Informatiegids voor onderwijs en opvang...Informatiegids voor onderwijs en opvang Cursusjaar 2011-...
Transcript of Informatiegids voor onderwijs en opvang...Informatiegids voor onderwijs en opvang Cursusjaar 2011-...
Informatiegids
voor onderwijs en opvang
Cursusjaar 2011- 2012
Adres Kindcentrum : Adm. de Ruyterstraat 6, 8331 RV Steenwijk
Postadres : Postbus 91, 8330 AB Steenwijk
Telefoon : 0521- 512731 (algemeen)/ 06 – 16953216 (KDV/ BSO Het Kanjerhuis)
Email onderwijs : [email protected]
Email kinderopvang : [email protected]
Website : www.kindcentrumwillemalexander.accrete.nl
Bankrekening : 32 20 78 474 t.n.v. Willem Alexanderschool Steenwijk
Directie : B. van Noorloos- van den Heuvel (dir.)
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 1
EEN WOORD VOORAF Welkom binnen Kindcentrum Willem Alexander. Onze kindcentrum is een protestants christelijke
instelling voor basisonderwijs en kinderopvang/ bso. We maken onderdeel uit van de
Vereniging PCO Accrete en van de Brede School Steenwijk – West. We zijn een weerspiegeling
van de samenleving. Dat betekent, dat kinderen vanuit verschillende achtergronden, religies en
culturen naar onze school gaan. Kinderen leren op deze wijze van elkaar en wij vragen om ieders
overtuiging te respecteren.
De informatiegids geeft een indruk van ons kindcentrum, maar een bezoekje geeft een veel
beter beeld van ons werk en ons samenleven in de school. U bent altijd van harte welkom!
In onze kindcentrum hebben we RESPECT voor elkaar
Dit is het thema voor dit cursusjaar. RESPECT betekent “rekening houden met elkaar/ naar
elkaar omzien” Het thema past bij de vijf principes van de Kanjertraining. Wij verbinden dit
thema met onze christelijke identiteit door Bijbelverhalen te lezen, waarin Jezus het voorbeeld
geeft mensen te respecteren in wie ze zijn. Hij accepteert elk mens ongeacht achtergrond,
cultuur of geloof. Iedereen is welkom bij Hem en Hij luistert naar ieders verhaal zonder oordeel.
Respect komt tot uiting in het liefde hebben voor elkaar.
Jezus geeft hier vele voorbeelden van, zoals in het Bijbelboek Johannes ( hfst. 13; vers 21 – 35):
“Ik geef jullie een nieuw gebod: Heb elkaar lief. Zoals ik jullie heb liefgehad, zo moeten jullie
elkaar liefhebben”
Wat doen wij met deze woorden van Jezus binnen ons kindcentrum? Hoe merkt elk kind en elke
ouder dat deze liefde wordt nageleefd?
Als christen beseffen wij, dat er Iemand is die ons de moeite waard vindt, die ons respecteert
hoe we zijn en van ons houdt. Dit is niet zomaar iemand het is God zelf.
We weten dat er dingen fout kunnen gaan, dat we dingen anders of beter hadden kunnen doen,
maar ondanks dit alles blijft God van ons houden. Hij houdt van ons, zoals we zijn met alles er op
en er aan, met alles wat we kunnen of wat we niet kunnen.
Als we beseffen, dat Hij van ons houdt en ons respecteert dan kunnen we zijn liefde ook
doorgeven aan anderen. Daarom mag iedereen er zijn binnen ons kindcentrum. We respecteren
elkaar en houden rekening met elkaar.
We wensen u en uw kind(eren) een respectvol jaar toe.
Namens team, medezeggenschapsraad en ouder(activiteiten)commissie,
Bettie van Noorloos – van den Heuvel
(directeur Kindcentrum Willem Alexander)
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 2
1.ORGANISATIE 1.1.ACCRETE Accrete is een vereniging van 17 onderwijskundige kindcentra. We bieden christelijk
basisonderwijs en kinderopvang onder één dak aan. Dit doen we in Noordwest Overijssel waarbij
we ons richten op kinderen van 0 tot 12 jaar.
Bij Accrete horen de scholen/ kindcentra: Steenwijk, Steenwijkerwold, Wanneperveen,
Scheerwolde, Belt-Schutsloot, Blokzijl, Zwartsluis, Genemuiden, Vollenhove, Oldemarkt, Sint
Jansklooster, Heetveld en Ossenzijl.
Identiteit
We ontlenen onze inspiratie, enthousiasme en handelen aan de bijbel als Gods woord. Hierbij
leren we kinderen wat de bijbel te vertellen heeft. Wij willen aan alle kinderen de liefde van God
meegeven.
Geschiedenis
Op 1 augustus 2001 is de Vereniging voor Protestants Christelijk Onderwijs in Noordwest
Overijssel ontstaan uit een federatieve samenwerking tussen 13 besturen in de regio. Op 27
december 2006 is de naam van der vereniging gewijzigd in PCO Accrete. Er zijn 17 scholen/
kindcentra met ruim 2300 leerlingen.
De betekenis van de naam Accrete
Het thema/gedachtegoed van de vereniging is groei. Groei zoals de apostel Paulus er over
schrijft in zijn brieven. Groei door en met behulp van de Heilige Geest. Groei in kennis van God
en zijn woord, groei in liefde voor God en elkaar, groei in kennis en vaardigheden en natuurlijk
letterlijk: het opgroeien van onze kinderen. Van Grieks naar Latijn, naar Engels maar in
Nederlands gesproken: Accrete! Het grondwoord ACCRETIO staat in het Latijn voor: Groei. De
bloem duidt op groei en bloei. Tot bloei en tot ontplooiing komen. Dat geldt voor onze leerlingen
en voor alle mensen. In de bloem zien we ook een mensfiguur. In een tuin vol bloemen zie je vele
mogelijkheden en variaties! De bloem heeft nog een extra accent. De A (∆) van Alfa, de eerste
letter uit het Griekse alfabet is erin te zien. De eerste letter van ACCRETE is ook een A. De
eerste Griekse letter staat daar als BEGIN. De Bijbel spreekt over God als de ALFA en de
Omega (Ω), het begin en het einde.
Bestuur en toezicht
Met ingang van 1 augustus 2011 is de nieuwe wet „goed onderwijs, goed bestuur‟ van kracht. Deze
wet houdt in dat er een duidelijke scheiding moet zijn tussen bestuur en toezicht.
De ledenraad heeft de voorkeur uitgesproken voor een Raad van Toezicht model met een College
van Bestuur. In de nieuwe situatie wordt toezicht gehouden door de Raad van Toezicht(minimaal
5, maximaal 7 leden) , het bestuur ligt bij het College van Bestuur (voorheen algemeen
directeur), dhr. J.A. Spanjer, 038-3865478/ [email protected]. De ledenraad is en blijft
het hoogste orgaan en wordt door de statutenwijziging op onderdelen versterkt
Lidmaatschap vereniging
U kunt zich als lid van Accrete opgeven met het opgave formulier op de site van www.accrete.nl
of de site van ons kindcentrum opgeven. Door dit lidmaatschap blijft u betrokken bij de
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 3
vereniging en heeft u toegang tot de jaarvergadering, daarnaast ontvangt u twee keer per jaar
een nieuwsbrief. Wij bevelen dit lidmaatschap van harte bij u aan.
1.2. MANAGEMENT Het bovenschools management bestaat uit drie personen:
Dir. Personeelszaken :Dhr. T. Langedijk, 0521-514859/ [email protected]
Dir. Facilitaire Zaken :Dhr. J.Stoffers, 0521-371353/ [email protected]
Dir. Onderwijszaken :Dhr. P.J. Jansen, 0561-477326/ [email protected]
Het managementteam bestaat uit 17 locatiedirecteuren, deze vergaderen gezamenlijk 8 keer per
jaar.
1.3. (GEMEENSCHAPPELIJKE) OUDERCOMMISSIE, G.M.R., LEDENRAAD,, STATUTEN. Oudercommissie
De Wet kinderopvang stelt een oudercommissie verplicht in iedere vestiging en geeft die
oudercommissie verzwaard adviesrecht op diverse punten. De Wet kinderopvang stelt verder
bepaalde eisen aan de samenstelling van de oudercommissie en aan het reglement van de
oudercommissie. In de oudercommissie zijn ouders vertegenwoordigd volgens de wet
kinderopvang alsmede vanuit de statuten van de vereniging.
Ten tweede heeft de oudercommissie tot taak advies uit te brengen aan de directeur van de
school. De advisering strekt zich uit over de volgende onderwerpen: De identiteit, het onderwijs,
de organisatie, de aanname van leerlingen, het personeelsbeleid op schoolniveau en het financiële
beleid op schoolniveau.
Een ieder die de statuten van PCO Accrete onderschrijft of ermee kan instemmen, kan lid
worden van de oudercommissie. (voor die plaatsen waar geen andere school is geldt een andere
regeling, zie statuten. De commissie bestaat uit minimaal vijf en maximaal zeven personen,
waarvan minimaal de helft uit ouders/verzorgers bestaat. De leden van de oudercommissie
worden steeds voor een periode van vier jaar benoemd. In de ledenraad zitten per school/
kindcentrum 2 afgevaardigden van de oudercommissie.
Gemeenschappelijke oudercommissie
Ondanks dat de Wet kinderopvang alleen spreekt over een oudercommissie van een vestiging,
vinden partijen dat voor grotere organisaties een gemeenschappelijke oudercommissie, naast de
lokale oudercommissies, voor zowel aanbieders als ouders voordelen biedt.
De gemeenschappelijke oudercommissie kan worden gemandateerd door de locatiegebonden
oudercommissies. Bij advisering door ouders gaat het er uiteindelijk om een voor alle partijen –
aanbieder en afnemer – werkbare situatie te creëren die recht doet aan de gerechtvaardigde
belangen van ouders èn aan de eigen verantwoordelijkheid van de aanbieders voor een goede
bedrijfsvoering.
Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad ( G.M.R.)
Ons kindcentrum heeft (samen met een ander kindcentrum) een afgevaardigde in de GMR. De
GMR overlegt met het College van Bestuur over schooloverstijgende zaken. Ze heeft bepaalde
bevoegdheden van de MR overgenomen voor bovengenoemde zaken. De GMR bestaat uit
afgevaardigden van de MR‟en.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 4
Ledenraad
Accrete en haar rechtsvoorgangers kent een verenigingsstructuur welke geworteld is in de
christelijke traditie. De gedachte is dat de leden het hoogste gezagsorgaan vormen in de vorm
van een Ledenraad. Daar zit nadrukkelijk het democratisch gedachtegoed achter.
De LR wordt samengesteld uit de oudercommissies, deze vaardigen elk 2 leden af naar de LR.
Daarnaast zijn er 2 plaatsen in de LR voor leden die geen kinderen meer op school hebben. De LR
heeft dezelfde taken en bevoegdheden als de ALV.
Het is wel zo dat er waarborgen zijn ingebouwd met betrekking tot statutenwijziging e.d. Er
komt dan een referendum voor alle leden. Dit is de borg dat de LR niet zomaar een beslissing kan
nemen. Zie Art 3 en 4 van de statuten.
Statuten
De statuten van zowel de vereniging als de stichting kinderopvang zijn te downloaden op de
website van Accrete: www.accrete.nl
2. KINDCENTRUM WILLEM ALEXANDER 2.1 IDENTITEIT en VISIE
Het team werk vanuit een bijbelse visie, dat God mensen liefheeft en wil laten groeien, zoals ook
staat in Ezechiël 16: “Ik wil je laten groeien als een bloem in het veld. Je groeit, je wordt groot
en je wordt hoe langer hoe mooier”. Vanuit onze christelijke levensovertuiging vinden we het
belangrijk, dat kinderen goed leren omgaan met zichzelf, de ander en de omgeving, waarin ze
leven. In het Kindcentrum geloven teamleden in God als drager en beschermer van het Leven.
Hij heeft de mens als uniek persoon geschapen en elk mens is waardevol ongeacht status,
afkomst, beroep enz. Elk mens krijgt de kans zich te ontwikkelen tot een mens, die liefde heeft
voor God, zichzelf en de ander en die zich wil inzetten voor een samenleving waarbinnen ruimte is
voor elkaar en waar fouten maken mag.
Binnen het Kindcentrum wordt gewerkt vanuit de kernwaarden
- Ik voel me goed
- Ik hoor erbij
- Ik doe mee
- Ik kan het
Ieder mens is uniek, heeft een eigen plaats in Gods schepping en is Gods geliefde kind
Het is fijn als je er bent! Veelkleurigheid in mens – zijn, culturen en achtergronden wordt
gewaardeerd. De Bijbel vormt een bron voor het handelen en het werken binnen het Kindcentrum.
De kinderen staan centraal in het Kindcentrum en zijn uitgangspunt en het doel van al het
didactisch en pedagogisch handelen. Dit staat centraal in de samenwerking tussen leerkrachten
en ouders. Ouders worden gezien als de belangrijkste personen in het leven van elk kind en
worden daarom actief betrokken en benaderd voor het meewerken aan de ontwikkeling en
opvoeding van hun kind. Elk kind krijgt de ruimte om zichzelf te zijn en te werken aan zijn
ontwikkeling.
Kindcentrum Willem Alexander is een christelijke leef- en werkgemeenschap, die actief
samenwerkt met andere organisaties in de wijk Steenwijk – West in het kader van de Brede
school. Kinderen ervaren samenhang en duidelijkheid in hun leefomgeving.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 5
Het kindcentrum wil een weerspiegeling zijn van de samenleving, waarbinnen kinderen vanuit
verschillende achtergronden en culturen samenleven. Kinderen kunnen hierbinnen leren van en
met elkaar.
Het kindcentrum biedt kinderen een overzichtelijke omgeving, waarbinnen kinderen kunnen leven
en werken en kunnen groeien naar zelfstandigheid. Er wordt gewerkt binnen een veilige leef- en
werkomgeving, waarin de volgende principes van de Kanjertraining centraal staan:
- we vertrouwen elkaar
- niemand speelt de baas
- niemand lacht uit
- niemand doet zielig
- we helpen elkaar
“Taal is de sleutel tot groei”. Kinderen, die sterk zijn in
taal en lezen boeken ook meer resultaat bij andere vakken
en hun sociale redzaamheid wordt versterkt.
Hoe geven we inhoud aan de identiteit
We beginnen elke dag met de kring, waarin kinderen elkaar kunnen ontmoeten. Een aantal keren
per week worden er binnen de kring een Bijbelverhaal verteld en liederen gezongen. Het
Bijbelverhaal geeft vaak een aanleiding tot een kringgesprek. In de kring staat met ingang van
dit cursusjaar in elke groep een viertafel. Op deze tafel staat een kaars ( = het licht). Er ligt een
bijbel en er staat een gebedenmandje, waarin kinderen hun wens voor een gebed kunnen
opschrijven. De basiskleur van het kleed op tafel is groen ( = Accrete en teken van groei) met
daarop soms een wit kleed ( = rein) of rood ( = liefde). De tafel kan aangevuld worden met
voorwerpen van kinderen of passend bij het thema van onze godsdienstmethode. Met de viertafel
willen we ons geloof meer visualiseren. Dit is voor de kinderen duidelijker.
We gebruiken de methode Kind op Maandag. Liederen worden gekozen uit diverse liedbundels.
We vinden gezamenlijk vieren van de christelijke feestdagen gedurende het schooljaar erg
belangrijk.
Kinderen leveren een eigen bijdrage aan deze vieringen.
Identiteit is meer dan alleen de godsdienstles en de vieringen. Het is voor ons een levenshouding, die we ook bewust verbinden aan alle andere activiteiten, die
we doen in school. Voorbeelden hiervan zijn de burgerschapsactiviteiten en de Kanjertraining. Elk
jaar besteden we met behulp van de Kanjerlessen aandacht aan de wijze van samenleven in ons
kindcentrum. Deze Kanjertraining staat niet los van onze identiteit. In de activiteiten met
kinderen zoeken we naar de verbinding tussen de christelijke identiteit en de Kanjertraining.
Vanuit onze christelijke levensovertuiging vinden we het belangrijk, dat kinderen goed leren
omgaan met zichzelf, de ander en de omgeving, waarin ze leven.
2.2 HET ONDERWIJSKUNDIG BELEID Onze manier van werken (het pedagogisch en didactisch handelen) wordt uitvoerig beschreven in
ons schoolplan. Het schoolplan 2011 - 2015 ligt v.a. 1 oktober 2011 ter inzage binnen ons
kindcentrum. Voor het cursusjaar 2011 – 2012 werken we met een jaarplan. Ook dit plan ligt
vanaf 1 oktober 2011 ter inzage in ons kindcentrum. In dit cursusjaar is het schoolplan nog met
name gericht op ons onderwijs. In de toekomst zullen de activiteiten binnen onderwijs en opvang
steeds meer een geïntegreerd karakter krijgen.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 6
Het jaarplan 2011– 2012 kent o.a. de volgende doelen:
1. Kwaliteitszorg:
- leerlingzorg: Elk teamlid werkt op afgesproken wijze en resultaatgericht aan de
ontwikkeling van zijn groep en individuele leerlingen. De zorg voor een leerling is helder
voor iedere betrokkene.
