Indagine sulle intenzioni discrizione alle scuole primarie del territorio COMUNE DI SAN PIETRO DI...
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Indagine sulle intenzioni d’iscrizione alle scuole primarie del territorio
COMUNE DI SAN PIETRO DI FELETTO
16 dicembre 2010
La raccolta questionariRitorni per località di residenza e
bacino potenziali alunni intercettato
Questionari raccolti per località di residenzaTOTALE N. 119, di cui 85 residenti e 34 non residenti
71%
29%
Residenti
Non Residenti
Distrib. % risposte dei non residenti per Comune di appartenenza
20%
14%
15%15%
9%
9%
6%
3%
3%
3% 3%
Vittorio Veneto
Conegliano
Pieve di Soligo
Refrontolo
Susegana
Tarzo
San Vendemiano
Formeniga
Mareno
Revine Lago
San Fior
TARGET:
famiglie con bimbi in età 3-5 anni frequentanti le scuole materne
Distrib. % risposte dei residenti per frazioni
24%
6%
4%
1%34%
19%
12% Bagnolo
Casotto
Crevada
Moro
Rua
S.Maria
S.Michele
0
10
20
30
40
50
Va
lori
ass
olu
ti
S.Maria Bagnolo S.Pietro Nonindicato
Conegliano Formeniga Altro
Distribuzione questionari raccolti per scuole materneValori assoluti ed incidenza % non residenti
Totale questionari
di cui non residenti
28%37%
26%
46
10
35
15
38
11 138
35
0
10
20
30
40
50V
alo
ri a
sso
luti
2005 2006 2007 2008 2009 2010 ???
Bambini sotto i 6 anni intercettati dall'indagine
totale bambini <6 anni
di cui non residenti
Annofigli residenti
intercettati dall'indagine
totale figli "obbligati" residenti
nel Comune% copertura
2005 36 50 72,0
2006 20 41 48,8
2007 27 54 50,0
Totale 148 bambinidi cui 43 non residenti
Coorti 2005-2007:119 bambini,di cui 36 non residenti
10 7 1 5 4
8 3 2 5 1 1
11 10 2 6 5 2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
2005
2006
2007
Bambini intercettati dall'indagine nati tra il 2005 e il 2007 figli di residenti nel Comune di S.Pietro, per località
Confronto con "universo" di riferimento (totale obbligati per località)
Rua
Bagnolo
Casotto
S.Maria
S.Michele
Crevada
12/21
8/20
5/12
11/14
10/18
8/12
13/15
9/16
7/17
36/50
20/41
27/54
4
2
2
2
1
6
2
6
4
4
12
0
4
8
12
16
2005 2006 2007
Bambini intercettati dall'indagine nati tra il 2005 e il 2007 figli di non residenti, per Comuni/Direttrici
Pieve di Soligo-Refrontolo
Susegana-Mareno
V.Veneto-Formeniga-Tarzo-Revine
Conegliano-S.Fior-S.Vendemiano
1011
15
Alcune caratteristiche degli intervistati che possono
condizionare la scelta della scuola
Anno di acquisizione residenzialità, spostamenti e orari di lavoro, eventuale supporto dei nonni per accudire i figli.
0
20
40
60
80
100
da s
empr
e19
6219
6419
6619
6719
6919
7019
7219
7319
7419
7519
7619
7819
7919
8019
8519
9119
9419
9519
9619
9719
9819
9920
0020
0120
0220
0320
0420
0520
0620
0720
0820
0920
10 n.d.
%
Distribuzione delle famiglie rispondenti per anno di acquisizione residenza del capofamiglia
(percentuali cumulate)
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totale
Bagnolo + Casotto
S.Maria + S.Michele
Rua
Distribuzione % famiglie residenti per classe anno acquisizione residenza in S.Pietro. Confronto tra località.
<1960 1970-79 1980-89 1990-99 2000-2006 2007-2010 n.d.
Distanze casa-lavoro e orari di lavoro
MASCHI residenti<15 min..: 53%15-30 min.: 21%>30 min.: 13%n.d.: 13%
FEMMINE residenti<15 min..: 64%15-30 min.: 6%>30 min.: 6%n.d.: 24%
ISOCRONE RAGGI DI SPOSTAMENTO
Entro i 15 min.
Tra 15 e 30 min.
