Individuelle Das „Georgs“ Förderung ist Ganztag · ist Ganztag Informationen für Eltern,...

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Das „Georgs“ ist Ganztag Informationen für Eltern, Schülerinnen und Schüler ANSPRECHPARTNER Schulleiterin: S. Kliem Stellv. Schulleiterin: H. Smidt Ganztag: S. Bruhn-Sträßner Erprobungsstufe: Dr. M. Bachmann Mittelstufe: Dr. H. von Wensierski Oberstufe: A. Gesse (kommissarisch) Beratung: U. Piemontese A. Ehler, M. Zumbeel Sozialpädagogin: A. Vormann ST.-GEORG-GYMNASIUM BOCHOLT Adenauerallee 1, 46399 Bocholt Tel.: 02871 / 23 91 48 - 0 Fax: 02871 / 23 91 48 - 25 [email protected] www.st-georg-gymnasium.de • Angleichung unterschiedlicher Lernvoraussetzun- gen durch gezielte Diagnostik individuelle Förde- rung durch Lern- und Förderzeiten • eigenverantwortliches Lernen mit Hilfe des Metho- denkonzepts „Lernen lernen“ • großes Medien- und Lernzentrum zum selbstständi- gen Arbeiten • Förderung der Persönlichkeitsentwicklung durch eine Wochenstunde „Soziales Lernen“ ( Lions Quest, „Erwachsen werden“) • Stärkung der Persönlichkeit durch ein ausgewoge- nes Präventionskonzept • Förderung der Lesekompetenz • kulturelle Förderung durch Theaterbesuche Gemeinsam Grundlagen schaffen • Stärken und Schwächen durch gezielte Förderdia- gnostik erkennen • Förderungen in Deutsch durch zusätzliches, frei- williges Rechtschreib-, Grammatik- und LRSTrai- ning • zusätzliche freiwillige Lern- und Förderzeiten in kleinen Gruppen in den Fächern Deutsch, Mathe- matik, Englisch und der zweiten Fremdsprache • AG „Lernen lernen“ • Unterstützung des eigenverantwortlichen Lernens in unserem Medien- und Lernzentrum • Begabtenförderung und Exzellenz-Angebote • das Projekt „Schüler helfen Schülern“ als preis- wertes Nachhilfeangebot • regelmäßige Lernbetreuung DIFFERENZIERUNG IM JAHRGANG 8 UND 9 • fremdsprachlicher Schwerpunkt: Französisch oder Latein oder Niederländisch • mathematisch-naturwissenschaftlicher Schwer- punkt: Mathematik / Informatik / Physik • naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Biologie / Chemie • gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt: Erd- kunde / Geschichte / Politik JAHRGANG 9 • zweiwöchiges Betriebspraktikum • vielseitiges AG-Angebot (z. B. Musical, Rechtskun- de, Schulsanitäter- und Sporthelferausbildung, Schulband, Basketball, Theater) • Lernpatenschaften für Grundschüler/innen und jüngere Schüler/innen unserer Schule EINFÜHRUNGSPHASE IN DER OBERSTUFE (JG. 10) • Tage religiöser Orientierung • Sprachenwahl: Französisch, Latein oder Niederländisch • Vertiefungskurse Ausblick auf die weiteren Schuljahre Vorteile des Ganztags kurzgefasst Individuelle Förderung • Berücksichtigung der Wünsche bei der Zusammen- setzung der Klassen • Informationen und Kennenlernen der neuen Klasse und der Klassenlehrerin / des Klassenlehrers vor den Sommerferien • Sicherung der AG-Wünsche schon in der AG-Börse am Kennenlernnachmittag • Einsatz engagierter Lehrerinnen und Lehrer • Orientierung und Kennenlernen in der ersten Schulwoche • gemeinsame Kennenlernfahrt mit einer Übernach- tung im Kloster Mariengarden (Burlo) • Betreuung durch ältere Schülerinnen und Schüler als Paten und Busbegleiter Gemeinsam den Übergang gestalten Stand 11.2016 • Schule als gemeinsamer Lebensraum • rhythmisch gestalteter Schultag • enge Vernetzung von Arbeit und Freizeit • regelmäßiger intensiver Austausch im Kollegium über die Entwicklung der Kinder • Förderung von Sozialkompetenzen, Selbstständig- keit und Selbstbewusstsein • Verknüpfung von Beratung und Förderung • Kooperation mit außerschulischen Partnern • zusätzliche Lehrerstunden und finanzielle Mittel vom Land NRW (gebundener Ganztagszuschlag) • kostenfreies und vielfältiges AG- und Förderange- bot • Entlastung der Familie durch Lernzeiten bei Fach- lehrer/ innen statt Hausaufgaben • Unterstützung durch Sozialpädagogen

Transcript of Individuelle Das „Georgs“ Förderung ist Ganztag · ist Ganztag Informationen für Eltern,...

