Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C)...
-
Upload
gerrit-coppens -
Category
Documents
-
view
255 -
download
2
Transcript of Initiator Voetbal (Getuigschrift C) les 3 : Opleidingsvisie Initiator Voetbal (Getuigschrift C)...
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
les 3 : Opleidingsvisie
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
2009
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Lesplan
1. Inleiding
2. Opleidingsvisie : Fun and formation
3. Opleidingsvisie : de speler staat centraal
4. Toepassing Fun in de praktijk
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
1. Inleiding
1. Verwelkoming
2. Aanwezigheden
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Organisatie : lessenrooster maandagsessie als voorbeeld
week topic infrastructuur
19/01/09 M 1 - taakomschrijving van de initiator (1u)- didactiek (3u)
leslokaal (4u)
26/01/09 M 1 didactiek (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)
02/02/09 M 2 - opleidingsvisie : FUN + FORMATION (1u)- opleidingsvisie : speler staat centraal (1u)- toepassing FUN in de praktijk (2u)
terrein (1u) + leslokaal (3u)
09/02/09 M 2 - opleidingsvisie : initiatie zoneprincipes (2u)- opleidingsvisie : initiatie wedstrijd- en tussenvormen (2u)
leslokaal (4u)
16/02/09 M 2 opleidingsvisie : initiatie leerplan van 7 tot 17 jaar (4u) leslokaal (4u)
23/02/09 M 2 basismotorische vaardigheden (4u) terrein (1u) + leslokaal (3u)
02/03/09 M 2M 3
- basismotorische vaardigheden (2u)- specifieke didactische oefeningen (2u)
terrein (2u) + leslokaal (2u)
09/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 7 jarigen (4u) terrein (1u) + leslokaal (3u)
10/03/09 26/04/09
stage in club naar keuze met 7-16-jarigen (4u)
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Organisatie : lessenrooster maandagsessie als voorbeeld
week topic infrastructuur
16/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 10 jarigen (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)
23/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 13 jarigen (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)
30/03/09 M 3 specifieke didactische oefeningen 16 jarigen (4u) terrein (2u) + leslokaal (2u)
06/04/09 M 1 veilig sporten preventief (4u) leslokaal (4u)
20/04/09 M 1 veilig sporten curatief (4u) leslokaal (4u)
27/04/09 theorieEX
theoretische examens (didactiek - veilig sporten - basismotorische vaardigheden – opleidingsvisie)
28/04/09 08/05/09
praktijkEX
in club naar keuze met 7-, 10-, 13- of 16-jarigen
09/05/09 jury
17/08/09 theorieHEX
theoretische herexamens (didactiek - veilig sporten - basismotorische vaardigheden – opleidingsvisie)
17/08/0925/08/09
praktijkHEX
in club naar keuze met 7-, 10-, 13- of 16-jarigen
26/08/09 jury
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
2. Opleidingsvisie : Fun and formation
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
OPLEIDINGSVISIE
• Opleidingsvisie van de Federale Trainersschool is het vertrekpunt– Reeds een 7-tal jaar ontwikkeld, gedoceerd en bijgestuurd– Getest in de praktijk tijdens de trainingen in de
topsportschool en nationale jeugdploegen
• Aanpassing van de spelvormen sinds het seizoen 2003-2004
– 5-5, 8-8 en 11-11 i.p.v. 5-5, 7-7, 9-9 en 11-11– Gebaseerd op wetenschappelijke studie (KUL)
• Huidige Dexia-footpass checklist bevat elementen van de FTS-opleidingsvisie
• Uitbreiding van de visie naar alle KBVB-projecten en Belgische voetbalclubs
• Het eindproduct heeft een breed draagvlak : overleg en feedback van clubs, jeugdopleiders, lesgevers, enz...
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
JEUGDJEUGD
VOETBALLERVOETBALLER
VOLWASSENVOLWASSEN
VOETBALLERVOETBALLER
4. Acteur = SPELER4. Acteur = SPELER
3. Methode = WEDSTRIJD- en TUSSENvormen3. Methode = WEDSTRIJD- en TUSSENvormen
1. Filosofie = ZONE1. Filosofie = ZONE
2. Programma = LEERPLAN 2. Programma = LEERPLAN
FFUUNN
FFOORRMMAATTIIOONN
OPLEIDINGSVISIE
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
OPLEIDINGSVISIE
1. Het Fun-aspect
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Trainer,
wanneer spelen we een
matchke ?
Op het einde ...als IK het beslis ...
en als je de oefeningengoed uitgevoerd hebt !
FUN = al spelende leren !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Uit liefde voor het verdwenen straatvoetbal
Veel ‘leuke’ leermomenten aanbieden in de
opleiding
Van spelplezier over trainingsplezier naar
competitieplezier
FUN = al spelende leren !
