In italiano. Grammatica italiana per stranieri

2

Marianne e Pau l sono stranier i . Marianne è una ragazza svizzera, Pau l è un ragazzo americano; le i è d i Zur igo, l u i è d i Boston. I due ragazzi sono in treno.

Paul: Scusi , s ignora, è l i bero i l posto? Signora: Sì, sono tutti e due l i beri . Prego! Marianne: Bene. G razie.

Signora: Voi non siete ital ian i , siete stranieri, è vero? Pau/: Sì, siamo stran ier i . l o sono americano, sono di Boston.

Signora: E Lei , s ignori na, anche Lei è americana?

Marianne: No, non sono americana, ma svizzera: sono di Zurigo.

Signora: Perché siete i n Ita l ia? Paul: Noi siamo i n Ita l ia per stud iare la l i ngua ital iana.

Signora: Siete in Ital ia per la p rima volta? Marianne: Paul sì, è in Ital ia per la pri ma volta; io, i nvece, sono spesso qu i i n vacanza o per lavoro.

(O ra il treno è a F i renze)

Marianne: ArrivederLC!,_ s ignora. Ah, io m i chiamo Marianne Pulz e l u i è Paul Lee. Lei come si ch iama, s ignora? 'signora: Piacere! lo m i chiamo Sand ra R ivel l i . Arrivederci . . . e augu ri!

3

1 . Scelta multipla

1 . Marianne è una ragazza

2. Pau l è un ragazzo

3. Marianne è

4. Pau l è

(,;(/.., 5. I due ragazzi sono

4 2 1il @. 6. I due ragazzi sono i n Ita l ia

7. Pau l è i n Ita l ia

8. La s ignora si chiama

2. Questionario

1 . Chi sono Marianne e Pau l? 2. Chi è Marianne? 3. Chi è Pau l? 4. Chi è d i Zur igo? 5. Di dove è l u i ? 6 . Dove sono?

D ita l iana D svizzera D americana

D bras i l iano D argentino D americano

D di M i lano D d i Zur igo D di New York

D d i Buenos Ai res D d i R io de Janeiro D d i Boston

D i n treno D i n autobus D i n aereo

D per viaggiare D per studiare D per lavorare

D per la pr ima volta D per la seconda volta D per la terza volta

D Giovanna D Sabina D Sandra

7. È americana Marianne? 8. Perché Marianne e Pau l sono in Ita l ia? 9. Chi è i n Ita l ia per la pr ima volta?

1 O. Perché Marianne è spesso in Ita l ia? 1 1 . Dove è i l treno ora? 1 2. Come si ch iama la s ignora?

3. R ispondere

1 . Ch i è Marianne? (svizzera) 2. Chi è Lau ra? (italiana) 3. Chi è Olga? (russa) 4. Chi è Carmen? (spagnola)

4. Rispondere

1 . Chi è Paul? (americano) 2. Ch i è Marco? (italiano) 3. Chi è Serg io? (russo) 4. Chi è N icola? (greco)

5. Rispondere

1 . Ch i sono Marianne e Sabi ne? (svizzere)

2. Ch i sono Lau ra e Chiara? (italiane)

3. Chi sono Olga e Alessia? (russe) 4. Chi sono Carmen e Dolores?

(spagnole)

- È una ragazza svizzera.

- È un ragazzo americano.

- Sono (del le) ragazze svizzere.

- Per favore, un biglietto per Roma, andata e ritorno, seconda classe!

5

6

,

sco? �·,, �I 6. R ispondere

1 . Ch i sono Pau l e John? (americano - Sono (dei) ragazzi american i . 2. Ch i sono Marco e G i no? (italiano 3. Chi sono Serg io e Alessio? (russo 4. Chi sono Marianne e Paul?

(stranieri)

7. R ispondere

1 . (Lei) è stran iero? 2. (Lei) è tedesco? 3. (Lei) è spagnolo? 4. (Lei) è svizzero? 5. (Lei) è argenti na? 6. (Lei) è greca? 7. (Lei) è tu rca? 8. (Lei) è araba?

8. Rispondere

1 . (Voi) s iete stranieri? 2. (Voi) s iete tedeschi? 3. (Voi) s iete spagnol i? 4. (Voi) s iete svizzeri? 5. (Voi) s iete argenti ne? 6. (Voi) s iete g reche? 7. (Voi) s iete tu rche? 8. (Voi) s iete arabe?

il biglietto

- Sì, ( io) sono straniero.

- Sì, (io) sono argenti na.

- Sì, (noi) s iamo stran ieri .

- Sì, (noi) siamo argentine. � 9,

ru, EMH81,4JQ, SEI tTA/,.WJO?

9. R ispondere

1 . (Tu) sei americana? 2. (Tu) sei ital iana? 3. (Tu) sei i ran iana? 4. (Tu) sei n igeriana? 5. (Tu) sei iugos lavo? 6. (Tu) sei austral iano? 7. (Tu) sei tu rco? 8 (Tu) sei polacco?

PARTENZE

- Sì, (io) sono americana.

- Sì, (io) sono iugoslavo.

ARRIVI � 7.'� 9"°\3"16ttZZ .. ROMA 1·�d."°1r.,1' .. t1•·

Mll..AllO 5• "" Il'' '8" Il� llll.AtlO 2� I!" 11� 1q� 2l Y91QIA �·,o- •6" 11•05• \IEl'IElJA '/'"I" 'l•llJ"ZD

Ml.ER.MO� 1 .. 'u� 21• oe•• fW,.EA:ltO s-- io-" i�''"lt

PlilAP'CJLI l?C' 'H 1tOS tlot. aMfOL.1 (,� I Z.'' 1QI• u••

1 O. Rispondere

1 . Marianne è svizzera? - Sì, (lei) è svizzera. 2. Sofia è greca? 3. Pat è americana? 4. Kari n è tedesca? 5. R ichard è americano? - Sì, ( lu i) è americano. 6. Vassi l ios è greco? 7. Marco è ita l iano? 8. Alessio è russo?

7

8 _g o

1 1 . Completare

1 . lo - - ita l iano, - americano. 2. lo - - ital iano, - tedesco. 3. lo - - ital iano, - greco. 4. lo - - ital iano, - argenti no .

. ·

5. Tu - - ita l iana, - americana. 6. Tu - - ita l iana, - tedesca. 7. Tu - - ital iana, - greca. 8. Tu - - ital iana, - argenti na.

1 2. Completare

1 . Noi - - ital ian i , - argenti n i . 2. No i - - ital ian i , - tedeschi . 3. Noi - - ital ian i , - s i riani . 4. Noi - - ital ian i , - american i . 5. Voi - - greche, - turche. 6. Voi - - greche, - s i riane. 7. Voi - - greche, - ital iane. 8. Voi - - g reche, - tedesche.

1 3. Trasformare

1 . La ragazza è stran iera. 2. La s ignora è seduta. 3. La seg retaria è ital iana. 4. I l ragazzo è americano. 5. I l posto è l i bero.

'

6. I l ragazzo è straniero.

- lo non sono ital iano, ma americano.

- Tu non sei ita l iana, ma americana.

- Noi non s iamo ital ian i , ma argent i n i .

Voi non siete g reche, ma turche.

il facchino

- Le ragazze sono straniere.

- I ragazzi sono americani.

I

1 4. Completare (con i verbi)

1 . Marianne e Pau l due stran ier i . 2. Marianne una ragazza svizzera. 3. Pau l un ragazzo americano. 4. Lei di Zu rigo. 5. Lui d i Boston . 6 . I due ragazzi in treno. 7. Scusi, s ignora, l i bero il posto? 8. Sì, tutti e due l i beri . 9. Voi non ital ian i , stran ier i , è vero?

1 0. Sì, stranier i . lo americano, 1 1 . Noi i n Ita l ia per stud iare la l i nçiua ital iana. 1 2. Pau l i n Ital ia per la pr ima volta. 13 . Voi i n Ita l ia per la prima volta? 1 4. lo spesso qui i n Ital ia. 1 5. Ora i l treno a Fi renze. 1 6. lo mi ch iamo Marianne e l u i _____ Pau l Lee.

1 5. Completare (con i nomi)

1 . Marianna è una _______ svizzera. 2. Pau l è un _______ americano. 3. I due ragazzi sono in ______ _

4. Scusi , , è l i bero i l _______ ? 5. Noi siamo in Ita l ia per stud iare la ita l iana. 6. S iete i n Ita l ia per la pr ima _______ ?

d i Boston.

7. lo , invece, sono spesso qui i n _______ o per ______ _

le valigie

9 Q) i> o e

1 0

1 6. Completare (con le p reposiz ioni )

1 . Lei è _____ Zu r igo, l u i è _____ Boston. 2. I d ue ragazzi sono _____ treno. 3. Perché siete Ita l ia? 4. lo sono amer icano, sono _____ Boston. 5. lo sono svizzera, sono _____ Zurigo. / 6. No i s iamo _____ Ita l ia ___ - __ stud ia re la l i ngua ital iana. 7. Siete _____ I ta l ia _____ la pr ima volta? 8. Pau l sì , è _____ Ita l ia _____ la pr ima volta. 9. lo, invece, sono spesso q u i _____ vacanza o _____ lavoro.

1 O. O ra il treno è Fi renze.

1 7. Completare (con g l i art ico l i )

1 . Mar ianne è _____ ragazza svizzera. 2. Pau l è ragazzo americano.

6 ROMA-FIRENZE-BOLOGNA-VENEZjA:.(UDINE)-TRIESTE 6 ---

�- �- a::v b ac f

-

RÒMA T.NI .. . . p 0.35 ' 2.36 a6.53 FIRENZE S.M.N. p 3.59 ' 6.23 10.05 BOLOGNA e.LE p 6.00 7.30 8.12 11.59 FERRARA ........ p 6.31 8 02 8.43 12.32 ROVIGO ........... p 6 53 8.23 9.05 13.00 PADOVA ....... .... a 7.38 ·8 50 9.54 13.44 VENEZIA S.L. . a 8.14 9.27 10.26 14.24 UDINE .............. a 11.40 11.40 13.32 1728

TRIESTE e.LE ' ' a ' 10.32 13.28 13.28 17. 16 X X X o

1 d X [!j) •

ROMA T.NI ........ p 12.25 13.05 15.25 16.20 FIRENZE S.M.N. p 16.28 15.53 18.33 I BOLOGNA e.LE. p 18.13 17.18 120. 12 21.01 FERRARA ...... p 18.46 17.53 120.56 21.37 ROVIGO ' ........ p 19.11 18.13 121 17 22.01 PADOVA .... : ...... a 19.45 18.35 121.53 22.32 VENEZIA S.L . . .. a 20.22 19.15 122.30 23.08 UDINE .............. a 22.32. 120.55 1.04 I TRIESTE e.LE . . a 23.22 120.48 ' 2.25

l'orario ferroviario

T X

6.45 9.50

11.10 11.43 12.09 12.46 13.28 15.05

16.26

e-T�

X 17.20 120.27 122.01 22.30

I l23.22

0.14 1.40 2.25

• X

7.15 11.27 14.07 14.37 14.59 15.35 16.12 18.54

19.00

•x 1 [BJ ne

17.45 120.40 22.23 22.55 23.19 23.54

0.38 . '

' '

Xb àb b • 1X X

ne (§} T 7.40 8.05 10.05

10.33 13.44 14.30 13.05 14.53 16.00 13.35 15.20 16 34 13.59 15.39 16.58 14.41 16.08 17.40 15.16 16.40 18. 15 17.28 20.26 22.08 17.16 19.00 W.48 111:»- � Of - -

e- T • 120.55 �2.00 23.40

0.49 1.38 3.35 2.40 3. 11 5.12

I 3.48 5.48 4 13 6. 15

4.00 4.44 6.57 5.22 ··.37 7.40

75C 8.54 11.40

9.27 7.40 10.32

1 8. Completare (con g l i artico l i)

1. due ragazzi sono in treno. 2. Scusi, s ignora, è l i bero posto? 3. Noi s iamo in Ita l ia per stud iare l i ngua ital iana. 4. Siete i n Ita l ia per prima volta? 5. Ora _____ treno è a Fi renze.

19 . Completare

1 . _____ , s ignora, è l i bero i l posto? 2. Sì , sono tutti e due l i beri . ____ _

3. . Grazie. 4. Voi non siete ita l ian i , siete stranier i , è ? 5. , s ignora. Ah, io m i chiamo Marianne Pu lz e lui è

Pau l Lee. Lei come si ch iama, ? 6. _______ ! lo m i chiamo Sandra Rive l l i . _______ .. . e augur i !

20. Combinare le parti d i frase

1. Marianne e Pau l 1-2. Marianne 3. Pau l 4 . Ora i l treno

21 . Combinare domanda e risposta

1 . _Scusi , è l i bero i l posto?""-

2. Siete stranier i , è vero? 3. Lei è americana? 4. Perché siete i n Ital ia?

22. Fare la domanda

1 . Ch i sono Mar ianne e Pau l? 2. ? 3. ? 4. ---------�? 5. ?

è un ragazzo americano. sono due ragazzi stran ieri . è a F i renze. è una ragazza svizzera.

- Per stud iare la l i ngua ital iana. - No, non sono americana. - Sì, sono tutti e due l i ber i . - Sì , s iamo stran ier i .

- Sono ragazzi stranier i . - È una ragazza svizzera. - È un ragazzo americano. - Sono i n treno. - Sì, sono l i ber i .

1 1

1 2

NOMI E AGGETIIVI I N - O s ingolare

post o l i bero I l è

ragazz o american o

NOMI E AGGETIIVI I N - a s ingolare

ragaz� a svizzera

La è s ignora ital ian a

(

ESSERE - i nd icativo presente

( io)

(tu)

Paolo I l ragazzo

( lu i) Marianne

La s ignor ina (lei) (lei)

(noi)

(voi)

I ragazzi Le s ignorine

( loro) (Loro)

(non)

p lu rale

I

p lu rale

Le

post i

ragazz i

ragazz e

s ignore

di Zurigo d i Boston a scuola a casa al bar

sono

sono

al centro al la mensa alla posta in banca in segreteria in d iscoteca i n treno in Ital ia in America a Perug ia a F irenze

l iber i

american i

svizzere

ital ian e

CHI È? I CHI SONO?

Pau l? Pau l un ragazzo americano.

l u i? Lu i è è Marianne? Marianne

una ragazza svizzera . le i? Lei

Chi Lei? lo sono un ragazzo americano. una ragazza americana.

Pau l Pau l e Robert? e (dei) ragazzi americani .

Robert sono sono

Marianne Marianne e Pau l i ne? e (delle) ragazze stran iere. 13

Pau l i ne

DOVE È? I DOVE SONO?

i l ragazzo? (I l ragazzo)

è la ragazza? Paul?

(La ragazza) è (Paul) treno.

Marianne? (Marianne) Dove in

i ragazzi? (I ragazzi) I tal ia.

sono le ragazze? Pau l e Marianne?

(Le ragazze) sono

(Paul e Marianne)

1 4

· , ... · . .

i . . . . .

.

LESSICO

1 . - lo sono ita l iano. Anche tu sei ita l iano? - Sì, anch'io (sono ital iano) .

2. - l o sono i n Ital ia per stud iare l a l i ngua ita l iana. E tu? -Anch'io (sono in Ital ia per stud iare la l i ngua ita l iana) .

3 . - Perché sei in Italia ? - Sono qui per lavoro.

4. - Sei in Ital ia per lavoro? - Sì, sono qu i per questo.

5. - Perché s iete a Firenze? - S iamo qui i n vacanza.

6. - S iete qu i in vacanza ? - Sì, s iamo qu i per questo.

7. - È straniera la ragazza? - Sì, sono tutte e due straniere.

8. - Sono stran ieri? - Eh sì, sono tutti e due stran ieri.

FUNZIONI

I nterpel lare

Ch iedere e d i re il nome

I dentificare C h iedere notizie

-

Presentare qualcuno

R ispondere a l la presentazione

1 . - Per favore, un biglietto per Fi renze.

·

2. - Sola andata ? - No, andata e ritorno .

3. - Prima o seconda classe ? - Seconda classe , g razie.

4. - Il biglietto è ventottomi la l i re. E settemi la il supplemento rapido .

5. - I l treno è diretto ? - No, Lei deve cambiare a Bologna.

ATTI COMUNICATIVI

- Scusi , questo posto è l i bero? - Senta, sono l i beri questi posti?

- Ch i è Lei? - Sono Paul . - Chi sei tu?

- Come s i chiama Lei? - Come t i chiami tu? 9 - M i chiamo Paul .

- D i dove è Lei? - lo sono - D i dove sei tu? di Boston.

- Lu i è Paul . - Lei è Marianne.

- P iacere! - Molto p iacere! - P iacere, io sono Sandra R ivel l i .

Dettare il testo che segue

In treno

Pau l è un ragazzo stran iero: è americano, di Boston. È la pr ima volta che è i n Ital ia eduè qu i per stud iare l' i tal iano. Anche Marianne è stran iera, ma non è americana; è svizzera, di Zurigo. Anche lei è qu i per imparare la l i ngua ita l iana, necessaria per il suo

lavoro. I due ragazzi sono in treno, in viaggio per F i renze e parlano con una

s ignora ita l iana.

23. Leggere attentamente i l testo che precede e rispondere

1. Ch i è Paul? - (Pau l è) _________ _

2. D i dove è? - (È) _________ _

3. È la pr ima o la seconda volta che è i n Ita l ia? - (È) __ _

4. Perché è i n Ital ia? - (È qu i) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. Marianne è americana? - No, (Marianne) _______ _

6. Pau l è i n Ita l ia per imparare l ' ital iano; e Marianne? - (Marianne) _________ _

7. Dove sono i due ragazzi? - (I due ragazzi) _______ _

8. Con ch i parlano? - (Parlano) _________ _

9. È stran iera la s ignora? - No, (la s ignora) _______ _

1 O. Per dove sono i n viaggio? - (Sono in viagg io) __ _ _ _ _ _

24. Domande personal izzate

1 . Scusi , Lei è ital iano/a? 2. Scusi , come si ch iama Lei?

I

3. Scusi , d i dove è Lei? 4. Scus i , perché è qu i?

ESERCIZI D I REIMPIEGO E CONTROLLO AP.1

1 5

20

-e Q) >

La s ignorina Daniela B l um è i n f i la davanti a l la seg reteria per l ' iscriz ione a un corso d i ital iano. F inalmente è i l suo turno.

Daniela: È permesso? Posso entrare? Segretaria: Prego, s i accomod i ! Lei è la . . ? signori na . . . . Daniela: Daniela B l um. G razie. Sono qu i per frequentare un corso d i ital iano.

Segretaria: Va bene. Ha un documento e quattro fotog rafie? Daniela: Sì, ho tutto: ecco i l passaporto, le fotog rafie . . .

Segretaria: E questo che cos'è? Daniela: È l ' i nd i rizzo del m i n i -appartamento che ho in questa città Segretaria: Ha anche i l numero di telefono? Daniela: No, perché i l telefono non ce l 'ho.

Daniela: E per la tassa? Segretaria: Lì, al la banca.

Daniela: Senta, ch i è i l professore de l la mia classe? Segretaria: Per QQO..L classe sj_sono due i nseg_nant i . Dal lu nedì a l venerdì ci sono venti ore d i lezione. I l sabato o la domenica c'è una escursione organizzata dal la scuola. E questo è per Lei .

Daniela: Che cosa è? Segretaria: . È un l ib retto dove c'è tutto: orario de l le lezion i , de l le vis ite gu idate, nomi dei professori e altre i nformazion i uti l i . Daniela: Grazie, Le i è molto genti le.

2 1 o e ::i

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22 Q) ::i

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1 . Scelta multipla

1 . Daniela è

2. Daniela ha

3. Daniela ha

4. Ogni settimana ci sono

5. C'è lezione

6. I l sabato o la domenica c'è

7. La seg retaria è

8. Nel l i b retto c'è l 'orario

2. Questionario

1 . Dove è Dan iela? 6. 2. Perché è in seg reteria?

7. 3. Che cosa domanda Dan iela?

4. Che cosa ha Dan iela? 8.

5. Perché Dan iela non ha i l numero 9. di telefono? 1 O.

o i n classe o i n seg reteria o i n b ib l ioteca

o una patente di gu ida o una carta d i identità o u n passaporto

o una camera o una casa o u n m in i -appartamento

o sette ore d i lez ione o venti ore d i lezione o d ieci ore di lez ione

o ogn i g iorno o dal lunedì al mercoledì o dal lunedì al venerdì

o una lezione o una escu rs ione o un concerto

o stran iera o genti le o bel la

o degl i autobus o dei ristoranti o del le lezion i

Quanti i nsegnanti ci sono per ogn i classe? Quante ore d i lezione ci sono dal lu nedì a l venerdì? Che cosa c'è i l sabato o la domenica? Da chi è organ izzata l 'escursione? Che cosa c'è nel l i bretto?

3. Rispondere

1. Lei ha u n documento? 2. Lei ha una borsa? 3. Lei ha una fotog rafia? 4. Lei ha una tessera? 5. Lei ha u n appartamento? 6. Lei ha un orario de i t ren i?

4. Rispondere

1 . Voi avete i l permesso d i soggiorno?

2. Voi avete i l numero d i telefono di Paolo?

3. Voi avete l ' i nd i rizzo di Ch iara? 4. Voi avete la macchi na? 5. Voi avete l 'orario dei treni? 6. Voi avete i l passaporto?

'

5. Rispondere

1 . Hai una s igaretta? 2. Hai u n f iammifero? 3. Hai una matita? 4. Hai un fog l io? 5. Hai una penna?

- Sì, ce l ' ho.

- Sì, ce l 'abb iamo.

23

- No, non ce l ' ho.

la carta d'identità

24

6. Rispondere

1 . Come è la stazione? (moderna) - La stazione è moderna. 2. Come è la trasmissione? (brutta) 3. Come è la frase? (lunga) 4. Come è la lezione? (bella) 5. Come è la televis ione? (spenta) 6. Come è la luce? (accesa)

7. R ispondere

1 . È ital iano i l professore? - Sì, il professore è ital iano. 2. È seduto i l s ignore? 3. È nuovo i l g iornale? 4. È s p_ento i l te levisore? 5. È chi uso il ristorante? 6. È caldo i l latte?

8. Trasformare

1 . La stazione è piccola. - Le stazioni sono p iccole. 2. La frase è l unga. 3. La trasmiss ione è brutta. 4. La lezione è f in ita.

5. La televis ione è spenta. 6. La luce è accesa.

9. Trasformare

1 . professore è ita l iano. - I professori sono ital iani . 2. s ignore è seduto. 3. bicch iere è vuoto. 4. giornale è nuovo. 5. televisore è spento. 6. ristorante è chiuso. L

1 O. Trasformare

1 . La parete è verde. - Le pareti sono verd i . 2. La lezione è i nteressante. 3. La s ignora è francese. 4. La seg retaria è gent i le. 5. I l ristorante è g rande. - I ristoranti sono g randi . 6. I l s ignore è i ng lese. 7. I l corso è faci le. 8. I l ragazzo è i ntel l igente.

