INFRACTORES DE CD. JUAREZ Apoyos: PROGRAMA NACIONAL DE ... · consistente en: desarrollo de...
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CENTRO DE READAPTACIÓN SOCIAL PARA ADOLESCENTES INFRACTORES DE CD. JUAREZ
Apoyos: PROGRAMA NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL DELITO
(PRONAPRED)
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN PARA MENORES INFRACTORES
ANTECEDENTES:
Convenio de colaboración derivado del convenio de adhesión para el otorgamiento de apoyos a las entidades federativas en el marco del Programa Nacional de Prevención del
Delito (PRONAPRED),Gobierno del Estado de Chihuahua a través de la Secretaría de Hacienda y la Fiscalía General del Estado celebraron con el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Chihuahua (DIF)
la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH)
CAPACITACIÓN EN OFICIOS Y TEMAS SOCIO PRODUCTIVOS A JÓVENES EN CONFLICTO CON LA LEY, con la finalidad de que “LA UPNECH” capacite de 50 a 65 jóvenes de un universo de 300 personas internas en el Centro de Readaptación Social núm. 3 para Adolescentes Infractores de Ciudad Juárez Chih.,
OBJETO DEL CONVENIO
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN PARA MENORES INFRACTORES
• 2.2.9.6. Capacitación en oficios y temas socio productivos a jóvenes en conflicto con la ley.
• “Proyecto integral” se capacita a 50 a 65 jóvenes de un universo de 300 personas internas, en conflicto con la ley, Desarrollo humano y otorgar los conocimientos, competencias y habilidades necesarias en el manejo de las técnicas de hidroponía como una alternativa para su desarrollo al egresar del Centro.
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN PARA MENORES INFRACTORES
Este proyecto consta de 2 etapas:• Etapa 1.-Capacitación en desarrollo humano
consistente en: desarrollo de competenciassocioemocionales y círculos de paz, considerando lostemas de liderazgo, trabajo en equipo, sensibilización yhabilidades para la vida; así como el desarrollo decompetencias cognitivas, desarrollando talleres dematemáticas, comunicativas y lingüísticas.
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓNPARA MENORES INFRACTORES
• Etapa 2.- Capacitación yespecialización en los oficioscorrespondientes a técnicasde cultivo, con personalcalificado, material,herramientas, equipo y losinsumos necesarios para larealización de estos talleres.
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BENEFICIOS:
• Vinculación en tiendas de autoservicios y restaurantes para lacomercialización de los productos generados.
• Los jóvenes seleccionados obtienen una remuneración económica de unsalario mínimo por realizar su trabajo en el Invernadero, en jornadas de 4horas diarias, adquiriendo los conocimientos para desempañar un oficioproductivo
• Certificado expedido por SEP-CONOCER en el EC0068 “Cosecha deHortalizas” con Reconocimiento Nacional para dar certeza de sucompetencia en esta función y tener una adecuada reinserción a lasociedad.
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CARACTERÍSTICAS DE LOS INTEGRANTES PARTICIPANTES EN EL PROYECTO:• Número total de participantes: De 50 a 65 jóvenes • 4 Grupos de trabajo integrados de 15 y 17 internos cada grupo • VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS:• Género: Femenino 4 Masculino 61 variando la permanencia• Edad: de 14 hasta 20 años• Escolaridad: Preparatoria 35 %, Secundaria 50%, Primaria Completa y Trunca 15 % • 8 capacitadores con perfil de Maestría y Doctorado
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN PARA MENORES INFRACTORES
ACTITUD PRESENTADA ANTE EL PROYECTO EN SU INICIO:
Apáticos, Indolentes, como ellos dicen “Desmadrosos
Falta de atención, Falta de respeto al maestroo a sus compañeros
incertidumbre, de que el proyecto funcione y por lo tanto no confíany están desinteresados, Mucho enojo
No dicen su nombresino a la banda a la pertenecen
Bromas , superioridad ante el otro
Ira porque losllevan a fuerza
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DESARROLLO Se llevó acabo por equipos de trabajo para participar en cada una de las etapas
del proyecto Alternamente se promovió el desarrollo de Competencias Socioemocionales y
Educación para la Paz, El total de los jóvenes en la construcción del invernadero y capacitación e
implementación de doce talleres de instrucción en sistemas Hidropónicos por un experto en estas tánicas.
La Entidad de Certificación y Evaluación tomó acuerdos y estrategias para logar la certificación como etapa final del proyecto
Se aplicó el cronograma de trabajo
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RESULTADOS:
Desarrollo de competencias socioemocionales y círculos de paz en la medida que fueron conociendo la dinámica, la participación y confianza fue en el ascenso.
Hay un impacto positivo en los muchachos asistentes al sentirse vistos, escuchados y sin tomar en cuenta el hecho por el que están ahí.
El nivel de ansiedad ha disminuyo, notablemente en algunos participantes.
Mucha participación en la capacitación.
Se ha escucho a algunos jóvenes decir que sentían arrepentimiento y culpa por lo que habían hecho, expresando su deseo de tener una vida diferente cuando queden en libertad, dejar los vicios, ponerse a trabajar, ayudar de manera diferente a su familia y cambiar de amistades.
