INFORMAZIONI PER LORIENTAMENTO. U NO SGUARDO D INSIEME Istituti tecnici 2 settori e 11 indirizzi...
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INFORMAZIONI PER L’ORIENTAMENTO
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UNO SGUARDO D’INSIEME
Istituti tecnici 2 settori e 11 indirizzi
Licei
Istituti professionali
2 settori e 6 indirizzi
6 percorsi
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STRUTTURA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
• Primo biennio• Secondo biennio• Quinto anno
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I LICEI
Richiedono:• interesse ad approfondire i saperi attraverso la
ricerca e lo studio teorico;• capacità critiche di elaborazione teorica;• autonomia nello studio individuale;• prerequisiti nel metodo di studio
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LICEI
-SCIENTIFICOcon Opzione delle SCIENZE APPLICATEcon Sezione ad indirizzo sportivo-CLASSICO-LINGUISTICO-ARTISTICO con 6 INDIRIZZI-MUSICALE E COREUTICO-SCIENZE UMANEcon Opzione ECONOMICO SOCIALE
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I LICEI
Il latino (che richiede competenze nell’analisi logica) è presente:
•nel liceo delle scienze umane(non nell’opzione economico sociale)
•nel liceo scientifico(non nell’opzione scienze applicate e nel liceo sportivo)
•nel liceo classico
•nel liceo linguistico (solo due ore settimanali i primi due anni)
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LICEO ARTISTICOApprofondisce le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare una cultura estetica, per conoscere il patrimonio artistico e il suo contesto storico e culturale, sviluppa la creatività e progettualitàSono previsti, a partire dal secondo biennio, sei indirizzi:• Arti figurative• Architettura e ambiente• Design• Audiovisivo e multimediale• Grafica• Scenografiache si caratterizzano rispettivamente per la presenza di laboratori, nei quali lo studente sviluppa la propria capacità progettuale.
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LICEO CLASSICO
Approfondisce le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie allo studio della civiltà classica e umanistica.
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LICEO LINGUISTICO
• Approfondisce la conoscenza coordinata di più lingue e culture
• Presenta tre lingue straniere• Dal 3° anno ha lo studio di una
disciplina in lingua straniera• Dal 4° anno ha lo studio di un’altra
disciplina in un’altra lingua straniera
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LICEO MUSICALE
Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura.
L’iscrizione è subordinata al superamento di una prova di verifica delle specifiche competenze possedute.
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LICEO SCIENTIFICO• Approfondisce il rapporto fra la tradizione umanistica e
i saperi scientifici• Sviluppa l’area matematico - scientifica• Richiede competenze ed interesse nello studio astratto
OPZIONE SCIENZE APPLICATESviluppa e approfondisce la cultura tecnologico-scientifica, con particolare riferimento alle scienze fisiche, chimiche, biologiche, matematiche e all’informatica
LICEO SPORTIVOSono introdotte due nuove materie: diritto ed economia dello sport e discipline sportive, è previsto il potenziamento di scienze motorie e sportive.
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LICEO DELLE SCIENZE UMANE
• Approfondisce la conoscenza di come si costruisce l’identità personale e le relazioni umane e sociali.
• Richiede interesse per gli aspetti della formazione, della conoscenza di sé
• Interesse per lo studio delle relazioni umane e sociali
Richiede interesse allo studio della complessità contemporanea (presenza di diritto, economia politica, scienze sociali)
OPZIONE SCIENZE ECONOMICO-SOCIALE
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I LICEIORARI COMPLESSIVI
Indirizzo Ore nel biennio Ore nel triennio
Liceo artistico 34 35
Liceo musicale coreutico
32 32
Liceo classico 27 31
Liceo linguistico 27 30
Liceo delle scienze umane
27 30
Liceo scientifico 27 30
Liceo sportivo 27 30
In tutti i licei, nell’ultimo anno, una materia viene insegnata in lingua straniera da un docente con specializzazione
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ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI
Caratteristiche comuni:• Orari• Stage e tirocini• Biennio comune tra alcuni indirizzi dello
stesso settore• Danno titoli da utilizzare nel mondo del
lavoro e delle professioni• Si può accedere all’università
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ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI
AREA COMUNE AREA DI INDIRIZZO
PRIMO BIENNIO 20 ORE 12 ORE
SECONDO BIENNIOQUINTO ANNO
15 ORE 17 ORE
32 ore settimanali di 60 minuti
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ISTITUTI TECNICI
SETTORE ECONOMICO
SETTORE TECNOLOGICO
INDIRIZZI:• Amministrazione, Finanza e Marketing• Turismo
INDIRIZZI:• Meccanica, Meccatronica ed Energia
• Trasporti e Logistica• Elettronica ed Elettrotecnica • Informatica e Telecomunicazioni• Grafica e Comunicazione• Chimica, Materiali e Biotecnologie• Sistema Moda• Agraria e Agroindustria• Costruzioni, Ambiente e Territorio
2 SETTORI - 11 INDIRIZZI
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ISTITUTI TECNICI
I due settori Economico e Tecnologico:• Sono caratterizzati da un biennio comune• Si suddividono nel triennio in indirizzi
differenti• La scelta dell’indirizzo del triennio è rinviata
alla fine del secondo anno
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ISTITUTI TECNICI
Il percorso è caratterizzato da una istruzione di tipo tecnico - scientifica - tecnologica.Gli insegnamenti sono attinenti a settori caratterizzati da un costante rinnovamento delle procedure, dei prodotti delle regole e delle tecniche di progettazione e organizzazione
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ISTITUTI TECNICI
IL PROFILO DEL SETTORE ECONOMICO
Si caratterizza per lo sviluppo di competenze in ambito tecnico-economico, riferito all’economia aziendale, all’amministrazione delle imprese, al marketing e al turismo
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ISTITUTI TECNICI
SETTORE TECNOLOGICO
L'obiettivo prioritario di questo settore è quello di sostenere lo sviluppo delle professioni tecniche con le professionalità richieste dal mondo del lavoro.
