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INFORME DE PROGRESO 2013-2014

Principios para una Educación Responsable en Gestión (PRME)


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INFORME DE PROGRESO 2013-2014 P R I N C I P I O S P A R A U N A E D U C A C I Ó N R E S P O N S A B L E E N G E S T I Ó N ( P R M E )

Tabla de contenido

MENSAJE DE NUESTRO RECTOR ......................................................................................... 2

LOS PRINCIPIOS ................................................................................................................... 4

LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO ........................................................................... 5

Programas ................................................................................................................................................. 5

PRINCIPIO 1 - PROPÓSITO .................................................................................................. 7

PRINCIPIO 2 - VALORES ...................................................................................................... 7

PRINCIPIO 3 - MÉTODO ..................................................................................................... 10

Servicio Social Comunitario .................................................................................................................. 10

Diseña el Cambio ................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.

Concurso Institucional para el Logotipo de la Campaña “Cuidar tu Mundo, tu Mejor Causa”¡Error! Marcador no definido.

Concurso Institucional de Cartel “¿Qué haces con tu voto?” ........ ¡Error! Marcador no definido.

PRINCIPIO 4 – INVESTIGACIÓN ........................................................................................ 13

PRINCIPIO 5 - ALIANZAS .................................................................................................. 15

PRINCIPIO 6 – DIÁLOGO ................................................................................................... 16

1er Congreso Internacional de Negocios: Negocios Verdes y Sustentabilidad¡Error! Marcador no definido.

2º Congreso Internacional de Negocios: Responsabilidad Social Corporativa¡Error! Marcador no definido.

Promoción de Franquicias Sociales ................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Conferencias con Personalidades Desatacadas ............................ ¡Error! Marcador no definido.


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MENSAJE DE NUESTRO RECTOR

Las realidades a las que se enfrentan los futuros profesionales demandan que

las instituciones y sus directivos nos preocupemos por el desarrollo de

contenidos académicos y extracadémicos que proporcionen a nuestros

estudiantes las herramientas necesarias para ingresar al mercado laboral y

hacer contribuciones reales a la sociedad en general.

En ese sentido, la Universidad del Valle de México brinda a sus estudiantes

oportunidades sin igual de formación. Al pertenecer a Laureate International

Universities, nuestra institución tiene acceso a eventos y experiencias globales

que les consolidan como agentes responsables dentro de su comunidad y como

ciudadanos del mundo.

Nuestra comunidad estudiantil supera los 120,000 estudiantes y más de 15,000

colaboradores. La UVM es así agente real de cambio y sabemos que nuestras

acciones inciden en el México del presente y del futuro.

El modelo educativo implementado en UVM desde 2011, hace especial énfasis

en la práctica como medio para facilitar la adquisición de habilidades y

conocimientos.

Los más de 120,000 alumnos que han confiado en nosotros, nos comprometen a

ser líderes frente a empleadores y la sociedad en general, en la educación de

personas con una visión diferente a la tradicional sobre las características que

deben tener los nuevos profesionales. Los egresados de la UVM saben que el

éxito de su gestión incluye considerar el retorno social y ambiental de sus

actividades.

Actividades permanentes se desarrollan en los campus que alimentan nuestras

acciones de compromiso con el Pacto Mundial y con los PRME. Siendo una

organización dinámica, continuamente estamos ajustando nuestros lineamientos

de acción a los más actuales estándares de ética y responsabilidad social. No

obstante, el presente informe se centra específicamente en la mención de

algunas de las acciones directamente implicadas con los PRME.

La Universidad el Valle de México decidió en el año 2009 adherirse a los

Principios para la Educación Responsable en Gestión por considerar que la

promoción de esos principios coincide con la labor moral que nos ha sido

confiada y constituye un aliciente más para el cumplimiento de nuestra misión

de educar de manera integral “con un equilibrio entre los enfoques científico-

tecnológico y ético-cultural, acordes con las necesidades sociales, la búsqueda

de la verdad y el bien común”.

Hoy, 5 años después, podemos decir con certeza que vamos en el camino

correcto, acorde con las demandas del entorno, en la capacitación de futuros

profesionales más capaces de orientar sus acciones hacia el bien común.


