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Informe público de GestiónUNEFCO- 2016
Fundamentación• En cumplimiento a la normativa vigente del Ministerio
de Educación y de Acuerdo a lo establecido en laConstitución Política del Estado Plurinacional (Arts.78, I, II, y III; 96,II) la Ley de Educación “AvelinoSiñani Elizardo Pérez” en sus Arts. 5 numeral 13; 29numerales 1 y 4 y artículo 40 parágrafos I y II y en elmarco del Sistema Educativo Plurinacional deFormación de Maestros (R.M. Nº 189/2013 y la R. M.N° 385/2016) la UNEFCO implementa una estrategiasostenida, sistemática y acreditable de FormaciónContinua que brinda capacitación y actualización amaestros del SEP. maestros egresados y estudiantesde las ESFMs y UAs en todo el País.
BASE NORMATIVA
• El presente informe se realiza en cumplimiento a la siguiente base normativa:
• El artículo 235 de la Constitución Política del Estado, establece que:
• Son obligaciones de las servidoras y los servidores públicos:
• Rendir cuentas sobre las responsabilidades económicas, políticas, técnicas y administrativas en el ejercicio de la función pública.
• Respecto al Control Social:
• El Artículo 241 de la CPE, establece que:
• I. El pueblo soberano, por medio de la sociedad civil organizada, participará en el diseño de las políticas públicas.
• II. La sociedad civil organizada ejercerá el control social a la gestión pública en todos los niveles del Estado, y a las empresas e instituciones públicas, mixtas y privadas que administren recursos fiscales.
• III. Ejercerá control social a la calidad de los servicios públicos.
• Ley No. 341 de Participación y Control Social.
• Resolución Ministerial No. 074/09 del Ministerio de Transparencia
Misión Institucional
Desarrollar procesos de formacióncontinua para maestras y maestros delSistema Educativo Plurinacional paramejorar la calidad de la gestión, de losprocesos, de los resultados y delambiente educativo, fortaleciendo lascapacidades innovadoras de maestras ymaestros.
PERSONAL UNEFCO A NIVEL NACIONALMINISTERIO DE EDUCACIÓN
Viceministerio De Educación
Superior de Formación Profesional
Dirección General de
Formación de Maestros
UNEFCO
COORDINACIÓN NACIONAL
Secretaria
Técnicos
Nacionales (3)
Técnico
Informático (1)
Jefe Administrativo
Contador/aSecretaria
Auxiliar
Administrativa/o
Enc. Bienes
y Almac
Auxiliar/
Portera/o
Centros Departamentales
UNEFCO
9 Departamentos
Coordinador/a Departamental
Técnica/o Departamental
Secretaria/o
TOTAL NACIONAL 50
OBJETIVOS DE GESTIÓN
• En la gestión 2016, con la Resolución Ministerial Nº 890/2013 queautorizan a la UNEFCO la continuidad para la implementación de loscursos de Itinerarios formativos (2014 -2017) y la R.M. Nº 385/2016,que amplían los segmentos de atención. Se tuvo importantes desafíos,que constituyen logros y una valiosa experiencia para la consolidaciónde la Institución.
• En el marco del mandato constitucional y las políticas públicasemergentes de la Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez, desde la UNEFCO,se ha contribuido a la implementación y consolidación del MESCP, através de los siguientes procesos formativos:
- Cursos de capacitación para maestras y maestros en el Uso de TIC en lapráctica educativa bajo el MESCP
- Itinerarios Formativos para maestras y maestros del SEP. Aportando engran medida al periodo histórico del Estado Plurinacional.