- Beleidsplannen onderwijs, pedagogische klimaat: Elk teamlid werkt volgens het
afgesproken beleid in de beleidsplannen “Kindcentrum Willem Alexander – sterk in
onderwijs” , “Doorgaande taal/leeslijn Kindcentrum Willem Alexander”, “Omgaan met
elkaar binnen Kindcentrum Willem Alexander” en “Zelfstandig werken”
2. Onderwijs:
- Woordenschatonderwijs en spellingonderwijs: Er wordt een doorgaande lijn
beschreven voor het woordenschat- en spellingsonderwijs van groep 1 t/ m 8
- Engels v.a. groep 1: In het cursusjaar 2010 – 2011 is gestart met Engels in groep 1/ 2.
In dit schooljaar wordt dit voortgezet met de start van het geven van Engels in groep 3.
Typen: In groep 7/ 8 wordt gestart met het aanbod van een cursus typen. De lessen
worden gegeven door een erkend instituut met begeleiding van de leerkracht van groep
7/ 8. De kinderen doen aan het eind van de cursus een officieel examen. Het aanbod is
gratis. De lessen worden gegeven onder schooltijd op donderdagmiddag, maar kinderen
moeten wel huiswerk maken.
- Techniek: Het onderdeel techniek krijgt een structurele plaats in de activiteiten
planning van alle groepen. Per periode wordt een activiteitenschema ingevuld warbij
verschillende techniekonderdelen aan de orde komen. Techniek wordt v.a. groep 5 ook
geïntegreerd aangeboden met de vakken handvaardigheid, biologie en aardrijkskunde.
- Differentiatie in lesstofaanbod en instructie: Het onderwijsaanbod en de wijze van
instructie wordt beter afgestemd op de onderwijs- en instructiebehoefte van kinderen.
Daarom gaan we werken met groepsplannen en starten we met Levelwerk, dat in een
doorgaande lijn lesstof biedt voor kinderen op het gebied van taal, lezen en rekenen.
Levelwerk is bedoeld voor kinderen met weinig tot geen instructiebehoefte, hoge
resultaten op de CITO – toetsen en een goede vaardigheid in het zelfstandig kunnen
werken.
- Leerkrachtvaardigheden: De leerkrachten ontwikkelen kennis en vaardigheden m.b.t.
handelingsgericht werken en het geven van gedifferentieerde directe instructie.
Toetsing vindt plaats door collegiale consultatie en lesobservaties door een extern
adviseur/ trainer. Er wordt een onderzoek gedaan naar een meetinstrument voor de
(instructie) vaardigheden van leerkrachten.
3. Leerlingzorg:
- Leerlingvolgsysteem (LVS) voor de sociaal – emotionele ontwikkeling van kinderen: Het
leerlingvolgsysteem ZIEN ( behorend bij het LVS Parnassys) is aan het eind van dit
schooljaar op groepsniveau ingevoerd, waardoor kinderen als individu, maar ook binnen
een groep op sociaal – emotioneel gebied beter begeleid en ondersteund kunnen worden.
4. Visie/ missie/ identiteit:
- Burgerschap: We werken per groep met een burgerschapskaart, waarop (deels door
kinderen zelfgekozen) activiteiten staan op het gebied van burgerschap. De lessen
godsdienst en de Kanjertraining staan in directe relatie met goed burgerschap.
- Rapporten en een “trotsmap”: We doen onderzoek naar de ontwikkeling van een
trotsmap voor elk kind, dat bij besluit tot invoering aan elk rapport kan worden
toegevoegd. In de trotsmap laat een kind zien waar het trots op is. Dit kan een opstart
vormen tot het werken met portfolio.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 7
- Presentaties en exposities: Werk van kinderen wordt een aantal keren per jaar
gepresenteerd in lokalen en/ of op de gangen. Hiervoor worden criteria ontwikkeld en er
wordt gezocht naar een vaste vorm van presenteren.
5. Beleidsplan Sport en bewegen:
- Bewegen in de klas: De methode “De klas beweegt” wordt gebruikt in elke klas om het
concentratievermogen en het bewegen van kinderen te stimuleren.
- Zorgverbreding: In de leerling-bespreking wordt structureel advies gevraagd aan de
vakleerkracht gym m.b.t. de lichamelijke ontwikkeling van kinderen.
6. Pedagogisch klimaat:
- Van Kanjerschool naar Kanjerwijk: De Brede School Steenwijk – West start met het
verbreden van het gedachtegoed van de Kanjertraining naar de wijk en de professionele
werkers en vrijwilligers in de buurt. Hierbij worden ook de organisaties betrokken, die in
de wijk Steenwijk – West werkzaam zijn.
- Mediation: In het kader van een verdieping en uitbreiding van de Kanjertraining krijgt
een aantal personeelsleden een professionele opleiding tot mediator. Hiermee wordt de
aanzet gedaan tot het instellen van mediators in de school en tot het instellen van
kinderen als mediators.
2.3 PEDAGOGISCH KLIMAAT KINDCENTRUM WILLEM ALEXANDER. Met het pedagogisch klimaat wordt bedoeld, de wijze waarop leerkrachten en kinderen met
elkaar omgaan. De Kanjertraining helpt de leerkrachten bij het verzorgen van een positief
klimaat, waarin de kinderen leren op een positieve manier met hun eigenwaarde en die van de
andere leerlingen om te gaan.
Als team willen we een veilige sfeer creëren, waarin ieder kind tot zijn recht komt. Daarom
kennen we een aantal regels waaraan iedereen zich moet houden.
De principes van de Kanjertraining vormen steeds het uitgangspunt. Deze principes zijn:
- We vertrouwen elkaar
- Niemand doet zielig
- We helpen elkaar
- Niemand lacht uit
- Niemand speelt de baas
Het contact tussen de ouders en het kindcentrum is erg belangrijk. Een goede samenwerking
komt de ontwikkeling van het kind ten goede. Het beleid “Omgaan met elkaar binnen
Kindcentrum Willem Alexander” is uitgangspunt voor ons handelen.
Het leren omgaan met jezelf en met anderen vinden we van wezenlijk belang. Daarom wordt er in
alle groepen aan de sociale emotionele ontwikkeling specifiek aandacht besteed aan de hand van
de eerder genoemde Kanjertraining. Elk jaar ligt er een activiteitenplan voor de uitvoering van de
Kanjertraining Dit schooljaar is het thema “RESPECT” Dit thema krijgt extra aandacht in de 1e
4 schoolweken van het nieuwe schooljaar. In deze periode ontwikkelt elke combinatiegroep op
basis van de Kanjerprincipes eigen groepsregels. Deze regels worden regelmatig geëvalueerd met
de kinderen.
In dit cursusjaar wordt er in alle groepen elke week een Kanjerles gegeven. De ouders krijgen dit
cursusjaar de gelegenheid een Kanjerles te bezoeken om daarna met directie en een
professioneel werker vanuit de wijk in gesprek te gaan over “het omgaan met elkaar binnen het
kindcentrum en de wijk” en de inzet van de Kanjertraining hierbij.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 8
We willen een Kanjerschool zijn en blijven. Dat betekent:
- Elk personeelslid heeft een Kanjerlicentie
- Het denken en handelen vanuit de
Kanjertraining is bekend bij personeel, ouders
en kinderen
- Elk jaar een werkplan met daarin opgenomen
een beschrijving van startactiviteit met doel,
lesfrequentie van de Kanjertraining en
deskundigheidsbevordering van personeel,
ouders en contact/ informatiemomenten voor
ouders
We sluiten aan bij het Brede school beleidsplan “van Kanjerschool naar Kanjerwijk”
We investeren in een gezonde sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen met het programma
ZIEN.
2.4 DE SCHOOLGROOTTE Door de schoolgrootte, rond de 85 leerlingen geven we les aan combinaties van groepen. De
leerlingen zijn in 4 combinatiegroepen verdeeld. We kunnen elk jaar door een goede verdeling
van uren ook tijd vrijmaken voor het werk van een remedial teacher, een onderwijsassistente en
een klassenassistente, waardoor kinderen extra ondersteuning en begeleiding kunnen krijgen. De
onderwijsassistente wordt in verschillende groepen ingezet. De klassenassistent werkt
structureel op 4 ochtenden in groep 1/ 2.
2.5 OUDERCOMMISSIE EN OUDERACTIVITEITENCOMMISSIE De oudercommissie heeft tot taak advies uit te brengen aan de directeur van een aan Accrete
verbonden kindcentrum. Die advisering strekt zich uit tot de volgende onderwerpen: de
identiteit, het onderwijs, de organisatie, de aanname van leerlingen, het personeelsbeleid op
schoolniveau en het financiële beleid op kindcentrumniveau. In de oudercommissie zit ook
minimaal één ouder, die opvang afneemt bij kinderopvang en/ of de buitenschoolse opvang “Het
Kanjerhuis” van Kindcentrum Willem Alexander.
Op de website van Accrete vindt u een uittreksel uit de statuten van Accrete. Een ieder die
deze statuten onderschrijft en lid is van Accrete kan (na verkiezing) lid worden van de
oudercommissie. U kunt altijd contact opnemen met een lid van de oudercommissie als u iets wilt
vragen over onderwerpen, die de oudercommissie bespreekt. De vergaderingen van de
oudercommissie worden genoemd in de nieuwsbrief „t Kanjerjournaal, die 1x per 14 dagen
verschijnt.
Onze oudercommissie bestaat uit de volgende leden:
Mevr. J. v.d. Wal – Veuger
Mevr. A. v.d. Velde
Mevr. H. Kesici – Dumrul
Dhr. M. Kizil
We hebben bij de aanvang van het nieuwe cursusjaar 1 vacature door het afscheid van mevr. J.
Piest.
Ons kindcentrum kent daarnaast een ouder activiteitencommissie. Deze commissie helpt het
team bij schoolse en buitenschoolse activiteiten, zoals het helpen en organiseren van
schoolreisjes, feestavonden, de avondvierdaagse, de paasmaaltijd enz.
Voor de ouder activiteitencommissie hoeft u geen lid te zijn van Accrete.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 9
Onze ouder activiteitencommissie bestaat uit de volgende leden:
Mevr. E. Molenkamp – Sommer Mevr. A. Molenkamp - Kuiper
Mevr. L. Beek – v. Marle Mevr. N. Bouhuis
Mevr. E. Titapasanea Mevr. J. Dijksma
Mevr. J. de Jong - Miggels
Adressen en telefoonnummers vindt u achterin deze schoolgids
2.6 DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD en de GEMEENSCHAPPELIJKE MR De medezeggenschapsraad van onze school bestaat uit 4 leden, nl. 2 ouders en 2 leerkrachten.
De medezeggenschapsraad mag gevraagd en ongevraagd advies geven over alle zaken die de
school betreffen. De medezeggenschapsraad heeft in een aantal schoolse zaken instemmings- of
adviesbevoegdheid. Dit houdt in dat de directie met de medezeggenschapsraad in dit soort zaken
overlegt en advies, dan wel instemming van de medezeggenschapsraad nodig heeft om bepaalde
zaken voor de school te regelen U kunt een medezeggenschapsraad vergelijken met een
ondernemingsraad in het bedrijfsleven.
Onze MR bestaat uit de volgende leden:
Voorzitter: mevr. M. Nijkamp– v.d. Vinne (leerkracht)
Secretaris: mevr. L. Warkor ( leerkracht)
leden: mevr. T. Gaal – de Groot (ouder)
mevr. N. Heinen (ouder)
Adressen en telefoonnummers vindt u achterin deze schoolgids.
U kunt altijd contact opnemen met een lid van de MR. De vergaderingen van de MR worden
genoemd in de nieuwsbrief ‟t Kanjerjournaal.. Wanneer u wilt kunt u een vergadering van de MR
bijwonen.
2.8 VERKEERSOUDER De verkeersouder is het aanspreekpunt m.b.t. de verkeersveiligheid rondom onze school. Op dit
moment is deze functie vacant.
2.9 INDELING VAN DE GROEPEN. Groep 1 / 2 mevr. L. de Vries - Warkor (ma, di), mevr. A. Smook - Idema ( woe, do, vr),
mevr. E. de Lange ( klassenassistent op 4 ochtenden per week)
Groep 3 / 4 mevr. M. Nijkamp- v.d. Vinne (ma, di, woe, ), mevr. L. Meijerink ( do, vr)
Groep 5 en 6 dhr. J. Engelen (ma, di, woe, do, vr.)
Groep 7 en 8 dhr. A. Mosterdijk (ma, di, woe, do, vr)
Intern Begeleider mevr. B. Paulus- v. Egdom (do)
Remedial teacher mevr. C. Hultink- Kroon, mevr. A. Smook- Idema
ICT- coördinator mevr. T. Overweg - Bijlsma
Vervanging gr. 7/8 dhr. J. Engelen
gr .5/ 6 mevr. T. Overweg-Bijlsma
Conciërge dhr. R. Martens (ma, di, woe, do)
Gymleerkrachten dhr. N. Torensma ( vr) en dhr. N. Jansen (di) voor groep 5/ 6 en groep 7/
8,
Directeur mevr. B. van Noorloos- van den Heuvel (aanwezig: ma, woe, do, vr)
Onderwijsassistente: mevr. L. van Vliet ( aantal ochtenden)
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 10
I.v.m. het zwangerschapsverlof van de leerkrachten M. Nijkamp en L. Warkor geeft
mevr. L. Meijerink tot eind september in groep 3/ 4 de hele week les. De vervanging voor
mevr. L. Warkor wordt tot eind oktober gedaan door mevr. C. Tissingh in groep 1/ 2.
Adressen en telefoonnummers vindt u achterin deze schoolgids
3 VAKANTIES EN SCHOOLTIJDEN
3.1 VAKANTIEROOSTER 2011-2012 Herfstvakantie : 24 okt. t/ m 28 okt. 2011
Kerstvakantie : 26 dec. 2011 t/ m 6 jan. 2012 + vrijdagmiddag 23 december 2011
Voorjaarsvakantie : 27 febr. t/ m 2 mrt. 2012
Paasweekend : 6 april t/ m 9 april 2012
Meivakantie : 30 april t/ m 4 mei 2012 (incl. Koninginnedag en 5 mei)
Hemelvaart : 17 mei t/ m 18 mei 2012
Pinksteren : 28 mei t/ m 1 juni 2012
Zomervakantie : 23 juli t/ m 31 aug. 2012 + vrijdagmiddag 20 juli 2012
Studiedagen team ( alle kinderen zijn vrij) 24 november 2011 ( middag), 8 februari 2012, 22 februari 2012
De dagen waarop groep 1 t/ m 4 vrij zijn: 7 oktober 2011, 25 november 2011, 23 december 2011, 10 februari 2012 en 15 juni 2012
(Eventuele wijzigingen van vakantie- vrije- en/ of studiedagen worden tijdig doorgegeven via de
nieuwsbrief ‟t Kanjerjournaal)
3.2 SCHOOLTIJDEN Groep 1
maandag 8.30-12.00
dinsdag 8.30-12.00 13.00-15.00
woensdag 8.30-12.15
donderdag 8.30-12.00 13.00-15.00
vrijdag 8.30-12.00
Groep 2, 3 en 4
maandag 8.30-12.00 13.00-15.00
dinsdag 8.30-12.00 13.00-15.00
woensdag 8.30-12.15
donderdag 8.30-12.00 13.00-15.00
vrijdag 8.30-12.00
Groep 5 t/m 8
maandag 8:30-12:00 13:00-15:00
dinsdag 8:30-12:00 13:00-15:00
woensdag 8:30-12:15
donderdag 8:30-12:00 13:00-15:00
vrijdag 8:30-12:00 13:00-15:00
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 11
De morgenpauze van groep 3 t/m 8 is van 10.15 uur tot 10.30 uur. De bel gaat ‟s ochtends om
8:25 en ‟s middags om 12:55. We verwachten uw kind dan in de klas, zodat we op tijd kunnen
beginnen.
3.3 GYMROOSTER dinsdagmiddag groep 5/ 6 en groep 7/ 8 woensdagochtend groep 1/2
dinsdagmiddag en woensdagochtend groep 3/4
vrijdagmorgen groep 5/6, groep 7/8
De gymlessen voor groep 5 t/ m 8 worden verzorgd door een vakleerkracht gymnastiek.
3.4 GYMKLEDING Groep 1 en 2
Aan de kapstok van uw kind hangt een tas, waarin de gymschoenen en gymbroek worden bewaard.
Er wordt een gymbroekje gedragen, verstrekt door de school. Dit broekje wordt door de
groepsleerkracht af en toe uitgewassen. Let U op gemakkelijke kleding en schoenen, die de
kleuters zoveel mogelijk zelf aan en uit kunnen trekken?
