Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C)...

60
Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009

Transcript of Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C)...

Page 1: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

les 3 : Opleidingsvisie

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

2009

Page 2: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Lesplan

1. Inleiding

2. Opleidingsvisie : Fun and formation

3. Opleidingsvisie : de speler staat centraal

4. Toepassing Fun in de praktijk

Page 3: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

1. Inleiding

1. Verwelkoming

2. Aanwezigheden

Page 4: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Organisatie : lessenrooster maandagsessie als voorbeeld

week topic infrastructuur

19/01/09 M 1 - taakomschrijving van de initiator (1u)- didactiek (3u)

leslokaal (4u)

26/01/09 M 1 didactiek (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)

02/02/09 M 2 - opleidingsvisie : FUN + FORMATION (1u)- opleidingsvisie : speler staat centraal (1u)- toepassing FUN in de praktijk (2u)

terrein (1u) + leslokaal (3u)

09/02/09 M 2 - opleidingsvisie : initiatie zoneprincipes (2u)- opleidingsvisie : initiatie wedstrijd- en tussenvormen (2u)

leslokaal (4u)

16/02/09 M 2 opleidingsvisie : initiatie leerplan van 7 tot 17 jaar (4u) leslokaal (4u)

23/02/09 M 2 basismotorische vaardigheden (4u) terrein (1u) + leslokaal (3u)

02/03/09 M 2M 3

- basismotorische vaardigheden (2u)- specifieke didactische oefeningen (2u)

terrein (2u) + leslokaal (2u)

09/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 7 jarigen (4u) terrein (1u) + leslokaal (3u)

10/03/09 26/04/09

stage in club naar keuze met 7-16-jarigen (4u)  

Page 5: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Organisatie : lessenrooster maandagsessie als voorbeeld

 

week topic infrastructuur

16/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 10 jarigen (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)

23/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 13 jarigen (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)

30/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 16 jarigen (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)

06/04/09 M 1 veilig sporten preventief (4u) leslokaal (4u)

20/04/09 M 1 veilig sporten curatief (4u) leslokaal (4u)

27/04/09 theorieEX

theoretische examens (didactiek - veilig sporten - basismotorische vaardigheden – opleidingsvisie)

 

28/04/09 08/05/09

praktijkEX

in club naar keuze met 7-, 10-, 13- of 16-jarigen  

09/05/09 jury    

17/08/09 theorieHEX

theoretische herexamens (didactiek - veilig sporten - basismotorische vaardigheden – opleidingsvisie)

 

17/08/0925/08/09

praktijkHEX

in club naar keuze met 7-, 10-, 13- of 16-jarigen  

26/08/09 jury    

Page 6: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

2. Opleidingsvisie : Fun and formation

Page 7: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

OPLEIDINGSVISIE

• Opleidingsvisie van de Federale Trainersschool is het vertrekpunt– Reeds een 7-tal jaar ontwikkeld, gedoceerd en bijgestuurd– Getest in de praktijk tijdens de trainingen in de

topsportschool en nationale jeugdploegen

• Aanpassing van de spelvormen sinds het seizoen 2003-2004

– 5-5, 8-8 en 11-11 i.p.v. 5-5, 7-7, 9-9 en 11-11– Gebaseerd op wetenschappelijke studie (KUL)

• Huidige Dexia-footpass checklist bevat elementen van de FTS-opleidingsvisie

• Uitbreiding van de visie naar alle KBVB-projecten en Belgische voetbalclubs

• Het eindproduct heeft een breed draagvlak : overleg en feedback van clubs, jeugdopleiders, lesgevers, enz...

Page 8: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

JEUGDJEUGD

VOETBALLERVOETBALLER

VOLWASSENVOLWASSEN

VOETBALLERVOETBALLER

4. Acteur = SPELER4. Acteur = SPELER

3. Methode = WEDSTRIJD- en TUSSENvormen3. Methode = WEDSTRIJD- en TUSSENvormen

1. Filosofie = ZONE1. Filosofie = ZONE

2. Programma = LEERPLAN 2. Programma = LEERPLAN

FFUUNN

FFOORRMMAATTIIOONN

OPLEIDINGSVISIE

Page 9: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

OPLEIDINGSVISIE

1. Het Fun-aspect

Page 10: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Trainer,

wanneer spelen we een

matchke ?

Op het einde ...als IK het beslis ...

en als je de oefeningengoed uitgevoerd hebt !

FUN = al spelende leren !

Page 11: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Uit liefde voor het verdwenen straatvoetbal

Veel ‘leuke’ leermomenten aanbieden in de

opleiding

Van spelplezier over trainingsplezier naar

competitieplezier

FUN = al spelende leren !

Het plezier om te spelen en het plezier om te leren = voetbal spelen !