EJECUCIÓN DE PROGRAMAS FORMATIVOS
PROGRAMACURSOS
EJECUTADOSPARTICIPANTES
Itinerarios Formativos Para
Maestras y Maestros – 2016
(10ma Fase)2.912 70.282
Cursos Virtuales de formación
continua para maestras y
maestros en el uso de TIC28 1.297
TOTAL PARTICIPANTES 71.579
PROGRAMAS FORMATIVOS EJECUTADOS - 2016
ITINERARIOS FORMATIVOS PARA MAESTRAS Y MAESTROS DEL SEP
10ma FASE
ITINERARIOS FORMATIVOS PARA MAESTRAS Y MAESTROS –GESTIÓN 2016
Participantes Atendidos
Cursos Ejecutados
70.282 2.912
DEPARTAMENTOS CURSOS PARTICIPANTES
Beni 101 2760
Chuquisaca 360 8713
Cochabamba 390 8977
La Paz 409 11283
Oruro 87 1962
Pando 73 1805
Potosí 465 11575
Santa Cruz 742 16877
Tarija 285 6330
TOTAL GRAL. 2912 70282
ITINERARIOS FORMATIVOS 2016EJECUCIÓN POR DEPARTAMENTOS
101
360
390
409
87
73
465
742
285
2760
8713
8977
11283
1962
1805
11575
16877
6330
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 18000 20000
Beni
Chuquisaca
Cochabamba
La Paz
Oruro
Pando
Potosí
Santa Cruz
Tarija
Cur. Par.
EJECUCIÓN DEPARTAMENTALITINERARIOS FORMATIVOS 2016
DETALLE DE EJECUCIÓN MENSUALITINERARIOS FORMATIVOS 2016
MES CURSOS PARTICIPANTES
Enero 274 7188
Febrero 186 4714
Marzo 87 2160
Abril 140 3593
Mayo 127 3215
Junio 149 3606
Julio 189 4131
Agosto 249 6027
Septiembre 425 10111
Octubre 574 13524
Noviembre 512 12013
Total Anual 2912 70282
DETALLE DE EJECUCIÓN MENSUALITINERARIOS FORMATIVOS 2016
274 186 87 140 127 149 189 249 425 574 512
7188
4714
2160
3593 3215 3606 4131
6027
10111
13524
12013
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
Cursos Participantes
N° Ciclo Formativo Cursos Participantes
1Planificación Curricular para la Transformación de la Práctica Educativa
478 11887
2Evaluación en el Modelo Educativo SociocomunitarioProductivo
238 6245
3Concreción Curricular y Estrategias Metodológicas en contextos multigrado
6 88
4 Artes escénicas en el aprendizaje 3 63
5 Dificultades de Aprendizaje en la Práctica Educativa 1 29
6 Enfoque de Educación Inclusiva 8 183
7Estrategias metodológicas en el área de Lenguaje y comunicación en el MESCP
4 75
8 Gestión Educativa en el SEP 6 159
9 Ofimática Básica para maestras y maestros 594 13389
10 Ofimática avanzada en procesos pedagógicos 229 5422
11 Recursos educativos para trabajar en el nivel inicial 6 102
12 Serigrafía y elaboración de materiales educativos 1 12
Subtotal 1574 37654
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN TEMÁTICAS PEDAGÓGICAS
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN TEMÁTICAS PEDAGÓGICAS
11887
6245
88
6329
183
75
159
13389
5422
102
12
0 4000 8000 12000 16000
Planificación Curricular para la…
Evaluación en el Modelo Educativo…
Concreción Curricular y Estrategias…
Artes escénicas en el aprendizaje
Dificultades de Aprendizaje en la Práctica…
Enfoque de Educación Inclusiva
Estrategias metodológicas en el área de…
Gestión Educativa en el SEP
Ofimática Básica para maestras y maestros
Ofimática avanzada en procesos…
Recursos educativos para trabajar en el…
Serigrafía y elaboración de materiales…
Cur. Par.