Das „Georgs“ ist Ganztag

Informationen für Eltern, Schülerinnen und Schüler

ANSPRECHPARTNER

Schulleiterin: S. KliemStellv. Schulleiterin: H. SmidtGanztag: S. Bruhn-SträßnerErprobungsstufe: Dr. M. BachmannMittelstufe: Dr. H. von WensierskiOberstufe: A. Gesse (kommissarisch)

Beratung: U. Piemontese A. Ehler, M. ZumbeelSozialpädagogin: A. Vormann

ST.-GEORG-GYMNASIUM BOCHOLT

Adenauerallee 1, 46399 BocholtTel.: 02871 / 23 91 48 - 0Fax: 02871 / 23 91 48 - 25

[email protected]

• Angleichung unterschiedlicher Lernvoraussetzun-gen durch gezielte Diagnostik individuelle Förde-rung durch Lern- und Förderzeiten

• eigenverantwortliches Lernen mit Hilfe des Metho-denkonzepts „Lernen lernen“

• großes Medien- und Lernzentrum zum selbstständi-gen Arbeiten

• Förderung der Persönlichkeitsentwicklung durch eine Wochenstunde „Soziales Lernen“ ( Lions Quest, „Erwachsen werden“)

• Stärkung der Persönlichkeit durch ein ausgewoge-nes Präventionskonzept

• Förderung der Lesekompetenz

• kulturelle Förderung durch Theaterbesuche

Gemeinsam Grundlagen schaffen

• Stärken und Schwächen durch gezielte Förderdia-gnostik erkennen

• Förderungen in Deutsch durch zusätzliches, frei-williges Rechtschreib-, Grammatik- und LRSTrai-ning

• zusätzliche freiwillige Lern- und Förderzeiten in kleinen Gruppen in den Fächern Deutsch, Mathe-matik, Englisch und der zweiten Fremdsprache

• AG „Lernen lernen“

• Unterstützung des eigenverantwortlichen Lernens in unserem Medien- und Lernzentrum

• Begabtenförderung und Exzellenz-Angebote

• das Projekt „Schüler helfen Schülern“ als preis-wertes Nachhilfeangebot

• regelmäßige Lernbetreuung

DIFFERENZIERUNG IM JAHRGANG 8 UND 9

• fremdsprachlicher Schwerpunkt: Französisch oder Latein oder Niederländisch

• mathematisch-naturwissenschaftlicher Schwer-punkt: Mathematik / Informatik / Physik

• naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Biologie / Chemie

• gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt: Erd-kunde / Geschichte / Politik

JAHRGANG 9

• zweiwöchiges Betriebspraktikum

• vielseitiges AG-Angebot (z. B. Musical, Rechtskun-de, Schulsanitäter- und Sporthelferausbildung, Schulband, Basketball, Theater)

• Lernpatenschaften für Grundschüler/innen und jüngere Schüler/innen unserer Schule

EINFÜHRUNGSPHASE IN DER OBERSTUFE (JG. 10)

• Tage religiöser Orientierung

• Sprachenwahl: Französisch, Latein oder Niederländisch

• Vertiefungskurse

Ausblick auf die weiteren Schuljahre

Vorteile des Ganztags kurzgefasst

Individuelle Förderung

• Berücksichtigung der Wünsche bei der Zusammen-setzung der Klassen

• Informationen und Kennenlernen der neuen Klasse und der Klassenlehrerin / des Klassenlehrers vor den Sommerferien

• Sicherung der AG-Wünsche schon in der AG-Börse am Kennenlernnachmittag

• Einsatz engagierter Lehrerinnen und Lehrer

• Orientierung und Kennenlernen in der ersten Schulwoche

• gemeinsame Kennenlernfahrt mit einer Übernach-tung im Kloster Mariengarden (Burlo)