Groep 3 t/m 8
Meisjes: gympakje of korte broek met T-shirt.
Jongens: korte broek met T-shirt.
Gymschoenen zijn niet verplicht, maar wel aan te bevelen. Schoenen die buiten gedragen zijn,
mogen niet in de gymzaal gebruikt worden.
3.5 SCHOOLZWEMMEN En ANDERE SPORTEN; SUBSIDIEMOGELIJKHEDEN GEMEENTE STEENWIJKERLAND Het schoolzwemmen is afgeschaft. Als uw
kind een zwemdiploma heeft gehaald, kunt u,
op vertoon van het recent behaalde diploma,
een vergoeding krijgen van de gemeente
Steenwijkerland. Dit moet aangevraagd
worden op het gemeentehuis. Deze subsidie
geldt voor diploma A en wordt éénmalig
uitgekeerd. Het diploma mag niet ouder zijn
dan een half jaar. Uw kind moet woonachtig
zijn in de gemeente Steenwijkerland. Het
volstaat om een kopie van het zwemdiploma
te maken en op de achterkant naam en
adresgegevens van de rekeninghouder te
vermelden + bank-/ gironummer en te sturen naar: Gemeente Steenwijkerland, Postbus 162, 8330
AD Steenwijk.
Er zijn subsidiemogelijkheden voor sport wanneer uw kind 6 jaar is. U kunt hiervoor ook terecht
bij de gemeente Steenwijkerland. U kunt ook kijken op de website van de gemeente
(www.steenwijkerland.nl)
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 12
3.6 ETEN EN DRINKEN Halverwege de ochtend krijgen de kinderen
gelegenheid om wat te eten en te drinken. Dit nemen
de kinderen van thuis mee. Als kinderen ongezond eten
of drinken, heeft dat gevolgen voor hun gebit en hun
gezondheid. Wij vragen u kinderen een gezond
tussendoortje mee te geven. Dit kan bijvoorbeeld zijn
ontbijtkoek, brood, sultana, evergreen, fruit en
vruchtendrank. Afgelopen cursusjaar hebben we
tijdens de Week van de Smaak aandacht besteed aan
het eten van fruit. Ook hebben we meegedaan met het
project van de Fruitschool. Kinderen konden
gedurende 10 weken 2x per week fruit eten. Elke woensdag is het speciaal fruitdag. We willen
graag dat kinderen op deze dag fruit meenemen.
Onze voorkeur gaat uit naar het meegeven van drinken in een beker met naam in plaats van een
pakje. Pakjes verhogen alleen maar onze afvalberg en daar doen we liever niet aan mee.
4.TOELATING / VRIJAF 4.1 TOELATEN LEERLINGEN Als uw kind 4 jaar is, mag hij/zij naar ons kindcentrum. Uw kind mag officieel starten op de dag
van zijn 4e verjaardag. Verplicht is het dan nog niet. In een periode van 6 weken voor de vierde
verjaardag mag uw kind vijf dagdelen komen kijken. De tijden hiervoor worden geregeld door de
groepsleerkracht. De leerkracht komt dan ook op bezoek bij u thuis. Wanneer uw kind ongeveer
7 weken op school zit heeft de leerkracht met u een gesprek over uw kind. Wanneer uw kind
problemen heeft met het spreken en begrijpen van de Nederlandse taal kan de school in overleg
met u besluiten een taaltest te doen. De school krijgt rechtstreeks informatie over uw kind van
de peuterspeelzaal. De peuterspeelzaal informeert u hierover.
Uw kind is leerplichtig op de eerste dag van de volgende maand nadat hij/zij 5 jaar geworden is.
(Zie ook de folder “Leerplicht voor het basisonderwijs van de gemeente Steenwijkerland)
4.2 REGELS VOOR VRIJAF Toestemming voor "vrijaf" wordt gegeven door de directie. Een aanvraagformulier is
verkrijgbaar bij de conciërge dhr. R. Martens. Dit moet uiterlijk 6 weken voorafgaand aan het
verlof bij de directeur mevr. B. van Noorloos worden ingeleverd.
Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties Afwezigheid van uw kind
Bij ziekte: Mocht uw kind vanwege ziekte niet op school kunnen komen dan dient u dit minimaal een kwartier
voor aanvang van de school telefonisch of schriftelijk op school te melden.
Voor bezoek huisarts, tandarts of specialist: Het uitgangspunt is dat u dit zoveel mogelijk buiten de reguliere schooltijden probeert te
plannen. Lukt dit niet dan dient u de afwezigheid tijdig aan school door te geven.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 13
In alle andere gevallen: In principe is afwezigheid van uw kind voor een andere reden dan hiervoor genoemd niet
toegestaan. De leerplichtwet is daar duidelijk in: ieder kind moet gewoon elke dag naar school. De
wet kent een paar uitzonderingen. Voor al deze gevallen dient u tijdig schriftelijk een aanvraag
bij de directie van de school in te dienen.
Uitzonderingen zijn: Afwezigheid vanwege de aard van het beroep van (één van) de ouders. (maximaal 10 dagen per
schooljaar, niet zijnde de eerste twee weken ervan). Dit kan alleen worden toegekend indien door
de aard van het beroep van de ouder(s) het gezin niet tenminste twee weken in één van de andere
reguliere vakanties van het betreffende schooljaar met vakantie kan.
Een werkgeversverklaring is vereist.
Afwezigheid vanwege gewichtige omstandigheden Dit kan het geval zijn bij:
Ernstige ziekte, overlijden of begrafenis/crematie van bloedverwanten of hun partners:
-1e graad: max. 4 dagen (1e graad is ouders van het kind)
-2e graad: max. 2 dagen (2e graad is broers, zussen en grootouders)
-3e graad: max. 1 dag (3e graad is ooms en tantes, neven, nichten en overgrootouders)
Huwelijk van familie (1e, 2e en 3e graad), 12.5, 25, 40 en 50 jarig huwelijksfeest en ambtsjubilea
(1e en 2e graad): max. 2 dagen
Verhuizing naar andere gemeente: max. 2 dagen
Gezinsuitbreiding: max. 1 dag
Overige uitzonderlijke persoonlijke omstandigheden
Omdat ongeoorloofd verzuim steeds vaker voorkomt heeft de gemeente in overleg met alle
scholen besloten strenger toezicht te houden op naleving van de regels. Dit houdt in dat ook de
directie van school strafbaar is als zij zich niet aan deze regels houdt.
Voor alle duidelijkheid; er zal dus geen vrij worden gegeven (dus ook niet een vrijdagmiddag of
een uurtje) om de volgende redenen:
goedkope vakantie buiten seizoen
door anderen betaalde vakantie
ophalen van familie
midweek of weekeinde vakantie
al jaren niet op vakantie geweest
al ticket gekocht of reservering gedaan
meereizen met anderen
al een ander kind vrij
”vlak voor de vakantie wordt er toch niets meer gedaan”
Mocht u nadere informatie willen of het niet eens zijn met antwoord op uw aanvraag dan kunt u
hierover contact opnemen met de leerplicht ambtenaar in onze gemeente. De directeur is
verplicht de leerplichtambtenaar mededeling te doen van ongeoorloofd schoolverzuim. Tegen de
ouders, die hun kind(eren) zonder toestemming van school houden, kan proces-verbaal worden
opgemaakt.
Adres ambtenaar leerplicht:
Gemeente Steenwijkerland: (leerplichtambtenaar) 0521-538500 /www.steenwijkerland.nl
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 14
Wij volgen bij het geven van verlof de regels van de gemeente Steenwijkerland, die staan
omschreven in het boekje “Wat u als ouder moet weten over de leerplicht”. Dit boekje kunt u
krijgen bij de conciërge.
4.3 VERZUIM Als uw kind niet kan komen, ontvangen wij daarvan graag een berichtje. Belt u wel even voor de
les begint. Elke dag wordt in de groep het verzuim genoteerd. Het verzuim van uw kind wordt
(indien nodig) bij de 10 - minuten gesprekken besproken. Veel lesverzuim kan nadelige gevolgen
hebben voor de ontwikkeling van uw kind en de schoolresultaten. Wij willen u helpen om verzuim
zoveel mogelijk te voorkomen.
Bij ongeoorloofd verzuim kan de leerplichtambtenaar ingeschakeld worden.
De leerplichtambtenaar van de gemeente Steenwijkerland is mevr. D. Hubbers (Tel: 0521-
538428 of 0521 – 538665)
Enkele keren per jaar worden er activiteiten in de buitenschoolse uren georganiseerd. Dit kan
zijn met Kerst, Pasen, een feest vlak voor de zomervakantie. Uw kind wordt ook verwacht tijdens
deze activiteiten. Het is teleurstellend voor uw kind als hij/ zij er niet bij is, want hij/ zij heeft
wel meegedaan aan de voorbereidingen en bovendien zijn deze activiteiten onderdeel van ons
kindcentrum.
4.4 SCHORSING/ VERWIJDERING (Art. 40 WPO) Soms komt het voor dat leerlingen zich zo misdragen dat ernstige maatregelen moeten worden
genomen. We spreken in dat geval van schorsing of verwijdering. De procedure hiervoor kunt u
vinden op de website van ons kindcentrum.
4.5 NOODSITUATIE I.V.M. KLEMMEND PERSONEELSTEKORT Bij uitval van leerkrachten benadert de directie alle mogelijke vervangers in het gebied van
Noordwest-Overijssel, maar eerst wordt gekeken of leerkrachten uit het vaste team de
vervanging kunnen doen of leerkrachten, die bekend zijn met ons kindcentrum. Indien er echt
geen vervanging is of de vervanging levert zoveel onrust voor kinderen en teamleden op wordt er
besloten de kinderen vrijaf te geven. Ouders/verzorgers van de betreffende groep die vrijaf
krijgt worden indien dat mogelijk is op de dag voorafgaand aan de vrije dag op de hoogte gesteld.
U heeft dan nog tijd om opvang voor uw kind te regelen. Bij zeer onverwachte en niet op te
lossen vervangingen kunt u op de dag zelf worden opgebeld met de mededeling dat de leerling die
dag vrijaf heeft. Indien mogelijk kan dit eventueel worden opgevangen door de kinderopvang.
Hoewel we er alles aan zullen doen om dit soort zaken te voorkomen wijzen we u vroegtijdig op
het feit in uw thuisorganisatie van tevoren maatregelen te nemen in het kader van opvang bij een
dergelijke situatie
5. ONDERWIJSACTIVITEITEN EN DE WIJK STEENWIJK - WEST
5.1 ACTIVITEITEN IN ONS KINDCENTRUM EN IN DE WIJK BREDE SCHOOL Steenwijk – West
Kindcentrum Willem Alexander vormt samen met OBS De Kleine Kamp, peuterspeelzaal De Bezige
Bijtjes en diverse welzijns- en zorginstellingen de Brede School Steenwijk – West.
De Brede School is geen gebouw, maar het gaat om de samenwerking tussen verschillende
organisaties. Het doel van de samenwerking is om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren en
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 15
daar waar nodig zorg aan te kunnen bieden aan kinderen of hun ouders. Het beleidsplan voor de
komende jaren richt zich op “Van Kanjerschool naar Kanjerwijk”
Wat doet de Brede School Steenwijk – West voor kinderen?
Kinderen op de basisscholen kunnen tegen een geringe vergoeding meedoen aan naschoolse
activiteiten. In blokken van 8 weken worden deze activiteiten aangeboden op de dinsdagmiddag
met een bepaald thema (sport, natuur, spelletjes). De meeste activiteiten vinden plaats in
buurtcentrum De Korf. Aan het eind van een periode worden altijd ouders en leerkrachten
uitgenodigd om te komen bekijken wat kinderen gedaan hebben.
Zo is er bij de activiteit “schoolrestaurant” aan het eind een maaltijd voor ouders en
leerkrachten. De maaltijd en alles wat daarbij hoort wordt door de kinderen en de
(professionele) begeleiding van de naschoolse activiteiten georganiseerd.
U wordt d.m.v. folders en de nieuwsbrief „t Kanjerjournaal op de hoogte gehouden van de
activiteiten. Tijdens het cursusjaar 2011/ 2012 wordt er in het kader van de brede school
Steenwijk – West minimaal 1 gezamenlijke themaperiode georganiseerd. Deze themaperiode
wordt gekoppeld aan de Kinderboekenweek. Tijdens een themaperiode is er een gezamenlijk
voorbereid programma met de peuterspeelzaal en de groepen 1/ 2 van de basisscholen in
Steenwijk – West en er zijn voor alle groepen naschoolse ( sport) activiteiten.
Schoolmaatschappelijk werk
Een ander deel van de Brede School Steenwijk –West is het schoolmaatschappelijk werk. Soms
zijn er zaken in de opvoeding van de kinderen of in uw persoonlijke leven, die u graag zou willen
bespreken met iemand, die hier vertrouwelijk mee kan omgaan en u hulp kan geven. U kunt
gebruik maken van de spreekuren van mevr. K. Bruinsma (maatschappelijk werkster). Zij is dan
aanwezig op ons kindcentrum. De gesprekken zijn gratis.
De data en tijden voor het inloopspreekuur in 2011 - 2012 zijn altijd op maandag van 14.15 u. –
15.15 u.:
Maandag 12 september 2011
Maandag 10 oktober 2011
Maandag 14 november 2011
Maandag 12 december 2011
Maandag 9 januari 2012
De data voor de rest van het cursusjaar 2011 – 2012 kunt u lezen te zijner tijd in de nieuwsbrief.
Het leesonderwijs – “Taal is de sleutel voor groei” Wij werken in ons (lees)onderwijs met de principes van leesspecialist Kees Vernooy (werkzaam
bij het Christelijk Pedagogisch Studiecentrum in Amersfoort) namelijk:
- Stellen van hoge toetsbare doelen
- Voldoende tijd voor lezen inroosteren
- Effectieve instructie
- Convergente differentiatie
- Op schoolniveau leesprestaties van kinderen volgen
- Extra tijd voor risico – lezers vrijmaken
- Vroegtijdig signaleren van leesproblemen bij kinderen
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 16
We volgen in de lessen (taal/ lezen) de richtlijnen van het directie instructiemodel:
Directe instructie heeft de volgende opbouw:
Stap 1: Terugblik:
De kinderen kijken samen terug naar de vorige les. Wat hebben ze toen geleerd?
Dit onderdeel noemen we het activeren van voorkennis.
Stap 2: Presentatie: De leerkracht presenteert de nieuwe leerstof en legt het doel van de les uit.
De leerkracht geeft goede voorbeelden, denkt hardop, differentieert de uitleg
naar niveaus van kinderen en controleert of de kinderen het begrijpen.
Stap 3: Begeleide inoefening:
De kinderen oefenen onder begeleiding met elkaar de nieuwe leerstof.
Hierbij worden coöperatieve werkvormen gebruikt, zodat kinderen samen actief
aan de slag gegaan. De kinderen overleggen, doen samen enkele oefeningen en
zoeken naar verschillende oplossingsmethodes.
Stap 4: Zelfstandige verwerking:
De leerkracht laat nu kinderen zelfstandig aan het werk gaan.
Met behulp van de weektaak weten kinderen wat er van hen verwacht wordt.
De leerkracht heeft nu tijd voor kinderen, die extra instructie nodig hebben.
Stap 5: Evaluatie: Tot slot evalueert de leerkracht de les met de leerlingen. Weten de kinderen
nog welk doel de les had? Hebben ze dit doel gehaald? Wat ging er goed en
fout in de les? De evaluatie is erg belangrijk, want dan leren kinderen zelf
verwoorden wat ze geleerd hebben ook hoe ze gewerkt hebben.
Dit stimuleert het zelfstandig kunnen leren en de leerstof wordt beter
vastgehouden.
Een succes is ook de aanstelling van een taalcoördinator in 2008/ 2009. Onze leerkracht mevr. C.
Hultink richt zich op de betrokkenheid van ouders bij het taal- en leesonderwijs van hun
kinderen. Zij organiseert ouder- en kindactiviteiten die gericht zijn op het vergroten van de
deskundigheid en betrokkenheid van ouders bij het taal- en leesonderwijs van hun kinderen.
Ouderbetrokkenheid en deskundigheid zijn belangrijke succesfactoren voor de schoolloopbaan
van kinderen.
Activiteiten die de taalcoördinator uitvoert om de ouderbetrokkenheid te vergroten zijn o.a. :
- Bibliotheekbezoeken begeleiden van groepjes kinderen met hun ouders. Tijdens deze
bezoeken worden er telkens 30 boeken uitgezocht voor de groep.
- Begeleiden van de ouders van groep 3 bij het programma Overstap.
- Begeleiden van de ouders van groep 4 bij het programma Leestas
- Het organiseren van oudercontacten, zoals informatiebijeenkomsten en inloopmomenten
om het belang van voorlezen onder de aandacht te brengen.