1 1 . Rispondere

1 . Dove è , i l l i b ro? - I l l i bro è su l banco. 2. Dove è i l g iornale? 3. Dove è la penna? 4. Dove è la borsa? 5. Dove è il registro? - I l registro è nel cassetto. 6. Dove è il fog l io?

t-.,J-.,_..t;. 7. Dove è la ch iave? 8. Dove è la fotog rafia?

i soldi spiccioli sono nel portamonete

25 Q) :::J IT e

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26

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1 2. Rispondere

1 . Dove sono i g iornal i? 2. Dove sono' i l i b ri? 3. Dove sono le penne? 4. Dove sono le s igarette? 5. Dove sono i fog l i? 6. Dove sono i documenti? 7. Dove sono le ch iavi? 8. Dove sono le l ettere?

1 3. Rispondere

1. Che cosa c'è su l banco? (un libro)

2. Che cosa c'è su l banco? (un giornale)

3. Che cosa c'è su l banco? (una penna)

4. Che cosa c'è su l banco? (una borsa)

- I giornal i sono su l la sèdia.

- I fog l i sono nel la borsa.

- Su l banco c'è un l i bro.

5. Che cosa c'è nel cassetto? (un registro)

6. Che cosa c'è nel cassetto? (un foglio)

-l. Che cosa c'è nel cassetto? (una chiave)

8. Che cosa c'è nel cassetto? (una fotografia)

1 4. R ispondere

1. Che cosa c'è su l la sèdia? (i giornali)

2. Che cosa c'è su l la sedia? (i libri)

3. Che cosa c'è su l la sed ia? .;:<te penne)

4. Che cosa c'è su lla sèdia? (le borse)

5. Che cosa c'è nel la borsa? (i fogli)

6. Che cosa c'è nel la borsa? (i documenti)

7. Che cosa c'è nel la borsa? (le chiavi)

8. Che cosa c'è ne l la borsa? (le lettere)

1 5. Rispondere

1 . Che cosa c'è su l banco? 2. Che cosa c'è su l tavolo? 3. Che çosa c'è nel cassetto? 4. Che cosa c'è nel vaso? 5. Che cosa c'è su l la sedia? 6. Che cosa c'è su l la borsa? 7. Che cosa c'è ne l la borsa? 8. Che cosa c'è ne l la scatola?

- Nel cassetto c'è un registro.

- Su l la sedia ci sono i g iornal i .

- N el la borsa ci sono i fog l i .

- Su l banco non c'è n iente (nu l la) .

- Sul la sedia non c'è n iente (nu l la) .

27 Q)

� (J) ."§ Q) >

28 o

� e: Q) >


1 . La s ignorina Dan iela B lum ____ i n f i la davanti a l la segreteria. 2. Finalmente il suo turno. 3. Prego, si accomod i ! Lei la s ignor ina . . . 4. Va bene. un documento e quattro fotog rafie? 5. Sì , tutto. Ecco i l passaporto, le fotog rafie . . . 6. E q uesto che cos' ? - ____ l ' i nd i rizzo del m in i -appartamento

che i n questa città. 7. anche i l numero d i te lefono? 8. No, perché i l telefono non ce I' __ _

9. Ch i i l professore de l la mia classe? - Per ogn i c lasse c i ___ _

due i nsegnanti. 1 O. Ci venti ore d i lezione dal l u nedì al venerdì. I l sabato o la

domen ica c' una escursione organ izzata dal la scuola.

l'edicola dei giornali all'angolo di via Garibaldi

1 7. Completare (con le preposizioni)

1 . La s ignor ina Dan iela B lum è f i la davanti seg reteria __

l ' iscrizione un corso ital iano. 2. Sono q u i frequentare un corso ita l iano. 3. È l ' i nd i r izzo m in i -appartamento che ho q uesta città. 4. Ha anche il numero telefono? 5. E la tassa? - Lì banca. 6. ogn i classe ci sono due insegnant i . l u nedì ___ _

venerdì ci sono venti ore lezione. 7. Chi è i l professore m ia classe? 8. I l sabato o la domen ica c'è una escursione organ izzata ____ scuola. 9. E q uesto è Lei .

1 O. È un l ib retto dove c'è tutto: orario lez ion i , ____ visite g u idate, nomi professori e altre i nformazion i uti l i .

1 8. Completare (con i nomi)

1 . La ______ Daniela B lum è i n ______ davanti a l la segreter ia per I ' a un corso d i _____ _

2. Finalmente è i l suo _____ _

3. È I' ______ del min i-appartamento che ho i n questa _____ _

4. Per ogn i c i sono d u e _____ _

5. Dal l unedì al ______ ci sono venti ______ d i lezione. 6. I l o la domen ica c'è una organizzata dal la

7. È un ______ dove c'è tutto: orario del le ______ , de l le ______ gu idate, nomi dei e altre ______ uti l i .

1 9. Combinare domanda e risposta

1 . È permesso? Posso entrare? 2. Ha un documento? 3. Chi è il professore? 4. E per la tassa? 5. Ha anche il numero di telefono? 6. Lei è la s ignor ina . . . ?

20. Combinare le parti di frase

1 . La s ignorina è i n f i la 2. Per ogn i classe ci sono 3. I l sabato o la domen ica 4. Nel l i bretto ci sono 5. È l ' i nd i rizzo 6. Ha anche i l numero

21 . Fare la domanda

1 . Dove è Daniela? 2. ---------- ?

3. 4.

5. 6.

---------- ? ---------- ? ---------- ? _________ ?

- Daniela B lum. - Per ogn i c lasse ci sono. due i nsegnanti. - Sì, ho tutto.

No, perché il telefono non ce l 'ho. - Lì , a l la banca.

Prego, si accomod i !

tutte l e i nformazion i uti l i . due i nsegnanti. c'è una escursione. del m i n i -appartamento. davanti a l la seg reteria. d i telefono?

- È i n f i la davanti al la seg reter ia. - Sono qu i per frequentare un corso d i

ita l iano. - È l ' i nd i rizzo del m i n i -appartamento. - No, perché il telefono non ce l 'ho. - Ci sono venti ore di lezione. - È un l ib retto dove c'è tutto.

29 Q) > o e

� Q) >

��

NOMI E AGGETIIVI IN - e

s i ngolare

ita l iaro I l professore

genti le è

moderra La stazio re

grande

una macchina nuova

una bel la casa

un m i n i-appartamento

molti am ici

molt i soldi

molt i problemi

molte amiche

molte cose da fare

. .

u n documento e due fotografie

il passaporto

tutto

il numero telefon ico di Daniela

i l permesso d i soggiorno

venti ore di lez+éne ogni sett imana

p lu rale

ital iani I professori

gent i li sono

moderne Le stazioni

g randi

CHE COSA È? I CHE COSA SONO?

Che cosa

' ? e .

sono?

È

Sono

C'È - Cl SONO - SUL/SU LLA - NEL/NELLA

Che cosa sul banco?

sulla sedia? Che c'è

'

nel cassetto?

Cosa nella borsa?

I G IORNI DELLA SETIIMANA

Che g iorno è oggi?

i l l i b ro d i Daniela. la chiave del cassetto. un passaporto. una matita.

i l i b ri di Daniela. le ch iavi del cassetto. (dei) passaport i . (del le) matite.

l i b ro. un g iornale. C'è

una fotog rafia. chiave.

(dei) fog l i .

Ci sono giornal i .

(del le) fotog rafie. chiavi.

n iente. Non c' è

nu l la.

l u nedì. martedì. mercoledì.

Ogg i è g iovedì. venerdì. sabato. domenica.

3 1 o e: :::J

e: �

32

LESSICO

1 . - Chi è i l professore del la mia classe? - Ogni classe ha due i nsegnanti .

2. - Quante ore d i lezione ci sono? - Ogni settimana ci sono venti ore d i

lezione. 3. - Ha i l passaporto?

- Ecco il passaporto. 4. - E per il permesso di sogg iorno?

- Ecco qui l ' uff ic io di pol izia. 5. - Ecco fatto, i documenti sono pronti . 6. - Questo che cosa è?

- È l ' i nd i rizzo del m i n i -appartamento. 7. - Questi che cosa sono?

- Sono i documenti . 8. - Ha i l passaporto?

- Sì , ce l'ho. 9. - Ha anche i l numero d i telefono?

- No, perché i l telefono non ce l'ho.

Ha il modello del la domanda d'iscrizione? Ecco i l model lo, signori na. Per l'iscrizione è necessario presentare in seg reter ia anche /a ricevuta del pagamento del la tassa.

FUNZIONI

Chiedere i l permesso

Concedere i l permesso

R ingraziare

ATTI COMUNICATIVI

- È permesso? - Posso entrare? - Posso sederm i? - S i può?

- Avanti ! - Prego!

ORAAIO P€UE LEZIONI LONEl>J -.. - - "" -MAll!'EPI !lC � - :::: •

MElllOL!DI = - -- - ·

G10l/eD1 - - - - ·

VE�eRDI �-- -· -· - ·

- Si accomodi I Accomodat i !

- G razie! - G razie tante! - G razie m i l le!

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In segreteria

La signorina Daniela B l um è in fila davanti al la seg reteria per l ' iscrizione a u n corso d i ital iano.

Ha nel la borsa i documenti , le fotog rafie, i l passaporto e l ' i nd i rizzo del suo m in i -appartamento.

Per avere la tessera è necessario i l permesso di soggiorno e pagare la tassa di iscriz ione.

Per ogni c lasse ci sono due i nsegnanti e ogni sett imana, dal l u nedì al venerdì, ci sono venti ore di lezione.

I l sabato o la domenica c'è u na escursione organizzata dal la scuola. Nel l i b retto, poi, ci sono tutte le altre i nformazioni ut i l i .

22. Leggere attentamente i l testo che precede e poi scrivere le risposte

1 . Dove è Daniela B l um?

2. Perché è davanti a l la seg reteria?

3. Che cosa ha nel la borsa?

4. Che cosa è necessario per avere la tessera?

5. Per ogni classe, quanti i nsegnanti ci sono?

6. Per ogni sett imana, quante ore di lezione ci sono?

7. Il sabato o la domen ica, la scuola che cosa organizza?

8. Che cosa c'è nel l i b retto?


1. Chi è Lei? 2. Di dove è Lei? 3. Perché è qu i? 4. Ha un passaporto ital iano? 5. Che cosa ha nel la borsa? 6. Quante ore d i lezione ha in u na sett imana?

' • ESERCIZI DI REIMPIEGO E CONTROLLO AP.2 '

33

38

Mario, che studia aU'un ivers i tà, incontra al la fermata del l 'autobus un suo vecchio professore d i scuola media.

Mario: Buon g iorno, Professore!

Professore: Buon g iorno . . .

Mario: Non ricorda ? Sono u n suo vecchio a l l ievo del la terza C. Professore: Aspetta! . . . Ah sì , o ra ricordo , la famosa terza C . . . Tu sei Volp i . . . Mario Volp i . Come stai, Mario? Mario: Bene, g razie. E Lei? Insegna ancora nel la stessa scuola?

Professore: N o, non insegno più . S0no i n pensione da due ann i . E t u che fai, lavori?

Mario: No, sono studente un iversitario, frequento l ' u lt imo anno d i medici na. Ho ancora un esame e la tesi d i lau rea pe r f i n i re.

� FA COLTA' DI MEDICINA

Professore: Allora studi molto!

Mario: È vero, professore. Non ho un m inuto l i bero. La matti na sono sempre a lezione; i l pomerigg io passo molte ore in ospedale o in b ib l ioteca; la sera esco raramente. I nvece di usci re con g l i amic i , preferisco restare a casa per preparare la tesi .

Professore: Bravo, sono contento di sent ire queste cose.

Mario: 1 E Lei, Professore, è sempre i n mezzo ai l i bri? Professore: La m ia vita, adesso, è un po' d iversa da allora; ho p iù tempo per leggere, per rispondere a l le lettere che ricevo, per viagg iare e per stare con i n ipoti . . . Ma ecco, arriva l 'autobus per i l centro. Prendi anche tu questo?

Mario: No, aspetto i l n umero vent idue per l 'un iversità. Arrivederla, Professore! Professore: Ciao, ciao Mario!

39 Q) > o e C1l

e: �

1 . Scelta multipla

1 . Mario stud ia D al l 'estero D al la scuola media D al l 'u n ivers ità

2. Mari o incontra D u n suo vecchio professore D un amico D un conoscente

3. I l professore è D i n vacanza D i n pensione D i n servizio a l la scuola media

4. Mario frequenta la facoltà D d i farmacia D di medic ina D di arch itettu ra

5. Mario, al matti no, va D a lezione D i n b i bl ioteca D i n ospedale

40 6. Mario, i l pomerigg io, passa Cù e: molte ore D i n ospedale [I:) D al bar Cù ::i D al centro o-

7. Mario, la sera, D esce con g l i am ici D guarda la TV D prepara la sua tesi

8. I l professore ha più tempo per D scrivere l ib ri D preparare le lez ion i D viagg iare e stare con i n i poti

la fermata dell'autobus

2. Vero o Falso? V

I D 1 . Mario studia e lavora.

2. Mario legge il g iornale a l la fermata del l 'autobus. D 3. I l professore ricorda la classe terza C. D 4. I l professore è i n pensione da molt i ann i . D 5. Mario è a l l 'u l t imo anno di medici na. D 6. Ha ancora due esam i e la tes i . D 7. La sera esce poche volte con g l i am ici . D 8. I l professore non viaggia molto. D 9. I l p rofessore p rende l 'autobus per i l centro. D

1 O. Mario invece prende l 'autobus per tornare a casa. D

il tesserino dell'autobus

il biglietto dell'autobus

3. Questionario

1 . Chi incontra Mario?

2. Dove incontra il suo professore?

3. I l professore i nsegna ancora?

4. Che cosa fa Mario?

5. Quale facoltà frequenta?

6. Dove è Mario la matti na?

7. Che cosa fa il pomerigg io?

8. Che cosa fa la sera?

9. Quale autobus prende i l professore?

1 O. Quale autobus aspetta Mario?

F D D D D D D D D D D

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4. Rispondere

1. Chi salut i ? (il professore) 2. Cosa aspett i? (l'autobus) 3. Cosa prepari ? (la tesi) 4. Dove st.ud i? (all'università) 5. Dove lavori ? (in banca) 6. Cosa guard i? (la televisione)

5. Trasformare

1. Mario aspetta l 'autobus. 2. Mario passa molte ore a casa. 3. Mario resta in b ib l ioteca. 4. Mario parla di pol it ica. 5. Mario incontra i l professore. 6. Mario frequenta l 'un iversità.

6. Rispondere

1 . Cosa aspettate? (l'autobus) 2. Chi salutate? (il professore) 3. Che cosa guardate?

(la televisione) 4. Che cosa preparate? (la tesi) 5. Dove restate? (a casa) 6. Che cosa stud iate? (il francese)

7. Rispondere

1 . Cosa fa Mario? (salutare il professore)

2. Cosa fa i l p rofessore? (aspettare l'autobus)

3. Cosa fa Mario? (studiare medicina)

4. Cosa fa i l professore? (viaggiare molto)

5. Cosa fa Mario? (preparare la tesi) 6. Cosa fa il professore?

(guardare la televisione)

- Saluto i l professore.

- Mario e G iann i aspettano l 'autobus.

- Aspett iamo l 'autobus.

- Saluta i l professore.

8. Replicare

1 . Mario scrive u na lettera. - Anch' io scrivo una lettera. 2. Mario legge il g iornale. 3. Mario riceve molte lettere. 4. Mario prende l 'autobus. 5. Mario ch iede u n' i nformazione. 6. Mario beve una b i rra.

9. Rispondere

1 . Che cosa scrivete? (una lettera) - Scriviamo u na lettera. 2. Che cosa leggete? (il giornale) 3. A chi rispondete? (al professore) 4. Che cosa p rendete? (un tè) 5. Che cosa bevete? (una birra) 6. Che cosa mettete? (il cappotto)

1 O. Trasformare

1 . Mario legge i l g iornale. - Mario e Giann i leggòno i l g iornale. 2. Mario scrive una lettera. 3. Mario prende l 'autobus. 4. Mario risponde al le lettere. 5. Mario beve una bi rra. 6. Mario chiede un ' i nformazione.

1 1 . Rispondere

1 . Che cosa apri? (la finestra) - Apro la f inestra. 2. Cosa senti? (un rumore) 3. Per dove parti? (per Firenze) 4. Dove dormi? (in albergo) 5. Quando f in isci? (domani) - F in isco domani . 6. Cosa capisci? (tutto) 7. Dove preferisci restare? (a casa) 8. Cosa s pedisci? (una lettera)

43

1 2. Trasformare

1 . Mario sente il rumore del t raffico. - Mario e G iann i sentono i l rumore del traffico.

2. Mario parte per Fi renze. 3. Mario dorme in al bergo. 4. Mario fi n isce di lavorare. 5. Mario capisce il francese. 6. Mario preferisce restare a casa.

1 3. Rispondere

1. Aprite la porta? {la finestra) - No, non apriamo la porta, ma la f inestra. 2. Sentite freddo? (caldo)

44 3. Partite per Fi renze? (per Milano) 2 4. Dormite i n a lbergo? (in pensione) 'lii :::i 5. Sped ite u na lettera? (una cartolina) O'

� 6. Capite i l francese? {l'inglese) � C1l :::i O'

1 4. Trasformare

1 . Preparo la borsa, saluto ed esco. - Prepariamo la borsa, salutiamo ed usciamo.

2. Apro i l pacchetto, prendo u na s igaretta e fumo.

3. F requento l ' un iversità, studio medici na e passo molte ore i n ospedale.

4. Prend i la penna, apri i l q uaderno - Prendete la penna, aprite i l quaderno e scrivi. e scrivete.

5. Esci con g l i am ici, guardi la televis ione, preferisci viagg iare .

6. Pens i al futu ro, lavori molto p repari g ià la tes i .


1 . Mario che al l ' un iversità, a l la fermata del l 'autobus, un suo vecchio professore.

2. Non ? Sono un suo vecchio a l l ievo de l la terza C. 3. Ah sì , ora , la famosa terza C . . . Tu Volpi . . . Mario Volpi.

Come , Mario?

4. Bene, grazie. E Le i? _____ ancora ne l la stessa scuola? 5. No, non più. _____ i n pensione da due ann i .

E tu che fai, ? 6. No, studente u n ivers itario, _____ l ' u lt imo anno d i medici na. 7. Non un m i nuto l i bero. La matti na _____ sempre a lezione; i l

pomerigg io molte ore i n ospedale; la sera raramente. I nvece di uscire con g l i amici , restare a casa.

8. Ma ecco, l 'autobus per il centro. anche tu questo? 9. No, i l numero vent idue per l 'un ivers ità.

1 6. Completare (con le prepos izion i)

l'autobus

1. Mario, che stud ia ' u n iversità, i ncontra �---- fermata _____ 'autobus u n suo vecchio professore scuola media.

2. Non ricorda? Sono un suo vecchio a l l ievo _____ terza C. 3. E Lei? I nsegna sempre stessa scuola? 4. No, non i nsegno più. Sono pensione due anni . 5. Sono studente un ivers itario , frequento l ' u lt imo anno medici na. Ho

ancora un esame e la tesi lau rea fi n i re. 6. La matt ina sono sem pre lezione; i l pomerigg io passo molte ore

. __ ospedale o __ b ib l ioteca; la sera, i nvece __ uscire __

g l i amici , p referisco restare casa preparare la tes i . 7. Bravo, sono contento senti re queste cose. 8. E Lei, professore, è sempre mezzo l i b ri? 9. La m ia vita, adesso, è un po' d iversa a l lora; ho p iù tempo -�-

leggere, rispondere lettere che ricevo, viaggiare e stare i n i pot i . Ma ecco, arriva l 'autobus i l centro.

1 O. l o aspetto i l numero vent idue l ' un iversità.

45

46

1 7. Completare (con gli articoli)

1 . Mario i ncontra_· ____ suo vecchio professore d i scuola media. 2. Non ricorda? Sono suo vecchio a l l ievo del la terza C. 3. Aspetta! . . . Ah sì, ora ricordo, _____ famosa terza C .. . 4. lo sono studente un ivers itario, frequento ' u lt imo anno d i

medici na. Ho ancora esame e tesi d i lau rea per fi n i re.

5. Non ho m inuto l i bero. matt ina sono sempre a lezione; _____ pomerigg io passo molte ore i n ospedale o i n b ib l ioteca; __ _

sera, i nvece di uscire con amici , p referisco restare a casa. 6. Ho p iù tempo per viagg iare e per stare con n ipoti ... Ma

ecco, arriva 'autobus per centro. 7. lo aspetto numero vent idue per. ' u n iversità.

1 8. Riordinare le parti di frase

1 . u n suo vecchio professore 2. al l ' un iversità, 3. di scuola media. 4. i ncontra 5. Mario, che stud ia 6. del l 'autobus 7. al la fermata


1 . Non ricorda? Sono u n suo vecchio a l l ievo del la scuola med ia.

2. I nsegna sempre nel la stessa scuola?

3. E tu che fai, lavori? 4. E Lei , Professore, è sempre in mezzo

ai l i bri? ) 5. Ecco, arr� l 'autobus per i l centro.

Prend i anche tu questo?

l'apparecchio per timbrare i l biglietto

�ATAHI �"

- Non i nsegno p iù . Sono i n pensione.

- Ah sì, ora ricordo, la famosa terza C .. . Tu sei Volpi . . .

- No, aspetto i l nu mero vent idue. - No, sono studente u n ivers itario.

- La mia vita, adesso, è un po' d iversa da al lora; ora ho p iù tempo per leggere.

20. Fare la domanda

1 . Cosa aspettate? 2. --------- ? 3. ? 4 . ? 5 . ? a ?

21 . Fare I� domanda

1 . Chi stud ia medici na? 2. --------- ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ?

22. Fare la domanda

1 . Dove mangi? 2. _________ ? 3. ? 4. ? 5 . ? a ?

- Aspett iamo l 'autobus. - Prendiamo un caffè. - Mangiamo una pizza. - Legg iamo il g iornale. - Spediamo una lettera. - Prepariamo la tes i .

- Mario stud ia medici na. - Mario scrive una lettera. - Mario preferisce restare a casa. - Mario prepara la tes i . - Mario la sera esce raramente. - Mario passa il pomerigg io

i n ospedale. - Mario aspetta i l numero 22.

- Mangio al ristorante. - Dormo in al bergo stasera. - Vado al ci nema. - Stud io a l l 'u n ivers ità. - Abito al centro. - Lavoro i n banca.

