ÍNDICE - Universidad Tecnoógica del Sureste de...

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA 2016 DEL H. CONSEJO DIRECTIVO

Informe del rector año 2015

Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz 1

ÍNDICE

Pág. INTRODUCCIÓN .......................................................... 1

UBICACIÓN GEOGRÁFICA .......................................................... 2

5. INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL RECTOR 2015

5.1. ALUMNOS Matrícula .......................................................... 4 Atención a la demanda .......................................................... 7 Reprobación .......................................................... 11 Deserción .......................................................... 13 Causas de deserción .......................................................... 15 Baja Temporal .......................................................... 18 Asesorías y tutorías .......................................................... 18 Becas .......................................................... 19 Eficiencia Terminal .......................................................... 21 Titulación .......................................................... 24

5.2. DOCENTES Alumno por personal docente .......................................................... 30 Docentes en curso de formación y actualización

........................................................... 31

Docentes con posgrado .......................................................... 32 Docentes con programas de estímulo .......................................................... 34 Perfil Deseable .......................................................... 34 Cuerpos Académicos .......................................................... 36 Evaluación docente .......................................................... 38 Movilidad docente .......................................................... 39 5.3. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN Actividades deportivas .......................................................... 41 Actividades culturales .......................................................... 44 Programa de emprendedores .......................................................... 48




Programas de innovación .......................................................... 50 Egresados en el sector laboral TSU .......................................................... 54 Egresados en el sector laboral de ingeniería

.......................................................... 57

Colocación de egresados por actividad económica

.......................................................... 60

Visitas industriales y vinculaciones .......................................................... 61 Convenios de colaboración .......................................................... 66 Calidad .......................................................... 68

5.4. INVESTIGACIÓN Alumnos en proyectos de investigación .......................................................... 72 Docentes en proyectos de investigación .......................................................... 67 Sistema Nacional de Investigadores .......................................................... 77 Presupuesto para proyectos de investigación

.......................................................... 73

5.5. ADMINISTRACIÓN Cobertura en el entorno .......................................................... 81 Infraestructura (Aulas ocupadas) .......................................................... 87 Volúmenes por alumno .......................................................... 89 Alumnos por computadora .......................................................... 91 Alumnos por personal administrativo .......................................................... 92 Capacitación administrativa .......................................................... 93 Costo por alumno .......................................................... 95

· LOGROS .......................................................... 96

· INDICADORES EDUCATIVOS. .......................................................... 102




INTRODUCCIÓN En cumplimiento a lo señalado en el Artículo 10, del Decreto de Creación de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz (UTSV), el presente documento informa las actividades y logros que la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz realizó en el año 2015, dando cumplimiento a nuestra misión y visión, de formar profesionistas que respondan oportunamente a las necesidades del sector productivo y social, mediante programas educativos pertinentes impartidos por docentes con perfil deseable, con servicios de calidad y la administración eficiente de los recursos, basados en estándares nacionales e internacionales de calidad. Los resultados obtenidos en los indicadores institucionales, nos permiten tomar decisiones acertadas con la finalidad de ofrecer a nuestros estudiantes una educación de calidad. Es por ello que la UTSV oferta actualmente once programas educativos; siete de nivel Técnico Superior Universitario (TSU): Química área Industrial, Mantenimiento área Industrial, Mecatrónica área Automatización, Tecnologías de la Información y Comunicación, Contaduría, Mecánica área Automotriz, y Administración área Recursos Humanos y cuatro programas educativos de continuidad (Ingeniería): Química, Mantenimiento Industrial, Mecatrónica y Tecnologías de la Información, atendiendo una matrícula a inicio de operaciones de la Universidad (año 2003) de 309 a 2,348 alumnos en el año 2015.

Cabe destacar que a través de los alumnos y los docentes la UTSV ha sido reconocida nacional e internacionalmente, ya que en el mes de mayo de 2015 alumnos de la institución obtuvieron medalla de Plata en el INFOMATRIX 2015 realizado en Bucarest Rumania, así mismo en el 10° Concurso Latinoamericano de Proyectos de Computo (INFOMATRIX) 2015 llevado a cabo en la ciudad de Tantoyuca, Veracruz del 16 al 19 de octubre los alumnos obtuvieron 2 Medallas de Bronce, 3 Medallas de Plata y Uno de Platino con los proyectos presentados, lo que les permitió el pase al INFOMATRIX en la ciudad de Guadalajara, Jalisco y el pase internacional a Bogotá, Colombia en el mes de octubre 2016.

En relación a la formación del alumno, se destacan los docentes que son beneficiados por el programa PRODEP que realizan posgrados en instituciones con calidad permitiendo que la Universidad se ha reconocida por su excelencia académica, así mismo se han logrado vinculaciones con el sector empresarial que ha traído grandes beneficios a nuestros estudiantes y a la Institución, como la realización de estadías, movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional, y la inserción de nuestros egresados en el ámbito laboral.

Por consiguiente gracias a los esfuerzos del equipo de trabajo, así como la guía del Rector, la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, prevé su futuro alentador, implementando acciones que procuren su desarrollo, garanticen su crecimiento y la consoliden como una institución educativa impulsora del progreso, abierta y flexible a los cambios de su entorno, que forma profesionistas altamente competitivos, con una sólida educación tecnológica y una cultura científica, capaces de enfrentar los retos que exige la sociedad.




UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Los municipios que abarcan la zona de influencia de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, son los siguientes:

MUNICIPIOS

Agua Dulce

Chinameca

Coatzacoalcos

Cosoleacaque

Ixhuatlán del Sureste

Jáltipan

La Venta

Las Choapas

Minatitlán

Moloacán

Zaragoza

Acayucan

Nanchital

La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz (UTSV) está situada en la ciudad de Nanchital de Lázaro Cárdenas del Río, en el estado de Veracruz, con dirección en la avenida Universidad Tecnológica Lote Grande No.1 Sin Colonia. C.P. 96360, Tel. (921) 21 101 60.

www.utsv.edu.mx




OFERTA EDUCATIVA.

TSU INGENIERÍA

(CONTINUIDAD DE ESTUDIOS)

Química área Industrial. Química.

Mantenimiento área Industrial. Mantenimiento Industrial.

Mecatrónica área Automatización. Mecatrónica.

Tecnologías de la Información y Comunicación

áreas: Sistemas Informáticos y Multimedia y

Comercio Electrónico.

Tecnologías de la

Información.

Contaduría.

Mecánica área Automotriz.

Administración área Recursos Humanos

Bachilleratos en donde provienen el mayor número de alumnos

CBTIS 48 CETIS 79 TEBA GUILLERMO PRIETO TEBA COYOLAR

CECYTEV COBAEV 18 TEBA PROGRESO Y PAZ COBAEV 21

COBAEV 04 COBAEV 26 (Allende) TEBA MUNDO NUEVO COLEGIO NIÑOS

HEROES

COLEGIO LA SALLE CONALEP DON JUAN OSORIO

LÓPEZ CETMAR 15 CBTIS 250

TEBA GAVILÁN NORTE

ESC. BACHILLERES GRAL. IGNACIO ZARAGOZA

TEBA PATRIA LIBRE COBAEV 17

TEBA MANANTIALES

COLEGIO DE BACHILLERES DEL SUR

TEBA BARRANCAS COBATAB 15

COBAEV 33 LUIS ECHEVERRIA ALVAREZ TEBA CALZADAS CBTIS 113

BACHILLERATO ALBERT EINSTEIN

COBAEV 42 TEBA CERRO ALTO COBAEV 43

CBTIS 85 MIGUEL ALEMÁN GONZÁLEZ TEBA ESTERO DEL

PANTANO LA SALLE

TEBA OTEAPAN COBAEV 08 TEBA NARANJITO TEBA CERRO DE

NANCHITAL

TEBA TLACUILOLAPAN

PREP. FED. POR COOP. LÁZARO CÁRDENAS

ESCUELA DE BACHILLERES MINATITLÁN

BACHILLERES PARTICULAR JUAN ESCUTIA

TEBA NUEVO TEAPA

IGNACIO DE LA LLAVE ESCUELA DE BACHILLERES

VESPERTINA MINATITLÁN CBTIS 213

CELACARI PROFR. CARLOS A. CARRILLO ESC. DE BACHILLERES TEC.

SIGLO XXI CETIS 72

COBAEV 34 COBAEV 44 ESC. PREPARATORIA

RAFAEL RAMÍREZ

JESUS REYES HEROLES

TEBA MOLOACAN ESCUELA DE BACHILLERES

INDEPENDENCIA




INFORME ANUAL DE AUTOEVALUACIÓN 2015 DEL RECTOR

5.1 A L U M N OS

OFERTA EDUCATIVA La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, oferta siete programas educativos de Técnico Superior Universitario (TSU), y cuatro de continuidad de estudios (Nivel 5A), logrando en el año 2014 la autorización de dos nuevos programas educativos del nivel de TSU: Administración área Recursos Humanos y Energías Renovables. La diversidad de los programas educativos ha permitido que cada vez más se incremente la matrícula escolar.

AÑO 2003 AÑO 2010 AÑO 2013 AÑO 2014

4 PE DE TSU

QUÍMICA ÁREA INDUSTRIAL

MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL

MECATRÓNICA ÁREA AUTOMATIZACIÓN

TECNOLOGÍAS DE LA INF. Y COMUNICACIÓN

+4 PE DE ING.

QUÍMICA

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

MECATRÓNICA

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

+2 PE DE TSU

CONTADURÍA

MECANICA ÁREA AUTOMOTRIZ

ADMINISTRACIÓN ÁREA RECURSOS HUMANOS

ENERGÍAS RENOVABLES

+2 PE DE TSU




MATRÍCULA

La Universidad, ha mostrado gran adaptación y respuesta a la demanda de la sociedad, teniendo como objetivo de brindar educación de calidad que forme profesionistas, responsables y competitivos, por tal motivo en el ciclo escolar 2015-2016, atendió una matrícula de 2,348 alumnos, de los cuales 1,526 cursan el nivel de TSU y 822 cursan el nivel Ingeniería.

La tabla no. 1, muestra los programas educativos que se imparten, así como la matrícula alcanzada en el periodo septiembre-diciembre 2015.

Del total de la matrícula atendida (2,348) en el cuatrimestre septiembre-diciembre 2015 el 68% corresponde al sexo masculino con 1,587 alumnos, mientras que el 32% corresponde al sexo femenino con 761 alumnos, observando que los programas educativos que oferta la Universidad son más demandados por el sexo masculino, como se muestra en la gráfica siguiente.

MATRÍCULA CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2015

Nivel Programa Educativo Nuevo Ingreso

Reingreso Género

Total Hombre Mujer

TS

U

Química área Industrial 250 204 231 223 454

Mantenimiento área Industrial 327 211 418 120 538

Mecatrónica área Automatización 134 82 184 32 216

Tecnologías de la Inf. y Com. área Sist. Inf. Y Mult. y Comercio Electrónico.

64 56 70 50 120

Contaduría 30 31 23 38 61

Administración 24 12 6 30 36

Mecánica 70 31 95 6 101

Total 899 627 1027 499 1,526

ING

EN

IE

RÍA

Química 0 256 113 143 256

Mantenimiento Industrial 0 124 257 70 327

Mecatrónica 0 99 153 12 165

Tecnologías de la Información 0 74 37 37 74

Total 0 553 560 262 822

TOTAL TSU E ING 899 1,180 1,587 761 2,348

Tabla 1- Fuente: Depto. de Servicios Escolares.




La tabla no. 2, muestra la distribución de la matrícula alcanzada durante los tres cuatrimestres del año 2015. En el cuatrimestre enero-abril se atendió una matrícula de 1,900 alumnos, para el periodo mayo-agosto fue de 1,515 y en el periodo septiembre-diciembre la matrícula atendida fue de 2,348 alumnos.

NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO

MATRÍCULA ALCANZADA AÑO 2015

ENERO-ABRIL

MAYO-AGOSTO

SEPTIEMBRE-DICIEMBRE

TSU

Química área Industrial. 380 354 454

Mantenimiento área Industrial. 470 392 538

Mecatrónica área Automatización. 184 174 216

Tecnologías de la Información y Comunicación áreas: Sistemas Inf. y Multimedia y Comercio Electrónico.

97 100 120

Contaduría. 48 42 61

Mecánica área Automotriz. 55 42 101

Administración área Recursos Humanos 14 12 36

INGENIERÍA

Química. 185 144 256

Mantenimiento Industrial. 232 124 327

Mecatrónica. 165 99 165

Tecnologías de la Información. 70 32 74

MATRÍCULA TOTAL 1,900 1,515 2,348

Gráfica 1- Fuente: Depto. de Servicios Escolares.





Matrícula alcanzada por ciclo escolar. Al inicio del ciclo escolar 2015-2016, la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, inició con una matrícula de 2,348 alumnos logrando atender a 169 alumnos más en comparación del ciclo escolar 2014-2015, que era de 2,179, para el ciclo escolar 2016-2017 se estima alcanzar a 2,957 alumnos matriculados. La gráfica no. 2, muestra la matrícula histórica atendida por ciclo escolar observando un incremento en cada ciclo, atendiendo a 309 alumnos el ciclo escolar 2003-2004 a 2,348 en el ciclo escolar 2015-2016, lo anterior demuestra que la universidad se va posicionando cada vez más como una de las mejores opciones para que los egresados de las instituciones de educación media superior continúen sus estudios.

ATENCIÓN A LA DEMANDA

De acuerdo al número de solicitudes por parte de los Egresados de Bachillerato para continuar sus estudios superiores en la UTSV, se otorgaron un total de 957 fichas durante el año (57 en el mes de enero de 2015 y 900 otorgadas en septiembre de 2015), atendiendo en el periodo enero-abril 2015 una matrícula de nuevo ingreso de 57 alumnos (30 TSU Química área Industrial y 27 en TSU en Mantenimiento área Industrial), y en el periodo septiembre-diciembre una matrícula de 899 alumnos, Por lo anterior durante el ciclo escolar 2015-2016 se tuvo un porcentaje de atención de 99.88%, con 899 alumnos de nuevo ingreso de 900 fichas otorgadas.

Fuente: Depto. de Servicios Escolares.





Para seguir incrementando la atención a la demanda, y que los egresados de bachillerato continúen sus estudios superiores en la UTSV, se continua implementando el proyecto denominado “DIFUNDE”, establecido en el Programa de Mejoramiento a la Calidad (PROMECA), así como las actividades establecidas en el Programa Operativo Anual (POA) 2016, relacionadas a la promoción y difusión de nuestra máxima casa de estudios y de los servicios que oferta. A continuación, la tabla siguiente muestra el número de alumnos de nuevo ingreso por programa educativo, así como los municipios de donde provienen.

PROGRAMA EDUCATIVO

EXTENSION NUM DE ALUMNOS DE

NUEVO INGRESO MUNICIPIO DE PROCEDENCIA

TSU. MANTENIMIENTO AREA INDUSTRIAL

AGUA DULCE

18 AGUA DULCE

4 LAS CHOAPAS

1 ALTOTONGA.

TSU. MANTENIMIENTO AREA INDUSTRIAL

NANCHITAL

1 ACAYUCÁN

4 AGUA DULCE

2 CHINAMECA

62 COATZACOALCOS

6 COSOLEACAQUE

30 IXHUATLÁN

2 JALTIPÁN

4 LAS CHOAPAS

11 MINATITLÁN

29 MOLOACÁN

44 NANCHITAL

1 SAN ANDRES TUXTLA

5 OAXACA

TSU. MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL (DESPRESURIZADO)

NANCHITAL

1 ACAYUCÁN

2 AGUA DULCE

40 COATZACOALCOS

1 COSOLEACAQUE

6 IXHUATLÁN

3 JALTIPÁN

6 LAS CHOAPAS

5 MINATITLÁN

13 MOLOACÁN

13 NANCHITAL

1 OTEAPAN

1 ZARAGOZA

1 TABASCO

TSU. QUIMICA AREA INDUSTRIAL NANCHITAL

3 AGUA DULCE

76 COATZACOALCOS

4 COSOLEACAQUE

1 ISLA

21 IXHUATLÁN

5 JALTIPÁN

6 LAS CHOAPAS

13 MINATITLÁN

4 MOLOACÁN

54 NANCHITAL

1 VERACRUZ

1 TABASCO

1 CHIAPAS

3 OAXACA

TSU. QUÍMICA ÁREA INDUSTRIAL (DESPRESURIZADO)

NANCHITAL 2 AGUA DULCE

3 CHINAMECA





PROGRAMA EDUCATIVO EXTENSIÓN NUM DE ALUMNOS DE


TSU. QUÍMICA ÁREA INDUSTRIAL (DESPRESURIZADO).

21 COATZACOALCOS

5 COSOLEACAQUE

1 IXHUATLÁN

1 LAS CHOAPAS

1 MINATITLÁN

4 MOLOACÁN

9 NANCHITAL

1 ZONGOLICA

TSU. MECATRÓNICA ÁREA AUTOMATIZACIÓN.

NANCHITAL

2 AGUA DULCE

1 CHINAMECA

45 COATZACOALCOS

1 COSOLEACAQUE

4 IXHUATLÁN

11 MINATITLÁN

4 MOLOACÁN

16 NANCHITAL

1 OLUTA

1 OTEAPAN

1 SANTIAGO TUXTLA

1 ZARAGOZA

6 OAXACA

1 CHIAPAS

TSU. MECATRÓNICA ÁREA AUTOMATIZACIÓN (DESPRESURIZADO).

NANCHITAL

3 AGUA DULCE

14 COATZACOALCOS

3 COSOLEACAQUE

1 HIDALGOTITLÁN

1 IXHUATLÁN

2 LAS CHOAPAS

4 MINATITLÁN

3 MOLOACÁN

1 NANCHITAL

2 SOCONUSCO

1 ZARAGOZA

TSU. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.

NANCHITAL

17 COATZACOALCOS

1 COSOLEACAQUE

1 CUICHAPA

7 IXHUATLÁN

1 JALTIPAN

1 LAS CHOAPAS

3 MINATITLÁN

5 MOLOACAN

27 NANCHITAL

TSU. CONTADURÍA. NANCHITAL

4 COATZACOALCOS

1 COSOLEACAQUE

2 IXHUATLÁN

5 MOLOACÁN

2 MINATITLÁN

12 NANCHITAL

1 SAYULA DE ALEMÁN

1 TABASCO

TSU. ENERGÍAS RENOVABLES NANCHITAL 1 OAXACA

TSU. ADMINISTRACIÓN ÁREA RECURSOS HUMANOS

NANCHITAL

9 COATZACOALCOS

2 IXHUATLÁN

1 LAS CHOAPAS

1 MINATITLÁN

1 MOLOACÁN

10 NANCHITAL

1 ZARAGOZA

2 OAXACA

Continua…..Tabla 3- Fuente: Depto. de Servicios Escolares.




De acuerdo a la matrícula atendida de nuevo ingreso en los últimos tres ciclos escolares con respecto al número de solicitudes por parte de los egresados de bachillerato, se observa un incremento favorable, logrando en el ciclo escolar 2015-2016 un porcentaje de 99.88 de atención, lo que corresponde a 899 alumnos de 900 fichas otorgadas, incrementando en un 12.04% con respecto al ciclo escolar 2014-2015. Así mismo, se superan los parámetros establecidos en la media estatal y nacional.

PROGRAMA EDUCATIVO EXTENSIÓN NUM DE ALUMNOS DE


TSU. MECÁNICA ÁREA AUTOMOTRIZ NANCHITAL

3 AGUA DULCE

15 COATZACOALCOS

3 COSOLEACAQUE

5 IXHUATLÁN

4 JALTIPÁN

1 LAS CHOAPAS

11 MINATITLÁN

9 MOLOACÁN

17 NANCHITAL

1 PAJAPÁN

1 SOCONUSCO

1 TIHUATLÁN

7 OAXACA

CICLO

ESCOLAR 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

MEDIA

ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 89.87% 86.90% 87.84% 99.88%

83.22%

83.30% ALUMNOS 994 1,188 889 899

No. FICHAS 1,106 1,367 1,012 900

Continua.. Tabla 3- Fuente: Depto. de Servicios Escolares.





REPROBACIÓN POR PROGRAMA EDUCATIVO. En la tabla no. 4, se muestra el número de alumnos dados de baja por motivo de reprobación durante los tres cuatrimestres del año 2015, presentado un mayor número de reprobados en el cuatrimestre septiembre-diciembre.

A manera de resumen en la tabla siguiente se presentan los índices de reprobación alcanzados durante los tres cuatrimestres del año 2015, esto de acuerdo a la matrícula inicial atendida en cada cuatrimestre.

ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN LOS TRES CUATRIMESTRES DEL AÑO 2015

NIVEL ENERO-ABRIL MAYO-AGOSTO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE PROMEDIO

ANUAL TOTAL

REPROBACIÓN MATRÍCULA ÍNDICE REPROBACIÓN MATRÍCULA ÍNDICE REPROBACIÓN MATRÍCULA ÍNDICE

TSU 48 1,248 3.84 28 1,116 2.5 67 1,526 4.39 3.57

ING. 6 652 0.92 3 399 0.75 16 822 1.94 1.20

TOTAL 54 1,900 2.84 31 1,515 2.04 83 2,348 3.53 2.80

En la gráfica no. 4, se presentan los índices de reprobación alcanzados en el nivel de TSU e Ingeniería en los últimos tres años, observando que el índice de reprobación del nivel de TSU va disminuyendo en cada periodo logrando obtener en el año 2015 un índice de 3.57%, disminuyendo un 2.82% en comparación al año 2014. En el nivel de Ingeniería se alcanzó un 1.2%% en el año 2015, disminuyendo un 4.04% en comparación a lo alcanzado en el año 2014.

REPROBACIÓN POR PROGRAMA EDUCATIVO AÑO 2015

NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO ENERO-ABRIL

MAYO-AGOSTO

SEPTIEMBRE-DICIEMBRE

TSU




TIC. área Sistemas Inform. y Multimedia y Comercio Electrónico

4 0 3

Contaduría 0 0 0

Mecánica área Automotriz. 1 2 2

Administración área Recursos Humanos 0 0 3

TOTAL TSU 48 28 67

INGENIERÍA

Química. 5 1 2


Mecatrónica. 0 1 2


TOTAL ING 6 3 16

TOTAL 54 31 84






Reprobación por ciclo escolar. En el ciclo escolar 2014-2015 se alcanzó un índice de reprobación de 4.10% lo que representa un total de 247 alumnos reprobados, disminuyendo un 3.84% en comparación al ciclo escolar 2013-2014 que fue de 7.94% con un total de 443 reprobados. En comparación con la media estatal y nacional se está por debajo de los parámetros establecidos.

CICLO ESCOLAR 2012-2013 2013-2014 2014-2015 MEDIA

ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 9.86% 7.94% 4.10%

11.18%

13.16% REPROBACIÓN 522 443 247






Acciones para mejorar el indicador de Reprobación.

Indicador Reprobación

Objetivo General: Disminuir el índice de reprobación en la UTSV.

Objetivos Específicos:

Mantener las asesorías y tutorías específicas. Identificación de alumnos potenciales a reprobar de la institución.

Indicadores que impacta Eficiencia Terminal,

# Actividad AÑO 2016

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AG SEP OCT NOV DIC

1. Realizar el curso propedéutico para los

alumnos de nuevo ingreso. X

2.

Detección de alumnos con bajo

desempeño para implementación de

asesorías.

X X X X X X X X X X X X

3. Atención psicológica. X X X X X X X X X X X X

4.

Seguimiento a la planificación docente y

detectar de manera oportuna sus

desviaciones e identificar sus causas


5 Capacitación continua del personal

docente. X X X X X X X X X X X X

6 Análisis del desempeño académico del

docente. X X X

DESERCIÓN POR PROGRAMA EDUCATIVO. La tabla no. 7, muestra el número de deserciones tanto definitivas como temporales obtenidas por cuatrimestre en el año 2015. Teniendo que el mayor número de deserciones se presentó en el nivel de Técnico Superior Universitario con 116 deserciones en el cuatrimestre septiembre-diciembre, mientras que en el nivel de Ingeniería se registró 23 deserciones en en septiembre-diciembre. Es importante mencionar que, en esta tabla no estan contemplados los alumnos por reprobación.

DESERCIÓN AÑO 2015

NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO ENERO-ABRIL MAYO-AGOSTO SEPT-DIC

TEMP DEF TOTA

L TEMP DEF

TOTAL

TEMP DEF TOTA

L

TSU

Química área Industrial. 1 10 11 9 9 18 13 13 26

Mantenimiento área Industrial. 0 12 12 8 8 16 29 17 46

Mecatrónica área Automatización. 0 4 4 3 2 5 2 14 16

Tecnologías de la Información y Com. 0 1 1 3 2 5 2 6 8

Contaduría 0 2 2 4 2 6 1 1 2

Mecánica área Automotriz 0 0 0 2 3 5 5 10 15 Administración área Recursos humanos 0 2 2 0 0 0 2 1 3

TOTAL TSU 1 31 32 29 26 55 54 62 116

INGENIERÍA

Química. 0 2 2 1 0 1 3 3 6

Mantenimiento Industrial. 0 0 0 4 0 4 9 4 13

Mecatrónica. 0 0 0 1 1 2 3 0 3

Tecnologías de la Información. 0 0 0 1 0 1 1 0 1

TOTAL INGENIERÍA 0 2 2 7 1 8 16 7 23

TOTAL 34 63 139

Tabla 6- Fuente: Direcciones de Carrera.





La tabla siguiente detalla los índices de deserción alcanzados durante los tres cuatrimestres del año 2015, esto de acuerdo a la matrícula inicial atendida en cada cuatrimestre.

ÍNDICE DE DESERCIÓN EN LOS TRES CUATRIMESTRES DEL AÑO 2015

NIVEL ENERO-ABRIL MAYO-AGOSTO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE PROMEDIO

ANUAL TOTAL

REPROBACIÓN MATRÍCULA ÍNDICE REPROBACIÓN MATRÍCULA ÍNDICE REPROBACIÓN MATRÍCULA ÍNDICE

TSU 32 1,248 2.56 55 1,116 4.92 116 1,526 7.6 5.02

ING. 2 652 0.30 8 399 2.0 23 822 2.79 1.69

TOTAL 34 1,900 1.78 63 1,515 4.15 139 2,348 5.91 3.94

La gráfica no. 6, presenta el indice de deserciones presentadas en los tres últimos años del nivel de TSU e Ingeniería. Los indices de deserción en el año 2015 de TSU se incrementó en un 2.3% en comparación al año 2014 que fue de 2.7%. En cuanto al índice de nivel ingeniería, este disminuyó en un 0.31% en el año 2015 en comparación al año anterior.






Deserción por ciclo escolar. En la gráfica no. 7, se muestra el índice de deserción de los últimos tres ciclos escolares, registrándose en el ciclo escolar 2012-2013 un índice mayor de deserción con el 4.89%, para el ciclo escolar 2013-2014 el índice alcanzado fue de 4.49% disminuyendo en un 0.4% en comparación al ciclo escolar 2012-2013, con respecto al ciclo escolar 2014-2015 se logró un índice de 2.55% disminuyendo en un 1.94%, en comparación al ciclo escolar anterior. Con respecto a la meta de la Universidad que es el 5%, en los tres ciclos escolares que se presentan nos encontramos por debajo de dicho parámetro, por lo que a través de las becas otorgadas, asesorías y tutorías impartidas a los alumnos y el apoyo del área psicopedagógica nos ha permitido disminuir el índice de deserción.

CAUSAS DE DESERCIÓN

La siguiente tabla, muestra las causas y el número de alumnos que reprobaron y desertaron durante el periodo septiembre-diciembre de 2015 por programa educativo.


ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 4.89% 4.49% 2.55%

5.55%

7.23% DESERCIÓN 246 262 135





PROGRAMA EDUCATIVO CAUSAS No. DE ALUMNOS

TSU Química área Industrial

Reprobación 31

No se reinscribió 13

Motivos personales 6

Inasistencia 5

Problemas de trabajo 1

Otras causas 1

Total 57

TSU Mantenimiento área Industrial

Reprobación 20



Inasistencia 9


Cambio de UT 1

Total 65

TSU Mecatrónica área Automatización

Reprobación 9



Inasistencia 9


Distancia UT 1

Otras causas 1

Total 25

TSU Tecnologías de la Información y Comunicación área Sist. Inf. Y Mult. y Comercio Electrónico.

Reprobación 3


Inasistencia 1

Otras causas 5

Total 11

TSU Contaduría


Otras causas 1

Total 2

TSU Mecánica área Automotriz

Reprobación 2



Inasistencia 5


Otras causas 1

Total 17

TSU Administración área Recursos Humanos

Reprobación 3

No se reinscribieron 2


Total 6

Ing. Química

Reprobación 2



Otras causas 1

Total 8





PROGRAMA EDUCATIVO CAUSAS No. DE ALUMNOS

Ing. en Mantenimiento Industrial

Reprobación 11



Inasistencia 3

Total 24

Ing. Mecatrónica

Reprobación 2


Total 5

Ing. en Tecnologías de la Información

Reprobación 1


Total 2

Total 222

A continuación, se mencionan las causas deserción presentadas en cada cuatrimestre del año 2015, resaltando que la mayor causa de baja es la reprobación, seguida de la causa por no reinscribirse.

Acciones para mejorar el indicador de deserción.

Indicador Deserción Objetivo General: Disminuir el índice de deserción en la UTSV.


Identificación de los problemas por los cuales los alumnos desertan. Identificación de alumnos potenciales a desertar de la institución.

Indicadores que impacta

Eficiencia Terminal

CAUSAS DE DESERCIÓN

AÑO 2015

ENERO-ABRIL 2015

MAYO-AGOSTO 2015 SEPT-DICIEMBRE

2015 TOTAL TSU ING TSU ING TSU ING

Reprobación 48 6 28 3 68 16 169

Problemas personales 3 0 0 0 15 2 20

Inasistencia 3 1 16 0 29 3 52

No se reinscribió 0 0 17 0 53 15 85

No pago inscripción 0 0 0 3 0 0 3

Cambio UT 1 0 3 0 1 0 5

Problemas de trabajo 0 0 0 0 7 2 9

Distancia UT 0 0 0 0 1 0 1

Otras causas 25 1 19 5 9 1 60

80 8 83 11 183 39 404

Total 88 94 222

Continua… Tabla 9- Fuente: Depto. de Servicios Escolares.







1. Atención psicopedagógica y de

seguimiento a través de tutorías. X X X X X X X X X X X X

2. Otorgación de becas institucionales o

por algún organismo externo. X X X

3. Entrevista inicial para estudio

socioeconómico. X

4.

Realización de actividades

académicas que impacten en el

desarrollo integral del alumno.

X X X

BAJA TEMPORAL.

Durante el año 2015 se presentaron un total de 107 bajas temporales, de los cuales 84 corresponden al nivel TSU y 23 al nivel de Ingeniería como lo muestra la tabla siguiente.

Asesorías y Tutorías. Como parte de las acciones implementadas por los Directores de Carrera, a través de los docentes se imparten asesorías y tutorías a los alumnos que muestran un bajo desempeño escolar, así mismo a aquellos que requieren fortalecer las asignaturas impartidas, además la universidad cuenta con un área psicopedagógica para atender a los alumnos que presentan problemas de tipo personal.

BAJA TEMPORAL AÑO 2015

NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO ENERO-ABRIL MAYO-AGOSTO SEPT-DIC

TSU




Tecnologías de la Información y Com.

0 3 2

Contaduría 0 4 1

Mecánica área Automotriz 0 2 5

Administración área Recursos humanos

0 0 2

TOTAL TSU 1 29 54

INGENIERÍA

Química. 0 1 3


Mecatrónica. 0 1 3


TOTAL INGENIERÍA 0 7 16

TOTAL 1 36 70






BECAS. Con la finalidad de disminuir los índices de deserción, la UTSV ha gestionado y beneficiado a más alumnos a través de las becas manutención, así mismo se han otorgado diversos apoyos a alumnos mediante las becas institucionales

SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

ASESORÍAS TUTORÍAS

No. De Asesorías

No. De Alumnos Beneficiados

No. De Tutorías No. De Alumnos

Beneficiados

TSU ING. TSU ING. TSU ING. TSU ING.

Mecatrónica área Automatización 24 41 75 107 51 16 85 30

Química área Industrial 39 19 295 113 58 27 903 303

Administración área Recursos Humanos

11 0 17 0 16 0 131 0

Tecnologías de la Inf. Y Com. 52 135 28 223 49 69 391 276

Contaduría 0 0 0 0 62 0 194 0

Mantenimiento área Industrial 11 3 73 24 21 26 54 60

Mecánica área Automotriz 6 0 50 0 8 0 56 0

TOTAL DE ALUMNOS BENEFICIADOS

143 198 538 467 265 732 1,814 669

BECAS OTORGADAS EN EL AÑO 2015

NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO

ENERO-ABRIL MAYO-AGOSTO SEPT-DICIEMBRE

MANUTENCIÓN

INSTITUCIONALES

TOTAL MANUTENCI

ÓN

INSTITUCIONAL

ES TOTAL

MANUTENCIÓN

INSTITUCIONALES

TOTAL

TSU

Química área Industrial. 79 18 97 0 0 0 68 8 76 Mantenimiento área Industrial.

82 11 93 0 0 0 74 7 81

Mecatrónica área Automatización.

33 15 48 0 0 0 34 4 38

Tecnologías de la Información y Com. área Sist. Inform. y Multimedia y Comercio Electr.

26 8 34 0 0 0 13 4 17

Contaduría. 14 8 22 0 0 0 12 1 13 Mecánica área Automotriz.

2 2 4 0 0 0 6 2 8

Administración área Recursos Humanos.

0 1 1 0 0 0 3 2 5

TOTAL TSU 236 63 299 210 28 238

INGENIERÍA

Química. 11 16 27 0 0 0 58 7 65 Mantenimiento Industrial.

17 7 24 0 0 0 65 3 68

Mecatrónica. 10 5 15 0 0 0 26 5 31 Tecnologías de la Información.

7 5 12 0 0 0 17 11 28

TOTAL ING 45 33 78 0 0 0 166 26 192 TOTAL 281 96 377 0 0 0 376 54 430






La tabla siguiente muestra el número de becas otorgadas por tipo, así como los recursos financieros asignados durante los tres cuatrimestres del año 2015.

Durante el año 2015, se otorgaron un total de 807 becas tanto de manutención como institucionales, por un monto total de $856,614.00, la siguiente gráfica muestra el número y tipo de beca.

Acciones para el mejoramiento del indicador de becas.

Indicador Becas Otorgadas

Objetivo General: Proporcionar un apoyo al alumnado con mayor necesidad económica para solventar gastos de colegiaturas, transportes, etc., y a la vez sirva de motivación para que se superen académicamente.

Objetivos Específicos: Otorgar el mayor número de becas a los alumnos.

Indicadores que impacta Deserción, reprobación

RECURSO ASIGNADO Y TIPO DE BECAS EN EL AÑO 2015

TIPO DE BECA ENERO-ABRIL 2015 MAYO-AGOSTO 2015 SEPT-DIC 2015 Total de

becas otorgadas

Becas otorgadas

Recurso asignado

Becas otorgadas

Recurso asignado

Becas otorgadas

Recurso asignado

Manutención 281 $325,750.00 0 0 376 $323,080.00 657

Transporte 41

$144,800.00

0 0 0

$12,000.00

41

Excelencia 22 0 0 0 22

Trabajo 21 0 0 6 27

Deportiva 12 0 0 0 12

Descuento en colegiaturas

0 0 0 48 $50,984.00 48

Total 377 $470,550.00 0 0 430 $386,064.00 807








1.

Otorgar becas de excelencia al inicio de

cada cuatrimestre de manera más

eficiente.

X X X

2. Otorgar becas de trabajo al final de

cada cuatrimestre X X X

3.

Difundir la convocatoria de beca

Manutención, por medio de carteles y

ponencia para disipar las dudas sobre el

registro.

X

4.

Establecer con la Dirección de Finanzas

el Presupuesto para becas de Trabajo,

Deportivas y de Transporte.

X

EFICIENCIA TERMINAL. En el año 2015 egresaron un total de 851 alumnos de los cuales 496 corresponden al nivel de TSU y 355 a Ingeniería, como lo muestra la tabla siguiente:

PERIODO NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO NÚMERO DE EGRESADOS

GENERACIÓN

ENERO-ABRIL 2015

INGENIERÍA

Química. 60

2013-2015 Mantenimiento Industrial. 115

Mecatrónica. 68

Tecnologías de la Información. 35

Total 278

MAYO-AGOSTO

2015

TSU

Mecatrónica área Automatización

88

2013-2015

Contaduría 10

Mantenimiento área Industrial 179

Mecánica área Automotriz 7

Química área Industrial 141

Tecnologías de la Información y comunicación área:

Sistemas Informáticos 14

Multimedia y Comercio electrónico

31

INGENIERÍA

Mantenimiento Industrial 17

A – 2013 - 2015 Mecatrónica 27

Química 32

Total 546

SEPTIEMBRE-

DICIEMBRE 2015

TSU Química área Industrial

26

(16 Hombres y 10 Mujeres)

Sep’13-Ago’15

INGENIERÍA Mantenimiento Industrial 1

Hombre

Sep’13-Abr’15

Total 27






La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, ha logrado el egreso de trece generaciones durante 12 años de operación. En la gráfica siguiente se muestran los índices de eficiencia terminal alcanzados en cada una de ellas, logrando en la última generación (13ª.) un índice del 60.1% que corresponde a 497 egresados de un total de 826. En comparación con la media estatal (52.27%) las generaciones que están por abajo del parámetro establecido es la primera, segunda y sexta generación. En cuanto a la media nacional solo la sexta generación se encuentra por debajo del parámetro establecido.

MEDIA ESTATAL MEDIA NACIONAL

52.27% 48.27%





En el año 2010 se ofertaron programas educativos a nivel de Ingeniería, teniendo seis generaciones de egreso. En la útima generación ( Enero 2014-Agosto 2015) se logró una eficiencia terminal del 92.85% lo que representa a 78 egresados de una matrícula inicial de 84 alumnos, incrementandose un 16.06% con respecto a la generación anterior que fue de 76.79%. Los indices alcanzados de cada generación superan los los parámetros establecidos en la media estatal y nacional.

Acciones para mejorar el indicador de eficiencia terminal. Indicador Eficiencia Terminal

Objetivo General: Incrementar el porcentaje de eficiencia terminal de los programas educativos en la UTSV.


Implementar seguimiento académico puntual para identificar bajo desempeño escolar. Incrementar el número de becas institucionales y por organismos externos. Incrementar el número de asesorías y tutorías


Titulación



1. Atención psicológica X X X X X X X X X X X X

2. Asesorías y tutorías X X X X X X X X X X X X

3.

Otorgación de becas

institucionales o por algún

organismo externo.

X X X


52.27% 48.27%

Tabla 18- Fuente: Direcciones de Carrea.





TITULACIÓN. La tabla siguiente, muestra el número de titulados durante los tres cuatrimestres del año 2015 registrándose un total de 851 titulados para TSU corresponde 535 y 316 para nivel Ingeniería.

PERIODO NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO NÚMERO DE TITULADOS

GENERACIÓN

ENERO-ABRIL 2015

TSU

Química área Industrial.

1 2009-2011

2 2010-2012

9 2011 – 2013 10

31 2012 - 2014

Mantenimiento área Industrial.

1 2009-2011

2 2011-2013

19 2012 - 2014


1 2009-2011

Tecnologías de la Información. 30 2012-2014

Total 106

INGENIERÍA

Química. 1 2011-2013

17 2012-2014

Mantenimiento Industrial.

6 2011-2013

1 2011-2013

6 2012-2014

Mecatrónica.

1 2010-2012

11 2011-2013

17 2012-2014

Tecnologías de la Información. 2 2011-2013

Total 62

MAYO-AGOSTO 2015

TSU

Química área Industrial.

1 2007-2009

7 2010-2012

13 2011-2013

19 A- 2011-213

28 2012-2014

9 A – 2012-2014


1 2009-2011

1 A - 2009-2011

8 2011-2013

15 2012-2014


1 2010-2012

20 2011-2013

12 2012-2014

Tecnologías de la información y com.

5 2012-2014

Total 140

INGENIERÍA Química.

1 2011-2013

2 A – 2011-2013

12 2012-2014

42 2013-2015





PERIODO NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO NÚMERO DE TITULADOS

GENERACIÓN

MAYO-AGOSTO 2015

Mantenimiento Industrial.

2 2010-2012

3 2011-2013

2 A – 2011-2013

6 2012-2014

51 2013-2015

Mecatrónica.

16 2011-2013

8 2012-2014

1 2013-2015

Tecnologías de la Información.

4 2011-2013

1 A – 2011-2013

33 2013-2015

Total 184

SEPTIMBRE-DICIEMBRE

2015

TSU

H M T

Tecnologías de la información y Comunicación.

1 1 Sep’04-Ago’06


Sep’11-Ago’13 Química área Industrial. 2 3 5


19 2 21


Sep’12-Ago’14 Mecatrónica área Automatización.

8 8



Sep’13-Ago’15


Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos

15 15 30

Tecnologías de la Información y Com. área Multimedia y Comercio Electrónico

6 8 14

Contaduría 5 5

TOTAL 188 101 289

ING.

Tecnologías de la información. 1 1 Sep’10-Abr’12

Mecatrónica. 4 1 5

Sep’11-Abr’13 Tecnologías de la información. 1 1 2

Mantenimiento industrial. 1 1

Química. 2 2

Mantenimiento industrial. 1 1 Sep’12-Abr’14

Mecatrónica. 15 2 17

Química. 2 3 5 Ene’13-Ago’14

Mantenimiento industrial. 13 5 18

Sep’13-Abr’15 Mecatrónica. 6 2 8

Química. 3 7 10

TOTAL 49 21 70

TOTAL DE TITULADOS EN EL AÑO 2015 851

Continua..Tabla 19- Fuente: Depto. de Servicios Escolares.




La gráfica siguiente muestra del índice de titulados por generación del Técnico Superior Universitario (TSU), logrando a partir de la septima generación (septiembre 2007 -agosto 2009) un índice por arriba del 80% de titulados con respecto al número de egresados. Los índices alcanzados a partir de la cuarta generación (septiembre 2005-agosto 2007) estan por arriba de los parametros establecidos en la media estarla y nacional. Los índices de titulación del nivel de Ingeniería estan por arriba de los parámetros establecidos en la media estatal y nacional, sin embargo en la segunda generación el índice de titulados disminuyó en un 7.63% en comparación a la primera generación, en cuanto al indice alcanzado en la tercera generación este fue del 72.38% disminuyendo en un 1.5% en compración con el indice alcanazdo en la segunda generación que fue de 73.92%.

MEDIA ESTATAL 2013-2014 MEDIA NACIONAL 2013-2014

62.19%

69.08%





Acciones para mejorar el indicador de Titulación.

Indicador. Titulación. Objetivo General: Incrementar el índice de titulación en la UTSV.

Objetivos Específicos: Seguimiento a los proyectos de integradora. Implementar el programa de titulación desde la asignatura de integradora.

Indicadores que impacta Proyectos de Investigación.

# Actividad AÑO 2016 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AG SEP OCT NOV DIC

1. Asesorías académicas en periodo de estadías


2. Cursos sobre seminarios de titulación e investigación

X X X

3.

Platica de inducción a la estadía con apoyo de diversas áreas entre ellas la Academia de Formación Sociocultural.

X X

Las siguientes tablas, muestran el total de Matrícula, Egresados y Titulados de cada una de las generaciones del nivel Técnico Superior Universitario (TSU) y el nivel de Ingeniería por Programa Educativo.


62.19%

69.08%






TSU GENERACIÓN 2003-2005 GENERACIÓN 2004-2006

GENERACIÓN MAYO 2005-ABRIL 2007

Matrícula Inicial

Egresados Titulados Matrícula

Inicial Egresados Titulados

Matrícula Inicial

Egresados Titulados

Química Industrial 70 40 27 27 14 12 --- --- --- Mantenimiento Ind. 76 38 24 32 11 4 20 20 8 Electrónica y Autom. 64 28 20 30 14 10 18 14 7 Informática 99 50 29 --- --- --- --- --- --- Tec. de la Inf. y Com. --- --- --- 72 41 31 32 14 10

Total 309 156 100 161 80 57 70 48 25


GENERACIÓN MAYO 2007-ABRIL 2009

Matrícula Inicial

Egresados Titulados Matrícula

Inicial Egresados Titulados

Matrícula Inicial

Egresados Titulados

Química Industrial. 75 28 25 44 29 27 --- --- --- Mantenimiento Ind. 82 51 31 92 62 32 21 10 6 Electrónica y Autom. 59 37 22 43 30 16 --- --- --- Tec. de la Inf. y Com. 97 49 36 100 48 48 --- --- ---

Total 313 165 114 279 169 123 21 10 6


GENERACIÓN 2009-2011

Matrícula Inicial

Egresados

Titulados Matrícula

Inicial Egresad

os Titulad

os Matrícula

Inicial Egresa

dos Titulad

os

Química Industrial. 77 45 40 74 32 32 150 70 67 Mantenimiento Industrial. 104 66 56 114 86 82 --- --- ---- Electrónica y Automatización. 109 60 44 109 65 60 --- --- ---- Mantenimiento área Industrial. --- --- --- --- --- --- 294 189 158 Mecatrónica área Automatización. --- --- --- --- --- --- 165 114 107 Tecnologías de la Inf. Y Com. 131 52 52 108 45 45 165 77 77

Total 421 223 192 405 228 219 774 450 409

TSU GENERACIÓN 2010-2012 GENERACIÓN 2011-2013 GENERACIÓN 2012-2014

Matrícula Inicial

Egresados

Titulados

Matrícula Inicial

Egresados

Titulados Matrícula Inicial

Egresados

Titulados

Química área Industrial. 162 73 57 220 121 90 217 108 84 Mantenimiento área Industrial. 215 150 131 332 184 158 253 167 93 Mecatrónica área Automatización. 149 91 70 163 106 78 134 81 21 Tecnologías de la Información y Comunicación área Sist. Inf.

101 38 36 105 43 42 79 37 35

Total 627 352 294 820 454 368 683 393 233

TSU GENERACIÓN 2013-2015

Matrícula Inicial Egresados

Química Industrial. 284 141 Mantenimiento área Industrial. 295 179 Mecatrónica área Automatización. 130 88 Tecnologías de la Información y Comunicación. 77 45 Contaduría. 16 10 Mecánica área Automotriz. 24 7

Total 826 470

Tabla 21 -Fuente: Depto. de Servicios Escolares

Tabla 22 - Fuente: Depto. de Servicios Escolares







INGENIERÍA GENERACIÓN 2010-2012 GENERACIÓN 2011-2013 GENERACIÓN 2012-2014

Matrícula Inicial

Egresados

Titulados

Matrícula Inicial

Egresados

Titulados

Matrícula Inicial

Egresados

Titulados

Química. 66 37 33 57 57 31 51 26 20 Mantenimiento Industrial. 113 93 71 138 128 107 137 98 69 Mecatrónica. 84 60 47 107 88 56 93 61 48 Tecnologías de la Información. 71 54 48 62 53 47 30 25 15

Total 334 244 199 364 326 241 311 210 152

INGENIERÍA

GENERACIÓN ENE 2013 AGOSTO 2014

GENERACIÓN 2013- 2015

Matrícula Inicial Egresados Matrícula Inicial Egresados

Química. 40 28 77 60 Mantenimiento Industrial. 26 13 155 115 Mecatrónica. - - 87 68 Tecnologías de la Información. - - 43 35

Total 66 41 362 278






5.2 D O C E N T E S ALUMNO POR PERSONAL DOCENTE. La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz tiene como principal misión la formación de profesionistas que respondan oportunamente a las necesidades del sector productivo y social, por tal razón es de importancia contar con docentes capacitados que brinden al alumno las herramientas necesarias para buscar mejores oportunidades de vida, por lo que la función de los docentes es favorecer el aprendizaje de los estudiantes con relación a los objetivos y competencias definidas.

En el ciclo escolar 2015-2016, se contó con una plantilla docente de 141 de los cuales, 47 son profesores de tiempo completo, 4 profesores técnicos académicos y 90 de asignatura, los cuales atienden una matrícula de 2,348 por lo tanto el número de alumnos por personal docente es de 17, lo cual superó lo alcanzado en el ciclo escolar 2014-2015 que fue de 14 alumnos por personal docente.

PERIODO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2015

NO. DE ALUMNOS ATENDIDOS No. DE PERSONAL DOCENTE ALUMNO POR PERSONAL

DOCENTE

2,348 141 17


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

No. 17 14 17

33 22 MATRÍCULA TOTAL 2,011 2,179 2,348

No. DOCENTES 118 154 140

Gráfica 13- Fuente: Depto. de Recursos Humanos. Escolares.

Tabla 28- Fuente: Depto. de Recursos Humanos.




DOCENTES EN CURSO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN.

La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz muestra especial atención en su plantilla docente para su fortalecimiento académico. Teniendo como finalidad de que el docente se actualice en las herramientas de la enseñanza-aprendizaje, en el año 2015 184 docentes participaron en diverso cursos como parte de su formación y actualización, como lo muestra la tabla siguiente.

CURSOS IMPARTIDOS EN EL AÑO 2015

NOMBRE DEL CURSO No. DE DOCENTES

Profesor como Gestor del Aprendizaje. 28 Taller de la interpretación de la norma. 2 Curso-Taller Formación de Auditores Internos. 8 Diseño y Planeación de un Curso. 16 Formación de Evaluadores. 1 Certificación de Cableado Estructurado. 1 Photoshop Academic. 1 Fundamentos de Redes y Administrador de Servidores MTA (Microsoft). 1 Control y Detección de Fallas. 4 Mejorar las Técnicas Didácticas. 6

ENERO-ABRIL 68

Microenseñanza.

Curso de Formación de auditores internos.

Inglés: Básico e Intermedio.

Curso de Microenseñanza.

Evaluación del aprendizaje por competencias.

Robótica, Control y Difusión y Visión Artificial.

Curso de Formación de Auditores Internos.

Módulo 3. Evaluación del Aprendizaje y Modulo 4. Microenseñanza- - Diplomado “Profesor como gestor del Aprendizaje”.

Curso – Taller de Microenseñanza.

Curso para la Certificación de Cableado Estructurado – Medios Inalámbricos.

Inglés Básico.

“Proyecta 100, 000 Estados Unidos”.

Inglés.

5 1 8 5 6 6 1 3

12 2

3 1

MAYO-AGOSTO 53

Curso de Microenseñanza.

Implementación de la Competencia Genérica de Ciencias Básicas.

Curso de Excel.

Curso de Photoshop.

Curso de Word.

17 22 10 9 5


Total 184





En relación al total de docentes capacitados en cursos de formación y actualización por ciclo escolar, podemos observar que el año 2015 se logró un mayor número de docentes capacitados por lo que la universidad seguirá trabajando para que más docentes sean capacitados en el área de su competencia.

DOCENTES CON POSGRADO.

A través del Programa para el Desarrollo Profesional Docente: Para el Tipo Superior (PRODEP), así como por recursos propios la Universidad ha impulsado fuertemente el apoyo para que los profesores de tiempo completo, técnicos académicos y de asignatura obtengan el grado de maestría o doctorado, con la finalidad de que los profesores continúen su formación académica en los niveles de posgrado que les brinde las competencias para fortalecer su función docente.

La tabla siguiente, muestra los docentes que se encuentran estudiando algún posgrado a través del Programa para el Desarrollo Profesional Docente para El Tipo Superior (PRODEP).


ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 58.06% 77.11% 92.20%

94.66%

73.75% No. DOCENTES CAPACITADOS 72 91 142






DOCENTES QUE ACTUALMENTE SE ENCUENTRAN CURSANDO ESTUDIOS DE POSGRADO

BENEFICIADOS POR PROMEP

PROGRAMA EDUCATIVO

DOCENTE NOMBRE DEL POSGRADO

INSTITUCIÓN FECHA DE INICIO Y

TERMINO TITULADO

Química área Industrial

M.C. María del Carmen Vásquez Briones.

Doctorado en Ciencias de los Alimentos.

Universidad de las Américas de Puebla

(UDLAP)

Enero 2013 a Diciembre 2015

(Solicitud de

Prórroga diciembre

2016-a enero 2017)

Tecnologías de la

Información y Comunicación

M.C. Esbeydi Gómez Manuel

Maestría en Ciencias de la Computación

Universidad Juárez Autónoma de

Tabasco, Villahermosa

Agosto de 2013-Diciembre

2015

M.R.T. Juan José Pacheco Reyes

Doctorado en Ciencias de la Computación

Universidad de las Américas de Puebla

(UDLAP)

Septiembre 2012-

Diciembre 2015

CICLO ESCOLAR

2012-2013 2013-2014 2014-2015 MEDIA

ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 31.45% 41.52% 43.50%

43.31%

40.11% No. DOCENTES CON

POSGRADO 39 49 67



Gráfica 15- Fuente: Direcciones de Carrera. Escolares.




DOCENTES CON PROGRAMAS DE ESTÍMULO. Con la finalidad de incentivar al personal docente, la Universidad busca apoyos que permitan favorecerlos en las actividades académica, es por ello que en el ciclo escolar 2014-2015 se logró favorecer a 37 docentes de un total de 154 con algún estimulo, entre los que destaca a docentes que están estudiando algún posgrado, becas PRODEP, asistencia a congresos, apoyo para proyectos académicos, entre otros. Por lo anterior el índice de docentes con programas de estímulo para el ciclo escolar 2014-2015 es de 24.02% incrementando en un 1.02% con respecto al ciclo escolar 2013-2014 que fue del 23%.

PTC CON PERFIL DESEABLE.

El Programa para el Desarrollo Profesional Docente para El Tipo Superior (PRODEP), es un programa estratégico que tiene como objetivo impulsar la generación y aplicación del conocimiento en áreas estratégicas para el desarrollo sostenido del país, con impacto en la formación de capital humano de alto nivel, y de una cultura científico-tecnológica en los diferentes niveles educativos y en la sociedad. El programa otorga un apoyo de $30,000.00 máximo por profesor con grado de maestría o $40,000 máximo por profesor con grado de doctor que cumple con los requisitos para obtener el reconocimiento de perfil deseable que establece el PRODEP. La tabla siguiente muestra el número de docentes que actualmente tienen el perfil deseable, así como los beneficiados con Apoyo a la Incorporación de Nuevo PTC.

CICLO ESCOLAR

2013-2014 2014-2015 MEDIA

ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 23% 24.02%

22.22% 20.53% No. DOCENTES BENEFICIADO 27 37

No. DOCENTES 118 154





A partir del año 2008 docentes de la Universidad participaron por primera vez en las convocatorias emitidas por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente para El Tipo Superior (PRODEP), logrando a la fecha que 20 docentes obtuvieran el perfil deseable, 10 beca de posgrado de alta calidad y 5 profesores la beca a la incorporación de nuevos PTC´s,

alcanzando un monto total de $4,941,632.00.

DOCENTES BENEFICIADOS POR PRODEP EN EL AÑO 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

DOCENTE TIPO DE BECA VIGENCIA RECURSO

OBTENIDO EN EL AÑO 2015

Química industrial

Ana Nelly Bautista Flores.

Perfil Deseable 2013 al 2015.

Moisés Mata García.

Perfil Deseable (Año 2015)

21 de julio de 2015 al 20 de julio del 2018.

Tecnologías de la información y comunicación

Luz Alondra Katt Morales

Perfil Deseable 23 de julio de 2013 al 22 de julio de 2016.

Eunice Morales Reyes


10 de diciembre de 2014 al 09 de diciembre de 2017.

$ 30,000.00

Mantenimiento Industrial

Rafael Gonzales Díaz

Perfil Deseable 10 de diciembre de 2014 al 09 de diciembre de 2017.

Francisco Rene Cayetano Polito



$30,000.00

Jorge Morales Cruz Perfil Deseable (Año 2015)


$ 40,000.00

Mecatrónica área Automatización

Pablo Reyna Guerra



$ 30,000.00

Eladio Flores Martínez

Apoyo a la Incorporación de Nuevo PTC (Año 2015)

Julio 2015 a junio 2016

$ 253,587.00

Total $383,587.00

TIPO DE CONVOCATORIA MONTO

OTORGADO DOCENTES

BENEFICIADOS

Perfil Deseable $410,000.00 20 Beca para estudios de posgrado de alta calidad $3,646,435.00 10 Beca de Apoyo a la Incorporación de Nuevos PTC´s $885,197.00 5

Total $4,941,632.00

Tabla 31- Fuente: Representante de Cuerpos Académicos.





CUERPOS ACADÉMICOS

La Universidad tiene 2 cuerpos académicos “En Consolidación”, y 2 cuerpos académicos “En Formación”, los cuales demuestran proyectos, actividades y/o estudios en temas que profundizan en el conocimiento además de que comparten objetivos y metas académicas en común.

En la siguiente tabla se muestra la productividad realizada en el cuatrimestre septiembre-diciembre del año 2015 de los cuerpos académicos.

PROGRAMA EDUCATIVO

NOMBRE DEL CUERPO ACADÉMICO

LIIADT GRADO DEL CUERPO

ACADÉMICO

Tecnologías de la Información y Comunicación.

Ingeniería de Sistemas Informáticos y Comunicaciones.

Programación orientada a objetos e Ingeniería de Software orientado a objetos.

“EN

CONSOLIDACIÓN” (AÑO 2014)


Gestión y Administración del Mantenimiento área Industrial.

Diseños y construcción de equipos para la Generación de energía eléctrica con aprovechamiento de fuentes de energía alternativas.

Diseño e implementación de sistemas de ahorro de energía para pequeñas y medianas empresas mediante sistemas automatizados.

“EN CONSOLIDACIÓN”

(AÑO 2013)

Química. Recursos Naturales. Preservación y aprovechamiento de los recursos naturales de la región.

“EN FORMACIÓN”

(AÑO 2009)


Automatización y Control.

Mecatrónica. “EN FORMACIÓN”

(AÑO 2015)

PROGRAMA EDUCATIVO

NOMBRE DEL CUERPO ACADÉMICO

PROYECTOS DE LOS CA PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA


Ingeniería de Sistemas Informáticos y Comunicaciones.

Proyectos:

Examen de diagnóstico para ubicación de niveles del idioma inglés.

Radio Studio.

Cámara y teléfono IP.

Cuarto de control de procesos.

Robots manipulados por Kinect.

Recorrido virtual de la universidad.

Kinect para rehabilitación

Domótica.

Herramienta informática en apoyo a la alfabetización de adultos.

Sistema fotovoltaico para autoconsumo en uso residencial en Nanchital, Veracruz – Articulo aprobado y publicado en CICA 2015- Red de colaboración (RCA de cuerpo académico y 3 PTC de red institucional)- ISSN 2410-3993.

Diseño de material para ambientes combinados en la UTSV - Articulo aprobado y publicado en CICA 2015 – Red de colaboración- (RCA de cuerpo académico, 1 PTC de TIC y 2 PTC de red institucional) - ISSN 2410-3977.

Propuesta de herramienta informática para el reforzamiento de la lectura en apoyo a la alfabetización de adultos- Articulo aprobado y publicado en CICA 2015 – 4 PTC- ISSN 2410-3993.

Las TIC como recurso pedagógico para personas con discapacidad intelectual moderada- Aprobada para ser presentada y publicada en EDUTEC 2015 en Riobamba Ecuador- 3 PTC.

Implementación de las metodologías ágiles SCRUM y SEEBAK en el desarrollo de proyectos de la empresa Intekel Automatización-Aprobada para ser presentada en Academia Journal Celaya 2015 –Directora de carrera y 3 PTC.






PROGRAMA EDUCATIVO

NOMBRE DEL CUERPO

ACADÉMICO PROYECTOS DE LOS CA PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA


Ingeniería de Sistemas Informáticos y Comunicaciones

Prototipo de una Radio por Internet como alternativa de comunicación para la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz.-Aprobada para ser presentada en Academia Journal Celaya 2015 –PTC y 2 colaboradores.


Gestión y Administración del Mantenimiento área Industrial.

Posicionamiento dinámico de paneles solares mediante un seguidor solar difuso para la medición de la radiación solar.

Diseño, desarrollo e implementación de un sistema electrónico para el ahorro de energía eléctrica en casa habitación.

Inspección a tuberías de procesos con vehículos no tripulados.

Análisis de corrosión en tuberías mediante tratamiento de imágenes.

Publicación en memorias de congreso y revistas indexadas. Nombre de la Publicación: “Modelado de Radiación Solar

para la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz”. Autores: M. en C. Rafael González Díaz. M. en C. Francisco Rene Cayetano Polito. Nombre de la Publicación: “Sistema Fotovoltaico para

Autoconsumo en uso Residencial en Nanchital, Veracruz”. Autores: M. en C. Rafael González Díaz .

M. en C. Francisco Rene Cayetano Polito. Nombre de la Publicación: “Propuesta de Análisis y Mejora

de la Calidad de la Energía Eléctrica Utilizada en la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz (UTSV)”.

Autores: Ing. José Francisco Ramírez Blanco. M. en C. Rafael González Díaz. Nombre de la Publicación: “Reforestación de Áreas Verdes

en zonas de difícil acceso por medio de drones en el estado de Veracruz”.

Autores: Ing. Héctor Cruz Bautista. Ing. Heber Ortiz Chalá.

Química. Recursos Naturales.

Proyectos:

Determinación fisicoquímica de aguas de la cuenta del río Coatzacoalcos.

Diseño de una metodología para la obtención de una adhesivo a partir de la tilapia.

Producción de biopelícula comestible.

Elaborar una membrana por medio del lirio acuático.

Aislamiento e identificación de diferentes géneros de cianobacterias.

Elaborar un biopolímero a partir de semilla de aguacate.

Elaboración de mermelada a partir del betabel, cascara y pulpa de tuna.

Congreso asistido:

Congreso Internacional de Investigación de Academia Jormals.com Celaya 2015.

Artículo Publicado:

Determinación Fisicoquímica de aguas de la cuenca del río Coatzacoalcos en las inmediaciones de Nanchital. Memoria Online con ISSN 1946-5351.

Ponencias Impartida:

Determinación Fisicoquímica de aguas de la cuenca del río Coatzacoalcos en las inmediaciones de Nanchital. (Realizada en el Congreso Internacional Jornals.com Celaya).

Aplicaciones de las técnicas analíticas DSC y AAF (semana nacional de ciencia y tecnología realizada en el Instituto Tecnológico de México Campus Acayucan).

Estrategias cognitivas utilizadas en pruebas de evaluación sensorial en alimentos (realizada en el marco del XVIII Aniversario de la Universidad Tecnológica de la selva, Ocosingo Chiapas.


Automatización y Control.

Proyectos:

Sistema de entrenamiento para el control y monitoreo de variables de procesos: presión, flujo, nivel y temperatura.

Alarma de Emergencia GSM como herramienta de vecino vigilante.

Alarma Vehicular GSM.

Se aceptaron dos artículos al congreso CICA 2015 a celebrarse en el mes de septiembre 2015 en la ciudad de Guanajuato, Guanajuato.

Se aceptaron 4 proyectos a EXPOCIENCIA 2015 a celebrarse en el mes de septiembre 2015 en la ciudad de Xalapa, Veracruz.

Continua…Tabla 34- Fuente: Representante de Cuerpos Académicos.




EVALUACIÓN DOCENTE. Con la finalidad de mejorar y fortalecer la enseñanza académica, cuatrimestralmente se aplica la evaluación al desempeño docente, en donde se busca fortalecer la profesión docente promoviendo su desarrollo profesional continuo, favoreciendo el reconocimiento de las fortalezas y la superación de las debilidades de los docentes, asegurando la calidad de la enseñanza. En los tres cuatrimestres del año 2015, se aplicó el instrumento de evaluación al 100% de los docentes en cada uno de los programas educativos obteniendo los siguientes resultados.

RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE AÑO 2015

PROGRAMA EDUCATIVO ENERO-ABRIL MAYO-

AGOSTO SEPTIEMBRE-

DICIEMBRE

TSU e Ing. Mantenimiento área Industrial. 97.24% 98.62 % 86.19%

TSU e Ing. Química área Industrial 88.22% 89.28 % 82.24%

TSU e Ing. Mecatrónica área Automatización 87.14% 86 % 88.77%

TSU e Ing. Tecnologías de la Información y Comunicación área Sistemas Informáticos

92.01% 91.81 % 93.00%

TSU Contaduría. 91.43% 90.62 % 88.00%

TSU Mecánica área Automotriz. 95.35% 97.03 % 86.19%

TSU Administración área Recursos Humanos 87.4% 90.76 % 91.73%

PROMEDIO 91.25% 92.01% 88.02%






MOVILIDAD DOCENTE. Una de las actividades sobresalientes de la Universidad, es la movilidad docente, en donde los profesores a través de becas y recursos propios de la Universidad, han visitado otras instituciones nacionales e internacionales con la finalidad de intercambiar experiencias en el ámbito educativo, lo que permite al docente fortalecer y enriquecer la enseñanza aprendizaje, es por ello que en el año 2015, a través de la Dirección de Académica y Vinculación, se gestionaron ante las instituciones e instancias correspondientes la movilidad de los catedráticos, como se muestra en a continuación.

Acciones para incrementar la Movilidad Académica Indicador Movilidad Académica, Nacional e Internacionalización.

Objetivo General: Fortalecer la movilidad académica, a través de convenios de colaboración nacionales e internacionales.


Concretar convenios con instituciones nacionales e internacionales. Promover el intercambio académico con otras instituciones nacionales e internacionales. Incrementar el número de alumnos en Movilidad Nacional e Internacional para realizar estudios, proyectos o estadías. Concretar movilidad e intercambio académico de docentes a nivel nacional e internacional. Promover la investigación mutua entre la UTSV e instituciones nacionales e internacionales.


Atención a la demanda, egresados en el sector laboral, eficiencia de convenios, docentes en cursos de formación/ actualización, docentes con posgrado, alumnos participantes en residencias profesionales, alumnos participantes en proyectos de investigación, docentes participantes en proyectos de investigación.

MOVILIDAD DOCENTE AÑO 2015

DOCENTES EVENTO CIUDAD INICIO

1 PTC Congreso Internacional de Ciencia Básica y Aplicada 2015

Cd de Valle San Luis Potosi

del 10 al 13 de Marzo

1 PTC III Congreso Internacional de Química e Ingeniería Verde Desarrollo Sustentable Salud y Ambiente.

Monterrey N.L del 21 al 25 de abril

1 PTC y 2 PA

Congreso denominado 5to Simposio Nacional y II Simposio Internacional de Mercadotecnia llevado a cabo en las instalaciones de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

San Luis Potosí 22 al 25 de Abril

2 PTC´s y 1 PA

Evento denominado “Mobile Day México” actualización sobre nuevas técnicas y tendencias en el desarrollo de aplicaciones móviles.

México, D.F del 18 al 20 de abril

2 PTC´s Encuentro de cuerpos académicos del proyecto de Red PRODEP UV-UAA-CENIDET.

Xalapa, Ver del 23-25 de Febrero

2 PTC Beca Proyecta 100,000 Capacitación del idioma Inglés como segunda lengua.

Universidad de Flint, Michigan.

18-07-2015 al

14-08-2015

Tabla 36- Fuente: Dirección Académica / Direcciones de Carrera.







1

Firma de convenio con otras Universidades e institutos para hacer efectiva la movilidad e intercambio nacional e internacional.

X X

2 Gestionar presupuesto para becas institucionales de movilidad internacional

X X X

3

Difundir entre la comunidad universitaria las becas de Internacionalización que publica la SEP, a través de la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES) y demás becas con dicho fin que otorgan los Organismos No Gubernamentales.


4

Entablar contacto directo con la Secretaria de Relaciones Exteriores y embajadas internacionales en México.


5

Creación de círculos de

internacionalización en la

UTSV.

X

Tabla 36- Fuente: Dirección Académica / Direcciones de Carrera.




5.3 EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN

ACTIVIDADES DEPORTIVAS. El área de actividades deportivas de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, promueve y fomenta en los alumnos actividades que permitan contribuir a la salud física y mental de la comunidad estudiantil, además de fortalecer su formación integral, que estimule un mejoramiento de las condiciones de vida.

Durante el año 2015, se obtuvo una participación de 1,911 alumnos en las diferentes actividades deportivas que se promovieron; observándose que en el periodo septiembre-diciembre de 2015, se obtuvo la mayor participación de alumnos en las actividades deportivas que la Institución oferta, como se muestra a continuación: “ENCUENTRO REGIONAL DEPORTIVO Y CULTURAL DE UUTT”, realizado en la UT de Villahermosa, Tabasco del 26 al 28 de febrero de 2015, participando 80 alumnos, en donde se obtuvieron los siguientes lugares:

PRIMER LUGAR:

FUTBOL SOCCER VARONIL. VOLIBOL VARONIL.

TERCER LUGAR:

FUTBOL SOCCER FEMENIL.




“XIX ENCUENTRO NACIONAL, DEPORTIVO Y CULTURAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS”

Celebrado del 25 al 29 de marzo en el estado de Cuernavaca, Morelos, cuya sede fue la Universidad de Emiliano Zapata. Las disciplinas participantes de la Universidad en este magno evento que reunió a más de 3500 competidores de toda la república mexicana fueron atletismo, fútbol soccer, tae kwon do, volibol, canto solista y danza. La preparación y entrenamiento dieron sus frutos de los 37 alumnos participantes de la UTSV en este evento al obtener los siguientes lugares:

La Universidad fue sede en el 1ER. ENCUENTRO DEPORTIVO Y CULTURAL INTERSUR 2015, evento llevado a cabo el 21 y 22 de mayo del presente año, en donde participaron siete tecnológicos: Jesús Carranza, San Andrés, Acayucan, Coatzacoalcos, Cosamaloapan, Juan Rodríguez Clara, las Choapas. En donde 15 alumnos que conforman el equipo deportivo de la Universidad participaron en los encuentros con los equipos de las dependencias antes mencionadas.

PRIMER LUGAR: ATLETISMO 200 METROS EN

LA RAMA FEMENIL.

TERCER LUGAR: FÚTBOL SOCCER VARONIL

TAE KWON DO CINTA NEGRA.

CANTO SOLISTA.

CUARTO LUGAR:

DANZA.




Durante el periodo septiembre-diciembre 2015, se realizaron diversas actividades deportivas como juegos amistosos entre la UTSV y diversas instituciones, como se describen a continuación.

Torneo interno de futbol-7, en la cancha de la Universidad, participando 80 alumnos.

Torneo de futbol 7 departamental en las instalaciones de la unidad deportiva de Nanchital, durante el mes de octubre, participando 15 alumnos.

Futbol soccer varonil y femenil, participando 169 alumnos.

Beisbol participación de 42 alumnos.

Tae kwon en la instalación de la Universidad, participando un total de 45 alumnos.

Basquetbol varonil y femenil impartido en la unidad deportiva de Nanchital, teniendo una participación de 27 alumnos.

Volibol varonil y femenil impartido en la unidad deportiva, participando 77 alumnos.

Participación de 6 alumnos en el desfile del 20 de noviembre con la escolta oficial de la Universidad.

Actividad extraescolar de futbol campo en la campo de la Universidad, participando 50 alumnos.

Actividad extraescolar de atletismo en la cancha de la Universidad, con una participación de 20 alumnos.

Participación de 9 alumnos en la inauguración del evento del COESMA en la escolta oficial

de la Universidad.

Actividad extraescolar de futbol y atletismo en donde se tuvo la participación de 60 alumnos.

En la gráfica siguiente, se muestra el índice de alumnos que participaron en las actividades deportivas ofertadas por la Institución en los tres últimos ciclos escolares, observándose que el ciclo con mayor participación fue el 2014-2015 con 1,788 alumnos participantes; incrementándose el número de alumnos participantes en comparación a los dos ciclos escolares anteriores

Fuente: Depto. De Actividades Culturales y Deportivas

946 ALUMNOS PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS





ACTIVIDADES CULTURALES. En la Universidad se organizan y promueven diversas actividades artísticas y culturales que permitan ampliar las posibilidades educativas del estudiante, esto con la finalidad contribuir a su formación integral y al fomento cultural de la sociedad en general.

En el 2015, se registró una participación de 1,172 alumnos en las diferentes actividades culturales que se promovieron; observándose que en el cuatrimestre septiembre-diciembre de 2015, fue el periodo con mayor participación de alumnos en las actividades culturales ofertadas.

ALUMNOS PARTICIPANTES EN ACTIVIDADES CULTURALES AÑO 2014

ENERO-ABRIL 2014 MAYO-AGOSTO 2014 SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2014

350 304 518


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 42.86% 43% 82% 37.51%

32.55% ALUMNOS PARTICIPANTES 826 865 1,788

MATRÍCULA INICIAL 1,927 2,011 2,179

Gráfica 18- Fuente: Depto. De Actividades Culturales y Deportivas.

Tabla 38- Fuente: Depto. de Act. Culturales y Deportivas.




Participación en el “ENCUENTRO REGIONAL DEPORTIVO Y CULTURAL DE UUTT”, realizado en la UT de Villahermosa, participaron 2 alumnos obteniendo el:

Participación de 20 alumnos en el “XIX ENCUENTRO NACIONAL, DEPORTIVO Y CULTURAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS”, celebrado del 25 al 29 de marzo en el estado de Cuernavaca, Morelos, en el evento se obtuvo los siguientes lugares como parte de las actividades culturales:

Con motivo del 1er. Encuentro Deportivo y Cultural INTERSUR 2015, 22 alumnos participaron en los eventos culturales llevados a cabo los días 21 y 22 mayo del presente año.

PRIMER Y SEGUNDO LUGAR

EN:

CANTO MODALIDAD

SOLISTA

TERCER LUGAR:

CANTO SOLISTA.

CUARTO LUGAR:

DANZA.




Así mismo, se llevaron a cabo otras actividades culturales en el periodo septiembre-diciembre 2015 en donde se tuvo la participación activa de los alumnos:

Celebración de las fiestas patrias en la ciudad de Coatzacoalcos, Veracruz; con el objetivo de fortalecer nuestra identidad nacional, donde participaron 18 alumnos.

Evento de coronación de la reyna de la tercera edad, organizado por el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), con el objetivo de apoyar al municipio de Nanchital, Veracruz, participando 2 alumnos.

Elección para la señorita independencia, teniendo como sede la sala de reunión del H. Ayuntamiento Municipal de Nanchital, Veracruz, con la participación de un alumno.

Sábado cultural, fomentar muestra de las costumbres a través de la danza, bajos del palacio municipal de Nanchital el día 10 de octubre, participando 16 alumnos.

Festival Internacional mosaico de culturas, teatro de la ciudad de Coatzacoalcos el 16 de octubre, con la participación de 22 alumnos.

Obra de teatro con motivo del día de muertos “calaveras mexicanas” fomentar nuestras tradiciones en el auditorio de la Universidad el 28 de octubre, con la participación de 80 alumnos.

Concurso de altares de vida, fomentar y mantener vivas las tradiciones mexicanas, en las instalaciones de la Universidad el día 29 de octubre, con la participación de 80 alumnos.

Taller de danza folklórica, canto y de declamación en donde se tuvo una participación de 130 alumnos, en la Universidad.

Presentación del grupo de Danza Folklórica, el grupo de Canto y presentación del grupo de

Declamación en el Programa Cultural, efectuado en el Marco del COESMA; con la finalidad

de dar a conocer a los participantes parte de las actividades culturales que se desarrollan en

nuestra Institución, en donde participan 19 alumnos.

En relación a la participación de alumnos en los últimos tres ciclos escolares se tiene que en el ciclo escolar 2014-2015 la participación de alumnos disminuyó en comparación al ciclo escolar anterior en un 27.98%.

ALUMNOS PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES CULTURALES PERIODO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2015




Acciones para el mejoramiento del indicador alumnos que participan en actividades

culturales y deportivas.

Indicador Alumnos que participan en actividades culturales y deportivas.

Objetivo General: Fomentar la participación de la comunidad universitaria en actividades culturales y deportivas así como de apoyo comunitario y de esta manera contribuir en su formación integral.


Promover la participación de los alumnos de esta universidad tecnológica a participar en las actividades culturales, deportivas y de apoyo comunitario.


Actividades culturales y deportivas.

# Actividad 2016


1.

Se hará como obligatorio cumplir con los primeros tres cuatrimestres de TSU con las actividades culturales y deportivas para su formación integral.

x

2. Gestionar convenios de colaboración con otras instituciones, para tener el apoyo de uso de instalaciones deportivas y culturales

x x

3. Solicitar la contratación de personal para impartir los talleres de actividades culturales, deportivas y de apoyo comunitario.

x

4.

Solicitar al área correspondiente integrar dentro del reglamento escolar interno el respaldo de obligatoriedad de las actividades culturales y deportivas.

x

5

Solicitar a la autoridad correspondiente de esta universidad gestionar la construcción y equipamiento de espacios deportivos y culturales dignos para la impartición de estas actividades y poder cumplir con la formación integral de nuestros alumnos.

x


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 57.60% 73.59% 45.61%

34.6%

25.04% ALUMNOS PARTICIPANTES 1,110 1,480 994


Tabla 39- Fuente: Depto. de Act. Culturales y Deportivas.

Gráfica 19- Fuente: Depto. de Actividades Culturales y Deportivas.




ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EMPRENDEDORES. Durante el año 2015 los alumnos tuvieron una participación en diversas actividades que permitieron desarrollar sus habilidades y capacidades con los proyectos realizados.

ALUMNOS PARTICIPANTES EN EL AÑO 2015

EVENTO / PROYECTO PREMIO OBTENIDO MONTO DE RECURSOS

EJERCIDOS

3ra. Generación de emprendedores del hub de innovación. Con el proyecto: Extentions colors.

Certificado por parte de la secretaria de trabajo y prevención social.

$6,000

Programa de incorporación de maestros y doctores a la industria para fomentar la competitividad y la innovación en Veracruz CONACYT-COVEICYDET 2015. Con el objetivo de implementar las metodologías scrum y seebak a los proyectos realizados en la empresa Intekel automatización para elevar la competitividad de la misma y la calidad en sus procesos, del 24 de agosto al 24 de octubre de 2015.

$16,000

Proyecto: GUNET Se trata de un dispositivo transcriptor de audio que mediante micrófonos unidireccionales elimina el ruido para identificar la voz y etiqueta a la persona al momento de transcribirla en la aplicación del celular (separa las ondas sonoras). El cliente es para la procuraduría general de justicia. (1 alumno de TIC).

$ 15,000.00 ilab.

$2,000 UTSV.

Proyecto: MEDSIF. Prueba de detección de anemia por medio de saliva. Es un dispositivo que ayuda a detectar la anemia por medio de saliva conociendo los niveles de hierro en el cuerpo, enfocado a las poblaciones de clase económica. (1 alumno de TIC).

$20,500.00 ilab.

$2,000 UTSV

En el ciclo escolar 2014-2015 la matrícula atendida fue de 2,179 alumnos teniendo una participación de 350 alumnos en programas de emprendedores, por lo que el índice de participación de alumnos es de 16.06%. En comparación con los parámetros de la media estatal y nacional nos encontramos por arriba de los valores establecidos.





Acciones para mejorar el indicador alumnos en programas de emprendedores. Indicador Alumnos en programas de Emprendedores.

Objetivo General: Fomentar entre los estudiantes la cultura emprendedora con el fin de que estos tengan las herramientas para proyectar, detectar y poner en marcha sus ideas de negocios.


Implementar un programa de formación de emprendedores. Incentivar el espíritu creativo e innovador entre los alumnos con base en el esfuerzo emprendedor, para experimentar con proyectos alternativos de negocios.


Atención a la demanda, egresados en el sector laboral, Titulación, Alumnos en programas de innovación.


1.

Generar o participar en cursos de capacitación, seminarios, paneles, simposiums, conferencias, con temas relacionados al desarrollo de los emprendedores, dirigido a profesores, alumnos y empresarios.

X X X X X X

2.

Gestionar la creación un programa académico de formación de emprendedores para alumnos de la universidad.

X X

3. Fortalecer la Incubadora de Empresas de la UTSV (Lograr la

X


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 1.03 18.89 16.06

15.52%

11.65% ALUMNOS PARTICIPANTES 20 380 350


Gráfica 20- Fuente: Direcciones de Carrera.




Acreditación)

4. Participar en foros, concursos, exposiciones y congresos de emprendedores.

X X X X X X X

5

Gestionar recursos financieros ante dependencias competentes para el impulso de micros y pequeñas empresas estudiantiles.


6 Realizar el foro universitario del emprendedor.

X

ALUMNOS EN PROGRAMAS DE INNOVACIÓN. Durante el año 2015, se tuvo una participación de 466 alumnos en los programas de innovación en los siguientes proyectos:

PERIODO ENERO- ABRIL 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

NÚM. DE ALUMNOS

PROYECTO RECURSOS EJERCIDOS

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS

DE LA INFORMACIÓN

1

“Aplicación de las Telecomunicaciones RFID para lectura de información en medidores del consumo de energía eléctrica mediante dispositivos móviles”:- Tiene como objetivo monitorear el consumo de energía eléctrica que el usuario estipule a través de los medidores.

$250.000

3

“AVATAR (Animación Virtual Aplicada al Tratamiento Aprendizaje y Rehabilitación)”.- El objetivo del proyecto es que el niño pueda interactuar y que tenga un reflejo de su AVATAR que el mismo va a construir a través del kineck, el cual es un dispositivo que permite a los usuarios controlar e interactuar sin necesidad de tener contacto físico, dicho sistema ayudará a la rehabilitación de las personas con discapacidades.

$0.0

INGENIERÍA MECATRÓNICA

94

Presentación de proyectos:

Alarma vecino vigilante.

Mod. de control y mon. Inalámbrico.

Sistema de entren. Para el control de variables de procesos.

Alarma vehicular GSM.

Adaptador eléctrico para sillas de ruedas.

Brazalete de monitoreo.

Cortadora laser.

Sistema de control domotico mediante interfaz gráfica.

Alarma detectora de gas.

Control y mon. del acceso del c. de comp.

Péndulo de robot.

Terapia de rehabilitación.

Sistema de seg. Autoalcohlimetro.

Aut. de trituradora Pet.

Sistema de control y supervisión de climas.

Alarma sísmica.

Barco combate.

Software de com. y control a distancia.

Cafetería en línea.

Dado electrónico.

$0.0






PERIODO MAYO-AGOSTO 2015

EVENTO PROYECTO PREMIO

OBTENIDO

RECURSOS

EJERCIDOS

EXPO CIENCIA 2014

VERACRUZ

ESTATAL

Proyecto movilidad con señales miolectricas. 1er. Lugar en la

categoría Mecatrónica

$7, 000

Proyecto redes privadas virtuales aplicadas a la automatización inteligente

1er. Lugar en la categoría

computación y software

$2,500

Proyecto visión sensorial

1er Lugar en la categoría

medicina en salud

$2,500

“Aplicación de las Telecomunicaciones RFID para lectura de información en medidores del consumo de energía eléctrica mediante dispositivos móviles”:- Tiene como objetivo monitorear el consumo de energía eléctrica que el usuario estipule a través de los medidores.

$250,000

“AVATAR (Animación Virtual Aplicada al Tratamiento Aprendizaje y Rehabilitación)”.- El objetivo del proyecto es que el niño pueda interactuar y que tenga un reflejo de su AVATAR que el mismo va a construir a través del kineck, el cual es un dispositivo que permite a los usuarios controlar e interactuar sin necesidad de tener contacto físico, dicho sistema ayudará a la rehabilitación de las personas con discapacidades.

$0.0

Presentación de proyectos:

Alarma vecino vigilante.

Mod. de control y mon. Inalámbrico.

Sistema de entren. Para el control de variables de procesos.

Alarma vehicular gsm.

Adaptador eléctrico para sillas de ruedas.

Brazalete de monitoreo.

Cortadora laser.

Sistema de control domotico mediante interfaz gráfica.

Alarma detectora de gas.

Control y mon. del acceso del c. de comp.

Péndulo de robot.

Terapia de rehabilitación.

Sistema de seg. Autoalcoholímetro.

Aut. de trituradora Pet.

Sistema de control y supervisión de climas.

Alarma sísmica.

Barco combate.

Software de com. y control a distancia.

Cafetería en línea.

Dado electrónico.

$0.0

INFOMATRIX 2015 BUCAREST,

RUMANIA

Proyecto “Brazo Mioeléctrico” en el Evento INFOMATRIX 2015 en Bucarest, Rumania. La competencia se efectuó en cuatro categorías en hardware control.

2DO. LUGAR (MEDALLA DE PLATA)

$150,000.00

ILAB Programa “Bootcamp-Taller de Innovación y Emprendurismo”. $7,000.00

EXPO CIENCIAS VERACRUZ 2015

Vehículo Inalámbrico Detector de Fallas Externas en Ductos desarrollado en la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz.

$250,000.00

MATERIA DE INTEGRADORA

Proyecto con ladrillos, el objetivo es hacer un ladrillo resistente a base de PET. Para prepararlo utilizan cemento, plástico, papel y recicón, que funciona como un aditivo para que logre pegarse el cemento al plástico. Esto como parte de la materia de Integradora que cursan los alumnos.

$0.0

Continua….Tabla 42- Fuente: Direcciones de Carrera.





PROGRAMA EDUCATIVO

NÚM. DE ALUMNOS

PROYECTO RECURSOS EJERCIDOS

Tic- INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

5

Programa de Incorporación de Maestros y Doctores a la Industria para fomentar la competitividad y la Innovación en Veracruz CONACYT-COVEICYDET. LUGAR: Coatzacoalcos, Ver. PROYECTO: Implementar las metodologías SCRUM y SEEBAK a los proyectos realizados en la empresa INTEKEL Automatizacion para elevar la competitividad de la misma y calidad en sus procesos. PREMIO: 2 ALUMNOS BENEFICIADOS CON $2,000 CADA UNO.

Fecha: del 24 de agosto al 24 de octubre.

$0.0

2

EVENTO: 22º. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. LUGAR: Xalapa, Ver. PROYECTO: Aplicaciones tecnológicas para el apoyo a personas con capacidades especiales. Fecha: 06 al 09 de octubre de 2015.

$0.0

5

EVENTO: Hackathon Estatal Xalapa 2015. LUGAR: Xalapa, Ver. PROYECTO: Asistente de Selección de Educación Superior (ASES). Fecha: 16 al 18 de octubre de 2015.

$0.0

4

EVENTO: Proyecto Multimedia-Infomatrix Golfo. LUGAR: Tantoyuca, Ver. PROYECTO: EASY LEARNING: Contribuye al reforzamiento de la lectura en adultos mediante un Software interactivo que emplea las capacidades del dispositivo Microsoft Kinect. MASTER KEY: Dispositivo USB que funciona como llave maestra autenticándote en el sistema sin introducir usuario y contraseña ayudando a resolver la perdida de estas y reforzando la seguridad. PREMIO: 2 MEDALLAS DE BRONCE.

Fecha: 17 al 18 de octubre de 2015.

$0.0

INGENIERÍA MECATRÓNICA

8

Participación en el 10° CONCURSO LATINOAMERICANO DE PROYECTOS DE COMPUTO (INFOMATRIX) 2015 en la cd. De

Tantoyuca, Veracruz del 16 al 19 de octubre de 2015. Se obtuvo 3 MEDALLAS DE PLATA con los proyectos:

“Alarma vecinal con posicionamiento global”.

“Alarma de emergencia GSM como herramienta de vecino vigilante”.

“Control de silla de ruedas mediante electromiografía de contacto”.

En donde se les dio el pase al INFOMATRIX en la Cd. De Guadalajara, Jalisco. El proyecto DIRCOMM (Dispositivo Remoto de Control y Monitoreo Multivariable) obtuvo: MEDALLA DE PLATINO y el pase internacional a BOGOTÁ, COLOMBIA EN EL MES DE OCTUBRE 2016.

$22,000.00

3

Participación en la Semana de Ingeniería en Electrónica de la Esime Culiacán Edo de México concurso de robótica del 03 al 05 de noviembre de 2015.

$8,000.00





De acuerdo al número de alumnos participantes en programas de innovación por ciclo escolar, se tiene que en el ciclo escolar 2013-2014 se alcanzó un 19.64% de alumnos participantes. En el ciclo escolar 2014-2015 disminuyó en un 2.76% en comparación con el ciclo escolar anterior alcanzando un índice de 16.88%, sin embargo de acuerdo a la media estatal y nacional en los dos últimos ciclos escolares nos encontramos por arriba de los parámetros establecidos siendo la media estatal de 16.11% y la estatal 11.43%.


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 1.24% 19.64% 16.88%

16.11%

11.43% ALUMNOS PARTICIPANTES 24 395 368


Gráfica 21- Fuente: Direcciones de Carrera.




Acciones para mejorar el indicador de innovación.

Indicador Alumnos en programas de innovación.

Objetivo General: Crear en los estudiantes y docentes de la UTSV la cultura de la innovación científica y tecnológica.


Fomentar la cultura de la innovación científica y tecnológica en estudiantes y docentes. Incrementar la participación de los estudiantes en proyectos de innovación tecnológica en los que participan los cuerpos académicos de la Universidad. Generar proyectos de investigación innovadores que generen valor agregado al sector productivo.


Atención a la demanda, egresados en el sector laboral, eficiencia de convenios, Alumnos participantes en residencias profesionales, alumnos participantes en proyectos de investigación, docentes participantes en proyectos de investigación,


1. Creación de Club de Ciencias e Innovación en la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracrzu.

X

2. Gestionar recursos para el fomento de la innovación en la UTSV.

X X

3. Logar la patente de proyectos de innovación de los alumnos y profesores

X X

4. Participar en foros, concursos, exposiciones y congresos de Innovación Científica y Tecnológica

X X X X

5 Concurso de proyectos de innovación Científica y tecnológica.

X

6 Establecer Vínculos con centros de investigación.

X X X

EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL: TSU

.

Mediante el programa de seguimiento, que tiene como finalidad conocer el grado de inserción de los egresados en el mercado laboral y la importancia de saber el desempeño profesional y la posición de sus egresados en los ámbitos laborables, la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz cuenta mediante el área de vinculación un proceso permanente de seguimiento de egresados, el cual permite contar con datos actualizados del alumno cuando egresa de la Institución, así como conocer el número de egresados que se incorporan al mercado laboral.





En la gráfica no. 22, se muestra el número de egresados en el sector laboral de nivel Técnico Superior Universitario, obteniendo un índice de egresados de 53.78% en el ciclo escolar 2013-2014, incrementándose un 19.18% en comparación al ciclo escolar anterior que fue de 34.6%. Para el ciclo escolar 2014-2015 se incrementó significativamente el índice de colocación de egresados logrando un índice de 53.93%. Es importante mencionar, que se continúa con la implementación de acciones para elevar el número de egresados en el sector laboral.

En el año 2015, se incorporaron un total de 151 egresado al mercado laboral, como se describe en la tabla no. 44.


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 34.60% 53.78% 53.93%

54.61%

52.68%

EGRESADOS LABORANDO DE TSU

788 1,462 1,725

TOTAL DE EGRESADOS DE TSU

2,277 2,718 3,198

PROGRAMA EDUCATIVO

EN EL QUE EGRESÓ

NÚMERO DE EGRESADOS QUE SE INCORPORAN AL

MERCADO LABORAL A TRAVÉS DE LA BOLSA DE

TRABAJO

NÚMERO DE EGRESADOS QUE SE

INCORPORAN AL MERCADO LABORAL POR OTROS MEDIOS

NOMBRE DE LA EMPRESA O

INSTITUCIÓN DONDE SE ENCUENTRA

LABORANDO

PUESTOS QUE OCUPAN LOS EGRESADOS

INCORPORADOS EN EL SECTOR LABORAL

TSU Mantenimiento Industrial.

4 8 BACHOCO, Grupo Fertiquimico de México, BRASKEM.

Electromecánico, operario.

TSU Química área Industrial.

8 4 BACHOCO, GFM, IDESA.

Muestreador, operario

TSU Tecnología de la Inf. y Com.

1 2 IECAV, BRASKEM Técnico en redes

TSU en Mecatrónica 0 2 COBANDO Técnico auxiliar

TSU Mantenimiento Industrial.

5 30

ADO y empresas coordinadas CorporativoThoro Pemex.

Operario Trabajador general Supervisor.

Gráfica 22- Fuente: Dirección de Vinculación. Escolares.





La siguiente tabla muestra el número el total de egresados incorporados al mercado laboral, así como los egresados que se encuentran laborando en su área afín.

EGRESADOS INCORPORADOS AL MERCADO LABORAL POR GENERACIÓN

GENERACIÓN TOTAL DE

EGRESADOS EGRESADOS LABORANDO

EGRESADOS NO LABORANDO

EGRESADOS LABORANDO EN ÁREA AFIN

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO

2003-2005 156 115 41 74

2004-2006 80 69 11 43

Mayo 2005-Abril 2007 48 34 14 16

2005-2007 165 107 58 80

2006-2008 169 94 75 72

Mayo 2007-Abril 2009 10 6 4 5

2007-2009 223 54 169 38

2008-2010 228 50 178 43

2009-2011 450 96 354 65

2010-2012 352 94 258 67

2011-2013 454 118 336 82

2012-2014 393 114 279 22

2013-2015 497 122 375 109

Total 3,225 1,073 2,152 716

PROGRAMA EDUCATIVO

EN EL QUE EGRESÓ



TRABAJO



NOMBRE DE LA EMPRESA O

INSTITUCIÓN DONDE SE ENCUENTRA

LABORANDO

PUESTOS QUE OCUPAN LOS EGRESADOS

INCORPORADOS EN EL SECTOR LABORAL

TSU Química área Industrial.

3 23

DAK Américas EMYCSA estructuras

Gerente Investigador

TSU Tecnología de la Información y comunicación.

0 23 ABB México, S. A. de C. V. Pemex

Supervisor Técnico especialista

TSU en Mecatrónica. 0 23 Acciona Windpower ADO

Trabajador general

TSU en Contaduría. 0 6 Ayuntamiento de Ixhuatlán, Nanchital.

Administrativo

TSU en Mecánica. 0 3 Talleres Diversos UTSV, Pemex

Técnico especialista.

TSU Química área industrial.

1 0 OXITENO Auxiliar de calidad

TSU en Mantenimiento área Industrial.

3 3 Grupo Combustibles ADO

Almacenista Mecánico

TSU en Tecnologías de la Información y Comunicación.

1 0 Enterprises Strategy Intelligent

Desarrollador de Software

TSU en Mecatrónica. 1 0 Grupo ADO Supervisor

TOTAL 151

Tabla 45- Fuente: Direccione de Vinculación.





EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL: INGENIERÍA Durante el ciclo escolar 2013-2014, alcanzó el nivel más alto en la colocación de un 63.08% de egresados con un total de 535 laborando de 848 egresados, en comparación al ciclo escolar 2012-2013 que alcanzó un índice de 41.90% con 238 egresados laborando de un total de 568 egresados, y para el ciclo escolar 2014-2015 se logró colocar un 53.61% de los egresados que equivale a 630 laborando de los 1,175 egresados. Observando que en el último ciclo escolar se tuvo una disminución del 9.47% en comparación al ciclo anterior.

EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL: INGENIERÍA

En el ciclo escolar 2012-2013 se alcanzó un índice de 41.90% con 238 egresados laborando de un total de 568 de nivel Ingeniería, para el ciclo escolar 2013-2014 se logró colocar un 63.08% de los egresados lo que corresponde a 535 laborando de 848 egresados, y para el ciclo escolar 2014-2015 se logró colocar un 53.61% de los egresados que equivale a 630 laborando de los 1,175 egresados. Observando que en el último ciclo escolar se tuvo una disminución del 9.47% en comparación al ciclo anterior.

VISITA A LAS EMPRESAS POR LOS ALUMNOS

CON LA FINALIDAD DE

COLOCARLOS EN EL MERCADO

LABORAL

https://www.facebook.com/UTSV1/photos/a.391319678499.173193.258335478499/10153391661773500/?type=3




En el año 2015, se incorporaron un total de 68 egresado al mercado laboral, como se describe en la tabla siguiente.

PROGRAMA EDUCATIVO EN

EL QUE EGRESÓ



TRABAJO



NOMBRE DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN DONDE SE

ENCUENTRA LABORANDO

PUESTOS QUE OCUPAN LOS EGRESADOS INCORPORADOS EN

EL SECTOR LABORAL

Ingeniería Química 3 5 Grupo Fertiquimico de México, BRASKEM.

Técnico especialista

Ingeniería en Mantenimiento Industrial

1 10 ADO, PEMEX, BRASKEM Operativo, Supervisor,

Trabajador general.

Ingeniería en Tecnología de la Información

1 4 INTEKEL Administrativo, trabajador

general, técnico especialista.

Ingeniería en Mecatrónica

0 11 COBANDO, Terminal

Marítima Pajaritos Técnico especialista

Ingeniería Química 2 8

Superche PC & MAC Consultores

Ayuntamiento de Ixhuatlán

Grupo Combustibles Servicio Reyes

Operario Administrativo

Trabajador general Supervisor

Ingeniería en Mantenimiento Industrial

3 5 ADO, PEMEX, BRASKEM Técnico especialista

Gerente Investigador

Ingeniería en Mecatrónica

1 14

Hotel Enriquez Volskwagen

Oxiteno Intekel

Técnico especialista

Operario


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 41.90% 63.08% 54.46%

54.61%

52.68%

EGRESADOS LABORANDO DE ING. 238 535 640

TOTAL DE EGRESADOS DE ING. 568 848 1,175

Tabla 46- Fuente: Dirección de Vinculación.





La siguiente tabla muestra el número el total de egresados incorporados al mercado laboral, así como los egresados que se encuentran laborando en su área afín.

EGRESADOS INCORPORADOS AL MERCADO LABORAL POR GENERACIÓN

GENERACIÓN TOTAL DE

EGRESADOS EGRESADOS LABORANDO

EGRESADOS NO LABORANDO

EGRESADOS LABORANDO EN ÁREA AFIN

INGENIERÍA

2010-2012 244 128 116 83

2011-2013 326 117 209 77

2012-2014 210 90 120 58

ENE 2013-AGOS 2014 41 39 2 20

2013-2015 278 117 161 85

2014-2015 78 23 55 18

Total 1,177 514 663 341

Acciones para mejorar el indicador de Egresados incorporados en el sector laboral.

Indicador Egresados en el Sector Laboral.

Objetivo General: Incrementar el número de egresados de la UTSV incorporados al mercado laboral de acuerdo a su área de competencia.


Posicionar en el sector productivo los profesionistas técnicos e ingenieros egresados de la Universidad. Fortalecer la Bolsa de Trabajo de la Universidad ante los empresarios y egresados Fortalecer las competencias de egresados a mediante educación continua en la UTSV.

Indicadores que impacta Atención a la demanda, egresados en el sector laboral, eficiencia de convenios.



1.

Participación de la Universidad en

Ferias de Empleo del Servicio

Nacional del Empleo

X X X

2.

Realizar material promocional de la

Bolsa de Trabajo de la UTSV, con

los perfiles de egreso de nuestros

profesionistas.

X X

3.

Promoción de la Bolsa de Trabajo

en el sector productivo de manera

presencia y virtual.


4.

Creación de una bolsa de trabajo

virtual, para que los egresados y

las empresas se registren y exista

mayor interacción.

X

5

Capacitación en temas gestión del

empleo y Recursos Humanos al

personal de la Dirección de

Vinculación, para apoyo de los

egresados.

X X

6 Reactivación de la sociedad de

egresados de la Universidad. X






COLOCACIÓN DE EGRESADOS POR ACTIVIDAD ECONÓMICA. Durante el año 2015 se tuvo una colocación de egresados incorporados al mercado laboral de 219 alumnos de los cuales 151 corresponde a egresados de TSU y 68 egresados de ingeniería, como lo muestra la tabla no. 49 en donde se detalla el sector en el que se encuentran los egresados dentro del campo laboral.

PROGRAMA EDUCATIVO NUMERO DE EGRESADOS

COLOCADOS EN EL SECTOR LABORAL

TIPO DE SECTOR

INDUSTRIAL COMERCIAL SERVICIOS

ENERO- ABRIL 2015

TSU Química Industrial 12 10 1 1

TSU Mantenimiento Industrial 9 5 2 2

Ing. Mecatrónica 7 3 2 2

Ing. Química 11 6 4 1

Ing. Mantenimiento 10 4 4 2

Ing. Tecnologías de la Información

10 5 4 1

TSU Tecnología de la información y comunicación

5 2 2 1

TOTAL 64 35 19 10

MAYO –AGOSTO 2015

TSU Química Industrial 26 24 2 0

TSU Mantenimiento Industrial 35 28 5 2

TSU Mecatrónica 23 21 2 0

Ing. Mecatrónica 15 11 2 2

Ing. Química 10 7 3 0

Ing. Mantenimiento 8 6 2 0

TSU en contaduría 6 0 2 4

TSU Tecnología de la información y comunicación

23 6 12 5

TSU Mecánica área Automotriz

3 2 1 0

TOTAL 149 105 31 13


TSU Química área industrial 1 1 0 0

TSU en Mantenimiento área Industrial

3 0 3 0

TSU en Tecnologías de la Información y Comunicación

1 0 1 0

TSU en Mecatrónica 1 0 1 0

TOTAL 6 1 5 0

De acuerdo a la tabla anterior se tiene que el 64.4% se encuentran laborando en el sector industrial que corresponde a 141 egresados, el 25.1% se encuentra en el sector comercial con 55 egresados y el 10.5% a la sector de servicios con 23 egresados.

Tabla 49- Fuente: Direccione de Vinculación.




VISITAS INDUSTRIALES Y VINCULACIONES. Las visitas industriales se realizan con el objetivo de lograr que el alumno tenga contacto con el sector productivo, con ello conocer el funcionamiento de las empresas u organizaciones, así como establecer la relación entre los conocimientos adquiridos y el área laboral.

Esta actividad consiste en llevar a cabo recorridos en las instalaciones de las empresas u organizaciones, lo que permite conocer el funcionamiento de las mismas. Como parte de la visita el personal de la empresa u organización brinda una plática sobre un tema relacionado con un área específica de su carrera.

Tiene como objetivo de lograr que el alumno tenga contacto con el sector productivo, con ello conocer el funcionamiento de las empresas u organizaciones, así como establecer la relación entre los conocimientos adquiridos y el área laboral.

Durante el año 2015 se llevaron a cabo 16 visitas industriales a las diferentes empresas, en donde se beneficiaron 598 alumnos, como se muestra en la tabla.

VISITAS INDUSTRIALES 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

FECHA DE VISITA

LUGAR EMPRESA OBJETIVO No. DE

ALUMNOS

ENERO-ABRIL 2015

Química área industrial.

26 de febrero

Chicoasen, Chiapas

Conocer la aplicación de la simulación de procesos quimicos en los tableros de contol.

39

Mantenimiento industrial.

13 de marzo

Cosoleacaque, Veracruz

PETROTEMEX Visualizar los parametros electricos a nivel industrial.

39

Química área industrial.

10 de abril

Tuxtepec, Oaxaca.

Cerveceria Cuahtémoc Moctezuma, S.A. DE C.V.

Conocer los procesos quimicos que se emplean en la empresa.

39






VISITAS INDUSTRIALES 2015 PROGRAMA EDUCATIVO

FECHA DE VISITA


ALUMNOS

MAYO-AGOSTO 2015

TSU Mantenimiento Industrial

05 de junio

Nucleoeléctrica de

Comisión Federal de

Electricidad,

Laguna Verde, Ver.

Que los alumnos reconocieran los sistemas hidráulicos y sistemas automatizados.

39

TSU Mecatrónica área automatización

10 de junio

Central Hidroeléctrica

Manuel Moreno Torres

Chicoasén, Chiapas.

Visualizar el procedimiento automatizado de la planta así como para relacionar lo que aprendieron en aulas y laboratorios.

38

TSU en química área industrial.

22 de junio

Cuauhtémoc Moctezuma

Orizaba, Veracruz.

Identificar los diferentes procesos químicos que sufren las materias a través del entorno industrial

38

TSU en Tecnologías de la Información

03 de julio de 2015

Pemex Petroquímica

Coatzacoalcos, Veracruz.

Que el alumno comprenda la importancia del TI en el marco laboral.

37

TSU en mecánica

06 de julio de 2015

Volkswagen

Coatzacoalcos, Veracruz.

Conocer el tipo de mantenimiento que se aplica en el área de servicio dependiendo el kilometraje de recorrido de la unidad, las ofertas que brinda el área de servicio así como visualizar el equipo especializado con el que la empresa cuenta.

19

Ingeniería en mantenimiento industrial

07 de julio de 2015

Central Hidroeléctrica Ing. Manuel

Moreno Torres

Chicoasén, Chiapas Visualización de los parámetros eléctricos a nivel industrial.

39

Ingeniería en mantenimiento industrial

13 de julio de 2015

Compañía Cervecera

del Trópico, S. de R. L. de

C. V.

Tuxtepec, Oaxaca.

Reconocer las estrategias administrativas de la organización, conocer el tipo de procedimiento productivo para generar los productos y comprender el compromiso que tienen con la calidad.

39

TSU en Química Industrial

17 de julio de 2015



C. V.

Tuxtepec, Oaxaca.


38

VISITAS INDUSTRIALES 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

FECHA DE VISITA


ALUMNOS

MAYO-AGOSTO 2015

Continua…Tabla 50- Fuente: Dirección de Vinculación.




TSU en Química Industrial

24 de julio de 2015



C. V.

Tuxtepec, Oaxaca.


38

TSU en Química área industrial

05 de agosto de

2015

Cervecería del Trópico

S. de R. L. de C. V.

Oaxaca, Oaxaca Conocer la aplicación de la simulación de procesos químicos en la industria.

38

TSU en Mantenimiento y Mecánica

28 de agosto de

2015

IDESA Complejo

Petroquímico Morelos.

Coatzacoalcos, Veracruz

Conocer los instrumentos con los que trabajan los sistemas neumáticos y aíre comprimido.

30


TSU Química Industrial

06 de noviembre de 2015

Comisión Federal de Electricidad

Alto Lucero, Veracruz. Conocer el funcionamiento de una planta nucleoeléctrica como generadora de energía.

38

06 de noviembre de 2015

Central Hidroeléctrica Manuel Moreno Torres.

Chicoasén, Chiapas Conocer el funcionamiento de una planta nucleoeléctrica como generadora de energía.

50

TOTAL 598

Durante el año 2015, la dirección de Vinculación gestionó vinculaciones con diferentes empresas, esto con la finalidad de que nuestros estudiantes realizaran sus estadías en las mismas. A continuación se describirán cada una de las vinculaciones realizadas por periodos cuatrimestrales como se muestra en la siguiente tabla.

VINCULACIONES 2015

EMPRESA OBJETIVO TAMAÑO

MICRO PEQ MED GDE

ENERO-ABRIL 2015

Empresa Dackar América. Asuntos academicos y de vinculación con la industria

Ayuntamiento de Cosoleacaque.

Actividades propias de vinculación, apoyos estudiantiles y agendar reunión entre el rector de la Universidad y el Presidente Municipal.

Alamo College de Estados Unidos. Gestion para firmas de convenio de internacionalización..

Centennial Collage de Canada. Gestión para Movilidad Académica.

Unversidad Tecnológica de Aguascalientes.

Movilidad Académica.

VINCULACIONES 2015


MICRO PEQ MED GDE

ENERO-ABRIL 2015

Empresa COPESA. Curso de capacitación para los estudiantes de la Universidad y gestión






de estadías.

Talleres Portátiles, S.A. de C.V. Gestión de estadías y bolsa de trabajo de la Universidad.

Gastaldy Coaching. Curso de capacitación para los estudiantes de la Universidad

Empresa TURBOMASH. Platica informativa “introducción a las turbinas industriales”.

Quaxar Coatzacoalcos. Proyecto y gestión de estadías.

Arkema México Servicios, S.A. de C.V.

Gestión de estadías.

Aguakan, S.A. de C.V. Cancún Quintana Roo.

Banco Nacional del Ejercito de las Fuerza Área y Armada (BANJERCITO) Coatzacoalcos.

Asesoría Ambiental Capacitación y Servicios, S.C.

ICG Group Automation Coatzacoalcos

OPC Coatzacoalcos.

Notaria 8 de Coatzacoalcos.

Ingeniería y proyectos de Control de Monterrey Minatitlán.

Soluciones de ingeniería y control CIASA

Servicio de operaciones de nitrógeno de Cantarell.

MAYO-AGOSTO 2015 COMEXUS (Comisión México-Estados unidos para el intercambio educativo y cultural).

Promover el modelo educativo de

Universidad Tecnológica del Sureste de

Veracruz en las empresas, gestión de

convenios, realización de estadías y

bolsa de trabajo para los egresados.

Instituto Internacional de la Educación. Instituto Tecnológico Superior de Acayucan Instituto Tecnológico Superior de Orizaba. Instituto Tecnológico Superior de Tlaxcala. Fundación Universidad de las Américas Puebla.

Corporativo UNNE. Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos. Asociación de Industriales del Estado de Veracruz.

Centro de Tecnología Avanzada. Protección Civil de Coatzacoalcos. Universidad Politécnica de Huatusco. Universidad de Gutiérrez Zamora. Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA).

PRAXAIR del Sureste S. A. de C. V. Grupo Inversor Veracruzano S. A. P. I. de C. V.

VINCULACIONES 2015


MICRO PEQ MED GDE

ENERO-ABRIL 2015

Basset Soluciones.





Deloitte.

SEDECOP Veracruz.

Bachoco Coatzacoalcos.

Comisión Federal de Electricidad.

Emprender.

Baramint.

DAK Américas.

Universidad Tecnológica de Aguascalientes. Desarrollar actividades para la ejecución de proyectos de innovación en la UTSV.

CBTIS 113. Atender la solicitud de cursos de capacitación basados en proyectos de aprendizaje.

Volskwagen Puebla. Gestión de espacios de estadías para los alumnos de la carrera de Mecatrónica en el cuatrimestre enero-abril 2016.

SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2015 NICSA.

Promover nuestro modelo educativo de TSU e ingeniería en las empresas de la región, estadías y vinculación actividades a desarrollar entre ambas instituciones.

XE Seguridad, S. A. de C. V.

Ing. en Plásticos de Puebla, S. A. de C. V.

SEDECOP.

Andamios Welch.

SIICOMSA.

Turboinyección Diesel del Pueto, S. A. de C. V.

DIGASA.

SIESA.

BRASKEM.

MUROTEC.

Pemex Exploración y Producción.

Plásticos del Golfo Sur.

DAK Américas.

Baramint.

Volkswagen Coatzacoalcos.

Petroquímica Mexicana de Vinilo, S. A. de C. V.

IDESA Coatzacoalcos.

Aquaquim, S. A. de C. V.

Praxair México S. de R. L. de C. V.

Prodexa de México, S. A. de C. V.

CG Group Automation.

Talleres Portátiles S. A. de C. V.

Electromecánica CABI.

TYCZOSSA.

Bachoco.

Volskwagen Puebla.

Harman Querétaro.

Harman de México, S. de R. L. de C. V. Puebla.

Maquila Johnson de Controls de Servicio, Chihuahua.

CONVENIOS DE COLABORACIÓN. Con la finalidad de que exista una colaboración académica y tecnológica con las empresas que se encuentran asentadas en la zona Sur del Estado y la Universidad, y con el objetivo de





promover las actividades y acciones con fines comunes referidos a la docencia, la investigación y la extensión de los servicios; durante el año 2015, se firmaron un total de 14 convenios con diferentes empresas del sector público y privado de la zona de influencia, en donde se beneficiaron un total de 110 alumnos como se muestra en la tabla siguiente.

CONVENIOS DE COLABORACIÓN FIRMADOS EN EL AÑO 2015

NOMBRE DE LA EMPRESA

TAMAÑO OBJETIVO

ALUMNOS BENEFICIADOS

IMPACTO DEL CONVENIO MICRO PEQ MED GDE

ENERO-ABRIL 2015

Proveedora de seguridad industrial del Golfo, S.A. de C.V.

x

Colaboración académica y tecnológica para promover y apoyar las actividades y acciones con fines referidos a la docencia, investigación y la extensión de los servicios para el aprovechamiento de los recursos.

Permitir experiencia laboral a los alumnos

Gastaldy Coaching.

x Cursos de capacitación para el personal docente, administrativo y alumnos

2 docentes y 3 alumnos

Capacitar al personal y alumnos.

Consejo nacional de acreditación en informática y computación, A.C.

x

Evaluaciones de sus programas educativos del área de informática y computación con el fin de acreditarlos.

Enriquecer la evaluación de los programas educativos del área de informática.

Man Power, México, D.F.

x

Establecer la colaboración que permite ofrecer a los alumnos de la UTSV un programa integral para la prestación de sus estadías obteniendo experiencia y desarrollo en el aprendizaje practico.

Permitir experiencia laboral a los alumnos.

Capacitación certificada S.A. de C.V.

x

Llevar a cabo programas de desarrollo estudiantil y los referentes a la capacitación y certificación.

Capacitar al personal

y alumnos.

Universidad Tecnológica de Tecámac.

x

Fomentar acciones de movilidad de alumnos o docentes para efectos de realizar intercambios académicos.

Permitir mayor

movilidad

académica

MAYO- AGOSTO 2015

Valvetecnía, S. A. de C. V.

X

Promover nuestro modelo educativo de TSU e Ingeniería, realización de estadías y desarrollo de proyectos.

5 Desarrollo de

Estadías Profesionales.

Luis Enrique Juárez Duque (Representante de Pruebas no destructivas de México).

X


3 Desarrollo de

Estadías Profesionales.

CONVENIOS DE COLABORACIÓN FIRMADOS EN EL AÑO 2015

NOMBRE DE LA EMPRESA

TAMAÑO OBJETIVO

ALUMNOS BENEFICIADOS

IMPACTO DEL CONVENIO MICRO PEQ MED GDE

MAYO- AGOSTO 2015





National Instruments de México, S. A. de C. V.

X

Contar con tecnología de vanguardia que apoye a la formación académica y a la actualización de alumnos y maestros.

89 Certificaciones

SPETIEMBRE-DICIEMBRE 2015

AVISER, S. A. DE C. V.

X


3

Desarrollo de Estadías

Profesionales

Harf Technologies X 1

Instituto Harmon Hall.

X 2

CBTIS 85. X 2

Sindicato Estatal de Albañiles Trasportistas, Obreros de la industria de la Construcción y similares.

X 2

La gráfica siguiente, se muestra el número de convenios firmados en los últimos tres ciclo escolares, donde se logra en el ciclo escolar 2012-2013 un mayor número de convenios firmados, lo anterior debido a que se facilitaron las oportunidades con la empresa Braskem, esto permitió capacitar a 40 operadores de dicha empresa, para el ciclo escolar 2013-2014 se tiene 16 firmas de convenio con las diversas empresas los cuales también brindan un impacto para la Universidad, es por ello que la Universidad seguirá gestionando para que se continúen gestionando más firmas de convenio en beneficio de la institución educativa, para el ciclo escolar 2014-2015 se llevó a cabo un total de 11 firmas de convenio de colaboración.

Acciones para mejorar el indicador de convenio. Indicador Eficiencia de Convenios

CONVENIOS DE COLABORACIÓN

Continua….Tabla 52- Fuente: Dirección de Vinculación.





Objetivo General:

Incrementar el número de convenios de colaboración con empresas regionales,

estatales, nacionales e internacionales, a fin de fortalecer las actividades

académicas dela universidad.

Objetivos

Específicos:

Gestionar firma de convenios con empresas e instituciones enfocadas a acuerdos de prestación de servicios tecnológicos. Incrementar el número de convenios de colaboración enfocados a la investigación. Concretar convenios de colaboración con instituciones internacionales

Indicadores que

impacta

Atención a la demanda, egresados en el sector laboral, eficiencia de convenios, Alumnos participantes en residencias profesionales, alumnos participantes en proyectos de investigación, docentes participantes en proyectos de investigación,



1.

Entablar vinculación con empresas de todos los sectores para lograr incrementar el número de convenios.

X X X X X X X X X X

2.

Apoyar al Centro de Negocios Servicios Tecnológicos en la promoción de sus servicios y concretarlos a través de firmas de convenios específicos.

X X X X

3.

Acercar al área académica de la universidad con las empresas e instituciones externas, con la finalidad de generar investigaciones conjuntas.

X X X X X

4.

Entablar vinculación con instituciones nacionales y extranjeras a fin de lograr acuerdos de intercambio académico.

X X X X

CALIDAD. Con la finalidad de mejorar los procedimientos establecidos en el Sistema de Gestión de la Calidad (SGC), así como verificar su eficacia los días 11 y 12 de febrero de 2015, se llevó a cabo el Curso-Taller Interpretación de la Norma ISO 9001:2008, donde asistieron 28 participantes con el objetivo de comprender el propósito y los requerimientos de la Norma ISO 9001; así como los principios de la Gestión de la Calidad; para implementar un efectivo Sistema de Gestión de Calidad; comprender el proceso de las mejores prácticas para interpretación e implementación efectiva de cada cláusula de la norma y reconocer los beneficios de un Sistema de Gestión de Calidad.

Del 20 al 22 de abril de 2015 y del 24 al 25 de junio de 2015, se llevó a cabo el Curso-Taller de Formación de Auditores Internos, con el objetivo de Desarrollar habilidades y conocimientos que permitan desempeñar de manera eficaz el papel del auditor en los procesos de auditorías internas de un Sistema de Gestión de Calidad.





Se realizaron las auditorías internas y externas, con la finalidad de mejorar los procesos y procedimientos establecidos en el Sistema de Gestión de Calidad (SGC) de la Universidad de acuerdo a la Norma ISO 9001:2008.

Del 20 al 21 de mayo y del 18 al 19 de agosto de 2015 se llevaron a cabo las auditorías internas, realizadas por la Mtra. Magali del Carmen Huesca Herrera.

Del 25 al 26 de mayo de 2015 y se llevó a cabo la Auditoría Externa por la parte del Ingeniero Julián Barradas y del 24 al 28 de agosto por parte del Ingeniero Joaquín Méndez ambos de la Casa Certificadora Lloyd´s Register Quality Assurance (LRQA), que tiene como objetivo verificar la continuidad, la mejora continua y el mantenimiento de los procesos del Sistema de Gestión de Calidad, la conformidad con los requisitos de la norma ISO 9001:2008, así como la satisfacción de sus clientes, para la Renovación del Certificado realizada en la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz.




Como resultado de la última auditoria externa se tiene que la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz ha obtenido la Re-Certificación del Sistema de Gestión de la Calidad en la Norma ISO 9001-2008, lo anterior gracias al compromiso y calidad del personal académico y administrativo, que cumplieron satisfactoriamente con todos los requerimientos para conseguir este objetivo.

LA UTSV FOMENTA EL CUIDADO AL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DEL PROGRAMA HP

PLANET PARTNERS.

La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz participa activamente en el Programa HP Planet Partners, el cual consiste en la recolección de cartuchos de tinta Originales HP y cartuchos de tóner Originales HP LaserJet, lo que hace posible que los cartuchos de impresión originales HP utilizados no sean enviados a rellenos sanitarios, al reciclarlos mediante este programa.

Con lo anterior se logró la recolección de 177 cartuchos en todo el año 2015, todos los cartuchos de tóner y tinta Originales HP devueltos mediante el programa HP Planet Partners son sometidos a un proceso de reciclaje de fases múltiples. Son reducidos a materias primas, las cuales pueden ser usadas para fabricar nuevos productos plásticos y metálicos, como cartuchos HP. Todo material remanente es desechado o manejado de manera responsable en un proceso con recuperación de energía. La UTSV ha creado la Campaña de Reforestación para fomentar la Educación Ambiental entre Alumnos y Trabajadores, con esta iniciativa se busca contribuir a la reducción de la contaminación del medio ambiente, medidas que se están efectuando en la institución para concienciar al personal, además de iniciar los trabajos de implementación de la norma ISO 14001:2004.

Durante el año 2015, se lleva a cabo la Conferencia “Conciencia Ambiental” para la concientización y sensibilización al personal de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz por el Mtro. Manuel Vázquez Briones a toda la Comunidad Universitaria.


https://www.facebook.com/notes/universidad-tecnol%C3%B3gica-del-sureste-de-veracruz/la-utsv-fomenta-el-cuidado-al-medio-ambiente-atrav%C3%A9s-del-programa-hp-planet-part/906495909397762

https://www.facebook.com/notes/universidad-tecnol%C3%B3gica-del-sureste-de-veracruz/la-utsv-fomenta-el-cuidado-al-medio-ambiente-atrav%C3%A9s-del-programa-hp-planet-part/906495909397762








Como parte del Modelo de estudio que se basa en el 70% práctico y 30% teórico, alumnos de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, realizan un proyecto con ladrillos, el objetivo es hacer un ladrillo resistente a base de PET, es por ello que se establece un programa de reciclaje de PET en toda la UTSV, ubicando los contenedores en lugares estratégicos para fomentar la educación ambiental sobre la comunidad estudiantil.

5.4 INVESTIGACIÓN

ALUMNOS Y DOCENTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.




Como parte de su formación, los alumnos cursan una asignatura denominada integradora, lo que permite a los alumnos desarrollar proyectos innovadores desarrollando su potencial e intelecto, lo cual les ha permitido participar en eventos como Expociencias, logrando una destacada participación en los mismo. En la tabla siguiente, se muestra el número de alumnos y docentes participantes en proyectos de investigación correspondiente al cuatrimestre septiembre-diciembre 2015, en donde en el caso de alumnos se tuvo una participación de 107 y en el punto de los docentes la participación fue de 37.

ALUMNOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SEPTIEMBRE- DICIEMBRE 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

ALUMNOS PARTICIPANTES

NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO RECURSOS

EJERCIDOS Y/O OBTENIDOS

Ingeniería Química

0 Determinación fisicoquímica de aguas de la cuenca del río Coatzacoalcos en las inmediaciones de Nanchital

6 Diseño de una metodología para la obtención de un adhesivo a partir de las escamas de la tilapia

5 Producción de biopelicula comestible a partir de almidón de yuca y almidón de frijol

5 Elaborar una membrana por medio del lirio acuático para el tratamiento de agua residual

6 Aislamiento e identificación de diferentes géneros de cianobacterias presentes en el rio Coatzacoalcos para la remediación de suelos contaminados

5 Elaborar un biopolímero a partir de semilla de aguacate para la generación de productos plásticos

5 Elaboración de mermelada a partir del betabel, cascara y pulpa de tuna.

5 Bioinsecticida a partir de la matricaria chamomilla l. (Manzanilla) y cuatro especies diferentes del género capsicum (chile).

6 Extracción y análisis de propiedades fisicoquímica del rosmarinus officinalis y ocimum basilicum para la elaboración de un relajante natural,

6 Extracción del mucílago a partir del nopal y verdolaga para la aplicación en la purificación de aguas residuales.

5 Obtención de agua de servicio mediante un proceso de filtración aplicado en orina masculina

6 Obtención de bioetanol de segunda generación a partir del material lignocelulosico de pasto king grass

4 Eliminación de plomo en el agua domestica a partir de la cascara de banano utilizada como filtro

5 Diseño y construcción de un tamizador automático

6 Análisis de perdida de humedad en el tomate utilizando un secador de charolas

ALUMNOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SEPTIEMBRE- DICIEMBRE 2015

PROGRAMA EDUCATIVO

ALUMNOS PARTICIPANTES

NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO RECURSOS

EJERCIDOS Y/O OBTENIDOS

Ingeniería 2 Ecado de frutas melón, papaya, durazno, kiwi y piña por el método de presión osmótica con soluciones





Química sacarosas a diferentes concentraciones y miel de abaje natural.

5 Incubadora para cultivo de tilapia

7 Elaboración de alimento para vivero de pez tilapia


2 Posicionamiento Dinámico de Paneles Solares mediante un Seguidor Solar Difuso para la Medición de la Radiación Solar Directa en Nanchital.

Recurso por Ejercer: $44,000.00

2 Diseño, desarrollo e implementación de un sistema electrónico para el ahorro de energía eléctrica en casa habitación.

Recursos Propios $12,000.00

3 Inspección a tuberías de procesos con vehículos no tripulados.


2 Estudio de la Radiación Difusa en el Sur de Veracruz Recursos Propios

Mecatrónica área

Automatización

3


Se asignó el recurso de $150,000.00 para la realización del proyecto, con fecha de Julio de 2015 a Julio del 2016.