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Este tercer reporte de avances, refleja los esfuerzos de la UVM por implementar

los Principios para la Educación Responsable en Gestión, fija directrices para la

acción futura y complementa el informe anual de responsabilidad social que

desde 2009 realiza esta institución y la Comunicación del Progreso (CoP) que

desde el mismo año hacemos como parte de nuestro compromiso con el Pacto

Mundial.

Queremos sintetizar en el presente documento nuestros principales logros y

nuestro progreso en la educación de líderes comprometidos con la construcción

de un mundo sustentable que ejercerán su profesión desde la perspectiva de la

inclusión social, la gobernabilidad, la transparencia y la responsabilidad social.

Con él, renovamos nuestro deseo de seguir trabajando bajo los lineamientos de

los PRME en los años venideros.

Bernardo González Aréchiga

Rector – Universidad del Valle de México


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LOS PRINCIPIOS

Como instituciones de altos estudios, involucradas en la educación de los actuales y futuros

gestores, nos comprometemos voluntariamente a dedicarnos a un proceso continuo de

mejoramiento de los siguientes Principios y su aplicación, reportando sobre nuestro progreso a

los grupos de interés e intercambiando prácticas efectivas con otras instituciones académicas:

Principio 1

Propósito: Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros

generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y para trabajar

por una economía global incluyente y sostenible.

Principio 2

Valores: Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio los valores

de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en iniciativas internacionales,

tales como el Global Compact de Naciones Unidas.

Principio 3

Método: Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que hagan

posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo responsable.

Principio 4

Investigación:

Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita mejorar

nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica e el impacto de las corporaciones en la

creación de valor sostenible social, ambiental y económico.

Principio 5

Alianzas:

Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar nuestro

conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus responsabilidades sociales y

ambientales y para explorar conjuntamente los modos efectivos de enfrentar tales desafíos.

Principio 6

Diálogo:

Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas, el gobierno,

consumidores, medios, de comunicación, organizaciones de la sociedad civil y los demás grupos

interesados, en temas críticos relacionados con la responsabilidad social global y la

sostenibilidad.

Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deberán servir como ejemplo de los

valores y actitudes que transmitimos a nuestros estudiantes.


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LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

• Con más de 50 años de trayectoria, la Universidad del Valle de México es la

institución de educación superior privada más grande del país.

• Actualmente, cuenta con 37 campus, siete ubicados en la ciudad de México,

cinco en el Estado de México y 25 más en los estados de Aguascalientes, Baja

California, Chiapas, Chihuahua, Coahuila, Jalisco, Morelos, Nuevo León, Puebla,

Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Veracruz y Yucatán.

• Atiende a cerca de 120 mil estudiantes de preparatoria, licenciatura y

posgrado. Cuenta con 11,995 profesores, y más de 6,900 colaboradores

administrativos. Hasta la fecha han egresado de sus aulas más de 90 mil

alumnos.

• Forma parte de Laureate International Universities, que es la red de

universidades más importante del mundo con presencia en más de 30 países, y

69 Universidades e institutos de Educación Superior, y más de 950 mil alumnos.

• Los países en los que tiene presencia Laureate son los siguientes: Alemania,

Australia, Chipre, España, Francia, Holanda, India, Japón, Suiza, Turquía,

Brasil, Chile, Costa Rica, Ecuador, Estados Unidos, Honduras, Panamá, Perú,

China, Inglaterra, Malasia, Nueva Zelanda, Indonesia, Italia, Marruecos, Arabia

Saudita, Portugal, Jordania, Tailandia y por supuesto, México.

Programas

Los programas que ofrece la UVM están organizados en divisiones o áreas del

conocimiento:

Escuela de Ciencias de la Salud

Fisioterapia, Medicina, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Médico Cirujano

Dentista, Médico Cirujano Partero, Nutrición, Odontología. Químico

Farmacéutico, Biotecnólogo, Psicología, Terapia de la Audición y Lenguaje.

División de Ingeniería

Ingeniería Civil, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en

Tecnología Interactiva en Animación Digital, Ingeniería en Telecomunicaciones y

Electrónica, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Mecánica Industrial,

Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería en Negocios y Tecnologías de la

Manufactura.