Distanze casa-lavoro e orari di lavoro
MASCHI residentiOltre ore 18: 27%Tra 17-18: 38%Tra 16-17: 6%Turni: 13%n.d./n.r. 16%
FEMMINE residentiOltre ore 18: 9%Tra 17-18: 17%Tra 16-17: 1%Tra 14-16: 15%Solo mattina: 20% Turni: 12%n.d./n.r. 26%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
non residenti
residenti
I nonni contribuiscono ad accudire i figli?Confronto fra residenti in S.Pietro e non residenti
No
Si, e risiedono in S.Pietro
Si, ma non risiedono in S.Pietro
Non risponde
Il modello di scuola preferito dalle famiglie
33,6
7,6
21,024,4
8,4
5,0
0
10
20
30
40
%
A B C D E non sa/nonrispondeTipologia modello
Il modello scolastico: le preferenze delle famiglie. Totale rispondenti
Stima numero figli potenzialmente interessati
opzione doposcuola
36,5
7,1
23,521,2
10,6
1,2
0
10
20
30
40
%
A B C D E non sa/nonrispondeTipologia modello
Il modello scolastico: le preferenze delle famiglie. RESIDENTI
26,5
8,8
14,7
32,4
2,9
14,7
0
10
20
30
40
%
A B C D E non sa/nonrispondeTipologia modello
Il modello scolastico: le preferenze delle famiglie. NON RESIDENTI
24,4
8,911,1
33,3
13,3
8,9
0
10
20
30
40
%
A B C D E non sa/nonrispondeTipologia modello
Il modello scolastico: le preferenze delle famiglie. MADRI CON FINE ORARIO DI LAVORO DOPO LE 14
42,1
10,5
21,1 21,1
2,62,6
0
10
20
30
40
50
%
A B C D E non sa/nonrispondeTipologia modello
Il modello scolastico: le preferenze delle famiglie. MADRI CON FINE ORARIO DI LAVORO ALLA MATTINA (o "flessibile")
16,8
42,9
27,7
7,6 5,0
0
10
20
30
40
50
%
prima delle 7.45 dalle 7.45 alle 8 dalle 8 alle 8.15 oltre le 8.15 non sa/nonrisponde
L'ORARIO DI ACCOGLIENZA NELLE SCUOLE.Le preferenze delle famiglie.
52,1
7,610,9
26,1
3,4
0
10
20
30
40
50
60
%
mezzo proprio a piedi piedibus scuolabus non sa/nonrisponde
LE MODALITA' DI TRASPORTO PREFERITE DALLE FAMIGLIE.
Accompagnatore pedibus: solo 5 risposte positive (4,2%)
La possibile iscrizione alle scuole primarie del territorio
Quanti scelgono una scuola elementare del comuneDISTRIB. % SU TOTALE CASI INTERVISTATI (119)
72,3%14,3%
13,4%
si
no
non so
Quanti scelgono una scuola elementare del comuneDISTRIB. % SU RESIDENTI INTERVISTATI (85)
81,2%
10,6%
8,2%
si
no
non so
Quanti scelgono una scuola elementare del comuneDISTRIB. % SU NON RESIDENTI INTERVISTATI (34)
50,0%
23,5%
26,5%
si
no
non so
Motivi non scelta o associati a “non so”
(23 risposte)
• 14: esigenze connesse percorso casa-lavoro-scuola altri figli
• 6 risiedo già in altro comune
• 2 esperienze negative figli maggiori
• 1 valutano anche scuole non statali
SCUOLE 2005 2006 2007 2008 2009 2010 TOT
Pellico 17 10 10 8 2 3 50 Luciani 10 6 8 2 2 1 29 Fabbri 9 6 9 1 1 2 28 Conegliano 4 1 3 - - - 8 Pieve di Soligo - 2 - - 1 1 4 Refrontolo - 2 - - - - 2 Collalbrigo - - 1 - - - 1 San Vendemiano - - 1 - - - 1 Tarzo 1 - - - - - 1 Vittorio Veneto 1 - - - - - 1 Altro 1 - - 1 - - 2 Non so 3 8 6 1 2 1 21 Totale complessivo 46 35 38 13 8 8 148
Distribuzione figli per scelta delle scuole e coorte di appartenenza
Annofigli residenti
intercettati dall'indagine
totale figli "obbligati" residenti
nel Comune% copertura
2005 36 50 72,0
2006 20 41 48,8
2007 27 54 50,0
11/1412/2113/15
Distribuzione figli per le scuole scelte nel Comune, coorti e località di residenza
0
5
10
15
20
2005 2006 2007
Distribuzione figli per scelta delle scuole.Focus sulle scuole del Comune e sulle prossime tre coorti
Indicazioni complessive (residenti e non residenti)
Fabbri