- Ondersteuning van leerkrachten bij ontwikkelen van leesbevorderende lesactiviteiten
Wat doen wij aan leesbevordering, leesbeleving en leesplezier?
Voorlezen is niet alleen leuk en gezellig, maar speelt ook een belangrijke rol in de ontwikkeling
van een kind. Kinderen leren heel veel van voorlezen :
- Het is belangrijk voor de taalontwikkeling
- Ze leren goed te luisteren en zich te concentreren
- Het stimuleert de fantasie
- Het geeft een gevoel van veiligheid
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 17
- Het speelt een belangrijke rol in de sociaal emotionele ontwikkeling
- Het biedt mogelijkheden om in gesprek te komen over lastige of moeilijke onderwerpen
Lezen vormt de basis voor schoolsucces. Goed kunnen
lezen, is ook belangrijk voor andere vakken. Kinderen
die goed lezen, leren meer. Ze krijgen een grotere
woordenschat en meer kennis van de wereld. Kunnen
lezen heeft ook een positief effect op het sociaal
emotioneel functioneren. Het geeft kinderen
zelfvertrouwen. Later heeft een goede
leesvaardigheid een positief effect op de
maatschappelijke positie.
Hieronder kunt u lezen wat wij doen aan leesbevordering en leesplezier
Onderwerp Frequentie Groep
Kinderboekenweek 1 x per jaar 1 t/m 8
Rode Draad 1 x per jaar 1 t/m 8
Voorleesontbijt 1 x per 2 jaar 1 en 2
Annie MG Schmidtweek 1 x per 2 jaar 1, 2 ,3 en 4
Voorleeswedstrijd 1 x per jaar 7 en 8
Leesvirus 1 x per jaar 5 en 6
Leestas (incl. boekverslag groep 4 en 5)
1 x per 2 weken 1, 2, 4 en 5
Bibliotheekbezoek 1 x per 6 weken 1 t/m 8
Voorleesbijeenkomsten 1 x per jaar 1 en 2
Startblokken en schatkist
In groep 1/ 2 wordt gewerkt met de methode Schatkist. Dit is een programma - gerichte
methode. Op de peuterspeelzaal “de Bezige Bijtjes” werkt men met de methode Startblokken.
Dit is een ontwikkelingsgerichte methode. Beide methodes werken met thema‟s. Om een goede
doorgaande lijn te ontwikkelen voor de kinderen bereiden we samen met de peuterspeelzaal en de
Kleine kamp minimaal 1x keer per jaar een gezamenlijk thema voor aan de hand van Startblokken
en Schatkist. Kinderen herkennen dan het thematisch werken, dat ze gewend waren op de
peuterspeelzaal ook in de basisschool.
Opstap opnieuw
“Opstap Opnieuw” is een taalprogramma voor kleuters die extra oefeningen in de Nederlandse
taal nodig hebben. Mevr. T. Iskandar van de stichting “Timpaan”, geeft ouders thuis uitleg over
en begeleiding bij het volgen van het taalprogramma. Ouders en leerkracht beslissen, na
onderling overleg, of het volgen van Opstap Opnieuw wenselijk is.
Aan het eind van een periode ontvangen de kinderen ook een diploma/ bewijs, dat ze hebben
meegedaan aan het programma. De uitreiking hiervan vindt plaats in de Korf tijdens een
feestelijke bijeenkomst waar ouders en leerkrachten ook voor uitgenodigd worden.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 18
Overstap
Overstap is een leesprogramma voor leerlingen uit groep 3 en hun ouders. Door middel van dit
programma kunnen de ouders in de thuissituatie het leesproces van hun kind ondersteunen. Dit
gebeurt aan de hand van een voorleesboek, leesboekjes, werkboekjes en cassettebandjes. Dit
materiaal sluit aan bij onze leesmethode Veilig Leren Lezen en wordt toegelicht tijdens speciale
oudermomenten. Het programma wordt begeleid door de taalcoördinator.
Leestas
Leestas is een leesbevorderend en leesmotiverend programma voor leerlingen uit groep 4 en hun
ouders. De leerlingen kunnen regelmatig in de klas boeken uitkiezen om thuis te lezen.
De uitleen van de boeken wordt in principe verzorgd door een ouder onder begeleiding van de
taalcoördinator.
Zelfstandig werken
Zelfstandig werken houdt in dat de leerlingen leren werken met behulp van taakbrieven. De
leerlingen maken de keuze welke vakken ze het eerste willen maken, maken een tijdplanning,
geven aan dat ze medeleerlingen willen en kunnen helpen, enz. Deze manier van werken geeft de
leerkracht de gelegenheid leerlingen die dat nodig hebben, extra instructie te geven. De leerling
leert op deze manier te plannen, keuzes te maken en zichzelf te redden, want de leerkracht is
niet altijd beschikbaar.
5.2 ICT / COMPUTERONDERWIJS Alle kindcentra binnen onze schoolvereniging Accrete hebben de beschikking over een
computernetwerk. Er wordt in alle groepen dagelijks structureel met de computer gewerkt.
Uiteraard schaft het team alleen didactisch verantwoorde programma‟s aan. Onze ICT- er, mevr.
T. Overweg, verzorgt de ICT- activiteiten in de school.
Aan het eind van het schooljaar wordt aan de hand van een leerlijnoverzicht bepaald of de
doelstellingen voor een schooljaar zijn behaald. Leerlingen krijgen bij hun rapport aan het eind
van elk cursusjaar een certificaat met daarop de vaardigheden die zijn geoefend.
In het afgelopen cursusjaar heeft ook groep 1/ 2 een digitaal schoolbord gekregen, waardoor nu
alle groepen beschikken over een digitaal schoolbord.
Elk jaar worden er weer computers vervangen. We kunnen voor de vervanging beschikken over
afgeschreven machines die beschikbaar zijn gesteld door de Rabobank Steenwijk – Meppel. Op
deze manier kunnen we toch over goede apparatuur beschikken zonder extra uitgaven.
Bekijkt u ook onze website (www.kindcentrumwillemalexander.accrete.nl) . Niet alleen het team,
maar ook de leerlingen en de ouders leveren hun bijdrage.
U kunt uw bijdragen aan onze website mailen naar het adres van Kindcentrum Willem Alexander
([email protected]). Mocht u bezwaar hebben tegen het plaatsen van een
foto en/ of persoonlijke gegevens, dan kunt u dit melden bij de leerkracht van uw kind. In dat
geval zullen betreffende gegevens zo snel mogelijk verwijderd worden.
5.3 NASCHOLING TEAM Een kindcentrum dat leeft, werkt aan de toekomst van de leerlingen. Daarom volgt het team
ieder jaar een aantal cursussen en maakt het deel uit van netwerken om de leerlingen zo goed
mogelijk te kunnen ondersteunen.
In het schooljaar 2011 - 2012 zal het team of een deel van het team zich scholen op de volgende
onderwerpen:
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 19
- Kanjertraining ( nieuwe leerkrachten, leidsters kinderopvang/ BSO, onderwijsassistente
en klassenassistente, IB – er)
- Leerlingvolgsysteem ZIEN; (gehele team)
- ICT (ICT – coördinator)
- Bedrijfs Hulpverlening (herhaling) (aantal teamleden)
- Taal/ lezen : spelling (gehele team)
- Engels (studieweek)( 2 teamleden)
- Engels (cursus) groep 1/ 2 en groep 3 (6 teamleden)
- Handelingsgericht werken en het maken van groepsplannen (gehele team)
- Cursus “Mediation” ( 2 teamleden)
- Curus “Hoogbegaafdheid/kwadrant” (gehele team)
6. DE ZORG VOOR DE KINDEREN
6.1 HET VOLGEN VAN DE ONTWIKKELING VAN ALLE KINDEREN Het leerlingvolgsysteem
Wij willen in ons kindcentrum aan ieder kind de zorg geven die hij of zij nodig heeft. In eerste
instantie kijkt de groepsleerkracht wat elk kind nodig heeft om zich zo goed mogelijk te
ontwikkelen. Hiervoor gebruiken wij in alle schooljaren het leerlingvolgsysteem. Het
leerlingvolgsysteem volgt de leerling gedurende de hele basisschoolperiode aan de hand van
toetsen en observaties. Deze gegevens worden door de groepsleerkracht verzameld.
Bespreking van leerlingen en resultaten
Vijf keer per jaar is er een groepsbespreking met de intern begeleider ( IB-er), mevr. B. Paulus-
van Egdom. In deze bespreking kijken we waar aanpassingen nodig zijn in het onderwijsaanbod
voor de hele groep of een deel daarvan. Na elke groepsbespreking is er een leerlingbespreking
met het hele team. Hierin vraagt de groepsleerkracht het team advies over de aanpak van
gesignaleerde problemen en bespreken we ook schoolbrede zaken op het gebied van zorg voor de
leerlingen. Uiteraard is er ook tussentijds altijd de mogelijkheid om met collega‟s of met de IB-
er overleg te hebben.
Het leerlingdossier
Alle gegevens van een leerling worden bijgehouden in het leerlingdossier. Als ouder heeft u er
recht op dit dossier in te zien. Uiteraard heeft u alleen recht op inzage in het dossier van uw
eigen kind(eren) U kunt hiervoor een afspraak maken met de groepsleerkracht van uw kind.
Mochten er feitelijke onjuistheden in het dossier staan, of als er gegevens in staan die in strijd
zijn met de Wet Bescherming Privacy, dan kunt u, via een schriftelijk verzoek aan de directie,
om correctie of verwijdering van deze gegevens vragen.
Ouderportaal Parnassys
Sinds het afgelopen scholjaar hebben alle ouders d.m.v. een via de mail toegezonden
gebruikersnaam en wachtwoord toegang tot het ouderportaal van Parnassys. U kunt daarin de
algemene gegevens van uw kind(eren) bekijken, zoals naam,
adres en telefoonnummers. Ook kunt u wijzigingen doorgeven
aan de school. Verder ziet u de toetsresultaten en de
handelingsplannen, als die voor uw kind(eren) aan de orde zijn.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 20
6.2 DE ZORG VOOR KINDEREN MET SPECIFIEKE BEHOEFTEN Interne zorg
Sommige leerlingen hebben naast het aanbod in de groep extra zorg nodig. Dit kan zorg zijn op
een bepaald vakgebied of op sociaal-emotioneel gebied. Het gaat hierbij vaak om leerlingen die
extra hulp nodig hebben om met de leerstof van de groep mee te kunnen doen. Het kan ook gaan
om leerlingen die extra uitdaging nodig hebben naast de stof die ze in de groep krijgen
aangeboden. Voor deze leerlingen wordt een handelingsplan opgesteld waarin aangegeven wordt
welk doel we willen bereiken, welke extra hulp daarvoor nodig is en hoe dat wordt georganiseerd.
Waar mogelijk voert de leerkracht, een onderwijsassistent of een stagiaire het handelingsplan in
de groep uit. In sommige gevallen krijgt een leerling of een groepje leerlingen extra hulp buiten
de groep van één van de remedial teachers,
mevr. C. Hultink-Kroon of mevr. T. Overweg-Bijlsma. De hulp kan bijvoorbeeld bestaan uit pre-
teaching (Vooraf aan de uitleg in de groep, krijgt de leerling de stof al aangeboden) Ook kunnen
er zaken die in de groep aan bod zijn gekomen extra geoefend worden. Daarnaast gebruiken we
voor het oefenen van het technisch lezen de methodes Connect-lezen en Ralfi-lezen, waarbij
minimaal drie keer in de week geoefend wordt met het lezen. Voor het uitvoeren van een
handelingsplan vragen we altijd uw toestemming, door het plan ter ondertekening mee te geven
aan uw kind.
Externe zorg
In sommige situaties wordt hulp ingeroepen van de orthopedagoge mevr. C. Strampel, in dienst
van Accrete, om een bepaalde leerling te observeren in de groep, te toetsen en eventueel te
begeleiden. Ook kunnen wij hulp en advies vragen van de schoolbegeleidingsdienst Centraal
Nederland in Kampen. Verder bestaat de mogelijkheid om een beroep te doen op het
Samenwerkingsverband Noordwest Overijssel waarin onze school participeert. De hulp vanuit het
Samenwerkingsverband kan bestaan uit advisering door de PCL (permanente commissie
leerlingenzorg) en in sommige gevallen uit plaatsing van een kind op een school voor Speciaal
Basisonderwijs, in ons geval de Burgemeester Voetelinkschool.
Leerling gebonden financiëring
Sinds 1 augustus 2003 bestaat de “regeling leerling gebonden financiering” (LGF). Deze regeling
biedt ouders van gehandicapte leerlingen de mogelijkheid te kiezen voor (regulier of speciaal)
basisonderwijs of speciaal onderwijs. Vanaf bovengenoemde datum kunnen kinderen met een
handicap en of beperking op basisscholen worden ingeschreven. Onder leerlingen met een
handicap worden leerlingen verstaan die:
- slechthorend of doof zijn
- een spraak- of taalprobleem hebben
- zeer moeilijk lerend zijn of een lichamelijke handicap hebben
- ernstige gedragsproblemen hebben
Deze leerlingen hebben – nadat er een diagnose is gesteld en een indicatie is afgegeven - recht
op “rugzak” met financiële middelen. Hieruit kunnen extra hulp binnen de school, deskundige
begeleiding van buiten de school en speciale leermiddelen worden aangeschaft. Onze school is
bereid om kinderen met Leerling Gebonden Financiering toe te laten, maar centraal staat steeds
de vraag of wij de voorwaarden kunnen scheppen om het kind op een verantwoorde wijze op te
vangen en om de gewenste zorg te bieden.
Als team hebben we hierover afspraken gemaakt die zijn vastgelegd in het toelatingsprotocol
“Rugzakleerlingen”. Dit protocol ligt op school ter inzage voor alle ouders.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 21
Passend Onderwijs
Zoals herhaaldelijk in het nieuws is, staan er grote veranderingen op stapel in bovenstaande
regeling. De nieuwe regeling Passend Onderwijs maakt schoolbesturen verantwoordelijk voor
passend onderwijs aan alle leerlingen die bij één van hun scholen worden aangemeld. Dit kan
binnen hun reguliere scholen, maar als dit niet mogelijk is, moet het bestuur zorgen voor een
geschikt alternatief: door het kind door te verwijzen naar een school voor speciaal onderwijs,
maar dan met de bijbehorende geldelijke middelen. De LGF-regeling komt te vervallen en grotere
samenwerkingsverbanden gaan over de verdeling van middelen (kennis en geld) over de
verschillende scholen/schoolbesturen om aan ieder kind de juiste zorg te kunnen geven. Bij dit
alles komen forse bezuinigingen . Voor ons betekent dit o.a. dat de samenwerking tussen de
scholen voor Speciaal basisonderwijs (de zgn. Clusterscholen) en de Speciale school voor
basisonderwijs, de Burgemeester Voetelinkschool, de afgelopen jaren steeds intensiever is
geworden om hiermee alle kinderen de juiste zorg te kunnen geven, ook binnen de nieuwe
regelingen in de toekomst
6.3 CONTACT SCHOOLTEAM EN OUDERS Vanaf komend schooljaar hebben we twee rapporten in het schooljaar i.p.v. drie. Dit heeft
gevolgen voor het jaarrooster van de 10-minutengesprekken. Verder hebben we afgesproken dat
we met de ouders en kinderen van groep 8 aan het begin van het schooljaar een gesprek plannen
waarin de verwachtingen en doelen voor de kinderen worden besproken en vastgelegd. Op termijn
zou dit ook een aanpak kunnen worden voor de andere groepen. Tot die tijd houden we de
algemene ouderavond van begin schooljaar in ere.
Kinderen, die 4 jaar worden en aangemeld zijn bij Kindcentrum Willem Alexander worden
thuis door de leerkracht bezocht.
Aan het begin van ieder nieuw cursusjaar wordt er een Willem Alexander-infoavond
gehouden. In de klas van uw kind wordt uitgelegd wat er in het komende jaar gaat gebeuren.
In het schooljaar 2011 – 2012 is deze avond op 20 september 2011
Elk jaar worden de ouders van de leerlingen van groep 1, 3, 5 en 8 door de leerkracht thuis
bezocht. Dit gebeurt meestal na schooltijd.
In het schooljaar 2009/ 2010 zijn we gestart met het gelijktijdig uitnodigen van groepjes
ouders voor een bezoek aan de klas van hun kind en vervolgens een nagesprek met de
directeur en de andere ouders. Tijdens het gesprek met de directeur volgt er een
uitwisseling van ervaringen van de bezoeken aan de klassen. Ook kunnen ouders tips en
suggesties kwijt aan de directeur. Op deze manier kunnen we samen werken aan een goed en
fijn kindcentrum. De ouderbezoeken worden op deze wijze 1x per 2 jaar georganiseerd en
zullen dit cursusjaar weer georganiseerd worden.
