Informe PEI

7/21/2019 Informe PEI

http://slidepdf.com/reader/full/informe-pei 1/12

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ESCUELA JOSÉ DE SAN MARTÍNSAN FELIPE

RESEÑA HISTÓRICA



La Escuela José de San Martín fue fundada el año 1888 en los terrenosdonados por la Ilustre Municipalidad según versa en el documento deinscripción ! "8 para la creación de la #ue sería una Escuela Modelo #ue

reci$ió el nom$re del Ilustre %eneral don José de San Martín& el nom$re loreci$e 'a #ue el %eneral descansó frente a la escuela (unto con el E(ércitoLi$ertador& en su camino )acia la consolidación de la Independencia de*)ile+

,istóricamente& )a$iéndose destacado desde sus inicios& poco se sa$ede ella+ Es así como los primeros datos con #ue se cuenta& surgen sólo apartir del año 1-./ en #ue se llama$a Escuela Superior ! 0 de iñas Joséde San Martín& con una matrícula de "0 alumnas+ 2esde 1-." la escuelaimpartía los niveles de 1! a 3! año primario& con una dotación docente de 1"personas 4una 2irectora ' doce 5rofesores6+

*ontando con un )ermoso ' acogedor& edificio de característicascoloniales& orgullo de la ciudad de San 7elipe& #ue colinda$a con la Escuela! 1 de ,om$res& funcionó )asta 1-3& año en #ue resultó averiada por elterremoto& disgreg9ndose los cursos a diversos esta$lecimientoseducacionales de la ciudad& apro:imadamente en 1-38 se instalaron salas deemergencia de no mu' $uena calidad& en las #ue funciona$a la Escuela ! 0en la (ornada de la mañana ' la Escuela !1 en la (ornada de la tarde&

En el año 1-" pasó a ser escuela mi:ta+

En 1-3 se fusionó la Escuela ; 0 con la Escuela ! -& tomando elnúmero " )asta el año 1-8/& en #ue pasó a denominarse Escuela <9sica E

= ! 30+

Los 2irectores #ue )a tenido desde 1-./ a la fec)a son>

• Sra+ ?manda Silva *astro 1-./ a 1-..• Sra+ @e$eca ?caval %onA9leA 1-. a 1-.3• Sra+ Luisa Mesa %allegos 1-.• Sra+ <erta BlvareA ?ravena 1-.8 a 1-3• Sra+ ?dela Esta' 5iAarro 1-33 a 1-3-• Srta+ ?na Luc' C(eda MuñoA 1-/ a 1--• Sr+ Luis avarrete Dera 1--8 a 0/1"• Sr+ Eduardo Saavedra Esta' 0/1.

*on orgullo& en la actualidad cuenta con una matrícula de 1+1/.alumnosas& con ". cursos& distri$uidos desde 5re F Gínder a 8! ?ño+

Su plantel& est9 conformado por>



F /1 2irector+F /1 Su$director+F /1 *oordinador ?cadémico+F /1 Encargado de *onvivencia+F /1 Crientadora+

F /1 Inspector %eneral+F /0 2ocentes en la Hnidad écnico 5edagógica+F /1 2ocente Encargada de *onvivencia Escolar+F /1 *oordinadora 5IE+F /" 5sicólogos+F /0 7onoaudiólogas+F /1 Ginesiólogo+F /1 erapeuta Ccupacional+F 11 Educadoras 2iferencial+F /" 5sicopedagogas+F 3 5rofesores Educación %eneral <9sica+F 1" 5aradocentes+F /8 ?u:iliares de 59rvulos+F /8 ?u:iliares de Servicios Menores+

En Septiem$re del año 0//" la escuela se integró al programa deJornada Escolar *ompleta de "! a 8! año $9sico& para lo cual se realiAó unaprofunda intervención al local escolar& constru'éndose un edificio #ueconsidera un pa$ellón administrativo& $i$lioteca& /0 talleres ' 1 aulas+ SerealiAaron adecuaciones a dos pa$ellones antiguos con un total de / aulas 'se continúan usando / aulas antiguas #ue no tuvieron reparación alguna+En suma& el esta$lecimiento cuenta con 0- aulas& /0 salas de computación&/1 Sala de 5rofesores& /0 comedores& /1 cocina& /1 casino para alumnosas&/1 sala para actividades de danAa ' $aile& $años ' camarines para damas 'varones+