SORREGGE"RS I AGLI Af'fòSIT I

SOSTEGNI b

47

LE TRE CONIUGAZIONI: i nd icativo presente

ASPETT'-ARE

( io) un am ico

(tu) l 'autobus ( lu i/ le i/Lei)

(non) i l treno (noi)

(voi) una lettera

( loro/Loro) una telefonata

Attenzione!

Verbi come: mangiare � (tu) mangi (noi) mangiamo

cominciare � (tu) cominci (noi) cominciamo

48 o

PREND-ERE :g -e � ( io) al :::J il treno O" (tu)

( lu i/lei/Lei) l 'autobus (non)

(noi) un caffè

(voi) u na bi rra ( loro/Loro)

PART-IRE

(io) oggi (tu) per F i renze ( lu i/lei/Lei)

(non) a l le 1 5 (noi)

(voi) con il treno

( loro/Loro) con Anton io

FIN -IRE

(io)

(tu)

( lu i/lei/Lei)

(noi)

(voi)

( loro/Loro)

\

'-...

(non)

la lezione al le 1 2

i l lavoro

l ' un iversità

di stud iare

di scrivere

l'autobus pieno di gente ,., ,, .,,,,� �e170t.:;

I I I

ARTICOLI CON NOMI E AGGETIIVI MASCH ILI CHE COMINCIANO PER VOCALE

s ingolare I' I un p lu rale gl i I (degli}

a mico a mici a utobus a utobus

I ' e serciz io gli esercizi esame esami

i nd i rizzo i nd i rizzi i nsegnante i nsegnanti

-o rario o rari '

un o spedale (degli} ospedal i

u ffic io u ff ici u omo u omin i

Attenzione! lo amico � l'amico

49 Q) > o e: CO

e: � CO :::J O"

ARTICOLI CON NOMI E AGGETIIVI FEMMIN ILI CHE COMINCIANO PER VOCALE

s ingolare I' I un'

a m ica a u la

I' esperienza escu rs ione

i scrizione i dea

u n' o pera o ra

u n iversità u scita

Attenzione!

la amica .,.. I' amica 50 una amica .,.. un'amica Cll e: Cll :::J oc -0

p lu rale le I (delle)

a miche a u le

le esperienze escurs ion i

i scrizioni i dee

(del le) o pere o re

u n iversità u scite

LESSICO

' 1 . - Che cosa fai ? Lavori?

- No, frequento l 'un iversità. E Lei che cosa fa? I nsegna ancora? - No, non i nsegno p iù , sono i n pensione.

2. - Che cosa facciamo stasera? - Andiamo al ci nema.

3. - Che cosa fai adesso? - Non ved i? Faccio g l i esercizi per domani .

4. - Come stai, Mario? - Bene, g razie. E Lei? - Non c'è male, g razie.

1 . - Che fa questo autobus? Non ferma.? - 1-a fermata è p iù avanti.

2. - Scusi, questo autobus va al centro? - No, s ignora, deve prendere i l n . 36 per il centro.

3. - Per favore, vorrei due biglietti per l 'autobus. - Non ce l i ho, s ignora. I biglietti per l 'autobus li vende i l g iornalaio.

4. - Scusi, dove devo scendére per l 'ospedale? - È la prossima fermata, s ignore.

· 5. - Ecco, siamo quasi arrivati . Puoi suonare il campanello? 6. - C'è i l controllore. Hai timbrato i l b ig l ietto?

- Ho l'abbonamento.

FUNZIONI ATTI COMUNICATIVI

- Buon g iorno, Professore! - Buon pomerigg io, s ignor Ross i !

Salutare e rispondere a l saluto - Buona sera, s ignora Ross i ! - C iao, Mario ! - Salve, ragazz i !

- Ciao! - Arrivederci !

Prendere commiato - Arrivederla, Professore! - Ci ved iamo domani ! - A domani ! - A presto!

- Aspetta!

Sospendere la comu n icazione - Aspetti un momento, s ignora! - Un momento! - U n attimo, per favore!

51

I

I

52 Q) :::J

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-e C1l :::J oc: u


Un incontro

Mario è uno studente un ivers itario, frequenta l ' u lt imo anno del la facoltà d i medic i na.

Alla fermata' del l 'autobus, mentre aspetta il numero vent idue per l ' un ivers ità, incontra un suo vecch io professore d i scuola media.

I l professore non i nsegna più, è i n pensione; ora ha p iù tempo per scrivere, leggere, r ispondere al le lettere, viagg iare e stare con i n i poti.

Lo studente e i l professore fanno u na breve conversazione e ricordano la vita d i scuola e parlano del la vita attuale.

23. Leggere attentamente i l testo che precede e ripetere a l ibro chiuso

24. Fare una frase con le parole che seguono

1 . I ncontrare 2. I nsegnare 3. Andare 4. Preferire 5. Guardare 6. R ispondere 7. Prendere


1 . Al l 'u nivers ità 2. Medic ina 3. In pensione 4. In b ib l ioteca 5. U lt imo anno 6 . Passo molte ore 7. Sono contento d i 8 . Lettere


1 . Lei, cosa stud ia? 2. Perché? 3. Dove mang ia? 4. Dove abita? 5. Cosa fa il matti no? 6. Cosa fa i l pomerigg io? 7. Cosa fa la sera? 8. Cosa fa il f i ne sett imana?

27. Per la composizione scritta

1 . Parl i del tempo l i bero. 2. I n una lettera ad un amico descriva u na giornata a scuola.

53

il capolinea

ESERCIZI DI REIMPIEGO E CONTROLLO AP.3

58

Si lvia, che vuole organ izzare una festa per i l suo compleanno, telefona a l la sua am ica Ch iara.

Chiara: Pronto? Silvia: Pronto! Ch iara, sono S i lvia. Senti, puoi ven i re oggi pomeriggio a casa mia? Vog lio organ izzare una festa per il mio com pleanno.

Chiara: Mi d ispiace, S i lv ia, ma oggi non posso perché mia· madre ed io dobbiamo andare dal dentista. Silvia: Ma a che ora ci vai? Chiara: Ci vado a l le quattro. Silvia: Non puoi andarci p iù tard i? Chiara: No, abbiamo l 'appuntamento. Ma se per te va bene domatti na, vengo da te verso le nove. Silvia: D'accordo. A domani a l le nove.

(Il g iorno dopo Ch iara va da Si lvia)

Silvia: I miei gen itori d icono che la nostra casa è troppo piccola.

Chiara: Ho un ' idea! Perché non ch iedi a tuo nonno? La sua casa i n campagna ha un be l g iard i no. Silvia: È una buona i dea .. . Sì, anche mio padre e mia madre sono d 'accordo. Devo domandare il permesso a mio nonno.

Chiara: Chi pensi d i i nvitare? Silvia: I nostri compagn i d i classe, tutti. Eanche Marcel lo e Piero.

I

Chiara: I tuoi s impatici cug in i Marcel lo e Piero con le loro f idanzate e quel tuo am ico ing lese, che viene da Londra.

Silvia: Facciamo i l conto: noi due con i nostri compagn i d i c lasse siamo venti. Chiara: Fi l ippo è a San Marino dai suoi zi i : venti meno uno fa d iciannove. Più le due coppie di fidanzati e l ' i ng lese fa ventiquattro.

Silvia: Al lora pan i n i , tarti ne, dolc i e b ib ite per ci rca ventic inque, trenta persone.

2 18 �A+ '1=20

59 Q) > o e Cl)

e: Cl) :::J cr e

·o

2. Vero o Falso?

V F

1 . Si lvia vuole festeggiare i l suo compleanno. D D 2. Si lvia vuole i ncontrare Ch iara a casa

del l 'am ica. D D 3. Ch iara non può andare da S i lvia. D D 4. Ch iara deve andare dal dentista con D sua madre. D 5. I l nonno ha una casa i n montagna. D D 6. I cug i n i d i S i lvia, Marcel lo e Piero, non D D devono mancare al la festa.

7. S i lvia deve preparare da mangiare D D e da bere per ci rca venti persone.

la torta di compleanno con le candeline

3. Questionario

1 . Che cosa vuole fare S i lvia per i l suo com pleanno?

2. A chi telefona? 3. Perché l 'amica non può andare

da lei? 4. A che ora l 'am ica ha l 'appuntamento

con i l dentista?

5. Perché Si lvia non può fare la festa a casa sua?

6. Quale soluzione suggerisce Chiara?

7. Si lvia chi pensa di invitare? 8. Chi non può mancare a l la festa

e perché? 9. Quanti possono essere g l i invitat i?

61 o e ::i

e: Cl) (/) (/) Q) 0?

62 Q) :i

-o Cll

e: Cll (f) (f) Q) (f)

. . . . ·'·'�r<��-�--. . ... ' �

4. R ispondere

1 . Puoi ven i re oggi pomerigg io? - Mi d ispiace, non posso veni re. 2. Puoi aspettare un momento? 3. Puoi rimanere ancora? 4. Puoi rispondere a questa

domanda? 5. Potete arrivare alle sette? - Sì, possiamo arrivare a l le sette. 6. Potete ven i re stasera? 7 . Potete scendere subito? 8. Potete sal i re a piedi?

5. Trasformare

1 . Lui può fare una passeggiata. - Loro possono fare una passeggiata. 2. Lui può andare al concerto stasera. 3. Lui può scrivere a casa. 4. Lui può lavorare molte ore

al g iorno. 5. Lei non può ven i re a lezione. - Loro non possono ven i re a lezione. 6. Lei non può fare questo viaggio. 7. Lei non può pagare le tasse. 8. Lei non può fare l 'esame.

6. R ispondere

1 . Con chi vuoi parlare? (con il professore)

2. Con chi vuoi usci re? (con il mio fidanzato)

3. Chi vuoi conoscere? (tuo padre e tua madre)

4. Chi vuoi i nvitare? (i compagni di scuola)

5. A chi volete telefonare?

- Vog l io parlare con i l p rofessore.

(alla mamma) - Vogl iamo telefonare al la mamma. 6. A chi volete scrivere? (al direttore) 7. A che ora volete parti re? (alle sette) 8. A che ora volete p ranzare?

(all'una)

7. Replicare

1 . Lui vuole andare a piedi . (con l'autobus)

2. Lui vuole mangiare al la mensa. (al ristorante)

3. Lu i vuole rimanere a casa. (uscire) 4. Lei vuole stud iare. (riposare) 5. Lei vuole passare le vancanze

in montagna. (al mare) 6. Lei vuole organizzare u n p ranzo.

(una cena)

8. Rispondere

1 . Chi devi i nvitare? (i miei amicij 2. Che cosa devi comprare? (una

borsa di pelle) 3. A chi devi telefonare?

(alla mia famiglia) 4. A che ora devi andarci?

(alle quattro) 5. Con chi dovete parlare?

(con la padrona di casa)

6. Quanto dovete pagare? (un milione)

7. Quando dovete pagare? (domanij 8. Dove dovete cam biare treno?

(a Firenze)

9. Trasformare

1 . Lui non deve fumare. 2. Lui non deve bere troppo. 3. Lui non deve fare rumore. 4. Lui non deve d istu rbare. 5. Lei deve fare attenzione. 6. Lei deve fare s i lenzio. 7. Lei deve d i re la verità. 8. Lei deve vendere la casa.

- Ma loro vog l iono andare con l 'autobus.

- Devo i nvitare i m iei amici .

- Dobbiamo parlare con la pad rona d i casa.

- Loro non devono fumare.

- Loro devono fare attenzione.

63

·� (il e: al (f) (f) Q) (f)

64

2 =@ ::J O' a:l c: a:l (j) (j) Q) (j)

1 O. Rispondere

1 . Dove è la tua val i g ia? 2. Dove è la tua macch i na? 3. Dove sono le tue fotog rafie? 4. Dove sono le tue s igarette? 5. Dove è la vostra val ig ia? 6. Dove è la vostra macchi na? 7. Dove sono le vostre fotog rafie? 8. Dove sono le vostre s igarette?

1 1 . R ispondere

1 . Questa è la casa di Fi l i ppo? 2. Questa è la casa di S i lvia? 3. Questa è la macchina del

professore? 4. Questa è la macchina del la

p rofessoressa?

- Ecco la mia val ig ia.

- Ecco le mie fotog rafie.

- Ecco la nostra val i g ia.

- Ecco le nostre fotog rafie.

- Sì, è la sua casa.

5. Queste sono le cassette di F i l ippo? - Sì, sono le sue cassette. 6. Queste sono le cassette di S i lvia? 7. Queste sono le val ig ie del

professore ? 8. Queste sono le val ig ie del la

p rofessoressa?

1 2. Rispondere

1 . Signori na, questa è la Sua borsa? - Sì, è la mia borsa. 2. Signor Ross i , questa è

la Sua val ig ia? 3. S ignora, questa è la Sua bambina? 4. Professore, questa è la

Sua chiave? 5. Professore, queste sono le

Sue chiavi? 6. Signor Ross i , queste sono

le Sue val ige? 7. S ignora Rossi , queste sono

le Sue f ig l ie? 8. S ignori na, queste sono le

Sue s igarette?

- Sì, sono le mie ch iavi.

1 3. Rispondere

1 . Qual è il tuo i nd i rizzo? (via Garibaldi, 13)

2. Qual è il tuo numero di telefono? (65301)

3. Dove è il tuo l i b ro? (nella borsa) 4. Come è i l tuo appartamento?

(grande) 5. Qual è i l vostro i nd i rizzo?

(via Garibaldi, 13) 6. Qual è il vostro numero d i

telefono? (65301) 7. Dove è il vostro l i b ro?

(nella borsa) 8. Come è i l vostro appartamento?

(grande)

1 4. Replicare

1 . Dove sono i m iei l i bri? (nella borsa)

2. Dove sono i m iei g iornal i? (sul tavolo)

3. Dove sono i m iei fiammiferi? (nel cassetto)

4. Dove sono i m iei occhial i? (nella tasca)

5. Dove sono i vostri f ig l i? (in vacanza)

6. Dove sono i vostri gen itori? (in viaggio)

7. Dove sono i vostri vici n i ? (fuori città)

8. Dove sono i vostri n i poti? (alla festa di Silvia)

un mazzo di fiori

- I l mio ind i rizzo è via Garibald i , 1 3.

- I l nostro ind i rizzo è via Garibaldi , 1 3.

- I tuoi l ibri sono nel la borsa. E i miei?

- I nostri f ig l i sono in vacanza. E i vostri?

il biglietto d'auguri

65 QJ :i O" e ·u al e: al (/) (/) QJ (/)

66 03 (/) cO

e: cO (/) (/) Q) (/)

1 5. Rispondere

1 . Questo è l ' i nd i rizzo d i S i lvia? 2. Questo è i l numero di telefono

d i Marco? 3. Questo è l 'appartamento

del professore? 4. Questo è l 'ombre l lo del la

professoressa? 5. Questi sono i l i bri di S i lvia? 6. Questi sono i d isch i di Marco? 7. Questi sono i fig l i del professore? 8. Questi sono g l i esercizi de l lo

studente?

1 6. Rispondere

- Sì, è suo.

- Sì, sono suoi .

1 . Questo è l ' i nd i rizzo dei tuoi cug in i ? - SÌ , è i l loro ind i rizzo. 2. Questo è il n umero di telefono

dei s ignori Rossi? 3. Questo è l 'appartamento deg l i

studenti? 4. Questo è i l g iard i no del le

tue amiche? 5. Questi sono i l i bri

de l le studentesse? 6. Questi sono i quaderni di Marco

e F i l ippo? 7 . Questi sono gl i esercizi

deg l i studenti? 8. Questi sono i documenti

de l le s ignore?

1 7. Trasformare

1 . Lu ig i è m io f ig l io. 2. Anton io è mio fratel lo. 3. Giovann i è m io zio. 4. Franco è m io cugino. 5. Luisa è mia sorel la. 6. Lena è m ia z ia. 7. G iu l iana è mia fig l ia. 8. Gina è m ia cugina.

- Sì, sono i loro l ibr i .

- Lu ig i e Marco sono i m ie i f ig l i . - Anton io e Giorg io ______ _

- Giovann i e Lucio ______ _

- Franco e Bruno _______ _

- Lu isa e Lina sono le m ie sorel le . - Lena e Teresa _______ _

- Gi'u l iana e Marcel la _____ _

- Gina e Tecla ________ _

1 8. Rispondere

1 . Dove vai? (al centro) - Vado al centro. 2. Con chi vai? (con il mio fidanzato) 3. Da chi vai? (da Silvia) 4. Dove vai i n vacanza? (al lago) 5. Dove andate domani? (a Roma) - Andiamo a Roma. 6. Con chi andate?

(con i nostri amici) 7. Da chi andate?

(dalle nostre amiche) 8. Dove andate i n vacanza?

(in Grecia)

1 9. Trasformare

1. Lu i va a Roma. 2. Lu i va a Londra. 3. Lu i va in Svizzera. 4. Lu i va i n Francia. 5. Lei va a mangiare. 6. Lei va a dormi re. 7. Lei va da Mario. 8. Lei va da Francesca.

20. Rispondere

1 . Stasera vai al cinema? 2. Stasera andate al cinema? 3. Stasera vai in d iscoteca? 4. Stasera andate in d iscoteca? 5. Piero va a Roma? 6. Marco e Piero vanno a Roma? 7. Vai al l ' u n iversità? 8. Andate al l 'u nivers ità?

- Anche loro vanno a Roma.

- Sì, ci vado.

67 Q)

� (/) CO e: CO (/) (/) Q) (/)

21 . Rispondere

1 . Domani vieni a lezione? 2. Vien i a lezione ogn i g iorno? 3. Vien i a scuola? 4. Vien i in c lasse? 5. Venite a lezione al le nove? 6. Venite a lezione a p ied i? 7. Venite a lezione con l 'autobus? 8. Venite a lezione con la macchi na?

22. Rispondere

1 . Con ch i vieni a l la festa? (con i miei amici)

2. Con ch i vieni al c i nema? 68 (con i miei fratellij .8 3. Con ch i vieni a l la gita? o e: (con i miei cugini) Cll � 4. Con ch i vieni al mare? � (con i miei genitori)

5. Con chi venite a l la festa? (con i nostri amici)

6. Con chi ven ite al ci nema? (con i nostri fratelli)

7. Con ch i venite al la g i ta? (con i nostri cugini)

8. Con ch i venite al mare? (con i nostri genitori)

il regalo dei nonni

- Sì, ci vengo.

- Sì, ci ven iamo alle nove.

- Ci vengo con i mie i am ici .

- C i veniamo con i nostri am ici .

23. Trasformare

1. Lui viene da me. - Loro vengono da me. 2. Lui viene con me. 3. Lei viene al le sette. 4. Lei viene a p ranzo. 5. Marco viene a casa mia. - Marco e Piero vengono a casa m ia. 6. Marco viene da me. 7. Marco viene al le sette. 8. Marco viene a cena.

24. Rispondere

1 . Da quale città v ieni? (da Belgrado) - lo vengo da Belgrado. 2. Da quale città ven ite? (da Berna) 3. Da quale città viene Mary?

(da Chicago) 4. Da quale città vengono Peter e

Sabi ne? (da Basilea) 5. Da quale paese v ien i?

(dalla Iugoslavia) 6. Da quale paese venite?

(dall'Austria) 7. Da dove viene Mary?

(dagli Stati Uniti) 8. Da dove viene Yum i ko?

(dal Giappone)

25. Rispondere

1. Vado al concerto, ci v ieni anche tu? - Sì, ci vengo anch' io. 2. Andiamo in discoteca, ci vieni

anche tu? 3. Vado in piscina, c i v ieni anche tu? 4. Andiamo al la posta ,ci vieni

anche tu? 5. Andiamo al la festa, ci venite

anche voi? - Sì, ci ven iamo anche noi . 6. Andiamo al lago, ci venite anche voi? 7 . Vado a fare una passegg iata,

ci venite anche voi? 8. Andiamo a fare una g ita,

ci ven ite anche voi?

69 Q) > o e ro e: ro (fJ (fJ Q) (fJ

70 CO e: CO

'§3 (/)

26. Completare (con i possessivi)

1. Si lvia, che vuole organ izzare una festa per i l compleanno, telefona al la am ica Ch iara.

2. Puoi ven i re oggi a casa ? Vogl io organ izzare una festa per i l compleanno.

3. M i d ispiace, S i lvia, ma oggi non posso, perché madre ed io dobbiamo andare dal dentista.

4. I gen itori d icono che la casa è troppo piccola. 5 . Perché non ch ied i a nonno? La casa in campagna

ha un bel g iard ino. 6. È una buona idea . . . Sì , anche pad re e ____ madre sono

d 'accordo. Devo domandare il permesso a nonno. 7. Ch i pensi d i i nvitare? - I compagn i d i c lasse, tutti. 8. I s impatici cug in i Marcel lo e Piero

con le f idanzate e que l ____ amico ing lese. 9. Facciamo il conto : noi due con i ____ compagn i d i c lasse siamo

vent i . 1 O. Fi l ippo è a San Marino dai ____ zi i .

27. Completare (con i verb i serv i l i )

1 . Si lvia, che organ izzare una festa per i l suo compleanno, te lefona al la sua am ica Ch iara.

2. Chiara, ven i re oggi a casa m ia? _______ _

organ izzare una festa per i l m io compleanno. 3. Mi d ispiace, S i lvia, ma ogg i non , perché mia madre ed io

______ andare dal dentista. 4. Non andarci p iù tard i? 5. È una buona idea . . . Sì , anche mio pad re e mia madre sono d 'accordo.

_____ domandare i l permesso a mio nonno.

o o �-. G /) IJ

.�-P� ,.

� -ti o

*

28. Completare (con le preposizioni)

1 . Si lvia, che vuole organizzare una festa ____ i l suo compleanno, telefona sua amica Ch iara.

2. Puoi ven i re oggi casa mia? Vog l io organ izzare una festa i l mio compleanno.

3. M i d ispiace, S i lvia, ma oggi non posso, perché m ia madre ed io dobbiamo andare dentista.

4. Ma ____ che ora ci vai? - C i vado ____ quattro. 5. Ma se te va bene domatti na, vengo te verso le nove. 6. D'accordo. domani nove. 7. Ho un ' idea ! Perché non chiedi tuo nonno? La sua casa

____ campagna ha un bel g iard i no. 8. Ch i pensi i nvitare? - I nostri compagn i classe, tutt i . 9. I tuoi s impatici cug in i Marce l lo e Piero le loro f idanzate

e q ue l tuo amico ing lese, che viene Londra. 1 O. Facciamo i l conto: noi due ____ i nostri compagn i ____ _

classe siamo venti. 1 1 . F i l ippo è San Marino ____ suoi zi i .

29. Combinare domanda e risposta

1 . Puoi ven i re a casa mia? - No, abbiamo l 'appuntamento. 2. A che ora vai dal dentista? - I nostri compagn i di c lasse, tutti. 3. Non puoi andarci più tard i? - M i d ispiace, ma ogg i non posso. 4. Ch i pensi di i nvitare? - Ci vado al le quattro.

