Influència de l’activitat física aeròbica i anaeròbica en els nivells de glucosa en

sang d’adults amb diabetis tipus 1

Marina Iglesias · Carla Català

Tutora: Laura Ejarque - 2n de batxillerat - Frederic Mistral–Tècnic Eulàlia

Introducció

Introducció

Què    ens    ha  

 mo,vat?    

Introducció Marc  teòric  

DIABETIS    TIPUS    1  

 

No  segrega  insulina      Augment  en  sang  

 Insulinodependents  

DIABETIS    TIPUS    2  

 

Mal  funcionament  de  la  insulina      Augment  en  sang      

Tractament  amb  esport  /  alimentació  

NO    DIABÈTICS  

 

Segrega  insulina  correctament    Valors  normals      

Funció  d’hormona  contrareguladora      

Pàncrees  

Glucosa  

Insulina  

•  Consulta  d’arKcles  cienLfics,  llibres,  webs,  blogs  i  entrevistes  

Objec0us  

Objec0us

Objec,u  general:    

-­‐Determinar  la  influència  de  dos  Kpus  d’acKvitat  Tsica,  aeròbica  i  anaeròbica,  en  els  valors  de  la  glicèmia  d’adults  amb  diabeKs  Kpus  1.      

Objec,us  específics:    

-­‐Analitzar  diferents  fonts  d’informació  sobre  la  diabeKs  i  l’exercici  Tsic.    -­‐Comparar  les  modificacions  en  la  glicèmia  en  subjectes  amb  diabeKs  Kpus  1  i  no  diabèKcs.  

 

Metodologia

Metodologia Disseny  experimental  

Variable  dependent  

Variable  independent  

Variables  controlades  

Metodologia Subjectes  

Parella Subjecte Caràcter Sexe Edat1 D H 252 ND H 273 D H 474 ND H 405 D D 226 ND D 207 D H 478 ND H 539 D H 3210 ND H 2811 D D 1712 ND D 1713 D D 3014 ND D 3415 D D 2716 ND D 2917 D H 1718 ND H 17

Parella 7

Parella 8

Parella 9

Parella 1

Parella 2

Parella 3

Parella 4

Parella 5

Parella 6

·∙  Dos  grups  homogenis  

·∙  DiabèKcs  vs.  Control  

·∙  Aparellament  per  edat  i  sexe  

Metodologia

Comitè  d’è,ca  i  consen,ment  informat  

Metodologia Mètode  

Ac,vitat  AERÒBICA   Ac,vitat  ANAERÒBICA   NO  Ac,vitat  

Metodologia  

Material  

Mesura  de  la  glicèmia:  

Llanceta   Tira  reac,va  

Glucòmetre  (GlucoMen  Lx  Plus,  

Menarini  Diagnòs,cs)  

Contenidor  biològic  

Mesura  de  l’acKvitat  Tsica:  

Cronòmetre  Pilota  

medicinal  5kg   Màrfega  Cinta  mètrica  

Metodologia   Limitacions  de  l’estudi  

www.diamove.blogspot.com.es  

-­‐Dificultat  en    reclutar  parKcipants        -­‐  Dies  horaris  i  espais      -­‐Operació    

Resultats  i  Discussió

Resultats  i  Discussió  

Comparació  diabè,cs  /  no  diabè,cs  

·∙  Les  diferències  basals  s'escurcen  entre  D/ND  

Resultats  i  Discussió  

·∙  Diferències  valors  glicèmia  D/ND  es  mantenen  

·∙  Cap  estudi  similar  

Comparació  diabè,cs  /  no  diabè,cs  

Resultats  i  Discussió  

·∙  No  variació  dels  nivells  de  glicèmia  

·∙  Nivells  diabèKcs  més  elevats  

Comparació  diabè,cs  /  no  diabè,cs  

Resultats  i  Discussió   Comparació  diabè,cs    

·∙  Nivells  anaeròbic  extremadament  elevats  

·∙  Cap  estudi  similar  

·∙  Disminució  dels      valors  de  glucosa  en  sang  en  la  fase  de  recuperació  aeròbica  

Resultats  i  Discussió   Comparació  no  diabè,cs  

·∙  No  variació  dels  nivells  de  glicèmia  

Conclusions

Conclusions

-­‐  Hem  observat  valors  de  glicèmia  superiors  significaKvament  en  diabèKcs,  en  relació  als  no  diabèKcs,  en  tots  els  valors  Pre  i  Post,  tant  en  l’exercici  anaeròbic  com  en  la  inacKvitat.  En  l’acKvitat  aeròbica  aquestes  diferències  es  redueixen.    -­‐Els  exercicis  de  caràcter  aeròbic  o  anaeròbic  del  nostre  estudi  presenten  un  comportament  diferent  de  la  glicèmia  en  els  seus  registres  pre  i  post  exercici,  però  sense  diferències  significaKves.    -­‐  La  glucosa  sanguínia,  en  els  dos  Kpus  d’acKvitat,  presenta  un  comportament  diferencial  a  l’observat  en  la  literatura,  probablement  moKvat  per  la  diferent  durada,  intensitat  i  Kpologia  dels  exercicis  proposats  en  cada  estudi.  

Agraïments    

-­‐  A  la  nostra  tutora  Laura  Ejarque    -­‐  A  tots  els  subjectes  de  l’estudi    -­‐  A  les  persones  que  ens  han  donat  suport  en  el  nostre  estudi  

La  ignorància  afirma  o  nega  rotundament;  la  ciència  dubta.  –  (Voltaire,  filòsof  i  escriptor  francès)  

Algunes   imatges  d'aquesta  presentació,  han  estat  obKngudes  de  diferents   recursos  en   línia.  Donada   la  gran  diversitat  de  llocs   que   hi   ha   és   diTcil   saber   l'autoria   de   les  mateixes.   No   obstant   això,   si   els   autors   desitgen   el   seu   reconeixement   o  eliminació,  només  han  d’indicar-­‐ho.