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Info jeunesse et numérique : observer, partager, accompagner
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Gérard Marquié - Injep 1
Info jeunesse et numérique : observer, partager, accompagner…
Gérard Marquié (@gmarquie)
Rencontre régionale sur l'informationdes jeunes
en Champagne-Ardenne
Reims
24 janvier 2014
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 2
- Se centrer sur les pratiques des jeunes- poids du scolaire- Stratèges et dépendants- Internet et contact humain- Posture des professionnels
Jeunes et information : synthèse d’études réalisées par l’
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 3
Jeunes et information : Une formation action réaliséeEn Alsace avec le réseau Information jeunesse
- Mieux maîtriser les outils d’observation et d’analyse des publics : ceux qui fréquentent et ceux qui ne fréquentent les structures information jeunesse (approche régulière)
- Valoriser les données collectées et les missions d’information des jeunes
- Développer une démarche partenariale dans le domaine de l’information des jeunes
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 4
Alsace: pratiques d’information des jeunes : profil des usagers du réseau info jeunesse
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 5
Alsace: pratiques d’information des jeunes :
Sources utilisées au sein des structures du réseau info jeunesse
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 6
Alsace: pratiques d’information des jeunes :
Sources utilisées en général par les jeunes usagers du réseau info jeunesse
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 7
Alsace: pratiques d’information des jeunes :
Les jeunes, l’information et Internet :Une maîtrise inégale
Sur Internet, lorsque vous recherchez une information sur votre projet personnel, vous avez l'impression de ? :
- Moins d’1/3 des jeunes interrogés déclare bien maîtriser sa recherche d’information
- 35% estiment avoir besoin de l’aide d’un professionnel ou d’un adulte
- On peut faire l’hypothèse qu’un peu moins des 2/3 estiment rencontrer des difficultés ou ne maîtriser qu’en partie leur recherche d’information sur Internet
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 8
Etats Unis : Natifs ou naïfs numériques ?
La question des inégalités numériques se pose en terme d’inégalités sociales selon Eszter Hargittai (USA) (recherche longitudinale entre 2007 et 2012)
Certains jeunes utilisent les TIC mais ne font pas beaucoup de choses avec (naïfs numériques)
Ceux qui bénéficient le plus de l’usage du numérique ont un capital social, un capital financier …
Diviser les utilisateurs entre « natifs » et « immigrants » du Net ?
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 9
Mieux connaître les usages
Internet change la donne
Internet ne tue pas la relation
Développement d’outils de suivi pérennes et partagés
Importance de la médiation numérique
Territoires et partenariats
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 10
Le support vidéo en lycée professionnel
Une éducation à l’information qui s’appuie sur les pratiques des jeunes
Des compétences révélées mais pas d’homogénéité
Mettre en débat les pratiques de jeunes (un outil qui peut être réutilisé)
Une médiation partagée
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 11
Accompagner sans stigmatiser
C’est l’affaire de tous : parents, enseignants, professionnels de jeunesse
On peut commencer tôt (ex : Twitter dans le cadre scolaire)
Les adultes doivent être curieux et pratiquer eux-mêmes
Présence et vigilance pour tous
24 janvier 2014 - Reims
Gérard Marquié - Injep 12
Partager, valoriser …- Internet sans craintes : http://www.internetsanscrainte.fr/ : espaces parents, enseignants, éducateurs, 7-12, 12-17 ans- Fréquence écoles : http://www.frequence-ecoles.org/ : éducation aux médias « accompagne petits et grands dans la compréhension et le décryptage de la société de l'information. »- Clemi : http://www.clemi.org/fr/ : intervient dans le cadre scolaire dans le domaine de l’éducation aux médias- CNIL : http://www.jeunes.cnil.fr/ : maîtriser son image sur le web (espace parents, jeunes, enseignants)- Yapaka (vidéos) : http://www.yapaka.be/tous/page/parents-bonheur-la-protection-totale-de-vos-enfants
24 janvier 2014 - Reims