Luciani
Pellico
312
32
31
21
= figli non residenti
0
5
10
15
20
25
30
Pellico Luciani Conegliano Refrontolo Collalbrigo Non so
Incrocio scelta scuola con scelta modello. Modello A: 27-30 ore lun-sab mattina
0
2
4
6
8
10
Pellico Luciani
Incrocio scelta scuola con scelta modello. Modello B: 27-30 ore lun-sab mattina + doposcuola
0
2
4
6
8
10
Luciani Fabbri Pellico Altro Non so
Incrocio scelta scuola con scelta modello. Modello C: 30 ore + 5 mensa lun-ven
0
2
4
6
8
10
Fabbri Luciani Conegliano Pellico Altro Non so
Incrocio scelta scuola con scelta modello. Modello D: 40 ore lun-ven
0
2
4
6
Fabbri Conegliano Luciani Pellico Altro Non so
Incrocio scelta scuola con scelta modello. Modello E: 35/40 lun-ven + doposcuola
Le motivazioni di scelta
0 5 10 15 20 25
Distrib. % giudizi
E' scuola più vicina a casa
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Credo modello tempo normale
Ho percepito buon clima
Struttura adeguata
Ho percepito buona reputazione insegnanti
Credo modello tempo pieno
Possibilità accudire figlio pomeriggio
Non vicina ma comoda da raggiungere
Risponde bene esigenze trasposto scol.
Motivi prioritari che inducono a scegliere una scuola del ComuneTOTALE INTERVISTATI (216 risposte)
0 5 10 15 20 25
Distrib. % giudizi
E' scuola più vicina a casa
Struttura adeguata
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Ho percepito buon clima
Ho percepito buona reputazione insegnanti
Risponde bene esigenze trasposto scol.
Credo modello tempo pieno
Non vicina ma comoda da raggiungere
Credo modello tempo normale
Possibilità accudire figlio pomeriggio
Motivi prioritari che inducono a scegliere una scuola del ComuneDISTINZIONE FRA RESIDENTI (177 risposte) E NON RESIDENTI (39 risposte)
Ordinamento in base motivi non residenti
Residenti
Non residenti
Conegliano
Refrontolo
Revine Lago
Susegana
Vittorio Veneto
0 5 10 15 20 25 30
Distrib. % giudizi
E' scuola più vicina a casa
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Credo modello tempo pieno
Non vicina ma comoda da raggiungere
Ho percepito buon clima
Struttura adeguata
Ho percepito buona reputazione insegnanti
Motivi prioritari che inducono a scegliere LA SCUOLA "LUCIANI" DI BAGNOLO (55 risposte)
0 5 10 15 20 25 30
Distrib. % giudizi
E' scuola più vicina a casa
Orario concilia esigenzefamiglia/lavoro
Ho percepito buon clima
Credo modello tempo pieno
Struttura adeguata
Risponde bene esigenzetrasposto scol.
Motivi prioritari che inducono a scegliere LA SCUOLA "FABBRI" DI S.MARIA (58 risposte)
28% madri con orario solo mattina o flessibile
0 5 10 15 20 25
Distrib. % giudizi
Credo modello tempo normale
Ho percepito buona reputazione insegnanti
E' scuola più vicina a casa
Struttura adeguata
Possibilità accudire f iglio pomeriggio
Ho percepito buon clima
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Non vicina ma comoda da raggiungere
Motivi prioritari che inducono a scegliere LA SCUOLA "PELLICO" DI RUA (103 risposte)
44% madri con orario solo mattina o flessibile
Un quarto degli intervistati dichiara che nella scelta della scuola ha inciso l’esperienza fatta con il figlio maggiore. Nella quasi totalità dei casi viene confermata la stessa scuola del figlio maggiore per questi motivi
TOTALE SCUOLE DEL COMUNE
0 5 10 15 20 25
Distrib. % giudizi
Trovato bravi insegnanti
Scuola più vicina e "naturale" per i figli
Vantaggioso che i fratelli frequentino stessa scuola
Credo ancora nel modello scol.
