Inspiration tilundervisning2016 Grund-

skoler

2

Undervisning på Energimuseet

På Energimuseet gør vi en dyd ud af at formidle ele­ktricitetens historie på en involverende, medlevende og motiverende måde samtidig med, at vi bringer den frem til i dag, hvor hele verden befinder sig i en situ­ation, hvor det er nødvendigt at forholde sig til, hvor energien skal komme fra i fremtiden.

Vores rundvisninger og undervisningsforløb kan tilpasses til alle klassetrin, og vi skræddersyr gerne et forløb, så det passer præcis til det tema, som i ønsker.

Kontakt Energimuseets skoletjeneste for yderligere information. Vi glæder os til at byde jer velkommen!

2

Vi gør undervisningen lidt sjoverePå Energimuseet gør vi en dyd ud af at formidle energiens historie på en involverende, med­levende og motiverende måde samtidig med, at vi bringer den frem til i dag, hvor hele verden befinder sig i en situation, hvor det er nødvendigt at forholde sig til, hvor energien skal komme fra i fremtiden.

Vores rundvisninger og undervisningsforløb kan tilpasses til alle klassetrin, og vi skrædder­syr gerne et forløb, så det passer præcis til det tema, I ønsker. Derfor skal undervisningsforlø­bene, der er beskrevet i dette materiale kun ses som vejledende.

Kontakt Energimuseets skoletjeneste for yder­ligere information. Vi glæder os til at byde jer velkommen!

Energiorienteringsløb på din smartphoneI Energimuseets nye energiorienteringsløb smelter viden og fysisk udfoldelse samme.

Med smartphonen i hånden kommer man rundt på hele museets store område i naturskønne omgivelser, hvor man skal svare på 10 forskellige spørgsmål om energi.

Forkerte svar giver strafpoint, som lægges til den endelige tid. Til sidst får du selvfølgelig svar på, hvordan du scorer ift. dine klassekammerater.Systemet er designet, så man altid kan vælge mellem flere forskellige rækker af spørgsmål med forskellige emner og sværhedsgrader.

NB:Kræver 1 smartphone med internetadgang pr. hold (klassen deles i hold á 3­5 elever).

3

Natur

Tange SøTange Sø er Danmarks største kunstige sø. Vi går ud på dæmningen og besøger plantagen ved Tangeværket. Der lægges op til en debat, der involverer eleverne om­kring for og imod mennes­kelig indgriben i naturen.

Rundvisningen kan med fordel kombineres med rund­visningen ”Fisk på farten”

TangeværketPå denne rundvisning skal eleverne bruge både krop og sanser i området omkring Danmarks største vand­kraftværk, Tange værket. En flodpram, turbiner og gene­ratorer er en naturlig del af dette forløb.

Fisk på fartenRundvisningen koncentrerer sig omkring fisketrappen ved Tangeværket, der fungerer som passage for fiskelivet i Gudenåen. Vi fortæller om passagen, og den debat, der har været omkring den – og hvis vi er heldige ser vi måske nogle af fiskene.

Rundvisningen kan med fordel kombineres med rundvisningen ”Tange Sø”.

3

4

Vedvarende energi

4

Hvad ervedvarende energi?Vi besøger Danmarks største vandkraftværk, Tangeværket og Energimuseets solby. Undervejs forklares, hvordan områdets faciliteter udnytter vand, sol og vind til at lave el.

Rundvisningen fokuserer på energi og teknik, men fortæl­ler også om sammenhængen mellem energi, klima og miljø.

SolenergiHvordan laver Solen energi, og hvordan kan energien rejse 150.000.000 km gennem Uni­verset, hvor temperaturen er minus 273 grader og alligevel være i stand til at skabe en varm sommerdag på Jorden?

På denne rundvisning besø ger eleverne Energi­museets Solby sammen med museumsformidleren. Gennem demonstration af solceller, hulspejle, solfangere og små forsøg får eleverne en god fornemmelse af solenergi.

Da dette forløb kun fungerer, når solen skinner, egner det sig bedst i maj­september.

5

Vedvarende energi

5

VindenergiHvor kommer vinden fra, og hvad vil det sige, at der er energi i den? Hvem fandt på at lave møller, der kunne ud­nytte vindens energi, og hvad har man brugt vindmøller til? Hvornår fandt man ud af, at de også kunne lave strøm – og hvor skal møllen stå for bedst at lave strøm?

