Inicio de Bloque 2

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Tiempo asignado: 24 sesiones Campo disciplinar: comunicación Competencias disciplinares: *Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. *Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Atributos de las competencias genéricas: *Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. *Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. *Manejar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. *Estructuras ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. El editor de textos y la

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tarea de infromatica

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Page 1: Inicio de Bloque 2

Tiempo asignado: 24 sesiones

Campo disciplinar: comunicación

Competencias disciplinares:*Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Atributos de las competencias genéricas:*Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

*Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

*Manejar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

*Estructuras ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

*Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

*Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

*Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

*Reconocer y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales de daño ambiental en un contexto global interdependiente.

El editor de textos y la expresión de mis ideas.

Page 2: Inicio de Bloque 2

Evaluación diagnosticaDE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CON RESPECTO AL EDITOR DE TEXTOS, SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- ¿Qué botón se usa para alinear un párrafo tanto con el margen izquierdo como el derecho??

A) B)

C) D)

2.-Para eliminar textos debes seleccionarlo y luego oprimir la tecla:

A) Control

B) Supr

C) Alt

D) Bloq Mayus

3.- ¿Qué tipo de salto debes insertar si deseas forzar el texto para que empiece en la siguiente página?

A) Salto de sección continúo

B) Salto de páginas

C) Salto de columnas

D) Salto de ajuste automático de texto

4.-Es una ventaja de usar editores de textos:

A) Corrección fácil

B) Uso de encriptaciones

C) Uso de formulas

D) Uso de diapositivas

Page 3: Inicio de Bloque 2

5.- ¿Qué proceso utilizas para colocar una copia del texto seleccionado en otra parte?

A) Hacer clic en cortar y luego en pegar

B) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el curso en el punto de destino y hacer clic en pegar

C) Seleccionar el texto, hacer clic en copiar, colocar el curso en el punto de destino y hacer clic en pegar

D) Hacer clic en copiar y luego en pegar

6.- ¿Qué representa el símbolo Ᵽ cuando este se exhibe en la ventana de documento?

A) Texto que se ha pegado

B) Un espacio

C) El final de un párrafo

D) Un tope de tabulación