Page 12: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Plezier voor iedereen van debutantje tot profspeler Ook volwassenen gaan naar de training om een

“matchke” te spelen Fun voor iedere speler, ook voor de ‘mindere goden’ !

FUN = al spelende leren !

Page 13: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

speelt bijna de gehele tijd voetbalspeelt bijna de gehele tijd voetbal

komt vaak aan de balkomt vaak aan de bal

krijgt veel scoringskansenkrijgt veel scoringskansen

mag vrij spelenmag vrij spelen

wordt aangemoedigd door de coachwordt aangemoedigd door de coach

wordt gesteund door de ouderswordt gesteund door de ouders

IEDERE SPELER

FUN = al spelende leren !

Page 14: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

“Laat het resultaat van de wedstrijd je niet verslaan !!!”

MAKE SOCCER FUN

THE POWER OF FUN

“Het hebben van plezier in voetbal is het allerbelangrijkste voor het

ZELFVERTROUWEN en het GOED PRESTEREN”

FUN = al spelende leren !

Page 15: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

We lost, we won, either we have fun !

FUN = al spelende leren !

Page 16: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

OPLEIDINGSVISIE

2. Het FORMATION-aspect

Page 17: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FORMATION = procesgericht leren

Uitgangspunten van een doelgericht opleidingsproces● Gerichtheid naar het einddoel

– wat moet de jeugdspeler “kunnen” op het einde van de opleiding (= 17 jaar) ?– einddoelstellingen op technisch, tactisch, mentaal en fysiek vlak

● Wedstrijdgerichtheid– de speler dient na zijn opleiding klaar te zijn om in de wedstrijd te presteren– wet van de transfer: wedstrijdvormen als het kan, tussenvormen als het moet

● Methodische opbouw– geleidelijkheid en herhaling

– planning en evaluatie van de doelstellingen

● Leeftijdskarakteristieken en vaardigheidsniveau– typische leeftijdskenmerken op motorisch en psychologisch

vlak, afhankelijk van de groeiontwikkeling en de rijpheid – doelstellingen per ontwikkelingsfase bepalen

Page 18: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

EXPLORATIE= Balgewenning (5 – 7 jaar)

INDIVIDUELE opleiding gericht op (7 – 17 jaar ):

Basistechnieken en basistactieken= BASICS= BASICS

Het functioneren in ploegverband= TEAMTACTICS= TEAMTACTICS

VERVOLMAKING VERVOLMAKING = = Integratie in volwassenvoetbal (vanaf 17 jaar)

FORMATION = procesgericht leren

Page 19: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FORMATION = opvoeden

● Menselijke waarden verwerven– respect voor anderen : jeugdopleider, medespeler, tegenspeler, scheidsrechter, begeleiders, toeschouwers, …– respect voor zichzelf : rust, verzorging, voeding,…– respect voor het materiaal en de infrastructuur

● Leren neen zeggen tegen corruptie, druggebruik, racisme en geweld in het voetbal● Spelen om te winnen maar leren verliezen● Leren de spelregels van het voetbalspel na te leven (= fair-play) ● Leren respecteren van leefregels (= discipline) en zelfdiscipline verwerven● Leren samenleven en samenwerken

(= sociale competenties verwerven)

Page 20: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

3. Opleidingsvisie : de speler staat centraal

Page 21: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

« Speler »gerichte vereniging

• Iedere speler voelt zich “goed” in zijn club

• Iedere speler wordt op een kwalitatief hoogstaande wijze op sportief vlak

begeleid dankzij:

bekwame jeugdopleiders

jeugdopleiders die specialist zijn, hetzij binnen een bepaalde

leeftijdscategorie, hetzij binnen een bepaalde taak (bv. keepertrainer,

looptrainer, …)

een technisch verantwoordelijke « jeugdopleiding » (=TVJO), die zijn

jeugdopleiders omkadert en begeleidt en waakt over het naleven van de

opleidingsvisie van de club

• De club heeft een begeleidingscel, die de speler helpt en ondersteunt in zijn

opleiding (op studievlak, op mentaal vlak, op medisch vlak, …)

• Iedere speler traint in de best mogelijke materiële omstandigheden (terrein,

ballen, vestiaires, verplaatsbare doelen,…)

Page 22: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

« Speler »gerichte vereniging

• De wedstrijden en de trainingen zijn er voor de jeugdspelers en niet

voor de ouders of de bestuursmensen !

• Op een klaar en duidelijke manier communiceert de club zijn

opleidingsvisie aan alle betrokken partijen (jeugdopleiders, spelers,

ouders, bestuurslui, enz...)

