Infogramas para Terapia Conductual
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8/17/2019 Infogramas para Terapia Conductual
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C-O-N-D-U-C-T-A
Topografía
¿Cómo es?
Función
¿Qué efectosgenera?
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Antecedente
Conducta
Consecuencia
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secuencia -> Continge
Aersi
as
Desea
das
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Reforzamiento
- Positivo
Le agregamosalgo al ambientedel niño/a.
- Negativo
Le quitamos algo
al ambiente delniño/a.
Castigo
Buscamosextinguir laconducta
indeseada conun algo que
cause malestarimportante.
A u m e n
t a ! a C o n d u c t a
D e s e
a d a
Dism
unu"
e!a
Cond
ucta#nde s
ead
a
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ipos de Reforzadore
• $a!!etas% du!ces% &e!ado%etc' Comida faorita'Comesti(!es
• )!ogio% atención especia!%cari*o% afecto% estatus%feed(ac+'
Natura!es
• Dinero% puntos can,ea(!es%puntos acumu!a(!es paradisfrutar actiidades
especia!es'
$enera!ia(!es
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Condiciones Previas
Disponi(i!idad #nmediata .e!reforador/'
Que no genere saciación'
De ser possi(!e 0ue sean decategoría natura! o
genera!ia(!e
Que sea de acuerdo a losintereses del nio!a
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Frecuencia de Conducta
2 Frecuencia de Conducta
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T"cnicas
Costo de Respuesta• )!iminamos un estímu!o deseado !uego de una
conducta indeseada'• Debe de ser muy signifcativo para el niño/a y
en lo posible irremplazable.
#xtinci$n• Disminu"o una conducta indeseada e!iminando
!a consecuencia deseada de! ni*o'• ¡Importante! Puede generarse una
“sobrerecuencia por reaccin a la etincin".
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Tiempo
%uera
&o'recorrecci$n
)conomia deFic&as
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u" tanto de'o reforza
Continuo
Cada 456n7 deconductas
Cada 456tiempo
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8eforamiento Diferencia!
8eforamosuna conductaincompati(!e
con !aconductaindeseada'
*ncompati'l
e8eforamos unaconducta
noesperadaen unasituación
en !a cua!sue!edarse unaconducta
indesea(!e
+lternati
vo8eforamos cua!0uierotra cosamenos !aconductao(,etio
9e centraen !o 0ueno se#ace'
,e traConducta
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:Todo depende detí mam;