El trabajo en equipo fue en aumento a medida que transcurrieron los talleres
CONCLUYERON EL 65% DE LOS INSCRITOS ESTE CURSO/TALLER
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RESULTADOS:
En el programa de Hidroponía, referido a la construcción, operación y comercialización de productos de un Invernadero, que beneficie a los internos del Centro de Reinserción Social para Adolescentes Infractores (CERSAI No. 3).
Se utilizó la preparación de camas intensivas para la siembra de almácigos, además colocar arcos para micro túneles y cubierta de polietileno.
Manifestaron que este programa y los talleres les podrían servir en su vida, manifestaron que a lo que viven día con día, para aprender más cosas, para hacerse hábiles con los números, para administrar su dinero, para enseñarles a los demás y para saber más. El ser acreedores a una beca económica de un salario mínimo, gracias a su participación en jornadas de 4 horas diarias, sentían que tenían un motivo de vida.
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EVIDENCIAS:
SE BECARON A 65 JOVENES POR SU PARTICIPACION EN EL PROYECTO EL 100%
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RESULTADOS:
La certificación en el EC 0068 “Cosecha de hortalizas” El propósito fundamental de las fases, consistió en promover las condiciones para que los jóvenes desarrollaran competencias para desempañarse en un oficio productivo que les permita lograr una adecuada reinserción a la sociedad.
SE CERTIFICARON 42 % JOVENES EN EL EC 0068 “COSECHA DE HORTALIZAS” Y TENEMOS UN 28% EN PROCESO
MODELO DE REINTEGRACIÓN SOCIAL PARA ADOLESCENTES INFRACTORES DE CENTROS DE
READAPTACIÓN SOCIAL COMO POLÍTICA PÚBLICA PARA IMPLEMENTARSE A
NIVEL NACIONAL
P R E S E N T A:
OBJETIVOS GENERALES:Generar espacios comunitarios de convivencia bajo los
principios de igualdad, solidaridad, dignificación y dialogo, para ello habremos de desarrollar las condiciones para el
relacionamiento de encuentro de sí mismo y de los otros en los Centros de Reintegración Social
Contribuir a elevar el nivel de productividad y competitividad de la economía nacional, mediante la promoción e implantación del modelo de gestión por
competencias en los sectores productivo, social y público del país.
MOTIVACIÓN/JUSTIFICACIÓN
Toda persona es una obra en curso por lo que en todas y cada una de las sesiones se estará favoreciendo actividades que atiendan las necesidades básicas del ser humano.Los jóvenes en conflicto con la ley, tienen una historia de vida que castiga y castra es así que debemos crear junto con ellos intereses que les permitan articular su nuevo plan de vida hacia una vida llena de paz.Se estimula al cerebro emocional, ya que no solo buscamos desarrollar unas competencias efectivas sino que queremos fortalecer las competencias afectivas.Los proyectos de vida se construyen de los contextos , condiciones sociales, materiales y culturales, fortaleceremos los modelos de intervención con jóvenes en conflicto con la ley para lograr en él una real reintegración a la sociedad.
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN PARA MENORES INFRACTORES
Estrategias Objetivo Temas
Capacitación en desarrollo humano 4 mese de 3 horas diarias.
Desarrollar competencias socioemocionales
Encuentro Conmigo,Historia de vida.Mis Raíces, Aprendiendo a salir del Ciclo, Perdón y Reconciliación, Adicciones, Habilidades Sociales, Sexualidad y Plan de vida
Capacitación y especialización en oficios productivos en 40 EC
Desarrollar competencias, habilidades y destrezas Laborales
En EC del Sector agrícola, técnico profesional, de la construcción, comercio, textil, automotriz, prestación de servicios, tecnológico e informático, entre otros
Certificación en Competencias laborales
Lograr el reconocimiento de la sociedad para la reincorporación laboral
Establecer estrategias para que los certificados sean evidencia y producto de un modelo de reintegración social .
PROGRAMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN PARA MENORES INFRACTORES
MODELO DE REINTEGRACIÓN SOCIAL
CAPACITACION INTEGRAL
LA REINTEGRACIÓN
CREACIÓN DE INTERESES/MOTIVOS
• ESTRUCTURA FAMILIAR
• CONTEXTO EDUCATIVO, CULTURAL, SOCIAL Y LABORAL
• CARACTERÍSTICAS PERSONALES (CIERRE EMOCIONAL)
CARACTERISTICAS
COMPETENCIAS EFECTIVAS Y AFECTIVAS
ACTITUDES
FACILITADORES INHIBIDORES
PLAN DE VIDA
CAPACITACIÓN INTEGRAL
VIVIR LA EXPERIENCIA
POTENCIAR EL OBJETIVO DE ABANDONO DE ACTOS
DELICTIVOS
CAPACITACIÓN INTEGRAL
(DESARROLLO HUMANO + OFICIOS Y ESPECIALIZACIONES + CERTIFICACIÓN
G R A C I A S
DATOS DE CONTACTO: www.upnech.edu.mxENTIDAD DE CERTIFICACION Y EVALUACION 222-15 UPNECHTeléfono : 6144155397 y 6144155381 ext.22640