Informe programa integral para potenciar la competencia informacional
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Programa integral para potenciar la competencia informacional de la
comunidad universitaria
UCA 2013-2014
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Objetivos del Programa
1. Formar al estudiantado para gestionar información
académica disponible en Internet, enfatizando en la búsqueda de información adecuada, selección, evaluación, tratamiento y divulgación de la información
2. Capacitar al profesorado para que puedan acceder a fuentes de información académica en Internet y utilizar estrategias para hacer un uso apropiado de la información.
3. Definir un plan de implementación de las estrategias que involucre diversas instancias académicas.
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DATOS GENERALES DEL PROGRAMA
BENEFICIARIOS Estudiantes y profesores de la comunidad Universitaria
Enfoque de la planeación
Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares. Estrategias variadas: cursos, talleres, blog, redes sociales para la promoción del uso de Recursos Educativos Abiertos
Datos de identificación del área de impacto
Plan de implementación de las estrategias involucra diversas instancias académicas.
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•Reconocer la necesidad de información •Definir el problema de información •Definir preguntas y conceptos claves •Identificar dónde buscar
Planificar la búsqueda de información
• Identificar fuentes
• Acceder a buscadores, bases de datos
• Localizar información útil y relevante
• Analizar y evaluar
• Seleccionar
Buscar y evaluar la información
encontrada
•Leer, entender, comparar
•Guardar la información seleccionada
•Procesar datos, sintetizar y utilizar la información de una variedad de fuentes académicas de manera ética
Procesar y analizar la información
•Comunicar verbalmente y por escrito los resultados de la investigación • Difundir la información •Respetar los derechos de autor
Divulgar y difundir la información
¿Qué se pretende desarrollar con el programa? Procesos claves de la Competencia Informacional
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Socios claves del programa
Coordinación Español
Formación Docente
eCentro
Profesores de cursos de
investigación Biblioteca
Comunicación Institucional
Grupos de estudiantes
“Promotores del programa”
Talleres, cursos, seminarios a docentes y estudiantes
REA, manuales, tutoriales
Campaña de sensibilización y educación
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Propuestas para el programa de competencia informacional
• Promover entre el profesorado el conocimiento del uso de las bases de datos como mejor medio de búsqueda de información, mediante mensajes motivacionales que los inviten a participar de capacitaciones y a enseñar al estudiantado.
• Realizar pequeñas muestras (con computadoras) en los pasillos de la Universidad sobre el uso de las herramientas de búsqueda con el apoyo de un instructor.
• Elaborar pequeños programas multimedia, donde se muestre paso a paso el uso de las bases de datosy otros sitios confiables de búsqueda (audiogalerias de fotos con el mensaje, audios transmitidos por la radioUniversidad, videos cortos publicados en la web y redes sociales, tablero de mensajes, afiches, banner).
• Utilizar la creatividad para atraer al estudiantado e involucrar a la docencia a aprender y hacer uso de mejores búsquedas de información, cómo utilizarla, analizarla y obtener resultados.
• En los cursos de inducción y/o cursos de investigación documental, metodología de investigación, se les dé un manual con el procedimiento que requiere el uso de Base de datos, además del uso de normas APA (amigable)
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Campaña de divulgación del programa
La Campaña debe tener dos metas:
• Información sobre las estrategias que desarrollaremos
• Educación sobre Competencia Informacional
• Público: Docentes y estudiantes de la comunidad universitaria de la UCA.
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Mensaje principal de la campaña
Que el estudiantado y profesorado pueda realizar trabajos académicos de calidad, aprovechando las herramientas de búsqueda de información que Internet ofrece, utilizando fuentes confiables y diversas, haciendo uso correcto de las referencias bibliográficas y redactando correctamente. Además que sean capaces de analizar, interpretar, sintetizar y transformar información en conocimiento mediante la implementación de la campaña.
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Mensaje principal de la campaña
¡Transforma la información en conocimiento!
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Investigación sobre la situación actual
• Se realizó una encuesta que fue aplicada a una muestra de estudiantes matriculados en las carreras de Pregrado de la UCA (del 10 al 18 de septiembre de 2013)
• El objetivo de la encuesta es identificar la percepción de los estudiantes sobre sus habilidades y competencias en el manejo de la información, además de algunos conocimientos básicos
• Se identificó estudiantes interesados en participar de talleres sobre el tema
• Enlace a encuesta aplicada a estudiantes
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Referencias bibliográficas para la elaboración de la encuesta
• Carol C. Kuhlthau & Ross Todd (2009). ESTÁNDARES DE ALFABETISMO EN INFORMACIÓN. Disponible en http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=264
• Catts, R. y Lau, J. (2009). Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional: Marco conceptual. Madrid: Ministerio de Cultura.
• Encuesta elaborada por María Pinto. Universidad de Granada, Facultad Biblioteconomía y Documentación. http://www.mariapinto.es/alfin-humass/
• Encuesta elaborada por Mercè Morey. Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (UIB).
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Campaña de divulgación
• Medios:
– Facebook del programa
– Blog del programa
– Página WEB de la Biblioteca (noticias del programa, Recursos Educativos)
– Actividades en el campus con estudiantes
– Carteles, banners, afiches
– Radio Universidad
– Artículos científicos publicados con resultados
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Blog del programa
– Objetivos del programa
– Noticias
– Calendario de talleres y cursos
– Sesión de comentarios y comunicación con la coordinación del programa
– Recursos educativos abiertos para el desarrollo de las competencias con Licencia Creative Commons (a ser utilizado de manera autodidacta, como apoyo didáctico en los talleres y cursos).
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Blog del programa: Recursos educativos abiertos para el desarrollo de las competencias
http://aulaweb.uca.edu.ni/blogs/compeinfo/
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http://aulaweb.uca.edu.ni/blogs/compeinfo/recursos-educativos/
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ACCIONES relacionadas con el programa según Agenda Regional de Prácticas Educativas
Abiertas (PEA) publicado por el proyecto OportUnidad
Enfoques Pedagógicos para REA
Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación práctica. Hacer frente a los principios de accesibilidad en el diseño, implementación y uso de prácticas de aprendizaje basadas en REA.
Soluciones Tecnológicas para REA
Garantizar el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA.
Marcos de Organización y Procedimientos
Fomentar una cultura REA a través de las prácticas de gestión del conocimiento que permitan un cambio del paradigma educativo hacia la apertura y la colaboración. Respetar los derechos de autor y difundan información acerca de las alternativas de licencias disponibles.