Dette er nogle spørgsmål, eleverne får svar på. Eleverne vil i praksis lave forsøg i en vindtunnel og få en introduk­tion til de mest berømte vind­møller i Danmark.

Et praktisk undervisningsfor­løb hvor eleverne selv – på baggrund af en kort introduk­tion til vindmøllens historie og udvikling – skal konstruere vindmøller og teste dem i en vindtunnel. Der gives en kort introduktion til vindmøllens his­torie og udvikling. Eleverne arbejder herefter i mindre grupper.

Eleverne inddeles i grupper, hvor de afprøver vindmøl­lens konstruktion og bruger resultaterne til eventuelle forbedringer. Til sidst sammenlignes resultaterne, og den bedste konstruktion kåres.

Byg vindmøller

6

Vedvarende energi

VandenergiHvor kommer vandet i Guden­åen fra? Hvordan udnytter man Gudenåens vand til at lave elektricitet? Vi besøger Tangeværket og lærer, hvor­dan værket med dets turbiner og generatorer laver el. Vi besøger også Energ imuseets vandkraftudstilling, der viser eksempler på, hvordan man har udnyttet vandkraft gennem tiderne.

Vindmølle-ingeniør for en dagDette undervisningsforløb henvender sig mest til de ældste elever.

Eleverne inddeles i grupper, hvor de bygger og tester de­res egne vindmøller. Samar­bejdet stiller krav til koncen­trationen og samarbejdet blandt eleverne.

Forløbet indledes med fælles intro og rundvisning i muse­ets udstilling om vindkraft. Herefter vil der være praktisk gruppearbejde.

Pris: 2.400 kr.Varighed: tre timerAntal elever: max 60

Intensivt

under-

visnings -

modul

Fremtidens energi...Alternativ energi og klima­forandringer er en del af den politiske dagsorden.

På denne rundvisning ser vi nærmere på, hvordan elektri­citet fra solceller og vindmøl­ler rundt omkring kan lagres i brint.

Vi kommer rundt omkring elbiler og varmepumper, der er nogle af de komponenter, der skal til for at realisere et intelligent elsystem.

6

7

Fysik og højspænding

Lyn og tordenMed opfindelsen af lynaflederen i 1760’erne, blev det for første gang muligt at udføre videnskabe­lige forsøg i bestræbelserne på at finde årsagen til lyn og torden.

I dette forløb udføres alle de “farlige” forsøg af underviseren, men selvfølgelig vil vi også ind­drage elever og lærer i det omfang, det er muligt.

HøjspændingMed udgangspunkt i museets Van de Graaff­ generator og Tesla­spole demonstreres høj­spænding i form af gnister og korona.

Vi anskueliggør begreber som spænding, felt, ladning, kapacitet, isolering, ledning og ioniser­ing. Desuden demonstreres noget af fysikken bag tordenvejr og lynnedslag.

Det er muligt at downloade materiale om Nikola Tesla på energimuseet.dk, der kan bruges i forbindelse med besøget.

8

El i Danmark

8

Elektricitet i hverdagenMed udgangspunkt i museets frilandshuse fra 1920’erne, 30’erne, 50’erne og 60’erne fortæller vi historien om elek­triciteten og teknologiens indtog i hjemmet.

Opgavehæftet “Fletningerne i stikkontakten” kan med fordel bruges i den forbere­dende undervisning. Hæftet kan købes ved henvendelse til Energimuseet eller i muse­ets kiosk. Opgaver til hæftet kan downloades på ener­gimuseet.dk under punktet undervisning.

Fra telegraf til smart-phoneDa telegrafen for over 150 år siden revolutionerede verden og senere banede vejen for telefoni og radio, var der ingen, der havde forudset, at mobil telefonen i 2016 ville spille en så stor rolle, som det er til fældet.

Rundvisningen er en rejse tilbage til dengang tele­fonopkald blev ekspederet af en omstillingsdame, der sad på en central, der modtog og omstillede alle opkald.

Elektriske kredsløbEksperimenterende under­visningsforløb, hvor eleverne selv arbejder med med bat­terier, ledninger, pærer mv. og lærer om elektricitet.

Forløbet indledes med en lille fortælling om elektricite­tens historie.

