INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN DEL PROGRAMA DE ODONTOLOGÍA PARA LA RENOVACIÓN DE LA...
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INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y
AUTORREGULACIÓN DEL PROGRAMA DE
ODONTOLOGÍA PARA LA RENOVACIÓN DE LA
ACREDITACIÓN
Universidad de AntioquiaFacultad de Odontología
Medellín 2014
• La Universidad de Antioquia adoptó la Acreditación como un importante mecanismo para el mejoramiento de la calidad de sus programas educativos. Así lo entendió la Facultad de Odontología cuando decidió participar voluntariamente del proceso.
• La Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia fue acreditada por cinco años, según la resolución 2118 del Ministerio de Educación Nacional el 9 de Septiembre de 2002. Le fue renovada su acreditación por seis años, el 26 de Marzo de 2008 según la resolución 1572 del Ministerio de Educación Nacional.
PRESENTACIÓN
INFORME SOBRE LA AUTOEVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN DEL PROGRAMA
Con el fin de presentar el proceso de autoevaluación, realizado en la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia, con miras a la renovación de la acreditación de su programa de pregrado, se describen la metodología y los valores de ponderación tomados para cada uno de los factores, así como los resultados obtenidos. Durante el proceso de autoevaluación se definen situaciones diagnósticas dentro de las cuales hay fortalezas para mantener y debilidades por superar.
POBLACIÓN Y MUESTRAEstamentos consultados en el proceso de autoevaluación del
programa de pregrado en odontología
Fuente: Comité Acreditación Facultad de Odontología, 2012
ESTAMENTO NÚMERO DE MIEMBROS
TOTAL DE MIEMBROS CONSULTADOS
TASA DE RECUPERACIÓN INSTRUMENTONúmero de
Encuestas Entregadas
Número de Encuestas Devueltas
Administradores 18 18 11 61.11% Encuesta
Profesores 220 200 60 30.00% Encuesta
Estudiantes 599 378 378 100.00%Encuesta
Empleados 71 35 35 100.00%Encuesta
Empleadores Indeterminado 18 14 77.77%Encuesta
Egresados 3886 200 158 79.00%Encuesta
Pacientes Indeterminado 69 69 100.00%Encuesta
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA
•Título que otorga: Odontólogo(a)•Número de estudiantes del programa en todos los niveles: 599•Número de profesores: 234•Vinculados de tiempo completo: 29•Vinculados de medio tiempo: 60•Ocasionales de tiempo completo: 5•Ocasionales de medio tiempo: 18•Docentes de cátedra: 122•Número de graduados: 3.886 (Dic. de 2012)
SEMESTRE MATRICULADOSNÚMERO DE
CANCELACIONESPORCENTAJE
DE RETENCIÓNPORCENTAJE
DE DESERCIÓN
2007-1 610 7 92,11% 7,89%2007-2 619 7 83,02% 16,98%2008-1 581 1 93,22% 6,78%2008-2 568 10 90,14% 9,86%2009-1 568 6 93,39% 6,61%2009-2 558 9 94,92% 5,08%2010-1 565 8 96,85% 3,15%2010-2 580 4 97,76% 2,24%2011-1 572 11 96,25% 3,75%2011-2 592 9 96,76% 3,24%2012-1 0 ---- 96,41% 3,59%2012-2 605 6 96,46% 3,54%
POBLACIÓN ESTUDIANTIL POR SEMESTRE DURANTE EL PERÍODO EN QUE ESTUVO VIGENTE
LA ACREDITACIÓN 2007 - 2012
Fuentes: Oficina de Admisiones y Registro, Universidad de Antioquia, y Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior, SPADIES, 2013.Fuentes: Oficina de Admisiones y Registro, Universidad de Antioquia, y Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior, SPADIES, 2013.
Fuentes: Oficina de Admisiones y Registro, Universidad de Antioquia, y Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior, SPADIES, 2013.
EGRESADOS DEL PROGRAMADe 2007 a 2012, durante el periodo de acreditación, se han graduado 611 odontólogos, distribuidos por períodos.
