Incontri conviviali per la scuola attiva lunedì 9 settembre 2013 scATTIVA Sala Conferenze del...
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Incontri conviviali per la scuola attiva lunedì 9 settembre 2013
scATTIVA
Sala Conferenzedel Sevizio Educativo del Museo Archeologico Nazionale di Napoli
piazza Museo Nazionale, 19 - 80135 Napoli
I.C. 28 ° Giovanni XXIII-Aliotta Napoli
La Didattica Laboratoriale Scientifica:
un approccio efficace per la socializzazione,la convivenza
civile, l’apprendimento
D.S. Silvana Casertano, Prof.ssa Carmela Bergamasco
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L’Educazione ScientificaFavorisce l’acquisizione delle competenze chiave per l’apprendimento permanente
CompetenzeChiave diCittadinanzada acquisire alterminedell’istruzioneobbligatoria
DOCUMENTI DI RIFERIMENTORaccomandazioni del Parlamento europeo e del Consiglio – 18 dicembre 2006
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Didattica delle Scienze: un’antica tradizione nel nostro Istituto.
CURRICOLARE a.s. 2011/2012
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Didattica delle Scienze: un’antica tradizione nel nostro Istituto.
EXTRA-CURRICOLARE a.s. 2011/2012
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Didattica delle Scienze: un’antica tradizione nel nostro Istituto.
Scuola dell’Infanzia a.s.2011/2012
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Didattica delle Scienze : un’antica tradizione nel nostro Istituto.
Scuola Primaria a.s. 2011/2012
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Didattica delle Scienze : un ’antica tradizione estesa anche...
Scuola Secondaria di Primo Grado a.s. 2012/2013
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Impegno non solo nella Didattica…ma anche nella Ricerca Didattica
“Università degli Studi Federico II”
“ElsaMorante”
“Mammut”
“28° Circolo”
Sperimentazione “Didattica Matematica”
a.s.2011/2012
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Oggi vi presentiamo:
1) La nascita del Laboratorio Scientifico Laboratorio Scientifico nella S.S.P.G. (Progetto d’IstitutoDelianna Facchini, Antonietta Pugliese, Carmela Bergamasco)
2) L’attività sperimentale : Prepariamo in classe la «Torta Pan di Stelle»
(attività svolta in aula)
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Il quartiere di Chiaiano
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OBIETTIVI
Visionare gli spazi
Rilevare misure
Lavare e restaurare materiali e strumenti
Reperire il materiale Allestire un
acqua - terrario
Costruzione di strumenti didattici
Inventariare il materiale
Protocollo di LaboratorioRegolamento di Laboratorio
Nascita del LaboratorioScientifico
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La nascita del Laboratorio Scientifico presso la sede della Scuola Secondaria di Primo Grado Aliotta.
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Risultati
I punti di forza : partecipare e cooperare riconoscere strumenti e materiali realizzare un inventario saper organizzare funzionalmente spazi fisici facilitazione processo di insegnamento-apprendimento I punti di debolezza:Spazio limitato dell'aula destinata al Laboratorio Scientifico
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La mia classe I
• Variegata• Presenza di alunni diversamente abili• Presenza di alunni disagiati• Presenza di alunni pronti allo scontro sia
verbale che fisico • Atmosfera tesa• Assenza di silenzio• Continue richieste di uscita• Poco scolarizzata
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La torta «Pan di Stelle»: un pretesto didattico…
appetitoso!
Proposta e Scelta del dolce adatto
CONVIVENZA CIVILESOCIALIZZAZIONE
Periodo: settembre/ottobre
Ripartizione degli ingredienti
Destinatari:Prima Classe S.S.P.G.
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La torta «Pan di Stelle»: spunti e percorsi didattici
Analisi Ingredienti
StatiMateria
ValoriNutrizionali
Dieta Equilibrata
Patologie: Diabete, Obesità, Malattie Cardiovascolari
Igiene eMicrobiologi
a
Inquinamento
Ambientale
APPRENDIMENTOMetodo
ScientificoStesura
ProtocolloDiscaricaChiaiano
La cellula
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Partecipazione attiva di tutti gli studenti
Occasione per affrontare sperimentalmente tematiche scientifiche complesse
Didattica laboratoriale con materiali poveri in aula e con i ragazzi: partecipativa e non dimostrativa
RISULTATI
TORTA «PAN DI STELLE»
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RIFERIMENTI TEORICI
• Il processo d’insegnamento-apprendimento nell’ottica costruttivista ( Piaget, Vigotskij e Bruner )
• Piano ISS (http://www.anisn.it/piano_iss.php)• Colloqui e discussioni con la Prof.ssa Anna Pascucci-
Presidente ANISN (Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali) e con la Prof.ssa Chiara Schettini Supervisore SICSI (Scuola Interuniversitaria Campana per la Specializzazione all’insegnamento).
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Le nostre Parole chiave!!!!
In un laboratorio attivamente impegnato nellaricerca predomina un clima di profondo
eccitamento.Per lo scienziato, il lavoro che egli compie è il giocopiù affascinante: la sua libera immaginazione può
fissarne le regole e modificarle,alternando pause di contemplazione con scoperte
che soddisfano la sua sconfinata curiosità.E’ un giocatore fortunato, lo scienziato:
il giocattolo con il quale si diverte Cambia continuamente e non ha limiti,
giacché si tratta dell’universo .
Adriano Buzzati Traverso
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Il nostro sito
www.ic28aliotta.it