La comunidad escolar cuenta con>

• *onse(o de 5rofesores+•

E#uipo de %estión+• *onse(o Escolar+• *entro %eneral de 5adres ' ?poderados+• *omité de *onvivencia Escolar+• *omité de Seguridad Escolar+• *entro de ?lumnos desde 0/1" el cual es elegido

democr9ticamente+

En cuanto a actividades e:traescolares funciona>F *lu$ 2eportivo& #ue inclu'e las disciplinas de 7út$ol& Dolei$ol&,9nd$ol ' <as#uet$ol+

F %rupo 7olclórico+F aller de Instrumentos de *uerda+



F aller de ?(edreA+F aller de 5eriodismo+F ?cademia de 2anAa+F E#uipo de %imnasia 2eportiva+

La escuela José de San Martín es una escuela de e:celencia& lo anterior es avalado por las siguientes características>

1+ Es una Escuela Efectiva& los punta(es o$tenidos en el SIM*E 4desde#ue este es aplicado6& son superiores a la media nacional ' siempre&dentro de los primeros lugares a nivel local+ 4En el 9m$ito de loscolegios municipaliAados6+

0+ La escuela posee tradición e identidad propia+"+ El 1// de los alumnosas egresados de Cctavo ?ño& #uedan

seleccionados para continuar estudios en esta$lecimientos técnicosprofesionales ' científico )umanista& o$teniendo los me(ores punta(es' permaneciendo en ellos con destacadas calificaciones+

.+ Es una Escuela E:itosa con destacada participación en los diferenteseventos e:traprogram9ticos& sean estos artísticos& deportivos 'oculturales+

+ ?d(udicación de la $onificación de desempeño de e:celenciaacadémica en 1--3 F 1--& 1--8 F 1---& 0//0 F 0//"& 0//3 F 0//&0//8 F 0//-& 0/1/ F 0/11& 0/10 F 0/1"+

MISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

La Escuela José de San Martín es!era ser ca!a" de#

7ormar personas con sólidos valores espirituales& morales& sociales 'am$ientales> dignidad& trascendencia& li$ertad responsa$le e ideal deperfección+



2esarrollar personas dotadas de competencias cognitivas 'tecnológicas #ue le permitan continuar estudios superiores ' responder coneficacia a las e:igencias del mundo actual ' futuro+

5otenciar en los educandos el crecimiento físico armónico&desarrollando progresivamente las actividades motrices+

7ormar una persona integral& cu'o é:ito no sea medido sólo por surendimiento escolar& sino adem9s por sus competencias ' desempeñosadecuados para su desarrollo armónico ' su desenvolvimiento responsa$le&con una actitud crítica frente a la sociedad actual+

$ISIÓN DE %&T&RO DEL ESTABLECIMIENTO

Se tra$a(a para #ue la Escuela logre niveles de e:celencia educativa&en #ue se privilegie el pensamiento lógico ' espíritu crítico& sea din9mica&participativa& creativa& innovadora ' en una permanente $ús#ueda de losvalores )umanos+

Kue la familia asuma el rol #ue le compete en la formación integral desus )i(os e )i(as& involucr9ndose ' participando activamente en todas lasactividades en #ue sean convocados por la escuela+

Kue los profesores ' profesoras cuenten con la confianAa ' respeto de5adres ' ?poderados& #ue lideren este 5ro'ecto Educativo al interior de lasaulas+

Kue los alumnos ' alumnas comprendan #ue ellos son el principalagente ' motor en el proceso de enseñanAaFaprendiAa(e& asumiendoresponsa$lemente ' con alegría el tra$a(o escolar& #ue les )ar9 crecer comopersonas con las competencias necesarias para e(ercer una toma dedecisiones responsa$le e informada& como medio para gestionar su propioautocuidado ' el $ienestar de los dem9s+

El esta$lecimiento se declara con educación inclusiva 'a #ue daatención a la diversidad contando con el 5rograma de Integración Escolar #ue $rinda atención especialiAada a un total de 180 alumnosaspertenecientes a los cursos de 5reFGínder a *uarto Medio& atendiendo lassiguientes ecesidades Educativas Especiales>

ecesidades ransitorias>F rastornos Específicos del Lengua(e 4EL6F 2ificultad Específica de ?prendiAa(e 42E?6F 2éficit ?tencional con ' sin ,iperactividad 42?,F2?6F 7uncionamiento Inteligencia Limítrofe 47IL6+



ecesidades 5ermanentes>F 2éficit Intelectual Leve 42IL6F rastorno Motor 4 M6F rastorno ?uditivo 4?6