Groep 8 wordt twee maal thuis bezocht, om de keuze m.b.t. het voortgezet onderwijs zo
verantwoord mogelijk te maken. Aan het eind van het schooljaar is er de traditionele
musicalavond. Er wordt dan afscheid genomen van de leerlingen van groep 8. Voor deze avond
worden ouders/ verzorgers, familieleden, vrienden en oudere broers/ zussen van de
kinderen uitgenodigd. Jongere broertjes en zusjes hebben de musical al een dag eerder
samen met de andere leerlingen kunnen zien en worden niet voor de musicalavond
uitgenodigd. (Dit geldt uiteraard ook voor groep 7, omdat zij samen met groep 8 de musical
opvoeren)
In dit schooljaar worden er in totaal 3 ouderavonden voor de ouders georganiseerd nl. de
algemene ouderavond (2 september 2010) en daarnaast nog 2 avonden over een specifiek
onderwerp. De oudercommissie wordt gevraagd onderwerpen te bedenken. Mocht u een
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 22
wens hebben voor een ouderavond ( of ouderochtend) dan kunt u uw ideeën doorgeven
aan de leden van de oudercommissie of aan de directeur. De data voor de ouderavonden
worden tijdig vermeld in de nieuwsbrief ‟t Kanjerjournaal.
Daarnaast worden er regelmatig in groep 1 t/ m 4 inloopmomenten voor ouders
georganiseerd, zodat u samen met uw kind kunt meebeleven wat uw kind doet en leert.
Kinderen genieten hier heel erg van.
Wanneer U wat wilt vragen aan de leerkracht van uw kind, dan kan dat altijd na schooltijd.
Soms is het handig om daarvoor een afspraak te maken.
Overzicht data van contactmomenten
Groep 1 t/m 7 (8) Groep 8
20 September 2011, Algemene ouderavond
voor groep 1 t/m 8
4 Oktober 2011, 1e gesprek met de ouders en
kinderen van groep 8. Gesprekken van 15
minuten, met een tussentijd van 5 minuten.
15 November 2011, 1e 10-minuten gesprek
voor alle ouders van groep 1 t/m 7. Hierin
komen de resultaten van de eerste periode aan
de orde, uiteraard het welbevinden van het
kind in de groep en de doelen voor de komende
periode (tot januari) en die voor het verdere
schooljaar.
Oktober/November 2011, Voorlichting VO
onderwijs klassikaal.
14 Februari 2012, 2e 10-minuten gesprek voor
alle ouders van groep 1 t/m 7. Dit is na de
citotoets periode, zodat ook die gegevens
besproken kunnen worden.
November/December 2011, Huisbezoek over
Voorgezet onderwijs, eindtoets, ect.
24 April 2012, 3e (facultatieve) 10-minuten
gesprek, hetzij op verzoek van leerkracht of
op verzoek van ouders. Belangrijkste reden
voor dit moment is het besluit over mogelijke
doublure. Ook kunnen doelen voor de periode
tot juni aan de orde komen.
3 Juli 2012, 4e (facultatieve) 10-minuten
gesprek n.a.v. het rapport voor groep 1 t/m 7.
Ook nu weer na de citotoets periode. Echt
alleen bedoeld voor ouders die vragen of
opmerkingen hebben
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 23
6.4 BUURTNETWERK Ons kindcentrum maakt deel uit van een buurtnetwerk. In dit netwerk zitten vertegenwoordigers
van de peuterspeelzalen, de GGD, de basisscholen en de politie. Ook een maatschappelijk
werkster en een jeugdverpleegkundige van Zorggroep Oude en Nieuwe Land zijn
vertegenwoordigd. De coördinatie is in handen van Timpaan Welzijn Overijssel.
Wat betekent dit buurtnetwerk voor u als ouders/opvoeders?
Als u zich zorgen maakt over uw kind, of als u problemen heeft met de opvoeding kunt u terecht
bij iemand uit het buurtnetwerk. Met uw toestemming kan uw vraag voorgelegd worden aan het
buurtnetwerk. Vervolgens wordt er dan samen met u naar een oplossing gezocht. Andersom kan
ook een lid van het buurtnetwerk zich zorgen maken om uw kind. Na uw toestemming wordt ook
dan gewerkt aan een passende oplossing.
Soms maken we ons dermate zorgen om een kind dat we de situatie anoniem in het netwerk
bespreken. Dit is om het kind te beschermen. Vanzelfsprekend wordt er in alle gevallen
vertrouwelijk met de gegevens omgegaan.
Voor verdere vragen kunt u contact opnemen met mevr. B. Paulus. Zij is de vertegenwoordiger in het buurtnetwerk namens Kindcentrum Willem Alexander. 6.5 VERTROUWENSPERSOON / KLACHTENCOMMISSIE 6.5.1. KLACHTENREGELING Leerlingen, ouders, personeel en alle anderen die binnen ons kindcentrum aanwezig zijn, moeten
zich veilig kunnen voelen. Wij doen er veel aan om hiervoor te zorgen. Zo proberen wij een
prettige sfeer te creëren waarin het voor iedereen goed werken is. Verder willen wij de
organisatie soepel laten verlopen en streven wij er naar beslissingen weloverwogen te nemen.
Toch gaat er wel eens iets mis. Meestal gebeurt dat per ongeluk, maar voor de mensen die het
aangaat is het wel altijd vervelend. Als dingen op onze school misgaan, willen wij daar goede
oplossingen voor zoeken. De klachtenregeling helpt ons daarbij. Elke school is wettelijk verplicht
zo‟n regeling te hebben. Kijk voor meer informatie over de klachtenregeling op de website van
ons kindcentrum.
6.5.2.VERTROUWENSPERSOON en VERWERKING VAN ROUW EN VERLIES. Bij een veilige kindcentrum hoort ook een beleid dat iedereen zich veilig voelt. Dat geldt voor de
kinderen, maar ook voor de ouders en de leerkrachten. Wij als team hebben het gevoel dat we
een “laagdrempelig kindcentrum” zijn. Daar bedoelen we mee dat wanneer ouders of kinderen met
een probleem zitten ze de weg naar ons goed weten te vinden. Bij een probleem probeer je
immers eerst bij de leerkracht in gesprek te komen. Eventueel kan ook de directeur of de intern
begeleider ingeschakeld worden, wanneer u meent niet direct met de leerkracht te kunnen of te
willen overleggen.
De vertrouwenspersoon kan ingeschakeld worden als u problemen hebt die betrekking hebben op
het kindcentrum en waarbij u niet de leerkracht of de directie wilt of kunt benaderen. De
vertrouwenspersoon is in dit geval een objectief iemand, die samen met u een oplossing probeert
te vinden. De uitslag van het gehouden tevredenheidsonderzoek in 2010 / 2011 geeft wel aan dat
er in de praktijk weinig tot geen gebruik gemaakt wordt van de geboden mogelijkheden. De
gehele tekst van het tevredenheidsonderzoek ligt ter inzage binnen ons kindcentrum.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 24
De vertrouwenspersoon is er voor de kinderen, de ouders en de leerkrachten. De informatie
die u aan de vertrouwenspersoon geeft, is strikt vertrouwelijk. Maar om het probleem op te
lossen is het natuurlijk wel zo dat er iets met de informatie gedaan kan/moet worden.
Bijvoorbeeld
U hebt het idee dat uw kind extra begeleiding nodig heeft in de klas. Volgens u gebeurt dat te
weinig. U hebt als ouder dit al eens aangekaart bij de leerkracht, maar u kreeg het gevoel niet
serieus te worden genomen. Een logische stap zou kunnen zijn dat u de vertrouwenspersoon
inschakelt. Samen met u als ouder wordt overlegd hoe dit opgelost zou kunnen worden.
Vanzelfsprekend wordt de betreffende leerkracht benaderd voor een gesprek met ouder en
vertrouwenspersoon, anders is het niet mogelijk dit probleem op te lossen.
Bij ernstiger gevallen (bijv. seksueel misbruik) wordt na melding onmiddellijk de externe
vertrouwenspersoon en de (algemeen) directeur ingeschakeld. De interne vertrouwenspersoon
speelt dan verder geen rol in dit soort zaken. Kijk voor meer informatie op de website van ons
kindcentrum.
Ouders kunnen bij de interne vertrouwenspersoon aankloppen, maar ook de leerlingen en de
leerkrachten. De interne vertrouwenspersoon van Kindcentrum Willem Alexander is mevr. L.
Meijerink.
U/je kunt bellen, een briefje schrijven, een mailtje sturen ([email protected]) of gewoon
even langs komen voor een afspraak.
Kortom, een vertrouwenspersoon is er speciaal om
- naar u/je te luisteren
- u/je te geloven
- samen met u/jou te zoeken naar een oplossing
- u/je te vertellen wat je het beste kunt doen
Verwerking van rouw en verlies.
Ieder kind krijgt in zijn leven te maken met verlies.
Dat kan al op jonge leeftijd zijn bijv. wanneer je je knuffel of spelletje verliest, je fiets
gestolen wordt, een dierbaar iemand overlijd of je ouders gaan scheiden.
Het is voor kinderen heel belangrijk dat ze zich goed kunnen uiten en de (warboel aan) gevoelens
een plekje kunnen geven. Op school delen en ervaren kinderen en leerkrachten lief en leed met
elkaar.
Speciaal om kinderen te kunnen begeleiden die te maken hebben met verliessituaties
(bijvoorbeeld overlijden, echtscheiding of ongeneeslijk ziek zijn) heeft mevr. L. Meijerink een
training gevolgd. Naast het protocol zijn er voor ons kindcentrum nu diverse materialen
aangeschaft. Deze zitten samen met het protocol in twee speciale manden, die bij de directie in
het kantoor staan. Ook zitten daarin lessuggesties. Er is een mand met materialen bij rouw en
verlies door overlijden en rouw en een mand m.b.t. echtscheidsproblematieken. Leerkrachten,
kinderen en ouders kunnen gebruik maken van deze materialen.
6.6 PESTEN Er is natuurlijk een groot verschil tussen plagen en pesten. Pesten is wanneer een kind gedurende
langere tijd structureel wordt lastiggevallen of buitengesloten door een ander kind of andere
kinderen. Wanneer uw kind wordt gepest door kinderen van ons kindcentrum stellen we het op
prijs als u ons daarvan op de hoogte stelt. Wij kunnen dan maatregelen treffen. Ook als het
kinderen betreft van de andere scholen in de wijk bellen we de andere school om te bekijken of
we het pesten kunnen oplossen.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 25
Het team van Kindcentrum Willem Alexander hecht veel waarde aan zaken als: eerlijk zijn,
beleefd zijn, luisteren naar elkaar, doen wat er gezegd wordt, zuinig zijn op de spullen van school
en die van een ander, gebruik van fatsoenlijke taal, enz. Dit geldt vanzelfsprekend voor zowel de
leerlingen als de leerkrachten. Ook de Kanjertraining speelt hierop in.
6.7 ORTHOPEDAGOGE VERENIGING ACCRETE Voor hulp bij leer- en/ of opvoedingsvragen van kinderen krijgt onze IB-er ondersteuning van de
orthopedagoge mevr. C. Strampel van de vereniging Accrete.
6.8 INSPECTIE Onderdeel van Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Voor algemene vragen over onderwijs kunt u contact opnemen met de Inspectie van het
Onderwijs: 088-6696060/ www.onderwijsinspectie.nl.
Ook kun u bij klachtenmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch
of fysiek geweld terecht bij de inspectie van het onderwijs:
Meldpunt Vertrouwensinspecteurs 0900-111 3 111 (lokaal tarief)
6.9 DE SCHOOL EN DE GGD Schoolverpleegkundige/schoolarts
Uw kind wordt in groep 2 uitgebreid op groei en ontwikkeling
onderzocht door de jeugdarts en de doktersassistent. Ook wordt
met u besproken hoe uw kind functioneert op school, thuis en in de
vrije tijd.
In groep 7 wordt uw kind onderzocht door de doktersassistente.
Als u vragen heeft over de ontwikkeling of opvoeding van uw kind, vindt er een onderzoek door of
gesprek met de jeugdverpleegkundige plaats.
Adres: GGD, Postbus 1453, 8001 BL Zwolle, Tel : 038- 428 14 28
Schoollogopedie
Kinderen die spraak/taalproblemen hebben, worden doorverwezen naar de logopedist. Dit kan
gebeuren in overleg met de schoolarts of de groepsleerkracht. Indien nodig krijgt het kind
"spraakles", nadat de ouders toestemming hebben gegeven. De leerkracht en/ of intern
begeleider verwijst de ouders naar een logopedie praktijk. De ouders maken dan zelf voor hun
kind een afspraak met de logopedist.
De kinderen van groep 1 of 2 worden in september/oktober door de logopedist getest op hun
spraak-/ taalontwikkeling.
Gebitsverzorging
Eens per jaar komt er in groep 1/2 een tandheelkundig medewerker van de GGD een gastles
geven over mondgezondheid.
6.10 SCHOOLVERZEKERING Verzekering
De vereniging en stichting hebben een verzekeringspakket afgesloten bestaande uit een
ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Op grond van de
ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij school- kdv activiteiten
(leerling/personeel/vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte)
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 26
uitkering indien een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en
tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van
betrokkene geen dekking biedt. (bijvoorbeeld door eigen risico). Deze verzekering geldt niet
voor gescheurde kleren, kapotte brillen of fietsen. Hiervoor dient degene die dat gedaan heeft
(dus de ouders daarvan) te worden aangesproken. Als deze niet bekend is, dient men de schade
zelf te dragen. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school en kdv zelf als zij die
voor de school actief zijn (Bestuursleden/personeel/vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims
ten gevolge van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die
vaak aanleiding zijn tot misverstand.
De school/ kindcentrum/ het schoolbestuur is niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat
tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn,
zou alle schade die in school- en/of kdv verband ontstaat door de school/ kindcentrum moeten
worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar is gebaseerd op een misverstand.
De school/ kindcentrum heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een
verwijtbare fout. De school/ kindcentrum (of zij die voor de school/ kindcentrum optreden)
moeten dus tekort geschoten zijn in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er schade wordt
geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld tijdens de
gymnastiekles een bal tegen een bril. De schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering
en wordt dan ook niet door school vergoed.
Ten tweede is de school/ kindcentrum niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag
van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf
verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere
door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is
daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat
ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten.
6.11 STAGIAIRES Onze kindcentrum is ook opleidingsschool voor stagiaires. Een aantal leerkrachten heeft hiervoor
een cursus stagebegeleiding gevolgd. De stagiaires voor het schooljaar 2011 – 2012 volgen hun
opleiding aan de gereformeerde PABO (HBO).
De stagiaires stellen zich voor in de nieuwsbrief ‟t Kanjerjournaal.
7. DE SCHOOL EN HET VOORTGEZET ONDERWIJS. 7.1 SCHOOLKEUZE GROEP 8 Zoals in alle groepen worden ook in groep 8 de prestaties van de testen en toetsen bijgehouden.
Deze uitslagen vormen samen met de testgegevens van de Eindtoets van Centraal Nederland en
de werkhouding van uw kind de basis voor het teamadvies m.b.t. het voortgezet onderwijs.
Aan de genoemde testen zijn (nog) geen kosten verbonden; die zijn voor rekening van de school.
Om een goede schoolkeuze te maken organiseert Kindcentrum Willem Alexander ieder jaar een
voorlichtingsavond. Ieder jaar worden vertegenwoordigers van de RSG "Steenwijk" en CSG
"Eekeringe" uitgenodigd om uitleg te geven over hun school. U krijgt via de leerkracht van groep
8 bericht over de plaats en het tijdstip waarop dit gebeurt. Daarnaast houden beide scholen
ieder jaar "open huis".
De inschrijving voor het voortgezet onderwijs wordt geregeld door de basisschool.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 27
8. OUDERS IN DE SCHOOL en DE OUDERKAMER Ouders kunnen ons helpen bij: handvaardigheid, natuur en techniek (gr. 1 t/ m 8), schoolreizen,
sportdagen, jubeldag, spelletjesmorgen, verkleedfeest, tuinonderhoud, leegmaken van de
krantencontainer en andere activiteiten. Wij zijn hier altijd erg blij mee en ook een kind vindt
het leuk als ouders op school komen. Wilt u iets doen of heeft u een idee? U kunt naar de
leerkracht van uw kind gaan of naar de directeur.
Ouders zijn ook welkom in de ouderkamer elke donderdagochtend van 8.30 u. – 9.30 u.
Dit is een ontmoetingsplaats van ouders binnen het kindcentrum waar er tijd is voor gezelligheid
en voor het bespreken van onderwerpen over onderwijs en opvoeding. De ouderkamer wordt
geleid door een gastvrouw (ouder) en de coördinator mevr. C. Hultink. In onze nieuwsbrief ‟t
Kanjerjournaal worden de activiteiten van de ouderkamer vermeld.