SEMESTRENUMERO DE
ESTUDIANTES GRADUADOS
2007-1 54
2007-2 49
2008-1 88
2008-2 64
2009-1 53
2009-2 53
2010-1 47
2010-2 43
2011-1 0
2011-2 50
2012-1 53
2012-2 57
2007 2008 2009 2010 2011 2012
.. ..
.152
106. 90
50
110
.
Fuente: Departamento de Admisiones y registro. Universidad de Antioquia. 2012
2007 2008 2009 2010 2011 2012
No. De Egresados
NIVEL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA PERÍODO 2007 - 2012
2007 2008 2009 2010 2011 20120
50
100
150
200
Nivel de formación del profesorado
DoctoradoMaestríaEspecialidad clínicaPregrado
No.
de
prof
esor
es
Fuente: Vicerrectoría de Docencia – Universidad de Antioquia, 2012
CONSOLIDADO DE LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA DEL PROFESORADO DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA EN EL
PERÍODO 2007 - 2012
2007 2008 2009 2010 2011 20120
5
10
15
20
25
30
35
40
Producción académica
NacionalInternacional
Fuente: Comité de Asignación de Puntaje – Universidad de Antioquia, 2012
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y LA INVESTIGACIÓN
• En el Estatuto General se concibe la investigación como fuente del saber, generadora y soporte del ejercicio docente, y en conjunto constituyen los ejes de la vida académica de la Universidad.
• Durante el período de acreditación, 19 estudiantes de pregrado se han integrado a los dos semilleros de investigación existentes en la Facultad, denominados “Semillero Colectivo Diente de León” y el “Semillero de Investigación Facultad de Odontología”
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y LA INVESTIGACIÓN
• La transformación curricular de la Facultad de Odontología plantea, como propósito fundamental, que la investigación formativa sea uno de los mecanismos que contribuya, de manera importante, a la formación integral del estudiante.
• Para lograr este propósito es indispensable que las metodologías de aprendizaje permitan de una u otra manera que en todos los cursos los estudiantes puedan desarrollar su espíritu científico, lo cual exige que el aprendizaje memorístico, unidisciplinar y repetitivo se sustituya por la reflexión, el análisis, la síntesis, la pregunta y la duda.
Nombre del GrupoClasificación del
Grupo en COLCIENCIAS
No. Investigadores
Artículos Indexados
Total Productos
Patología Oral, Periodoncia y Cirugía Alvéolo- Dentaria A 15 47 80
Salud Bucal y Bienestar C 7 12 19
GIONORTO D 12 5 5
UNUM VERTERE D 8 8 52
Biomateriales en Odontología D 5 0 0
Clínica y básica en Periodoncia y Oseointegración Registrado 13 15 41
GRUPOS DE INVESTIGACIÓNFACULTAD DE ODONTOLOGÍA, 2012
Fuente: Centro de Investigaciones – Facultad de Odontología, 2012
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y LOS PROCESOS ACADÉMICOS
• Expresa, tanto en su Misión, como en los lineamientos de la transformación curricular, la coherencia con los objetivos institucionales de la formación integral.
• Se esta trabajando en la implementación de la transformación curricular a través de un rediseño que busca mayor flexibilidad, pertinencia, integralidad e interdisciplinariedad en el currículo.
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y LA
EXTENSIÓN
• El programa de Odontología ha definido mecanismos para enfrentar académicamente problemas del entorno, para evaluar su pertinencia, promover el vínculo con los distintos sectores de la sociedad, e incorporar el resultado de estas experiencias en el plan de estudios.
• Existen convenios con instituciones públicas y privadas para el desarrollo de programas de prevención y promoción de la salud oral.
PROGRAMA DE ATENCIÓN ODONTOLÓGICA CENTRALIZADA
Este programa ofrece un servicio que tiene como objetivo brindar a la población atención odontológica en la Facultad, dando soluciones pertinentes a los problemas de salud bucal que les afectan.
La estructura del servicio identifica en su aplicación la participación de profesores y estudiantes en el desarrollo de actividades de la atención odontológica, en promedio 1000 pacientes diarios.