30. Fare la domanda

1 . A ch i telefona S i lvia? - Alla sua am ica Ch iara. 2. ? - Perché vuole organ izzare una festa. 3. ? - La festa d i compleanno. 4. ? - M i d ispiace, ma oggi non posso. 5 . ? - No, oggi non posso ven i re. 6. ? Ci vado al le quattro. 7. ? - No, abbiamo l 'appuntamento. 8. ? - I nostri compagn i d i c lasse.

7 1 o e :i -e El Q3 (j)

7 2

1 I • ' ffl/ • • , ;;"':: '- _., -.<;i ' ·� , ' .

------�- � - . -

POSSESSIVI

( io)

(tu) apparta-

(l u i/ le i) mento appartamenti

(Lei)

( noi) l ib ro Q l i bri

(voi)

( loro) p rofessore professori

(Loro)

( io)

(tu)

( l u i/ le i) macchina macch ine

(Lei)

( noi) am ica Q amiche

(voi) ch iave chiavi {loro)

(Loro)

POSSESSIVI (con nomi ind icanti relazion i d i fam ig l ia o parentela)

m io pad re mie i f ig l i

tuo marito tuoi

suo f ig l io Suo

fratel lo

suoi fratel l i

Suo i z i i i

nostro nostri nonn i

vostro zio vostri cug in i - loro nonno i l

loro suoceri Loro cug ino Loro

mia madre

tua mogl ie

sua f ig l ia

Sua sorel la le

nostra zia

vostra nonna

loro cugina la

Loro

SUO - LORO

DI CHI È? I DI CHI SONO?

è questa penna?

questo l i b ro? Di chi

questi occh ial i? sono

queste riviste?

mie

tue

sue f ig l ie

Sue sorel le

nostre zie

vostre nonne

loro cug ine

Loro

Gervasio ha una macchi na; la sua macch ina è molto lunga.

Anche Clara e Roberto hanno una macchina; la loro macchina è molto p iccola.

Gervasio ha un cane; i l suo cane è molto piccolo.

Anche Clara e Roberto hanno un cane; i l loro cane è molto g rande.

Gervas io i nvita i suoi amici nel la sua magnifica vi l la in montagna.

Anche Clara e Roberto i nvitano i loro amici nel la loro casetta i n campagna.

È

Sono

73

VOLERE

vogl io

vuoi

vuole

vogl iamo

volete

vogliono

POTERE

posso

74 puoi

può

possiamo

potete

possono

DOVERE

devo (debbo)

devi

deve

dobbiamo

dovete

devono (debbono)

imparare bene l ' ital iano organ izzare una festa i nvitare tutti g l i amici prendere un caffè vis itare Fi renze e Roma

i l g iornale d i oggi un caffè u n gelato u na sigaretta

rimanere ancora u n po' prendere l 'autobus n. 22 già cap i re un g iornale ital iano

ven i re al le 8 fumare uscire fare u na telefonata

decidere subito andare dal dentista preparare pan in i e bi bite pagare le tasse a iutare un amico cam biare i sol d i in banca comprare una macch ina nuova

ANDARE

casa scuola

a lezione teatro letto

centro vado bar

al ristorante ci nema lago mare

vai mensa

a l la stazione posta

va

banca b ibl ioteca classe

andiamo città cam pagna chiesa piscina

andate uff icio albergo farmacia

in vanno gelateria

lavanderia l i breria macelleria pasticceria (1 ) pizzeria segréteria tabaccheria

(1 ) La prepos izione in si usa con i nomi che f in iscono in -eria.

75 Q) ::i O" e o CO

e: CO

� (/)

76

ANDARE a - in - da Roma F i renze

vado Londra New York

a stud iare

vai vedere un f i lm dorm i re

va Germania America B ras i le

and iamo in Austral ia G iappone Toscana

andate S ic i l ia

vanno da Maria Paolo

A ttenzione! Si usa la preposiz ione a con i nomi d i città e con l ' i nfi n ito dei verbi. S i usa la preposizione in con i nomi di nazione e reg ione. S i usa la preposizione da con i nomi d i persona.

VEN IRE ( 1 )

vengo a piedi

la macchina vieni la bicicletta

a lezione con la motocicletta

viene la metropol itana il t reno

a scuola l 'autobus veniamo macch ina

bicicletta venite i n motocicletta

metropol i tana treno

vengono autobus

A ttenzione! Anche con venire si usa la preposizione a con i nomi d i città e con l' i nfi n ito de i verbi , la preposizione in con i nomi d i nazione e reg ione, la p reposiz ione da con i nomi d i persona.

DA DOVE?

Zurigo. da

Londra. v ieni?

Da dove Vengo viene Lei? dal G iappone.

dalla Germania. dall 'Austria. dagli Stati U n it i .

Cl

vai va Lei a casa?

vado

al centro? subito. andate andiamo

al la mensa?

vanno in pizzeria? vanno dopo la lezione.

da Maria? Quando vieni C i

vengo

viene Lei a Firenze?

venite in Spagna? veniamo dopo i l corso.

vengono vengono

LE QUATTRO OPERAZIONI

(più) 5 + 5 ? 1 0

(meno) 9 - 4 ? 5

Quanto fa Fa (per)

6 X 3 ? 1 8

(diviso) 20 4 ? 5

5 + 5 è u n'addizione. 9 - 4 è u na sottrazione.

6 x 3 è una moltip l icazione. 20 : 4 è una divisione.

77

78

CHE ORA È? - CHE ORE SONO?

6 5

I l I 2. I 10 �2

� 3 B 1

5 4

1 6

- Sono le ore tred ic i .

- È l 'u na.

- È l 'una e un quarto.

\. I l ./

- Sono le ore tredici e t renta m inut i .

- È l 'una e mezza (mezzo).

- Sono le ore t red ici e quarantac inque m inut i .

- È l 'una e tre quart i . - Sono le due meno un quarto. - Manca u n quarto a l le due.

�CL --=---.>.. o ')' I l 1 0

_ Sono le ore quattord ici .

- Sono le due.

_ Sono le ore vent iquattro.

_ È mezzanotte.

_ Sono le ore dodic i .

_ È mezzog iorno.

79 Q) > o e cO e: cO :i:: Q) (J)

80

LESSICO

1 . - Se per te va bene , vengo domani . - D'accordo. 1 . - Basta, non telefono p iù

a G io rg io. Ogn i volta che ch iamo la l i nea è sempre occupata.

2. - C i ved iamo verso le nove? - No, facciamo verso le otto e mezzo.

3. - Chiara, vorrei parlare con te di a lcune cose! 2. - Dov'è una cabina telefonica? 4. - Perché non chiedi a tuo nonno?

- Sì, è una buona idea I - È propr io d ietro l 'angolo. Ce l 'hai il gettone?

FUNZIONI

I nterpel lare per telefono

R ispondere per telefono

Accordo/disaccordo

3. - R icord i il numero di telefono d i Mario?

- No, ma c'è qui un elenco telefonico.

4. - Prima del numero, devi formare il prefisso del la città.

ATTI COMUNICATIVI

- Pronto, sono S i lvia, c'è Ch iara? - Pronto, con chi parlo, scusi? - Pronto, parlo con C hiara?

- Pronto, sì, sono io. - Pronto, qui pq.rla casa Rossetti.

- Ci ved iamo al le 9, - D'accordo, a l le 9. s iamo d'accordo?

- Ci ved iamo a l le 9. - M i d ispiace, ma al le 9 non posso.

ò - Si , è vero. - Proprio così.

- Non poss iamo - Certo. d imenticare - Certamente. G iovann i e M i rco - Hai rag ione.

- Sono pienamente d'accordo.

- Non sono

- Vuoi i nvitarl i ? d 'accordo. - Fai male. - Sono contraria.

I

·i


Festa di compleanno

Si lvia, che vuole organ izzare una festa d i compleanno, telefona al l 'am ica Ch iara.

S i lvia domanda a Chiara se può andare a casa sua nel pomerigg io per parlare d i alcune cose, ma Chiara deve andare i ns ieme a sua madre dal dentista.

L'appuntamento perciò è per il g iorno dopo al le nove. Le due ragazze decidono di fare la festa nel la casa di campagna del

nonno. Anche i gen itori d i S i lvia pensano la stessa cosa. I nvitano tutti i loro compagn i di scuola, i cug in i Marcello e Piero che

vengono con le loro f idanzate e un am ico ing lese che viene da Lond ra. In tutto ventiquattro i nvitat i .

31 . Leggere attentamente i l testo che precede e ripetere a l ibro chiuso 81 o e :::J e: CO

32. Fare una frase con le parole che seguono '§ 1 . U na festa 2. Nel pomerigg io 3. Al le nove 4. Appuntamento 5. S impatico 6. I n g iard i no

33. Completare le frasi che seguono

1 . lo telefono a ________ per _____________ _

2. I nvito un amico che _____________________ _

3. L'appuntamento è per ____________________ _

4. Vog l io organ izzare ______________________ _

5. lo decido d i ______________________ _

82


1 . Quando è il Suo comp leanno? 2. Che cosa fa per i l Suo compleanno? 3. Chi i nvita? 4. Qual i regal i riceve?


1 . Ogg i è il compleanno di u n am ico . 2. La m ia famig l ia . 3. La mia casa.

\ \ � \

-

. .

o

•

Tanti auguri a te!!

· ESERCIZI DI REIMPIEGO E CONTROLLO AP.4

I

-

TANTI AUGURI ...

�# � } } I Tan - ti au

u

$# J J J gu - ri a

'" J J p tut - ti tan

Tanti augur i a te, tanti augur i a te, tant i augu ri a tutt i , tanti auguri per te.

Attenzione!

J J - gu - ri

j te,

p I - ti au

u

Al posto d i "a tutt i" si mette i l nome del la persona che si festegg ia : "Si lvia, Ch iara, Lorenzo, ecc."

J J 'I

a te,

'I

I ); j tan - ti au

j J J - gu - ri per

;b ;b tan - ti au-

u

f j J I - gu - ri a

j ' =Il te.

Tanti auguri a papà, tanti augur i a mamma, tanti augur i a tutti, tanti augu ri per te.

83

88 o

� e: (Ù �

È l unedì : u na nuova sett imana cominc ia. Neil e Pat sono i n un bar al centro della città

Nei/: Ciao, Pat, come stai ? Pat: Oh, ciao, Nei l ! Bene, g razie e tu? Nei/: Non c'è male. Prendi q ualcosa con me? Pat: Volentieri ! Un cappuccino. Nei/: Non mangi n iente? Pat: No. La matt ina mangio solo una mela. Nei/: (Al cameriere) Un cappuccino e un caffè, per favore.

(A Pat) Ier i non sei venuta al centro. Pat: I nfatti sono andata ad Assisi con Annette. Nei/: Bel l issima città: ci sono stato due settimane fa.

Pat: E tu che hai fatto ? Nei/: N iente d ' importante. Sono rimasto a Perugia. La matti na ho incontrato g l i amic i a l centro; abbiamo parlato d i sport, d i pol it ica, i nsomma de l p iù e del meno. Nel pomerigg io ho dormito f ino al le c inque .. .

Pat. Annette e io siamo partite la matt ina al le sette. Appena siamo arrivate, abbiamo visitato la Bas i l ica d i San Francesco: g l i affresch i di G iotto sono splend id i . Po i la ch iesa d i Santa Ch iara e la Cattedrale d i San Rufino. Verso mezzog iorno siamo salite a piedi fi no al la Rocca, ma . . . con una fame!

Nei/: Avete trovato qualche ristorante a buon mercato? Pat: No, abbiamo pranzato al sacco. P iù tardi siamo scese d i nuovo i n città, abbiamo girato un po' e pr ima d i part i re abbiamo comprato qualche souven i r.

Nei/: Bene. Avete passato una g iornata interessante. La mia, al contrario, é stata noiosa: tutto i l pomerigg io a casa, solo ; ho scritto una lettera e ho ascoltato cassette con lo stereo.

89 Q) > o e CO e: CO

:g

1 . Scelta multipla

1 . Ne i l è stato ad Ass is i D due sett imane fa D il mese scorso D la sett imana passata

2. Ne i l non ha visto Pat al centro D ieri sera D ieri matti na D ieri pomerigg io

3 . Ne i l è rimasto D a casa D a Perug ia D a letto

4. Ne i l ha i ncontrato g l i amic i D al centro D i n piazza D a scuola

5 . Nei l e gl i am ici hanno parlato D di teatro

90 D del p i ù e del meno D di economia

CO E CO

6. Nei l ha dorm ito D tutto il pomerigg io > o e D f ino a l le c inque

D t re ore

7. Pat e Annette hanno visitato D i l museo D i l palazzo comunale D la Basi l ica di S. Francesco

8. Le due amiche hanno pranzato D al sacco D i n t rattoria D al ristorante

9. Ne i l ha ascoltato D la rad io D dei d ischi D del le cassette

arrivo ad Assisi

2. Vero o Falso?

V

1 . È l unedì ; una nuova sett imana f in isce. D 2. Nei l e Pat sono in un bar

a l centro de l la città. D 3. Pat, la matt ina, mangia solo una mela. D 4. Sabato Pat è andata ad Assisi con Annette. D 5. Nei l c'è stato due settimane prima. D 6. Nei l nel pomeriggio ha stud iato f ino a l le c inque. D 7. Le am iche sono partite a l le 7. D 8. Verso mezzogiorno sono sal ite in autobus fi no al la Rocca. D 9. Prima d i tornare hanno comprato dei souven i r. D

o @ ..

J ,

/una caratteristica via di Assisi

3. Questionario

1 . Che g iorno è ogg i? 2 . Dove sono Ne i l e Pat?

7. Che cosa hanno visitato le due am iche?

3. Dove è stato Nei l la 8. Dove hanno pranzato?

F

D

D D D D D D D D

domen ica matt ina? 4 . Con chi è stato? 5. Dove è andata Pat?

9. Come hanno passato il pomerigg io? 1 O. Nei l dove ha trascorso i l

pomerigg io? 6. Con chi è partita? 1 1 . Che cosa ha fatto?

91 o e � e: C1l > o e

92 (j) ::J

'O Cl) e: Cl) > o e

4. Rispondere

1 . Ch i hai i ncontrato? (gli amici) - Ho incontrato ·g l i amic i .

2 . Che cosa hai vis itato? (la cattedrale)

3. Dove hai pranzato? (in trattoria)

4. C he cosa hai comprato? (dei souvenir)

5. Che cosa hai ascoltato? (delle cassette)

6. Con chi hai passeggiato? (con Paolo)

5. Trasformare

1 . Lo studente ha passeggiato per il corso. - G l i studenti hanno passeggiato per il corso.

2. Lo studente ha pranzato al sacco.

3. Lo studente ha parlato con g l i amic i .

4. Lo studente ha g i rato per le vie del la città

5. Lo studente ha passato una bel la g iornata.

6. Lo studente ha ascoltato le cassette.

6. Rispondere

1 . Che cosa avete ord i nato? (un cappuccino)

2. Che cosa avete mangiato? (una pasta)

3. Dove avete p ranzato? (in trattoria)

4. A chi avete telefonato? (a Annette)

5. Chi avete i nvitato? (le signorine)

6. Che cosa avete preparato? (degli aperitivi)

- Abbiamo ord i nato un cappucci no.

7. Rispondere

1 . Che cosa hai fatto? (una gita) - Ho fatto una g ita. 2. Che cosa hai scritto?

(una lettera) 3. Che cosa hai letto? (il giornale) 4. Che cosa hai risposto? (di no) 5. Che cosa hai preso al bar?

(un caffè) 6. Chi hai visto a l centro?

(gli amici)

8. Trasformare

1. Ha chiuso la porta a ch iave. 2. Ha messo la macch i na

i n garage. 3. Ha ch iesto un favore

ad un am ico. 4. Ha detto la verità. 5. Ha trascorso una bel la g io rnata

in campagna. 6. Ha visto un bel fi lm .

9. R ispondere

1 . Che cosa avete deciso? (di rimanere quij

2. Q uanto avete dovuto pagare? (un milione)

3. Che cosa avete avuto i n regalo? (un orologio d'oro)

4. A ch i avete scritto? (al direttore) 5. Q uando avete risposto al la

lettera? (ierij 6. Q uanto avete speso dal

l i b raio? (molto)

- Hanno chiuso la porta a chiave.

- Abbiamo deciso d i r imanere qu i .

93

'� Cii e: Cll > o e

94

_g Cii :::J O" C1l e: C1l > o e

1 O. Rispondere

1 . Hai dorm ito in albergo? - No, non ho dormito in al bergo. 2 . Hai sentito freddo? 3. Hai spedito i l regalo? 4. Hai offerto da bere? 5. Avete f in ito di lavorare tard i? - No , non abbiamo f in ito d i lavorare tard i . 6. Avete capito? 7. Avete pu l ito la macchi na? 8. Avete aperto il pacco?

1 1 . Rispondere

1 . Dove sei andato? (ad Assisi) - Sono andato ad Ass is i . 2. A che ora se i partito?

(a mezzogiorno) 3. Quando sei arrivato?

(nel pomeriggio) 4. Quando sei entrato i n classe?

(alle nove)

5. Con chi sei uscita? - Sono uscita con Annette. (con Annette)

6. Quanto tempo sei rimasta ad Ass is i? (una giornata)

7. Come sei venuta a lezione? (a piedi)

8. Dove sei stata? (a cena fuori)

1 2. Trasformare

1 . È sal ito f ino al la Rocca. 2. È sceso in ascensore . 3 . È restato a letto . 4. È caduto a terra.

- Sono sal it i f ino al la Rocca.

5. È r iuscita a superare l 'esame. - Sono ri uscite a superare l 'esame. 6. È d iventata importante . 7. È tornata a casa molto tard i . 8 . È venuta qu i i n vacanza .

1 3. Completare

1 . L 'un iversità è chiusa i l sabato e la domenica. 2. _ aula è piena di studenti. 3. _ opera è i nteressante. 4. _ am ica di Ne i l è s impatica. 5. Le un iversità sono ch iuse il sabato e la domenica. 6. _ aule sono piene di student i . 7. _ opere sono interessanti . 8. _ am iche di Nei l sono s impatiche.

1 4. _Completare

1 . L'orologio è fermo. 2. _ esercizio è d iffic i le. 3. _ uff icio è aperto. 4. _ albergo è nuovo. 5. G l i o rologi sono fermi . 6 . _ esercizi sono d iffic i l i . 7 . _ uffici sono apert i . 8. _ alberg hi sono nuovi.

i balconi fioriti e i frati francescani

95 (!) :i oc '(3 Cl) e: Cl) > o e

96 05 (f) Cl)

e: Cl) > o e

1 5. Completare

1 . Lo zio è ricco. 2. _ spettacolo è i nteressante. 3. _ studente è i ntel l igente. 4. _ specch io è rotto. 5. G l i z i i sono ricch i . 6. _ spettacol i sono i nteressanti . 7. _ studenti sono i ntel l igent i . 8 . _ specch i sono rott i .

1 6. Completare

1 . Questo è un al bero molto vecchio. 2. Questo è __ esercizio d iffic i le. 3. Questo è __ amico s i ncero. 4. Questo è __ orolog io antico. 5. Questi sono (deg l i ) a l beri molto vecchi . 6 . Questi sono __ esercizi d iffici l i . 7. Questi sono __ amici s incer i .

8. Questi sono __ orolog i antichi .

1 7. Completare

1 . Ho visto uno spettacolo i nteressante. 2. Ho i nvitato ___ studente straniero. 3. Ho fatto sbag l io i ncred ibi le. 4. Ho comprato specchio antico. 5. Abbiamo visto (deg l i) spettacol i i nteressanti. 6. Abbiamo i nvitato ___ studenti stran ier i . 7. Abbiamo fatto sbag l i i ncred ib i l i . 8 . Abbiamo comprato specch i antich i .


1 . E tu che ( ier i )? 2. N iente d i i mportante. La matt ina ------------ g l i amic i al

centro; di sport , di pol it ica, i nsomma del più e del meno. Nel pomerigg io f ino al le c inque . . .

3. Appena s iamo arrivate, la Basi l ica d i San Francesco.

4. ____________ qualche ristorante a buon mercato? 5. No, ____________ al sacco. Più tard i siamo scese d i nuovo

i n città, un po' e, pr ima d i part i re, ___ _

____________ qualche souven i r. 6. Bene. una g iornata i nteressante.

La m ia, al contrario, è stata no iosa: tutto il pomerigg io a casa, solo ; _________ una lettera e cassette con lo stereo.


1 . Ier i non ------------ al centro. 2. I nfatti ad Assisi con Annette. 3. Bel l issima città: ci due sett imane fa. 4. N iente d i importante. a Perug ia. 5. Annette ed io la matt ina a l le sette.

Appena , abbiamo visitato la Basi l ica di San Francesco. Verso mezzog iorno a p iedi fi no al la Rocca.

6. Più tard i d i nuovo i n città, abbiamo g i rato un po' e , pr ima d i part i re, abbiamo comprato qualche souven i r.

20. Completare (con g l i articol i)

1 . È l unedì ; ____ nuova settimana com incia. 2. Volentieri ! cappuccino. 3. matt ina mangio solo mela. 4. (Al cameriere) cappuccino e caffè, per favore. 5. Sono r imasto a Perug ia. matt ina ho incontrato amici

al centro. 6. Appena siamo arrivate, abbiamo visitato Basi l ica d i San Francesco:

___ affresch i d i G iotto sono splend id i . Poi __ chiesa d i Santa Ch iara e Cattedrale d i San Rufino. Verso mezzogiorno siamo sal ite a piedi f ino al la Rocca, ma . . . con fame!

7. Avete passato g iornata in teressante. m ia, al contrario, è stata noiosa: tutto pomerigg io a casa, solo ; ho scritto ____ _

lettera e ho ascoltato cassette con . stereo.

97 Q)

'al (f) CO e: CO > o e:

98 o

ti e: Cll > o e

21 . Completare (con le preposiz ion i)

1 . Ne i l e Pat sono un bar centro città. 2. Prend i qualcosa me? 3. ( cameriere) . U n cappuccino e u n caffè, favore. Ieri

non sei venuta centro. 4. I nfatti sono andata Ass isi Annette. 5. Sono r imasto Perug ia. La matt ina ho i ncontrato g l i amici

_____ centro; abbiamo parlato sport, ____ _

pol it ica, i nsomma più e meno. pomerigg io ho dorm ito f ino c i nque.

6. Appena siamo arrivate, abbiamo visitato la Basi l i ca San Francesco : g l i affresch i G iotto sono splend id i . Poi la ch iesa Santa Ch iara e la Cattedrale San Ruf ino. Verso mezzogiorno siamo sal i te ____ piedi f ino Rocca, ma.. . una fame!

7. Avete trovato q ualche ristorante buon mercato? 8. No, abbiamo pranzato sacco. Pi ù tardi siamo scese ___ _

n uovo città, abbiamo g i rato u n po' e, pr ima part i re, abbiamo comprato qualche souven i r.