8.1 HANDVAARDIGHEID EN NATUUR EN TECHNIEK De leerlingen van groep 3 t/ m 8 krijgen deze lessen van hun klassenleerkracht in hun eigen
lokaal. Ze krijgen een aantal weken de gelegenheid om te werken met een bepaalde techniek. De
leerkracht wordt tijdens deze lessen geholpen door ouders. We geven elk cursusjaar structureel
10 lessen Natuur en techniek aan groep 5 t/ m 8. Daarnaast komen er ook onderwerpen over
Natuur en techniek aan de orde bij onder andere biologie en aardrijkskunde. Jaarlijks worden er
in het kader van Techniek excursies en gastdocenten georganiseerd.
9. ACTIVITEITEN 9.1 SPORTDAG Op maandag 18 juni 2012 wordt er voor de
leerlingen van groep 7 en 8 van de basisscholen in
Steenwijkerland een sportdag georganiseerd. Op
deze dag worden allerlei behendigheidsspelletjes
gedaan. De dag wordt traditioneel afgesloten met
een estafette tussen de scholen.
9.2 AVONDVIERDAAGSE Traditioneel doet onze kindcentrum, bij voldoende deelname, mee aan de Avondvierdaagse. De
kleding, die uw kind krijgt, moet ongewassen mee worden ingeleverd bij de leerkracht van uw
kind. Tijdens de Avondvierdaagse worden de volgende afstanden gelopen;
groep 1 , 2 laatste avond 5 km.
groep 3 t/m 8 vier avonden 5 km.
Dit cursusjaar worden kinderen uit de bovenbouw gestimuleerd om mee te doen met de 15 km.
Elke avond wordt er onderweg drinken uitgedeeld voor de kinderen en begeleiders. Het is altijd
verstandig ook zelf iets van drinken of eten mee te geven aan uw kind. Op de laatste avond
krijgen kinderen vaak veel snoep. Wij vinden het belangrijk, dat kinderen iets gezonds krijgen of
anders een klein cadeautje. Teveel snoep is niet gezond.
9.3 VOETBAL Ieder jaar doet een team van ons kindcentrum mee aan het "Olde Veste schoolvoetbaltoernooi".
Meestal vinden de wedstrijden plaats op een woensdagmiddag in april of mei. Er is een toernooi
voor jongens en meisjes.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 28
9.4 VOSSENJACHT OF SPELMORGEN In dit cursusjaar wordt er een vossenjacht
georganiseerd voor de kinderen. In het
schooljaar 2012 – 2013 wordt er een
spelletjesochtend of vossenjacht
georganiseerd voor de hele school. De
vossenjacht of spelletjesochtend wordt
gehouden in de laatste week voor de
zomervakantie. Soms wordt er bij
bijzondere gelegenheid een zomerfeest
met een speciaal thema georganiseerd. In
dat geval kan het zijn dat de vossenjacht
of spelletjesochtend komt te vervallen. Zo
is er in het cursusjaar 2010 – 2011 in de
maand juli in het kader van “ Bewegen geeft
plezier” een circus georganiseerd met een gezamenlijke maaltijd voor kinderen en ouders.
9.5 KLEUTERFEEST Wanneer de groepen 3-6 op schoolreis gaan, hebben de kleuters een feestdag met een maaltijd
op school. De kleuters maken 1x per 2 jaar een schoolreisje, waarbij ze de ene keer op reis gaan
en de andere keer het feest binnen het kindcentrum houden. Dit cursusjaar gaan de kinderen
weer op reis.
9.6 SCHOOLREIS/ SCHOOLKAMP Groep 3 t/m 6 gaat ieder jaar een dag op schoolreis. Groep 7/8 gaat meerdere dagen op
schoolkamp. (zie ook hoofdstuk 10) . We gaan niet uitsluitend naar pretparken, maar we kiezen
ook educatieve schoolreizen uit. De educatieve reizen sluiten aan bij de vakken techniek,
aardrijkskunde, geschiedenis of biologie. Deelname aan schoolreisjes is verplicht. Voor de kosten
van het schoolreisje/ het schoolkamp voor de groepen 3 t/ m 8 worden een extra bijdrage aan de
ouders gevraagd.
9.7 EXCURSIES De kinderen maken regelmatig excursies naar bijv. de Weerribben, De Wieden, de bibliotheek ,
enz. of er komen gastdocenten in de klas. In het kader van culturele activiteiten maken de
leerlingen ook excursies naar tentoonstellingen, theater of er komen kunstenaars of
toneelspelers in de groep voor een workshop met de leerlingen.
9.8 VERKEERSEXAMEN Aan de kinderen van groep 7 en 8 wordt eens in de twee jaar in samenwerking met 3VO en de
plaatselijke politie een verkeersproef afgenomen. Vandaar dat in deze klassen "extra" aandacht
aan verkeer wordt gegeven. De verkeersproef bestaat uit een theoretisch en een praktisch
gedeelte. Het theoretische gedeelte wordt in de groep afgenomen. Voor het praktische gedeelte
gaan de leerlingen de straat op. Er is dan voor de kinderen een fietsroute door de stad
uitgestippeld.
In dit cursusjaar kunnen de kinderen deelnemen aan de verkeersproef.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 29
In het kader van veilig deelnemen aan het verkeer doen we 1x per 2 jaar mee met alle groepen
aan het verkeersprogramma Streetwise van de ANWB gesubsidieerd door de gemeente
Steenwijkerland. Deze activiteit is gepland op 16 maart 2012.
10. ACTIVITEITEN EN HET GELD 10.1 OUDERBIJDRAGE Om zaken te bekostigen, die niet door een andere instantie worden vergoed, vragen we een
vrijwillige bijdrage. Van dit geld worden o.a. de volgende zaken bekostigd: versnaperingen voor de
schoolfeesten, drinken voor de avondvierdaagse, handenarbeidmateriaal, bijdrage in de kosten
van het schoolreisje/ schoolkamp, viering van Sinterklaas-, Kerst- en Paasfeest , Plan Nederland,
enz.
Voor deze ouderbijdrage krijgt u een brief mee met uitleg over de besteding van het geld.
De betalingen bij voorkeur via de bank. U kunt in 2 termijnen betalen. Voor het cursusjaar 2011-
2012 zijn met instemming van de MR de volgende bedragen vastgesteld:
1 kind € 22,00
2 kinderen € 44,00
3 kinderen € 56,00
4 kinderen € 62,00
Dit zijn dezelfde bedragen als in de voorgaande vier schooljaren. We hebben hierbij bewust
rekening gehouden met de huidige economische situatie in Nederland en met de opbrengsten van
het oud papier.
Als uw kind in de loop van het jaar komt, gelden aangepaste bedragen:
Komt uw kind op school tussen: dan bedraagt de ouderbijdrage:
1 september en 30 november € 22,00
1 december en 31 januari € 16,50
1 februari en 31 maart € 11,50
na 1 maart € 6,50
Bij de inschrijving van uw kind bij ons kindcentrum wordt u gevraagd hiermee akkoord te gaan.
Over de besteding van de vrijwillige ouderbijdrage wordt verantwoording afgelegd aan de
oudergeleding van de medezeggenschapsraad en op de algemene ouderavond. Na betaling
ontvangt u op verzoek een betalingsbewijs. Als u hiervoor in aanmerking komt, kunt u met dit
betalingsbewijs vergoeding door de gemeente Steenwijkerland aanvragen. (zie ook 10.5)
De financiën van de ouderbijdrage en de opbrengsten van acties en oud – papier worden onder
verantwoordelijkheid van de directeur beheerd door dhr. M Gaal (ouder).
Wanneer u problemen heeft met het betalen van de ouderbijdrage kunt u contact opnemen met
de directeur. Wanneer u de ouderbijdrage niet betaalt hebben wij de mogelijkheid uw kind uit te
sluiten van een aantal activiteiten, die betaald worden uit de ouderbijdrage. Wij willen dit liever
niet, want uw kind moet overal aan mee kunnen doen. Daarom zoeken we graag met u naar een
oplossing als het betalen van de ouderbijdrage een probleem vormt voor u.
10.2 OVERBLIJVEN, BUITENSCHOOLSE OPVANG EN KINDEROPVANG
Overblijven
Kindcentrum Willem Alexander biedt de gelegenheid om tussen de middag over te blijven. Aan
het overblijven zijn onkosten verbonden. Van deze kosten betalen wij de overblijfleidsters en
kopen wij speelgoed.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 30
Het kost € 1,50 per keer. Als uw kind van het overblijven gebruik gaat maken, koopt u een
strippenkaart à € 15,00 waarmee uw kind 10 keer kan overblijven. Niet gebruikte strippen
worden op verzoek aan het einde van het jaar terugbetaald. De strippenkaart kan ook weer in het
nieuwe cursusjaar gebruikt worden. Wanneer uw kind structureel een aantal keren per week
overblijft kunt u ook aan het eind van de maand per bank betalen. Meer informatie en verkoop
van strippenkaarten bij de directeur . Onze vaste leidsters zijn: mevr. M. Bruinenberg, mevr. E.
Molenkamp en mevr. A. Molenkamp. De leidsters beschikken over een Verklaring omtrent gedrag
en zij hebben de cursus “Overblijven” van Ouders & Co gedaan. Mogelijk volgen de leidsters in
dit cursusjaar een vervolgcursus.
Afspraken voor het overblijven:
Als uw kind overblijft meldt u (of uw kind) dat uiterlijk 8.30 uur bij dhr. R. Martens (Voor
meerdere dagen tegelijk opgeven kan natuurlijk ook)
Afmelden van uw kind ook graag voor 8.30 u. bij dhr. R. Martens
Het overblijven voor groep 1/ 2 en 7/ 8 vindt plaats in de ruimte van de kinderopvang/
BSO Het Kanjerhuis. De groepen 3 t/ m 6 blijven over in de zaal boven.
Elk kind neemt zijn eigen brood en drinken mee. Geen snoep! De broodtrommel van uw kind
kan ‟s ochtends in de koelkast van de kinderopvang/ BSO ruimte geplaatst worden ( groep
1/ 2 en 7/ 8) of in de zaal boven ( groep 3 t/ m 6)
De leidsters halen de kinderen van groep 1/ 2 op bij het lokaal.
De maaltijd wordt gezamenlijk geopend met een gebed of een gedeelte uit een
kinderdagboek of bijbel. Tijdens het eten blijft iedereen aan tafel zitten en wordt er
zorgvuldig met het eten omgegaan. Er wordt geen eten weggegooid.
De leidster geeft aan wanneer de maaltijd afgelopen is. Richtlijn voor afsluiten is 12.25 u.
Kinderen vinden tosti‟s eten een feest, maar bij het groter worden van de overblijfgroep is
het klaarmaken van alle tosti‟s erg bewerkelijk voor de leidsters. Met ingang van dit
cursusjaar hebben we vaste tosti – dagen nl. op maandag in september, op dinsdag in
oktober, op donderdag in november en op vrijdag in december en dan beginnen we in
januari weer op maandag enz. De tosti – ijzers worden direct na gebruik schoongemaakt en
er wordt gebruik gemaakt van speciale tosti zakjes.
Voor de tussenschoolse opvang zijn er speciale kindertijdschriften, speelgoed en
knutselmateriaal. Er wordt niet op de computer gespeeld i.v.m. de geringe tijd.
Bij slecht weer als de kinderen mogen binnenblijven kan er afgeweken worden van deze
afspraken.
Kinderen kunnen hun tanden poetsen na het eten en hun handen wassen.
De tandenborstel en de tandpasta wordt verzorgd door de school. Wanneer een kind maar
enkele keren komt kan het zelf een tandenborstel meenemen.
Na het overblijven ruimen de kinderen samen met de leidsters de overblijfruimte netjes
op.
De kinderen blijven tijdens het overblijven in school of op het schoolplein onder toezicht
van de van de leidsters of een leerkracht. Alleen met uw schriftelijk gegeven toestemming
mag een kind tussen de middag na het eten van het plein af. De leerkrachten nemen de
pleinwacht om 12.45 u. over.
De leidsters hebben bij vragen of problemen over een kind direct contact met de
leerkracht van het kind of de directeur. Samen met de leerkracht en het kind lossen zij
zaken op.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 31
Buitenschoolse opvang en start kinderopvang „het Kanjerhuis‟
Kindcentrum Willem Alexander heeft een eigen buitenschoolse opvang “Het Kanjerhuis” voor
kinderen van 4 t/ m 13 jaar , die voor – en/ of na schooltijd opvang nodig hebben. Ook wordt er
opvang geregeld op vrije dagen en vakanties. Ook kinderen van andere scholen kunnen gebruik
maken van de Buitenschoolse opvang (BSO) De leidsters van de BSO zijn Jeanet van der Laan en
Linda van Vliet.
Voor informatie en intake kunt u bellen met de directeur mevr. B. van Noorloos – van den Heuvel
of met één van de leidsters.
U vindt hierbij de informatie over de BSO, zoals deze gegeven wordt op alle scholen van
Accrete:
Algemene informatie:
Per 1 augustus 2007 zijn alle scholen wettelijk verplicht buitenschoolse opvang (bso) aan te
bieden, dit mag in de eigen school of in de directe omgeving van de school.
Accrete, de overkoepelende vereniging voor 17 basisscholen, heeft er voor gekozen om alles
vanuit de eigen scholen aan te bieden.
Buitenschoolse opvang:
Buitenschoolse opvang is opvang voor
kinderen in de leeftijd van 4 t/m 13 jaar die
naar de basisschool gaan, dit kan
voorschoolse of naschoolse opvang zijn.
Kinderen die niet op onze scholen zitten
kunnen zich hiervoor ook aanmelden.
De opvang richt zich op de vrije tijd van
kinderen. Dit betekent dat ze een relatief
grote inbreng hebben in het bedenken van
wat ze willen doen, in het maken en uitvoeren
van plannetjes of in overleg met de leiding
vriendjes meenemen. Wat wij bieden, is een
huiselijke sfeer waar kinderen zich veilig en
prettig voelen, met materialen waar ze zich
mee kunnen vermaken.
Tijden:
Uw kind is bij ons van harte welkom van 7.00 tot 19.00 uur. Daarnaast is uw kind ook welkom op
schoolvrije dagen en in de vakanties.
Contract of flexibele uren:
Bij Accrete kunt u kiezen tussen een contract of een flexibele urenkaart. Bij een contract kiest
u voor constante uren het hele jaar door waarbij eventuele extra dagen bespreekbaar zijn met
de leiding.
Wanneer u kiest voor een flexibele urenkaart kunt u altijd vragen om opvang mits u dit tijdig
aangeeft zodat het ingeroosterd kan worden.
Dus wanneer u geen vaste werktijden heeft kunt u bij ons wèl BSO regelen!
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 32
Tarieven buitenschoolse opvang
Prijs per uur € 5,95
V.S
.O.
voor
schoo
lse o
pvan
g
Buitenschoolse Opvang
Het
late
uur
tje
van
18.0
0
tot
19.0
0 u
ur
Een 40 tot een 52 weken contract.
Het is mogelijk een 40 weken contract af te sluiten. Uw kind komt dan alleen de schoolweken en
maakt geen gebruik van de opvang tijdens schoolvakanties. Mocht u toch een enkele week gebruik
willen maken van de opvang tijdens vakanties en vrije dagen dan kunt u gebruik maken van extra
opvang. Wilt u dit gelijk in uw contract opnemen zodat u 12 maanden het zelfde bedrag betaald,
dan geeft u dit gelijk aan de pedagogisch werker door. Dit is handiger voor u en de
belastingdienst. Voor kinderen van de buitenschoolse opvang kan een contact van 52 weken
afgesloten worden. Vakanties en vrije dagen worden dan berekend met extra opvang. Bovendien
is het ook mogelijk om een contract af te sluiten tussen de 40 en 52 weken. Dus als u weet mijn
kinderen moeten 6 weken van de opvang gebruik maken in de vakantie. Dan neemt u een 46 weken
contract af. Dit betekent dat uw kind 6 weken in het jaar NIET op de opvang komt. Mocht u nog
vragen hebben over het “aantal” weken contract, kunt u zich altijd wenden tot de hoofdleidster.
Flexibele buitenschoolse opvang
Wij bieden een flexibele 15 rittenkaart aan voor buitenschoolse opvang. Met deze kaart kan uw
kind 15 uren gebruik maken van buitenschoolse opvang. De kaart is gezinsgebonden, kinderen uit
één gezin mogen gebruik maken van dezelfde kaart. De rittenkaart kost € 98,25. ( € 6,55 per
uur) Als een kaart wordt uitgegeven staat dit geregistreerd in de computer. Als u gebruik wilt
maken van flexibele buitenschoolse opvang dient u dit minimaal een week van tevoren aan te
geven, gebeurt dit later dan kan er niet altijd een plaats gegarandeerd worden. Betaling dient
vooraf plaats te vinden d.m.v. een eenmalige automatische afschrijving.
Extra opvang.
Extra opvang is bijna altijd mogelijk voor zowel de kdv als bso. De kosten van deze extra opvang
zullen dan de volgende maand bij u op de factuur staan. Uw kind minimaal een week van te voren
opgeven bij de pedagogisch werkers van het kindcentrum is wel noodzakelijk om een plaats te
garanderen!