PROGRAMA DE ATENCIÓN ODONTOLÓGICA DESCENTRALIZADA
Se ofrecen servicios especializados en la Clínica Noel y en la Unidad Estomatológica del Hospital Universitario San Vicente Fundación
Estos servicios están dirigidos a la población de Medellín y de diferentes Municipios de Antioquia en el marco de las prácticas académicas correspondientes a los diferentes semestres del pregrado de Odontología.
EDUCACIÓN Y MOTIVACIÓN EN SALUD
ATENCIÓN CLÍNICA
INTERACCIÓN FACULTAD DE ODONTOLOGÍA - SOCIEDAD
Actividad 2008 2009 2010 2011 2012
PACIENTES ATENDIDOS EN ATENCION ODONTOLOGICA CENTRALIZADA
8440 6.841 8.966 7.126 12.911
PACIENTES ATENDIDOS EN ATENCION ODONTOLOGICA DESCENTRALIZADA
11.346 7.394 3.930 9.635 5.700
PROGRAMAS ESPECIALES 1945 1774 1664 1951 2.417
Fuente: Departamento de Atención Odontológica Integrada – Facultad de Odontología, 2012
INNOVACIÓN EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍAPROFESORES INNOVADORES
Profesor Innovación Beneficiario Aplicación o uso efectivo
Luis Miguel Ramírez A.
Paralelizador intraoral electrónico
Odontólogos generales, odontólogos especialistas y
Pacientes
Clínica Protésica y Quirúrgica
Luis Alberto Zapata S.
Maniquí anatómico de cráneo como
modelo de simulación
Estudiantes de Odontología Docencia
Jorge Alberto Arismendi E.
Hidroxiapatita U de A
Odontólogos generales, odontólogos especialistas y
PacientesPrótesis
Fuente: Centro de Investigaciones – Facultad de Odontología, 2012
Convenios activos con instituciones internacionales
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y EL MUNDO
Fuente: Oficina de Relaciones Internacionales – Facultad de Odontología, 2012
TIPO PAÍS INSTITUCIÓN DIRIGIDO A TIPO DE
MOVILIDAD
1 Específico Chile Universidad de ChileDocentes,Estudiantes de Posgrado
Postítulo, Posgrado, Doctorado. Investigación y eventos.
2 Específico Perú Universidad Peruana Cayetano Heredia
Estudiantes de pregrado, posgrado y Docentes
Intercambio, rotación, Investigación, eventos.
3 Específico Ecuador Universidad Andina Simón Bolívar
Estudiantes pregrado, posgrado y docentes
Intercambio, Homologación, Postítulo, Posgrado, Investigación y eventos.
Fuente: Oficina de Relaciones Internacionales – Facultad de Odontología, 2012
TIPO PAÍS INSTITUCIÓN DIRIGIDO A TIPO DE
MOVILIDAD
4 Específico México Universidad Autónoma San Luis Potosí
Estudiantes pregrado, posgrado y docentes
Intercambio, Homologación, Postítulo, Posgrado, Investigación y eventos.
5 Marco Francia Universidad París 7Estudiantes pregrado, posgrado y docentes
Intercambio, Posgrado, Investigación y eventos.
6 Marco México UNAMEstudiantes pregrado, posgrado y docentes
Intercambio, Homologación, Postítulo, Posgrado, Investigación y eventos.