División de Negocios


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Administración de Empresas, Administración de Negocios Internacionales,

Administración de Tecnologías de Información, Administración del Capital

Humano, Administración del Deporte y Recreación, Comercio Internacional,

Contaduría Pública, Contaduría Pública y Finanzas, Economía, Negocios

Globales, Mercadotecnia Deportiva Internacional, Mercadotecnia e Inteligencia

de Mercados.

División de Ciencias Sociales

Ciencias de la Comunicación, Derecho, Pedagogía, Relaciones Internacionales,

Relaciones Públicas.

División de Hospitalidad, Turismo y Gastronomía

Hospitalidad, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas,

Licenciatura en Negocios Gastronómicos, Licenciatura Internacional en

Administración de Empresas de Hospitalidad, Gastronómicas y Turísticas,

Licenciatura Internacional en Administración de Empresas de la Hospitalidad,

Licenciatura Internacional en Gastronomía.

División de Arte, Diseño y Arquitectura

Arquitectura, Diseño de la Moda e Industria del Vestido, Diseño Gráfico, Diseño

Industrial.


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PRINCIPIO 1 - PROPÓSITO

Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros

generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto,

y para trabajar por una economía global incluyente y sostenible.

Existe coincidencia entre este Principio 1 y las guías de acción de UVM

plasmadas en misión, visión, ideario y valores institucionales.

Misión: “La Universidad del Valle de México es una institución que, de manera

integral, educa con un equilibrio entre los enfoques científico-tecnológico y

ético-cultural, acordes con las necesidades sociales, la búsqueda de la verdad y

el bien común; fundamentándose en su Filosofía Institucional y su Modelo

Educativo”.

Visión: “La Universidad del Valle de México se proyecta como una Institución

educativa de prestigio nacional, con nexos internacionales. Competitiva por su

Modelo Educativo, sus acreditados programas académicos y su carácter

proactivo, prospectivo, flexible e innovador.

Garantiza para sus egresados una congruencia social por su formación como

individuos de calidad, íntegros y competitivos, proveedores de conocimientos y

habilidades, con decidida actitud de liderazgo y comprometidos con su

actualización permanente y la búsqueda de la verdad y el bien común”.

PRINCIPIO 2 - VALORES

Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio los

valores de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en

iniciativas internacionales, tales como el Global Compact de Naciones Unidas.

Hoy, nuestros programas académicos incluyen más de 100 asignaturas

diferentes dedicadas total o parcialmente a promover la gestión social y

ambiental responsable. Estos son:

ASIGNATURA TEMA

Mercadotecnia social y de servicios Ahorro energético

Mercadotecnia política Taller de vivienda sustentable

Mercadotecnia social Sistemas de gestión ambiental

Ordenamiento ecológico mundial Industria limpia

Calidad para la globalización Tendencias de gestión ambiental

Derecho de protección al ambiente Normatividad y gestión ambiental

Economía ambiental Desarrollo sustentable y energías renovables

Sociedad y ciencia Dispositivos ahorradores de energía

Desarrollo sustentable y ecología Arquitectura bioclimática

Ecosistemas terrestres Mercadotecnia política

Desarrollo humano Bioenergía

Visión global Optimización de energía convencional y renovable


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Arquitectura y Técnicas Sustentables Energía eólica

Conservación de Monumentos y Zonas Históricas Energía solar térmica

Impacto Ambiental Ecoeficiencia

Sustentabilidad en alimentos y bebidas Energía solar fotovoltáica

Ecoturismo y turismo sustentable Biocombustibles

Tendencias socioeconómicas y políticas de México Diseño, construcción, implementación y evaluación en energías renovables

Entorno sociopolítico y económico de México Hidroenergía

Mercadotecnia social deportiva Ecotecnologías arquitectónicas

Ecositemas marinos y costeros Negocios verdes

Guía e interpretación ambiental Desarrollo económico sostenible

Globalización y cultural Marco legal para la sostenibilidad

Responsabilidad social y desarrollo sostenible Aplicaciones tecnológicas prácticas para la sostenibilidad