Vakantie opvang.
Wij bieden ook vakantie opvang. U kunt een contract afsluiten voor uitsluitend de vakantie.
In de vakantie kunt u natuurlijk ook gebruik maken van de flexibele uurtjes en de rittenkaart.
Voor de BSO kunnen uren afgenomen worden voor en na schooltijd, op schoolvrije dagen en in de
vakanties. Hiervoor gelden dezelfde tarieven als de kdv en bso.
De minimale afname.
De minimale afname van de VSO is een half uur.
De minimale afname van de BSO is een uur.
Er wordt afgerond op halve en hele uren. (vanaf de aanvang van uw kind)
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 33
Dit betekend dat als uw kind om 15.00 uur uit school komt, dan wordt het in hele en halve klok
uren afgerond.
Komt uw kind om 15.15 uur uit school dan kunt u een uur afnemen tot 16.15 uur en betaald dan
precies een uur.
Haalt u uw kind dan om 16.30 uur op, dan wordt er afgerond naar een afname van anderhalf uur.
Tarieven kinderopvang 2011
Prijs per uur €5,60
Het
vroe
ge
uur
van
7.0
0 t
ot 8
.00
Dagdeel 8.00 – 13.00 Dagdeel 13.00 – 18.00
Het
late
uur
tje
van
18.0
0
tot
19.0
0 u
ur
Dagdelen
De opvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar vindt plaats door middel van dagdelen. Er is geen
minimale afname. Wij raden ouders wel aan om kinderen van 0 tot 4 jaar meerdere dagdelen en
het liefst vaste dagdelen te kiezen. Dit om de continuïteit van de groep te waarboren maar
bovenal om uw kind goed te laten wennen aan
de pedagogisch werkers. Hier heeft uw kind het meeste baat bij.
Een vroeg uurtje of een laat uurtje € 5.60
Een vroeg (half) uurtje is van toepassing voor kinderen die:
Om 07.00 uur worden gebracht
Na 18.00 uur worden opgehaald
U mag maximaal twee losse uren in het dagdeel opnemen.
Het opgeven van het vroege uurtje is in het belang voor de roosterplanning. Het uurtarief is even
veel als
een uur in een dagdeel.
Een 40 tot 52 weken contract.
Het is mogelijk een 40 weken contract af te sluiten. Uw kind komt dan alleen de schoolweken en
maakt geen
gebruik van de opvang tijdens schoolvakanties. Mocht u toch een enkele week gebruik willen
maken van de opvang tijdens vakanties en vrije dagen dan kunt u gebruik maken van extra opvang.
Voor kinderen van de kinderdagopvang kan een contract van 52 weken afgesloten worden.
Vakanties en vrije dagen worden dan berekend
met extra opvang. Bovendien is het ook mogelijk
om een contract af te sluiten tussen de 40 en 52
weken. Dus als u weet mijn kinderen moeten 6
weken van de opvang gebruik maken in de
vakantie. Dan neemt u een 46 weken contract af.
Dit betekent dat uw kind 6 weken in het jaar
NIET op de opvang komt. Mocht u nog vragen
hebben over het “aantal” weken contract, kunt u
zich altijd wenden tot de hoofdleidster.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 34
Flexibele kinderopvang:
Wij bieden een flexibele 8 rittenkaart aan voor kinderopvang. Met deze kaart kan uw kind 8
dagdelen gebruik maken van kinderopvang. (of natuurlijk 4 hele dagen). De dagdelen lopen van 8
uur tot 13.00 uur en van 13.00 uur tot 18.00 uur. De kaart is gezinsgebonden, kinderen uit één
gezin mogen gebruik maken van dezelfde kaart. De rittenkaart kost € 238,00 (€ 29,75 per
dagdeel oftewel € 5,95 per uur) Als een kaart wordt uitgegeven staat dit geregistreerd in de
computer. Als u gebruik wilt maken van flexibele kinderopvang dient u dit minimaal een week van
tevoren aan te geven, gebeurt dit later dan kan er niet altijd een plaats gegarandeerd worden.
Betaling dient vooraf plaats te vinden d.m.v. een eenmalige automatische afschrijving.
Kortingen
Op de kindcentra van de vereniging Accrete waar bij de kinderdagopvang of buitenschoolse
opvang kortingen werden gegeven voor het tweede en derde kind binnen een gezin zijn deze
kortingen m.i.v. 1 januari 2008 vervallen.
Indien u kinderopvang/ BSO toeslag aanvraagt bij de belastingdienst krijgt u een aanzienlijk deel
van de kosten terug. Meer informatie hierover vindt u op de website van de Belastingdienst.
U kunt over de wijze van aanmelden bij de belastingdienst ook informatie krijgen bij dhr. M. Kizil
( 06 – 14498552) (ouder van onze school)
10.3 PLAN NEDERLAND Vanaf augustus 1995 werkt ons kindcentrum mee aan het adoptieproject van Plan Nederland.
Sinds maart 2000 hebben we een meisje uit Benin geadopteerd. Ze heet Cecile Efio. De kosten
voor de school zijn € 22,50 per maand. Dit bedrag wordt vanuit de ouderbijdrage betaald.
10.4 DE KOSTEN VOOR SCHOOLREIS en SCHOOLKAMP Om de kosten wat te spreiden, is er gelegenheid om op maandag geld mee te geven voor de
schoolreis in groep 3-6 en voor het schoolkamp in groep 7-8. De kosten bedragen ongeveer €
25,00 voor de schoolreis en ongeveer € 60,00 voor het schoolkamp. U kunt het bedrag voor
schoolreis en/of schoolkamp, ook overmaken op rekening 36 12 70 399 t.n.v de Willem
Alexanderschool te Steenwijk onder vermelding van de naam van uw kind. (Rek. nummer 36 12 70
399)
10.5 WIE ZAL DAT BETALEN? In bepaalde gevallen kunt u de kosten van ouderbijdrage, schoolreisjes, schoolkampen, maar ook
de contributies voor sportverenigingen declareren bij de gemeente. Nadat u op school betaald
heeft, ontvangt u op verzoek een betalingsbewijs. Hiermee kunt u via de sociale dienst van de
gemeente Steenwijkerland een vergoeding aanvragen.
10.6 OUD PAPIER Zoals veel instanties in Steenwijk sparen wij ook oud papier. Wanneer u oud papier heeft, geef
het dan mee naar school of zet het zelf in de container naast ons kindcentrum. Dit kan elke dag
van 8.00 u. tot 15.30 u., behalve op woensdag. Dan kan dit van 8.00 u. tot 12.15 u.
Voor het leeghalen van de oud papiercontainer ( gemiddeld 6x per cursusjaar) hanteren we een
systeem van leeghalen. Elke keer zijn de ouders van een combinatiegroep aan de beurt. Ouders
worden telefonisch of schriftelijk benaderd voor hulp. Op deze wijze hoeven niet altijd dezelfde
ouders te helpen bij deze klus.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 35
Wilt U het oud papier niet na schooltijd bij het hek zetten? Dit geldt uiteraard ook voor
de vakantie. Wilt u het oud – papier ook goed inpakken in een doos.
10.7 KLEDING INZAMELING Kindcentrum Willem Alexander houdt twee keer per jaar een inzameling van oude kleding,
gordijnen, handdoeken, schoenen, dekens etc. Het gewicht van de ingezamelde kleding bepaalt de
opbrengst. Deze gaat voor een deel naar het Leger des Heils en een deel is voor het kindcentrum.
Voorafgaande aan de inzameling krijgt u bericht via de nieuwsbrief.
10.8 SPONSORGELD Wanneer er sponsorgelden binnenkomen, worden deze gebruikt voor extra faciliteiten binnen het
onderwijsleerpakket of projecten. Deze inkomsten worden opgenomen in de schoolboekhouding.
11. DIVERSEN
11.1 TEAMVERGADERING Om de zaken op school zo goed mogelijk te laten verlopen, wordt er 1x per 14 dagen een
teamvergadering gehouden op maandag- of donderdagmiddag.
11.2 TOEZICHT OP HET PLEIN De kinderen mogen 's morgens vanaf 8.15 uur en 's middags vanaf 12.45 uur op het plein spelen.
Vanaf dat tijdstip is er, evenals in de morgenpauze, toezicht op het plein. Tijdens het
pleintoezicht wordt er op gelet dat kinderen veilig en gezellig met elkaar kunnen spelen. In het
afgelopen cursusjaar zijn we gestart met het toezicht houden bij de voetbalkooi v.a. 12.45 u.
Hiermee gaan we door.
Voor schooltijd mogen kinderen even het gebouw inlopen om spelattributen te pakken. Voor
schooltijd wordt er niet met ballen, steppen of skateboarden gespeeld. Er lopen dan veel kleine
kinderen op het plein en ook zijn er moeders met kinderwagens. We willen dan het plein veilig
houden voor iedereen! We vinden het dan ook niet wenselijk, dat er honden op het schoolplein
komen. Sommige kinderen zijn hier erg bang voor.
11.3 FIETSEN OP HET PLEIN Op het plein zijn twee fietsenrekken. Kinderen kunnen hier hun fiets kwijt. Fietsen op het plein
doen we niet. Dit geldt voor iedereen.
11.4 FIETSGRENZEN Kinderen die aan de 'andere' kant van de Gasthuislaan of bij de Kanaaldijk of in Tuk wonen,
mogen met de fiets komen. Uitzonderingen kunnen in overleg met de leerkracht worden
toegestaan.
11.5 VERJAARDAGEN In de groepen 1 en 2 mogen de kinderen voor de verjaardagen van papa, mama, opa's, oma's,
broertjes en zusjes een kleurplaat maken. Komt uw kind in groep 1, dan krijgt het een speciaal
formulier mee voor deze verjaardagen. Dit dient u zo spoedig mogelijk aan de betreffende
groepsleerkracht terug te geven
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 36
11.6 TRAKTATIES BIJ VERJAARDAGEN Liever niet trakteren op snoep!!! Verbieden kan natuurlijk niet, maar vriendelijk verzoeken wel.
Trouwens, wist u dat de juffen en meesters ook dol zijn op een stukje kaas of worst? Een aantal
kinderen eet uit geloofsovertuiging geen varkensvlees, misschien kunt u daar rekening mee
houden. Om, met name, de leerlingen in de onderbouw niet teleur te stellen, hebben we liever niet
dat er kinderen in andere groepen, zoals broertjes en zusjes, van traktaties worden voorzien.
11.7 PAUZE De pauze voor de groepen 3 t/m 8 is elke morgen van
10.15 uur tot 10.30 uur. Wilt u geen snoep of chips
meegeven voor in de pauze? We willen graag een
gezond kindcentrum zijn en een boterham, een appel
of een stukje ontbijtkoek smaken zeker zo goed.
Gezien het vele afval op het plein verzoeken wij u
geen verpakte etenswaren mee te geven aan uw kind.
(Zie ook 3.6)
11.8 AFSCHEID NEMEN EN AFHALEN Als ouder van een kind van groep 1/ 2 kunt u uw kind naar de deur van het lokaal brengen en daar
afscheid nemen. In groep 3/ 4 neemt u buiten afscheid van uw kind. De leerkrachten merken, dat
dit veel rust geeft voor de kinderen en men kan op tijd beginnen met de lessen. Natuurlijk kunt u
bij echt belangrijke zaken de leerkracht iets doorgeven. Dit het liefst zoveel mogelijk na
schooltijd. Na schooltijd is er ook altijd gelegenheid om in de klas te kijken als uw kind u iets wil
laten zien.
Aan het eind van iedere schooltijd komen de kinderen van groep 1 en 2 met de leerkracht naar
buiten. Sommige kinderen gaan alleen naar huis. Als dat het geval is, wilt u dan hiervan de
leerkracht in kennis stellen? Voor schooltijd spelen alle kinderen op het "grote" schoolplein.
11.9 NIEUWSBRIEF „t KANJERJOURNAAL Deze informatiegids is natuurlijk nooit volledig. Aanvullende informatie krijgt u van ons d.m.v. van
onze nieuwsbrief ‟t Kanjerjournaal. Deze verschijnt vaker namelijk één maal per 14 dagen op
dinsdag. De nieuwsbrieven met belangrijke data kunt u ook vinden op de website van ons
kindcentrum en alle ouders ontvangen de nieuwsbrief op papier en digitaal. Ook andere
belangrijke informatie van ons kindcentrum wordt structureel op dinsdag meegegeven.
11.10 SCHOOLFOTOGRAAF De schoolfotograaf wordt elk jaar uitgenodigd de leerlingen te vereeuwigen. Er wordt dan aan de
kinderen een serie foto's meegegeven, waaruit de ouders vrijblijvend een keuze kunnen maken.
De leerlingen van groep 8 krijgen ieder jaar een groepsfoto cadeau bij het afscheid. Het bezoek
van de schoolfotograaf wordt meestal in de maand maart gepland.
11.11 SPEELGOED MEE NAAR SCHOOL Op donderdagmiddagen voorafgaande aan een vrije vrijdag mogen de kinderen van groep 1 en 2
speelgoed meenemen naar school, om te laten zien en mee te spelen.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 37
12. METHODEN DIE GEBRUIKT WORDEN
Vakgebied Methode + kerndoel In welke groep
Godsdienstonderwijs Kind op Maandag
Groep 1-8
Lezen Veilig leren lezen; nieuwste
versie maan – roos – vis
Kerndoelen 1 - 12
Groep 3
Voortgezet lezen Estafette
voortgezet technisch lezen
Kerndoelen 1 - 12
Groep 4-8
Begrijpend lezen Nieuwsbegrip XL
Kidsweek
Taalverhaal
Kerndoelen 1 - 12
Groep 4-8
Schrijven Schrijven in de basisschool
Pennenstreken
Groep 2-6
Rekenen Wereld in getallen
Kerndoelen 23 - 33
Groep 3-8
Rekenen Met Sprongen Vooruit
Kerndoeken 23 - 33
Groep 3 - 4
Rekenen Meten is weten
(Kerndoelen 23 – 33)
Groep 5 – 8
Taal Taalverhaal
Kerndoelen 1 - 12
Groep 3-8
Spelling Taalverhaal spelling
Kerndoel 11
Groep 3-8
Engels Hello World
Kerndoelen 13 - 16
Groep 7-8
Engels I – pockets
Kerndoelen 13 - 16
Groep 1/2/3
Geschiedenis Bij de Tijd
Canon
Kerndoelen 51 - 53
Groep 5-8
Aardrijkskunde Hier en Daar
Canon
Kerndoelen 47 - 50
Groep 5-8
Biologie Natuurlijk
Kerndoelen 34 – 39)
Groep 5-8
Verkeer Rondje verkeer
Op voeten en fietsen
Groep3-4
Groep 5-6
Jeugd verkeerskrant
Kerndoel 35
Groep 7-8
Wereldverkenning Huisje, boompje, beestje
Kerndoelen 34 – 39 en 40 - 46
Groep 3-4
Voor- en vroeg- Schatkist, Puk en Co Groep 1-2
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 38
schoolse educatie Kerndoelen 1 - 12
Muziek Moet je doen
Kerndoelen 54 - 56
Groep 1-8
Tekenen Moet je doen
Kerndoelen 54 - 56
Groep 1-8
Drama Moet je doen
Kerndoelen 54 - 56
Groep 1-8
Gymnastiek Bewegingsonderwijs in het
speellokaal
Kerndoelen 57 en 58
Groep 1 - 2
Gymnastiek Planmatig bewegingsonderwijs Groep 3 – 4
Burgerschap en
sociaal emotionele
ontwikkeling
Kanjertraining, programma‟s
van de schooltelevisie en
activiteiten in de wijk.
Groep 1 – 8
Gezondheid/ Bewegen Lekker Fit
De Klas Beweegt.
Kerndoelen 57 en 58
Groep 1 - 8
Techniek
Techniekmap, onderwerpen
uit de methodes van
aardrijkskunde en biologie en
programma‟s van de
schooltelevisie
Groep 1 - 8
Actief Burgerschap
en sociale integratie
Kind op Maandag,
Kanjertraining, Veilig
internetten “Suske en Wiske”,
SamSam, Lekker Fit, GGD
voorlichting “Meisjesdingen”,
Kerndoelen 34 - 39
Groep 1 t/ m 8
13. KWALITEITSZORG/ GEGEVENS
13.1 ROKEN De overheid heeft besloten dat in openbare gebouwen niet meer gerookt mag worden. Dit geldt
vanzelfsprekend ook voor ons kindcentrum en het bijbehorende schoolplein.
Onze kindcentrum heeft sinds 1998 het officiële predicaat "rookvrije school".
Zo nu en dan zijn er buitenschoolse activiteiten, zoals excursies, sportdagen, spelletjesdagen,
avondvierdaagse. Ook dan willen wij niet, dat er in het bijzijn van de kinderen wordt gerookt.
