Innovación educativa, la otra escuela
-
Upload
juan-miguel-munoz -
Category
Education
-
view
2.580 -
download
0
Transcript of Innovación educativa, la otra escuela
![Page 1: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/1.jpg)
Innovación educativala otra escuela
Imag
en: E
cuel
as V
itra
Bergondo, 11 de abril de 2015 | Juanmi Muñoz | @mudejarico
Xornada formativa “Por unha nova escola”
![Page 2: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/2.jpg)
¿De qué vamos a hablar?
• Aprendizaje• Neurociencia cognitiva• Emoción• Innovación• Innovación en educación• Cómo son los aprendices de hoy• Cambio de época• Tecnología• Nuevos lenguajes, nuevos medios• Nuevos espacios educativos• Cosas obsoletas en la aulas del Siglo XXI• Evaluación• Volar
![Page 3: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/3.jpg)
Empecemos por lo del
Aprendizaje
Imagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 4: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/4.jpg)
• Nuestros conocimientos provienen de la experiencia
![Page 5: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/5.jpg)
Learning by doing
Fuente: http://blogthinkbig.com/learning-by-doing/
@rogerschank
![Page 6: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/6.jpg)
El saber que no viene de la experiencia, no es realmente
saber.-Lev Vigotsky-
Imagen Lev Vygotsky 1896-1934.jpg http://webpages.charter.net/schmolze1/vygotsky/ CC BY-SA 3.0
![Page 7: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/7.jpg)
Cuando escucho... entiendo, cuando veo... comprendo. Cuando hago... aprendo.-Maria Montessori-
Imagen Wikimedia: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/dd/NSRW_Maria_Montessori.jpg
![Page 8: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/8.jpg)
Siempre estoy haciendo lo que no puedo hacer para poder aprender cómo hacerlo.-Pablo Picasso-
Guernica Picasso. By AK Rockefeller (CC BY-SA 2.0)
![Page 9: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/9.jpg)
Lo que oigo, lo olvido; lo que veo, lo recuerdo; lo que hago, lo aprendo.- ¿Antiguo proverbio chino? ¿Confucio?- S. V AdC
![Page 10: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/10.jpg)
Fuente: http://blogthinkbig.com/learning-by-doing/
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo-Aristóteles- S. IV AdC
Imagen Wikimedia: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ae/Aristotle_Altemps_Inv8575.jpg
![Page 11: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/11.jpg)
Veamos qué dice la neurociencia cognitiva
http://www.opencolleges.edu.au/informed/learning-strategies/
![Page 12: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/12.jpg)
[Neurociencia cognitiva en el
proceso de aprendizaje: Reúne lo mejor de la psicología,
la neurología y la tecnología para ayudarnos a comprender cómo aprendemos, para saber
cómo hemos de enseñar
]
![Page 13: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/13.jpg)
Según la neurociencia cognitiva
los niños nacen sabiendo muchas
cosas, que les permiten conocer
caras, comprender
estados mentales de otras
personas, predecir
relaciones causales e incluso
calcular.
![Page 14: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/14.jpg)
Según la neurociencia cognitiva
El aprenendizaje tiene lugar en el sistema nervioso
[cerebro]:
a > conexiones neuronales (sinapsis),
> es el aprenendizaje y
más significativo.
![Page 15: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/15.jpg)
Segun la neurociencia cognitiva
Cada aprendizaje se genera a partir de nuevas experiencias
con cada aprenendizaje las redes neuronales, generan nuevas conexiones y con ellas nuevas redes conceptuales
gracias a la plasticidad cerebral. Esta plasticidad nos permite seguir aprendiendo siempre.
![Page 16: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/16.jpg)
Las emociones juegan un papel fundamental en el aprendizaje
La neurociencia ha demostrado que las emociones mantienen la curiosidad, nos sirven para comunicarnos y son imprescindibles en los procesos de razonamiento y toma de decisiones, es decir, los procesos emocionales y los cognitivos son inseparables (Damasio, 1994).
Activación de distintas regiones cerebrales, en un contexto
emocional positivo, que facilitan la memoria. Son los giros derechos: lingual (GL), hipocampal posterior
(pGH), hipocampal anterior (aGH) y fusiforme (GF).