• Betreuung durch ältere Schülerinnen und Schüler als Paten und Busbegleiter

Gemeinsam den Übergang gestalten

Stan

d 1

1.20

16

• Schule als gemeinsamer Lebensraum

• rhythmisch gestalteter Schultag

• enge Vernetzung von Arbeit und Freizeit

• regelmäßiger intensiver Austausch im Kollegium über die Entwicklung der Kinder

• Förderung von Sozialkompetenzen, Selbstständig-keit und Selbstbewusstsein

• Verknüpfung von Beratung und Förderung

• Kooperation mit außerschulischen Partnern

• zusätzliche Lehrerstunden und finanzielle Mittel vom Land NRW (gebundener Ganztagszuschlag)

• kostenfreies und vielfältiges AG- und Förderange-bot

• Entlastung der Familie durch Lernzeiten bei Fach-lehrer/ innen statt Hausaufgaben

• Unterstützung durch Sozialpädagogen

Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen die Entwicklung der Fachkompetenzen unddie Stärkung der Persönlichkeit.

UNSERE WICHTIGSTEN ZIELE SIND:

• Begabungen und Neigungen erkennen, wecken und gemeinsam entwickeln

• mit Stärken und Schwächen umgehen lernen

• Selbstbewusstsein entwickeln

• gegenseitige Rücksichtnahme und Höfl ichkeit üben

• Wertebewusstsein fördern

• Verantwortung für sich und andere übernehmen lernen

Unser Ganztagskonzept schafft die optimalen Voraussetzungen für das Erreichen dieser Ziele.

Qualifi zierte und engagierte Pädagogen garantierenzuverlässig unser beitragsfreies, vielfältiges Angebotvon Montag bis Donnerstag von7:55 bis 15:45 Uhr und am Freitag bis 14:05 Uhr:

VERBINDLICH (IN JG. 5)

• zwei Nachmittage Unterricht bis 14.45 Uhr

• dritter Nachmittag Teilnahme an einer Lernzeit

• Teilnahme an einer AG in der Schule

FREIWILLIG

• Förderung von individuellen Begabungen an einem weiteren Nachmittag in einer weiteren AG

• Teilnahme an Förderangeboten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch sowie in den Bereichen „Lernen lernen“ und LRS

• Mittagessen in der schuleigenen Mensa

Struktur des Ganztags

Betreuungim Ganztag

Experimentierlabor Geocaching Kanu StreitschlichtungFußball Lernen lernenVolleyball SchmuckwerkstattTanz „Stricken,Loops & Co“ Tischtennis PC-AGGolf Kochen(Märchen)Musical Rock Pop Big BandGitarre Crazy HornsTöpfern Schulsanitätsdienst SCHÜLERAUSTAUSCHPROGRAMME MIT:

England, Frankreich, Italien, China, USA

Zusatzangebote exemplarisch

MITTAGSPAUSE

• Mittagessen von 12:25 bis 13:20 Uhr in der schuleigenen Mensa

• Entspannung beim Lesen, Spielen, Ausruhen oder beim Sporttreiben in dafür eingerichteten Räu-men (Aufenthaltsräume, Lernzentrum und Sport-hallen) und im Langenbergpark als Pausenhof

LERNZEITEN

• Vier Lernzeiten bei den entsprechenden Fachleh-rer/innen ersetzen die Hausaufgaben

Mehr Raum und Zeit für gymnasiale Bildung

Ganztag im Überblick

STUNDENPLAN

• Doppelstundenprinzip

• zwei verbindliche Unterrichtsnachmittage (im Stun-denraster z.B. Montag und Donnerstag)

• tägliche Förderung, Vertiefung und Übung in fest-gelegten Lernzeiten ersetzen die Hausaufgaben

• Fachlehrkräfte betreuen Lernzeiten

• ein verbindlicher AG-Nachmittag

• ein freiwilliger AG-Nachmittag

• Freitagnachmittag gibt es freiwillige Förderange-bote

• eine Stunde Pause für Mittagessen in der Mensa und / oder im Ganztagsbereich (Aufenthaltsräume, Park, Lernzentrum, Sporthallen)

Pädagogische Leitgedanken

Exemplarischer Stundenplan im Ganztag / Klasse 5

gymnasiale Bildung PLUS=