9. Bene. Avete passato una g iornata i nteressante. La mia, contrario, è stata noiosa: tutto i l pomer igg io casa, so lo ; ho scritto una lettera e ho ascoltato cassette lo stereo.


1 . Ciao, Pat, come stai? - No , abbiamo pranzato al sacco. 2. Prend i qualcosa con me? - No, la matt ina mangio solo una mela. 3. Non mangi n iente? - N iente d ' importante. 4 . E tu che hai fatto? - Volent ier i ! Un cappuccino. 5. Avete trovato qualche

ristorante a buon mercato? - Oh, ciao, Nei l ! Bene, g razie e tu?


1 . Le due am iche

2. Ne i l

hanno visitato sono partite sono sal ite hanno g i rato sono scese hanno comprato hanno pranzato

è r imasto ha i ncontrato ha dormito ha ascoltato

al sacco. la Bas i l ica di S. Francesco. la matt ina a l le sette. d i n uovo i n città. f ino al la Rocca. un po'. q ualche souven i r.

cassette con lo stereo. f ino al le c inque. g l i amic i . a Perug ia.


1 . Pat e Nei l sono al bar ___________________ _

2. La matt ina Nei l _____________________ _

3. Dopo pranzo Ne i l _____________________ _

4. Pat e Annette sono andate __________________ _

5. Ad Ass is i hanno visitato ___________________ _

6. Pat e Annette hanno pranzato ________________ _

7. Pat e Annette hanno comprato ________________ _

gli sbandieratori

25. Fare la domanda

1 . Dove sono Nei l e Pat? - Sono i n un bar del centro. 2. ? - Nei l non ha fatto n iente d i importante. 3. ? - Ne i l ha scritto una lettera. 4 . ? - È andato a letto. 5. ? - Sono partite la matt ina a l le 7.

6. ? - Sono sal ite fi no a l la Rocca. 7. ? - Ci sonp andate a pied i . 8 . ? - Hanno comprato dei souven i r.

99 Q) > o e cu

e: cu > o e

1 00

o

e: Q) u

I NDICATIVO: PASSATO PROSSIMO

Poco fa

I eri

L'altro ieri

Due g iorn i fa

Lunedì passato

I l mese scorso U n anno fa

Ne l 1 980

Attenzione'

delle cartol i ne

al ristorante

la vecchia auto

una vis ita g rad ita

un f i lm di Fel l i n i

d i scrivere i l l i b ro

andare neg l i Stat i U n it i

I l particip io passato dei verbi in -are ( 1 • con i ugazione) è sempre i n -ato.

I l part ic ip io passato dei verbi i n -ere (2• con iugazione) è -uto, con molt iss ime eccezioni . I l part ic ip io passato dei verbi i n -ire (3• con i ugazione) è i n -ito, t ranne poche eccezioni .

VER BI IRREGOLARI

(decidere) d i cambiare casa

(ch iudere) i l cane i n cuc ina

(fare) molte cose

( leggere) i l suo articolo

(prendere) una i mportante decisione

(mettere) i sold i i n banca

(spendere) molto

(scrivere) una lettera

(chiedere) un favore a u n am ico

(d i re) la verità

(trascorrere) una bel la vacanza

(bere) t roppo

(apri re) un conto i n banca

(scopri re) u na cosa i nteressante

con Annette ad Ass is i a Perug ia molto presto tard i

Ieri f ino a l la Rocca

L'altro ieri di nuovo i n città a l ci nema

La sett imana passata a lezione a casa per le vacanze in Ital ia f ino a l la Rocca di nuovo i n città

Attenzione! Altri verbi che prendono l 'aus i l ia re essere nei tempi composti : venire, entrare, uscire, stare, riuscire, diventare, tornare, ritornare.

OGN I

matt i na vado a lezione, t ranQ§JI sabato e la domenica

g iorno

Ogni uomo ha (dei) d i ritti e (dei) doveri

volta che la vedo, mi sal uta

cosa deve essere al suo posto

QUALCHE

volta non capisco quando il professore parla velocemente

Qualche studente ha la brutta abitud ine di arrivare tard i

g iorno fa è venuto a trovarmi u n amico americano

A ttenzione! Ogni e qualche sono i nvariabi l i e sempre usati al s i ngolare.

1 0 1

o e :::J o

e: Q) u

1 02 Q) ::J

"O o -e Q) o

ARTICOLI CON NOMI E AGGETTIVI MASCHILI CHE COMINCIANO PER z o PER s + consonante lo/uno gli/(degli)

sbagl ia, lo

scolaro

spettacolo

uno studente Q z io

NOMI INVAR IABILI AL PLURALE

1) I nomi che term i nano i n voca le tonica

È u na g rande città

È un'un iversità moderna

Questa virtù è rara

Q uesto caffè è forte

2) I nomi che term i nano in -i

Questa tesi è d iffic i le

È un'a nal isi l unga

È u n'ipotesi poss ib i le

La d iagnosi è compl icata

sbagl i gl i

scolari

spettacol i

(degli) studenti

z i i

Sono (del le) g randi città . Sono (del le) università moderne

Queste virtù sono rare

Q uesti caffè sono forti

Queste tesi sono d iffic i l i·

Sono (del le) a nal isi l u ng he

Sono (del le) ipotesi poss ib i l i

Le d iagnosi sono comp l icate

3) I nomi che term inano in consonante (di sol ito di ori g i ne stran iera)

I l bar è affol lato

L'autobus è comodo Lo sport è ut i le

I l fi lm è d ivertente

È un gas pericoloso

I bar sono affol lat i

G l i autobus sono comodi G l i sport sono uti l i

I fi lm sono d ivertenti

Sono gas pericolosi

4) I nomi accorciati

È una vecch ia foto Sono vecchie foto

Questa moto è nuova

Q Queste moto sono nuove

È u n'auto veloce Sono a uto veloci

I l cinema è ch iuso I cinema sono ch ius i

La radio è spenta Le rad io sono spente

5) I nomi femm i n i l i in -ie

È u na specie nuova Q Sono specie nuove È u na serie l u nga Sono serie l unghe

ma: la moglie � le mogli la superficie � le superfici

6) I nomi monosi l labici

Questo re è vecchio

r> Q uesti re sono vecch i 1 03

Questo tè è buono Q uesti tè sono buoni -� Questa gru è g iovane

o Q ueste gru sono g iovani e:

Q) o

PREPOSIZION I ARTICOLATE

i l i la ' le lo g l i I' I'

al la a l lo a al ai al le agl i

a l i ' a l i '

dal la dal lo da dal dai dal le dag l i

dal l ' dal l '

del la del lo di del dei de l le deg l i

de l l' de l l'

nel la nel lo in nel nei nel le neg l i

nel l ' nel I '

su l la su l lo su su l su i su l le sug l i

su l I ' sul I'

col la col lo con * col coi col le cog l i

col l ' col i '

* Più frequentemente s i t rova la p reposizione sempl ice con segu ita dal l 'art icolo.

1 04

g Cli :::J O' o

e: (j) u

LESSICO

1 . - Prend i qualcosa con me? - No, g razie, non p rendo niente.

2. - C'è qualcosa i n fr igorifero? - C'è solo un po' d i formagg io.

3. - Hai qualcosa da d i re? - N o, non ho niente da d i re.

4. - Vieni so/o tu a bal lare? - N o, ci v iene anche m ia sor-aj la.

5. - Hai comprato soltanto del le paste? - Sì, solo de l le paste.

6. - Dove s iete arrivate? - S iamo sal ite fino alla Rocca.

7. - Fino a che ora hai dorm ito? - Ho dorm ito fino alle c inque.

8. - Hai fatto i l viagg io con le i? Sì, fino a Firenze.

9. - Che cos;:i. hai comprato? - H o comprato qualche souvenir.

1 O. - Ch i hai i nvitato? - Ho i nvitato qualche amico .

1 . _:__ Scusi , un uff ic io per informazioni turistiche?

- È là, i n fondo a l la piazza. 2. - Vorrei comprare una pianta della

città. - Compri questa guida; c i sono

molte notizie. 3. - Ved iamo. Quali sono gli itinerari

p iù i nteressanti ? 4. - Questa gu ida contiene anche

l'orario di apertura e di chiusura dei musei?

5. - Scusi , dov'è una farmacia? - Le i deve prendere questa strada

e andare sempre diritto. Poi deve girare alla terza traversa a s in istra. La trova subito.

1 1 . La tua g iornata è stata i nteressante; la mia, al contrario, noiosa. 1 2. Lu isa è uscita, io invece no. 1 3. Appena (s iamo) arrivate, abbiamo vis itato la Bas i l ica di San Francesco. 1 4. Vengo da te appena posso. 1 5. Sono uscito appena (ho) p ranzato.


- Non c'è male e tu?

Sal ut i , convenevo l i - C iao, Pat, come stai? - C iao, Pat, come va?

- Bene, g razie e tu? - Ben ino e tu?

>---------Q - Male.

- La città? - Bel l iss ima! I - I l panorama? - Che bel lo!

Ammi razione - Stupendo!

- I d ip i nt i? - Fantastic i ! - Magn if ic i ! - Che bel l i !


Una gita

Nei / e Pat frequentano i corsi d i ita l iano de l l 'Un iversità ita l iana per Stran ier i d i Perug ia. Ogn i matti na, verso le otto e trenta, pr ima del le lez ion i sono al bar de l l 'un iversità per fare colazione . . .

Oggi è lunedì, una nuova sett imana d i stud io com incia : i due amic i sono al bar, natura lmente, e parlano d i come hanno Q§_ssato il f ine sett imana.

Pat racconta che è stata ad Ass is i ; c e andata\ con la sua amica Annette, ed ha visitato la c ittà, le sue ch iese, la Rocca e, pr ima di tornare, ha comprato qualche souven i r.

La sua, è stata una g iornata interessante; la g iornata d i Ne i / , al contrario, è stata pi uttosto monotona e noiosa.

26. Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l ibro chiuso

27. Completare l iberamente le frasi che seguono

1 . I n q uesto momento io ___________________ _

2. I er i matt ina ________________________ _

3. Ie ri a pranzo ________________________ _

4. E nel pomerigg io ho preferito _________________ _

5. La sera _________________________ _

6. H o vis itato ________________________ _

7. H o telefonato a-------------------'--------

8. H o scritto _________________________ _


1 . Che cosa ha fatto sabato scorso? 2. E la domenica? 3. Come passa i l f ine sett imana d i sol ito?


1 . U n viaggio , o una escu rs ione, o una g ita i nteressante.


1 05 Q) ::i O' e

o o

e: Q) u

1 1 2

Doris è tornata da poco tempo i n Germania e scrive una carto l i na al l 'am ica An

Cara Anna, da poch i g iorn i sono tornata a

Berl i no, ma g ià sento la nostalg ia del l ' Ita l ia.

Ogn i g iorno con i m ie i parlo d i te e del ta tua fam ig l ia : non dimenticherò mai la cortesia che ho trovato a casa tua.

La pross i ma estate, in l ug l io, prenderò ancora un mese di vacanza e tornerò certamente in Ital ia. Dovrò lavorare motto per avere i l denaro necessario, ma riuscirò a real izzare i l m io progetto.

Porterò anche i l m io frate l lo m i nore che, appena avrà finito g l i esami , comincerà a g i rare i l mondo, a conoscere gente e . . . mangerà spaghetti ita l ian i ! ! !

Un caro sal uto a vo i tutti. Doris

(Anna risponde al l 'amica) .

Cara Doris,

ho ricevuto la tua cartol ina e vogl io d i rti che tutti sentiamo la tua mancanza. Qualche volta parlo d i te anche con Roberto .. .

Saremo molto contenti se avrai con te tuo fratel lo l 'anno pross imo;

per lu i cercheremo una buona camera presso amic i d i famig l ia dove pagherà sicu ran:iente un prezzo rag ionevole e starà bene con persone genti l i che lo aiuteranno in tutto.

Arrivederci fra un anno. Un abbraccio,

1 1

1 . Scelta multipla

1 . Doris è tornata a Berl i no D da pochi g iorn i D un mese fa D l 'anno scorso

2. Doris sente per l ' I tal ia D s impatia D nostalg ia D i nd ifferenza

3. La p ross ima estate prenderà un mese d i D stipendio

D vacanza D permesso

4. Doris ri usci rà a D guadagnare molto D fare un bel v iaggio D real izzare il suo p roget

1 1 4 5. Doris porterà anche D il fratel lo magg iore

D il f ratei lo m i nore u D la sore l la gemel la � .8 ro 6. A casa d i Anna tutti sentono D la presenza d i Doris ::i o- D la mancanza di Doris o e: D la s impatia d i Doris i Q) ()

7. Anna qualche volta parla d i Doris con D Roberto

D Anton io D Rolando

8. Cercheranno per i l fratel lo D una buona camera D una comoda pensione D un m in i -appartamento

9. Il frate l lo pagherà un prezzo D alto D rag ionevole o basso

1 0. Il frate l lo starà con persone genti l i che lo o aiuteranno o segu i ranno o accompagneranno

2. Vero o Falso?

V

1 . Doris tornerà fra pochi g iorn i a Berl i no. D

2. Doris sente la mancanza de l l ' Ita l ia. D

3. Raramente Doris parla d i Anna i n famig l ia. D

4. Non d imenticherà mai la cortesia d i Anna. D

5. La prossima estate prenderà due mesi d i vacanza. D

6. Dovrà lavorare molto per r isparm iare denaro. D

7. Anna ha r icevuto l 'espresso d i Doris. D

8. Il frate l lo d i Doris abiterà con la famig l ia d i Anna. D

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3. Questionario

1. Chi è Doris? 2. Dove è tornata? 3. A chi scrive?

I l bagno

I l tinello

4. Di chi parla con i suoi gen itori? 5. Che cosa non potrà d imenticare? 6. Quando prenderà ancora le vacanze?

La camera da letto

I l cucinino La terrazza un miniappartamento

8. Che cosa dovrà fare per r isparmiare denaro?

9. Chi porterà i n Ita l ia? 1 O. Che cosa sentono g l i amic i

d i Doris? 1 1 . Anna con chi parla di Doris? 1 2. Chi può essere Roberto?

F

D

D

D

D

D

D

D

D

7. Dove andrà? 1 3. Con chi abiterà il frate l lo di Doris?

1 1 E

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e Q) u

1 1 6

u "O Q) (J) o

e: Q) o

4. Rispondere

1 . Quando tornerai i n Ital ia? (l'anno prossimo).

2. Chi porterai? (mio fratello) 3. Dove abiterai?

(presso una famiglia) 4. Quando arriverai?

(fra una settimana) 5. Dove aspetterai? (al bar) 6. A chi telefonerai? (a Ooris)

5. Trasformare

1 . Risponderà a l la lettera. 2. Leggerà la nuova commed ia. 3. Scriverà un l ib ro. 4. Correrà alla stazione. 5. Venderà la macchi na. 6. Prenderà i l t reno de l le c inque.

" / 6. Rispondere

1 . Quando parti rete? (domanij 2. A che ora f i n i rete? (alle dodici) 3. Dove dorm i rete? (in albergo) 4. Con chi usci rete? (con un'amica) 5 . Quando ri usci rete a veni re?

(fra giornij 6. Dove preferirete mangiare? (quij

7. R ispondere

- Tornerò in Ital ia l 'anno prossimo.

- R isponderanno al la lettera.

- Part i remo domani .

1 . Dove lavorerai? (all'estero) - Lavorerò a l l 'estero. 2. A chi scriverai? (a Doris) 3. Con chi uscira i? (con Anna) 4. Quanto tempo resterai? (un mese) 5. Che cosa preparerai?

(delle tartine) 6. Che cosa risponderai? (di no)

8. Trasforma re

1 . Domani sarò a Roma. 2. Domani avrò molte cose da fare. 3. Domani dovrò partire. 4. Domani potrò ri posare. 5. Domani saprò chi è il nuovo

presidente. 6. Domani and rò via.

9. Rispondere

1 . Quando verrete? (il mese prossimo)

2. Quanto tempo rimarrete i n città? (una settimana)

3. Che cosa berrete con il pesce? (vino bianco)

4. Quando darete una festa? (sabato sera)

5. Con chi starete domani? (insieme a loro)

6. Che cosa farete domani? (una gita al lago)

1 0. Trasformare

1 . Se sarà l i bero, and rà i n g i ro. 2. Se avrà tempo, farà

una passeggiata. 3. Se potrà, rimarrà ancora. 4. Quando lo saprà, lo d i rà. 5. Quando starà bene, potrà fi n i re

il lavoro. 6. Appena sarà a Roma, dovrà

fare molte cose.

- Domani saremo a Roma.

- Verremo i l mese p rossi mo.

1 1 7

- Se saranno l iberi , and ranno i n g i ro.

1 1 8

.8 o g 'O o

e: Q) u

1 1 . Trasformare

1 . Dopo che avrò pranzato, ri poserò un po'.

2. Dopo che avrò ri posato, stud ierò. 3. Dopo che avrò stud iato, farò

g l i esercizi . 4. Dopo che avrò fatto gl i esercizi ,

uscirò. 5. Dopo che avrò f in ito, verrò da te. 6. Dopo che avrò superato l' esame,

and rò in vacanza. 1 2. Rispondere

1 . Che cosa farai dopo che sarai arr ivato? (telefonare)

2. Che cosa farai dopo che sarai ritornato nel tuo paese? (cercare un lavoro)

3. Che cosa farai dopo che sarai guarito? (fare un lungo viaggio)

4. Che cosa farai dopo che sarò partita? (fare una passeggiata)

5. Che cosa farai dopo che sarò uscita? (cominciare a studiare)

6. Che cosa farai dopo che sarò andata via? (guardare la T V)

1 3. Trasformare

1 . Prima riceveremo il denaro e poi cambieremo la macchi na.

2. Prima frequenteremo il corso i n iz iale e poi faremo il corso avanzato.

3. Prima prenderemo un appu ntamento e po i incontreremo gli amici .

4. Prima stud ieremo e poi usciremo.

5. Prima mangeremo e poi leggeremo i l g iornale.

6. Prima fi n i remo i l corso e poi part i remo.

- Dopo che avremo p ranzato, r iposeremo un po'.

- Dopo che sarò arrivato, telefonerò.

- Dopo che sarai partita, farò una passeggiata.

- Cambieremo la macchina dopo che avremo ricevuto i l denaro.

J., I�"- . 1 4. Completare (con i l futu ro)

1 . Non mai la cortesia che ho trovato a casa tua. 2. La prossima estate, in l ug l io, ancora un mese d i

vacanza e certamente i n I ta l ia. 3. lavorare molto per avere i l denaro necessario, ma

_______ a real izzare i l m io progetto. 4. anche i l m io frate l lo m i nore che, appena _____ _

_________ g l i esami , a g i rare i l mondo, a conoscere gente e.. spaghetti ita l ian i ! !

5. molto contenti se con te tuo frate l lo l 'anno prossimo.

6. Per l u i una buona camera presso am ic i d i famig l ia dove _______ sicu ramente un prezzo rag ionevo le e ______ _

bene con persone genti l i che lo in tutto.

1 5. Completare (con il passato prossimo)

1 . Doris _________ da poco tempo i n German ia e scrive una carto l i na a l l 'amica Anna.

2. Da poch i g iorn i _______ a Berl i no, ma g ià sento la nosta lg ia de l l ' lta l ia.

3. Non d imenticherò mai la cortesia che a casa tua. 4. la tua carto l i na e vog l io d i rt i che tutti sentiamo la tua

mancanza.

l'ufficio postale

1 1 9 QJ > o e: e: Cll u 'O o e: QJ u


1 . Doris è tornata ____ poco tempo ____ Germania e scrive una carto l i na 'amica Anna.

2 . Cara Anna, poch i g iorn i sono tornata Berl i no, ma g ià sento la nostalg ia ' Ital ia.

3. Ogn i g iorno i m ie i parlo te e tua famig l ia. 4. La pross ima estate, l ug l io, prenderò ancora un mese ___ _

vacanza e tornerò certamente Ita l ia. 5. Dovrò lavorare molto avere i l denaro necessario, ma ri uscirò

____ real izzare i l m io progetto. 6. Porterò anche i l m io fratel lo m inore, che com incerà g i rare i l

mondo, conoscere gente. 7. Un caro sal uto vo i tutti. 8. Anna risponde ____ 'am ica. 9. Qualche volta parlo te anche ___ Roberto.

1 O. Saremo molto contenti se avrai te tuo fratel lo l 'anno 1 20 pross imo; l u i cercheremo una buona camera presso · - amici famig l ia dove starà bene persone genti l i che le e: Q) aiuteranno tutto. > o

e: Q) ()

i francobolli

1 7. Completare (con g l i artico l i )

1 . Doris è tornata da poco tempo in Germania e scrive ____ carto l i na a l l 'amica Anna.

2. Cara Anna, da poch i g iorn i sono tornata a Berl i no, ma già sento ___ _

nostalgia del l ' Ital ia. 3. Og n i g iorno con ____ m iei , parlo di te e del la tua fam ig l ia : non

d imenticherò mai cortes ia che ho trovato a casa tua. 4. ____ pross ima estate, i n l ug l io , prenderò ancora ____ mese d i

vacanza. 5. Dovrò lavorare molto per avere ____ denaro necessario, ma ri usc i rò a

real izzare m io progetto.

6. Porterò anche mio fratel lo m i nore che, appena avrà f in ito __ _

esam i , com i ncerà a g i rare mondo, a conoscere gente. 7. caro sal uto a voi tutt i . 8. Ho ricevuto tua carto l i na e vog l io d i rt i che tutti sentiamo ___ _

tua mancanza. 9. Saremo molto contenti se avrai con te tuo frate l lo __ 'anno prossimo. 1 2 1

1 0. Per l u i cercheremo ____ buona camera presso amici d i famig l ia dove pagherà s icu ramente prezzo rag ionevole.

1 1 . Arrivederc i fra anno. abbraccio.

18. Riordinare le parole

1 . tornata - scrive - amica - poco - e - a l i ' - tempo - è - Germania - da -carto l i na - Doris - i n - una - Anna.

2. amica. - r isponde - al i ' - Anna

19. Riordinare le parti d i frase

1 . parlo d i te 2. non d imenticherò mai 3. a casa tua. 4. con i m iei 5. che ho trovato

" 6. la cortesia 7. Ogni g iorno 8. e del la tua famig l ia :

il portalettere

o e ::::J

e: Q) > o

e: Q) u


1 . Cara Anna, da poch i g iorn i g ià sento ogn i g iorno con i m ie i la prossima estate dovrò lavorare molto.

parlo di te. prenderò ancora un mese di vacam per avere denaro. la nosta lg ia de l l ' Ital ia. sono tornata a Berl i no.

2 . Cara Doris, I qualche volta parlo di te I una buona camera. saremo molto contenti se avrai con te tuo frate l lo. per l u i cercheremo anche con Roberto . . .