Het plezier om te spelen en het plezier om te leren = voetbal spelen !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Plezier voor iedereen van debutantje tot profspeler Ook volwassenen gaan naar de training om een
“matchke” te spelen Fun voor iedere speler, ook voor de ‘mindere goden’ !
FUN = al spelende leren !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
speelt bijna de gehele tijd voetbalspeelt bijna de gehele tijd voetbal
komt vaak aan de balkomt vaak aan de bal
krijgt veel scoringskansenkrijgt veel scoringskansen
mag vrij spelenmag vrij spelen
wordt aangemoedigd door de coachwordt aangemoedigd door de coach
wordt gesteund door de ouderswordt gesteund door de ouders
IEDERE SPELER
FUN = al spelende leren !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
“Laat het resultaat van de wedstrijd je niet verslaan !!!”
MAKE SOCCER FUN
THE POWER OF FUN
“Het hebben van plezier in voetbal is het allerbelangrijkste voor het
ZELFVERTROUWEN en het GOED PRESTEREN”
FUN = al spelende leren !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
We lost, we won, either we have fun !
FUN = al spelende leren !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
OPLEIDINGSVISIE
2. Het FORMATION-aspect
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FORMATION = procesgericht leren
Uitgangspunten van een doelgericht opleidingsproces● Gerichtheid naar het einddoel
– wat moet de jeugdspeler “kunnen” op het einde van de opleiding (= 17 jaar) ?– einddoelstellingen op technisch, tactisch, mentaal en fysiek vlak
● Wedstrijdgerichtheid– de speler dient na zijn opleiding klaar te zijn om in de wedstrijd te presteren– wet van de transfer: wedstrijdvormen als het kan, tussenvormen als het moet
● Methodische opbouw– geleidelijkheid en herhaling
– planning en evaluatie van de doelstellingen
● Leeftijdskarakteristieken en vaardigheidsniveau– typische leeftijdskenmerken op motorisch en psychologisch
vlak, afhankelijk van de groeiontwikkeling en de rijpheid – doelstellingen per ontwikkelingsfase bepalen
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
EXPLORATIE= Balgewenning (5 – 7 jaar)
INDIVIDUELE opleiding gericht op (7 – 17 jaar ):
Basistechnieken en basistactieken= BASICS= BASICS
Het functioneren in ploegverband= TEAMTACTICS= TEAMTACTICS
VERVOLMAKING VERVOLMAKING = = Integratie in volwassenvoetbal (vanaf 17 jaar)
FORMATION = procesgericht leren
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FORMATION = opvoeden
● Menselijke waarden verwerven– respect voor anderen : jeugdopleider, medespeler, tegenspeler, scheidsrechter, begeleiders, toeschouwers, …– respect voor zichzelf : rust, verzorging, voeding,…– respect voor het materiaal en de infrastructuur
● Leren neen zeggen tegen corruptie, druggebruik, racisme en geweld in het voetbal● Spelen om te winnen maar leren verliezen● Leren de spelregels van het voetbalspel na te leven (= fair-play) ● Leren respecteren van leefregels (= discipline) en zelfdiscipline verwerven● Leren samenleven en samenwerken
(= sociale competenties verwerven)
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
3. Opleidingsvisie : de speler staat centraal
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
« Speler »gerichte vereniging
• Iedere speler voelt zich “goed” in zijn club
• Iedere speler wordt op een kwalitatief hoogstaande wijze op sportief vlak
begeleid dankzij:
bekwame jeugdopleiders
jeugdopleiders die specialist zijn, hetzij binnen een bepaalde
leeftijdscategorie, hetzij binnen een bepaalde taak (bv. keepertrainer,
looptrainer, …)
een technisch verantwoordelijke « jeugdopleiding » (=TVJO), die zijn
jeugdopleiders omkadert en begeleidt en waakt over het naleven van de
opleidingsvisie van de club
• De club heeft een begeleidingscel, die de speler helpt en ondersteunt in zijn
opleiding (op studievlak, op mentaal vlak, op medisch vlak, …)
• Iedere speler traint in de best mogelijke materiële omstandigheden (terrein,
ballen, vestiaires, verplaatsbare doelen,…)
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
« Speler »gerichte vereniging
• De wedstrijden en de trainingen zijn er voor de jeugdspelers en niet
voor de ouders of de bestuursmensen !
• Op een klaar en duidelijke manier communiceert de club zijn
opleidingsvisie aan alle betrokken partijen (jeugdopleiders, spelers,
ouders, bestuurslui, enz...)