PARTICIPACIÓN PROFESORAL EN REDES INTERNACIONALES
DOCENTE RESPONSABLE PAÍS RED/ORGANISMO PROYECTO
Ana María López Palacio Estados Unidos
Universidad de Iowa
“Studies of the genetic factors involved in nonsyndromic cleft lip and palate in Medellin-Colombia, present and future”
Luis Miguel Ramírez Aristeguieta Inglaterra King’s College
London
Evaluación del rol de factores genéticos y fenotípicos en la etiología de la algesia en población Colombiana
John Jairo Betancur Pérez Francia Universidad París 7 Efecto de la inhibición de RANKL sobre
la formación radicular en ratones
Fuente: Centro de Investigaciones – Facultad de Odontología, 2012
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y BIENESTAR INSTITUCIONAL, SOPORTE DEL PROCESO
EDUCATIVOLa dirección de Bienestar está compuesta por tres (3) departamentos así:• Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad (apoyo
psicopedagógico, sexualidad, adicciones y salud mental)• Desarrollo Humano (apoyos económicos, transporte,
alimentación, grupos culturales)• Deportes, (actividades de carácter formativo, recreativo y
representativo)
Modalidades: • Bienestar Estudiantil• Bienestar Laboral
LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Y BIENESTAR INSTITUCIONAL
Programas para la inclusión y la permanencia de los estudiantes
• Becas para la permanencia• Exenciones de matrícula por estímulos académicos • Servicio de alimentación• Apoyos estudiantiles (transporte, salud)
Programas para la calidad de vida y la formación integral
• Actividades recreativas, deportivas y de formación cultural• Promoción de hábitos de vida saludables• Apoyo psicopedagógico
PONDERACIÓN DE FACTORES FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
FACTORES PONDERACIONMisión y Proyecto Educativo del Programa 5%Estudiantes 12%Profesores 18%Procesos académicos 20%Visibilidad 8%Investigación 15%Bienestar institucional 5%Organización, Administración y Gestión 5%Egresados e impacto sobre el medio 7%Recursos Físicos y Financieros 5%
TOTAL 100%
Fuente: Vicerrectoría de Docencia – Comité Central de Acreditación, 2013
“Lineamientos para la acreditación”, propone para la valoración de los juicios, la calificación de existencia o cumplimiento de las categorías bajo la “escala” a continuación:
Convención Grado Equivalencia en puntos
A Alto grado 80 a 100
B Mediano grado 60 a 79C Bajo grado 40 a 59D Insuficiente 20 a 39E No se cumple 0 a 19
CALIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO
Fuente: Lineamientos de Acreditación – Consejo Nacional de Acreditación (CNA), 2012
PONDERACIÓN FACTOR 1.MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la
tabla No.8)
C-1
Misión, Visión y Proyecto Institucional
1% 0.80% 80,00% A
C-2
Proyecto Educativo del Programa
2% 1.70% 85,00%
A
C-3
Relevancia académica y pertinencia social del
Programa
2% 2.00% 100,00% A
TOTALES DEL FACTOR 5% 4.50% 90% A
PONDERACIÓN FACTOR 2.ESTUDIANTES
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la tabla
No.8)
C-4
Mecanismos de selección e ingreso
2% 1.5% 75,00% B
C-5
Estudiantes admitidos y capacidad institucional
4% 3.4% 85,00%
A
C-6
Participación en actividades de formación integral
4% 3.6% 90,00% A
C-7
Reglamento Estudiantil y académico
2% 1.2% 60,00% B
TOTALES DEL FACTOR 12% 9.7% 80.83% A
PONDERACIÓN FACTOR 3.PROFESORES
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la tabla
No.8)
C-8
Selección, vinculación y permanencia de profesores2% 1.6% 80 A
C-9
Estatuto profesoral2% 1.8% 90
A C-10
Número, dedicación, nivel de formación y experiencia de los profesores
3% 2.7% 90 A
C-11
Desarrollo profesoral 2% 1.9% 95 A
C-12
Estímulos a la docencia, investigación, creación artística y cultural, extensión o proyección social y la
cooperación internacional
2% 2% 100 A
C-13
Producción, pertinencia, utilización e impacto del material docente
2% 1.8% 90 A
C-14
