Inför NP - WordPress.com...NP Skriva Torsdag 15/3 O Vi börjar 8.50, kom i god tid innan! O Du...
23
Inför NP Vi färskar upp minnet och går igenom de vanligaste texttyperna. Anteckna och följ med i din handout!
Transcript of Inför NP - WordPress.com...NP Skriva Torsdag 15/3 O Vi börjar 8.50, kom i god tid innan! O Du...
Inför NPVi färskar upp minnet och går igenom de
vanligaste texttyperna.
Anteckna och följ med i din handout!
NP Svenska
O Tisdag 13/3 8.30-12.30 LÄSA
O Torsdag 15/3 9.00-12.30 SKRIVA
Proven startar vid utsatt tid. Kom i god tid innan!
Obligatorisk inlämning av mobiltelefoner.
Jacka och väska förvaras i skåpet.
Du får äta och dricka (ej nötter eller sådant som
prasslar/luktar).
Vanligt återkommande texttyper på NP
O Novell
O Krönika
O Insändare/debattinlägg
O Recension
Olika texter har olika syfte
O Att underhålla
(berättelse, novell, krönika…)
O Att påverka
(insändare, debattinlägg, debattartikel,
recension, reklam)
O Att informera
(reportage, artikel, notis, brev)
Berättelser
En beskrivning av en eller flera händelser som
någon får vara med om.
Ofta består berättelsen av:
en inledning (etablerar vem? vilka? var? när?)
ett problem (och händelser kring försök till
lösning) och en lösning (väntad/oväntad)på
problemet.
En röd tråd och spänning mellan delarna.
Berättelser
Fångande, målande miljö- och personbeskrivningar
Gestaltande beskrivningar
Preteritum (dåtid)eller presens (nutid)
Berättarperspektiv:
O Inifrån- första person (jag)
O utifrån – tredje person (han, hon) gestaltande beskrivningar utan att gå in på känslor och tankar.
O ”allvetande berättare”- vet allt om hur alla tänker och känner.
Novell
Kort berättelse (short story).
En tydlig huvudhandling (ibland tillbakablickar,
parallellhandlingar).
Tydlig vändpunkt.
Ofta ett oväntat slut.
Krönika
Personligt skriven. Personliga åsikter.
Går från det personliga till det allmänna.
Behandlar vardagliga, aktuella företeelser.
Insändare
En kort argumenterande text där en privatperson tycker till om saker hen reagerat på. Insändare kan se ut på många olika sätt och vara olika långa.
Rubrik sammanfattar och lockar till läsning.
Tydlig argumentation (”för det första…”, ”för det andra…”) upprepningar, uppmaningar.
Debattinlägg/ debattartikel
O Ett debattinlägg är längre och mer bearbetat
än en insändare. Ett inlägg vill väcka debatt.
O Ett längre och mer bearbetat debattinlägg
blir en debattartikel. En insatt skribent vill
påverka och förändra genom att
argumentera utifrån sitt perspektiv på en
aktuell händelse.
RecensionPresenterar och ger ett omdöme om något, till exempel en bok, ett spel eller en film.
Rubrik – säger något om åsikten, locka till läsning.
Inledning – ofta en personlig reflektion. Sammanfattning av handling (utan att avslöja för mycket).
Fördjupning och omdöme- vad skribenten tycker och varför.
Ofta i presens (nutid). Beskrivande ord. Värdeladdade ord. Citat.
Nyhetsartikel
En utredande och informerande tidningstext som sakligt beskriver en nyhetshändelse som kan intressera många människor.
Består av: rubrik, ingress (sammanfattande inledning) och brödtext (detaljerad beskrivning/återberättelse/förklaring).
Preteritum (dåtid ”rånaren hotade…”)
Källhänvisa till nyhetsartikel: (Journalistens namn, tidningens namn, årtal då artikeln publicerades).
Notis
Kortare än en nyhetsartikel.
Består av rubrik och en kortfattad, saklig text
Beskriver det allra viktigaste och hoppar över
detaljer.
Reportage
Underhållande syfte, med en informerande eller påverkande ”twist”.
Saklig, bygger på fakta.
Person- och miljöbeskrivningar.
Handlar ofta om personer eller grupper.
Ofta bild/illustration.
Innehåller ofta en intervju.
NP Läsa Tisdag 13/3
O Vi börjar 8.30, kom i god tid innan!
O Du lämnar in din mobiltelefon, väska och jacka under provtiden.
O Ta med dricka och någonting att äta (ej nötter eller sådant som prasslar eller luktar starkt).
O 8.30-9.30 Introduktion och läsa.
O rast
O 9.45-12.30 Besvara frågor i häfte
Att tänka på när du ska läsa och besvara frågor
O Tänk med pennan. Anteckna stödord och kommentarer.
O Läs frågorna noga. Vad frågar de efter?
O Hitta stöd i texten för frågorna. Läs igenom texten lite innan och efter svaret.
O Läs om frågan om du inte förstår. Dela upp den i flera led.
O Antalet rader och poäng är en indikation på hur långt svaret bör vara.
O Om du inte vet – chansa. Kanske får du rätt!
NP Skriva Torsdag 15/3
O Vi börjar 8.50, kom i god tid innan!
O Du lämnar in din mobiltelefon, väska och jacka under provtiden.
O Ta med dricka och någonting att äta (ej nötter eller sådant som prasslar eller luktar starkt).
O Du får inte koppla upp dig på nätet under provtiden.
O Du skriver i ett Word-dokument och du får inte stänga ner det under provtiden.
O När du är klar sparar du ner ditt prov på ett USB tillsammans med provvakten.
O Efter det slänger du ditt dokument och tömmer papperskorgen tillsammans med provvakten.
Att tänka på när du ska skriva:
O Läs instruktionen noga.
O Vilket är syftet, sammanhanget och
mottagaren?
O Välj den texttyp som du känner dig bekväm
med!
Att tänka på när du skriver:
O Strukturen – planera/ gör en tankekarta först
O Styckesindelning – var konsekvent. Inga
hybridstycken!
O Utveckla meningarna – variera långa och korta
meningar. Använd skiljetecken och bindeord.
O Variera ordvalet: synonymer, gestaltningar,
bildspråk, personlig/saklig stil.
O Utveckla resonemanget!
Utveckla resonemanget
O Svara på frågorna varför, när, var, vem, hur.
O Ge exempel
O Olika perspektiv: å en a sidan, å andra sidan.
O Titta på klippet igen: https://youtu.be/KxbabP0EBGk
Kom ihåg:
O Du har gått många år i skolan nu. Det här kan du!
O Ät och sov gott.
O Planera.
O Ta det lugnt – använd hela tiden.
O Ett bedömningstillfälle bland många.