• Iedere speler moet zich kunnen identificeren met zijn club
De club staat garant voor een persoonlijke opvang van De club staat garant voor een persoonlijke opvang van alle jeugdspelersalle jeugdspelers
De club biedt iedere jeugdspeler maximale kansen om De club biedt iedere jeugdspeler maximale kansen om zich te ontplooienzich te ontplooien
De club geeft in zijn 1ste elftal talentvolle jeugdspelers De club geeft in zijn 1ste elftal talentvolle jeugdspelers speelkansen speelkansen
De club is ten opzichte van andere naburigeDe club is ten opzichte van andere naburigeclubs geen concurrent maar werkt samen opclubs geen concurrent maar werkt samen ophet vlak van jeugdopleidinghet vlak van jeugdopleiding
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Krachtige leeromgeving
• Inspirerend en stimulerend leerklimaat
• Interactie jeugdopleider en speler
• Wedstrijdgerichte taken en spelsituaties
• Speler krijgt de kans om
spelproblemen zelf op te lossen
• Leeromgeving is verantwoordelijk
voor leerresultaten
Definitie
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Krachtige leeromgeving
• Actief leren
• Zelfstandig leren: zelfexploratie
straatvoetbal (spontaan, vrij en
ongedwongen)
• Constructief leren
Soorten leren
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Krachtige leeromgeving
• Hij is een begeleider i.p.v. een leider
• Hij besteedt bij iedere speler evenveel aandacht aan zijn individuele ontwikkeling zodat hij zijn hoogst mogelijk niveau bereikt
• Hij moedigt zijn spelers steeds aan om te winnen, maar coacht nooit ten nadele van de ontwikkeling om een zo goed mogelijk wedstrijdresultaat te behalen.
• Hij creëert krachtige leeromgevingen waarin de speler maximale leerervaringen opdoet (= uitdagende leermomenten)
• Hij coacht iedere speler op een positieve en doeltreffende manier
• Hij observeert zijn spelers tijdens zelfstandige leermomenten (om goede feedback te verschaffen)
• Hij helpt bij het leren zijn spelers door de oefeningen aan te passen aan de mogelijkheden van zijn spelers (= remediëren)
• Hij heeft een voorbeeldfunctie (vriendelijkheid,
levensstijl, stiptheid,…)
Taak van de jeugdopleider
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Krachtige leeromgeving
• Kunnen samendenken, samenspelen en samenwerken
• Bereid zijn om naar elkaar te luisteren
• Durven uitkomen voor eigen standpunt
• Vertrouwen hebben in andere spelers
• Kritisch denken ontwikkelen (= eigen prestatie naar waarde kunnen inschatten)
• Communicatief zijn
• Initiatief durven nemen (durven fouten maken)
• Speler moet coachbaar zijn
Rol van de speler
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Kwalitatieve evaluatie
• Nagaan of iedere speler zich ontwikkelt in functie van eigen
mogelijkheden (permanent en gespreid)
• Doelstellingenevaluatie : evaluatie i.f.v. de doelstellingen van
het leerplan
• Feedback geven aan speler over - wat hij al kan- wat hij nog niet kan- hoe hij uit zijn fouten kan leren
• Dergelijke evaluatie moet met speler nadien besproken
worden en leidt tot reflectie en tot slotte tot
zelfevaluatie
Definitie
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
• Bepalen van de beginsituatie
• Nagaan of spelers over de vereiste vaardigheden
beschikken
• Nagaan of de spelers reeds bepaalde doelstellingen van
het leerplan beheersen
• Nauwkeurige bepaling van de beginsituatie is ABSOLUTE
NOODZAAK om het juiste trainingsthema te bepalen
Vóór de trainingsreeks
Kwalitatieve evaluatie
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
• Nagaan of alle spelers de opgelegde taken kunnen uitvoeren
• Nagaan in hoeverre de voorafbepaaldedoelstellingen gerealiseerd werden
• Nodig om het leerproces te sturen– gemakkelijker of moeilijker maken
van de oefenstof
– remediëring en differentiatie
• Coaching na de uitvoering = geven van positieve motiverende feedback
Kwalitatieve evaluatie
Tijdens de trainingsreeks
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Kwalitatieve evaluatie
• Op basis van alle verzamelde info beslissen of
- voorafbepaalde nieuwe doelstellingen tijdens volgende
trainingsreeks aangepakt kunnen worden
- remediëring of differentiatie nodig is
• Deze evaluatie kan maandelijks, tweemaandelijks, tijdens
winterstop en/of op het einde van het seizoen gebeuren
• De gemaakte vorderingen worden steeds met de spelers
besproken
Na de trainingsreeks
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
SPELER STAAT CENTRAAL
Laat hem zelf - zijn beslissingen nemen- ondervinden (eigen
ervaring)
Steun hem, wees geduldig en geef hem vertrouwen
Help hem - de goede beslissing te nemen
- een oplossing te vinden- met een positieve coaching
Give a man a fish, you feed him for a day …Teach a man to fish,you feed him for a lifetime !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
SPELER STAAT CENTRAAL Trainen zoals bij volwassen, met een
uitgesproken “championitis” gedrag
Niet iedereen evenveel speelgelegenheid geven
Vanaf het begin tot het einde richtlijnen geven zonder dat de jeugdspeler kans krijgt om tussen te komen
Een minder begaafde jeugdspeler voortdurend verwijten
Een jeugdspeler vervangen wanneer hij op het terrein iets verkeerd uitvoert
De jeugdspeler beletten dat hij zelf een beslissing neemt door onafgebroken vooraf te roepen wat hij moet doen
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
4. Toepassing Fun in de praktijk
1. Voetbal spelen = fun
2. Voorbeelden "fun"
3. Voorbeeldoefeningen door lesgever op terrein
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Uit liefde voor het verdwenen straatvoetbal
Veel ‘leuke’ leermomenten aanbieden in de
opleiding
Van spelplezier over trainingsplezier naar
competitieplezierHet plezier om te spelen en
het plezier om te leren = voetbal spelen !