Il percorso è caratterizzato da un'istruzione di tipo tecnico scientifico e tecnologico.
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ISTITUTI PROFESSIONALI
SETTORE SERVIZI SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO
INDIRIZZI• Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale
• Servizi socio-sanitari• Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera
• Servizi commerciali
INDIRIZZI• Produzioni artigianali e
industriali• Manutenzione e
assistenza tecnica
2 SETTORI - 6 INDIRIZZI
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La Regione Emilia-Romagna
ha delineato con la Legge Regionale n. 5 del 30/06/2011
il Sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)
Sono previsti percorsi triennali che rilasciano qualifica professionale regionale riconosciuta a
livello nazionale ed europeo
IL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE
PROFESSIONALE
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IL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE
PROFESSIONALEConseguire una qualifica professionale oggi è
possibile solo nei percorsi triennali del Sistema regionale di IeFP.
Occorre iscriversi ad un Istituto Professionale e frequentare un primo anno, fortemente orientativo, al termine del quale è possibile scegliere se proseguire:-presso l’Istituto Professionale-presso un Ente di formazione professionale accreditato dalla Regione Emilia-Romagna
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GLI STUDENTI CHE SCELGONO IL SISTEMA DI IEFP
SI ISCRIVONO AD UN ISTITUTO PROFESSIONALE (IP)
(L.R. 5/2011 ART.6)
I ANNO PRESSO IP
II E IIIANNO
PRESSO IP
II E III ANNO
PRESSO ENTI FP
TERZA MEDIA
QUALIFICA PROFESSIONALE TRIENNALE valida a livello nazionale ed europeo
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Il Sistema di IeFP
è un Sistema unitario composto da
Istituti Professionali (IP) ed Enti di Formazione accreditati
che collaborano per la realizzazione dei percorsi e
rilasciano la stessa qualifica professionale pur adottando modalità didattiche diverse
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IL SISTEMA IEFP IN PROVINCIA DI BOLOGNA
ISTITUTI PROFESSIONALI
ALBERGHETTI
ALDINI VALERIANI SIRANI
ALDROVANDI RUBBIANI
BEATA VERGINE S. LUCA
BELLUZZI FIORAVANTI
GIORDANO BRUNO
CADUTI DIRETTISSIMA
FANTINI
MALPIGHI
MANFREDI TANARI
MONTESSORI – DA VINCI
PAOLINI CASSIANO
SCAPPI
SERPIERI
ENTI DI FORMAZIONE ACCREDITATI DALLA REGIONE EMILIA ROMAGNA
CEFAL
CIOFS
CNOS
ECIPAR
OFICINA
FOMAL
FONDAZIONE ALDINI VALERIANI
FORMAGIOVANI
FORMART
IIPLE
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QUALIFICHE PROGRAMMATE A.S. 2013/2014 IN PROVINCIA DI BOLOGNA
SETTORE SERVIZI COMMERCIALI• Operatore Amministrativo
Segretariale• Operatore del Punto Vendita• Operatore Cure Estetiche• Operatore del Legno e
dell’Arredamento
SETTORE GRAFICO• Operatore Grafico • Operatore di Stampa
SETTORE TURISTICO EDENOGASTRONOMICO• Operatore della Ristorazione• Operatore della
Promozione e Accoglienza Turistica
SETTORE MECCANICO• Operatore Meccanico• Operatore Meccanico dei
Sistemi• Operatore dell’Autoriparazione• Operatore Impianti
Termoidraulici
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- GLI STUDENTI CHE HANNO CONSEGUITO LA QUALIFICA PRESSO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI, POSSONO PROSEGUIRE IL PERCORSO SINO AL DIPLOMA QUINQUENNALE
CONTINUARE A FORMARSI ATTRAVERSO LE OPPORTUNITÀ CHE OFFRE IL SISTEMA FORMATIVO REGIONALE.
RIENTRARE A SCUOLA, PREVIA ATTIVITÀ DI VALUTAZIONE, PER PROSEGUIRE SINO AL DIPLOMA QUINQUENNALE;
- GLI STUDENTI CHE HANNO CONSEGUITO LA QUALIFICA PRESSO GLI ENTI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE POSSONO:
DOPO LA QUALIFICAAL TERMINE DEL TRIENNIO DI IEFP