Además, las emociones positivas facilitan la memoria y el aprendizaje (Erk, 2003), mientras que en el estrés crónico la amígdala (una de las regiones cerebrales clave del sistema límbico o “cerebro emocional”) dificulta el paso de información del hipocampo a la corteza prefrontal, sede de las funciones ejecutivas
Fuente: https://escuelaconcerebro.wordpress.com/tag/plasticidad-cerebral/
![Page 17: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/17.jpg)
Sin emoción no hay aprendizaje
La prueba
Informe Fundación Botín (2008): Educación emocional y social. Análisis internacional. Santander, Fundación Marcelino Botín.
Estudio internacional basado en cientos de investigaciones en las que han participado más de 500.000 estudiantes de educación infantil, primaria y secundaria en el que se ha demostrado que los programas de educación emocional sistemáticos afectan al desarrollo integral de los alumnos: disminuyen los problemas de disciplina, están más motivados para el estudio, obtienen mejores resultados académicos, muestran actitudes más positivas y mejoran sus relaciones.
Fuente: https://escuelaconcerebro.wordpress.com/tag/plasticidad-cerebral/
![Page 18: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/18.jpg)
A los seres humanos nos cuesta reflexionar, pero somos curiosos por naturaleza y es esta curiosidad la que activa las emociones que alimentan la atención y facilitan el aprendizaje.
Imagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 19: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/19.jpg)
La prueba
Waelti, P.; Dickinson, A.; Schultz, W. (2001): “Dopamine responses comply with basic assumptions of formal learning theory”, Nature 412.
Este estudio demuestra que para optimizar el aprendizaje no es importante la recompensa sino lo inesperado de la misma. Analizando la respuesta de neuronas dopaminérgicas se comprobó que se activaban cuando el organismo tenía una determinada expectativa y la respuesta conductual era mejor de lo que se esperaba. De lo anterior se concluye que, tanto en el nivel neuronal como en el conductual, lo importante para el aprendizaje es la anticipación de la recompensa y no el simple premio.
![Page 20: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/20.jpg)
Aprender es…Observar, imitar, experimentar…
Imagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 21: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/21.jpg)
http://clarion.mudejarico.es/2011/04/el-falso-cono-del-aprendizaje-de-dale/
Cono de la experiencia de Edgar Dale
![Page 22: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/22.jpg)
falso
![Page 23: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/23.jpg)
¿Y lo de la
innovación ?
![Page 24: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/24.jpg)
Creatividad: capacidad para generar nuevas ideas
Innovación: capacidad para llevarlas a la práctica con un aporte de valor
http:
//zo
ohau
s.ne
t/W
P/?p
=611
6
Creatividad + Soluciones = Innovación
![Page 25: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/25.jpg)
“Todas las innovaciones comienzan con ideas creativas… Definimos innovación como el éxito en la puesta en marcha de ideas creativas dentro de una organización. Bajo este punto de vista, la creatividad es de las personas, y los equipos son la base para la innovación; lo primero es condición necesaria, pero no suficiente para que ocurra lo segundo”.
-Teresa Amabile- Professor of Business Administration in the Entrepreneurial
Management Unit at Harvard Business School
![Page 26: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/26.jpg)
Para dar con ideas inusuales necesitamos procesos inusuales
-David Díaz-
![Page 27: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/27.jpg)
En tiempos de crisis la imaginación está por encima del conocimiento
-Albert Einstein-
Image source: www.flickr.com/photos/gsfc/4598317299/
![Page 28: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/28.jpg)
La innovación en el mundo empresarial es clave para la propia supervivencia y más aún en una sociedad que genera cambios a cada vez mayor velocidad por el propio impulso de las nuevas tecnologías. ¿No es así en el ámbito educativo?
Fuente: http://blog.educalab.es/intef/2015/03/26/innovar-en-educacion/ Mazda Takai Concept. By Joe Ross (CC BY-SA 2.0)
![Page 29: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/29.jpg)
innovar
en
educación
![Page 30: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/30.jpg)
¿Por qué debemos innovar en educación?
Imagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 31: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/31.jpg)
Él lo sabeImagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 32: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/32.jpg)
Y nos lo explica aplicando el método socrático:
Haciendo preguntas…
![Page 33: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/33.jpg)
Si se aprende haciendo, ¿por qué...?• ¿El lugar para aprender es una aula (del colegio,
la universidad o la empresa)?