• Iedere speler moet zich kunnen identificeren met zijn club

De club staat garant voor een persoonlijke opvang van De club staat garant voor een persoonlijke opvang van alle jeugdspelersalle jeugdspelers

De club biedt iedere jeugdspeler maximale kansen om De club biedt iedere jeugdspeler maximale kansen om zich te ontplooienzich te ontplooien

De club geeft in zijn 1ste elftal talentvolle jeugdspelers De club geeft in zijn 1ste elftal talentvolle jeugdspelers speelkansen speelkansen

De club is ten opzichte van andere naburigeDe club is ten opzichte van andere naburigeclubs geen concurrent maar werkt samen opclubs geen concurrent maar werkt samen ophet vlak van jeugdopleidinghet vlak van jeugdopleiding

Page 23: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Krachtige leeromgeving

• Inspirerend en stimulerend leerklimaat

• Interactie jeugdopleider en speler

• Wedstrijdgerichte taken en spelsituaties

• Speler krijgt de kans om

spelproblemen zelf op te lossen

• Leeromgeving is verantwoordelijk

voor leerresultaten

Definitie

Page 24: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Krachtige leeromgeving

• Actief leren

• Zelfstandig leren: zelfexploratie

straatvoetbal (spontaan, vrij en

ongedwongen)

• Constructief leren

Soorten leren

Page 25: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Krachtige leeromgeving

• Hij is een begeleider i.p.v. een leider

• Hij besteedt bij iedere speler evenveel aandacht aan zijn individuele ontwikkeling zodat hij zijn hoogst mogelijk niveau bereikt

• Hij moedigt zijn spelers steeds aan om te winnen, maar coacht nooit ten nadele van de ontwikkeling om een zo goed mogelijk wedstrijdresultaat te behalen.

• Hij creëert krachtige leeromgevingen waarin de speler maximale leerervaringen opdoet (= uitdagende leermomenten)

• Hij coacht iedere speler op een positieve en doeltreffende manier

• Hij observeert zijn spelers tijdens zelfstandige leermomenten (om goede feedback te verschaffen)

• Hij helpt bij het leren zijn spelers door de oefeningen aan te passen aan de mogelijkheden van zijn spelers (= remediëren)

• Hij heeft een voorbeeldfunctie (vriendelijkheid,

levensstijl, stiptheid,…)

Taak van de jeugdopleider

Page 26: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Krachtige leeromgeving

• Kunnen samendenken, samenspelen en samenwerken

• Bereid zijn om naar elkaar te luisteren

• Durven uitkomen voor eigen standpunt

• Vertrouwen hebben in andere spelers

• Kritisch denken ontwikkelen (= eigen prestatie naar waarde kunnen inschatten)

• Communicatief zijn

• Initiatief durven nemen (durven fouten maken)

• Speler moet coachbaar zijn

Rol van de speler

Page 27: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Kwalitatieve evaluatie

• Nagaan of iedere speler zich ontwikkelt in functie van eigen

mogelijkheden (permanent en gespreid)

• Doelstellingenevaluatie : evaluatie i.f.v. de doelstellingen van

het leerplan

• Feedback geven aan speler over - wat hij al kan- wat hij nog niet kan- hoe hij uit zijn fouten kan leren

• Dergelijke evaluatie moet met speler nadien besproken

worden en leidt tot reflectie en tot slotte tot

zelfevaluatie

Definitie

Page 28: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

• Bepalen van de beginsituatie

• Nagaan of spelers over de vereiste vaardigheden

beschikken

• Nagaan of de spelers reeds bepaalde doelstellingen van

het leerplan beheersen

• Nauwkeurige bepaling van de beginsituatie is ABSOLUTE

NOODZAAK om het juiste trainingsthema te bepalen

Vóór de trainingsreeks

Kwalitatieve evaluatie

Page 29: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

• Nagaan of alle spelers de opgelegde taken kunnen uitvoeren

• Nagaan in hoeverre de voorafbepaaldedoelstellingen gerealiseerd werden

• Nodig om het leerproces te sturen– gemakkelijker of moeilijker maken

van de oefenstof

– remediëring en differentiatie

• Coaching na de uitvoering = geven van positieve motiverende feedback

Kwalitatieve evaluatie

Tijdens de trainingsreeks

Page 30: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Kwalitatieve evaluatie

• Op basis van alle verzamelde info beslissen of

- voorafbepaalde nieuwe doelstellingen tijdens volgende

trainingsreeks aangepakt kunnen worden

- remediëring of differentiatie nodig is

• Deze evaluatie kan maandelijks, tweemaandelijks, tijdens

winterstop en/of op het einde van het seizoen gebeuren

• De gemaakte vorderingen worden steeds met de spelers

besproken

Na de trainingsreeks

Page 31: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

SPELER STAAT CENTRAAL

Laat hem zelf - zijn beslissingen nemen- ondervinden (eigen

ervaring)

Steun hem, wees geduldig en geef hem vertrouwen

Help hem - de goede beslissing te nemen

- een oplossing te vinden- met een positieve coaching

Give a man a fish, you feed him for a day …Teach a man to fish,you feed him for a lifetime !