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Op het einde ...als IK het beslis ...
en als je de oefeningengoed uitgevoerd hebt !
Trainer,
wanneer spelen we een
matchke ?
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Plezier voor iedereen van debutantje tot profspeler Ook volwassenen gaan naar de training om een
“matchke” te spelen Fun voor iedere speler, ook voor de ‘mindere goden’ !
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Voetbal spelen = fun !
Een meerderheidssituatie creëren, zodat de ene ploeg makkelijker tot scoren kan komen
Toekennen van een puntensysteem :Positieve punten: +1 ; +2…Negatieve punten: -1 ; -2…
Extra punten voor het scoren met het hoofd of met de mindere voet
Puntentelling per “set” of per helft van een wedstrijdje
Aftellen vanaf een totaal tot nul (dartssysteem) Gebruik maken van materiaal
(ballen, kegels, potjes, …) om een score bij te houden
Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken :Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken :
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Voetbal spelen = fun !
Niet al te veel en eenvoudige richtlijnen meegeven
Snelle wissels doorvoeren Afwisseling in de oefenstof Op verschillende terreintjes spelen tegen elkaar,
in tornooivorm Oefenstof met voldoende kans op slagen
aanbieden, zonder een bepaald leerrendement te vergeten
Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te makenActiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Voetbal spelen = fun !
Gebruik maken van DOELEN is primordiaal want :
Voetballen = doelpunten makenIntense vreugde is =
zelf scoren assist geven als ploeg scoren
Actiemiddelen om de training aantrekkelijk te makenActiemiddelen om de training aantrekkelijk te maken
Wedstrijdvormen = opleiding + plezierWedstrijdvormen = opleiding + plezier
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Voetbal spelen = fun !
We lost, we won, either we have fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
“Laat het resultaat van de wedstrijd je niet verslaan !!!”
MAKE SOCCER FUN
THE POWER OF FUN
“Het hebben van plezier in voetbal is het allerbelangrijkste voor het ZELFVERTROUWEN
en het GOED PRESTEREN”
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Rendement halen op training : opleiding en plezier gelijktijdig !
