8/9/2019 INFOALFABETIZACIN

1/4

Infoalfabetizacin: El gran reto del siglo XXI

Arnaldo Coro Antich

El primer gran reto para los educadores del siglo XX, extendido al XXI, es

sin dudas hacer que todos los habitantes del planeta Tierra puedan leer,

escribir, y realizar las operaciones aritmticas bsicas.

Lamentablemente, el nmero de personas en el mundo que an no saben

leer es muy elevado, y es por ello que se llevan adelante en muchos pases

programas para llevar la luz del conocimiento mediante la aplicacin de

novedosos mtodos como el muy exitoso YO SI PUEDO, desarrollado

por una profesora cubana, y reconocido por la UNESCO por su eficacia,sencillez y bajo costo.

El mundo cambia totalmente para los que aprenden a leer y escribir. Las

oportunidades de mejorar su salud, las opciones de empleo y el

enriquecimiento de la vida mediante el acceso a los elementos de la cultura

que exigen estar alfabetizado, se abren dinmicamente, y en plazos de

tiempo increblemente breves hacen que la persona viva una vida mucho

mejor.

En la medida que se logra en cualquier pas que la tasa de iletrados baje

por debajo de un valor determinado como ptimo por los especialistas,

aparece entonces un nuevo reto, que pudiera considerarse como el gran

desafo del siglo XXI: La Infoalfabetizacin.

En un mundo con cuatro mil millones de telfonos mviles y un nmero

algo menor pero tambin muy significativo de computadoras u

ordenadores, como tambin se les conoce, la Infoalfabetizacin, es

absolutamente imprescindible.

Alfabetizar no es tarea fcil, infoalfabetizar mucho menos

Dejar el aprendizaje de los elementos bsicos de los equipos computacin

electrnica, as como de los principales programas de aplicaciones y los

sistemas de telecomunicaciones asociados a la iniciativa individual, ha

demostrado ser un gran fracaso.

No cabe la menor duda que una persona , con un nivel medio superior o

incluso universitaria, sentada frente a una computadora durante horas y

horas, puede llegar supuestamente a realizar operaciones bsicas que le son

http://www3.rebelion.org/mostrar.php?tipo=5&id=Arnaldo%20Coro%20Antich&inicio=0http://www3.rebelion.org/mostrar.php?tipo=5&id=Arnaldo%20Coro%20Antich&inicio=0

8/9/2019 INFOALFABETIZACIN

2/4

imprescindibles para su trabajo, como es el caso del manejo de una suite

ofimtica y especialmente el procesador de textos.

Mediante este mtodo de aprendizajesui generis, al que algunos profesores

de la especialidad de informtica llaman simpticamente de horasglteos, decir horas y horas sentados frente a la mquina, no solamente se

hace imposible adquirir todos los conocimientos necesarios para estar

infoalfabetizado, sino que incluso se corren no pocos riesgos en reas

tan sensibles como la seguridad informtica y la propia supervivencia de

los equipos de cmputo.

Por todas estas razones, la inclusin en los programas de estudio de la

educacin desde preescolar hasta la universidad, debe contemplarse como

una parte integrante de lo que todo habitante de este siglo en el que vivimos

debe incorporar a sus conocimientos.

Hay tres variantes bien definidas para la Infoalfabetizacin

La primera, que considero como ideal, comprende el dotar a los estudiantes

de los conocimientos bsicos de computacin electrnica por etapas, desde

la ms temprana edad posible, y seguir una curva de aprendizaje lgica que

los lleve a lo largo de su desarrollo escolar.

En segundo lugar, hay que tener en cuenta la gran cantidad de personas enedades productivas que ya han terminado sus estudios regulares, estn

laborando y necesitan con urgencia estar verdaderamente

infoalfabetizados, lo cual puede lograrse si el individuo pone mucho de su

parte, rompe esquemas, va a clases y aprende a hacer las cosas

correctamente, tal y como se imparte en los cursos de instituciones como

los Joven Club de Computacin y Electrnica.

Por ltimo, no se pueden dejar de tener en cuenta a los adultos mayores,

quienes se pueden beneficiar muchsimo al lograr alcanzar la

infoalfabetizacion, pues de la misma se derivan amplias posibilidades demejorar la calidad de vida.

De estas tres variantes, la que resulta ms relevante en estos momentos, es

sin dudas la segunda, pues nos vamos a encontrar con miles y miles de

personas que de poder pasar cursos bsicos, intermedios e incluso

avanzados de computacin, sern capaces de mejorar notablemente sus

conocimientos, as como su rendimiento laboral.

Hagmonos unas cuantas preguntas, sentados frente a la computadora uordenador:

8/9/2019 INFOALFABETIZACIN

3/4

A cuntas palabras por minuto es Ud. es capaz de operar el tecleado?

Conoce realmente los elementos bsicos acerca del funcionamiento de la

computadora?

Sabe cmo proteger adecuadamente los documentos, imgenes y sonido

que estn almacenados en los dispositivos de la mquina?

Tiene una clara nocin de qu son los programas malignos y cmo

protegerse de sus nefastos efectos sobre no solo la informacin sino

tambin sobre la mquina?

Una encuesta realizada recientemente entre adultos cuya edad estaba

comprendida entre 18 y 55 aos, dio como resultado que una gran mayora

de ellos no tecleaba con todos los dedos, por lo que la velocidad deinteraccin con el equipo de cmputo era mucho ms lenta que la

considerada como mnima para un uso eficiente de la mquina.

Asimismo, la sencilla prueba sobre el funcionamiento del llamado

hardware demostr que saban muy poco, tan poco que en muchos casos

esta falta de conocimientos mnimos podra tener nefastos efectos para la

vida de la computadora y sus equipos perifricos.

En cuanto a la proteccin y preservacin de la informacin digitalizada, los

expertos que aplicaron la encuesta se quedaron realmente asombrados ante

el grado de desconocimiento en este vital aspecto, cuyo negativo impacto

es obvio.

Y claro est, que el poco conocimiento sobre virus, troyanos, gusanos

informticos, trampas traseras y otros programas malignos , el llamado

malware , y cmo protegerse de los mismos, deja en la desproteccin a

los sistemas operados por personas que no saben ni siquiera actualizar los

ms conocidos programas anti-virus o mejor es decir hoy en da

anti-malware.

Donde quiera que se introduzcan masivamente los medios de computacin

electrnica, no bastar nunca con instalar las ms recientes tecnologas,

ponerle a los equipos los sistemas operativos y paquetes de programas de

computacin actualizados, dotarlos de la proteccin anti-malware, y de

sistemas de alimentacin de energa elctrica y protecciones contra

descargas atmosfricas, porque aunque todo lo descrito en este prrafo se

haga a la perfeccin, es imprescindible antes INFOALFABETIZAR, a

todas las personas que van a utilizar estos equipos en su diario quehacer.

8/9/2019 INFOALFABETIZACIN

4/4