• ¿Para que haya aprendizaje tiene que haber un
profesor?
• ¿Para que haya aprendizaje tiene que haber un
contenido (asignatura)?
• ¿Cuanto más sabe y más habla el profesor, mucho
mejor?
(Javier Martínez Aldanondo)
![Page 34: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/34.jpg)
• ¿El rol del alumno es escuchar, tomar notas e interrumpir lo menos posible?
• ¿Aprender significa estudiar?
• ¿Para verificar si has aprendido hay que hacer un
test o un examen (casi siempre teórico)?
• ¿Si has tenido buenas notas en el examen,
podemos estar seguros de que has aprendido?
(Javier Martínez Aldanondo)
Si se aprende haciendo, ¿por qué...?
![Page 35: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/35.jpg)
Nos movemos en escenarios de
sobreabundancia
de información.
Lo importante no es recordarla (¡MISIÓN
IMPOSIBLE!) sino saber dónde encontrarla, cómo filtrarla,
sintetizarla, relacionarla y, en definitiva, cómo generar
conocimiento a partir de ella.
Imagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 38: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/38.jpg)
El TDAH… ¿os suena?
![Page 39: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/39.jpg)
A estos personajes no, pero parece que lo han tenido…
![Page 40: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/40.jpg)
Imagenes de Wikipedia
![Page 41: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/41.jpg)
Imagen de Pixaby. CC0 Public Domain http://stellae.usc.es/red/file/download/5550
Las aulas del Siglo XXI son casi iguales que las del Siglo XIX
![Page 42: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/42.jpg)
Ahora que hay tantos medios, que el profesor repita lo que se puede encontrar en los libros es absurdo.
-Ramón Martín Mateo-
![Page 43: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/43.jpg)
Aprendizaje ubicuo:
No sólo aprendemos en el colegio sino en cualquier momento y en cualquier lugar.
![Page 44: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/44.jpg)
KnowmadsPersonas innovadoras, imaginativas, creativas, capaces de trabajar en colaboración con casi cualquier persona, en cualquier momento y lugar.
Los estudiantes de esta sociedad tendrían que poder aprender, trabajar, jugar y compartir en prácticamente cualquier contexto.
-John Moravec -
![Page 45: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/45.jpg)
http://ingvihrannar.com/14-things-that-are-obsolete-in-21st-century-schools/
![Page 46: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/46.jpg)
¿Cómo son los aprendices de hoy?
![Page 47: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/47.jpg)
Jovenes aplicados a las nuevas tecnologíasconsumistas pesimistasimpulsivosdesconfiados del gobierno
Generalmente son los hijos de la generación más joven de los Baby Boomers y de la Generació X. Los padres de esta generación nacieron entre 1960 y 1980.
![Page 48: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/48.jpg)
Desde muy pequeños relacionados con tecnologías: DVD, Internet, SMS, teléfono móvil, reproductores de MP3, YouTube...
"nativos digitales“ Mark Prensky
Tecnológicamente muy conectados
![Page 49: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/49.jpg)
Nuestros profesores Inmigrantes Digitales, que hablan una lengua anticuada (la de antes de la era digital), están luchando por enseñar a una población que habla un idioma completamente nuevo. (Prensky)
![Page 50: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/50.jpg)
No se trata de tecnificar el aula, sino de escolarizar la tecnología.
El próximo dispositivo a conectar a la Red son los centros educativos. La transformación de la educación, imposible de pensarse sin las nuevas tecnologías, también transformará Internet, civilizándolo, humanizándolo, haciendo posible el “Internet de las personas”.
(Alfonso González Hermoso de Mendoza)
![Page 51: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/52.jpg)
http://farm1.staticflickr.com/168/483510861_6bf0431008_z.jpg
¿Qué relación tienen estos dos objetos?
![Page 53: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/53.jpg)
Fuente: INE http://www.ine.es/prensa/np864.pdf
Uso de ordenador
Uso de Internet
Disposición de móvil*
Totales 93,8 92,0 63,5Dif. 10 - 15 años 91-95 89-96 24-90
Porcentaje de menores usuarios de TIC por sexo y edad - Año 2014 -
El 84% smartphones
![Page 55: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/55.jpg)
¿Qué hacen en el aula?
![Page 56: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/56.jpg)
¿Qué les gusta hacer en el aula?
