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Informe Horizon 2013
Nuevas Tecnologías Trabajo Práctico
Informe Horizon 2013
Nuevas Tecnologías Trabajo Práctico
Enseñanza primaria y secundariaAdopción de Nuevas tecnologías:
● Informática en la nube.● Aprendizaje Móvil.● Analíticas de aprendizaje.● Contenido abierto.● Impresión 3D.● Laboratorios virtuales y remotos.
Informática en la nubeBeneficios:● Almacena el contenido en forma segura y reduce el costo en tecnología.● Sus servicios pueden ser: privados, públicos e híbridos.● Integra y le da acceso a recursos a las instituciones escolares apartadas.
Informática en la nube● Disminuye la carga del trabajo sobre los docentes.● Facilita el seguimiento de los avances de los alumnos.● Se puede ingresar desde cualquier dispositivo.
Informática en la nube● Compuesto de tres caras:1. 1. El software, que atiende las necesidades de los
usuarios.2. 2. La plataforma, que desarrolla y lanza
aplicaciones.3. 3. La infraestructura.
Aprendizaje MóvilBeneficios:● Su portabilidad.● Rápida conexión a Internet.● Son propicios para la productividad y el aprendizaje.● Existen múltiples aplicaciones.● Distribuir libros y revistas digitales.● Realizar videoconferencias.● Realizar capturas de videos y fotografías.● Fomentan la exploración de forma natural aumentando el
conocimiento del usuario.
Analíticas de AprendizajeSe trata de un Software basado en la web.Beneficios:● Permite el uso y análisis de datos para adaptar la formación a las necesidades de
cada alumno en tiempo real.● Los docentes pueden examinar las actividades de aprendizaje de sus alumnos y
detectar patrones de conducta que les permitan advertir dificultades en ese proceso.Debilidades:● Se dificulta el seguimiento de manera individualizada, sobre todo si los datos
provienen de diferentes sitios web. Solución: ● El sitio web AlwaysPrepped, una herramienta en línea gratuita que conecta con
webs educativas como Khan Academy, Engrade y Socrative.
Contenido AbiertoSurge a partir de la necesidad de crear colecciones de recursos para compartirlos y distribuirlos, lo que propició la creación de una red de colaboradores docentes, que adaptan y comparten el contenido.Beneficios:● Se puede distribuir material educativo de alta calidad a todo el
mundo.● Su uso promueve habilidades que son cruciales para
mantenerse actualizado en cualquier área de estudio.
Impresión 3DBeneficios:● Permite una exploración más auténtica de
objetos que no estén disponibles en los centros escolares, dando lugar a nuevas instancias de aprendizaje.
Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos
● Son entornos interactivos en línea para desarrollar experimentos con equipamiento simulado.
● Permiten a los usuarios llevar a cabo experimentos y participar en actividades a través de Internet, usando equipamiento real mediante control remoto.
● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.
● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.
● Están diseñados para imitar las mismas interacciones que experimentan los usuarios cuando están en un laboratorio tradicional. Los usuarios en línea pueden controlar esas acciones a través de una interfaz, mediante una cámara web, un micrófono y otros sensores.
Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos
● Restringen el acceso a un usuario o a un grupo de usuarios al mismo tiempo
● Permiten cualquier número de usuarios participando en un experimento a la vez
● Los estudiantes son responsables de la recopilación y análisis de datos.
● Su flexibilidad permite repetir los experimentos y corregir eventuales errores.
Enseñanza primaria y secundariaAdopción de Nuevas tecnologías:
● Informática en la nube.● Aprendizaje Móvil.● Analíticas de aprendizaje.● Contenido abierto.● Impresión 3D.● Laboratorios virtuales y remotos.
Informática en la nubeBeneficios:● Almacena el contenido en forma segura y reduce el costo en tecnología.● Sus servicios pueden ser: privados, públicos e híbridos.● Integra y le da acceso a recursos a las instituciones escolares apartadas.
Informática en la nube● Disminuye la carga del trabajo sobre los docentes.● Facilita el seguimiento de los avances de los alumnos.● Se puede ingresar desde cualquier dispositivo.
Informática en la nube● Compuesto de tres caras:1. 1. El software, que atiende las necesidades de los
usuarios.2. 2. La plataforma, que desarrolla y lanza
aplicaciones.3. 3. La infraestructura.
Aprendizaje MóvilBeneficios:● Su portabilidad.● Rápida conexión a Internet.● Son propicios para la productividad y el aprendizaje.● Existen múltiples aplicaciones.● Distribuir libros y revistas digitales.● Realizar videoconferencias.● Realizar capturas de videos y fotografías.● Fomentan la exploración de forma natural aumentando el
conocimiento del usuario.
Analíticas de AprendizajeSe trata de un Software basado en la web.Beneficios:● Permite el uso y análisis de datos para adaptar la formación a las necesidades de
cada alumno en tiempo real.● Los docentes pueden examinar las actividades de aprendizaje de sus alumnos y
detectar patrones de conducta que les permitan advertir dificultades en ese proceso.Debilidades:● Se dificulta el seguimiento de manera individualizada, sobre todo si los datos
provienen de diferentes sitios web. Solución: ● El sitio web AlwaysPrepped, una herramienta en línea gratuita que conecta con
webs educativas como Khan Academy, Engrade y Socrative.
Contenido AbiertoSurge a partir de la necesidad de crear colecciones de recursos para compartirlos y distribuirlos, lo que propició la creación de una red de colaboradores docentes, que adaptan y comparten el contenido.Beneficios:● Se puede distribuir material educativo de alta calidad a todo el
mundo.● Su uso promueve habilidades que son cruciales para
mantenerse actualizado en cualquier área de estudio.
Impresión 3DBeneficios:● Permite una exploración más auténtica de
objetos que no estén disponibles en los centros escolares, dando lugar a nuevas instancias de aprendizaje.
Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos
● Son entornos interactivos en línea para desarrollar experimentos con equipamiento simulado.
● Permiten a los usuarios llevar a cabo experimentos y participar en actividades a través de Internet, usando equipamiento real mediante control remoto.
● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.
● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.
● Están diseñados para imitar las mismas interacciones que experimentan los usuarios cuando están en un laboratorio tradicional. Los usuarios en línea pueden controlar esas acciones a través de una interfaz, mediante una cámara web, un micrófono y otros sensores.
Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos
● Restringen el acceso a un usuario o a un grupo de usuarios al mismo tiempo
● Permiten cualquier número de usuarios participando en un experimento a la vez
● Los estudiantes son responsables de la recopilación y análisis de datos.
● Su flexibilidad permite repetir los experimentos y corregir eventuales errores.