21 . Fare una frase con le parole che seguono

1 . Doris è tornata da poco tempo in Germania e _________ _

2. Cara Anna, ogni g iorno con i mie i parlo d i ___________ _

3. Non d imenticherò mai ___________________ _

1 22 4. La prossima estate ___________________ _

(]) -@ 5. Cara Doris, ho ricevuto la tua cartol i na e vog l io _________ _

·"E 6. Saremo contenti se ____________________ _ (]) > o 7 . Per tuo frate l lo cercheremo _________________ _ e: (]) u

22. Fare la domanda

1 . Ch i sono Anna e Doris? - Sono due amiche. 2 . ___________ ? - Doris è tornata i n Germania. 3. ? - Scrive una carto l i na. 4. ? - Scrive una carto l i na al l 'amica. 5. ? - Sente la nostalg ia de l l ' Ita l ia. 6. ? - Prenderà ancora un mese d i vacanza 7. ? - L'anno prossimo. 8. ? - Porterà anche i l frate l lo m i nore. 9. ? - Cercheranno una buona camera per 1

frate l lo. 1 0. ___________ ? - Presso amic i d i fam ig l ia. 1 1 . ? - Pagherà un prezzo rag ionevole. 1 2. ? - Starà propr io bene.

� . . , .

. .

·�( -' . . . . .

.

INDICATIVO: FUTURO SEMPLICE

Fra poco Fra poch i m i nut i Domanij�7pcDopo domani

La sett imana pross ima I l mese p ross imo Fra un mese

L'anno p ross imo Fra un anno

VERBI IRREGOLARI

(essere)

(avere)

(vedere)

(dovere)

(potere)

(volere)

(sapere)

(andare)

(veni re)

(rimanere)

· (bere)

(dare)

(stare)

(d ire)

(tenereì

(porre)

(tradu rre)

a Gaia

per l'America

la r icerca

a Tori no domani

molte cose da fare

una bel la com med ia stasera

partire presto

riposare f i nalmente

sapere la verità

ch i è il nuovo pres idente

v ia subito

qui l 'anno pross imo

i n città

vino nero

una festa i n g iard i no

i n casa tutto i l g iorno

come stanno le cose

la bocca ch iusa

ogn i cosa in ord ine

la lettera i n i ng lese

1 23

� 'E (]) > o e: (]) (_)

1 24

_g cu ::i O"

.-E Q) > o e: Q) o

VERBI IN - ciare e - giare

- care e - gare

Comi nci-a re , mangi-are, d iment i c-are, pag-are

Com i nce - -rò a g i rare il mondo -rai

Mange - -rà spag hetti ita l ian i

Non d imentiche - -remo la gent i lezza di Anna -rete

Paghe - -ranno un prezzo rag ionevole

FUTURO ANTERIORE FUTURO SEMPLICE

avrò finito gl i esami , farò un viaggio

Dopo che avremo parlato con i m iei , telefoneremo

Q uando saremo stati al ci nema, passeremo da voi

saranno arrivati i partiremo tutt i per Appena nostri cug in i , la campagna

avrò terminato, uscirò

Uso prevalente del futuro

e azione futura (Domani telefonerò i n agenzia per prenotare i l b ig l i etto) e comando (O ra farai tutto ciò che è necessario e perciò non uscirai)

I

.1

11 • incertezza o dubbio (Dove saranno ora i nostri amic i e che cosa faranno?

Che ore sono? - Non ho l 'orolog io, ma saranno le dod ici) I' .J

1 26 "(ii (/) "-E Q) > o e: Q) o

MESI DELL'ANNO E STAG ION I

S iamo nel mese d i

I l corso com i ncia

Vado in vacanza

Sarò l i bero/a

Sono arrivato/a qu i i n

H o comprato un'auto

LESSICO

gennaio febbraio marzo apri le maggio g iugno lug l io agosto settem bre ottobre novembre d icembre

estate autunno i nverno pr imavera

1 . - Anna e Doris sono due ragazze: l'una è ita l iana, l'altra è tedesca. 2. - Q uale pasta vuoi? Questa a l la crema o questa al c ioccolato?

- L 'una e l'altra . 3. - Faremo d ue g rupp i d i student i : gli uni andranno a vis itare il m useo, gli altri

la catted rale, ma tutti dovranno essere qu i a mezzogiorno. 4. - Ho preso in affitto una camera al centro.

- Ah sì? Quanto paghi d'affitto ? 5. - l o ho dato in affitto il m io appartamento. 6. - Le due ragazze sono diventate amiche. 7. - Non ti p iace questo vino?

- No, è catt ivo, è diventato aceto. 8. - Pieri no, che cosa farai q uando sarai g rande?

- Voglio diventare un i ngegnere.

9. - Q uesta volta vengo con te, ma la prossima volta andrò al c inema con mio fratel lo.

1 O. - A quest'ora torni a casa? È la prima e l'ultima volta che ti faccio uscire.

1 . - Quanto pago per una raccomandata con ricevuta di ritorno ? 2. - Che cosa cerca, s ignorina?

- Devo spedire un pacchetto . Dov'è l'accettazione pacchi ? 3. - Per / 'affrancatura a quale sporte l lo m i rivolgo?

- A quel lo sporte l lo, signore: lì, trova i francobolli . 4. - Il prezzo per un espresso è alto !

- Lo so. Ma se vuole fare arrivare presto la Sua lettera . . . 5. - Dove posso imbucare ?

-La buca delle lettere è di f ianco al negozio.

le cartoline


- Cara Anna, . . .

I nterpel lare per lettera - G enti le s ignora, . . . - G ent i le s ign0re, . . . - Spettabi le d itta, . . .

-:- Cari salut i . - Con i m ig l iori saluti.

Prendere congedo per lettera - Cord ia l i salut i . - U n abbraccio. - Baci.

Trasmettere i saluti - Saluta Roberto. - Tanti sal ut i a Roberto.

- H o vog l ia d i tornare in Ital ia.

I ntenzione, vog l ia, d ecis ione di fare - La pross ima estate tornerò i n Ital ia. I - H o d eciso d i tornare i n Ital ia.

- Ho i ntenzione di tornare in I ta l ia . .

- Penso che non tornerò i n Ital ia.

R i nuncia (negazione de l la decisione) - H o deciso di non tornare. - Non ho vog l ia di tornare. - Non mi va.

I

r

1 27 2 © <f) -E Q) > o

e: Q) u

1 28 o

13 e: Q) > o e: Q) o


Due cartol ine

Anna e Doris sono due amiche. L' una è ita l iana, l 'a l tra è tedesca. Doris ha preso in affitto una camera in casa di Anna, d u rante il suo

soggiorno ital iano. Le ragazze sono d iventate amiche. O ra Doris è tornata in patria e sente la necess ità d i scrivere due righe

al l 'amica. Dice che non potrà d imenticare le genti lezze che ha ricevuto e comun ica che, l 'estate pross ima, tornerà certamente i n Ital ia.

Questa volta, porterà anche i l fratel lo più p iccolo, che in l ug l io avrà f in ito gli esami .

Anna risponde al l 'am ica che tutti i n famig l ia la ricordano con s impatia e sentono la sua mancanza. Ci sarà sicu ramente u n posto per Doris l 'anno pross imo; e per i l frate l lo troveranno una buona s istemazione presso amici , dove pag herà poco e starà bene.

23. Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l ibro chiuso

(

il telegramma e il vaglia

la buca delle lettere


1 . Ha u na camera o u n appartamento i n affitto? 2. Vive da solo/a o con altri? 3. È stato/a in Ital ia? 4. Andrà in Ital ia? 5. Che cosa farà quando sarà in Italia? 6. Qual i persone non potrà d imenticare mai? 7. E perché? 8. Qual i fatti o luogh i ricorderà sempre con p iacere? 9. E perché?


1 . Parl i de l le Sue pross ime vacanze, i n patria o a l l 'estero. 2. I n una lettera ad un am ico presenti i progetti per il futu ro.


Q) > o e

''E (IJ > o

e: Q) o

1 38

.8 o e: � o e: Q) ()

Carlo Ross in i si trova a M i lano, grande città de l l ' Ital ia del Nord, per lavoro. Si è sistemato i n a lbergo. ,,

È qu i da due g iorn i e a l la fi ne d i una g iornata faticosa, fa una vis ita ad Alfredo, conosci uto d u rante il servizio m i l itare.

Dopo che si è riposato un po', si alza, si lava, si veste e si prepara ad uscire.

I n casa di Alfredo i due amic i si siedono i n salotto e si mettono a parlare.

Alfredo: · Ma che bel la sorpresa! Da quanto tempo non ci vediamo ! Ti ricordi quante be l le chiacch ierate abbiamo fatto i nsieme? Carlo: Mi ricordo tutto. Alfredo: Hai rivisto q ualcuno de i vecch i amic i? Carlo: No, non ho rivisto nessuno f ino ad ogg i .

Alfredo: Ma come mai sei q u i a M i lano? Quanto tempo ti fermi ? Carlo: Mi fermo due o tr� g i orn i ancora: i l tempo necessar io per v is itare l a mostra d i elettrodomest ic i che si è aperta ier i . Alfredo: Dunque ti occupi d i elettrodomestic i . . . Carlo: Sì, l a d itta dove lavoro si chiama Eldom e si è specializzata nel la fabbricaz ione d i p icco l i elettrodomest ic i .

Alfredo: Come ti trovi nel la tua d itta? Carlo: Mi trovo bene. Ho mo lto lavoro e non ho i l tempo d i annoiarmi

Alfredo: Bene. Ma o ra dobbiamo organizzarci per la serata. Starai a cena da me e poi con mia mogl ie andremo a vedere le corse dei cava l l i . Carlo : Non mi intendo d i corse d i cava l l i , ma sono s icuro che ci divertiremo .

1 39 Q) > o e <1l e: � o e: Q) u

1 . Scelta multipla

1 . Carlo Ross i n i si trova D i n S ic i l ia D a M i lano D a casa

2. M i lano è una g rande città del l ' Ita l ia D del Nord

D del Sud D del Centro

3. Carlo si ferma a M i lano ancora D una settimana D un mese D due o tre g iorn i

4. Car lo è a M i lano per v is itare D i l museo de l la scienza D la mostra d i e lettrodomestici D la mostra d i mobi l i

1 40 5. La d itta Eldom si è specia l izzata ne l la fabbricazione d i D macchine da scrivere

D elettrodomestici I D automob i l i i

6. Carlo ne l la sua d itta si trova D bene D così così I D male

7 . Non ha i l tempo di D ri posarsi D d ivert i rsi .,

D annoiarsi I .I

8. Carlo e Alfredo si organ izzano 'i per D la serata

D la festa D i l g iorno dopo

9. Andranno a vedere le corse D dei cani D dei caval l i D del le automobi l i

1 O . Carlo non si i ntende d i D orolog i D elettrodomestici D caval l i

2. Vero o Falso?

1 . M i lano è una g rande città i ndustr iale. 2. Carlo ha conosci uto Alfredo du rante

un viagg io ne l l ' I ta l ia del Nord. 3. I due amici parlano fra loro ne l l 'uffic io di Alfredo. 4. Durante i l servizio m i l itare hanno fatto

molte ch iacch ierate i nsieme. 5. Carlo si r icorda di tutto. 6. La mostra si apr i rà il g iorno dopo. 7. La Eldom è una fabbrica di elettrodomestic i . 8. Carlo ha poco lavoro. 9. Carlo e Alfredo ceneranno i nsieme.

1 O. Carlo è un i ntend itore di corse di cava l l i .

I l ferro da stiro l'asciugacapelli

3. Questionario

V

o o o o o o o o o o

1 . Chi si trova a M i lano? 2. Che cosa è M i lano?

7. Come si chiama la d itta dove Carlo lavora?

3. Dove si è sistemato Carlo Ross in i? 8 . I n che cosa si è specia l izzata la d itta?

F

o o o o o o o o o o

4. Dove decide d i recarsi a l la fi ne del la g iornata? 9. Come si organ izzano per la serata

Carlo e Alfredo? 5. Che cosa fa dopo che si è r iposato? 1 O. Cosa andranno a vedere?

6. Quanto tem po si ferma a M i lano?

1 4 1 o e ::i e: C1l Cii ::i o-o e: Q) u

1 42 Q) :::J

"O CO e: � CO :::J O" o e: Q) o

4. Rispondere

1. Come t i trovi in questa città? (bene) - Mi trovo bene.

2. Quanto tempo ti fermi? (tre giorni) 3. Di che cosa ti occup i?

(di elettrodomestici) 4. Come ti chiami? (Alfredo) 5. Che cosa ti metti? (un vestito

nuovo) 6. Di che cosa t i ricord i? (di tutto) 7. D i che cosa t i i ntendi? (di cavalli) 8. Dove ti s istemi? (in albergo)

5. Trasformare

1 . Lu i s i ri posa un po'. 2. Lui s i lava con acqua calda. 3. Lu i s i alza presto. 4. Lu i si veste al la moda. 5. Lui si prepara ad uscire. 6. Lu i si s iede i n salotto. 7. Lu i s i mette a parlare. 8. Lu i si d iverte a l le corse.

6. Rispondere

1 . Come vi trovate i n questa c ittà?

- Loro s i ri posano un po'.

(bene) - Ci troviamo bene. 2. Quanto tempo vi fermate?

(tre giorni) 3. Di che cosa vi occupate?

(di elettrodomestici) 4. Come vi ch iamate?

(Alfredo e Carlo) 5. Che cosa vi mettete?

(un vestito nuovo) 6. Di che cosa vi ricordate?

(di tutto) 7. D i che cosa vi i ntendete?

(di cavalli) 8. Dove vi s istemate? (in alberqo)

7. Rispondere

1 . Come ti sei trovato i n questa città? (bene)

2. Quanto tempo ti sei fermato? (tre giorni)

3. Di che cosa ti sei occupato? (di elettrodomestici)

4. Che cosa ti sei messa?

- Mi sono trovato bene.

(un vestito nuovo) - Mi sono messa un vestito nuovo. 5. Dove ti sei sistemata? (in albergo) 6. I n che cosa t i sei special izzata?

(in biologia)

8. Trasformare

1 . Lui si è ri posato u n po' . - Loro si sono ri posati un po'. 2. Lu i s i è lavato con acqua calda. 1 43

3. Lui si è alzato presto. 4. Lui si è preparato ad usci re. 5. Lei si è vestita al la moda. 6. Lei si è seduta in salotto. 7. Lei si è messa a parlare. 8. Lei si è d ivertita in d iscoteca.

9. Rispondere

1. Come vi s iete trovati i n questa città? (bene)

2. Quanto tempo vi s iete fermati? (tre giorni)

3. Di che cosa vi s iete occupati? (di elettrodomestici)

4. Che cosa vi s iete messe? (un vestito nuovo)

5. Dove vi siete sistemate? (in albergo)

6. I n che cosa vi s iete special izzate? (in biologia)

- Loro s i sono vestite a l la moda.

- Ci s iamo trovati bene.

- Ci siamo messe un vestito nuovo.

1 O. Rispondere

1 . A che ora deve alzarsi domani? (alle sette) - Devo alzarmi a l le sette.

2. Quanto tempo deve fermarsi? (due settimane)

3. Di che cosa deve occuparsi? (di pubbliche relazioni)

4. Che cosa deve metters i? (l'abito da sera)

5. Di che cosa deve ricordarsi? (di prendere il passaporto)

6. I n che cosa deve special izzarsi? (in cardiologia)

1 44 1 1 . Trasformare

1 . Tu puoi sistemart i da Mario. - Voi potete s istemarvi da Mario. 2. Tu puoi ri posarti ora. 3. Tu puoi alzarti tard i . 4. Tu puoi iscrivert i domani . 5. Tu puoi sederti qu i . 6. Tu puoi occuparti dei b ig l iett i .

1 2. Trasformare

1 . Vog l io alzarmi a l le sette. - Mi vog l io alzare al le sette. 2. Vogl io d iverti rmi stasera. 3. Devo fermarmi al la posta. 4. Devo special izzarm i i n card io logia. 5. Posso occuparm i del le val ige. 6. Posso s istemarmi da te.

1 3. Completare (con i riflessivi e pronominal i )

1 . Carlo Ross in i ______________ a Mi lano. 2. (Carlo Ross in i) i n al bergo. 3. Dopo che _____________ u n po', _________ ,

_______ e ad usci re. 4. In casa di Alfredo i due amic i ____________ i n salotto

e a parlare. 5. Da quanto tempo non ! _______ _

quante be l le ch iacch ierate abbiamo fatto i ns ieme? 6. tutto. 7. Ma come mai se i q u i a M i lano? Quanto tempo ? 8. Dunque d i elettrodomest ic i . . . 9. Sì , la d itta dove lavoro Eldom

e ne l la fabbricazione d i p iccol i e lettrodomestic i . 1 O. Come ne l la tua d itta? 1 1 . bene. Ho molto lavoro e non ho i l tempo

d i ________ _

1 2. Bene. Ma ora dobbiamo __________ per la serata. 1 3. Non d i corse d i cava l l i , ma sono s icuro

che _________ _

la cucina

1 45

1 46

1 4. Completare (con g l i articol i )

1 . Al la fi ne di g iornata faticosa, fa ___ visita ad Alfredo, conosciuto du rante servizio m i l itare.

2. In casa di Alfredo due amic i si s iedono e si mettono a parlare. 3. (Mi fermo) tem po necessario per visitare mostra d i

e lettrodomestici che si è aperta ier i . 4. d itta dove lavoro si ch iama Eldom. 5. Ho molto lavoro e non ho ____ tempo d i annoiarmi . 6. Ora dobbiamo organ izzarci per serata. 7. Starai a cena da me e poi con m ia mog l ie andremo a vedere ___ _

corse d i cava l l i .

1 5. Riordinare le parole

1 . sistemato - albergo. - è - i n - S i 2. d i - due - siedono - e - a - casa - i - s i - salotto - mettono - I n - Alfredo -

amic i - i n - si - parlare. 3. sorpresa! - Ma - bella - che 4. ci - non - Da - ved iamo! - tempo - quanto 5. qualcuno - amic i? - rivisto - dei - Hai - vecch i

o

le caffettiere

1 6. Completare (con le desinenze)

1. Carlo Ross in i si trova a M i lano, g rand_ citt_ del l' Ita l ia del Nord. 2. Al la fine di un_ g iornat_ faticos_, fa un_ vis it_ ad Alfredo,

conosci uto du rante il servizi_ mi l itar_ . 3. Ma che bel i_ sorpres_! Da quant_ tem p_ non ci ved iamo! Ti r icord i

q uant_ bel i_ ch iacch ierat_ abbiamo fatto i nsieme? 4. L _ ditt_ dove lavoro si è special izzat_ nel l_ fabbricazion_ di

p iccol_ elettrodomestic_.

1 7. Combinare le parti di frase

Carlo Ross in i s i trova si è sistemato è qu i da fa


due g iorn i . una vis ita ad Alfredo. in a lbergo. a M i lano.

1. Ti r icord i quante belle ch iacch ierate? - Mi trovo bene. 2. Hai rivisto qualcuno dei vecch i amici? - Mi fermo due o tre g iorn i ancora. 3. Quanto tempo ti ferm i ? 4. Come t i trovi ne l la tua d itta?


1 . Dove si trova Carlo Ross in i? 2. ? 3. ? 4. ?

5. ?

6. ? 7. ?

8. f ? 9. ?

1 0. ?

- No, non ho rivisto nessuno. - Mi ricordo tutto.

- Carlo Ross in i si trova a M i lano. - È una grande città del Nord. - In un a lbergo. - Alfredo è un amico conosci uto du rante

il servizio m i l itare. - Si a lza, s i lava, s i veste e si prepara

ad usci re. - Si siedono in salotto. - Si ferma a Mi lano due o tre g iorn i

ancora. - Carlo si trova bene. - Ceneranno a casa di Alfredo. - Andranno a vedere le corse di cava l l i .

1 47

Q)

'§5 cn (Ù -e � (Ù ::J 0-0 -e Q) u

1 48

.8 o e: � <Il :::J O" o e: Q) ()

RIFLESSIVI E PRONOMINALI

I NDICATIVO PRESENTE

(io)

(tu)

( lu i) ( lei) (Lei)

(non) tard i la matti na (noi)

(voi)

( loro) (Loro)

Devo svegliarmi al le 7 domani Posso iscrivermi al l 'un iversità Vogl io prepararmi i n fretta

Dobbiamo riposarci i l sabato e la domenica Possiamo specia l izzarci i n i nformatica Vog l iamo fermarci qualche giorno i n questa città

Sa organizzarsi da solo

Attenzione!

La stessa costruzione si ha i n casi come "non ho il tempo di annoiarmi, ha com inciato da poco ad i nteressarsi d i pubbl icità" o con verbi qual i desiderare, preferire, intendere, ecc. (non desideriamo occuparci dei tuoi problemi) .

Con dovere, potere, volere, sapere, oltre al la forma g rammaticalmente corretta "devo svegl iarmi al le 7", è molto d iffusa e perciò accettata quel la "mi devo svegl iare a l le 7".

INDICATIVO: PASSATO PROSSIMO

(io) i n u n buon albergo

(tu) a Roma

(lui) bene i n Ital ia

(lei) l 'anno scorso

(Lei) (non) a teatro

(noi) molto p resto

(voi) al la festa

(loro) (Loro) stamatt ina

Attenzione! Si usa sempre l 'aus i l iare essere nei tempi composti.

Attenzione! Con dovere, potere e volere nei tempi composti sono ammesse due forme.

dovuto/a dovuto

Mi potuto/a alzare sono Ho potuto alzarmi

voluto/a al le 8 voluto

al le 8

1 49 Q) > o e: ca e: ca CTi ::J IT o e: Q) u

-

DOPPIA NEGAZIONE

vado al concerto

comprerò mai una moto

Non sono andati in C ina

ha scritto a macch ina

sono andat i in C ina mai

ha scritto a macch ina

inviterò

conosco '

nessuno I abbiamo i ncontrato

1 50

Non vogl io parlare con

ho mangiato

abbiamo fatto niente i

farò nul la I

hanno capito

I

PRESENTE INDICATIVO + DA + DETERMINAZIONE TEMPORALE ( ind ica u n'azione, com inciata nel passato, che conti nua nel presente)

Sono qu i una settimana trenta giorni I

Ho questo l i bro da un anno poco

Studio l ' ital iano I

. dal 1 983 Abito i n questa città

dalla fine del mese passato Conosciamo Maria

dall' inizio di questo mese

Da quanto tempo aspetti l 'autobus? I Q I aspetto da mezz'ora. -

PLURALI PARTICOLARI

Nomi e aggettivi i n- io - i

un fogl io bianco (dei) fogl i b ianchi

un eserciz io d iffi ci le (degl i) eserciz i d iffic i l i

È un bravo f ig i io Sono (dei) bravi f ig i i

u n orolog io nuovo (deg l i) orolog i nuovi

un vecch io professore (dei) vecch i professori un iversitar io un ivers itar i

Attenzione!

u n bel paio .