N° Ciclo Formativo Cursos Particip1 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria:
Aymara - Nivel básico 12 380
2 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Aymara - Nivel intermedio
16 376
3 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Guaraní - Nivel básico
132 3135
4 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Quechua - Nivel básico
40 814
5 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Quechua - Nivel intermedio
20 442
6 Aplicación de la Lengua Originaria en el desarrollo de procesos educativos
1 42
Subtotal 221 5189
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN LENGUA ORIGINARIA
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN LENGUA ORIGINARIA
380
376
3135
814
442
42
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Aymara - Nivel básico
Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Aymara - Nivel intermedio
Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Guaraní - Nivel básico
Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Quechua - Nivel básico
Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Quechua - Nivel intermedio
Aplicación de la Lengua Originaria en el desarrollo deprocesos educativos
Cur. Par.
N° Ciclo Formativo Cursos Participantes
1 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Biología-Geografía
152 3467
2 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Física
8 107
3 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Matemática
285 6941
4 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Química
4 60
5 Uso básico de TIC en la práctica educativa bajo el MESCP: Primaria
296 7505
Subtotal 745 18080
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS: USO DE TIC EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS: USO DE TIC EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
3467
107
6941
60
7505
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Biología-Geografía
Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Física
Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP:Matemática
Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Química
Uso básico de TIC en la práctica educativa bajo elMESCP: Primaria
Cur. Par.
N° Ciclo Formativo Cursos Participantes
1 Gestión de Riesgos y Cambio Climático 242 6169
2 Promovemos una Cultura de EticaTransparencia y Lucha contra la corrupción
6 201
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN COORDINACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN COORDINACIÓN CON OTRAS INSTANCIAS VEAyE - DGEA
N° Ciclo Formativo Cursos Particip
1 Dinámica productiva, identidades y territorialidad 40 1125
2 Educación Alternativa Comunitaria Territorial 27 570
3 Gestión territorial y participación social 30 706
4 Gestión de Proyectos y Planificación Territorial Comunitaria
27 588
Subtotal 124 2989
EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN COORDINACIÓN CON OTRAS INSTANCIAS VEAyE - DGEA
1125
570
706
588
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Dinámica productiva, identidades yterrritorialidad
Educación Alternativa ComunitariaTerritorial
Gestión territorial y participación social
Gestión de Proyectos y PlanificaciónTerritorial Comunitaria
Cur. Par.
PARTICIPANTES ATENDIDOS SEGÚN GÉNERO
Departamento Femenino % Masculino %Total
General
Beni 1895 68,66 865 31,34 2760
Chuquisaca 5154 59,15 3559 40,85 8713
Cochabamba 5391 60,05 3586 39,95 8977
La Paz 4976 44,10 6307 55,90 11283
Oruro 1151 58,66 811 41,34 1962
Pando 953 52,80 852 47,20 1805
Potosí 6166 53,27 5409 46,73 11575
Santa Cruz 11159 66,12 5718 33,88 16877
Tarija 3884 61,36 2446 38,64 6330
TOTAL GENERAL 40729 57,95 29553 42,05 70282
1895
5154
5391
4976
1151
953
6166
11159
3884
865
3559
3586
6307
811
852
5409
5718
2446
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 18000
Beni
Chuquisaca
Cochabamba
La Paz
Oruro
Pando
Potosí
Santa Cruz
Tarija
Femenino Masculino
Participantes atendidos según Categoría del Escalafón
DPTO MERITO CERO PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA QUINTA INTERINOSIN
CATEG
TOTAL GRAL