![Page 58: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/58.jpg)
¿Inteligencias múltiples …Alfabetizaciones múltiples?
http://www.inteligenciasmultiples.net/
![Page 59: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/59.jpg)
Inteligencia socio-emocionalDe la enseñanza centrada en la transmisión de conceptos abstractos y descontextualizados, sin ninguna aplicación práctica al “aprender a aprender” estrategias y habilidades para resolver problemas de la vida cotidiana: aprendizaje para la vida.
Imagen de Pixaby. CC0 Public Domain
![Page 60: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/60.jpg)
Dar prioridad a las preguntas El sistema educativo actual se basa en aprender las respuestas, no en saber hacer[se] las preguntas adecuadas. Ese enfoque da lugar a comportamientos reactivos en lugar de proactivos. Una de las prioridades de una Educación 2.0 debería ser enseñar a pensar. Hay que sustituir un sistema educativo ideado para educar en la conformidad por otro destinado a desarrollar el pensamiento crítico
-José Miguel Bolivar-
![Page 61: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/61.jpg)
Cambio de época
![Page 62: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/62.jpg)
De Gutenberg a Zuckerberg
http://farm3.staticflickr.com/2437/4259162754_cc31a13e3c_z.jpg http://www.doxologists.org/wp-content/uploads/2011/08/Johannes-Gutenberg.jpg
![Page 63: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/63.jpg)
La tecnología, un elemento disruptivo en el aula
![Page 64: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/64.jpg)
Simil de la silla para la innovación educativa de Ángel Fidalgo
![Page 65: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/65.jpg)
http://bit.ly/oUVk5W
Nos quedamos con lo peor de las tecnologías digitales para estigmatizarlas e incluso prohibirlas, en vez de convertirlas en fuente de información, conocimiento y aprendizaje
-Benedicto González-
![Page 66: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/66.jpg)
¿Y las adicciones?
http://www.nomophobia.com/
![Page 67: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/67.jpg)
Nuevos lenguajes, nuevos medios
http:
//w
ww
.flic
kr.c
om/p
hoto
s/lil
iane
ferr
ari/
4295
9251
71/s
izes/
z/in
/pho
tost
ream
/
![Page 68: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/68.jpg)
Nuevos lenguajes, nuevos medioshttp://farm3.static.flickr.com/2653/5730367651_cfa14ed123_z.jpg
![Page 69: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/69.jpg)
Nuevos espacios educativos Escuelas suecas Vittra
![Page 70: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/70.jpg)
Nuevos espacios educativos Escuelas suecas Vittra
![Page 71: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/71.jpg)
Nuevos espacios educativos Escuelas suecas Vittra
![Page 72: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/72.jpg)
Nuevos espacios educativos Escuelas suecas Vittra
![Page 73: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/73.jpg)
Nuevos espacios educativosFuente: http://www.complejoideal.com/alcalaEduca/noticias/noticia_0031.html
![Page 74: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/74.jpg)
Nuevos espacios educativos
Fuente: http://politica.elpais.com/politica/2015/03/27/actualidad/1427473093_128987.html
![Page 75: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/75.jpg)
Escuela de todos y para todosFoto: Escuelas Vitra
![Page 76: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/76.jpg)
Un antropólogo propuso un juego a los niños de una tribu africana. Puso una canasta llena de frutas cerca
de un árbol y les dijo a los niños que aquel que llegara primero ganaría todas las frutas. Cuando dio
la señal para que corrieran todos los niños se tomaron de las manos y corrieron juntos, después se
sentaron juntos a disfrutar del premio. Cuando él les preguntó por qué habían corrido así, si
uno solo podía ganar todas las frutas, le respondieron:
UBUNTU“Yo soy porque nosotros somos”
Imagen: http://k35.kn3.net/taringa/4/6/0/4/5/2/7/emaaspeed/061.jpg?6358
![Page 77: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/77.jpg)
Cosas obsoletas en las aulas del siglo XXI
https://farm4.staticflickr.com/3795/13301431274_2300cf54dd_c.jpg
![Page 78: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/78.jpg)
Aulas de informáticahttps://farm7.staticflickr.com/6061/6101680416_a2d7117fbd_b.jpg
![Page 79: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/79.jpg)
Aulas aisladas
![Page 80: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/80.jpg)