El 2ecreto 1/ norma ' cautela la atención especialiAada para estasnecesidades así como asesorías ' orientación a 5rofesores& 5adres '

?poderados+

El esta$lecimiento cuenta con una infraestructura apta para atender lasnecesidades de los estudiantes>

F /1 ?ula de @ecursos+F /1 Sala para atención de alumnosas con apo'o de psicólogo&

fonoaudiólogo+F /1 Sala espe(o para la atención de alumnosas con apo'o deinesiólogo ' terapeuta ocupacionalF /1 $año para discapacitadosF @amplas para acceso+

'ER%IL DEL ED&CADOR

El educador de$e asumir un rol de guía ' facilitador del aprendiAa(e de losalumnosas& por eso de$e>

Ser idóneo ' comprometido con el #ue)acer educativo+ 5erfeccionarse permanentemente+ ?ctualiAar sus conocimientos en pos de me(orar sus metodologías+ 5oseer una alta autoestima+ ener valores )umanistas+ ener espíritu de investigación ' tra$a(o en e#uipo& con in#uietud

intelectual+ ener $uenas relaciones )umanas+ ener sensi$ilidad social+ Ser capaA de amar+ Ser agente de cam$io+ Ser orientador+ Ser capaA de guiar el proceso educativo en toda su dimensión+ Estar dispuesto permanentemente al di9logo+ ?sumir plenamente su responsa$ilidad profesional+ Ser actores claves en la implementación de acciones preventivas

promovidas por el esta$lecimiento+ Escuc)ar& conversar ' confirmar a sus estudiantes como actores

v9lidos+



'ER%IL DEL AL&MNO(A

El tipo de educación #ue promueve la unidad educativa est9 definidopor la imagen o idea de ser )umano #ue pretende lograr en el proceso

educativo+

La educación integral e:ige el pleno ' armonioso desarrollo de lapersonalidad del alumnoa en sus dimensiones> individual& comunitaria&cultural ' trascendental+

Entre los rasgos #ue definen el perfil de este modelo de alumnoa& #ue laescuela promueve Est9n los siguientes>

En lo personal>

iene sentido de li$ertad ' verdadero dominio de sí+ 2emuestra e#uili$rio& madureA ' esta$ilidad personal& 5osee constancia ' firmeAa+ 5osee espíritu innovador& creativo& crítico+ 5ractica una vida afectiva ' se:ual de modo progresivo+ Manifiesta apertura al futuro+ 2esarrolla competencias vinculadas al autocuidado ' a

estilos de vida ' generación de valores saluda$les+

En lo social>

Divencia solidaridad con la comunidad& respetando '$uscando el $ien común+

2emuestra responsa$ilidad participativa ' valoración de laautoridad legítima+

5osee espíritu de $ús#ueda de la (usticia ' de la paA+

Divencia su compromiso en la construcción de la fraternidad)umana+

Manifiesta sensi$ilidad ante las situaciones ' pro$lemas de lacomunidad nacional e internacional+

5resenta una visión comprensiva de la realidad social&desarrollando principios como la valoración de la vida& la

(usticia ' la verdad& #ue permitan su real vinculación con suentorno social ' natural+

"+ En lo cultural>

Manifiesta in#uietud intelectual& e:igiéndose al m9:imo en suspotencialidades+



5osee capacidad de tra$a(o+

Es constante en el estudio& esforAado& perseverante 'sacrificado+

2emuestra capacidad de asom$ro& #ue le permita descu$rir la$elleAa en Ias cosas simples+

.+ En lo trascendente>

Divencia los valores )umanos+

5osee capacidad de di9logo consigo mismo& con el otro ' conel mundo+

Manifiesta capacidad de aceptación de los dem9s ' de susopiniones& en permanente $ús#ueda de la verdad+

Es capaA de dar significado a su e:istencia+

'ER%IL DEL ASISTENTE DE ED&CACIÓN

- Mantener la convivencia escolar - Educar y formar transversalmente a los estudiantes- Resguardar la integridad de los alumnos/as- Comunicarse en forma efectiva y asertiva con todos los miembros

de la comunidad educativa- Respetar a todas las personas de la comunidad educativa,

generando confianza y respeto por sí mismo- Manejar herraminetas bsicas de resoluci!n de conflictos- "er capaz de realizar un trabajo en e#uipo- Realizar labores administrativas de inspectoría general- $poyar el modelo de desarrollo de la escuela- Manejo de t%cnicas de atenci!n al p&blico

