyse, analyse gaat voor voorspelling, voorspelling gaat voor evaluatie.
![Page 11: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/11.jpg)
Betekenis voor masters
• Masters worden te vaak weer in hun dagelijkse praktijk teruggeplaatst. Deelname aan een netwerk geeft mogelijkheden om je kennis en kunde in te zetten
![Page 12: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/12.jpg)
Betekenis voor de school
• Gesprek in de school tussen deelnemers en met de rest van de school.
• Onderling advies van groot aantal collega´s.
• Aandacht voor de uitblinkers• Relatief goedkoop professionaliseren
![Page 13: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/13.jpg)
Betekenis voor het beroep
• Twee discussies uit het afgelopen jaar, wat is het verschil?
• De vergoeding van Pompe medicijnen• De vakantie in het VO en de 1040 uren
norm, onderwijs in gevecht met de minister
![Page 15: Instructional rounds •Vorm van community of learners •Gebaseerd op de netwerken zoals die bij medici worden onderhouden •Richt zich op de kern.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103114/5551a0ee4979591f3c8b7161/html5/thumbnails/15.jpg)