Veel ‘leuke’ leermomenten aanbieden Geen lange wachtrijen uitdagende organisatie Verwijzing naar het “straatvoetbal” Zorg ervoor dat spelers (jong en oud) met plezier naar de training komen Fun voor iedere speler, ook voor de ‘mindere goden’ ! Een positieve coaching is de eerste stap
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
speelt bijna de gehele tijd voetbalspeelt bijna de gehele tijd voetbal
komt vaak aan de balkomt vaak aan de bal
krijgt veel scoringskansenkrijgt veel scoringskansen
mag vrij spelenmag vrij spelen
wordt aangemoedigd door de coachwordt aangemoedigd door de coach
IEDERE SPELER
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Wedstrijdvormen en tussenvormen waar het fun-aspect specifiek aanwezig is
Tracht ook in andere vormen steeds een vreugde beleving te creëren
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 11
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Keeper van 2tal start met een Keeper van 2tal start met een schouderworp naar het 3-talschouderworp naar het 3-tal•3tal : elke speler telt individueel +1 3tal : elke speler telt individueel +1 punt bij het scoren van een doelpunt punt bij het scoren van een doelpunt en -1 bij het missen van een doelkans en -1 bij het missen van een doelkans (= niet lukken van een doelpoging, vb. (= niet lukken van een doelpoging, vb. redding van de keeper)redding van de keeper)•2tal :elke speler individueel +2 bij 2tal :elke speler individueel +2 bij het scoren van een doelpunthet scoren van een doelpunt•Winnaar is de individuele speler met Winnaar is de individuele speler met de meeste punten nadat elke groep de meeste punten nadat elke groep
10x aangevallen heeft10x aangevallen heeft
ORGANISATIE :ORGANISATIE :•Golven : 2 x 3 spelers en 3 x 2 Golven : 2 x 3 spelers en 3 x 2 spelersspelers•Golf tot bal uit het spel isGolf tot bal uit het spel is•Elk 3tal 10x de kans om aan te vallen Elk 3tal 10x de kans om aan te vallen en dan wisselen van functieen dan wisselen van functie
TITEL : TITEL : 3+K / 2+K3+K / 2+K TOPSCORERTOPSCORER
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 22
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :vrij spel gedurende telkens 2’ vrij spel gedurende telkens 2’ waarbij het eerste doelpunt van elk waarbij het eerste doelpunt van elk « spel » steeds dubbel telt« spel » steeds dubbel telt Na elk spel worden de punten van Na elk spel worden de punten van de witte ploeg van terrein A opgeteld de witte ploeg van terrein A opgeteld bij de punten van de witte ploeg op bij de punten van de witte ploeg op terrein B (idem zwart), de ploeg die terrein B (idem zwart), de ploeg die dan (samen) de meeste punten dan (samen) de meeste punten behaald is de winnaar van het « spel »behaald is de winnaar van het « spel »
ORGANISATIE :ORGANISATIE :•2 groepen (wit tegen zwart) 2 groepen (wit tegen zwart) met elke ploeg 2 x 3+K op 2 met elke ploeg 2 x 3+K op 2 terreinenterreinen•Een « spel » duurt 2’, een Een « spel » duurt 2’, een ploeg moet 6 « spellen » ploeg moet 6 « spellen » winnen om de « set » te winnen om de « set » te winnen!winnen!
TITEL : TITEL : 3+K / 3+K3+K / 3+K TENNISSPELTENNISSPEL
Terrein A Terrein B
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM 3FUN - WEDSTRIJDVORM 3
DESCRIPTION :DESCRIPTION :- Opstelling: ruitvorm.Opstelling: ruitvorm.- Continue spel.Continue spel.- Bij een doelpunt beginnen via aftrap Bij een doelpunt beginnen via aftrap met een bal uit het doel van de ploeg met een bal uit het doel van de ploeg die gescoord heeft.die gescoord heeft.- Fun: Fun: Tracht zo vlug mogelijk alle Tracht zo vlug mogelijk alle ballen in het doel van de tegenpartij te ballen in het doel van de tegenpartij te hebben!hebben!
ORGANISATION :ORGANISATION :-Veld: zie tekening / 40m x 40mVeld: zie tekening / 40m x 40m- 3 ballen in ieder doel + 1 bal 3 ballen in ieder doel + 1 bal in het midden.in het midden.- Duur: 2 x 6’Duur: 2 x 6’
TITEL : TITEL : K+4 / 4+KK+4 / 4+K AFWERKINGAFWERKING
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 44
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Beide ploegen kiezen een trainer. Speler-Trainer Beide ploegen kiezen een trainer. Speler-Trainer bepaalt hoe zijn ploeg zal spelen. De tegenpartij bepaalt hoe zijn ploeg zal spelen. De tegenpartij doet hetzelfde. Beide trainers mogen niet doet hetzelfde. Beide trainers mogen niet weten wat de andere zal beslissen. Na 4 min weten wat de andere zal beslissen. Na 4 min spelen volgt 2 min pauze, de speler-trainer spelen volgt 2 min pauze, de speler-trainer maakt eventueel een nieuwe veldbezetting.maakt eventueel een nieuwe veldbezetting.Duur 4 x 4 min (steeds wisselen van terrein) Duur 4 x 4 min (steeds wisselen van terrein) Welke speler-trainer wint het duel en scoort Welke speler-trainer wint het duel en scoort meeste doelpunten?meeste doelpunten?
ORGANISATIE :ORGANISATIE :Vier homogene groepen, twee Vier homogene groepen, twee afgebakende terreintjes met een groot afgebakende terreintjes met een groot doel en 2 kleine doeltjes (afm. 40 x doel en 2 kleine doeltjes (afm. 40 x 40), twee verplaatsbare doelen, elke 40), twee verplaatsbare doelen, elke ploeg 3 hoedjes. Ploegen worden ploeg 3 hoedjes. Ploegen worden bepaald door de speler-trainer.bepaald door de speler-trainer.Na elk doelpunt, pakt de scorende Na elk doelpunt, pakt de scorende ploeg een hoedje van de tegenpartij. ploeg een hoedje van de tegenpartij. Wie heeft na bepaalde tijd de meeste Wie heeft na bepaalde tijd de meeste hoedjes?hoedjes?