Ho comprato due bel le paia di scarpe

Abbiamo visto un centinaio di soldati alcune centinaia

solo un migliaio Costa solo poche migliaia di l i re

La sua casa è a un miglio poche m igl ia

Nomi e aggettivi i n - !o (la ! è tonica)

M io zio abita i n America

Sarà un triste addio

È un legg!o bel l iss imo

Non sopporto questo rumo�o

È un ronzio fastid ioso

-ii

dal mare

I m iei zii abitano i n America

Saranno (dei) tristi add ! i

Sono (dei) legg! i bel l iss im i

Non sopporto questi rumor! i

Sono (dei) ronz! i fast id iosi

1 5 1 o e ::i -e Cll ::i cr e "13 o -e Q) ()

1 52 Q) :::J u Cll e: Cll :::J O' e o o e: Q) ()

� . . . . . . .

- o •

LESSICO

1 . - Telefona sempre quando mangi ? - Sì, telefona sempre durante il pranzo.

2. - Hai una sigaretta? No, purtroppo le ho f in ite.

3. - Hai un fog l io? - No, mi dispiace l i ho fi n it i .

4. - Ti trovi bene nella tua ditta ? - Sì, mi ci trovo bene.

5. - Come ti trovi a Milano ? - Mi ci trovo bene.

6. - Da quanto tempo sei qu i? - Sono qu i da due giorni .

7 . - Da quanto tempo non ci vediamo ? - Non ci vediamo da tre anni.

9. - Sono il Dr. Mario Rossi, ho prenotato -per stasera, tramite agenzia, una camera doppia, con bagno.

1 0. - Mi faccia contro l lare. Abbiamo ricevuto un fax ... Per Lei abbiamo riservato una camera doppia con bagno, aria condizionata e vista sul mare.


R icordare - Ti ricord i?

D imenticare - Ti ricord i?

- Che sorpresa! - Ma che bel la sorpresa! - Non credo ai m iei occhi ! Sorpresa

- (Mi) sembra imposs i bi le!

8. - Ti ricord i quante ch iacch ierate abbiamo fatto durante le ore l ibere dal servizio?

- Mi r icordo di tutto. - Adesso è tutto chiaro. - Non mi sono d i menticato

n iente.

- Non mi ricordo n iente. - Non mi ricordo di n iente. - Bu io completo.

,. . . Dettare il testo che segue

U na visita

Carlo Ross in i si trova da due g iorni a M i lano per lavoro. Si è sistemato i n albergo.

Dopo una giornata faticosa, decide di recarsi da Alfredo, un amico che ha conosci uto du rante il servizio m i l itare.

Nel salotto del la casa d i Alfredo i due amic i s i mett , no a parlare e ricordano le bel le chiacchierate che hanno fatto i ns ieme du rante le o re l i bere.

Carlo si fermerà a M i lano ancora due o tre g iorni per visitare una mostra d i elettrodomestic i . La sua d i tta si occu pa, i nfatti , d i questo settore e , i n part icolare, s i è special izzata nel la fabbricazione di p iccol i oggetti elett ric i per la casa.

Si trova bene. Ha u n posto d i responsab i l ità e non a certamente il tempo di annoiars i .


21 . Completare l iberamente

1 . Carlo Ross in i si trova ____________________ _

2. Si è sistemato _______________________ _

3. Decide di _________________________ _

4. Nel salotto del la casa di Alfredo i due amici ___________ _

5. Carlo si fermerà ______________________ _

6. La d i tta d i Carlo è special izzata i n _______________ _

7. Carlo ha u n posto di _____________________ _


1 . Di che cosa si occupa Lei? 2. Quando Lei arriva in una c ittà che non conosce, come s i organ izza per

trovare una sistemazione? 3. A ch i s i rivolge per avere i nformazioni?


1 . Si è trasferito/a per motivi d i lavoro i n una grande città; in una lettera al la fam ig l ia, par l i del nuovo lavoro e descriva la città dove abita.

2. Immagin i il d ialogo con una persona che incontra dopo tanto tem po. 3. Descriva, dettag l iatamente, una giornata in una g rande città che ha vis itato

per rag ion i di lavoro o di tu rismo.

1 53

Marcel lo incontra G iancarlo e poi Lucia e li i nvita al bar per prendere qualcosa con lu i .

Marcello: Lucia, che cosa prend i? Lucia: Veramente ho un po' fretta, ma una bi rra la bevo con p iacere. La vorrei molto fredda.

1 60 Marcello: c0 E tu, G iancarlo, prend i un caffè con e: c0 me? (/) � Giancarlo: � G razie, lo prendo volentieri . e: � Marcello:

Quanto zucchero? Ne metto due? Giancarlo: Sì, due cucchia in i vanno bene.

Lucia: Ora, però, devo propr io andare. Ho una lezione importante. Vi lascio al vostro caffè. Marcello: Aspetta un m inuto. Ti accompagno.

Marcello: Compro questi cioccolat i n i e . . . Lucia: Li compri , come sempre, per Claretta?

Marcello: Sì, ne compro una scato la; ma piccola, perché Claretta, la m ia n ipotina, appena li vede, li fi n isce i n un attimo.

Lucia: Mi accompagn i a l l 'autobus? Marcello: No, vog l io accompagnarti f ino a l l 'un iversità, ho la macchi na.

Giancarlo: Mi lasciate solo, eh?! Marcello: ru dove sei d i retto? Giancarlo: Ah, io vado i n tutt'altra d i rezione! Marcello: Allora mi scuserai se accompagno lei e lascio a piedi te . Giancarlo: Certamente, si capisce: le donne hanno sempre la precedenza!. . .

1 6 1 o e ::J e: C1l rn rn (]) rn o

e: (]) ()

1 . Scelta multipla

1 . Lucia ha un po' D fretta D freddo D fame

2. Lucia una bi rra la vorrebbe D calda D fredda D scura

3. Marce l lo prende D un Marti n i D un cappucci no D un caffè

4. G iancarlo prende un caffè D amaro D dolce D corretto al cognac

5. Marcel lo compra i cioccolati n i : l i compra, come sempre, per D la sua n i poti na

1 62 D sua f ig l ia D sua nonna

(!) :i

"O Cll 6. Marce l lo compra D una busta d i cioccolat i n i e: Cll D una scatola d i cioccolatini (/) (/) D un sacchetto d i cioccolatini (!) (/) o e: 7. - Mi scuserai se accompagno D (!) l u i u D le i

D loro

8. - Mi scuserai se lascio a piedi D l u i D te D le i

9. Marcel lo accompagna Lucia D al centro D al bar D al l 'un iversità

1 0. Marce l lo ha D la macch ina D la bicicletta D la moto

1 1 . Le donne hanno sempre D rag ione D torto D la precedenza

gelati, caramelle, cioccolatini

2. Vero o Falso?

1 . Marcel lo i ncontra Lucia e G iancarlo e li invita al ristorante. 2. Marcel lo offre un caffè e G iancarlo lo prende volentier i . 3. Marce l lo mette del lo zucchero nel caffè di G iancarlo :

ne mette due cucch ia in i . 4. Marce l lo compra una g rande scatola d i cioccolati n i . 5 . Marcel lo accompagna Lucia a l l 'un iversità. 6. Giancarlo va a l l ' un iversità.

3. Questionario

1 . Chi i ncontra Marcel lo? 2. Dove invita gl i amici? 3. Perché i nvita gl i amici a l bar?

7. Quanti cucchia in i di zucchero vuole G iancarlo?

8. Dove deve andare Lucia?

V F

D D D D D D D D D D D D

4. Che cosa p rende Lucia? 5. Che cosa prende G iancarlo? 6. Come preferisce la b i rra Lucia?

9. Ch i accompagna Lucia a l l' u n iversità? 1 O. Quanti cioccolat in i compra M?rcel lo? 1 1 . Per chi l i compra?

1 63 ·� ro e: Cll (/) (/) Q) (/) o

e: Q) u

1 64 2 � ::i O" Cl)

e: Cl) (f) (f) Q) !/) o e: Q) o

4. Rispondere

1 . Mi capisci? 2 Mi ami? 3. M i accompagni? 4. M i ascolti? 5. Ci guard i? 6. Ci conosci? 7. Ci aspett i? 8. Ci a iut i?

5. Rispondere

1 . Prendete un caffè? 2. Bevete un bicchiere di vino? 3. I nvitate G iancarlo? 4. Aiutate i l vostro amico? 5. Ricordate quel g iorno? 6. Accom pagnate i l professore?

6. Rispondere

1 . Quando guard i la televisione? 2. Quando ascolti la rad io? 3. Quando chiami la tua amica? 4. Quando lavi la biancheria? 5. Quando . i ncontri la tua am ica? 6. Quando i nviti Lucia?

7. Rispondere

1 . Dove fate g l i esercizi? 2. Dove lasciate i documenti? 3. Dove portate i quadri? 4. Dove aspettate g l i amici? 5. Dove accompagnate g l i am ici? 6. Dove i ncontrate Paolo

e G iovann i?

- Sì , t i capisco.

- Sì , vi guardo.

- Sì , lo prendiamo volentieri .

- La guardo dopo cena.

- Li facciamo a casa.

8. Rispondere

1 . I nviterai le tue am iche? - Sì, le i nviterò. 2. Leggerai que l le riviste? 3. Scriverai que l le lettere? 4. Accompagnerai q uel le s ignore? 5. Laverai le camicie? 6. I nformerai le s ignorine?

9. Rispondere

1 . Ecco i d ischi . Quant i ne vuole? - Ne vog l io uno. 2. Ecco i b ig l ietti. Quanti ne vuole? 3. Ecco i francobol l i . Quanti ne vuole? 4. Ecco le s igarette. Q uante ne vuole?- Ne vogl i o u na. 5. Ecco le paste. Quante ne vuole? 6. Ecco le cartol i ne. Quante ne vuole?

1 O. Rispondere

1 . Quanti amici avete qu i? - Ne abbiamo molti . 2. Quanti verbi ita l ian i conoscete? 3. Quanti caffè bevete ogn i g iorno? 4. Quanti esercizi fate ogn i g iorno? 5. QuaFlte s igarette fumate

ogni g iorno? - Ne fum iamo molte. 6. Quante paste mangiate? 7. Quante lettere scrivete ogni

settimana? 8. Quante parole ital iane conoscete?

1 65 Q) ::i O" e o (\)

-e (\) (/) (/) Q) (/) o

-e Q) (.)

1 66 '(ii (/) C\l e: C\l (/) (/) Q) (/) o e: Q) u

1 1 . Rispondere

1 . Quanti fratel l i hai? 2. Quanti studenti stran ieri conosci? 3. Quanti g iornal i ital ian i leggi? 4. Quanti l i b ri comprerai? 5. Quante sorel le hai? 6. Quante s igarette fum i? 7. Quante carto l ine ricevi? 8 Quante camicie comprerai?

1 2. Rispondere

1 . Ecco i cioccolat in i . Li mangi tutti? 2. Ecco i l i b ri . L i vuoi tutt i? 3. Ecco i fog l i . Li prendi tutti? 4. Ecco i d ischi . L i ascolti tutti? 5. Ecco le ragazze. Le inviterai tutte? 6. Ecco le paste. Le mangerai tutte? 7. Ecco le canzoni . Le conosci tutte? 8. Ecco le compagne di scuola. Le

i nviti tutte?

1 3. Rispondere

1 . Vuoi conoscere mio fratello? 2. Vuoi leggere questo l i b ro? 3. Vuoi ascoltare questo d isco? 4. Vuoi i ncontrare questo s ignore? 5. Puoi cantare una canzone? 6. Puoi organizzare una g ita? 7. Puoi accompagnare Lucia? 8. Puoi ch iamare la p rofessoressa?

- Non ne ho nessuno.

- Non ne ho nessu na.

- Sì , l i mangio tutti.

- Sì , le i nviterò tutte.

- Sì, vog l io conoscerlo.

- Sì , posso cantarla.

1 4. Rispondere

1 . A che ora deve accom pagnare le s ignorine? - Devo accompagnarle a l le d ieci .

2. A che ora deve i ncontrare le am iche?

3. A che ora deve lasciare le ch iavi? 4. A che ora deve preparare le

val ig ie? 5. Dove preferisce ascoltare questi

dischi? � Preferisco ascoltarl i a casa. 6. Dove preferisce aspettare i

col leghi? 7. Dove preferisce ricevere gl i ospit i? 8. Dove preferisce fare questi

esercizi?

1 5. Rispondere

1 . Quando metti i l vestito nel la val i gia? (subito)

2. Quando ri porti i l l i b ro i n b ib l ioteca? (appena possibile)

3. Quando accompagni Lu ig i da l med ico? (domani)

4. Quando mandi tuo f ig l io al l 'estero? (l'estate prossima)

5. Quando metti la camicia nuova nel la val i g ia? (subito)

6. Quando porti la macch in·a dal meccanico? (oggi pomeriggio)

7. Quando accompagn i Lucia dal dentista? (domani pomeriggio)

8. Quando mandi tua f ig l ia al l 'estero? (per Natale)

- Ce lo metto subito.

- Ce la metto subito.

gli aperitivi

1 67 2 (i) (fJ C\l

e: C\l (fJ (fJ (!) (fJ o e: (!) u

Il

1 68

.8 o e: CO (/) (/) Q) (/) o e: Q) ()

1 6. Rispondere

1 . Quanto zucchero metti nel caffè? (due cu'cchiainij - Ce ne metto due cucchiai n i .

2. Quanto aceto metti ne l l ' insalata? (molto)

3. Quanto ol io metti nel la bistecca? (pochissimo)

4. Quanti spaghetti metti ne l la pentola? (mezzo chilo)

5. Quante cravatte metti nel la val igia? (solo una)

6. Quante ragazze i nviti a l la festa? (molte)

1 7. Rispondere

1 . Quanti studenti i ng les i ci sono ora nel l 'aula?

2. Quanti g iornal i ci sono su l la sedia?

3. Quanti l i b ri ci sono nel cassetto?

4. Quanti quad ri ci sono nel la stanza?

5. Quante ragazze i ng les i ci sono ora nel la stanza?

6. Quante sedie ci sono nel la camera?

7. Quante séuole di l i ngua ci sono i n questa città?

- Ce n'è uno. - Non ce n'è nessuno. - Ce ne sono molti .

- Ce n'è u na. - Non ce n'è nessu na. - Ce ne sono molte.

�-:" . . .

f. . . -

1 8. Completare (con i pronomi)

1 . Marcel lo i ncontra G iancarlo e poi Lucia e ___ i nvita al bar. 2. Veramente ho un po' di fretta, ma una b i rra ___ bevo con p iacere.

___ vorrei molto fredda. 3. E tu, G iancarlo, prend i un caffè con me? - Grazie, prendo volentier i . 4. Quanto zucchero? metto due? - Sì, due cucchia in i vanno bene. 5. Aspetta un m inuto, accom pagno. Compro questi cioccolat in i e . . . 6. compri , come sempre, per Claretta? 7. Sì , ____ compro una scatola; ma p iccola, perché la m ia n i poti na,

appena vede, f in isce in un attimo. 8. accompagn i a l l 'autobus? 9. No, vog l io accompagnar ___ fi no a l l 'un iversità, ho la macch ina.

1 O. lasciate solo, eh?! 1 1 . Al lora ____ scuserai se accompagno ____ e lascio a piedi __ .

1 9. Completare (con le preposiz ion i )

1 . Marcel lo i ncontra G iancarlo poi Lucia e l i i nvita ___ bar __ _

prendere qualcosa lu i . 2. Veramente ho un po' fretta, ma una b i rra la bevo ___ piacere. 3. L i compr i , come sempre, Claretta? 4. Mi accompagn i ___ 'autobus? 5. No, vog l io accompagnarti f ino ____ 'un iversità. 6. lo vado tutt'altra d i rezione! 7. Al lora m i scuserai se accompagno le i e lascio ___ piedi te.


1. Giancarlo - Lucia - i nvita - per - con - incontra - poi - li - bar - qualcosa Marcel lo - e - e - al - prendere - l u i

2 . capisce: - hanno - precedenza! . . . - si - donne - la - Certamente, - le sempre

1 69 Q) > o e ctl e: ctl (f) (f) Q) (f) o e: Q) u

1 70 Cll -e _;g (i) CfJ o -e Q) o

21 . Riordinare le parti di frase

1 . ma una b i rra - La vorrei - un po' fretta, - la bevo - molto fredda. Veramente - ho - con piacere.

2. accompagnarti f ino - ho la macçh ina. - a l l ' un iversità, - No, vog l io


1 . Lucia, che cosa prend i? - Ah , io vado i n tutt'altra d i rezione! 2. E tu, G iancarlo, prend i un caffè - No, vog l io accom pagnarti f ino

con me? al l 'un iversità. 3. Quanto zucchero? Ne metto due? - Una b i rra la bevo con p iacere. 4. M i accompagn i a l l 'autobus? - Grazie, lo prendo volentier i . 5. Tu dove sei d i retto? - Sì, due cucch ia in i vanno bene.

gli amari o digestivi

23. Fare la domanda

1 . Ch i i ncontra Marcel lo? - Marcel lo incontra G iancarlo e poi Lucia. 2. ___________ ? - Lucia ha un po' fretta. 3. ? - Accetta con p iacere una b i rra. 4 . ? - G iancarlo prende un caffè. 5. ? - Lo vuole dolce. 6. ? - Vuole comprare dei c ioccolat in i . 7 . ? - Li compera per la sua n ipoti na. 8. ? - L'accompagna f ino a l l ' un iversità.

PRONOMI DIRETTI (deboli o atoni)

Carlo (non)

Attenzione!

sal uta con molta cord ial ità

ascolterà con attenzione

accompagna i n macchina al la stazione

incontra spesso dal dottore

aspetta davanti a l ci nema

ri ngrazia sentitamente

capisce al la perfezione

conosce bene

ai uta quando può

ricorda volent ieri

prega di telefonarg l i

i nforma che domani sarà vacanza

ric8'Jé a casa sua

I l pronome lo, oltre a riferirsi a persona masch i le s ingolare (Conosci quel signore? S� lo conosco) e a cosa maschi le s ingolare (Quando compri il giornale? Lo compro prima di andare in ufficio} , prende anche il valore neutro d i 'ciò' , 'questa cosa' (È andato via il professore? - Non lo so) .

ti/La

Lorenzo, aspetti? ti aspetto.

Signorina Maria, riconosce? mi

Amici m iei , capite?

La riconosco. Sì , No, non ti capiamo.

Cari studenti , capite? La capiamo, Professore.

1 7 1

o e ::i e: CO

'fil (f) o e: Q) u

1 72 Q) :J

"O C1l e: 19 Q) (/) o e: Q) o

PRONOMI DI RETTI (forti o tonici)

Ch i

e anche:

Ti Lo La Vi Li

ha salutato

cerca quel s ignore?

Quel s ignore

ha i nvitato

aspetta

Devo Vog l io Posso

devo vog l io posso

veder ti aiutar lo i ncontrar la salutarvi ri ngraziar l i

vedere ai utare salutare i ncontrare ri ngraziare

ha salutato

cerca

ha i nvitato

aspetta

stasera

staserà

I

PRONOME PARTITIVO N E

Quanti fog l i p rend i? Q

Quante s igarette fumi? (d i u n pacchetto)

N e

Non ne

L i

Ne

Non ne

Le

u no . due. alcuni . molti .

prendo

nessu no .

tutti .

una .

due. molte . t rop Pe .

fumo nessu na .

tutte

PARTICELLA AWERBIALE DI LUOGO Cl + PRONOMI Ml , TI , VI

- Mi accom pagni al Luna Park ?

- Mi ci accompagn i stasera?

- Ci accompagni al Luna Pa rk ?

- Ci accom pagni stasera al Luna Pa rk ?

- Sì, ti ci accompagno.

- Sì, ti ci accompagno stasera. - Sì, vi ci accompagno.

- Sì, vi ci accompagno stasera.

1 73

·� Cii e: Cll

=m (fJ o e: Q) ()

1 74

PARTICELLA AWERBIALE DI LUOGO Cl + PRONOMI LO, LA, LI , LE, NE

lo

la

La Ci + l i

le

ne

Attenzione!

- Quando accompagni tuo figlio al cinema?

- Non puoi accompagnarcelo prima di cena?

Quanti l i b ri ci sono?

Quante s ignori ne ci sono?

Ce

lo

la

La

l i

le

ne

- Ce lo accompagno dopo cena.

- No, non ce lo posso accompagnare.

n'è un o.

due. molt i.

Ce ne s.ono poch i. tant i. parecch i.

Non ce n'è nessuno.

n'è una.

due. molte.

Ce ne sono poche. tante. parecchie.

Non ce n'è nessuna.

)

�' . � . : ' •

LESSICO

1 . - Carlo, p rend i un caffè? - Sì, lo prendo volentieri .

2. - Mi accompag neresti a l l 'autobus? - Sì , ti ci accompagno con piacere . - Veramente non è un sacrif ic io per te? - No, lo faccio volentieri .

3. - Fai presto a prepararti? - Sì, faccio in un attimo .

4. - Ma, cara, non è ancora pronta la cena? - Un po' di pazienza, caro:

1a p reparo in un attimo .

5. - Signore, La prego, sa d i rm i dov'è via Tacito? - Sei fortunato bambi no, io vado in quella

direzione , puoi ven i re con me. 6. - Da che parte vai?

- Sono diretto al la posta.

1 . - Prendi una pasta? - Sì, la prendo volentieri.

2. - Prend iamo un caffè q u i al banco o c i sed iamo al tavolo?

3. - Cameriere , il conto, per favore ! Abbiamo fretta!

- Faccio in un attimo , signore.

4. - Quant'è ? - Al lora, due paste, un

cornetto, un caffè e un cappuccino ... ottom i la l i re, g razie.

5. - Non lasci n iente d i mancia ?


Proporre d i fare i ns ieme - Prendiamo un caffè? - Perché non p rendiamo u n caffè?

- M i scuso,

Scusarsi - Domando perdono, ma devo proprio andare. - Vi p rego di .scusarmi , - C hiedo scusa,

- S i figu ri , s ignora. R ispondere al le scuse - F igurati .

- N iente.

- È chiaro che preferisci accom pagnare le i . - È s icuro.

Porre un fatto come certo - È evidente. - Sicu ramente P.referisci accompagnare lei . - Certamente.

1 75

I

I

1 76

Dettare il brano che segue

Al bar

Marcel lo incontra G iancarlo e poi Lucia e li i nvita a prendere qualcosa con lui al bar.

Lucia ha un po' fretta, ma accetta con piacere una b i rra. La preferisce molto fredda.

G iancarlo i nvece prende volentieri un caffè. Lo vuole dolce con due cucchia in i d i zucchero.