Beni 190 90 154 166 219 354 1079 305 203 2760
Chuquisaca 446 273 587 671 1201 1712 2695 301 827 8713
Cochab 761 351 724 1003 1462 1547 2595 78 456 8977
La Paz 1431 719 1283 1376 1432 1313 2926 38 765 11283
Oruro 290 126 282 227 238 173 420 1 205 1962
Pando 46 9 39 58 127 284 848 109 285 1805
Potosí 1291 602 1016 1002 1720 1912 3224 49 759 11575
Santa Cruz 918 677 1371 1095 2236 2555 6382 450 1193 16877
Tarija 886 358 571 651 941 640 1190 231 862 6330
TOTAL GRAL 6259 3205 6027 6249 9576 10490 21359 1562 5555 70282
6259
3205
6027
6249
9576
10490
21359
1562
5555
0 5000 10000 15000 20000 25000
MERITO
CERO
PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
CUARTA
QUINTA
INTERINO
SIN CATEGORIA
Participantes atendidos según Subsistema de Educación
Departamento
Educación Alternativa y
EspecialEducación
RegularEducación Superior Otros
Total General
Beni 38 2528 13 181 2760
Chuquisaca 439 7234 278 762 8713
Cochabamba 161 8320 59 437 8977
La Paz 749 9391 499 644 11283
Oruro 49 1705 11 197 1962
Pando 98 1389 33 285 1805
Potosí 130 10582 136 727 11575
Santa Cruz 957 14767 219 934 16877
Tarija 1003 4486 16 825 6330
Total General 3624 60402 1264 4992 70282
3624
60402
1264
4992
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000
Educacion Alternativa y Especial
Educacion Regular
Educacion Superior
Otros
Distritos Educativos atendidos en la ejecución de Cursos
Departamentos CantidadesBeni 9Chuquisaca 20Cochabamba 38La Paz 38Oruro 12Pando 7Potosí 27Santa Cruz 26Tarija 9
TOTAL 186
LOGROS OBTENIDOS GESTIÓN 2016
Como instancia operativa del Ministerio de Educacióndurante la presente gestión, la UNEFCO, en el marco de suvisión y misión; ha ejecutado diferentes e importantesactividades orientadas a la formación continua demaestras/os del Sistema Educativo Plurinacional. Losresultados logrados reflejan el fortalecimiento de laspolíticas de formación docente y los avances de laRevolución Educativa con Revolución Docente queimplementa el Ministerio de Educación desde las accionesformativas desarrolladas por la UNEFCO a nivel nacional.
Logros:• Ejecución de cursos de Formación Continua a través del Programa de
Itinerarios Formativos para maestras y maestros en servicio, bajo alcance de la Resolución Ministerial N°017/2014 y Resolución Ministerial N°385/2016. Cantidad atendida 71.579 participantes con 2.940 Cursos
• Ejecución de Cursos Virtuales de Formación Continua, bajo alcance de la Resolución Ministerial N°017/2014 y Resolución Ministerial N°385/2016, con énfasis en el uso de TIC aplicado al desarrollo de procesos educativos, bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
• Implementación de un Centro de Producción Audiovisual y elaboración de recursos formativos de apoyo en los procesos formativos
• Elaboración de cuadernos formativos para el desarrollo los Cursos de Itinerarios Formativos
• Coordinación con diferentes instancias del Ministerio de Educación y otros Ministerios para el desarrollo de acciones formativas orientadas a la formación continua de maestras y maestros a nivel nacional.
• Coordinación operativa con Direcciones Departamentales de Educación, Direcciones Distritales de Educación y Direcciones de Unidades Educativas.
• Coordinación y Acuerdos con algunos Gobiernos Municipales para el desarrollo de acciones formativas.
PRINCIPALES LOGROS• Atención a maestras y maestros de todos los
departamentos y diferentes Distritos Educativos del país, a través del desarrollo de cursos Formativos.
• Se atendió a una importante cantidad de maestras y maestros, alcanzando porcentajes positivos, con prioridad en el área dispersa y provincias de los diferentes departamentos del país.
• Se ha capacitado a maestras y maestros en el uso y aplicación de TIC en la práctica educativa, aportando a la implementación de los recursos tecnológicos proporcionados por el Gobierno del Estado, tanto a estudiantes como maestras y maestros.
• Se han generado importantes acciones de coordinación y apoyo entre las diferentes instancias y autoridades del Sistema Educativo Plurinacional.
CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN CONTINUA
PARTICIPANTES REGISTRADOS
DPTO I - Etapa II - EtapaTOTAL
PARTICIPANTES
Beni 2 110 112
Chuquisaca 9 79 88
Cochabamba 10 185 195
La Paz 34 503 537
Oruro 1 28 29
Pando 3 42 45
Potosí 11 46 53
Santa Cruz 10 182 192
Tarija 1 41 42
Total General 81 1216 1297
PARTICIPANTES REGISTRADOS
112
88
195
537
29
45
53
192
42
0 100 200 300 400 500 600
Beni
Chuquisaca
Cochabamba
La Paz
Oruro
Pando
Potosi
Santa Cruz
Tarija
N° Cursos I - Etapa II - Etapa TOTAL
1 Iniciando el uso de las TIC en las Áreas de Matemática, Física y Química
11 51 62
2 Iniciando el uso de las TIC en el Área de Biología -Geografía
4 37 41
3 Herramientas TIC para el Área de Biología -Geografía
2 31 33
4 Herramientas TIC para el Área de Física 4 22 26
5 Herramientas TIC para el Área de Matemática 11 140 151
6 Herramientas TIC para el Área de Química 2 42 44
7 Interactuando en el aula a través de las TIC 15 286 301
8 Creación de mapas mentales 4 65 699 Geogebra iniciación 2 39 41
10 Diseño y desarrollo de Blogs 4 95 99
11 Facebook en la educación 9 133 142
12 Aplicaciones interactivas con Jclic 8 75 8313 Infografías digitales 3 79 8214 Presentaciones interactivas 2 121 123
Totales 81 1216 1297
CURSOS EJECUTADOS
62
41
33
26
151
44
301
69
41
99
142
83
82
123
0 50 100 150 200 250 300 350
Iniciando el uso de las TIC en las Áreas de…
Iniciando el uso de las TIC en el Área de Biología -…
Herramientas TIC para el Área de Biología -…
Herramientas TIC para el Área de Física
Herramientas TIC para el Área de Matemática
Herramientas TIC para el Área de Química
Interactuando en el aula a través de las TIC
Creación de mapas mentales
Geogebra iniciación
Diseño y desarrollo de Blogs
Facebook en la educación
Aplicaciones interactivas con Jclic
Infografías digitales
Presentaciones interactivas
CURSOS EJECUTADOS
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
• Participación en Taller Nacional de Lineamientos organizativos y académicos Gestión 2016.- Cochabamba, entre el 25 y 27 de febrero, la Coordinación Naljunto a diferentes autoridades de la estructura de Formación de maestras y maestros
• Reunión de Planificación y Organización de acciones formativas con participación de Coordinadoras/Coordinadores departamentales y la Dirección General de Formación de Maestros para establecer estrategias que permitan fortalecer y mejorar el desarrollo de las actividades institucionales.
• Coordinación y planificación con la “Mesa Educativa Nacional de Gestión de Riesgos”
• Coordinación con diferentes instancias del Ministerio de Educación, se coordinó con la Dirección General de Educación Alternativa del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial para la implementación de Ciclos y Cursos Formativos
• Con el Instituto Plurinacional de Estudio de la Lenguas y Culturas IPELC.
• Coordinación con Direcciones Departamentales y Distritales de Educación, en todos los Dptos del país.
• Coordinación con otras instancias de la estructura de Formación de Maestros (Dirección Dptal, ESFMs, PROFOCOM, U Pedagógica)
• Coordinación con otras entidades gubernamentales
• Coordinación con Gobiernos Autónomos Municipales
PRINCIPALES RESULTADOS GESTIÓN 2016
• Fortalecimiento institucional, a través de la implementación de acciones y estrategias pertinentes y a las políticas educativas del país, mismas que contribuyeron a la consolidación del Modelo Educativo Sociomunitario Productivo
• Consolidación de la formación continua de maestras y maestros en servicio del SEP.