Ética profesional Ordenamiento ecológico internacional

Paisaje urbano Responsabilidad social corporativa

Planeación estratégica de ciudades Comunicación, redes sociales y cultura mediática

Desarrollo sustentable y ciudad Comunicación política

Diseño de paisaje regional Ámbitos de la intervención pedagógica

Taller de vivienda sustentable Pedagogía y socialización

Ecotecnologías arquitectónicas Educación y salud

Ahorro energético Educación y cultura

Sustentabilidad en el diseño de la moda Educación ambiental

Laboratorio de diseño social /Ecodiseño Educación sociolaboral

Seminario de estrategia, innovación y sustentabilidad Pedagogía social

Diseño de transporte alternativo Estrategias de intervención en diversidad y desarrollo sustentable

Diseño de equipamiento urbano Derecho del mar

Diseño y sostenibilidd ambiental Ordenamiento ecológico mundial

Desarrollo urbano Desarrollo humano

Factibilidad ambiental en proyectos de inversión Tendencias socioeconómicas y políticas de México

Gestión ambiental Visión global

Desarrollo sustentable y energías renovables Derecho ambiental

Sistemas mecatrónicos para el desarrollo sustentable Fundamentos de ética empresarial

Desarrollo sustentable Bioética y profesionalismo

Evaluación de sistemas de control de emisiones Bioética

Seminario de investigación y biotecnia Ética en psicología

Minimización de residuos industriales Bioética elemental

Riesgo ambiental Desarrollo humano y social

Mercadotecnia social y de servicios Fundamentos de bioética

Responsabilidad social Perspectiva mundial en energías renovables

Desarrollo humano Bioenergía

Visión global Optimización de energía convencional y renovable

Arquitectura y Técnicas Sustentables Energía eólica

Conservación de Monumentos y Zonas Históricas Energía solar térmica

Impacto Ambiental Ecoeficiencia

Sustentabilidad en alimentos y bebidas Energía solar fotovoltáica

Ecoturismo y turismo sustentable Biocombustibles

Tendencias socioeconómicas y políticas de México Diseño, construcción, implementación y evaluación en energías renovables

Entorno sociopolítico y económico de México Hidroenergía


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PRINCIPIO 3 - MÉTODO

Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que

hagan posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo

responsable.

La formación de líderes en la Universidad del Valle de México, trasciende los

contenidos curriculares. De manera permanente, nuestros campus realizan

eventos que contribuyen a fomentar en nuestros estudiantes habilidades de

negociación, toma de decisiones, respeto y comunicación.

Servicio Social Comunitario

La acreditación del Servicio Social es un requisito obligatorio para la Titulación del estudiante en

México, sustentado en el artículo 5° Constitucional. El Servicio Social es una oportunidad única para que

nuestros estudiantes apliquen sus conocimientos en beneficio de la comunidad.

14,646 estudiantes de UVM realizaron su servicio social. Para 2014, la cifra fue de 13,520.

Institución Estudiantes que realizaron

su servicio social durante

2013 y 2014

Total de horas de trabajo

aportadas como parte del

servicio social

Universidad del

Valle de México

28,166 13’519,680

Para promover el compromiso y resaltar el valor del trabajo que realizan nuestros estudiantes, UVM creó

el Premio a las Mejores Prácticas de Servicio Social que reconoce a los estudiantes de nivel licenciatura

que se hayan destacado durante la prestación de su servicio social por su talento, actitud, responsabilidad

e inventiva para generar y aplicar soluciones al proyecto o programa en el que participan.

Global Days of Service

Laureate está comprometida con que su presencia sea para el

bien de los entornos en los que se localiza. No solo

proporcionamos educación de calidad sino que también

sabemos que podemos mejorar las comunidades en las cuales

se sitúan nuestras instituciones. Estudiantes, docentes y

personal administrativo emprenden diversas actividades de

voluntariado en las que aportan su tiempo y conocimientos.

Sin embargo, una vez al año, las instituciones de la red se

comprometen a unirse para tener un impacto mundial.