TITEL : TITEL : 5+K / 5+K5+K / 5+K SPELER-TRAINERSPELER-TRAINER
TRAINER
Speler-trainer
Speler-trainer
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 55
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Fun – spelen volgens het darts Fun – spelen volgens het darts systeem.systeem.Ipv de doelpunten op te tellen, tellen Ipv de doelpunten op te tellen, tellen we af.we af.We starten op 10 en tellen af.We starten op 10 en tellen af.Scoren met het hoofd of in volley = 3 Scoren met het hoofd of in volley = 3 puntenpuntenScoren met mindere voet = 2 puntenScoren met mindere voet = 2 puntenAl de rest = 1 puntAl de rest = 1 puntDe bedoeling is van te eindigen op 0.De bedoeling is van te eindigen op 0.
ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 ploegen van 7+K2 ploegen van 7+K½ terrein½ terreinAlle spelregelsAlle spelregels
TITEL : TITEL : K+7 / K+7K+7 / K+7 DARTSSPELDARTSSPEL
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM FUN - WEDSTRIJDVORM 66
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Vrij spel maar :Vrij spel maar :bij doelpunt van de neutrale speler = bij doelpunt van de neutrale speler = 2 punten 2 punten Bij doelpunt van een infiltrerende Bij doelpunt van een infiltrerende verdediger = 3 puntenverdediger = 3 punten
ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 ploegen van 7+K met neutrale 2 ploegen van 7+K met neutrale speler centraalspeler centraal½ terrein + 16m½ terrein + 16mAlle spelregelsAlle spelregels2 x 8’2 x 8’
TITEL : TITEL : K+7 + N / K+7K+7 + N / K+7 INFILTRATIEINFILTRATIE
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM 7FUN - WEDSTRIJDVORM 7
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Keeper brengt de bal in het spel, Keeper brengt de bal in het spel, trachten zo snel mogelijk een doelpunt trachten zo snel mogelijk een doelpunt te maken.te maken.Als dezelfde ploeg ook het 2° doelpunt Als dezelfde ploeg ook het 2° doelpunt scoort, telt dit dubbel, als ze ook ee,n scoort, telt dit dubbel, als ze ook ee,n 3° doelpunt maken,telt dit voor 3 3° doelpunt maken,telt dit voor 3 punten en is de werkelijke score 6-0 punten en is de werkelijke score 6-0 …. De tegenpartij kan bij het scoren …. De tegenpartij kan bij het scoren van meerdere doelpunten na elkaar van meerdere doelpunten na elkaar ook extra punten verzamelenook extra punten verzamelen
ORGANISATIE :ORGANISATIE :Doorschuiven : 2 spelers Doorschuiven : 2 spelers wisselen bij de ploeg die een wisselen bij de ploeg die een doelpunt tegen gekregen hebben, doelpunt tegen gekregen hebben, de ploeg die scoort blijft staan. de ploeg die scoort blijft staan. Voldoende ballen rond het Voldoende ballen rond het terrein, wisselspelers halen de terrein, wisselspelers halen de ballen op. Wedstrijden van 5’ballen op. Wedstrijden van 5’
TITEL : TITEL : 4+K / 4+K4+K / 4+K 1, 2, 3, … keer scoren 1, 2, 3, … keer scoren
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
FUN - WEDSTRIJDVORM 8FUN - WEDSTRIJDVORM 8
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :•Op signaal starten de K het spel door een Op signaal starten de K het spel door een pass te geven aan het 3-tal op de aanvalhelft pass te geven aan het 3-tal op de aanvalhelft om trachten te scoren in de 2 kleine doeltjes. om trachten te scoren in de 2 kleine doeltjes. •De 4 tegenstanders trachten via een De 4 tegenstanders trachten via een collectieve pressing zeer snel in balbezit te collectieve pressing zeer snel in balbezit te komen om te scoren in het grote doel. komen om te scoren in het grote doel. •De wedstrijden eindigen als het eerste De wedstrijden eindigen als het eerste doelpunt gemaakt wordt. Indien er binnen de doelpunt gemaakt wordt. Indien er binnen de 2 minuten niet gescoord wordt, is er tocht en 2 minuten niet gescoord wordt, is er tocht en rustpauze voorzien. rustpauze voorzien. •Welke ploeg zal na een gelukte collectieve Welke ploeg zal na een gelukte collectieve pressing eerst kunnen scoren (1 punt)? En pressing eerst kunnen scoren (1 punt)? En welke ploeg zal vanuit zijn welke ploeg zal vanuit zijn minderheidssituatie (3+1) een doelpunt minderheidssituatie (3+1) een doelpunt kunnen maken (2 punten)? kunnen maken (2 punten)? •Na 20’ worden de punten per ploeg geteldNa 20’ worden de punten per ploeg geteld..