• Implementación de nuevas acciones formativas dirigidas a formadores, a través de mecanismos y estrategias adecuadas para mejorar la calidad de la educación en los diferentes niveles, áreas y modalidades.
• Fortalecimiento de los Centros departamentales de Formación Continua, UNEFCO en todo el país.
• Experiencia técnica generalizada para brindar atención a maestros y maestras en las diferentes áreas y niveles.
• Atención a maestras y maestros con una cantidad de 71.579 participantes con 2.940 Cursos en todo el país.
ELABORACIÓN DE CUADERNOS DE FORMACIÓN
DE NUEVOS CICLOS FORMATIVOS
• Uso Básico de TICs en la Práctica Educativa Bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
• Quechua – Nivel Intermedio aprobado por el Instituto Plurinacional de Lenguas y Culturas IPLC)
• Guaraní – Nivel Intermedio (revisado y aprobado por el Instituto Plurinacional de Lenguas y Culturas IPLC)
• Estrategias para la Lectura comprensiva con el enfoque del MESCP
• Planificación Curricular para la transformación educativa (3 Cursos)
• Evaluación en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (3 Cursos)
• Concreción Curricular y estrategias metodológicas en contextos multigrado (3 Cursos)
• Ofimática básica para maestras y maestros (5 Cursos)
• Ofimática avanzada en procesos pedagógico (5 Cursos)
REPORTE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA
REPORTE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA Al 30 de diciembre de 2016 En Bolivianos
TOTAL
PRESUPUESTO
EJECUTADO SALDO PORCENTAJE
EJECUCIÓN
3.330.658 3.282.070 48.588 99%
El importe ejecutado representa la ejecución de más de 900 procesos de contratación realizados por la Jefatura Administrativa en la gestión 2016.
UNIDAD ESPECIALIZADA DE FORMACIÓN CONTINUA - UNEFCO
DETALLE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA
GESTIÓN 2016
PARTIDA DE
GASTODESCRIPCIÓN PRESUPUESTO EJECUTADO SALDO
PORCENTAJE DE
EJECUCIÓN
21100 Comunicaciones 19.245,00 16.660,00 2.585,00 87
21200 Energía Eléctrica 34.651,00 32.133,61 2.517,39 93
21300 Agua 4.379,00 3.636,50 742,50 83
21400 Servicios Telefónicos 93.048,00 92.969,07 78,93 100
21600 Servicios de Internet y Otros 51.423,00 48.086,54 3.336,46 94
22110 Pasajes al Interior del País 58.574,00 50.632,00 7.942,00 86
22210 Viáticos por Viajes al Interior del País. 95.166,00 93.769,00 1.397,00 99
22300 Fletes y Almacenamiento 31.360,00 27.269,74 4.090,26 87
22500 Seguros 80,00 80,00 - 100
22600 Transporte de Personal 11.629,00 11.628,70 0,30 100
23400 Otros Alquileres 180,00 180,00 - 100
24110 Mantenimiento y Reparación de Inmuebles 103.000,00 102.949,20 50,80 100
24120
Mantenimiento y Reparación de Vehículos, Maquinaria y
Equipos 12.000,00 11.839,00 161,00 99
24130 Mantenimiento y Reparación de Muebles y Enseres 3.000,00 3.000,00 - 100
25300 Comisiones y Gastos Bancarios 2.896,00 2.896,00 - 100
25400 Lavanderia Limpieza e Higiene 1.000,00 60,00 940,00 6
25600 Servicios de Imprenta y Servicios Fotográficos 448.949,00 447.702,75 1.246,25 100
25900 Servicios Manuales 18.000,00 16.821,80 1.178,20 93