En sus orígenes en 2006, el Global Days of Service se concibió

como un día organizado por estudiantes y alumnos de

Walden University para dar un día al servicio de los más

necesitados. En 2012 se unió toda la red Laureate

International Universities y hoy el esfuerzo se realiza durante

una semana completa.

UVM ha participado activamente con diversas iniciativas


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según las necesidades de las localidades en las que se encuentran.

Premio Here for Good

En nuestras aulas se forman los servidores públicos, médicos, enfermeras, trabajadores sociales,

educadores, técnicos y demás profesionales que contribuirán con su trabajo a hacer del mundo un lugar

mejor.

Desde 2012, Laureate International Universities otorga el Premio Here for Good a estudiantes, egresados o

profesores que han logrado impactar significativamente a la sociedad.

El Premio Anual Here for Good fue creado en 2012 por Douglas L. Becker, Presidente y Director Ejecutivo

de Laureate Education, Inc. para reconocer y promover el Trabajo de los emprendedores sociales

Laureate que aplican y usan sus habilidades para resolver problemas sociales.

Patsy Pamela Ordóñez Arellano, egresada de la Universidad del Valle de México, recibió el Premio Here

for Good 2013 en un evento realizado en la ciudad de Orlando, Florida. Patsy creó la Fundación

Nacional para el Cáncer Cérvico Uterino A.C., la cual informa, previene y fomenta la cultura del cuidado

ginecológico en la sociedad mexicana para diagnosticar y controlar infecciones por virus del papiloma

humano (VPH) y evitar muertes por cáncer cérvico uterino.

Patsy creó la Fundación a los 20 años de edad ante la necesidad de dar información a las mujeres sobre

la prevención y tratamiento del VPH, principal causa del cáncer cérvico uterino. La Fundación tiene una

clínica en la Ciudad de México en la que trabajan profesionales de la salud de manera voluntaria. En el

año 2012, la clínica atendió a 3,800 mujeres.

La Fundación trabaja además con las autoridades y líderes para promover diálogos sobre el VPH. Esta

enfermedad está extendida en México y desafortunadamente muchas mujeres reciben atención

demasiado tarde por no tener recursos económicos para visitar al médico y tratarse oportunamente.

Para conocer más sobre Patsy y la Fundación Nacional para el Cáncer Cérvico Uterino A.C., visite su

sitio www.funacc.org.mx

Además del premio mundial, a partir de

2014 Laureate decidió también dar

menciones por país. Para el caso de

México, el jurado calificador distinguió con

el premio a Aída Real, egresada de la

Licenciatura Ejecutiva en Administración de

Empresas de UVM campus San Rafael.

Aída fundó Colmena Educativa, una

empresa social que promueve la instalación

de huertos en las escuelas de la Ciudad de

México. Con el apoyo de su equipo, 33

guarderías y 7 escuelas, han transformado

espacios de piedras, basura y tierra, en

jardines verdes con productos comestibles

que posteriormente consumen los niños.

http://www.funacc.org.mx/


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Paralelamente, Aída promueve la instalación de huertos urbanos en viviendas, lo cales comerciales y

espacios públicos a través de la labor educativa que se realiza en el Huerto Romita.


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PRINCIPIO 4 – INVESTIGACIÓN

Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita

mejorar nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica y el impacto de las

corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico.

Los conocimientos aprendidos en las aulas hacen sentido cuando son aplicados para el beneficio de la

comunidad. Utilizar los nuevos saberes para ayudar a otros, constituye el propósito final de la

educación. Docentes y estudiantes unen sus esfuerzos para el desarrollo de productos que contribuyan al

bienestar de los mexicanos y al cuidado del medio ambiente. Hemos seleccionado algunos de esos

proyectos.

Centro de Opinión Pública

A través de los estudios que se realizan en el

Centro de Opinión Pública de la Universidad

del Valle de México, se ofrece a la sociedad

información útil, objetiva y oportuna sobre

temas de interés general.

Se busca, de manera muy especial, dar voz a

aquellos actores que juegan un papel

relevante en la sociedad y que normalmente

no son escuchados.