'ER%IL DE LA %AMILIA

5ara lograr cumplir con nuestra NMISION es necesario #ue la



7amilia>

Sea realmente la primera Educadora ' acepte a sus )i(os e )i(as conalegría ' amor+

Sea un lugar de encuentro armonioso& participativo ' de di9logo& en el#ue los )i(os e )i(as se sientan apo'ados ' seguros+

Esté consiente del papel #ue (uega en la formación de sus )i(osas+

Sea un ente cola$orador de la unidad educativa+ 5articipe en todas las actividades> reuniones de su$ centros de padres '

apoderados& *entro %eneral de 5adres& escuela para padres& eventosartísticos& culturales& deportivos& recreativos& etc+

?cepte los estatutos ' reglamentos de la escuela desde #ue se iniciacomo apoderado )asta #ue de(a de serlo+

5articipe activamente de las propuestas de prevención #ue promueve elesta$lecimiento& constitu'éndose en uno de los factores protectoresm9s relevantes ' fundamentales a la )ora de instalar una Cultura

Preventiva al interior de la escuela+

'LAN DE MEJORAMIENTO ED&CATI$O

En el marco de la Le' de Su$vención Escolar 5referencial& se crea el 5MEFSE5 de la Escuela José de San Martín& el cualo$edece a los re#uerimientos planteados por el Ministerio de Educación& enrelación a lograr #ue Podos los alumnos ' alumnas puedan alcanAar altosniveles de aprendiAa(eQ+ o o$stante& en los niños ' niñas de estratossocioeconómicos $a(os es m9s difícil& por lo #ue se )a implementado unaSu$vención Especial 5referencial 4SE56 orientada al logro de losaprendiAa(es de todos ellos& independiente de su realidad+ Lo anterior seplasma en los 5L?ES 2E MEJC@?MIEC E2H*?IDC 45ME6 #ue seest9n desarrollando en todos los esta$lecimientos del país& cu'ossostenedores firmaron el P*onvenio de Igualdad de CportunidadesQ+

? través de un diagnóstico realiAado a la comunidadeducativa de la escuela& se esta$lecieron las 2e$ilidades ' 7ortaleAas con#ue cuenta en los diferentes 9m$itos& como lo señala el Sistema de

?seguramiento de la *alidad ' %estión Escolar 4S?*%E6+ Insumo #uepermitiera delinear claramente el curso de acción de nuestro 5MEFSE5 en eltranscurso de . años& cu'o foco est9 dirigido a fortalecer las Metodologías deEnseñanAa ' con ello elevar gradualmente los resultados de los



?prendiAa(es& e:presados en las mediciones estandariAadas #ue seimplementan actualmente en *)ile+

La Escuela José de San Martín cuenta actualmente conuna matrícula de 111. alumnosas& de los cuales apro:imadamente el /

tiene la categoría de 5rioritario+ %racias a ello& el esta$lecimiento reci$eanualmente los ingresos por SE5& destinados a implementar de maneraefectiva& todas las acciones de las 9reas de LideraAgo& %estión *urricular&*onvivencia Escolar ' @ecursos& destinadas a apo'ar>el desarrollo de todos los estudiantes& con énfasis en los 5rioritarios& realiAar acompañamiento al aulaoptimiAar el uso de las I*gestionar una $uena convivencia escolar gestionar el recurso )umanoreconocer el desempeño de los estudiantesincentivar la la$or docente ' de asistentes de educaciónplanificar ' gestionar resultados+

odo lo anterior con la finalidad de entregar una Educación de *alidad #uenecesitan ' merecen cada uno de los estudiantes ' familias de la EscuelaJosé de San Martín+

'RO)RAMA DE HABILIDADES 'ARA LA $IDA *H'$+

En el esta$lecimiento 5rograma del 2epartamento de Educación ' JH?E<&orientado a la reducción del impacto negativo de los factores de riesgo4agresividad& $a(os logros cognitivos& )iperactividad& timideA6 ' lapotenciación de factores protectores 4 comunicación& socia$ilidad& e:presiónde sentimientos 6 con el propósito de estimular el desarrollo decompetencias ' )a$ilidades en los niños ' niñas& de manera integrada 'adaptativa al entorno escolar+El o$(etivo central del programa ,5D es aumentar el é:ito en el desempeñoacadémico& disminuir el a$andono escolar& elevar el $ienestar psicosocial& lascompetencias personales 4relacional& afectivo ' social6 ' disminuir daños enla salud 4depresión& suicidio& alco)ol& drogas ' conductas violentas6+