Para educar a un niño hace falta la tribu entera
![Page 81: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/81.jpg)
Escuelas sin WiFi
![Page 82: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/82.jpg)
Prohibido el uso de dispositivos móviles
![Page 83: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/83.jpg)
Maestros que no comparten lo que hacen
Imagen CC: https://farm1.staticflickr.com/29/98511136_457c2630e6_b.jpg
![Page 84: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/84.jpg)
Escuelas que no tienen Facebook y/o Twitter
![Page 85: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/85.jpg)
Comida poco saludable
https://farm1.staticflickr.com/41/111718425_6844863aef_o.jpg
![Page 86: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/86.jpg)
Inicio de clases a las 8 h para los adolescentes
https://farm6.staticflickr.com/5023/5642852589_ea790537df_z.jpg by Alexandra Guerson
![Page 87: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/87.jpg)
https://farm6.staticflickr.com/5023/5642852589_ea790537df_z.jpg by Alexandra Guerson
Fuente: http://ediciones-sm.com.mx/?q=blog-entrar-muy-temprano-a-la-escuela-podria-afectar-a-adolescentes
![Page 88: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/88.jpg)
Bibliotecas tradicionales
https://farm3.staticflickr.com/2206/2274239427_4f1fa6cdcc_z.jpg?zz=1 by rachel_titiriga
![Page 89: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/89.jpg)
Todos los estudiantes haciendo lo mismo
![Page 90: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/90.jpg)
Quietecitos y en silencio
![Page 91: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/91.jpg)
El profesor del siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para un futuro incierto.
-Mark Prensky-
![Page 92: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/92.jpg)
El mismo curso de actualización profesional para todos los docentes
https://farm4.staticflickr.com/3030/2729347796_11f1aae69e_z.jpg?zz=1 per saralparker
![Page 93: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/93.jpg)
Las pruebas estandarizadas para evaluar al alumnado
![Page 94: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/94.jpg)
Una de las claves para el cambio educativo está en la evaluación
https://farm1.staticflickr.com/214/502535675_af4b11db3e_z.jpg?zz=1 per agvnono
![Page 95: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/95.jpg)
Aprender ≠ AprobarEvaluar ≠ Examinar ≠ Calificar
![Page 96: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/96.jpg)
Portafolio del alumno y de la alumna
Hay mil maneras de evaluar…
![Page 97: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/97.jpg)
“No hay que dejar nunca que los niños fracasen; hay que hacerlos triunfar ayudándoles si es necesario, mediante una generosa participación del maestro. Hay que hacerlos sentirse orgullosos de su obra. Así será posible conducirlos hasta el fin del mundo”. -Celestin Freinet-
![Page 98: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/98.jpg)
La innovación educativa es una necesidad
¡¡¡URGENTEEEE!!!
Imagen de Pixabay. CC0 Public Domain
![Page 99: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/99.jpg)
La mayoría de las gaviotas no se molesta en aprender sino las normas de vuelo más elementales: como ir y volver entre playa y comida. Para la mayoría de las gaviotas, no es volar lo que importa, sino comer. Para esta gaviota, sin embargo, no era comer
lo que le importaba, sino volar. Más que nada en el mundo, Juan Salvador Gaviota amaba volar.
-Richard Bach-
Free image by Oliver Berghold
![Page 100: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/100.jpg)
Grazas!
A ti ¿qué te importa más: comer o volar?
Si eres de volar aquí tienes un mundo por descubrir.
![Page 101: Innovación educativa, la otra escuela](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051516/55b10512bb61eb302c8b4664/html5/thumbnails/101.jpg)
Fuentes consultadas:
https://escuelaconcerebro.wordpress.com/2012/12/27/neuroeducacion-estrategias-basadas-en-el-funcionamiento-del-cerebro/
http://blog.educalab.es/intef/2015/03/26/innovar-en-educacion/
http://www.elefectopigmalion.com/knowmad/
http://cincodias.com/cincodias/2014/07/18/economia/1405702277_392434.html
http://elpais.com/diario/2007/06/26/paisvasco/1182886807_850215.html
http://ingvihrannar.com/14-things-that-are-obsolete-in-21st-century-schools/
http://blog.educalab.es/intef/2015/03/26/innovar-en-educacion/
https://pensarlaescuela.wordpress.com/2014/10/19/educar-como-en-el-siglo-xix-a-los-estudiantes-del-siglo-xxi/