Orario soddisfa esigenze
Clima scolastico buono
Buona programmazione scolastica
Struttura adeguata
Trasporto soddisfa esigenze
Apprezzato servizio mensa
0 5 10 15 20 25 30 35
Distrib. % giudizi
Trovato bravi insegnanti
Scuola più vicina e "naturale" per i f igli
Vantaggioso che i fratelli frequentinostessa scuola
Credo ancora nel modello scol.
Orario soddisfa esigenze
Fabbri Luciani Pellico
Un quarto degli intervistati dichiara che nella scelta della scuola ha inciso l’esperienza fatta con il figlio maggiore. Nella quasi totalità dei casi viene confermata la stessa scuola del figlio maggiore per questi
motivi……DISTINTI PER LE TRE SCUOLE
• Solo DUE casi hanno segnalato esperienze negative dei figli maggiori nelle scuole del Comune, tali da indurre una diversa scelta.
• Le DUE esperienze negative hanno riguardato:– Delusione degli insegnanti– Delusione dalla programmazione scolastica
• A questi due casi si aggiunge un terzo caso che non “ha potuto” confermare la scuola del figlio maggiore, causa mancato avvio della prima a Bagnolo
Esperienze negative dei figli maggiori?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Credo modello tempo pieno
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Risponde bene esigenze trasposto scol.
E' scuola più vicina a casa
Non vicina ma comoda da raggiungere
Ho percepito buon clima
Ho percepito buona reputazione insegnanti
Struttura adeguata
SCUOLA "FABBRI" DI S.MARIAGiudizi di soddisfazione espressi dalle famiglie con figli frequentanti
rispetto ai motivi prioritari che avevano determinato la scelta della scuola
1 - molto insoddisfatto 2 - insoddisfatto 3 - sufficiente 4 - soddisfatto 5 - molto soddisfatto
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Credo modello tempo pieno
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Risponde bene esigenze trasposto scol.
E' scuola più vicina a casa
Non vicina ma comoda da raggiungere
Ho percepito buon clima
Ho percepito buona reputazione insegnanti
Struttura adeguata
SCUOLA "LUCIANI" DI BAGNOLOGiudizi di soddisfazione espressi dalle famiglie con figli frequentanti
rispetto ai motivi prioritari che avevano determinato la scelta della scuola
1 - molto insoddisfatto 2 - insoddisfatto 3 - sufficiente 4 - soddisfatto 5 - molto soddisfatto
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Credo modello tempo normale
Orario concilia esigenze famiglia/lavoro
Risponde bene esigenze trasposto scol.
E' scuola più vicina a casa
Non vicina ma comoda da raggiungere
Ho percepito buon clima
Ho percepito buona reputazione insegnanti
Struttura adeguata
SCUOLA "PELLICO" DI RUAGiudizi di soddisfazione espressi dalle famiglie con figli frequentanti
rispetto ai motivi prioritari che avevano determinato la scelta della scuola
1 - molto insoddisfatto 2 - insoddisfatto 3 - sufficiente 4 - soddisfatto 5 - molto soddisfatto
Le valutazioni generali delle famiglie su alcuni aspetti che contraddistinguono
l’offerta scolastica del territorio
0
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30
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on
e %
giu
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Preferisco una scuola a misura di bambino, magari più piccola ma con maggiore attenzione singole esigenze e rapporti diretti con insegnanti…
0
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dist
ribuz
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iudi
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completamentein disaccordo
pocod'accordo
abbastanzad'accordo
moltod'accordo
completamentein accordo
non so/nonrisponde
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie
FABBRI
LUCIANI
PELLICO
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Credo che una scuola "piccola" offra maggiori possibilità di apprendimento
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
moltod'accordo
completamentein accordo
non so/nonrisponde
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molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Credo che una scuola "piccola" offra maggiori possibilità di socialità
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
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I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Credo che una scuola più grande offra più facilmente maggiori servizi (palestra, attività extrascolastiche, ecc.)
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
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Residenti
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
I giudizi di coloro che hanno i figli iscritti alle primarie
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Credo che le scuole di S.Pietro offrano servizi e formino gli studenti al pari o meglio di quelle di città
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molto d'accordo completamentein accordo
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I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie
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molto d'accordo completamentein accordo
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Credo che la scuola locale sia un punto di riferimento sociale/aggregativo importante per la frazione.