SENDA,'RE$IENE

En el conte:to de la formación integral de todos losestudiantes de la Escuela José de San Martín& se )ace necesario incorporar

de manera concreta ' efectiva el tema preventivo& específicamente lapro$lem9tica de drogas ' alco)ol+ Este tra$a(o se )ace de manera con(untacon el e#uipo de SE2?F5reviene comunal ' consiste principalmente en laaplicación sistem9tica del material ?*IH2 a todos los cursos desde 1! a 8!<9sico& así como el material En <usca del ESC@C para la Educación5reescolar+ 2urante el 0/1. la escuela adem9s est9 participando delproceso de *ertificación de Escuelas 5reventivas ' en ese marco& tam$iénpor primera veA se est9 realiAando el tra$a(o preventivo a través de la7ormación de Monitores 5ares& lo cual consiste en #ue alumnos de cursossuperiores 4 ! ' 8! <9sico6 una veA capacitados& realiAan 3 sesiones detalleres preventivos para alumnos m9s pe#ueños& durante la )ora deCrientación o *onse(o de *urso& acompañados ' guiados por monitor de5reviene ' Encargada de *onvivencia Escolar+

?mpliación de iveles de *o$ertura Educacional

5or lo planteado en la Disión ' Misión del esta$lecimiento& ' para dar continuidad en los estudios de los alumnos ' alumnas& es #ue se pretendeampliar los niveles de co$ertura educacional& inclu'endo la enseñanAa mediacon un enfo#ue científico )umanista en nuestro 5ro'ecto EducativoInstitucional+ 2e tal manera de responder& mantener ' potenciar lascaracterísticas #ue sustentan el 5EI+ La organiAación de los niveles se )ar9de la siguiente manera>

• 0 salas para preFínder con $año+• . salas para índer con $año+• . salas para cada uno de los siguientes niveles 1;F 0;F "; F .; F ; F 3;• " salas para cada uno de los siguientes niveles ; F 8; F 1;M = 0;M =

";M = .;M+

*a$e señalar #ue la distri$ución considerar9 una capacidad m9:ima por salade "/ alumnosas& lo #ue significar9 una matrícula total de 1+../ educandos+

?dem9s de incorporar la (ornada escolar completa& desde 5reFGínder a*uarto año de EnseñanAa Media+



En consecuencia se necesita 1 comedor para los alumnosas con el $eneficiode JH?E< #ue actualmente son / raciones& lo #ue significa #ue otracantidad importante de apro:imadamente .// alumnosas reci$enalimentación desde el casino concesionado ' #ue igualmente re#uieren de unespacio para ser atendidos+

En relación a la formación integral de los educandos es #ue la escuelare#uiere de espacios destinados al desarrollo de diferentes )a$ilidadescomo>

F /0 La$oratorios de cienciasF /1 La$oratorio de inglésF /0 La$oratorios de computaciónF /1 Sala de danAaF /1 Sala de actividades artísticaF /1 Sala de or#uesta de cuerdasF /1 %imnasio #ue contemple 0 $años& 0 camarines ' 1

$odega para implementos deportivos+

En la visión del esta$lecimiento se plantea la idea de una participación activade los padres ' apoderados en las diferentes actividades convocadas por laescuela& es por esto #ue se necesita>

F /1 sala para atención de apoderados+F /0 salas reuniones de centro de padres+F /1 auditórium con capacidad para // personas+F En lo #ue se refiere a la visión del esta$lecimiento acerca

de los docentes ' #ue puedan contar con un espacio #ueatiendan a sus necesidades& es #ue se re#uiere de 1 salade profesores& 1 un comedor con cocina para profesores ' 3$años+

FF *on respecto a la infraestructura para la planta

administrativa ' de dirección& se re#uiere> 1 oficina dedirección con $año& 1 sala de convivencia escolar& 1 oficinaamplia para H5& 1 oficina para inspectoría general& 1secretaría con sala de espera& 1 sala de reuniones ' 0servicios )igiénicos+

FF 5ara atender a las necesidades de los asistentes de la

educación ' #ue puedan velar ' resguardar la integridad delos alumnos& es #ue se re#uiere " $años& 1 $odega generalo descentraliAada& 0 salas para inspectoría& 1 sala defotocopiadora& una sala de primeros au:ilios+

Informe PEI

Documents

Transcript of Informe PEI