Remuneración por méritos 2% 1.4% 70 B
C-15
Evaluación de profesores 3% 2.7% 90 A
TOTALES DEL FACTOR 18% 15.9% 88.30% A
PONDERACIÓN FACTOR 4.PROCESOS ACADÉMICOS
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la
tabla No.8)
C-16
Integralidad del currículo 2% 1.4% 70.00% B
C-17
Flexibilidad del currículo2% 1.4% 70.00% B
C-18
Interdisciplinariedad 2% 1.8% 90.00% A
C-19
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
2% 1.8% 90.00% A
C-20
Sistema de evaluación de estudiantes
2% 1.8% 90.00% A
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la
tabla No.8)
C-21
Trabajos de los estudiantes 1% 1% 100.00% A
C-22
Evaluación y autorregulación del programa
2% 1.8% 90.00% B
C-23
Extensión o proyección social 2% 2% 100.00% A
C-24
Recursos bibliográficos 2% 2% 100.00% A
C-25
Recursos informáticos y de comunicación
1% 1% 100.00% A
C-26
Recursos de apoyo docente 2% 2% 100.00% A
TOTALES DEL FACTOR 20% 18% 90.00% A
PONDERACIÓN FACTOR 5.VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento
(para equivalencias ver
la tabla No.8)
C-27
Inserción del programa en contextos académicos nacionales
e internacionales
4% 2.8% 70 B
C-28
Relaciones externas de profesores y estudiantes
4% 2.8% 70 B
TOTALES DEL FACTOR 8% 5.6% 70 B
PONDERACIÓN FACTOR 6.INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA Y
CULTURAL
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento
(para equivalencias ver la tabla No.8)
C-29
Formación para la investigación, innovación y la creación artística y
cultural
7% 6.3% 90 A
C-30
Compromiso con la investigación, la innovación, la creación artística
y cultural
8% 8% 100 A
TOTALES DEL FACTOR 15% 14.3% 95 A
PONDERACIÓN FACTOR 7.BIENESTAR INSTITUCIONAL
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la
tabla No.8)
C-31
Políticas, programas y servicios de bienestar universitario
2.5% 1.94% 77.7% B
C-32
Permanencia y retención estudiantil
2.5% 2.5% 100% A
TOTALES DEL FACTOR 5% 4.44% 88.8% A
PONDERACIÓN FACTOR 8.ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Características del Factor% Asignado a
la característica
% logrado PuntajeEscala de cumplimiento (para equivalencias ver
la tabla No.8)
C-33
Organización, administración y gestión del programa
2% 1.71% 85.7% A
C-34
Sistemas de comunicación e información
1% 0.77% 77.7% B
C-35
Dirección del programa 2% 1.6% 80% A
TOTALES DEL FACTOR 5% 4.08% 81.6% A
PONDERACIÓN FACTOR 9.IMPACTO DE LOS EGRESADOS EN EL MEDIO
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento (para equivalencias ver la
tabla No.8)
C-36
Seguimiento de los egresados
3.5% 3.0% 85.71% A
C-37
Impacto de los egresados en el medio social y académico
3.5% 3.0% 85.71% A
TOTALES DEL FACTOR 7% 6% 83.33% A
PONDERACIÓN FACTOR 10.RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS
Características del Factor % Asignado a la característica % logrado Puntaje
Escala de cumplimiento
(para equivalencias ver la tabla No.8)
C-38
Recursos físicos
1% 0.80% 80.00% A
C-39
Presupuesto del programa 2% 1.70% 89.50% A
C-40
Administración de recursos
2% 2% 100.00% A
TOTALES DEL FACTOR 5% 4.5% 90.00% A
CONCLUSIÓN GLOBAL DE LA CALIDAD DEL PROGRAMA
PONDERACIÓN GLOBAL DE LOS DIEZ FACTORES
FACTOR Porcentaje asignado
Porcentaje alcanzado Puntaje Escala de
cumplimiento
1. Misión y Proyecto Institucional 5% 4.5% 90.00% A
2. Estudiantes 12% 9.85% 82.00% A
3. Profesores 18% 15.9% 88.30% A
4. Procesos Académicos 20% 18% 90.00% A
5. Visibilidad Nacional e Internacional 8% 5.6% 70.00% B
6. Investigación, Innovación y Creación Artística y Cultural 15% 14.3% 95.30% A
7. Bienestar Institucional 5% 4.4% 88.00% A
8. Organización, Administración y Gestión. 5% 4.1% 82.00% A
9. Egresados e Impacto sobre el medio. 7% 6% 83.33% A
10. Recursos Físicos y Financieros. 5% 4.5% 90.00% ATOTALES 100% 87.15% 87.15% A
Fuente: Comité de Acreditación – Facultad de Odontología, 2012
GRACIAS