Page 32: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

SPELER STAAT CENTRAAL Trainen zoals bij volwassen, met een

uitgesproken “championitis” gedrag

Niet iedereen evenveel speelgelegenheid geven

Vanaf het begin tot het einde richtlijnen geven zonder dat de jeugdspeler kans krijgt om tussen te komen

Een minder begaafde jeugdspeler voortdurend verwijten

Een jeugdspeler vervangen wanneer hij op het terrein iets verkeerd uitvoert

De jeugdspeler beletten dat hij zelf een beslissing neemt door onafgebroken vooraf te roepen wat hij moet doen

Page 33: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

4. Toepassing Fun in de praktijk

1. Voetbal spelen = fun

2. Voorbeelden "fun"

3. Voorbeeldoefeningen door lesgever op terrein

Page 34: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Uit liefde voor het verdwenen straatvoetbal

Veel ‘leuke’ leermomenten aanbieden in de

opleiding

Van spelplezier over trainingsplezier naar

competitieplezierHet plezier om te spelen en

het plezier om te leren = voetbal spelen !

Voetbal spelen = fun !

Page 35: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Op het einde ...als IK het beslis ...

en als je de oefeningengoed uitgevoerd hebt !

Trainer,

wanneer spelen we een

matchke ?

Voetbal spelen = fun !

Page 36: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Plezier voor iedereen van debutantje tot profspeler Ook volwassenen gaan naar de training om een

“matchke” te spelen Fun voor iedere speler, ook voor de ‘mindere goden’ !

Voetbal spelen = fun !

Page 37: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Voetbal spelen = fun !

Een meerderheidssituatie creëren, zodat de ene ploeg makkelijker tot scoren kan komen 

Toekennen van een puntensysteem :Positieve punten: +1 ; +2…Negatieve punten: -1 ; -2…

Extra punten voor het scoren met het hoofd of met de mindere voet 

Puntentelling per “set” of per helft van een wedstrijdje

Aftellen vanaf een totaal tot nul (dartssysteem) Gebruik maken van materiaal

(ballen, kegels, potjes, …) om een score bij te houden

Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken :Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken :

Page 38: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Voetbal spelen = fun !

Niet al te veel en eenvoudige richtlijnen meegeven

Snelle wissels doorvoeren Afwisseling in de oefenstof Op verschillende terreintjes spelen tegen elkaar,

in tornooivorm Oefenstof met voldoende kans op slagen

aanbieden, zonder een bepaald leerrendement te vergeten

Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te makenActiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken

Page 39: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Voetbal spelen = fun !

Gebruik maken van DOELEN is primordiaal want :

Voetballen = doelpunten makenIntense vreugde is =

zelf scoren assist geven als ploeg scoren

Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te makenActiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken

Wedstrijdvormen = opleiding + plezierWedstrijdvormen = opleiding + plezier

Page 40: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Voetbal spelen = fun !

We lost, we won, either we have fun !

Page 41: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

“Laat het resultaat van de wedstrijd je niet verslaan !!!”

MAKE SOCCER FUN

THE POWER OF FUN

“Het hebben van plezier in voetbal is het allerbelangrijkste voor het ZELFVERTROUWEN

en het GOED PRESTEREN”

Voetbal spelen = fun !

Page 42: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Rendement halen op training : opleiding en plezier gelijktijdig !

Veel ‘leuke’ leermomenten aanbieden Geen lange wachtrijen uitdagende organisatie Verwijzing naar het “straatvoetbal” Zorg ervoor dat spelers (jong en oud) met plezier naar de training komen Fun voor iedere speler, ook voor de ‘mindere goden’ ! Een positieve coaching is de eerste stap

Voetbal spelen = fun !

Page 43: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

speelt bijna de gehele tijd voetbalspeelt bijna de gehele tijd voetbal

komt vaak aan de balkomt vaak aan de bal

krijgt veel scoringskansenkrijgt veel scoringskansen

mag vrij spelenmag vrij spelen

wordt aangemoedigd door de coachwordt aangemoedigd door de coach

IEDERE SPELER

Voetbal spelen = fun !

Page 44: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Wedstrijdvormen en tussenvormen waar het fun-aspect specifiek aanwezig is

Tracht ook in andere vormen steeds een vreugde beleving te creëren

Voetbal spelen = fun !