ORGANISATIE :ORGANISATIE :- 2 terreinen van 25m op 35.2 terreinen van 25m op 35.- match: 2’/recuperatie : 1’ match: 2’/recuperatie : 1’ totaal : totaal : 20’20’-Bij elke rustpauze wisselen de ploegen Bij elke rustpauze wisselen de ploegen van terreinhelft.van terreinhelft.
TITEL : TITEL : DRUK ZETTENDRUK ZETTEN 4/3+K4/3+K
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :* X1 geeft lange lob naar X2 (bal moet * X1 geeft lange lob naar X2 (bal moet in vierkant)in vierkant)* * X1 werkt af op de voorzet van X2X1 werkt af op de voorzet van X2Puntenverdeling bij doelpunt : Puntenverdeling bij doelpunt :
1 : na controle1 : na controle2 : 1 tijd over de grond2 : 1 tijd over de grond3 : volley3 : volley4 : koppen4 : koppen5 : retro5 : retro6 : voorzet rechtstreeks 6 : voorzet rechtstreeks
scorenscoren
ORGANISATIE :ORGANISATIE :•Per 2 spelersPer 2 spelers•Elke speler van het koppel Elke speler van het koppel geeft 5 voorzetten van links en 5 geeft 5 voorzetten van links en 5 van rechts en werkt 10x af op van rechts en werkt 10x af op doeldoel•Het koppel met de meeste Het koppel met de meeste punten wint het spelpunten wint het spel
TITEL : TITEL : voorzet + afwerkenvoorzet + afwerken KONINGSKOPPELKONINGSKOPPEL
FUN – TUSSENVORM FUN – TUSSENVORM 11 : Oefening : Oefening
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :Spelers leiden bal naar doel Spelers leiden bal naar doel (gelijktijdig starten) en (gelijktijdig starten) en trachten om trachten om het snelst (=1 punt) te scoren via het snelst (=1 punt) te scoren via shoot out shoot out Iedere speler van de groep komt 3x Iedere speler van de groep komt 3x
aan bod, punten per groep optellenaan bod, punten per groep optellen
ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 groepen, iedere speler 1 bal2 groepen, iedere speler 1 bal
TITEL: TITEL: SHOOT OUTSHOOT OUT
FUN – TUSSENVORM 2 : SpelvormFUN – TUSSENVORM 2 : Spelvorm
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
TITEL : TITEL : 4+K/4+K+4+K/4+K+2 N2 N VOORZETSPELVOORZETSPEL
FUN – TUSSENVORM 3 : SpelvormFUN – TUSSENVORM 3 : Spelvorm
BESCHRIJVING : BESCHRIJVING : Een doelpunt na de voorzet via de Een doelpunt na de voorzet via de neutrale flankspelers telt voor dubbele neutrale flankspelers telt voor dubbele punten, indien dit met het hoofd of in punten, indien dit met het hoofd of in volley lukt telt dit zelfs voor 3 puntenvolley lukt telt dit zelfs voor 3 puntenZij kunnen enkel een voorzet trappen Zij kunnen enkel een voorzet trappen vanop de aanvallende helft, en de vanop de aanvallende helft, en de flankspeler die niet voorzet kan mee flankspeler die niet voorzet kan mee inkomen aan de 2° paalinkomen aan de 2° paal
ORGANISATIE : ORGANISATIE :
2 neutrale spelers op de flanken, 2 neutrale spelers op de flanken, zij worden om de 3’ gewisseldzij worden om de 3’ gewisseldHalf terrein met vrije zones op de Half terrein met vrije zones op de flankenflanken
neutre
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
BESCHRIJVING : BESCHRIJVING : Het aantal doelpunten per ploeg en Het aantal doelpunten per ploeg en individueel optellen.individueel optellen.Wie is de beste schutter? Wie is de beste schutter? Wie is de beste doelman?Wie is de beste doelman?