Así, se realizó el Estudio: Educación en México,

la voz de los padres de familia, en el que se realizaron 8 sesiones de grupo con padres de familia de

niños de primaria, secundaria, preparatoria y universidad (públicas y privadas), en cuatro ciudades de la

República Mexicana, que permitió conocer las inquietudes y necesidades de este sector tan importante en

la educación de los jóvenes del futuro.

Destaca también en el tema de la responsabilidad social, el estudio hecho por el Centro de Opinión

Pública que permitió identificar un perfil de emprendedores sociales exitosos. Esta investigación es una

herramienta para conocer cómo propiciar que los jóvenes inicien o se vinculen a proyectos de acción social.

También merece mención el estudio cualitativo y cuantitativo realizado con el objetivo de conocer las

opiniones y percepciones tanto de los expertos como de la población en general, acerca de la Reforma

Fiscal presentada por el Poder Ejecutivo y aprobada por el Congreso, así como las implicaciones previstas

en el entorno nacional y en las familias mexicanas.

Los resultados más relevantes del estudio muestran que la propuesta de Reforma Fiscal presentada y

aprobada “se quedó corta” respecto de las expectativas de analistas y expertos.

Estudiantes Diseñan Prótesis que

Informa sobre la Temperatura de los

Objetos

Nadia Hernández Ríos y José Alfredo Rodríguez son dos

jóvenes estudiantes que cursan el sexto semestre de la

Ingeniería en Mecatrónica en el Campus Saltillo de la


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Unive rsidad del Valle de México. Diseñaron una prótesis de mano que ayuda a las personas que carecen

de alguna de sus extremidades, a determinar la temperatura de objetos mediante el color que adquiere

el dispositivo al tocar la superficie.

El prototipo, que utiliza pinzas para sujetar objetos, funciona con tres sensores de temperatura, un

microcontrolador y un procesador que cambia a diferentes colores según la temperatura del objeto.

El tamaño de la prótesis en este momento es de 40 centímetros de largo y se busca reducirla al tamaño

de una mano real. La prótesis cumple funciones estéticas y mecánicas propias de las normales y además

permite la identificación de sensaciones perdidas.

Elaboran Mermelada de Xoconostle y Miel de Agave que Ayuda en el

Combate del Sobrepeso y la Diabetes

Basados en la gastronomía mexicana e inspirados en las cifras alarmantes de sobrepeso, obesidad y el

alto índice de personas con diabetes mellitus, un grupo de estudiantes -hoy egresados de la licenciatura

en Nutrición del Campus Chapultepec de UVM- emprendió la tarea de elaborar una mermelada de

Xoconostle endulzada con miel de agave para apoyar la prevención y el combate de estos padecimientos

de miles de mexicanos.

“Xocolita”, nombre de esta mermelada, fue desarrollada

como producto de una asignatura. Está elaborada con

Xoconostle, fruto proveniente de las cactáceas que aporta

fibra, vitamina C, antioxidantes y minerales. La miel de

agave es un edulcorante natural que se obtiene de la

extracción de azúcares del agave azul. Esta miel tiene un

índice glucémico bajo y una mayor capacidad de endulzar

que el azúcar convencional.

El Xoconostle es una fruta cuyo consumo tiende a

desaparecer en México.

Katya González, Rosario Castillo, Vania Gallardo, Fátima Soriano, Gabriel Dioulo y Bernardo Nava son

el equipo de egresados de UVM Campus Chapultepec creadores de esta mermelada.

Tecnología Aeroespacial para Estudiar Asuntos Climáticos

Estudiantes de la Universidad del Valle de México Campus Saltillo, lanzaron al espacio los satélites “Fénix

I” y “Fénix II” que tuvieron como objetivo medir el campo electromagnético de la Tierra, así como recopilar

datos de clima, calentamiento global y contaminación.

Estos globos meteorológicos fueron desarrollados por los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la

UVM Campus Saltillo, Edgar Serrano, Edgar Herrera, Luis Romero y José Alfredo Rodríguez bajo la

dirección de Luis Arellano y Arturo Guzmán Carballido.

Los satélites obtuvieron datos e imágenes sobre la sequía que desde hace años azota a la Comarca

Lagunera. Esa información tiene aplicaciones importantes en campos como la agricultura.