Page 45: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 11

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Keeper van 2tal start met een Keeper van 2tal start met een schouderworp naar het 3-talschouderworp naar het 3-tal•3tal : elke speler telt individueel +1 3tal : elke speler telt individueel +1 punt bij het scoren van een doelpunt punt bij het scoren van een doelpunt en -1 bij het missen van een doelkans en -1 bij het missen van een doelkans (= niet lukken van een doelpoging, vb. (= niet lukken van een doelpoging, vb. redding van de keeper)redding van de keeper)•2tal :elke speler individueel +2 bij 2tal :elke speler individueel +2 bij het scoren van een doelpunthet scoren van een doelpunt•Winnaar is de individuele speler met Winnaar is de individuele speler met de meeste punten nadat elke groep de meeste punten nadat elke groep

10x aangevallen heeft10x aangevallen heeft

ORGANISATIE :ORGANISATIE :•Golven : 2 x 3 spelers en 3 x 2 Golven : 2 x 3 spelers en 3 x 2 spelersspelers•Golf tot bal uit het spel isGolf tot bal uit het spel is•Elk 3tal 10x de kans om aan te vallen Elk 3tal 10x de kans om aan te vallen en dan wisselen van functieen dan wisselen van functie

TITEL : TITEL : 3+K / 2+K3+K / 2+K TOPSCORERTOPSCORER

Page 46: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 22

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :vrij spel gedurende telkens 2’ vrij spel gedurende telkens 2’ waarbij het eerste doelpunt van elk waarbij het eerste doelpunt van elk « spel » steeds dubbel telt« spel » steeds dubbel telt Na elk spel worden de punten van Na elk spel worden de punten van de witte ploeg van terrein A opgeteld de witte ploeg van terrein A opgeteld bij de punten van de witte ploeg op bij de punten van de witte ploeg op terrein B (idem zwart), de ploeg die terrein B (idem zwart), de ploeg die dan (samen) de meeste punten dan (samen) de meeste punten behaald is de winnaar van het « spel »behaald is de winnaar van het « spel »

ORGANISATIE :ORGANISATIE :•2 groepen (wit tegen zwart) 2 groepen (wit tegen zwart) met elke ploeg 2 x 3+K op 2 met elke ploeg 2 x 3+K op 2 terreinenterreinen•Een « spel » duurt 2’, een Een « spel » duurt 2’, een ploeg moet 6 « spellen » ploeg moet 6 « spellen » winnen om de « set » te winnen om de « set » te winnen!winnen!

TITEL : TITEL : 3+K / 3+K3+K / 3+K TENNISSPELTENNISSPEL

Terrein A Terrein B

Page 47: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM 3FUN - WEDSTRIJDVORM 3

DESCRIPTION :DESCRIPTION :- Opstelling: ruitvorm.Opstelling: ruitvorm.- Continue spel.Continue spel.- Bij een doelpunt beginnen via aftrap Bij een doelpunt beginnen via aftrap met een bal uit het doel van de ploeg met een bal uit het doel van de ploeg die gescoord heeft.die gescoord heeft.- Fun: Fun: Tracht zo vlug mogelijk alle Tracht zo vlug mogelijk alle ballen in het doel van de tegenpartij te ballen in het doel van de tegenpartij te hebben!hebben!

ORGANISATION :ORGANISATION :-Veld: zie tekening / 40m x 40mVeld: zie tekening / 40m x 40m- 3 ballen in ieder doel + 1 bal 3 ballen in ieder doel + 1 bal in het midden.in het midden.- Duur: 2 x 6’Duur: 2 x 6’

TITEL : TITEL : K+4 / 4+KK+4 / 4+K AFWERKINGAFWERKING

Page 48: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 44

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Beide ploegen kiezen een trainer. Speler-Trainer Beide ploegen kiezen een trainer. Speler-Trainer bepaalt hoe zijn ploeg zal spelen. De tegenpartij bepaalt hoe zijn ploeg zal spelen. De tegenpartij doet hetzelfde. Beide trainers mogen niet doet hetzelfde. Beide trainers mogen niet weten wat de andere zal beslissen. Na 4 min weten wat de andere zal beslissen. Na 4 min spelen volgt 2 min pauze, de speler-trainer spelen volgt 2 min pauze, de speler-trainer maakt eventueel een nieuwe veldbezetting.maakt eventueel een nieuwe veldbezetting.Duur 4 x 4 min (steeds wisselen van terrein) Duur 4 x 4 min (steeds wisselen van terrein) Welke speler-trainer wint het duel en scoort Welke speler-trainer wint het duel en scoort meeste doelpunten?meeste doelpunten?

ORGANISATIE :ORGANISATIE :Vier homogene groepen, twee Vier homogene groepen, twee afgebakende terreintjes met een groot afgebakende terreintjes met een groot doel en 2 kleine doeltjes (afm. 40 x doel en 2 kleine doeltjes (afm. 40 x 40), twee verplaatsbare doelen, elke 40), twee verplaatsbare doelen, elke ploeg 3 hoedjes. Ploegen worden ploeg 3 hoedjes. Ploegen worden bepaald door de speler-trainer.bepaald door de speler-trainer.Na elk doelpunt, pakt de scorende Na elk doelpunt, pakt de scorende ploeg een hoedje van de tegenpartij. ploeg een hoedje van de tegenpartij. Wie heeft na bepaalde tijd de meeste Wie heeft na bepaalde tijd de meeste hoedjes?hoedjes?

TITEL : TITEL : 5+K / 5+K5+K / 5+K SPELER-TRAINERSPELER-TRAINER

TRAINER

Speler-trainer

Speler-trainer

Page 49: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 55

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Fun – spelen volgens het darts Fun – spelen volgens het darts systeem.systeem.Ipv de doelpunten op te tellen, tellen Ipv de doelpunten op te tellen, tellen we af.we af.We starten op 10 en tellen af.We starten op 10 en tellen af.Scoren met het hoofd of in volley = 3 Scoren met het hoofd of in volley = 3 puntenpuntenScoren met mindere voet = 2 puntenScoren met mindere voet = 2 puntenAl de rest = 1 puntAl de rest = 1 puntDe bedoeling is van te eindigen op 0.De bedoeling is van te eindigen op 0.

ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 ploegen van 7+K2 ploegen van 7+K½ terrein½ terreinAlle spelregelsAlle spelregels

TITEL : TITEL : K+7 / K+7K+7 / K+7 DARTSSPELDARTSSPEL

Page 50: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 66

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Vrij spel maar :Vrij spel maar :bij doelpunt van de neutrale speler = bij doelpunt van de neutrale speler = 2 punten 2 punten Bij doelpunt van een infiltrerende Bij doelpunt van een infiltrerende verdediger = 3 puntenverdediger = 3 punten

ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 ploegen van 7+K met neutrale 2 ploegen van 7+K met neutrale speler centraalspeler centraal½ terrein + 16m½ terrein + 16mAlle spelregelsAlle spelregels2 x 8’2 x 8’

TITEL : TITEL : K+7 + N / K+7K+7 + N / K+7 INFILTRATIEINFILTRATIE

Page 51: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM 7FUN - WEDSTRIJDVORM 7

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Keeper brengt de bal in het spel, Keeper brengt de bal in het spel, trachten zo snel mogelijk een doelpunt trachten zo snel mogelijk een doelpunt te maken.te maken.Als dezelfde ploeg ook het 2° doelpunt Als dezelfde ploeg ook het 2° doelpunt scoort, telt dit dubbel, als ze ook ee,n scoort, telt dit dubbel, als ze ook ee,n 3° doelpunt maken,telt dit voor 3 3° doelpunt maken,telt dit voor 3 punten en is de werkelijke score 6-0 punten en is de werkelijke score 6-0 …. De tegenpartij kan bij het scoren …. De tegenpartij kan bij het scoren van meerdere doelpunten na elkaar van meerdere doelpunten na elkaar ook extra punten verzamelenook extra punten verzamelen

ORGANISATIE :ORGANISATIE :Doorschuiven : 2 spelers Doorschuiven : 2 spelers wisselen bij de ploeg die een wisselen bij de ploeg die een doelpunt tegen gekregen hebben, doelpunt tegen gekregen hebben, de ploeg die scoort blijft staan. de ploeg die scoort blijft staan. Voldoende ballen rond het Voldoende ballen rond het terrein, wisselspelers halen de terrein, wisselspelers halen de ballen op. Wedstrijden van 5’ballen op. Wedstrijden van 5’

TITEL : TITEL : 4+K / 4+K4+K / 4+K 1, 2, 3, … keer scoren 1, 2, 3, … keer scoren

Page 52: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

FUN - WEDSTRIJDVORM 8FUN - WEDSTRIJDVORM 8

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :•Op signaal starten de K het spel door een Op signaal starten de K het spel door een pass te geven aan het 3-tal op de aanvalhelft pass te geven aan het 3-tal op de aanvalhelft om trachten te scoren in de 2 kleine doeltjes. om trachten te scoren in de 2 kleine doeltjes. •De 4 tegenstanders trachten via een De 4 tegenstanders trachten via een collectieve pressing zeer snel in balbezit te collectieve pressing zeer snel in balbezit te komen om te scoren in het grote doel. komen om te scoren in het grote doel. •De wedstrijden eindigen als het eerste De wedstrijden eindigen als het eerste doelpunt gemaakt wordt. Indien er binnen de doelpunt gemaakt wordt. Indien er binnen de 2 minuten niet gescoord wordt, is er tocht en 2 minuten niet gescoord wordt, is er tocht en rustpauze voorzien. rustpauze voorzien. •Welke ploeg zal na een gelukte collectieve Welke ploeg zal na een gelukte collectieve pressing eerst kunnen scoren (1 punt)? En pressing eerst kunnen scoren (1 punt)? En welke ploeg zal vanuit zijn welke ploeg zal vanuit zijn minderheidssituatie (3+1) een doelpunt minderheidssituatie (3+1) een doelpunt kunnen maken (2 punten)? kunnen maken (2 punten)? •Na 20’ worden de punten per ploeg geteldNa 20’ worden de punten per ploeg geteld..