ORGANISATIE : ORGANISATIE : 2 ploegen (X/Y) met elk een 2 ploegen (X/Y) met elk een keeper.keeper.Afwisselend een voorzet vanop R Afwisselend een voorzet vanop R en Len LX1 -> X2 -> X1, X1 voorzet --> X3 X1 -> X2 -> X1, X1 voorzet --> X3 of X4 werkt af. of X4 werkt af. Na 8 voorzetten wisselen de Na 8 voorzetten wisselen de spelers op de flank en de spelers spelers op de flank en de spelers centraal, na 16 voorzetten centraal, na 16 voorzetten wisselen de 2 ploegen van kant, wisselen de 2 ploegen van kant, na 24 voorzetten wisselen de na 24 voorzetten wisselen de spelers aan de voorzet met de spelers aan de voorzet met de afwerkers en na 32 voorzetten afwerkers en na 32 voorzetten worden de punten opgeteld.worden de punten opgeteld.
TITEL : TITEL : SCOREN, VIA SCOREN, VIA KOPBAL OF VOLLEY…KOPBAL OF VOLLEY…
FUN – TUSSENVORM 4 : OefeningFUN – TUSSENVORM 4 : Oefening
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING :De spelers trachten elke verdediger in De spelers trachten elke verdediger in zijn zone te dribbelen en uiteindelijk te zijn zone te dribbelen en uiteindelijk te scoren in het doel met de keeper als scoren in het doel met de keeper als 3° tegenstander:3° tegenstander:1 punt als de 1° verdediger is 1 punt als de 1° verdediger is uitgeschakelduitgeschakeld2 punten als de beide verdedigers 2 punten als de beide verdedigers omspeeld zijnomspeeld zijn5 punten als er ook gescoord wordt 5 punten als er ook gescoord wordt Nadat iedere speler 6 pogingen Nadat iedere speler 6 pogingen ondernomen heeft wordt het ondernomen heeft wordt het individueel klassement en het individueel klassement en het ploegentotaal opgesteld.ploegentotaal opgesteld.
ORGANISATIE :ORGANISATIE :2 ploegen staan parallel tov 2 ploegen staan parallel tov elkaar.elkaar.Elke speler heeft 2 verdedigers Elke speler heeft 2 verdedigers en 1 keeper te omspelen.en 1 keeper te omspelen.De verdedigers worden De verdedigers worden gewisseld nadat iedereen 3x gewisseld nadat iedereen 3x aan bod kwamaan bod kwam
TITEL : TITEL : DRIBBELPARCOURSDRIBBELPARCOURS
FUN – TUSSENVORM 5 : SpelvormFUN – TUSSENVORM 5 : Spelvorm
Verboden zone voor de K
Verboden zone voor de V
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
BESCHRIJVING :BESCHRIJVING : . .
De 1° speler passt op de speler in het De 1° speler passt op de speler in het volgende vierkant. Die tracht na een volgende vierkant. Die tracht na een geöriënteerde controle te scoren van geöriënteerde controle te scoren van binnen dat vierkant (doorschuiven)binnen dat vierkant (doorschuiven)De ploeg die het snelst 10 doelpunte De ploeg die het snelst 10 doelpunte scoort, wint het spelscoort, wint het spel
ORGANISATIE :ORGANISATIE :Iedere ploeg plaatst 5 spelers Iedere ploeg plaatst 5 spelers met bal in het 1° vierkant, 1 met bal in het 1° vierkant, 1 speler zonder bal in het 2° speler zonder bal in het 2° vierkant en zijn doelman in het vierkant en zijn doelman in het doel van de tegenpartij.doel van de tegenpartij.
TITEL : TITEL : DOELPOGINGDOELPOGING
FUN – TUSSENVORM 6 : OefeningFUN – TUSSENVORM 6 : Oefening
K K
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Scoren –assist - doelpunten verhinderen – strafschop stoppen
Goed spelen én winnen Sfeer in de ploeg, spanning voor
de wedstrijd ploegsport Sfeer in “stadion” Winnende doelpunt maken Alle wedstrijdvormen op training
(vnl. 4+k/4+k, 7+k/7+k en 10+k/10+k)
FUN NOT FUN Verliezen en slecht spelen Negatieve commentaar van
supporters, ouders, trainers Individuele negatieve kritiek
in groepsverband Strafschop missen, own goal,
lobbal over keeper Kans missen, flater Wedstrijdvormen met grote
meerheid-minderheid
Voetbal spelen = fun !
Initiator Voetbal (Getuigschrift C)
Afwerkingsoefeningen (na voorzet) met punten-systeem
Individuele training op traptechniek (volley, VT, …)
Penaltycup, VT nemen Piet piper, andere
tornooivormen Positiespelletje 4/1
(ezelspel)
FUN NOT FUN
Spelen op balbezit zonder meer
Opwarming volledig zonder bal
Te lange uitleg, theorie Sommige
scheidsrechterlijke beslissingen
Handbalvormen, shadowgame, looptraining
Voetbal spelen = fun !