13.2 HOOFDLUIS Het is belangrijk, dat u regelmatig thuis controleert op hoofdluis. In ons kindcentrum worden de
leerlingen ook nog een aantal keren gecontroleerd. De data worden in de nieuwsbrief „t
Kanjerjournaal bekendgemaakt. In principe wordt er in de 1e week na elke vakantie gecontroleerd
door de luizenmoeders mevr. S. Schieving en mevr. J. Molenkamp.
Elke leerling heeft een eigen luizenzak. De luizenzak wordt met ingang van dit cursusjaar betaald
vanuit de ouderbijdrage. Wanneer een luizenzak binnen een jaar kapotgaat wordt aan de ouders
een extra bijdrage gevraagd van € 2, 00. Aan het begin van elk cursusjaar worden alle kapotte
luizenzakken gerepareerd of vervangen door een nieuwe.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 39
Als er hoofdluis wordt geconstateerd, worden de ouders daarvan telefonisch op de hoogte
gebracht. De betreffende leerlingen worden niet ingelicht door het team; we vinden dit een taak
van de ouders. Mocht u problemen hebben met het feit, dat uw kind door één van de ouders
wordt gecontroleerd, dan kunt u dit met de directie overleggen. De controlerende ouders hebben
instructie gehad van de schoolverpleegkundige van de GGD. Het luizenprotocol ligt ter inzage in
ons kindcentrum en wordt jaarlijks eenmalig vermeld in de nieuwsbrief ‟t Kanjerjournaal.
13.3 INSTROOM, DOORSTROOM en UITSTROOM Instroom Van onze leerlingen heeft 95% op driejarige leeftijd een peuterzaal bezocht. Een aantal
kinderen komt van andere basisscholen, de reden hiervan is meestal verhuizing of een specifieke
onderwijsbehoefte.
Doorstroom Wij proberen met onze zorgstructuur de leerlingen zo te begeleiden dat er nauwelijks sprake
kan zijn van doubleren; een eventuele verlenging van de kleuterperiode kan tot de mogelijkheden
behoren, maar wordt alleen in uitzonderlijke situaties toegepast. Wanneer er sprake is van
doubleren, overgaan of een groep overslaan is het advies van de leerkrachten na overleg met de
ouders bindend.
Uitstroom De uitstroom van de leerlingen naar het voortgezet onderwijs gebeurt naar aanleiding van de
resultaten van de Eindtoets groep 8, resultaten CITO – toetsen, het advies van de leerkracht
groep 8 en de mening van kind en ouders. De verwijzing is conform de kenmerken van onze
leerling populatie.
13.4 VEILIGE SCHOOL 13.4.1. VEILIGHEIDSPLAN ACCRETE Alle 17 scholen/ kindcentra werken met hetzelfde veiligheidsplan dat is vastgesteld in 2007.
Onderwerpen en protocollen:
Intentieverklaring vereniging Accrete
Gedragsregels en gedragscodes
Protocol opvang leerlingen bij ernstige incidenten
Protocol opvang personeel bij ernstige incidenten
Protocol melding agressie en/of geweld (verbaal/fysiek) en seksuele intimidatie
Procedure schorsing verwijdering
Protocol inzake ernstige ordeverstoring
Registratieformulier
Ongevallenmeldingsformulier arbeidsinspectie
Routing agressie, geweld en seksuele intimidatie
Praktische handreikingen voor gebruik in de groep
Protocol rouwverwerking
Protocol speeltoestellen/logboek
Protocol omgang stagiaires
Het plan ligt ter inzage en gebruik op elk kindcentrum.
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 40
13.4.2. DE INTERNE CONTACTPERSOON In het veiligheidsplan wordt regelmatig gesproken over de taak van een interne contactpersoon.
De interne contactpersoon heeft een taak bij het opvangen en begeleiden van een leerling, die
slachtoffer is geworden van ernstige agressie of seksuele bedreiging. Het slachtoffer kan
bedreigt zijn door een leerkracht of een andere leerling. Op het moment, dat er een incident
plaatsvindt, wordt dit onmiddellijk aan de interne contactpersoon gemeld en deze beoordeelt de
ernst van de situatie.
Er zijn verschillende situaties van ernstige incidenten:
1. Een leerkracht of leerling bedreigt een ( mede) leerling. De taken en verantwoordelijkheden van de interne contactpersoon zijn dan:
- De contactpersoon is verantwoordelijk voor een goede eerste opvang;
- De contactpersoon is verantwoordelijk voor het (laten) invullen van het meldingsformulier
en het registreren van het incident, de voorlichting binnen de organisatie en de contacten
met externe instanties als slachtofferhulp, e.d.;
- De contactpersoon bewaakt de voortgang van de hulpverlening aan het slachtoffer;
- De contactpersoon is verantwoordelijk voor het organiseren van de continuïteit in de
school (bijvoorbeeld opvang klas indien leerkracht bij slachtoffer blijft);
- De contactpersoon is verantwoordelijk voor een adequaat vervolg van de opvang van het
slachtoffer;
- De contactpersoon neemt zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen 72 uur, contact
op met de ouders van het slachtoffer;
- De contactpersoon schakelt - indien nodig - de externe vertrouwenspersoon in. De
externe vertrouwenspersoon voert de regie voor de verdere afwikkeling.
Van de interne contactpersoon mag verwacht worden, dat zij - Een luisterend oor bieden;
- Advies geven over symptomen die kunnen optreden na een schokkende gebeurtenis;
- Informatie geven over opvangmogelijkheden;
- De eigen grenzen aangeven wat betreft de mogelijkheden voor hulpverlening en mee
zoeken naar oplossingen (eventueel doorverwijzen naar professionele instanties);
- Aan leerling en ouders informatie geven m.b.t. het omgaan met schokkende
gebeurtenissen;
- Vertrouwelijk omgaan met de informatie die zij krijgen;
2. Een leerkracht bedreigt een ouder of een collega. In deze situatie gaat het slachtoffer direct naar de directeur en de directeur regelt opvang en
begeleiding van het slachtoffer. De directeur neemt maatregelen ten aanzien van de dader.
Hierbij kan de algemeen directeur en/ of externe vertrouwenspersoon ingeschakeld worden.
3. Een leerling of ouder bedreigt de leerkracht In deze situatie meldt het slachtoffer het incident bij de directeur en de directeur regelt de
opvang en begeleiding van het slachtoffer. De directeur overlegt met de interne contactpersoon
over de maatregelen ten aanzien van de dader als de dader een leerling is. De interne
contactpersoon neemt contact op met de ouders van deze leerling.
De directeur neemt maatregelen ten aanzien van de dader en kan besluiten de algemeen
directeur en/ of de externe vertrouwenspersoon in te schakelen.
Met ingang van het schooljaar 2011/ 2012 is mevr L. Meijerink aangesteld door het bestuur van
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 41
Accrete als interne contactpersoon. De interne contactpersoon heeft ook nog een taak binnen
de klachtenregeling. Kijk voor de klachtenregeling van het onderwijs en de kinderopvang/ bso op
de website van ons kindcentrum.
13.4.3.BEDRIJFSHULPVERLENING. Kindcentrum Willem Alexander heeft 6 gediplomeerde bedrijfshulpverleners.
Dit zijn vanuit het onderwijs dhr. A. Mosterdijk , mevr. B. van Noorloos–van den Heuvel en
mevr. M. Nijkamp–v.d. Vinne. Mevr. J. v.d. Laan, Mevr. T. Overweg-Bijlsma en mevr. L. van Vliet
zijn bedrijfshulpverlener binnen de kinderenopvang en bso Het Kanjerhuis.
Er wordt enkele keren per jaar een ontruimingsoefening gedaan en dan worden alle zaken ten
aanzien van de veiligheid gecontroleerd een aangepast. Als er een ontruimingsoefening is
gehouden wordt er een verslag geplaatst in de schoolinfo.
13.5 DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS Binnen Accrete is met de 17 scholen afgesproken om in de toekomst alleen de eindtoets van
Centraal Nederland af te (laten) nemen.
Om een verantwoorde keuze te maken voor het voortgezet onderwijs spelen een aantal zaken een
belangrijke rol. Dat zijn:
- De testuitslagen van Centraal Nederland
- De resultaten en Cito-uitslagen die behaald zijn in de
basisschoolperiode
- De uitslagen van de NSCCT - toets
- De mening van het team
- De mening van de ouders en het kind
De testen van Centraal Nederland geven meer informatie dan de Cito-
toets. Zo wordt bij Centraal Nederland ook gekeken naar het IQ, de (eventuele) faalangst en de
motivatie om iets te presteren. Opvallend is dat de leerlingen op onze school bijna altijd hoger
scoren dan eigenlijk (op basis van hun IQ) kan worden verwacht.
Dit zijn de uitstroomcijfers van 2010 - 2011. De percentages zijn afgerond
Praktijkonderwijs 0 %
LWOO 0 %
Basisberoepsgerichte leerweg/LWO 0 %
Kader/MAVO 62, 5 %
MAVO/HAVO 12, 5 %
HAVO/VWO 25 %
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 42
14.NAMEN EN ADRESSEN
ALGEMEEN DIRECTEUR
dhr. J. Spanjer (privé) Barsbeek 86 8326 BR
St.Jansklooster
038 – 386 68 05
dhr. J Spanjer (kantoor) Kraggelaan 6 8064 CT Zwartsluis 038 – 386 54 78
SAMENSTELLING MR
mevr. M. Nijkamp- v.d. Vinne Reggeland 4 7711 VN Nieuwleusen 06 - 42525069
mevr, L. de Vries-Warkor Julianastraat 15 8331 EM Steenwijk 0521 - 517886
mevr. T. Gaal – de Groot Adm. De Ruyterstr. 11 8331 RV Steenwijk 0521 - 522552
mevr. N. Heinen Hoofdweg 12 8383 EG Nijensleek 06 - 13385791
SAMENSTELLING OUDERCOMMISSIE
mevr. H. Kesici – Dumrul Vermeerstraat 24 8331 PX Steenwijk 06 - 18132790
mevr. J. v.d. Wal - Veuger Vermeerstraat 8 8331 PX Steenwijk 0521 - 522104
mevr. A. v.d. Velde Kanaalstraat 13 8331 PP Steenwijk 0521 - 514448
dhr. M. Kizil Brederostraat 46 8331 PJ Steenwijk 06 - 14498552
Vacature
SAMENSTELLING OUDERACTIVITEITENCOMMISSIE
mevr. A. Molenkamp - Kuiper W. Stokvisstraat 13 8331 SM Steenwijk 0521 - 514539
mevr. E. Molenkamp- Sommer A. van Olphenstraat 11 8331 SN Steenwijk 0521 - 518524
mevr. L. Beek – van Marle Struikheide 4 8331 ZC Steenwijk 0521 - 510876
mevr. E. Titapasanea Herenslagen 130 8332 AV Steenwijk
mevr. N. Bouhuis Vondelstraat 28 8331 RD Steenwijk 0521 - 345833
mevr. J. Dijksma Nic. Beetsstraat 1 8331 PR Steenwijk 06 - 26925410
mevr. J. de Jong – Miggels Vondelstraat 18 8331 RD Steenwijk 06 - 53331596
PERSONEELSADRESSEN
dhr. J. Engelen Prinsenhoven 16 8331 JS Steenwijk 06 - 30476617
mevr. C. Hultink-Kroon J.v. Oldenbarneveltsingel 3 8332 GH Steenwijk 0521- 52 08 71
dhr. R. Martens Veenlanden 44 8332 KS Steenwijk 0521 - 51 70 41
dhr. A. Mosterdijk Kerkstraat 78 8325 BM Vollenhove 06 - 21928611
mevr. M. Nijkamp-v.d. Vinne Reggeland 4 7711 VN Nieuwleusen 06- 42525069
mevr. B. van Noorloos-v.d.
Heuvel
Dopheide 21 8331 ZB Steenwijk 0521- 51 70 09
mevr. L. Meijerink De Heerlijkheid 64 8334 SZ Tuk 06 - 13851286
dhr. N. Torensma De Nieuwesluis 11 8064 EA Zwartsluis 06 - 17606886
mevr. L. van Vliet
(Onderwijs/ KDV/BSO)
Rijsstraat 19 8331 DR Steenwijk 06 – 51677865
06 – 16953216
(KDV/BSO)
mevr. B. Paulus-v. Egdom De Rikking 120 8331 CH Steenwijk 0521 – 51 82 05
mevr. A. Smook-Idema Stroomdal 91 8332 KH Steenwijk 0521 - 51 07 98
mevr. L. de Vries-Warkor Julianastraat 15 8331 EM Steenwijk 0521 – 51 78 86
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 43
mevr. E. de Lange-Docter Kampstraat 44 8331 GE Steenwijk 0521 - 521249
mevr. J. v.d. Laan (KDV/ BSO) IJsbaanweg 6 8391 HZ Noordwolde 0561 - 431722
06 – 16953216
(KDV /BSO)
mevr. T. Overweg-Bijlsma Kabel 9 8281 NE Genemuiden 038 - 3859485
dhr. N. Jansen Wilhelminastraat 23 8331 MD Steenwijk 06 - 23857023
mevr. C. Tissingh Oldemarktseweg 27 8334 SK Tuk 06 - 10331454
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 44
15. INHOUD
1. Organisatie
1.1 ACCRETE 2
1.2 Managementteam 3
1.3 G.M.R., Oudercommissie, Ledenraad Statuten 3
2. Kindcentrum Willem Alexander
2.1 Identiteit en visie 4
2.2 Het onderwijskundig beleid 4
2.3 Pedagogische klimaat 7
2.4 De schoolgrootte 8
2.5 Oudercommissie en ouderact.comm. 8
2.6.De MR en GMR 9
2.7 Verkeersouder 9
2.8 Groepsindeling 9
3. Vakanties en schooltijden
3.1 Vakantierooster 10
3.2 Schooltijden 10
3.3 Gymrooster 11
3.4 Gymkleding 11
3.5 Schoolzwemmen 11
3.6 Eten en drinken 12
4. Toelating en vrijaf
4.1 Toelaten leerlingen 12
4.2 Regels voor vrijaf 12
4.3 Verzuim 14
4.4 Schorsing/ verwijdering 14
4.5 Noodsituaties 14
5. Onderwijsactiviteiten en de wijk
5.1 Activiteiten 15
Brede school 15
Schoolmaatschappelijk werk 15
Het leesonderwijs 15
Startblokken en Schatkist 17
Opstap opnieuw en Overstap 17
Leestas 18
Zelfstandig werken 18
5.2 ICT / Computeronderwijs 18
5.3 Nascholing team 18
6. De zorg voor de kinderen
6.1 Het volgen van de ontwikkeling van alle kinderen 18
6.2 De zorg voor kinderen met specifieke behoeften 20
6.3 Contacten schoolteam en ouders 21
6.4 Buurtnetwerk 23
6.5 Vertrouwenspersoon/klachtencie 23
6.6 Pesten 24
6.7 IJsselgroep 24
6.8 Inspectie 25
6.9 De school en de GGD 25
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 45
Verpleegkundige, arts, 25
logopediste, gebitsverzorging 25
6.10 Schoolverzekering 25
6.11 Stagiaires 26
7. De school en het voortgezet onderwijs
7.1 Schoolkeuze groep 8 26
8. Ouders in de school
8.1 Handvaardigheid 27
9. Activiteiten
9.1 Sportdag 27
9.2 Avondvierdaagse 27
9.3 Voetbal 27
9.4 Vossenjacht of spelmorgen 28
9.5 Kleuterfeest 28
9.6 Schoolreis /schoolkamp 28
9.7 Excursies 28
9.8 Verkeersexamen 28
10. Activiteiten en het geld
10.1 Ouderbijdrage 29
10.2 Overblijven, BSO en kinderopvang 29
10.3 Plan Nederland 34
10.4 Schoolreis/schoolkamp 34
10.5 Wie zal dat betalen? 34
10.6 Oud papier 34
10.7 Kleding inzamelen 35
10.8 Sponsorgeld 35
11. Diversen
11.1 Teamvergadering 35
11.2 Toezicht plein 35
11.3 Fietsen op het plein 35
11.4 Fietsgrenzen 35
11.5 Verjaardagen 35
11.6 Traktaties bij verjaardagen 36
11.7 Pauze 36
11.8 Afscheid nemen en afhalen 36
11.9 Willem Alexanderinfo‟s 36
11.10 Schoolfotograaf 36
11.11 Speelgoed mee naar school 36
12. Methoden die gebruikt worden 37
13. Kwaliteitszorg
13. 1 Roken 38
13.2 Hoofdluis 38
13.3 Instroom, doorstroom, uitstroom 39
13.4 Veilige school 39
13.4.1 Veiligheidsplan Accrete 39
13.4.2 De interne contactpersoon 40
13.4.3 Bedrijfshulpverlening 41
13.5 De kwaliteit van het onderwijs 41
schoolgids Kindcentrum Willem Alexander 2011 - 2012 46
14. Namen en adressen 42
15. Inhoudsopgave 44