ORGANISATIE :ORGANISATIE :- 2 terreinen van 25m op 35.2 terreinen van 25m op 35.- match: 2’/recuperatie : 1’ match: 2’/recuperatie : 1’ totaal : totaal : 20’20’-Bij elke rustpauze wisselen de ploegen Bij elke rustpauze wisselen de ploegen van terreinhelft.van terreinhelft.

TITEL : TITEL : DRUK ZETTENDRUK ZETTEN 4/3+K4/3+K

Page 53: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :* X1 geeft lange lob naar X2 (bal moet * X1 geeft lange lob naar X2 (bal moet in vierkant)in vierkant)* * X1 werkt af op de voorzet van X2X1 werkt af op de voorzet van X2Puntenverdeling bij doelpunt : Puntenverdeling bij doelpunt :

1 : na controle1 : na controle2 : 1 tijd over de grond2 : 1 tijd over de grond3 : volley3 : volley4 : koppen4 : koppen5 : retro5 : retro6 : voorzet rechtstreeks 6 : voorzet rechtstreeks

scorenscoren

ORGANISATIE :ORGANISATIE :•Per 2 spelersPer 2 spelers•Elke speler van het koppel Elke speler van het koppel geeft 5 voorzetten van links en 5 geeft 5 voorzetten van links en 5 van rechts en werkt 10x af op van rechts en werkt 10x af op doeldoel•Het koppel met de meeste Het koppel met de meeste punten wint het spelpunten wint het spel

TITEL : TITEL : voorzet + afwerkenvoorzet + afwerken KONINGSKOPPELKONINGSKOPPEL

FUN – TUSSENVORM FUN – TUSSENVORM 11 : Oefening : Oefening

Page 54: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Spelers leiden bal naar doel Spelers leiden bal naar doel (gelijktijdig starten) en (gelijktijdig starten) en trachten om trachten om het snelst (=1 punt) te scoren via het snelst (=1 punt) te scoren via shoot out shoot out Iedere speler van de groep komt 3x Iedere speler van de groep komt 3x

aan bod, punten per groep optellenaan bod, punten per groep optellen

ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 groepen, iedere speler 1 bal2 groepen, iedere speler 1 bal

TITEL: TITEL: SHOOT OUTSHOOT OUT

FUN – TUSSENVORM 2 : SpelvormFUN – TUSSENVORM 2 : Spelvorm

Page 55: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

TITEL : TITEL : 4+K/4+K+4+K/4+K+2 N2 N VOORZETSPELVOORZETSPEL

FUN – TUSSENVORM 3 : SpelvormFUN – TUSSENVORM 3 : Spelvorm

BESCHRIJVING : BESCHRIJVING : Een doelpunt na de voorzet via de Een doelpunt na de voorzet via de neutrale flankspelers telt voor dubbele neutrale flankspelers telt voor dubbele punten, indien dit met het hoofd of in punten, indien dit met het hoofd of in volley lukt telt dit zelfs voor 3 puntenvolley lukt telt dit zelfs voor 3 puntenZij kunnen enkel een voorzet trappen Zij kunnen enkel een voorzet trappen vanop de aanvallende helft, en de vanop de aanvallende helft, en de flankspeler die niet voorzet kan mee flankspeler die niet voorzet kan mee inkomen aan de 2° paalinkomen aan de 2° paal

ORGANISATIE : ORGANISATIE :

2 neutrale spelers op de flanken, 2 neutrale spelers op de flanken, zij worden om de 3’ gewisseldzij worden om de 3’ gewisseldHalf terrein met vrije zones op de Half terrein met vrije zones op de flankenflanken

neutre

Page 56: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

BESCHRIJVING : BESCHRIJVING : Het aantal doelpunten per ploeg en Het aantal doelpunten per ploeg en individueel optellen.individueel optellen.Wie is de beste schutter? Wie is de beste schutter? Wie is de beste doelman?Wie is de beste doelman?