9

El i DanmarkDa Danmark fik strømDanmark har produceret elektricitet siden 1890’erne. Med udgangspunkt i museets dampmaskine fra 1895 ser vi på, hvordan strømmen blev produceret, hvad den har været brugt til og hvilke ty­per brændsel, der er anvendt.

Eleverne inddrages aktivt i rundvisningen. Blandt andet udvælges et mandskab med de rette evner til at styre dampmaskinen.

EnergidagHvad er energi, og hvor kommer den fra? I dette intensive undervisnings­ forløb lægges der op til, at eleverne er med til at under­søge og finde frem til svarene.

Energidagen koncentrerer sig i første omgang omkring Tange værket. Forud for be­søget vil det være en fordel, hvis eleverne er blevet intro­duceret for begreber som energi, effekt, joule og watt.

På energidagen er der afsat 3 timer til undervisning, og vi kan skræddersy forløbet, så det passer præcis til jeres behov. Det er derfor oplagt at tage kontakt til en af museets formidlere for at sikre et suc­cesfyldt forløb for alle parter

Energidagen kunne fx være en god indledning og inspi­ration til en temauge eksem­pelvis med en afsluttende projekt opgave.

Undervisningsmaterialet ”Energidag på Energimuseet” og ”Vandkraft — Gudenaa­centralens historie og funk­tion” kan downloades på Energimuseets hjemmeside og kan bruges i forbindelse med energidagen.

Pris: 1350 kr.Varighed: tre timerAntal elever: max 35

Intensivt

under-

visnings -

modul

Hvordan laver man el?Dampmaskinen var et vigtigt redskab, da de første elvær­ker så dagens lys.

Denne rundvisning berører principperne for induktion, og begreber som kraft, energi og strøm bliver levendegjort, når vi demonstrerer, hvordan dampmaskine, turbine og vindmøller laver strøm.

Demonstrationerne giver eleverne et indtryk af fordele og ulemper ved de forskellige måder at producere el på.

El i Danmark

9

Opgaver og undervisningsmaterialer

Positive og praktiske oplysninger

Gratis adgangElever og lærere, der besøger museet i forbindelse med undervisningen, har gratis adgang. Det samme gælder lærere, der bruger museet i den forberedende undervisning.

RundvisningerFor os handler det om at skabe de perfekte rammer for at opnår succes med jeres besøg. Derfor bestræber vi os altid på at imødekomme de ønsker, I må have til et undervisningsforløb. Vi målretter gerne besøger præcis til jeres klassetrin og efter de emner, I måtte ønske.

Vores almindelige rundvisninger varer cirka en time og rundvisninger foregår til dels ude i naturen. Det er derfor vigtigt, at jeres elever er klædt på efter vejr­forholdene.

Prisen for en rundvisning er:Hverdage kl. 9­16: 550 kr.Weekend og helligdage kl. 10­16: 800 kr.

Mad og drikkeVores café er åben, og her er der mulighed for at købe eller forudbestille sandwich, drikkevarer eller lignende.

Vores kokke har altid en god idé, og vi kan også gøre bespisningen til en event, hvor man eventuelt ind­drager den smukke natur, vi er omgivet af.

Medbragt mad kan spises under tag. Reservér eventuelt picnichytten.

AdgangsforholdEnergimuseet bærer mærket ”God Adgang”. Det betyder, at museet er velegnet til handicappede og kørestolsbrugere. Busser kan køre helt op til hoved­indgangen, som er mødested forud for et under­visningsforløb.

Vi glæder os til at byde jer velkommen!

Kontakt besøgsleder Dorte Nielsen for at aftale besøg.

Telefon: 86 68 42 11E­mail: dn@energimuseet.dk

Som en del af et undervisnings­forløb er der mulighed for at downbloade opgavesæt på Energi museets hjemmeside. Opgavesættene kan både bruges som forberedelse til besøget eller som opsummering efter et besøg.

Du kan finde materiale på energimuseet.dk under menu­punktet undervisning.

VidensbankPå vores hjemmeside har vi også en vidensbank, hvor vi deler mas­ser af inspirerende information, der kan bruges i forbindelse med et besøg hos os.

Opgavesæt om: Energi og klima Elektricitet Vandkraft Vindkraft

Interaktiv undervisning om: De historiske boliger Elproduktion her og nu Niels Bohrs atommodel Vindkraft Energi og Klima Drivhuseffekten

Download fra vores hjemmeside

Energimuseet er sponsoreret af: