ndice de desarrollo humanoEl ndice de desarrollo humano (IDH) es un indicador del desarrollo humano por pas, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadstico compuesto por tres parmetros: vida larga y saludable, educacin y nivel de vida digno.

Parmetros del ndice de desarrollo humano. 1 - Salud: medida segn la esperanza de vida al nacer. 2 - Educacin: medida por la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa bruta combinada de matriculacin en educacin primaria, secundaria y superior, as como los aos de duracin de la educacin obligatoria. 3 - Riqueza: medida por el PIB per cpita PPA en dlares internacionales Informe sobre Desarrollo Humano 2013El ascenso del Sur: Progreso humano en un mundo diverso

El Informe sobre Desarrollo Humano El ascenso del Sur: Progreso humano en un mundo diverso examina el profundo cambio que estn experimentando las dinmicas globales con el rpido ascenso de poderes de los pases en desarrollo y la importante implicacin de este fenmeno para el desarrollo.

El primer Informe sobre Desarrollo Humano introdujo una nueva forma de medir el desarrollo mediante la combinacin de indicadores de esperanza de vida, logros educacionales e ingresos en un ndice de Desarrollo Humano. Lo innovador del IDH fue la creacin de una estadstica nica que servira como marco de referencia tanto para el desarrollo social como para el econmico. El IDH define un valor mnimo y uno mximo para cada dimensin (denominados objetivos) y luego muestra la posicin de cada pas con relacin a estos valores objetivos, expresados mediante un valor entre 0 y 1. El componente de educacin del HDI se mide ahora a travs de los aos de escolarizacin para personas adultas mayores de 25 aos y los aos de escolarizacin previstos para nios y nias en edad escolar. La media de aos de escolarizacin se calcula a travs de la duracin de los estudios en cada nivel formativo (para obtener informacin ms detallada, consltese Barro y Lee, 2010). Los aos de escolarizacin previstos se determinan por la escolarizacin por edades en todos los niveles formativos y la poblacin en edad escolar presente en cada uno de estos niveles. Los indicadores se normalizan mediante un valor mnimo de cero y los valores mximos, que vienen dados por los valores mximos reales observados en los pases durante la serie temporal observada, es decir, entre 1980 y 2012. El ndice de educacin es la media geomtrica de los dos ndices. El componente de esperanza de vida al nacer recogido en el HDI se calcula utilizando un valor mnimo de 20 aos y un valor mximo de 83.57 aos, que es el valor mximo observado para los indicadores de los pases en el periodo 19802012. Por lo tanto, el componente de longevidad para un pas cuya esperanza de vida al nacer sea de 55 aos vendr a ser de 0,551. En cuanto al componente de riqueza, los lmites mnimo y mximo son 100$ (PPP) y 87,478$ (PPP), observado en Qatar en 2012. El componente de estndares de vida dignos se mide a travs del INB per capita ($PPP) en lugar del PIB per capita ($PP). El HDI utiliza el logaritmo de ingresos para reflejar cmo decrece importancia de los ingresos a medida que aumenta el INB. Posteriormente, a travs de la media geomtrica, se suman las puntuaciones obtenidas en los tres ndices dimensionales del HDI para formar un ndice compuesto. El IDH proporciona comparaciones instructivas de las experiencias de un pas y la experiencia entre distintos pases.El IDH desagregadoLa utilizacin del ndice de Desarrollo Humano ha sido mejorada al desagregarlo. Es posible que el ndice general para un pas oculte las diferencias en los niveles de desarrollo humano entre distintos grupos. Los IDH desagregados se construyen con los datos de los componentes del IDH para cada grupo por separado. Cada grupo es tratado como si fuera un pas. Los grupos pueden definirse segn el ingreso, regiones geogrficas o administrativas, la residencia urbana o rural, el gnero y la etnia. El uso de IDH desagregados en los mbitos nacionales y subnacionales ayuda a destacar las desigualdades y deficiencias importantes entre regiones, gneros, reas rurales y urbanas y grupos tnicos. El anlisis que los IDH desagregados hacen posible debera ayudar a orientar las polticas y las acciones para atacar las desigualdades y deficiencias.Es posible que las desigualdades ya sean muy conocidas, pero el IDH las puede revelar de manera an ms ntida. El IDH desagregado por grupos sociales o regiones tambin posibilita que los grupos comunitarios locales soliciten ms recursos y obliguen a los representantes locales a rendir cuentas. Esto hace del IDH una herramienta para el desarrollo participativo.Desde que fueron creados, los IDH desagregados se han utilizado en gran medida para el anlisis de pases.

Ajustar el IDH por desigualdadesEn 2010, el IDH ajustado por la Desigualdad (IDHD) fue introducido. El IDHD es el IDH ajustado por la desigualdad en la distribucin de los logros en cada una de las tres dimensiones del IDH (salud, educacin e ingresos). El IDHD es igual al valor del IDH cuando no hay desigualdad, pero queda por debajo del valor del IDH a medida que aumenta la desigualdad. La diferencia entre el IDH y el IDHD representa la "prdida" en el desarrollo del potencial humano debido a la desigualdad y puede ser expresado como un porcentaje. En 2012 el IDHD se calcul para 132 pases, y los resultados estn diciendo. Por ejemplo, los Estados Unidos sufre una prdida de ms del 12% cuando el valor del IDH se ajusta a las desigualdades y se mueve 13 lugares en el rango.

IDH especficos de cada pas Es posible adaptar los IDH que aparecen en los Informes mundiales para que incluyan componentes adicionales en el clculo con el fin de reflejar prioridades y problemas especficos de cada pas y para incluir una mayor exactitud respecto al nivel de desarrollo de un pas. Los ajustes del IDH deben usar los mismos mtodos de ponderacin y normalizacin que el IDH original con el fin de crear un ndice para el componente agregado mediante valores mximos y mnimos. Adems, es posible adaptar ponderaciones especficas de cada indicador para que reflejen las prioridades nacionales de las polticas. Entre los ajustes adicionales del IDH podra encontrarse la ampliacin de los ndices compuestos actuales. Por ejemplo, la categora de esperanza de vida podra ajustarse para que refleje las tasas de mortalidad de nios menores de cinco aos o de las madres; el componente de ingreso podra ajustarse para reflejar el desempleo, la incidencia de la pobreza de ingreso o el ingreso nacional promedio con correccin de Gini y, finalmente, el componente de educacin podra ajustarse para incluir la cantidad de alumnos matriculados en reas de estudio particularmente importantes, como las matemticas y las ciencias. Es difcil usar el IDH para determinar los cambios en el desarrollo humano a corto plazo debido a que dos de sus componentes, la expectativa de vida y los aos promedio de instruccin de los adultos, cambian a paso lento. Para combatir esta limitacin, podran agregarse en el IDH nacional componentes ms sensibles a los cambios a corto plazo. Por ejemplo, en lugar de los indicadores tradicionales del IDH, es posible utilizar la tasa de desempleo, el porcentaje de la poblacin con acceso a servicios de salud o la ingesta calrica diaria como porcentaje de la ingesta recomendada. La utilidad y la versatilidad del IDH como herramienta analtica para el desarrollo humano en los mbitos nacional y subnacional se vera mejorada si los pases escogieran componentes que reflejen sus prioridades y problemas y sean sensibles a sus niveles de desarrollo, en lugar de usar estrictamente los tres componentes presentados en el IDH de los Informes mundiales. Tal como se mencion anteriormente, al ajustar el IDH para reflejar cuestiones adicionales, siempre debe otorgrsele extrema importancia a la integridad de los datos y al protocolo estadstico.Destacar el desarrollo desigual: comparacin de niveles relativos de IDH e ingresos per cpita La riqueza nacional tiene el potencial de ampliar las opciones de las personas. Sin embargo, es posible que no lo haga. Lo decisivo es la manera en que los pases gastan sus riquezas y no la riqueza en s misma. Adems, una obsesin excesiva con la creacin de riqueza material puede opacar el objetivo final de mejorar la vida humana y desviar la atencin de la meta final, que es enriquecer la vida de cada individuo. En muchos casos, pases con ingresos promedio superiores tienen esperanzas de vida superiores, tasas de mortalidad infantil menores y tasas de los logros educativos y de matrcula escolar mayores, lo que resulta en un ndice de Desarrollo Humano (IDH) mayor. Pero estas asociaciones no son perfectas. En las comparaciones entre pases, las variaciones en los ingresos tienden a reflejar no mucho ms de la mitad de la variacin en la esperanza de vida o en la mortalidad infantil. Y reflejan una proporcin an menor de las diferencias en los logros educativos de los adultos. Aunque existe una correlacin entre la riqueza material y el bienestar de las personas, la correlacin no se sostiene para todos los pases. Adems, la correlacin falla en muchas sociedades. Muchos pases tienen INB per cpita altos pero indicadores de desarrollo humano bajos y viceversa. Incluso algunos pases con INB per cpita similares tienen niveles muy distintos de desarrollo humano. La riqueza es una medida imperfecta del desarrollo humano. El IDH ofrece una alternativa poderosa diferente del PIB y del INB para medir el progreso socioeconmico relativo en los mbitos nacional y subnacional. La comparacin del IDH y los ingresos per cpita en pases, regiones o grupos tnicos destaca la relacin entre la riqueza material, por un lado, y por el otro el desarrollo humano. Una brecha negativa implica la posibilidad de reubicar recursos hacia el desarrollo humano.

FACTORES CONDICIONANTES DEL DESARROLLO ECONOMICO PERUANO.En primer lugar, tenemos el atraso tecnolgico y la baja productividad, por lo tanto, existe la necesidad de generar capital humano competitivo, de tal manera que se puedan industrializar los bienes primarios, para lo cual deben elaborarse estrategias en los sectores de educacin y salud, complementndose con polticas estimuladoras de la investigacin bsica y aplicada.

En segundo lugar, hay que ampliar, diversificar y mejorar la calidad de la oferta exportable, con lo cual sern aprovechables las oportunidades que ofrecen los convenios comerciales con pases con gran demanda interna: China, Japn, Unin Europea, USA, etc.

En tercer lugar, es urgente cerrar la brecha de infraestructura fsica y digital, nos referimos a la red vial multimodal, puertos, aeropuertos, sistema elctrico nacional, fibra ptica, e-business, etc., todo esto permitir otorgar eficiencia a los procesos productivos y comerciales, elevando el nivel de competitividad global de la economa nacional.

En cuarto lugar, analicemos las tendencias econmicas que presentarn en el 2013 los principales clientes, hay que monitorear en particular el grado de desaceleracin de la economa de la China, la sostenibilidad de la reactivacin de la economa de los USA, finalmente, el crculo vicioso europeo de recesin-deuda.

En quinto lugar, existe una amenaza en la gestin de la liquidez global, de una parte la FED continuar con sus emisiones para sostener la actividad econmica, lo mismo pretende el Banco Central Europeo adquiriendo bonos soberanos y otorgando recursos a los bancos europeos en dificultades; de lo que resulta una abundancia sostenida de divisas en los mercados financieros, producindose en el caso peruano una apreciacin de su moneda, restando competitividad a los bienes nacionales.

En sexto lugar, si bien los mercados financieros estn con bastante liquidez, hay que precisar que este elemento no es suficiente para que la inversin global fluya, en efecto, son necesarios otros inductores, tales como, una legislacin estimuladora, una burocracia eficiente, un poder judicial con probidad, profesionalismo e independiente de los poderes fcticos, adems de un nivel aceptable de institucionalidad en los organismos estatales y en la sociedad civil. En suma se debe contar con un escenario de negocios con estndares globales.

En stimo lugar, subsisten altos niveles de conflictividad social, tanto por una distribucin del ingreso crecientemente desigual, aunada a una ineficaz redistribucin del mismo de parte del Estado, como por temas que tienen que ver con el impacto medioambiental de las inversiones.

Algunos de estos factores condicionantes tomar tiempo superarlos, por otro lado, la dinmica que ha adquirido la economa bastar para crecer al 6% algunos aos ms, sin embargo, para acceder al mundo desarrollado (40,000 dlares de PPA anual) son necesarias reformas urgentes en los mercados financiero, laboral y de bienes, as como una reforma del sector educacin para que forme profesionales competitivos y desarrolle la investigacin cientfica y tecnolgica.

ONU: Hay una distribucin inequitativa de los beneficios del crecimiento en PerLas zonas urbanas de la costa recibieron el mayor impacto positivo, mas no las reas rurales de la sierra y selva. Por ello, la ONU colabor en el diseo de varios programas sociales para el Per, dijo su representante Rebeca Arias.EnviarAndina.- La propuesta de incluir para crecer, formulada por el presidente Ollanta Humala Tasso para la agenda post 2015 de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), es una estrategia adecuada para reducir an ms la pobreza, opin la coordinadora residente de la organizacin en el Per, Rebeca Arias.Refiri que si bien el crecimiento econmico del Per en los ltimos aos ha sido uno de los ms elevados del mundo, y ha permitido reducir la pobreza, las inequidades sociales persisten y el desafo es cerrar esas brechas.Nos parece excelente plantear que hay que incluir para crecer y no esperar a tener primero el crecimiento econmico y luego invertir en desarrollo social, sino hacerlo simultneamente, enfatiz.El presidente Ollanta Humala realiz esta propuesta en su exposicin en el 68 Perodo de Sesiones de la Asamblea General de la ONU, para la agenda posterior a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) previstas al 2015.Un informe de la ONU revel la semana pasada que el Per cumpli antes de lo previsto con esas metas referidas a la disminucin de la pobreza y la mortalidad infantil. Pero acot que los avances han sido dispares entre el rea rural y la urbana. DESARROLLO ECONMICOLos bienes y servicios producidos por un pas estn representados as: BIENES como:-Los productos agropecuarios: papa, arroz, pltano, maz, algodn, ganado, pollos, cerdos.-Los productos industriales: radios, vestidos, muebles, carros, licores cigarrillos, cemento, televisores, mquinas, motores, herramientas, equipos.A las mquinas, los motores, el equipo y otros se les llama BIENES DE CAPITAL por servir para la fabricacin de otros bienes de consumo.LOS SERVICIOS como: La educacin, el crdito, las Cooperativas el transporte, la luz, el telfono, la televisin y otros.Estos bienes y servicios se entregan al PBLICO a travs de los negocios.EL PBLICO es el obrero, el campesino, el empleado, el mdico y todas las personas que trabajan en una actividad cualquiera.LOS NEGOCIOS son las fbricas, los talleres, los almacenes, las tiendas, las fincas, los restaurantes, los cafs, las drogueras, los colegios y otros, es decir una empresa cualquiera que incluye hasta las ventas ambulantes.La entrega de los bienes y servicios por parte de los negocios al pblico se desarrolla de la siguiente manera:El pblico le proporciona a los negocios los recursos bsicos (tierra, capital, trabajo) a cambio los negocios le entregan dinero o ingreso (salarios, intereses, renta).Los negocios con estos recursos producen los bienes y servicios que brinda al pblico para que los consuma con el dinero o ingreso disponible.Esto es lo que se llama "Flujo doble".

Cuando este flujo a base de dinero est en equilibrio, se tiene una estabilidad a nivel de precios, esto es EL COSTO DE VIDA.Podemos decir que todo el estudio de la economa gira en torno del pblico y los negocios.Luego, el desarrollo econmico resulta de incrementar LOS BIENES DE CAPITAL, para con ellos producir ms bienes de consumo.En efecto, toda la produccin que tenga como resultado mejorar el volumen de bienes y servicios, es la que se conoce con el nombre de DESARROLLO ECONMICO.En esta produccin se incluyen las llamadas obras de infraestructura que son las carreteras, los caminos, los aeropuertos, las hidroelctricas, los alcantarillados, los acueductos, los puentes y otros.Este desarrollo lo conseguimos mediante la INVERSIN.La inversin es el gasto que se hace en bienes de capital y en obras de infraestructura.Para hacer estos gastos necesitamos acudir al AHORRO.EL AHORRO es el sobrante que queda del ingreso, el cual una parte se lo destina al consumo y otra parte al ahorro.El gran problema de los pases en va de desarrollo, es que el ingreso slo alcanza para atender el consumo indispensable y no queda casi nada para el ahorro.Cuando nosotros ahorramos, significa que sacrificamos el disfrutar de un consumo ahora, para gozar de un mayor bienestar econmico maana.Esto lo hacemos por mltiples razones, as:-Tener una reserva para casos imprevistos.-Para que nuestros hijos tengan asegurado un mayor bienestar.-Para asegurar un bienestar econmica en la vejez.Pero este sacrificio del ahorro, resulta sumamente difcil cuando el ingreso es pequeo.Como consecuencia el DESARROLLO ECONMICO se estanca por falta de la nica fuente para la inversin.Y recordemos que sin inversin no hay desarrollo, y sin desarrollo se perpeta la pobreza.La poblacin del maana se ve expuesta a una situacin ms difcil, cuando la poblacin de hoy no crea las condiciones para el desarrollo.Para evitar estas situaciones, es preciso un mayor volumen de produccin, obteniendo en forma ms eficiente, o sea, producir ms y mejor a precios razonables, gracias al esfuerzo de cada uno de nosotros, esto es lo que se llama PRODUCTIVIDAD.Cuando producimos ms y consumimos ms, se aumenta notablemente el ingreso, esto es, se intensifica el ''flujo de la actividad econmica".Con mayor ingreso estaremos en capacidad de atender el consumo de lo ms indispensable y an, dejar algo para el AHORRO.Naturalmente que cuando la situacin econmica es angustiosa para un pas, no se podr muchas veces esperar a que se cumpla este proceso que toma tiempo, es necesario acudir al AHORRO EXTERNO.Cuando acudimos al AHORRO EXTERNO asumimos compromisos de crdito, hay que pagarlos unos aos ms tarde, esto significa que la poblacin actual asume la responsabilidad de un programa de inversin para que la poblacin del maana disfrute de los beneficios.Todos sabemos muy bien que la pobreza aparece generalmente por no hacer buen uso de los "recursos". El desempleo por las empresas que no trabajan a capacidad, y la tierra que no est suficientemente bien explotada, son sntomas de "SUBDESARROLLO".Para dar ejemplo, para que las empresas no slo trabajen a capacidad y hagan pleno uso de su equipo instalado, sino que habrn nuevos frentes de trabajo, y la tierra sea explotada ms adecuadamente, es necesario hacer INVERSIN.La inversin es el factor ms dinmico del DESARROLLO, puesto que permite a la economa crecer, adems de contribuir a elevar la produccin nacional, permite una mejor utilizacin de los recursos bsicos.Pero para conseguir la "inversin" es necesario el "ahorro", y para poder ahorrar es necesario ms "ingreso", y para poder obtener ms ingreso es necesario "trabajar ms y mejor".Hoy en da existe el consenso general de que el "subdesarrollo" es el producto de una inadecuada ''estructura social". En la base de esta estructura social est la "ignorancia". Siendo que el recurso primario en el desarrollo es el HOMBRE mientras la poblacin no tenga una buena formacin, estar ausente de la actividad econmica.La ignorancia mantendr al hombre alejado del proceso econmico, puesto que no podr contribuir a ste, y por consiguiente sumido en la miseria.Como resultado de lo anterior, se frena el desarrollo al dejar inactiva una buena parte de su fuerza esencial: el hombre.De esto se deriva igualmente que los recursos naturales no logran su ptima utilizacin, ocasionando adems el desempleo, una falta de produccin, esto es ingreso. Tenemos as el subdesarrollo

El desarrollo econmico es la capacidad de pases o regiones para crear riqueza con el fin de promover o mantener la prosperidad o bienestar econmico y social de sus habitantes. Se conoce el estudio del desarrollo econmico como la economa del desarrollo. El desarrollo tambin se puede definir como un nivel socioeconmico alcanzado por algunos pases mediante un elevado nivel de industrializacin, diversificacin y tecnificacin de los procesos industriales, que se traduce en mejores niveles de vida para la poblacin.La poltica pblica generalmente apunta al crecimiento continuo y sostenido econmico y la extensin de la economa nacional de modo que 'los pases en va de desarrollo' se hagan 'pases desarrollados'. El proceso de desarrollo econmico supone ajustes legales e institucionales que son hechos para dar incentivos para fomentar innovaciones e inversiones con el propsito de crear un eficiente sistema de produccin y un sistema de distribucin para los bienes y los servicios. La economa de desarrollo surgi como una rama de economa debido a la preocupacin despus de la Segunda Guerra Mundial sobre el bajo nivel de vida en tantos pases de Amrica Latina, frica, Asia y Europa Oriental. Estos estudios buscaban entender, entre otros puntos, el cmo se poda lograr el desarrollo econmico y social lo ms rpido posible, porque el proceso de crecimiento industrial y el desarrollo que se haba visto en Europa Occidental, EEUU y Japn no se haba extendido a otras naciones o regiones. Estas cuestiones se hicieron urgentes debido al proceso de descolonizacin en el contexto de la Guerra Fra. Existen diversas teoras acerca de las causas que provocan un mayor o menor desarrollo de las economas:*Diferencias entre desarrollo econmico y crecimiento econmicoEl desarrollo econmico y el crecimiento econmico no son lo mismo, el crecimiento econmico se produce siempre que el PIB de una economa aumenta.

Para que se produzca desarrollo econmico es necesario otro factor adems del crecimiento econmico: la situacin de los habitantes del pas debe haber mejorado. Es decir, existe desarrollo econmico cuando el PIB total aumenta y tambin aumenta el PIB per cpita. Las teoras econmicas de crecimiento se refieren al crecimiento de la produccin potencial, o nivel de produccin de pleno empleo.Las causas del crecimiento econmico son: la primera nos dice que la economa crece porque los trabajadores tienen cada vez ms instrumentos para sus tareas, ms mquinas, es decir, ms capital. Para los defensores de esta idea, la clave del crecimiento econmico est en la inversin. La segunda es que los trabajadores con un mayor stock de conocimientos son ms productivos y con la misma cantidad de insumos son capaces de obtener una mayor produccin. Entonces la clave del crecimiento sera la educacin, que incrementara el capital humano o trabajo efectivo. La tercera nos dice que la clave est en obtener mejores formas de combinar los insumos, mquinas superiores y conocimientos ms avanzados. Los defensores de esta respuesta afirman que la clave del crecimiento econmico se encuentra en el progreso tecnolgico. En general se considera que estas tres causas actan conjuntamente en la determinacin del crecimiento econmico.El trmino subdesarrollo se define como el atraso de un pas o regin, que no habra alcanzado determinados niveles (socioeconmicos, culturales). La palabra subdesarrollo suele emplearse con mucha frecuencia a los pases del Tercer Mundo, hasta el punto de convertirse casi en un sinnimo.El Subdesarrollo se caracteriza por la dependencia y el atraso; es decir, son pases capitalistas que dependen en cierta forma de los pases industrializados. Algunas caractersticas de dependencia de estos pases son: los bajos niveles de inversin extranjera, el endeudamiento externo, el dficit de la balanza comercial, la dependencia tecnolgica y la penetracin de empresas transnacionales. En tanto que los ejemplos de atrs son: El bajo grado de industrializacin, poca diversificacin en la produccin, alta concentracin del ingreso en una pequea capa de la poblacin, bajo nivel de vida, bajo ingreso, elevados ndices de desempleo y subempleo, niveles de educacin atrasados y bajo nivel de aprovechamiento, malas condiciones de salud y vivienda, problemas de desnutricin y mala alimentacin.Los ndices que con frecuencia son utilizados para determinar el subdesarrollo son: la clasificacin basada en el Producto Nacional Bruto o PNB. Otra clasificacin es la empleada por la OCDE que analiza el nivel de renta junto con la longevidad y la alfabetizacin. Por su parte la ONU, con su ndice de Desarrollo Humano, elabor su catalogacin basndose en ms criterios, como la existencia de elecciones libres, la calidad de vida y otros, con el fin de obtener una lista ms basada en criterios sociales y cotidianos frente a los ms econmico de la renta per cpita.Las causas que pueden provocar y mantener los niveles de subdesarrollo son muchas y no existe acuerdo sobre cul es la ms importante: La falsa teora de la raza:En un principio se pensaba que el desarrollo humano estaba basado en cuestiones de raza, por pensar que la "raza blanca" era superior a todas las dems. Esta teora se basaba en la Historia, o cierta parte de la Historia fuertemente influida por el darwinismo social, que confirmaba la superioridad econmica, blica e industrial de parte de los pases europeos y algunas de sus antiguas colonias como Estados Unidos o Canad sobre los dems.Posteriormente los procesos descolonizadores han demostrado la falsedad de esta teora. Religin:Autores como Max Weber ha postulado a la religin, ms concretamente las iglesias protestantes, como protagonistas de un progreso muy superior a los dems. Segn este punto de vista, las iglesias protestantes se muestran favorables al enriquecimiento individual.Esta teora cuenta con muchas objeciones. El colonialismo:Ligado a las consecuencias del clima, la diferencia, especialmente tecnolgica, entre unas regiones y otras se fue acentuando con el tiempo. A esto contribuy el aislamiento que provocaron los ocanos, los grandes desiertos y las enfermedades que impedan un contacto real entre distintas civilizaciones. Cuando estos problemas pudieron ser superados las naciones tecnolgicamente ms avanzadas consiguieron imponerse con cierta facilidad a las dems y utilizarlas para su propio beneficio.La creacin de fronteras y separaciones arbitrarias, la potenciacin de unas tribus o etnias sobre otras y el escaso o nulo esfuerzo por educar y formarlos en materias econmicas y tcnicas. Estos motivos acarrearon una dependencia de las metrpolis y antiguas metrpolis, especialmente en lo que se refiere a maquinaria, tecnologa y personal que la maneja La actuacin de las naciones ricas:El subdesarrollo se achaca buena parte de la culpa a las naciones desarrolladas y su comercio injusto con las otras. Se ha puesto como ejemplo la baja de los precios de las materias primas exportadas por naciones tropicales frente a la subida de los productos elaborados por pases industrializados.Otro caso muy repetido lo constituyen los intereses de la deuda externa contrada por muchos pases durante la dcada de los setenta. Intereses que a veces superan a la propia deuda.En segundo lugar, pero no por ello menos importante, aparece la actuacin de las empresas y de los propios habitantes de las naciones desarrolladas. La corrupcin y la tirana de sus gobernantes:La corrupcin resta mucho dinero a los emprendedores de esas naciones, dinero que poda emplearse en mejorar sus negocios, obtener ms beneficios y aportar ms puestos de trabajo. No slo es la corrupcin mostrada por sus dirigentes y clase poltica en general, la justicia y sobre todo la polica son parte de esta caracterstica. As mismo, la corrupcin extrae un dinero de cuestiones vitales para el desarrollo, como las infraestructuras o la educacin, para quedar en bienes totalmente improductivos, artculos de lujo, o ser enviados a cuentas bancarias en el extranjero. De esta forma las aportaciones de naciones ricas en forma de ayuda o prstamos les son devueltas rpidamente y con intereses en forma de ingresos en sus entidades bancarias.Ms graves consecuencias an pueden tener las acciones tirnicas de los gobernantes. Por su desconocimiento, falta de formacin, muchos gobernantes han conducido su pas a la ruina ms absoluta. Los propios pueblos subdesarrollados:Otra de las razones por las que el fenmeno del subdesarrollo parece ser perpetuo reside tambin en los propios pueblos que los sufren. Aunque son muchos y muy variados si se aprecia en buena parte de ellos ciertas actitudes ms o menos comunes, como puede ser la aceptacin de las normas imperantes, que no por ello legales, existentes, el aguante hasta niveles extremos y despus el recurso a la violencia, en lugar de una protesta continua y moderada. El clima:La excesiva sequedad, ya sea por fro o por calor, no favorecen el desarrollo.Las principales caractersticas de los pases subdesarrollados:* Elevado ndice de desempleo.* Elevado ndice de corrupcin.* Desigualdades econmicas abismales entre sus habitantes.* Sus gobiernos aportan poco o nulo presupuesto a la ciencia y tecnologa.* Baja renta per cpita.* Agotamiento de los suelos por la prctica del monocultivo.* La mayora de estos pases tiene una elevada deuda externa.* Su desarrollo tecnolgico depende de otros pases.* Poltica anti-natalista a causa de un el crecimiento vegetativo es alto.* Dependencia cultural, tecnolgica, econmica, comercial, antiguas metrpolis.* Alta tasa de mortalidad infantil.* Gran crecimiento urbano.* Dictadores que monopolizan el poder.* Piratera Masiva.Principales consecuencias y efectos de los pases subdesarrollados: Emigracin:La pobreza y la miseria llevan a muchos habitantes de naciones subdesarrolladas a emigrar por cualquier medio a su alcance. Guerras civiles y movimientos guerrilleros:En muchos pases las grandes desigualdades sociales, sumado a la falta de trabajo y al despilfarro pblico, cuando no tambin a las violaciones de Derechos Humanos, crea un profundo resentimiento en la poblacin que puede desembocar en guerras civiles o el alzamiento de movimientos guerrilleros, siendo sta, la opresin de una minora rica contra la mayora explotada una de las causas de conflictos. Inestabilidad poltica y social:Son sacudidas sociales que, si bien no llegan a desembocar en movimientos armados, producen colapsos en la administracin, vandalismo, saqueos y un aumento de la inseguridad ciudadana. Sobre explotacin de los recursos: Las necesidades de los pueblos subdesarrollados de alimentos, medicinas o simplemente una vida mejor pueden llevarlos a esquilmar sus recursos naturales en forma de caza furtiva, minera incontrolada, deforestacin y la erosin de los suelos. La economa del desarrollo es una rama de la economa que se ocupa de los aspectos econmicos de los procesos de desarrollos en pases de bajos ingresos. Aplica tcnicas modernas de anlisis macroeconmico y microeconmico para el estudio de los problemas econmicos, sociales, medioambientales e institucionales que enfrentan los pases en desarrollo.Se interesa en el estudio de los determinantes de la pobreza y del subdesarrollo, as como en las polticas necesarias de aplicar para que los pases salgan de su subdesarrollo. La economa del desarrollo se centra no solo en los mtodos para promover el crecimiento econmico y el cambio estructural, sino tambin en mejorar el potencial para las masas, por ejemplo, por medio de mejores condiciones sanitarias, educativas y laborales, sea a travs de canales pblicos o privados. Por tanto, la economa del desarrollo involucra la creacin de teoras y mtodos que ayuden en la determinacin de tipos de polticas y prcticas y puede ser implementada sea a nivel domstico o internacional. Esta implementacin puede incluir incentivos para la reestructuracin de mercados.Las acciones empleadas contra el subdesarrollo son: la industrializacin, la inversin tecnolgica, la educacin, la creacin de redes de transportes e infraestructuras, un mayor acceso a las energas, etc.Por otra parte bajo muy distintas formas las naciones ms desarrolladas han ido desarrollando programas para fomentar el desarrollo en el mundo. Dichos programas son de muy diversos tipos (crditos, formacin, financiacin, etc) y emprendidos de diversas formas. As universidades, ONG y gobiernos de distintos tamaos han desarrollado programas y creados redes logsticas en distintos pases para recibir y tramitar demandas de ayuda, recibir fondos, colocar a los cooperantes y supervisar las concesiones de ayuda.Pese a que la cooperacin se realiza por muchas vas, como se ha indicado, generalmente son los gobiernos nacionales quienes disponen de ms medios para ello y tambin es norma comn que funden un organismo encargado de centralizar toda la ayuda, un caso tpico sera la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID).Se entiende como ayuda o asistencia oficial para el desarrollo (AOD) a todos los desembolsos netos de crditos y donaciones realizados segn los criterios de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE). Esto es, en condiciones financieras favorables y que tengan como objetivo primordial el desarrollo econmico y social del pas receptor.La ayuda oficial para el desarrollo busca la mejora de las economas de los pases subdesarrollados o que estn en desarrollo mediante las polticas y prstamos de las instituciones de crdito del sistema de las Naciones Unidas.Las economas ms beneficiadas son aquellas de los considerados pases marginados del crecimiento y desarrollo mundiales a causa de su pobreza y endeudamiento extremos. Los pases donantes acordaron destinar el 0.15 % de su producto nacional bruto (PNB) a este grupo de pases.Desarrollo y subdesarrolloEn la actualidad, el concepto de "desarrollo econmico" forma parte del de "desarrollo sostenible". Una comunidad o una nacin realizan un proceso de "desarrollo sostenible" si el "desarrollo econmico" va acompaado del "humano" -o social- y del ambiental (preservacin de los recursos naturales y culturales y despliegue de acciones de control de los impactos negativos de las actividades humanas).Algunos analistas consideran que el desarrollo econmico tiene dos dimensiones: el crecimiento econmico y la calidad de vida (satisfaccin de las necesidades bsicas, tanto materiales como espirituales). Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el "desarrollo econmico" a las consideraciones sobre la generacin de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la produccin de bienes y servicios. Si el mbito geogrfico de anlisis es lo local -o municipal-, hablamos de desarrollo econmico local.El trmino desarrollo econmico, tal como lo enuncia Rondo Cameron, significa crecimiento econmico acompaado por una variacin sustancial en las estructuras o en la organizacin de la economa, por ejemplo, pasar de una economa local de subsistencia a mercados y comercio, o el crecimiento relativos de la produccin de bienes industriales y servicios respecto de la agricultura.El cambio estructural o de organizacin puede ser la causa del crecimiento, pero no tiene por qu serlo de modo ineludible; a veces la sucesin causal se mueve en direccin contraria, o bien puede que ambos cambios sean el fruto conjunto de otros cambios en el interior o en el exterior de la economa.Subdesarrollo se puede entender como una de las etapas por las que atraviesan los pases y las sociedades en su progreso, especialmente progreso en Estado de Bienestar y capacidad econmica. Otra definicin de subdesarrollo est muy relacionada con la pobreza, llegndose a incluir como pases subdesarrollados a aquellos donde un tanto por ciento determinados de su poblacin vive bajo el nivel de la pobreza.La palabra subdesarrollo suele emplearse con mucha frecuencia a los pases del Tercer Mundo, hasta el punto de convertirse casi en un sinnimo (los pases subdesarrollados son los pases del Tercer Mundo, y viceversa). Una de las pocas diferencias entre los dos es que el primero no suelen emplearlo las personas que tericamente pertenece a l por ser, cada vez ms, un trmino peyorativo; mientras que el segundo es ms aceptado, pese a contar con mltiples detractores.ndices del desarrollo humanoEs una medicin por pas, elaborada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadstico compuesto por tres parmetros: Vida larga y saludable (La salud y el bienestar fsico constituyen requisitos bsicos para el crecimiento estable de la poblacin y la capacidad de funcionar regularmente de manera ms eficaz), educacin (La disponibilidad y el nivel de la educacin son en s mismos un indicador; tambin contribuyen a aumentar las opciones a nivel personal y social y es un requisito previo para una democracia y un gobierno mejores) y nivel de vida digno ( Tener ingresos, acceso a la tecnologa, vivienda..)El componente de educacin del HDI se mide ahora a travs de los aos de escolarizacin para personas adultas mayores de 25 aos y los aos de escolarizacin previstos para nios y nias en edad escolar. La media de aos de escolarizacin se calcula a travs de la duracin de los estudios en cada nivel formativo (para obtener informacin ms detallada, consltese Barro y Lee, 2010). Los aos de escolarizacin previstos se determinan por la escolarizacin por edades en todos los niveles formativos y la poblacin en edad escolar presente en cada uno de estos niveles. Los indicadores se normalizan mediante un valor mnimo de cero y los valores mximos, que vienen dados por los valores mximos reales observados en los pases durante la serie temporal observada, es decir, entre 1980 y 2010. El ndice de educacin es la media geomtrica de los dos ndices.El componente de esperanza de vida al nacer recogido en el HDI se calcula utilizando un valor mnimo de 20 aos y un valor mximo de 83,2 aos, que es el valor mximo observado para los indicadores de los pases en el periodo 19802010. Por lo tanto, el componente de longevidad para un pas cuya esperanza de vida al nacer sea de 55 aos vendr a ser de 0,554. En cuanto al componente de riqueza, los lmites mnimo y mximo son 163 USD (PPP) y 108.211 USD (PPP), respectivamente. Ambos responden los extremos observados durante el periodo analizado. El componente de estndares de vida dignos se mide a travs del INB per cpita (USD PPP) en lugar del PIB per cpita (USD PPP). El HDI utiliza el logaritmo de ingresos para reflejar cmo decrece importancia de los ingresos a medida que aumenta el INB. Posteriormente, a travs de la media geomtrica, se suman las puntuaciones obtenidas en los tres ndices dimensionales del HDI para formar un ndice compuesto.El IDH proporciona comparaciones instructivas de las experiencias de un pas y la experiencia entre distintos pases.Nos podemos hacer la siguiente pregunta:Cul es el criterio para establecer los valores mnimos de otros indicadores?Por lo general, los valores mnimos se establecer en los valores que una sociedad necesita para sobrevivir en el tiempo. Para ambos indicadores de educacin, el mnimo se establece en 0, ya que las sociedades pueden subsistir sin educacin formal. Para los ingresos, se establece en un INB de 163 USD per cpita, que es el valor ms bajo marcado por cualquier pas en la historia reciente (Zimbabue en 2008) y corresponde a menos de 45 cntimos al da (algo ms de un tercio del umbral de la pobreza establecida por el Banco Mundial en 1,25 USD/da). Los valores mnimos responden esencialmente a la observacin. En caso de que algn pas tuviera un INB inferior a los 163 USD, el mnimo se variara acordemente. Datos sobre el temaInforme del PNUD sobre desarrollo Humano: La lucha contra el cambio climtico. Solidaridad frente a un mundo dividido Artculo escrito por: Federico ComesaaFecha de publicacin: 30 de Noviembre de 2007Va: Informe sobre desarrollo Humano 2007-2008 PNUDResumen:La contaminacin y el cambio climtico afectan de diferente manera a pases ricos y pobres, as si hay contaminacin hay un aumento de las sequas y por tanto los ms afectados sern los pases subdesarrollados ya que basan su supervivencia en la economa de agricultura.As el 40% de la poblacin ms pobre sufrir estas consecuencias y por ello se quiere erradicar la pobreza mejorando las polticas referidas a esta.Para ello quieren implantar tecnologas renovables, para que el impacto ambiental sea inferior y por tanto menos casos de sequa y su subsiguiente reduccin de la pobreza.En esta decisin tienen un gran peso los gobiernos ya que la vida de miles de millones de personas: nios, jvenes, adultos, generaciones enteras estn sobre sus hombros.Relacin con las medidas de polticas econmicas - MEDIDAS PARA EL DESARROLLO ECONMICOPara que se mantenga el desarrollo econmico podemos decir varias medidas:En primer lugar, podemos dar tres tipos de respuestas a partir de la opinin popular encontrada en internet, con respecto a las causas del crecimiento econmico: la primera nos dice que la economa crece porque los trabajadores tienen cada vez ms instrumentos para sus tareas, ms mquinas, es decir, ms capital. Para los defensores de esta idea, la clave del crecimiento econmico est en la inversin. La segunda respuesta es que los trabajadores con un mayor stock de conocimientos son ms productivos y con la misma cantidad de insumos son capaces de obtener una mayor produccin. Entonces la clave del crecimiento sera la educacin, que incrementara el capital humano o trabajo efectivo. El tercer tipo de respuesta nos dice que la clave est en obtener mejores formas de combinar los insumos, mquinas superiores y conocimientos ms avanzados. Los defensores de esta respuesta afirman que la clave del crecimiento econmico se encuentra en el progreso tecnolgico. En general se considera que estas tres causas actan conjuntamente en la determinacin del crecimiento econmico. - Medidas para eliminar el subdesarrollo econmicoPara eliminar el subdesarrollo econmico en aquellos pases que lo sufren, hemos encontrado numerosas medidas para ello:En primer lugar, los pases con desarrollo deberan de tomar las siguientes medidas para as poder ayudar al pas en subdesarrollo econmico:1. Cancelando la deuda que los pases con subdesarrollo econmico tienen con los desarrollados ya que la deuda es el gran cncer que se come los recursos de estos pases.2. Fijar ayudas desinteresadas que fomenten en estos pases el desarrollo industrial, ayudas que no tengan que pagarse despus y con unos intereses altos.3. Fijar precios estables para las materias primas (principal fuente de ingresos de los pases subdesarrollados) para que estos pases cuenten con ingresos estables.4. Transferir los excedentes de productos de los pases desarrollados al Tercer Mundo, es frecuente que en muchos casos se proceda a su destruccin.5. Concienciar a la poblacin para que lleve un nivel de vida ms austero y se evite entrar en una espiral consumista, con lo que se ahorraran las familias se podran crear escuelas y hospitales en frica, Amrica, Asia6. Potenciar la labor de las Organizaciones No Gubernamentales (O.N.G.) que ayudan a estos pueblos (Medicus Mundi, Ayuda en Accin, Mdicos del Mundo, Intermn, Caritas...), todos con economas subdesarrolladas.7. Potenciar la campaa de ceder a estos pueblos el 07 % del presupuesto del Estado para la ayuda al desarrollo, y despus del 07 elevar el cupo.En cuestin general para reducir el subdesarrollo econmico o para seguir con un desarrollo econmico podemos ver otras medidas a partir de por ejemplo reducir el desempleo a partir de la creacin de nuevos puestos de trabajo, que esto pertenecera a una medida de la poltica econmica a corto plazo, tambin a este grupo de economa poltica pertenece otra medida pero ya a largo plazo, que sera incentivar el desarrollo de un sector especfico de la economa como por ejemplo la industria; o buscar una mejor distribucin del ingreso.Nombrando la poltica fiscal podemos citar algunas medidas como por ejemplo acelerar el crecimiento econmico; plena ocupacin de todos los recursos productivos de la sociedad, tanto humanos, como materiales y capitales o la plena estabilidad de los precios, entendida como los ndices generales de precios para que no sufran elevaciones o disminuciones importantes.Algunas de las medidas que corresponderan a la poltica monetaria seria por ejemplo que baje el tipo de inters, el cual nos indica cunto hay que pagar por el dinero que nos presta cierto banco.Por ejemplo el tipo de cambio en divisas que no sea elevado, esto se encarga de la poltica cambiaria, la cual atiende el comportamiento de la tasa de Cambio.Por ltimo podemos ver medidas como por ejemplo mejorar la distribucin de la renta o mejorar los beneficios empresariales y de la inversin, dichas medidas se encarga la poltica de rentas, la cual, es aquella poltica que pretende alcanzar un nivel de precios estable a travs del control de las rentas.ConclusionesSeguimos haciendo prcticas, seguimos aprendiendo. Este trabajo nuevamente nos ha llevado a indagar por webs antes desconocidas.Desarrollo, subdesarrollo, ayuda, cooperacin, salud, educacin, ingresosson algunos de los conceptos claves del escrito. Se intenta eliminar el subdesarrollo que achaca a muchos territorios del pas, rodeados de pobreza, insalubridad, falta de educacin, de ingresos, etc. Mediante las ayudas internacionales, mediante una serie de medidas anteriormente expuestas. Ser posible una humanidad sin diferencias tan dispares?Cada integrante del grupo ha elegido una pregunta a desarrollar, y una vez finalizado, se puso en conjunto con el resto de los miembros. Cuando tuvo su aprobacin, se incluy en el trabajo.