ORGANISATIE : ORGANISATIE : 2 ploegen (X/Y) met elk een 2 ploegen (X/Y) met elk een keeper.keeper.Afwisselend een voorzet vanop R Afwisselend een voorzet vanop R en Len LX1 -> X2 -> X1, X1 voorzet --> X3 X1 -> X2 -> X1, X1 voorzet --> X3 of X4 werkt af. of X4 werkt af. Na 8 voorzetten wisselen de Na 8 voorzetten wisselen de spelers op de flank en de spelers spelers op de flank en de spelers centraal, na 16 voorzetten centraal, na 16 voorzetten wisselen de 2 ploegen van kant, wisselen de 2 ploegen van kant, na 24 voorzetten wisselen de na 24 voorzetten wisselen de spelers aan de voorzet met de spelers aan de voorzet met de afwerkers en na 32 voorzetten afwerkers en na 32 voorzetten worden de punten opgeteld.worden de punten opgeteld.

TITEL : TITEL : SCOREN, VIA SCOREN, VIA KOPBAL OF VOLLEY…KOPBAL OF VOLLEY…

FUN – TUSSENVORM 4 : OefeningFUN – TUSSENVORM 4 : Oefening

Page 57: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :De spelers trachten elke verdediger in De spelers trachten elke verdediger in zijn zone te dribbelen en uiteindelijk te zijn zone te dribbelen en uiteindelijk te scoren in het doel met de keeper als scoren in het doel met de keeper als 3° tegenstander:3° tegenstander:1 punt als de 1° verdediger is 1 punt als de 1° verdediger is uitgeschakelduitgeschakeld2 punten als de beide verdedigers 2 punten als de beide verdedigers omspeeld zijnomspeeld zijn5 punten als er ook gescoord wordt 5 punten als er ook gescoord wordt Nadat iedere speler 6 pogingen Nadat iedere speler 6 pogingen ondernomen heeft wordt het ondernomen heeft wordt het individueel klassement en het individueel klassement en het ploegentotaal opgesteld.ploegentotaal opgesteld.

ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 ploegen staan parallel tov 2 ploegen staan parallel tov elkaar.elkaar.Elke speler heeft 2 verdedigers Elke speler heeft 2 verdedigers en 1 keeper te omspelen.en 1 keeper te omspelen.De verdedigers worden De verdedigers worden gewisseld nadat iedereen 3x gewisseld nadat iedereen 3x aan bod kwamaan bod kwam

TITEL : TITEL : DRIBBELPARCOURSDRIBBELPARCOURS

FUN – TUSSENVORM 5 : SpelvormFUN – TUSSENVORM 5 : Spelvorm

Verboden zone voor de K

Verboden zone voor de V

Page 58: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

BESCHRIJVING :BESCHRIJVING : . .

De 1° speler passt op de speler in het De 1° speler passt op de speler in het volgende vierkant. Die tracht na een volgende vierkant. Die tracht na een geöriënteerde controle te scoren van geöriënteerde controle te scoren van binnen dat vierkant (doorschuiven)binnen dat vierkant (doorschuiven)De ploeg die het snelst 10 doelpunte De ploeg die het snelst 10 doelpunte scoort, wint het spelscoort, wint het spel

ORGANISATIE :ORGANISATIE :Iedere ploeg plaatst 5 spelers Iedere ploeg plaatst 5 spelers met bal in het 1° vierkant, 1 met bal in het 1° vierkant, 1 speler zonder bal in het 2° speler zonder bal in het 2° vierkant en zijn doelman in het vierkant en zijn doelman in het doel van de tegenpartij.doel van de tegenpartij.

TITEL : TITEL : DOELPOGINGDOELPOGING

FUN – TUSSENVORM 6 : OefeningFUN – TUSSENVORM 6 : Oefening

K K

Page 59: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Scoren –assist - doelpunten verhinderen – strafschop stoppen

Goed spelen én winnen Sfeer in de ploeg, spanning voor

de wedstrijd ploegsport Sfeer in “stadion” Winnende doelpunt maken Alle wedstrijdvormen op training

(vnl. 4+k/4+k, 7+k/7+k en 10+k/10+k)

FUN NOT FUN Verliezen en slecht spelen Negatieve commentaar van

supporters, ouders, trainers Individuele negatieve kritiek

in groepsverband Strafschop missen, own goal,

lobbal over keeper Kans missen, flater Wedstrijdvormen met grote

meerheid-minderheid

Voetbal spelen = fun !

Page 60: Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C) 2009.

Initiator Voetbal (Getuigschrift C)

Afwerkingsoefeningen (na voorzet) met punten-systeem

Individuele training op traptechniek (volley, VT, …)

Penaltycup, VT nemen Piet piper, andere

tornooivormen Positiespelletje 4/1

(ezelspel)

FUN NOT FUN

Spelen op balbezit zonder meer

Opwarming volledig zonder bal

Te lange uitleg, theorie Sommige

scheidsrechterlijke beslissingen

Handbalvormen, shadowgame, looptraining

Voetbal spelen = fun !