Foto: Equipo Fénix 2


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Diseña la Universidad del Valle de México Campus Tuxtla, Viviendas

Sustentables en Zonas Rurales

Hace tres años, estudiantes y docentes de la Universidad del Valle de México Campus Tuxtla, apoyados

por colegas de la UNICACH (Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas) y de la UNACH (Universidad

Autónoma de Chiapas), se dieron a la tarea de crear y desarrollar el diseño de viviendas rurales y

urbanas que, además de contar con buena calidad técnica, serán construidas para el cuidado del entorno

y el medio ambiente, y propiciar beneficios a la ecología, la calidad de vida y la sana convivencia.

Pasado este tiempo, las tres instituciones están listas para comenzar la construcción de las primeras

viviendas sustentables, las que serán edificadas en principio, en terrenos de la UVM Campus Tuxtla, de la

UNICACH, así como de la UNACH. Dichas casas tendrán una dimensión de 10 X 20 metros, el tamaño

ideal para construcción, según lo

consideran los expertos.

El Doctor Neín Farrera, líder de

Investigación del Campus Tuxtla de la

UVM, es quien encabeza el proyecto.

Para la edificación de estas viviendas

sustentables existen varias propuestas

para casas urbanas y rurales, que incluyen

combinaciones de materiales

convencionales como block térmico,

cemento, lámina y materiales locales como

teja, ladrillo, adobe y madera.

Se han desarrollado los planos, maquetas

y prototipos de los principales

componentes y tecnologías. Además, ya

se han implementado de manera separada varios de sus componentes como son sistemas fotovoltaicos

para electrificación y refrigeración, bombeo de agua, estufas ecológicas, pruebas de materiales térmicos

y bio-digestores, entre otros.

Además de lo anterior, el proyecto incluye una propuesta amplia respecto a lo que debe ser el entorno

social y cultural, principalmente respecto a la salud, educación, activación física, alimentación y paz social,

todo esto dentro de un marco de respeto y recuperación de la cultura local.

Los estudiantes que participan en el proyecto de viviendas sustentables de la UVM Campus Tuxtla son de

las carreras de Arquitectura, Energías Renovables e Ingeniería Civil, principalmente.

PRINCIPIO 5 - ALIANZAS

Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para

ampliar nuestro conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus

responsabilidades sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los

modos efectivos de enfrentar tales desafíos.

El Premio UVM por el Desarrollo Social surge de la alianza entre al


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Sylvan/Laureate Foundation, la International Youth Foundation y la Universidad

del Valle de México con el fin de fortalecer la labor de los jóvenes

emprendedores sociales.

El Premio UVM por el Desarrollo Social tiene por objetivos:

• Reconocer, impulsar y fortalecer el trabajo realizado por jóvenes que

buscan mejorar las condiciones sociales y ambientales en México.

• Consolidar una red de jóvenes emprendedores que fungen como agentes

de cambio a través del trabajo y la cooperación con comunidades y especialistas

a nivel nacional e internacional. Estos jóvenes refrendan el papel de la juventud

como impulsora del desarrollo social.

Desde 2006, el Premio UVM ha apoyado a 105 jóvenes. Los ganadores reciben

capacitación, apoyo económico y generan vínculos con nuestra institución que

les ayudan a fortalecer su trabajo.

La información de los ganadores puede encontrarse en www.premiouvm.org.mx

Además del Premio UVM, existen a nivel institucional y regional decenas de

convenios de cooperación con gobiernos, asociaciones civiles y empresas que

nos ayudan a promover dentro de nuestros estudiantes una visión de servicio a

la comunidad.

PRINCIPIO 6 – DIÁLOGO

Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas,

el gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la

sociedad civil y los demás grupos interesados, en temas críticos relacionados

con la responsabilidad social global y la sostenibilidad.

Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deberán servir

como ejemplo de los valores y actitudes que transmitimos a nuestros

estudiantes.

Como parte de nuestro quehacer educativo ligado estrechamente a la realidad

nacional e internacional, los campus de la Universidad del Valle de México

desarrollan actividades de interlocución con actores locales pertenecientes a

múltiples sectores de la sociedad.

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