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moltod'accordo
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Residenti
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie
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LUCIANI
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Credo che la scuola locale identifichi un luogo di vita e di amicizia importante per i bambini.
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moltod'accordo
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Residenti
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie.
FABBRI
LUCIANI
PELLICO
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30
40
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uzi
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poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Ritengo che il ridotto numero di bambini immigrati nelle scuole del territorio permetta con più facilità a figli e genitori l'esperienza dell'accoglienza.
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molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
Residenti
Non residenti
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completamentein disaccordo
poco d'accordo abbastanzad'accordo
molto d'accordo completamentein accordo
non so/nonrisponde
I giudizi di coloro che hanno figli iscritti alle primarie
FABBRI
LUCIANI
PELLICO
PRIME CONCLUSIONI• Indagine consegue un ottimo grado di copertura, sul target di
riferimento, ma non riesce a fornire indicazioni predittive certe e complete sulle iscrizioni alle scuole del territorio.
• Stanti la soglia di sopravvivenza di un plesso e i numeri limitati dell’universo di riferimento (coorti di bambini nati tra il 2005 e il 2007, residenti nel Comune di S.Pietro) sarebbe stata utile una partecipazione ancora più ampia all’indagine.
• Ma anche dai “ritorni” si possono trarre elementi conoscitivi. E ad ogni modo l’indagine permette di comprendere abbastanza bene:– Bacino di famiglie residenti e non, che gravita potenzialmente sulle scuole
del territorio– Loro caratteristiche, in termini di spostamenti e orari di lavoro, attorno alle
quali può essere rimodulata l’offerta scolastica del territorio– Preferenze per certi modelli scolastici, opzioni sulle scuole e principali
motivazioni (in quota parte collegate ad esperienze fatte con i figli maggiori, quasi tutte positive).
– Indicazioni valoriali su alcuni aspetti dell’offerta scolastica del territorio
PRIME CONCLUSIONI• In termini di bacino d’utenza delle scuole non è irrilevante il processo
di attrazione/drenaggio che interessa alcuni plessi, in particolare Bagnolo e S.Maria, anche se per poche unità.
• Almeno per la coorte del 2005 (la prima interessata alla scelta della scuola) il tasso di partecipazione all’indagine è stato più elevato dove c’è più radicamento nel territoro (S.Maria) o al baricentro del Comune (Rua)
• Bagnolo sembra risentire di più del fenomeno delle nuove residenzialità e della sua collocazione “di transito” verso Conegliano.
• Ma la scuola materna Goretti è un indubbio polo di attrazione, che potrebbe favorire percorsi di prosecuzione alla primaria di Bagnolo: ipotesi sottotraccia a molti “non so” (relativi alla scelta della scuola) intercettati proprio dalle famiglie con figli iscritti alla “Goretti”
• Spunti: – approfondire i legami tra nuova residenzialità e comunità– Definire un’offerta distintiva che “trattenga” i bambini frequentanti la Goretti
(o attragga dall’asse Conegliano-Formeniga-Tarzo)
PRIME CONCLUSIONI• In termini di modello scolastico, le preferenze delle famiglie intervistate si
addensano:– Per il 34% sul modello a tempo normale (scuola alla mattina dal lun. al sab.)– Per il 45% sul modello che prevede la scuola anche al pomeriggio dal lun. al ven.
(24% modello a 40 ore; 21% modello a 30 ore + 5 di mensa)
• Guida tale scelta l’esigenza delle famiglie di coniugare tempo della scuola con il tempo del lavoro (vedi scelte del modello dove la madre termina il lavoro non prima delle 14)
• Fra i due modelli si colloca il modello interstiziale del doposcuola, anche su domanda (soprattutto per i turnisti). I numeri sono troppo esigui nel Comune, ma può essere uno spunto per servizi sviluppati in sinergia con altri Comuni
• La maggioranza relativa dei “non residenti” intercettati dall’indagine opta per un modello scuola a 40 ore (input interessante per la definizione di un’offerta attrattiva)
• Attenzione al florilegio delle esigenze (negli orari e nei contenuti del doposcuola) che rendono difficile una sintesi