26200 Gastos Judiciales 200,00 200,00 - 100
26990 Otros 1.927.074,00 1.926.991,00 83,00 100
31120
Gastos por Alimentación y Otros Similares Efectuados en
reuniones, seminarios y otros eventos 18.003,00 17.978,00 25,00 100
UNIDAD ESPECIALIZADA DE FORMACIÓN CONTINUA - UNEFCO
DETALLE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA
GESTIÓN 2016
PARTIDA DE
GASTODESCRIPCIÓN PRESUPUESTO EJECUTADO SALDO
PORCENTAJE DE
EJECUCIÓN
32100 Papel de Escritorio 36.000,00 35.929,00 71,00 100
32200 Productos de Artes Gráficas, Papel y Cartón 6.321,00 6.271,00 50,00 99
33200 Confecciones Textiles 8.000,00 6.760,00 1.240,00 85
33300 Prendas de Vestir 11.960,00 11.610,00 350,00 97
34110 Combustibles Lubricantes y Derivados 3.000,00 2.949,26 50,74 98
34200 Productos Químicos y Farmacéuticos 2.950,00 2.948,00 2,00 100
34300 Llantas y Neumaticos 1.230,00 1.230,00 - 100
34500 Productos de Minerales no Metálicos y Plásticos 19.390,00 19.102,70 287,30 99
34600 Productos Metálicos 12.500,00 11.351,90 1.148,10 91
34800 Herramientas Menores 960,00 960,00 - 100
39100 Material de Limpieza 12.500,00 12.483,00 17,00 100
39300 Utensilios de Cocina y Comedor 2.500,00 2.500,00 - 100
39500 Útiles de Escritorio y Oficina 119.000,00 118.819,00 181,00 100
39700 Útiles y Materiales Eléctricos 9.400,00 9.392,00 8,00 100
39800 Otros Repuestos y Accesorios 4.000,00 3.976,00 24,00 99
43110 Equipo de Oficina y Muebles 66.640,00 55.510,00 11.130,00 83
43120 Equipo de Computación 35.300,00 34.835,34 464,66 99
43500 Equipo de Comunicación 4.700,00 3.110,00 1.590,00 66
43600 Equipo Educacional y Recreativo 27.000,00 21.400,00 5.600,00 79
43700 Otra Maquinaria y Equipo 13.450,00 13.450,00 - 100
TOTALES 3.330.658,00 3.282.070,11 48.587,89 99
PRESUPUESTO DE INGRESOS
Producto de las acciones formativas desarrolladas
por la UNEFCO, el presupuesto de ingresos para la
presente gestión inicialmente ascendía a Bs.
2.085.930.-, sin embargo, considerando el
comportamiento de los ingresos percibidos y la
proyección de gastos en la gestión, el presupuesto
de ingresos de la gestión 2016 fue incrementado a
Bs. 3.330.658.-
EVOLUCIÓN DE INGRESOS Y GASTOS COMPARATIVOS
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
GESTIÓN 2015 GESTIÓN 2016
(Al 30/12/16)
11-000 TGN
(Recursos P.)
2.192.459 3.496.710
CUADRO COMPARATIVO DE INGRESOS
En bolivianos
EVOLUCIÓN DE INGRESOS Y GASTOS COMPARATIVOS
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
GESTIÓN 2015 GESTIÓN 2016
(Al 30/12/16)
11-000 TGN
(Recursos P.)
1.178.947 3.282.070
CUADRO COMPARATIVO DE GASTOS
En bolivianos
ACTIVIDADES DESARROLLADAS A FAVOR DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA –PROFOCOM
La Jefatura Administrativa de la UNEFCO, a requerimiento del Ministeriode Educación realizo los procesos de contratación de Facilitadores delPrograma de Formación Complementaria - PROFOCOM, acción querepresentó la ejecución de más de 3.767.250.- bolivianos del presupuestodel Ministerio de Educación, equivalente al desarrollo de más de 850procesos de contratación atendidos.
IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
El Ministerio de Educación, en la presente gestión ha favorecido a laUNEFCO con la implementación del Centro de ProducciónAudiovisual, constituido por un equipo de cinco profesionalescontratados por el Ministerio de Educación y la dotación deequipamiento para la creación de un estudio de filmación con unainversión de Bs. 711.759.-, la implementación del proyecto inició amediados del mes de septiembre y tiene la finalidad de diversificarla oferta formativa de la UNEFCO, a través de la producción dematerial formativo en formato digital para la implementación denuevas modalidades de atención a favor de los usuarios de nuestroservicio.
PROYECCIONES INSTITUCIONALESUNEFCO 2017
1
23
4
5Planificar y desarrollar nuevos Ciclosy Cursos Formativos en atención a lasnecesidades y demandas formativasen el uso y aplicación de TIC en lapráctica educativa
Elaborar nuevos materiales de apoyoaudiovisual e interactivo para aportar aldesarrollo de los Cursos Formativos, a travésde otras modalidades de atención
Consolidar el desarrollo de CursosFormativos en la modalidad Virtual a travésde procesos formativos con los ItinerariosFormativos.
Consolidar nuevos AcuerdosInterinstitucionales con GobiernosMunicipales, a efectos de garantizar eldesarrollo de los Cursos Formativos enMunicipios alejados y provincias.
Coordinar y gestionar con las diferentesinstancias del Ministerio de Educación a fin deresponder a necesidades y demandasformativas específicas
- Fortalecer la coordinación interinstitucional con las diferentes instancias de la estructura de formación de maestros,
- Implementar la décima primera fase de los Itinerarios formativos con nuevas temáticas
- Fortalecer las habilidades, cualidades y capacidades de maestras y maestros, en aspectos pedagógicos, curriculares y metodológicos
- Fortalecer la gestión y coordinación con autoridades educativas Departamentales y Distritales, para realizar un trabajo interinstitucional articulado
- Coordinar el desarrollo y planificación de acciones formativas con diferentes instancias del Ministerio de Educación.
- Continuar con la implementación y fortalecimiento de los procesos formativos con las modalidades: Presencial, Virtual y Autoasistida.
- Fortalecer la gestión y coordinación con gobiernos territoriales a efectos de consolidar acuerdos Interinstitucionales de apoyo y cooperación acciones formativas para maestras y maestros del municipio.
- Elaborar materiales audiovisuales para la implementación y fortalecimiento de los cursos autoasistidos
META POBLACIONAL DE ATENCIÓN A PARTICIPANTES
Con el objeto de dar continuidad a los procesos formativosdesarrollados y responder a las demandas y necesidades de maestras ymaestros del SEP, se plantea diversificar la oferta formativa de Ciclos yCursos a partir de 5 ámbitos, los cuales abordan de forma integral lasnecesidades y demandas en el marco de la implementación de la Leyde Educación N° 070 y el Modelo Educativo.A través de la organización y ejecución de Ciclos y Cursos en elPrograma de “Itinerarios Formativos para maestras y maestros” adesarrollar en los Centros Departamentales UNEFCO, de acuerdo a losámbitos formativos ofertados, con énfasis en temas TIC, se plantea unameta poblacional de participantes en todo el país de: 35.000maestras/os del SEP, egresados, personal administrativo del SEP yestudiantes de las ESFM y UAs
El Ministerio de Educación, a través de la UNEFCO, ha desarrollado importantes avances y logros en beneficio de la formación continua de maestras y maestros del SEP. La implementación de las políticas educativas para mejorar la calidad de la educación en el Estado Plurinacional fueron positivas, sin embargo, se requiere de un trabajo más articulado con las instancias de la estructura para lograr mejores y mayores resultados . El servicio a la formación continua que brinda la UNEFCO con compromiso y calidad, representa nuevos desafíos para responder a las necesidades formativas, orientadas a la construcción de una sociedad que plantea la Agenda Patriótica 2025”
CURSO: DISEÑO AVANZADO DE PLANILLAS EN PROCESOS EDUCATIVOS
Interactuando en el aula a través de las TIC
GRACIAS
Tarija, enero de 2017