2

Alarma de emergencia GSM como herramienta de vecino vigilante. El proyecto participó en el Décimo concurso latinoamericano de proyectos de cómputo, llevado a cabo el 18 de octubre de 2015 en Tantoyuca, Veracruz.

2

Alarma Vehicular GSM, el proyecto participó en el Décimo concurso latinoamericano de proyectos de cómputo, llevado a cabo el 18 de octubre de 2015 en Tantoyuca, Veracruz.

Tecnologías de la Información

y Comunicación

2 Kinect Reah

Total 107 Alumnos A continuación, se mencionan los proyectos generados por los docentes durante el cuatrimestre septiembre-diciembre de 2015.

DOCENTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2015

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Continua…Tabla 53- Fuente: Direcciones de Carrera.




PROGRAMA EDUCATIVO

NO. DE DOCENTE

NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

DESCRIBIR SI EL DOCENTE PARTICIPÓ

CON SU PROYECTO EN ALGUN EVENTO.

RECURSOS EJERCIDOS Y/O

OBTENIDOS

Ingeniería Química

6

Determinación Fisicoquímica de Aguas de la Cuenca del Río Coatzacoalcos en las Inmediaciones de Nanchital.

Ponencia en Congreso Internacional de Investigación de Academia Jornals.Com Celaya 2015.

Proyectos de la Materia de Integradora


3

Posicionamiento Dinámico de Paneles Solares mediante un Seguidor Solar Difuso para la Medición de la Radiación Solar Directa en Nanchital.

Recurso por Ejercer: $44,000.00.

3 Diseño, desarrollo e implementación de un sistema electrónico para el ahorro de energía eléctrica en casa habitación.


3 Inspección a tuberías de procesos con vehículos no tripulados.

Recursos Propios $12,000.00.

2 Estudio de la Radiación Difusa en el Sur de Veracruz

Recursos Propios

3 Análisis de Corrosión en tuberías mediante tratamiento de imágenes

Recursos Propios

Mecatrónica

6


$150,000.00 para la realización del proyecto, con fecha de Julio de 2015 a Julio del 2016.

1 Alarma Vehicular GSM. El proyecto participó en el Décimo concurso latinoamericano de proyectos de cómputo, el 18 de octubre en Tantoyuca, Veracruz.

1 Alarma de emergencia GSM como herramienta de vecino vigilante.

Tecnologías de la Información

y Comunicación

1 Domótica. Kinect para rehabilitación.

1 Radio Studio Cámara y teléfono IP. Publicación aceptada en academia Journal en Celaya 2015.

1 Examen de diagnóstico para ubicación de niveles del idioma inglés.

1 Herramienta informática en apoyo a la alfabetización de adultos.

1 Robots manipulados por Kinect.

1 Recorrido Virtual de la Universidad.

Total 34 Docentes Durante el año 2015 se tuvo un total de 482 participaciones en los proyectos de investigación de los cuales 346 fueron de alumnos y 136 docentes como se muestra en la siguiente tabla.

ALUMNOS Y DOCENTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN AÑO 2015

ENERO-ABRIL MAYO-AGOSTO SEPTIEMBRE-

DICIEMBRE TOTAL

ALUMNOS PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

152 87 107 346





DOCENTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 49 53 34 136

La grafica siguiente muestra el índice de alumnos y docentes participantes en proyectos de investigación de los últimos tres ciclos escolares, teniendo que en el caso de los alumnos el índice alcanzado se incrementó en un 7.58% en el periodo 2014-2015 en comparación al ciclo escolar anterior. En cuanto a los docentes el índice alcanzado en el ciclo escolar 2014-2015 fue de 88.31% incrementándose en un 29.84% en comparación al ciclo escolar 2013-2014. Teniendo un incremento favorable de participación de alumnos y docentes en los tres ciclos escolares.

CICLO ESCOLAR

2012-2013 2013-2014 2014-2015 MEDIA ESTATAL MEDIA NACIONAL

% 4.41% 6.96% 14.54% 3.9%

4.43% ALUMNOS EN PROYECTOS 85 140 317

MATRÍCULA INICIAL 1,927 2011 2,179

% 41.93% 58.47% 88.31% 29.17%

21.27% DOCENTES EN PROYECTOS 52 69 136


Acciones para mejorar el indicador de alumnos participantes en proyectos de investigación. Indicador Alumnos participantes en Proyectos de Investigación.

Objetivo General: Desarrollar proyectos de investigación en donde se incorporen a los alumnos interesados de nuestra universidad.


Identificar alumnos candidatos a intervenir en proyectos de investigación como colaboradores






Desarrollar proyectos de investigación generados en la asignatura de integradora.


Proyectos de Investigación



1.

Identificar proyectos en las

exposiciones de los alumnos en

la asignatura de integradora

X X X X

2.

Incentivar la participación de los

alumnos con proyectos de

investigación en eventos como:

feria de proyectos, creatividad,

semana de ciencia y tecnología,

congresos.


Acciones para mejorar el indicador docentes participantes en proyectos de investigación.

Indicador Docentes participantes en Proyectos de Investigación.

Objetivo General: Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos de la Universidad.


Incrementar el número de docentes con perfil deseable en proyectos de investigación. Incrementar la productividad de buena calidad en proyectos investigación de los cuerpos académicos.


Proyectos de Investigación.



1.

Establecer vínculos con el sector

productivo para el desarrollo de

proyectos.


2.


docentes con proyectos de

investigación en eventos como:

feria de proyectos, creatividad,

semana de ciencia y tecnología,

congresos.


3

Participar en las convocatorias de

organismos externos (PRODEP,

CONACYT), para el

fortalecimientos y desarrollo de los

profesores investigadores y de los

cuerpos académicos.

X

X X X X X X X X X X X

INVESTIGADORES MIEMBROS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES. A inicios del ciclo escolar 2015-2016 se contó con 47 Profesores d Tiempo Completo, de los cuales uno de ellos es candidato miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

GRÁFICA No. 28






Acciones para mejorar el indicador investigadores miembros del SNI. Indicador Investigadores miembros del SIN.

Objetivo General: Lograr que los Profesores Investigadores con grados de doctor obtengan el nivel de Candidatos al Sistema Nacional de Investigadores.


Buscar becas para estudios de posgrado para los profesores investigadores para estudios de doctorado.


Proyectos de Investigación.



1.

Gestionar becas a través de PRODEP u

otros organismos para estudios de

doctorado de profesores investigadores.


2.


docentes con proyectos de

investigación en eventos como: feria de

proyectos, creatividad, semana de

ciencia y tecnología, congresos.


3

Participar en las convocatorias de

organismos externos (PRODEP,

CONACYT), para el fortalecimiento y

desarrollo de los profesores

investigadores y de los cuerpos

académicos.


4

Generar proyectos de investigación en

cooperación con cuerpos académicos

en redes de colaboración.


PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. La tabla siguiente muestra el presupuesto asignado para los proyectos de investigación generados en el año 2015.

FECHA PROGRAMA EDUCATIVO

NOMBRE DEL EVENTO O PROYECTO RECURSO EJERCIDO

PRESUPUESTO ASIGNADO

PARA INVESTIGACIÓN

Fuente: Direcciones de Carrera


Gráfica 27- Fuente: Representante del Cuerpo Académico. Escolares.




Enero- Abril 2015

$ 1,092,171.24

02/02/2015 Química Industrial Recursos naturales. 7,654.00

23/04/2015 Tecnología de la Información y Com.

Mobile Day México. 11,970.00


Marketic´s “lluvias de ideas en el desierto”.

9,400.00

29,024

Mayo-Agosto 2015

12/05/2015 Tecnología de la

Información y Com. Bootcamp taller de innovación y emprendedor ilab.

3,500.00

20/07/2015 Mecatrónica Verano nacional científico p/estudiante sobresaliente.

32,000.00

14/05/2015 Mecatrónica Infomatrix 2015. 151,727.00

18/08/2015 Química Industrial Recursos naturales. 4,600.00

26/08/2015 Química Industrial Modelo de radiación solar para la UTSV. 9,200.00

26/08/2015 Mecatrónica Péndulo de robot (plataforma experimental).

8,600.00

17/08/2015 Mecatrónica Diseño y construcción de un fotedetector balancea.

8,600.00

11/08/2015 Mecatrónica Prototipo con tecnología bluetooth para detección de fallas en tuberías.

2,400.00

11/08/2015 Mecatrónica Reforestación de áreas verdes difícil acceso c/vehículo aéreo no tripulado.

1,200.00


Información y Com.

Propuesta de herramienta informática p/ reforzamiento de la lectura en apoyo a alfabetización de adultos.

1,200.00


Información y Com. Diseño de material para ambientes combinados en la UTSV.

1,200.00

10/08/2015 Química Industrial Análisis energético en TPX de la unidad de práctica avanzada de un sistema. semi hermético de refrigeración.

4,000.00


Información y Com. Articular CITIC 2015-innovación y productividad.

10,000.00

$ 238,227.00

Septiembre-Diciembre 2015

$350,000.00

03/09/2015 Mecatrónica Expo-ciencia Veracruz 2015. 1,200.00

22/09/2015 Mecatrónica Infomatrix Latinoamérica 2015. 900.00


Congreso Academia Journals Celaya Guanajuato. 2015.

8,862.75


Infomatrix Latinoamérica – Proyecto Multimedia SOLACYT 2015.

900.00

06/10/2015 Química Industrial Congreso Academia Journals Celaya Guanajuato. 2015.

8,961.86

FECHA PROGRAMA EDUCATIVO

NOMBRE DEL EVENTO O PROYECTO RECURSO EJERCIDO

PRESUPUESTO ASIGNADO

PARA INVESTIGACIÓN

Septiembre-Diciembre 2015

07/10/2015 Mantenimiento área Industrial

Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos CICA 2015.

4,600.00

07/10/2015 Química Industrial Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos CICA .

2,300.00

07/10/2015 Mecatrónica Congreso Internacional de Robótica y Automatización.

20,000.00

Tabla 59- Fuente: Depto. de Recurso Financieros.





Congreso Internacional Biológico-a Agropecuarios.

5,200.00


Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos CICA 2015.

6,900.00


Congreso Biológico 2015. 3,069.53


Información y Com. Congreso Internacional de Contaduría y Ciencias Administrativa.

1,600.00

26/10/2015 Química Industrial Curso de Capacitación para profesores del área de ciencias Básicas (Matemáticas, Física y Química)

8,507.40


Información y Com. Congreso Internacional de Contaduría y Ciencias Administrativa.

1,600.00

13/11/2015 Mecatrónica Expo ciencia Nacional 2014 4,800.00

13/11/2015 Mecatrónica Concurso Latinoamericano de proyectos de Computo INFOMATRIX 2015

10,524.76


450.00


450.00


450.00

13/11/2015 Mecatrónica Congreso Internacional de Mecatrónica 2,099.99

13/11/2015 Mecatrónica XII Semana Ing. en Electrónica de la ESIME Culhuacán

414.00

20/11/2015 Química Industrial

Curso de Capacitación para profesores del área de ciencias Básicas (Matemáticas, Física y Química)

2,794.40

20/11/2015 Química Industrial Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2015

9,054.99

30/12/2015 Mecatrónica Infomatrix Latinoamérica 2015 15,326.15

30/12/2015 Mecatrónica Congreso SIRA 4,768.16


Expociencia proyectos SOLACYT 12,674.00


HACKATHON ESTATAL 2015 18,745.00

30/12/2015 Química Industrial Congreso Internacional de Investigación Celaya 5,097.02


Congreso Academia Journals Celaya Guanajuato 2015

5,701.99


Congreso Internacional de la Facultad de Contaduría

6,044.00


Expociencia proyectos SOLACYT 12,003.50

$185,999.50

TOTAL DE RECURSOS EJERCIDOS DURANTE EL AÑO 2015 $ 453, 250.5 $1,442,171.24

A continuación se muestra una tabla comparativa del presupuesto en proyectos de investigación de los ciclos escolares 2013-2014 y 2014-2015.

CICLO ESCOLAR TOTAL DE PRESUPUESTO

ASIGNADO PARA LA INVESTIGACIÓN

TOTAL DE PRESUPUESTO ASIGNADO PARA LA OPERACIÓN

DE LA INSTITUCIÓN

% DE PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

2013-2014 603,039.00 59,912,579.00 1.0%

2014-2015 1,092,171.24 70,275,496.00 1.55%

Continua…Tabla 59- Fuente: Depto. de Recurso Financieros.




ACCIONES PARA MEJORAR EL INDICADOR.

En acuerdo con la dirección académica y en conjunto con las direcciones de carreras, se promoverá que los profesores y el alumnado estén cada vez más involucrados en la realización de proyectos de innovación, apoyando aquellos alumnos emprendedores que estén interesados en destacar académicamente, garantizando de esta forma su perfil profesional en el campo laboral.

5.5 ADMINISTRACIÓN

COBERTURA EN EL ENTORNO.

Los municipios que integran la zona de influencia de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz en donde se promociona nuestro modelo educativo son:

Tabla 60- Fuente: Depto. de Recurso Financieros.




Nanchital Ixhuatlán Jaltipán

Coatzacoalcos Moloacán Acayucan

Las Choapas Minatitlán Cosoleacaque

Agua Dulce La venta Zaragoza

Chinameca

La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz cada vez más, se ha posicionado dentro de los municipios de la zona de influencia, logrando mayor aceptación por parte de los egresados de bachillerato del municipio de Nanchital, así como de sus alrededores.

Afín de continuar y ampliar la difusión del quehacer institucional y posicionar la imagen de la Universidad en la sociedad del sur de Veracruz, durante el año 2015, se llevaron a cabo diversas acciones que propiciaron la presencia de la UTSV en los diferentes medios masivos de difusión, tales como notas e inserciones periodísticas, así mismo se realizaron visitas guiadas y visitas a las diferentes Instituciones de Educación Media Superior, entre las que se destacan las siguientes:

VISITAS GUIADAS.

Durante el año 2015, se llevaron a cabo 23 visitas guiadas en las instalaciones de la UTSV atendiendo a un total de 835 alumnos de las diferentes IEMS.

IEMS ALUMNOS

ATENDIDOS MUNICIPIO

Chinameca Minatitlán

Acayucan

Coatzacoalcos

Cosoleacaque

Zaragoza

Ixhuatlán del Suerste

Moloacán Jaltipán

Agua Dulce

La Venta

Las Choapas

Nanchita




ENERO-ABRIL 2015 COBAEV 18 (2 VISITAS) 62 COATZACOALCOS

TEBAEV PROGRESO Y PAZ 29 COATZACOALCOS

TEBAEV LOS MANTIALES 30 AGUA DULCE

CBTIS 213 90 MINATITLAN

TEBAEV GAVILAN NORTE 28 AGUA DULCE

TEBAEV CALZADAS 37 COATZACOALCOS

CTIS 72 88 MINATITLAN

CBTIS 85 45 COATZACOALCOS

CETIS 79 10 COATZACOALCOS

CONALEP 35 COATZACOALCOS

TEBAEV OTEAPAN 18 COSOLEACAQUE

MAYO-AGOSTO 2015

BACHILLERES 43 MINATITLÁN

BACHILLERES 35 MINATITLÁN

CETMAR 43 COATZACOALCOS

CETMAR 21 COATZACOALCOS



COBAEV 43 45 LAS CHOAPAS

TELEBACHILLERATO MUNDO NUEVO 14 COATZACOALCOS

TELEBACHILLERATO NARANJITO 37 COSOLEACAQUE


TELEBACHILLERATO PROGRESO Y

PAZ

27 COATZACOALCOS


Tabla 61- Fuente: Depto. De Prensa y Difusión.




VISITAS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Durante el año 2015 se llevaron a cabo un total de 18 visitas a diferentes instituciones educativas media superior, esto con la finalidad de dar a conocer los diferentes Programas Educativos que oferta la universidad en los municipios de Coatzacoalcos, Minatitlán, y la venta, atendiendo un total de 1,477 alumnos.

La tabla siguiente, muestra las Instituciones de Educación Media Superior visitadas para la promoción del modelo educativo, así como la oferta de los programas educativos.

IEMS VISITAS ALUMNOS ATENDIDOS

MUNICIPIO

ENERO-ABRIL 2015

VISITAS GUIADAS

VISITAS A LAS IEMS




MAG VESPERTINO 56 COATZACOALCOS

TEBA CERRO ALTO 38 MINATITLAN

COBATAB 15 98 LA VENTA

COBAEV 26 132 COATZACOALCOS

MAYO-AGOSTO 2015


COBAEV 04 115 AGUA DULCE

CECYTEV 89 AGUA DULCE


COBAEV 34 156 NANCHITAL


COBAEV 44 57 MOLOACAN

COBAEV 21 64 IXHUATLÁN

COBAEV 43 87 LAS CHOAPAS

MAG 105 COATZACOALCOS

SEPTIEMBRE- DICIEMBRE 2015

MAG 120 COATZACOALCOS

RAFAEL RAMÍREZ 25 MINATITLÁN

BACHILLERES

INDEPENDENCIA 35 MINATITLÁN

BACHILLERES DEL

SUR 6 MINATITLÁN

EXPORIENTAS.

Con la finalidad de continuar con la difusión de los Programas Educativos de esta máxima casa de estudios, durante el año se llevaron a cabo un total de 18 exporientas, realizadas en las instituciones de educación media superior, empresas y en las instalaciones propias de la universidad.

EXPORIENTAS EN LAS IEMS





Otros medios para promocionar los programas educativos de la Universidad son los siguientes: Programación de 1,450 spots a lo largo del año 2015 con el fin de promocionar la entrega de fichas, cuatro ruedas de prensa para dar a conocer las noticias de relevancia y cinco entrevistas en estudio de televisión. Como parte de las acciones que la Universidad ha implementado para dar la oportunidad a más egresados de bachilleratos y trabajadores en el año 2015 se apertura el sistema despresurizado (sabatino) acudiendo a puntos estratégicos para lograr la apertura de los grupos, promocionándolo a través de volantes y carteles. Los logros obtenidos, así como los esfuerzos realizados por el personal administrativo y docente para dar a conocer y difundir el modelo educativo de la Universidad, han permitido posicionarnos cada vez más ante la sociedad, y con los egresados de bachilleratos, esto se ve reflejado en la captación de alumnos, ya que año con año se incrementa el número de alumnos captados de nuevo ingreso, logrando en el ciclo escolar 2015-2016 a 899 alumnos de 7,635 egresados de nivel medio superior de la zona de influencia, lo que representa un índice de 11.77%, lo que nos permite estar por arriba de los últimos tres ciclos escolares anteriores, como lo muestra la gráfica siguiente.

COBAEV 34 CECYTEV EXPO TIC 2015 UTSV

COBAEV 44 COBAEV 17 HOTEL HOLIDAY INN

COBAEV 53 COBAEV 21 INACIO DE LA LLAVE

COBAEV 33 CBTIS 113 CBTIS 85

COBAEV 04 COBAEV 43 CETIS 72

COBAEV 42 COBAEV 08 CBTIS 213




Acciones para mejorar el indicador de cobertura en el entorno.

Indicador Cobertura en el entorno

Objetivo General:

Dar a conocer al público a través de los medios de difusión disponibles actualmente (radio, TV, página web, facebook) las características del modelo educativo de la UTSV, beneficios, carreras, etc.; para cubrir la mayor parte de la demanda educativa de la Zona de Influencia.


Implementar una campaña de difusión en los medios disponibles (radio, TV, página web, facebook). Resaltar las características del Modelo Educativo de la UTSV. Lograr la participación de las áreas estratégicas en la campaña de difusión como son: Direcciones de Carrera, Administración y Finanzas, así como el departamento de Servicios Escolares. Establecer un número de alumnos de nuevo ingreso como meta a alcanzar por año.

Indicadores que impacta Atención a la Demanda

ACTIVIDAD AÑO 2016

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC

1.-Cubrir los eventos culturales, científicos, académicos, tecnológicos y deportivos para difundirlos en todos los medios posibles.


2.-Establecer un programa de visitas guiadas a los bachilleratos de la Zona de Influencia para mostrar los laboratorios, talleres y

X X X X X X X X

CICLO ESCOLAR 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 MEDIA

ESTATAL

MEDIA

NACIONAL

% 9.37% 10.88% 11.63% 11.77%

18%

2.01% ALUMNOS DE NUEVO INGRESO 683 826 889 899

EGRESADOS DE LAS IEMS DE LA ZONA DE INFLUENCIA

7,292 7,592 7,639 7,635

Gráfica 28- Fuente: Depto. De Prensa y Difusión. Escolares.




carreras que ofrece la UTSV y lograr que todas las áreas se comprometan a participar.

3.-Participar en las ferias educativas brindando la información sobre el modelo y logros de la UTSV

X X X X

4.-Coordinarse con las áreas estratégicas que intervienen en la difusión para atender de manera óptima a los interesados en ingresar a la Universidad.


5.-Realizar notas de contenido y enviarlas a los medios escritos de la región para difundir los logros universitarios.


6.-Utilizar los medios de difusión que logren un mayor impacto, esto de acuerdo a la encuesta aplicada a los alumnos de nuevo ingreso para determinar cuales tienen mayor cobertura.


7.-Participar en el diseño de la campaña de difusión, estableciendo tiempos y recursos.

X X

8.-Realizar una gaceta interna, para dar a conocer a toda la comunidad universitaria todas las actividades que se realicen.

X X X

INFRAESTRUCTURA.

La Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, cuenta con una infraestructura física como se menciona a continuación, el cual es de gran importancia ya que tener instalaciones y equipamiento especializado en talleres y laboratorios, favorece el aprendizaje de los estudiantes.

2 EDIFICIOS DE DOCENCIA de 2

niveles

CAPACIDAD DE 450 alumnos por cada edificio, por turno.

GRÁFICA No. XX





1 EDIFICIO DE LABORATORIO

PESADO

CAPACIDAD DE 100 alumnos, cuenta con los siguientes laboratorios:

Plantas Químicas.

Análisis Instrumental.

Química General.

Automatización.

Electricidad y Electrónica.

Metrología y resistencia de materiales

Gestión de la producción

1 EDIFICIO DE BIBLIOTECA

Cuenta con 2 laboratorios de cómputo, con capacidad de 280 alumnos, que dan soporte a los Programas Educativos que oferta actualmente la Universidad, teniendo los siguientes espacios:

Hemeroteca.

Sala audiovisual.

Sala de lectura.

Área de cómputo.

CONSTRUCCIÓN DE UN SEGUNDO LABORATORIO

PESADO

Correspondiente a la 3ra. ETAPA de la Institución, el cual tendrá una capacidad para 100 alumnos, y se encuentra en un 74% del avance físico de construcción.

Así mismo, los edificios de docencia cuentan con 5 laboratorios de informática 3 de ellos están a cargo de la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación, y 2 a la carrera de Química.

AULAS OCUPADAS. En los dos edificios de docencia se tiene un total de 32 aulas aproximadamente con capacidad de 30 alumnos por cada una, por lo que de acuerdo a la matrícula atendida (2,348 alumnos) en el ciclo escolar 2015-2016 se ocupó al 100%, habilitándose 6 espacios más como salones para la impartición de clases.




VOLÚMENES POR ALUMNO. El objetivo de la Biblioteca de la UTSV es proporcionar a los usuarios internos y externos los servicios de información y recursos documentales, así como las herramientas necesarias para su uso y aprovechamiento, de forma oportuna y relevante, a fin de realizar con éxito las tareas académicas y de investigación.

Al inicio del ciclo escolar 2015-2016, se cuenta con 7,845 volúmenes de libros, distribuidos en los temas de: ciencias básicas, conocimientos técnicos, lenguajes y métodos, formación sociocultural, entre otros, por lo que de acuerdo a la matrícula atendida que fue de 2,348 alumnos se cuenta con 3 volúmenes por alumno.

El edificio de biblioteca tienen una capacidad para 280 alumnos, en él se encuentran dos laboratorios de informática, que dan soporte a los Programas Educativos de Mantenimiento y Mecatrónica, así mismo cuenta con un centro de cómputo de 17 computadoras que permite dar el servicio de internet para la realización de trabajos de investigación.

Servicios que se ofertan en el edificio de Biblioteca:

Sala de consulta.

Sala de usos multiples.

Sala de juntas. Hemeroteca.

Revistas de investigación.

Fotocopiado, papelería, impresiones, internet.

En la siguiente tabla se muestra la cantidad de alumnos por carreras, que hicieron uso del centro de cómputo durante el año 2015.

Gráfica 29- Fuente: Depto. De Recursos Materiales. Escolares.




USUARIOS AL CENTRO DE CÓMPUTO DURANTE EL AÑO 2015

SERVICIO PROGRAMA EDUCATIVO NÚMERO DE USUARIOS

NUMERO DE EQUIPO DE CÓMPUTO

Impresiones: Se ofrece el servicio a un bajo costo. Internet: Se brinda el servicio completamente gratuito, para la comunidad estudiantil y personal docente.

TSU Química área Industrial / Ing. Química 1,349

17

TSU Mantenimiento área Industrial / Ing. Mantenimiento Industrial

1,735

TSU Mecatrónica área Automatización / Ing. Mecatrónica

464

TSU Tecnologías de la Inf. y Com. / Ing. Tecnologías de la Información

163

TSU en Contaduría 65

TSU Mecánica área Automotriz 109

TSU Administración de Recursos Humanos 21

Otros (visitantes) 12

Total 3,918

Acciones para mejorar el indicador volúmenes por alumno.

Indicador No. de volúmenes por alumno

Objetivo General:

Identificar los requerimientos de material bibliográfico en l UTSV.


Detectar, a través del préstamo de libros, los ejemplares más requeridos para consulta. Evaluar el servicio bibliotecarios para identificar las necesidades del material necesario.


Servicios al estudiante.


1.

Informar a las Direcciones de Carrera, cual es el material bibliográfico más solicitado a través del préstamo de libros.

X X X

2.

Realizar detección de necesidades de material bibliográfico a través de una encuesta aplicada a una muestra de alumnos de la UTSV

X

3 Realizar platicas de inducción a los servicios bibliotecarios a los alumnos de nuevo ingreso

X

Tabla 64- Fuente: Biblioteca.

Tabla 65- Fuente: Biblioteca.




ALUMNOS POR COMPUTADORA. Parte fundamental para la impartición de los planes de estudios de los programas educativos son las herramientas informáticas, teniendo en el ciclo escolar 2015-2016, 335 computadoras que están al servicio de la comunidad estudiantil, por tal motivo de acuerdo a la matrícula atendida que fue de 2,348, se tiene que este ciclo escolar incrementó a 7 alumnos por computadora, por lo que se requiere la compra de más equipo con la finalidad de que nuestros jóvenes tengan mejor acceso a las herramientas informáticas. La tabla siguiente muestra el total de computadoras distribuidas por el personal administrativo, docente y alumnos, y la gráfica siguiente, muestra el número de alumnos por computadora en los últimos tres ciclos escolares.

PERSONAL NO. DE COMPUTADORAS

Mandos Medios y Superiores 20

Administrativo 62

Docente 21

Alumnos 335


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

NÚMERO 6 6 7

11

7


NÚMERO DE COMPUTADORAS

344 350 335

Tabla 66- Fuente: Departamento de TI.

Gráfica 30- Fuente: Departamento de TI. Escolares.




Acciones para mejorar el indicador de alumnos por computadora. INDICADOR: ALUMNOS POR COMPUTADORA

Gestionar recursos extraordinarios a través de los proyectos de programas federales asignados para la compra de equipo de cómputo para los alumnos y docentes.

Plantear y ejecutar programas de mantenimientos preventivos y correctivos de equipos de cómputo la universidad para poder mantener al 100% el total de los equipos con los que se cuenta actualmente.

ALUMNOS POR PERSONAL ADMINISTRATIVO.


TIPO DE PERSONAL FEMENINO MASCULINO TOTAL

Administrativo Mandos Medios y Superiores 10 14 24

Administrativo 50 14 64

Académico

Profesor de Tiempo Completo 12 35 47

Profesor Técnico Académico 1 3 4

Profesor de Asignatura 33 57 90

TOTAL 106 123 229

De acuerdo al número de personal administrativo contratado al inicio de cada ciclo escolar se tiene lo siguiente: para el ciclo escolar 2013-2014 el número de alumnos por personal administrativo fue de 34, en el ciclo escolar 2014-2015 aumentó a 36, y de acuerdo a la matrícula atendida en el ciclo escolar 2015-2016 que fue de 2,348 alumnos, se incrementó la contratación de personal administrativo, teniendo un total de 88 personas por lo que por cada 27 alumnos corresponde a un personal dedicado a las actividades administrativas. Por lo anterior se están tomando las acciones necesarias para gestionar la contratación del personal administrativo de acuerdo a las necesidades de la Universidad para que el número de personal administrativo y la matrícula incrementen con la finalidad de brindar un mejor servicio al alumno.

Al inicio del ciclo escolar septiembre-diciembre 2015, la plantilla laboral estuvo integrada por un total de 229 personas, de los cuales 88 están asignadas a la parte administrativa y 141 a la docencia, como se muestra en la tabla siguiente.


Tabla 67- Fuente: Departamento de TI.





ESTATAL MEDIA

NACIONAL

NÚMERO 34 36 27

31

24 MATRÍCULA TOTAL 2,011 2,179 2,348

NÚMERO DE ADMINISTRATIVOS

59 61 88

CAPACITACIÓN ADMINISTRATIVA. Con la finalidad de desarrollar las competencias generales, actualizar los conocimientos, así como perfeccionar las habilidades técnicas del trabajador necesarias en la ejecución de sus labores diarias, año con año se imparten cursos de capacitación que les permita al personal incrementar la eficacia y eficiencia de su trabajo, por lo anterior el Departamento de Recursos Humanos, anualmente envía el cuestionario de Detención de Necesidades de Capacitación (DNC) al personal administrativo de la Universidad con el objetivo de determinar los cursos a impartir y con esto impactar positivamente en la labor universitaria. En el año 2015 se llevaron a cabo 13 cursos en donde participaron un total de 132 personas como se describe a continuación:

CURSOS REALIZADOS DURANTE EL AÑO 2015

CUATRIMESTRE NOMBRE DEL CURSO No. DE

ASISTENTES

ENERO-ABRIL 2015

FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS. 16

SUELDOS Y SALARIOS CON LA REFORMA FISCAL 2015 6

INTERPRETACIÓN DE LA NORMA EN ISO 9001:2008 16

MAYO-AGOSTO 2015

"FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS" 3

"ARMONIZACIÓN CONTABLE 2015" 1

“REFRIGERACIÓN” 1

REDACCIÓN DE NOTAS Y TOMA DE FOTOGRAFÍA 4

LEAN STAR UP E INNOVACIÓN 4

SUELDOS Y SALARIOS 10






A continuación, se presenta el índice comparativo por ciclo escolar del personal capacitado, teniendo que el número de personas capacitadas va en aumento, alcanzado un índice de 93.75% en el ciclo escolar 2014-2015 con un total de 75 personas de 80, teniendo un incremento significativo en comparación al ciclo escolar anterior que fue de 93.22%.


ESTATAL MEDIA

NACIONAL

% 74% 93.22% 93.75%

91.82%

80.77%

NÚMERO DE ADMINISTRATIVOS CAPACITADOS

37 55 75

NÚMERO DE ADMINISTRATIVOS 50 59 80

CUATRIMESTRE NOMBRE DEL CURSO No. DE

ASISTENTES

MAYO-AGOSTO 2015

SINERGIA LABORAL 23

CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL 16


“RESPIRACIÓN CARDIOPULMONAR” 15

“SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL NORMA ISO 9001:2015” 17

TOTAL 132

Continua la Tabla 69- Fuente: Depto. de Recursos Humanos.





COSTO POR ALUMNO En el año 2015 se tuvo un costo por alumno de $ 30,150.02 atendiendo una matrícula de 2,348 alumnos con un presupuesto de $70, 792,267.68

La siguiente tabla y gráfica muestra el costo por alumno alcanzado en los últimos tres años, teniendo un costo mayor en el año 2015.

AÑO 2013 2014 2015

PRESUPUESTO TOTAL RECIBIDO

(FEDERAL Y ESTATAL) $51,057,651

$ 59,912,579

$ 70,792,267.68


$ $25,389.18 $ 27,495.44 $ 30,150.02

Tabla 70- Fuente: Depto. de Recursos Financieros.

Gráfica 33- Fuente: Depto. de Recursos Financieros.




Alumnos de la carrera de Mecatrónica área Automatización, participaron en el INFOMATRIX 2015 llevado a cabo en Bucarest, Rumania del 14 al 18 de mayo del presente año logrando:

“MEDALLA DE PLATA CON EL PROYECTO “BRAZO MIOELÉCTRICO”

EN LA CATEGORÍA HARDWARE CONTROL

Por el logro obtenido el día 08 de febrero del presente año en el Instituto Tecnológico de Poza Rica los alumnos de la Universidad recibieron un reconocimiento de manos del Presidente de la Republica, Enrique Peña Nieto por su destacada participación en el evento INFOMATRIX.

LOGROS

AÑO 2015

Alumno de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información ganó una beca a través del:

“PROGRAMA JÓVENES TALENTO EN TI”

con una duración de tres meses realizando su estancia en la Universidad Rey Juan Carlos de

Madrid España a través de una beca Experto Universitario en Telecomunicaciones e Internet.




PRIMER LUGAR EN FUTBOL SOCCER VARONIL.

PRIMER LUGAR VOLIBOL VARONIL.

PRIMER Y SEGUNDO LUGAR EN CANTO EN MODALIDAD SOLISTA.

Alumnos de la Universidad participaron

en el:

XIX ENCUENTRO REGIONAL

DEPORTIVO Y CULTURALDE

UNIVERSIDADES

TECNOLÓGICAS

Llevado a cabo en Villahermosa,

Tabasco del 26 al 28 de febrero de

2015 obteniendo los siguientes

premios:

2 ALUMNOS de la carrera de Tecnologías de la información y

comunicación área sistemas informáticos fueron becados en el

Programa:

“BOOTCAMP-TALLER DE INNOVACIÓN Y

EMPRENDURISMO”

Establecido a través de becas de estudios ILab dicho taller tendrá tuvo

una duración de tres meses.




PRIMER LUGAR EN ATLETISMO 200 METROS EN LA RAMA FEMENIL.

TERCER LUGAR EN FÚTBOL SOCCER VARONIL.

TERCER LUGAR TAE KWON DO CINTA NEGRA.

TERCER LUGAR CANTO SOLISTA.

CUARTO LUGAR EN DANZA.

XIX ENCUENTRO NACIONAL, DEPORTIVO Y CULTURAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS

Celebrado del 25 al 29 de

marzo de 2015 en el estado de Morelos, cuya sede fue la Universidad de Emiliano Zapata, obteniendo los

siguientes lugares:

Por tercera ocasión la Universidad Tecnológica del Sureste

de Veracruz logró la

RECERTIFICACIÓN AL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD (SGC)

Por parte de la Casa Certificadora Lloyd´s Register Quality

Assurance (LRQA).

2 Profesoras de Tiempo Completo obtuvieron beca a través del programa:

“PROYECTA 100MIL”

Durante un mes el cual consiste en una capacitación del idioma inglés como segunda lengua llevada a cabo en el centro de enseñanza de la University of Michigan-Flint,

ubicada Estados Unidos.




10° CONCURSO LATINOAMERICANO DE PROYECTOS DE

COMPUTO (INFOMATRIX) 2015

5 docentes obtuvieron el reconocimiento a

Perfil Deseable PRODEP obteniendo recursos por $130,000.00 y un

PTC obtuvo Beca de Apoyo a la Incorporación de Nuevo PTC,

por un monto de $383,587.00

Llevado a cabo del 17 al 18 de octubre en la ciudad de Tantoyuca, Veracruz, en donde se tuvo la participación de los alumnos de la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación obteniendo:

2 MEDALLAS DE BRONCE Con los proyectos: EASY LEARNING y MASTER KEY

Firma de convenio de colaboración

entre la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz (UTSV) y

National Instruments (NI).

Objetivo:

La Universidad será centro Certificador Nivel 1, y podrá

certificar a los alumnos como técnicos, diseñadores,

desarrolladores y arquitectos en LAB VIEW de manera

gratuita.




Del 01 al 4 de diciembre de 2015 la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz, fue sede del 13° Concurso Estatal de Matemáticas (COESMA), teniendo la participación de 26 Instituciones de Educación, como son:

13° Concurso Estatal

de Matemáticas (COESMA)

En el 10° CONCURSO LATINOAMERICANO DE PROYECTOS

DE COMPUTO (INFOMATRIX) 2015

Los alumnos de la carrera de Mecatrónica obtuvieron:

3 MEDALLAS DE PLATA Proyectos presentados:

“Alarma vecinal con posicionamiento global”.

“Alarma de emergencia GSM como herramienta de vecino vigilante”.

“Control de silla de ruedas mediante electromiografía de contacto”.

En donde se les dio el pase al INFOMATRIX en la Cd. de Guadalajara, Jalisco.

Con el proyecto: DIRCOMM (Dispositivo Remoto de Control y Monitoreo Multivariable) obtuvo:

MEDALLA DE PLATINO y el pase internacional a Bogotá, Colombia en el mes de Octubre 2016.








INSTITUTOS TECNOLÓGICOS UT´S Y POLITECNICA ITS San Andrés Tuxtla. ITS Las Choapas. IT de Veracruz. UT del Centro de

Veracruz, Cuitláhuac.

ITS Misantla. ITS Acayucan. IT de Cerro Azul. UT del Sureste de Veracruz, Nanchital.

ITS Tantoyuca. ITS Alvarado. Universidad Politécnica de Huatusco.

ITS Cosamaloapan. ITS Perote. ITS Panuco. ITS Zongolica.

ITS Poza Rica. ITS Jesús Carranza.

ITS Xalapa. ITS Martínez de la Torre.

ITS Coatzacoalcos. ITS Chicontepec.

ITS Huatusco. ITS Naranjos.

ITS Tierra Blanca. ITS Juan R. Clara.

ITS Álamo Temapache.

El concurso se llevó a cabo en dos fases, la primera constó de un examen de reactivos de opción múltiple donde el 20% de las mejores calificaciones pasaron a la siguiente fase que consistió en un examen tipo ensayo. La UTSV contó con la participación de 6 alumnos de los cuales uno de ellos paso a la segunda fase, quedando en la posición 14 de 27 instituciones participantes.




2012-2013 2013-2014 2014-2015

DOCENTES CON POSGRADO

DOCENTES EN PROGRAMAS DE ESTÍMULOS

% DE DOCENTES EVALUADOS

ALUMNOS BECARIOS

BAJA TEMPORAL

No. DE ALUMNOS POR PERSONAL ADMINISTRATIVO

PARTICIPANTES EN CAPACITACIÓN ADMINISTRATIVA

COSTO POR ALUMNO

DE PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGADORES MIEMBROS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

DOCENTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ALUMNOS PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

EFICIENCIA DE CONVENIOS

ALUMNOS EN PROGRAMAS DE INNOVACIÓN

COBERTURA EN EL ENTORNO

AULAS OCUPADAS

No. DE VOLÚMENES POR ALUMNO

No. DE ALUMNOS POR COMPUTADORA

EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL

0.56 0.18

16 17

58.06 77.11

58.06

ING

TSU

ING

TSU

TSU

ING

No. DE ALUMNOS POR PERSONAL DOCENTE

DOCENTES EN CURSOS DE FORMACIÓN

DOCENTES EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN 77.11

25,389.18

18.89

73.59

1.24 19.64

34.6 53.78

41.9 63.8

128.57 100

10.88

100 100

2 3

6 6

31.45 41.52

2.01

96.93

5

7

24

80.77

21.27

8.82

2.11

36

93.75

14.54

88.31

4

1.55

11.63

100

58.47

0 5.26

0

9.37

26.27

86.989.87

4.9 4.49

9.86 7.94

46.09 68

89.04 90

72.72 79

32.17 66.46

97.53 100

96.57

25.04

11.65

11.43

52.68

87.02

4.43

4.57

94.66

22

73.75

40.11

20.53

97.02

54.61

84.06

32.56

15.52

16.11

14

92.20

92.20

43.50

24

100

N/A

82

$27,495.44

53.93

54.46

94.11

6

18.94

INVESTIGACIÓN

31

91.82

13.61

1.54

3.9

29.17

4.41 6.96

41.93

38 34.08

74 93.22

21,982

1

3

11

ADMINISTRACIÓN

18

99

4

91.62

TSU

ING

16.06

16.88

ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EMPRENDEDORES

100

EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN

94.71

45.61

100 100

N/A N/A

42.86 43

57.6 ALUMNOS EN ACTIVIDADES CULTURALES

ALUMNOS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS

ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL

1.03

37.51

34.6

Nombre del Plantel: Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz.

33

43.31

22.220 23

100

47.54

96.34

33.83 46.69

87.84

2.55

4.10

60.1

92.85

81.05

72.38

98.15

0.88 5.18

DOCENTES

CICLO ESCOLAR Media

Estatal %

Media

Nacional %ALUMNOS

ATENCIÓN A LA DEMANDA EN EL PRIMER CUATRIMESTRE 83.22

ALUMNOS PARTICIPANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES

47.21

EFICIENCIA TERMINAL

TITULACIÓN

DESERCIÓN 5.55

REPROBACIÓN 11.18

83.30

52.27

62.19

94.65

7.23

13.16

48.27

69.08

84.5

45.64

Indicadores Básicos Institucionales

ÍNDICE - Universidad Tecnoógica del Sureste de...

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