Lucia deve proprio andare, ha una lezione importante e non vuole perderla, ma Marcel lo desidera accompagnarla. Prima però vuole comprare dei cioccolat in i per la sua n i pot i na. Ne compra una scatola p iccola, perché la bambina è molto golosa e appena l i vede l i mangia tutti in un att imo.

24. Leggere attentamente il brano che precede e ripetere a l ibro chiuso

25. Completare liberamente

1 . Marcel lo vede al centro i suoi amici e li i nvita ___________ _

2. La s ignori na accetta con p iacere _______________ _

3. La s ignorina deve proprio __________________ _

4. I l ragazzo accompagna l 'amica f ino ______________ _

5. G iancarlo i nvece-------------------------'


1 . Va spesso al bar? 2. Perché? 3. Che cosa prende di sol ito? 4. Quale bar o luogo di incontro frequenta? 5. Con chi si i ncontra e qual i sono i soggetti prevalenti del le vostre

conversazion i? 6. Quanto tempo trascorre con g l i am ici?


1 . C he cosa corrisponde, nel Suo Paese, al t ip ico bar ital iano?

ESERCIZI DI REIMPIEGO E CONTROLLO AP. 1 2

1 82 Q) ::i

"O ca e: ca 13 e: Q) o

Giorg io, appassionato d i g ia l l i , racconta a Paolo l 'u lt imo fi lm pol iz iesco che ha visto, la sera prima, a l la TV.

Paolo: Sei uscito ieri sera, G iorgio? Giorgio: No, Paolo, non sono uscito, · perché non avevo vog l ia: ero molto stanco. Paolo: Che cosa hai fatto a casa? Giorgio: H o visto u n bel f i lm al la televisione.

Paolo: Che fi lm hai visto? Giorgio: Un f i lm pol iziesco. Paolo: 0r.mo"' " J..J.Jv Ah, vado pazzo' per i g ia l l i . Qual era i l t ito lo e ch i era i l reg ista de l f i lm?

Giorgio: Non lo so, perché quando ho acceso il te levisore, il fi lm era g ià cominciato e la pol izia cercava un assassino che andava in g i ro d i notte ad ucc idere donne g iovani e bel le.

8

Paolo: E come le uccideva? Giorgio: Le uccideva con una calza d i seta che stringeva i ntorno al loro col lo. Quando ho com i nciato a vedere i l f i lm ne aveva g ià uccise tre con questo s istema.

Paolo: Come è f in ito i l fi lm? Ch i era l 'assassino? La pol izia è riuscita a scopri rlo? Giorgio: Non lo so. È u n m istero.

Paolo: Perché è un m istero? Giorgio: Perché al le d ieci e mezza è andata via la luce e quando è ritornata, dopo ci rca un quarto d'ora, i l fi lm era già finito e sul lo schermo c'era la pubbl icità del le calze da donna . . . "Mistero".

- 1 83

1 84 g Cii ::J cr C1l -e C1l

:g -e (lJ u

· e · · • · · · : . . . �· ' ' . . •n'

• • • -

• � • .J' •• • • • ,.; •

1 . Scelta multipla

1 . G iorg io è appassionato d i D g ial l i D cava l l i D sport

2. Giorg io non è uscito perché non aveva D tempo D la macch ina D vog l ia

3. Giorg io era molto D stanco D malato D preoccupato

4. Al la TV ha visto un fi lm D western D d 'avventu ra D pol iz iesco

5. Quando ha acceso il televisore il fi lm D era g ià cominc iato D era g ià f in ito D era g ià a metà

6. L'assassino uccideva le sue vitt ime D d i sera D d i notte D d i matt ina

7. L'assassino uccideva donne D g iovan i e brutte D vecchie e brutte D g iovan i e be l le

8. Al le d ieci e trenta è D mancata l 'acqua D mancata la l uce D mancato i l gas

9. Su l lo schermo c'era la pubbl icità del le calze D da uomo

2. Questionario

1 . Perché Giorg io non aveva vog l ia d i usc i re ie r i sera?

2. Che fi lm ha visto al la TV? 3. Perché non sa i l t ito lo del f i lm? 4. Ch i cercava la pol iz ia? 5. Che cosa faceva, d i notte, l 'assassino? 6. Come uccideva le sue vitt ime?

D da bambino D da donna

7. Perché Giorg io non sa come è f in ito i l f i lm?

8 . Che cosa è successo alle dieci e trenta? 9. Quando è tornata la l uce, su l lo

schermo che c'era? 10 . Che cosa presentava la

pubbl icità?

3. Rispondere

1 . Ora sei qu i , ma dove eri poco fa? (al bar) - Poco fa ero al bar.

2. Ogg i sei a lezione, ma dove eri ieri? (a casa)

3. I n questo momento sei a scuola, ma dove eri u n'ora fa? (per strada)

4. Adesso sei i n Ital ia, ma dove eri l 'anno passato? (in Francia)

5. Ora s iete qu i , ma dove eravate poco fa? (al bar)

6. Oggi s iete a lezione, ma dove eravate ieri? (a casa)

7. I n questo momento s iete a scuola, ma dove eravate u n'ora fa? (per strada)

8. Adesso s iete i n Ital ia, ma dove eravate l 'anno passato? (in Francia)

· 4. Rispondere

1 . Perché non sei uscito? (non avere voglia)

2. Perché non hai mang iato? (non avere fame)

3. Perché non hai dorm ito? (non avere sonno)

4. Perché non sei venuto? (non avere tempo)

5. Perché non s iete partit i? (non avere la macchina)

6. Perché non avete messo i l cappotto? (non avere freddo)

7. Perché non avete scritto a G iorgio? (non avere l'indirizzo)

8. Perché non avete telefonato a Paolo? (non avere il numero)

- Poco fa eravamo al bar.

- Non sono uscito perché non avevo vog l ia.

- Non siamo partiti perché non avevamo la macchi na.

1 85

1 86

5. Trasformare

1 . Non ha scritto perché non aveva l ' i nd i rizzo.

2. Non ha mangiato perché non aveva fame.

3. Non ha comprato n iente perché non aveva soldi .

4 . Non ha guardato la TV perché aveva sonno.

- Non hanno scritto perché non avevar l ' i nd i rizzo.

5. Non è andato a dorm i re perché - Non sono andati a dorm i re perché non aveva sonno. non avevano sonno.

6. Non è uscito perché non aveva tempo.

7. Non s i è fermato perché aveva fretta.

8. Non ha aspettato perché aveva un appuntamento.

6. Rispondere

1 . Dove andavi quando ti ho incontrato? (andare a fare la spesa)

2. Che cosa facevi quanto ti ho telefonato? (preparare un caffè)

3. Che cosa facevi quando sono entrato? (scrivere una lettera)

4. Che cosa facevi quando è arrivato il p rofessore? (studiare i pronomi)

5. Con chi parlavi quando ti ho visto a l centro? (parlare con il padrone di casa)

6. Che cosa facevi quando è com i nciata la lezione? (prendere un cappuccino al bar)

7. Che cosa cercavi quando ti sei alzato? (cercare il dizionario)

8. Che cosa sognavi quando ti ho sveg l iato? (sognare di fare un viaggio)

- Andavo a fare la spesa.

7. Rispondere

1 . A che cosa pensavi quando rispondevi a l la mia domanda? (pensare all'esame)

2. Con chi parlavi mentre aspettavi l 'autobus? (parlare con un compagno di scuola)

3. Che cosa cantavi mentre t i vestivi? (cantare una vecchia canzone americana)

4. Che cosa leggevi mentre sentivi la rad io? (leggere un· giallo)

5. Che cosa facevi mentre i l professore spiegava? (sognare ad occhi aperti)

6. Che cosa facevi mentre io stud iavo? (preparare il pranzo)

7. A ch i telefonavi mentre ero a tavola? (telefonare al medico)

8. Dove andavi mentre pioveva? (andare dal fioraio)

8. Rispondere

1 . Dove mangiavi quando eri a l mare? (in pensione)

2. Dove abitavi quando eri a Pari g i? (da un amico)

3. A che ora ti alzavi quando eri in vacanza? (alle dodici)

4. Dove passavi le vacanze quando eri bambino? (in montagna)

5. Con chi trascorrevi i l tempo quando frequentavi l ' un iversità? (con gli amici)

6. Ch i ti cu rava quando stavi male? (un noto specialista)

7. Quale l i ngua stran iera stud iavi quando eri a l la scuola media? (il francese)

8. Quale sport praticavi quando eri nel tuo paese? (il tennis)

- Pensavo al l 'esame.

- Mangiavo i n pensione.

• I

1 87 G.l

'fil (/) Cll e: 19 o e: G.l u

9. Trasformare

1 . Quando sono arrivato qu i non conoscevo nessuno.

2. Quando ho com inciato i l corso non sapevo una parola d ' ital iano.

3. Non ho comprato quel la cravatta perché costava troppo.

4. Quando ho visto lo studente sem brava soddisfatto.

5. Non sono uscito perché dovevo stud iare.

6. Non ti ho ai utato perché non potevo.

7. Non sono venuto a trovarti perché non stavo in città

8. Non ho sentito suonare il telefono 1 88 perché ero i n g iard i no . .8 o e: � o e: Q) o

1 O. Trasformare

1 . Vado a letto perché sono stanco morto.

2. Non esco perché non ho vog l ia.

3. Accendo la TV perché vog l io vedere un g ia l lo.

4. Ascolto la rad io perché c' è u n programma interessante.

5. Non aspetto perché devo part i re.

6. Non aspetto perché ho u n appuntamento.

7. Non sped isco la lettera perché non ho un francobol lo.

8. Prendo una asp i rina perché m i fa male la testa.

- Quando siamo arrivati qu i non conoscevamo nessuno.

- Non siamo uscit i perché dovevamo stud iare.

- Sono andato a letto, perché ero stanco morto.

1 1 . Completa re

1 . Sono rimasto a casa, perché _s_ta_v_o_ male. (stare) 2. Sono uscito, perché fare una passegg iata. (volere) 3. Non ho aspettato ancora, perché tornare i n fretta a casa. (dovere) 4. Non ho comprato la macch ina, perché non ____ _ spendere tanto

denaro. (potere) 5. Non ho risposto al telefono, perché non ____ _ i n casa. (essere)

fame. (avere) 6. Non ho mangiato, perché non ____ _ 7. Ho aperto la f inestra, perché ____ _ caldo. (avere) 8. Ho ri posato u n po', perché ____ _ stanco. (essere)

l'annunciatrice

1 2. Trasformare al passato e trapassato

o o

' [!i!!) O O (J o 0 0 0 0 0 o o o

1 . Ho fame, mangio la bistecca ai ferri che ha preparato mia mogl ie.

- Avevo fame, ho mang iato la bistecca ai ferri che aveva preparato mia mogl ie.

2. Sono l i bero, leggo i l l i b ro che ho comprato da tempo.

3. Ho tempo, r ispondo al la lettera che ho ricevuto da qualche settimana.

4. Sto male, prendo le medici ne che ho portato dal mio paese.

5. Fa brutto tempo, non esco e stud io la lez ione che i l professore ha spiegato.

6. Sono al bar, saluto lo studente che ho conosci uto a Fi renze.

7. Sono con amici , guardo le foto che ho fatto al mare.

8. Sono i n classe, correggo g l i esercizi che ho assegnato da qualche g iorno.

1 89 Q) > o e Cll

e: Cll

=g e: Q) u

1 90 ca e: ca > o e o e: Q) o

1 3. Completare (con l ' imperfetto)

1 . Ieri sera non sono uscit0, perché non _____ vogl ia: _____ molto stanco.

2. Ah, vado pazzo per i gial l i . Qual _____ i l t itolo e ch i _____ i l regi sta del f i lm?

3. Non lo so , perché quando ho acceso i l televisore, i l f i lm era g ià cominciato e la pol izia un assassino che in g i ro di notte ad uccidere donne g iovan i e bel le.

4. E come le ? 5. Le con ·una calza di seta che i ntorno al

loro col lo. 6. Come è f in ito i l f i lm? Chi _____ l 'assass i no? La pol iz ia è riuscita a

scopr irlo? 7. Quando è ritornata la luce, dopo un quarto d'ora ci rca, i l fi lm era già f in ito

e su l lo schermo c' la pubbl icità.

1 4. Completare (con il t rapassato)

1 . Non so qual era i l t itolo, perché, quando ho acceso il televisore, i l f i lm __

già e la pol izia cercava un assassi no. 2. Quando ho cominciato a vedere i l f i lm, l 'assassino ne g ià

_____ tre con questo s istema. 3. Alle d ieci e mezza è andata via la l uce e quando è ritornata, dopo c i rca

un quarto d'ora, il fi lm g ià e su l lo schermo c'.era la pubbl icità.

1 5. Completare (con il passato p rossimo)

1 . G iorg io, appassionato di gial l i , racconta a Paolo l 'u lt imo f i lm pol iz iesco che ________ , la sera prima, al la TV.

2. ___________ ieri sera, G iorg io? 3. No, non , perché non avevo vog lia: ero molto stanco. 4. Che cosa a casa? 5. un bel f i lm alla televisone. 6. Che f i lm ? 7. Non so quale era i l t itolo, perché quando _______ i l televisore i l

f i lm era g ià cominciato.

8. Quando _______ a vedere i l f i lm ne avèva già uccise tre con questo sistema.

9. Come _______ i l f i lm? Ch i era l 'assassi no? La pol izia _______ a scopri rlo?

1 O. Alle d ieci e mezza via la luce e quando _______ dopo circa u n quarto d'ora, il f i lm era g ià f in ito.

1 6. Completare (con le preposizion i)

1 . Giorgio, appassionato g ia l l i , racconta Paolo l 'u lt imo fi lm pol iziesco che ha visto, la sera prima, TV.

2. Che cosa hai fatto casa? - Ho visto u n bel f i lm ___ _

televisione. 3. Ah, vado pazzo __ i g ial l i . Qual era i l tito lo e chi era i l reg ista __ fi lm? 4 . La pol iz ia cercava u n assassino che andava g i ro ___ _

notte uccidere donne g iovan i e bel le. 5. Le uccideva una calza seta che str ingeva

i ntorno loro col lo. 6. Quando ho comi nciato vedere il f i lm ne aveva g ià uccise

tre questo sistema. 7. Ch i era l 'assassino? La pol izia è r iusc ita ____ scopri r lo? 8. È un mistero perché d ieci e mezza è andata via la luce, e

quando è ritornata, dopo c i rca un quarto __ 'ora, i l f i lm era g ià f in ito e schermo c'era la pubbl icità calze donna.

17. Completare (con gl i articol i )

1 . Giorg io, appassionato d i g ia l l i , racconta a Paolo __ 'u ltimo f i lm pol iziesco che ha visto, sera prima, al la TV.

2. Ho visto bel f i lm al la televisione. 3 . Ah, vado pazzo per ___ gia l l i . Qual era ___ titolo e ch i era

___ reg ista del f i lm? 4. Non lo so, perché quando ho acceso ____ televisore fi lm era

già cominciato e pol izia cercava assassino che andava in g i ro di notte ad uccidere donne g iovan i e bel le.

5. Come è f in ito fi lm? Ch i era 'assassino? ____ pol iz ia è r iuscita a scopri r lo?

6. Non lo so. È m istero. 7. Perché al le d ieci e mezza è andata via ____ l uce e quando è ritornata,

dopo ci rca quarto d'ora, f i lm era già f in ito e su l lo schermo c'era pubbl icità.

1 9 1 o e: ::J e: al > o e: o e: (j) u

1 92 a.i :::J

D Cl) -e Cl) > o e o -e a.i (_)


1 . Qual era i l t ito lo e ch i era i l reg ista del fi lm? - Non so, perché quando ho acceso i l televisore, i l f i lm era g ià cominciato.

2. La pol iz ia cercava un assassino che andava in g i ro di notte ad uccidere donne g iovan i e bel le. - E come uccideva?

3. uccideva con una calza d i seta che str ingeva i ntorno al loro col lo. 4. Quando ho com i nciato a vedere i l fi lm aveva g ià uccise tre con

questo sistema. 5. Come è f in ito i l fi lm? Chi era l 'assassino? La polizia è ri uscita a scopr ir_? 6. Non so. È un m istero.


1 . d i -a - f i lm - ha - sera - TV. - appassionato - racconta - l 'u lt imo - che - la -a l la - G iorgio, - g ia l l i - Pao lo - pol iziesco - visto, - prima.

20. Riordinare le parti di frase

1 . quando ho acceso - era g ià com i nc iato - cercava un assassino - ad uccidere - Non lo so, - perché - il telev isore, - i l fi lm - e la pol izia - che andava i n g i ro d i notte - donne g iovan i e be l le.

2. è andata via la l uce - dopo un quarto d'ora, - c'era la pubbl ic ità del le calze da donna. - Perché al le d ieci e mezza - e quando è ritornata, - e su l lo schermo - i l f i lm era g ià f in ito.

21 . Combinare domanda e risposta

1 . Sei uscito ier i sera? 2. Che cosa hai fatto a casa? 3. Che f i lm hai v isto? 4. E come le uccideva? 5. Chi era l 'assassi no?

22. Fare la domanda

1 . G iorg io ieri sera è uscito? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. ? 8. ?

- Le uccideva con una calza d i seta. - Un f i lm pol iziesco. - Non lo so. È un mistero. - Ho visto un bel fi lm a l la televis ione. - No, Paolo, non sono uscito.

- No, non è uscito. - Perché era molto stanco. - No, non sa chi era i l reg ista. - Cercava un assassi no. - Le uccideva con una calza di seta. - �e aveva già uccise tre. f!-. - E mancata a l le d ieci e trenta. - C'era la pubbl ic ità.

INDICATIVO: IMPERFETTO

(ascoltare)

( leggere)

(dorm i re)

(fare)

(di re)

(tradu rre)

(bere)

(proporre)

VERBO: ESSERE

ero eri era a casa eravamo in g iard ino eravate erano

INDICATIVO: TRAPASSATO PROSSIMO

ho acceso i l televisore

ho com inciato a vedére Quando i l fi lm

la luce è tornata

sono arrivati al la stazione

eravamo stanche

Ieri sera non sono andati a

vedere lo spettacolo

la rad io

i l g iornale

profondamente

i l programma per stasera

______ __, quando è entrata Lisa le sol ite cose

la lettera i n i ng lese

una bi rra

di uscire

quando ha telefonato Lu ig i

i l f i lm era cominciato da alcun i m inut i

l 'assass ino aveva ucciso già t re donne

i l f i lm era già fin ito da G��zzo

il treno era partito da poco

perché avevamo fatto una lunga passeggiata ne l pomeriggio

perché l 'avévano già visto a Roma alcun i mesi p rima

1 93

-� Cii -e Cll > o e o -e (J) u

TROPPO, MOLTO, PARECCHIO, TANTO, POCO come AWERBI :

1 94

2 �

Modificano un verbo

Ho stud iato

Abbiamo bevuto

Avete mang iato

Lavorate

Modificano un aggettivo

Questo vino

Questa b i rra

Q uesti quadri

Queste b istecche

6- Mod ificano un awerbio CO -e CO > o e o -e Q) u

-,-

Ti sei alzato

È arrivato

è

troppo

parecch io

tanto

poco

troppo

poco

parecch io/tanto sono

molto

tanto tard i t roppo presto molto

poco dopo parecch io pr ima

caldo

fredda

brutti

du re

TROPPO, MOLTO, PARECCHIO, TANTO, POCO come AGGETIIVI :

Modificano un nome

Ha parecch i sold i

Legge tropp i romanz i g ia l l i

G uadagna molto denaro

Fuma poch e sigarette

Beve tanta acqua

BELLO e QUELLO

il u n quel un bel

i dei quei bei

lo u no quello un bello

Ho comprato g l i degl i quegl i begl i

I ' un quell' un bell'

g l i deg l i quegli begl i

NOME + aggettivo BELLO

un vaso Ho visto i n u n quadro una vç!tri na uno specch io bel lo a Roma un anel lo

un orolog io

vaso

quadro

vasi

quadri

specchio

specchi

anel lo

orologio

anel l i

orolog i

� Ho visto i n

y u na vetri na a Roma

'

I

a Roma

(dei) vasi quad ri

specch i (deg l i) ane l l i

o rologi

bel l i

1 95 ClJ ::J O" e Ti Cll

e: Cll > o e o e: ClJ u

1 96

(i) (J) CO -e CO > o e o -e Q) u

SAPERE + frase

Tu sai chi ho incontrato?

Lei sa perché lui non è venuto con noi?

Sa pete a che ora parte il treno?

Loro sanno dove è la bibl ioteca?

quanto costa questa Avete saputo borsa?

quando finirà il corso?

SAPERE + i nf in ito

guidare l 'auto?

suonare la ch itarra? Sì ,

Sai giocare a tenn is?

cucinare? No, non

parlare l ' ita l iano?

fare le tag l iatel le?

CONOSCERE + nome

Conosci l ' Ital ia?

Conoscete il nome di quel s ignore?

Sì,

No, non Avete gli studenti conosciuto del la classe?

so.

Sì, lo sappiamo.

N o, non

a bbiamo saputo.

guidarla.

suonarla.

giocare a so tennis .

cucinare.

parlarlo.

farle .

la conosco.

lo conosciamo.

li a bbiamo conosciuti.

SIMBOLOGIA GRAFICA PER L'USO DELL' IMPERFETIO, PASSATO PROSSIMO E TRAPASSATO PROSSIMO

1 . Stud iavo. * (Azione durativa passata) Stavo male. [ IMPERFETIO] Avevo fame. Ero stanco.

2. Mentre mangiavo, guardavo la TV. * (Azion i paral le le passate) Passeggiavano e parlavano. [IMPERFETIO] Ero stanco e avevo fame.

3. I Ho mang iato. * (Azione perfetta passata) Sono uscito. f [PASSATO PROSSIMO] È arrivato i l post ino.

4.

I Mentre stud iavo, è arrivato i l * (Azione durativa) posti no. [IMPERFETIO] 1 97 Mentre dormivo è suonato i l * (Azione perfetta inf in ita) 2 telefono. [PASSATO PROSSIMO] Q)

(/) CO e: CO

5. Durante le vacanze * (Azion i passate e ripetute) > o

andavo spesso a teatro. [IMPERFETIO] e o

T T T T Ogn i matt ina m i facevo i l caffè. e: Q) ()

Quando ero bambino, non andavo a scuola volentier i .

6. I I I Mi sono alzato, ho fatto * (Azion i perfette i n colazione e sono uscito. successione)

[PASSATO PROSSIMO]

7. 1 - - - - - - - Avevo lasciato il l ibro * (Azione perfetta p iù

a scuola, perciò passata)

--

--

--J non ho stud iato. [TRAPASSATO PROSSIMO]

* (Azione perfetta passata) [PASSATO PROSSIMO]

8. I - --

--

-

-

Ero stanco morto, * (Azione perfetta p iù perché avevo corso passata) troppo. [TRAPASSATO PROSSIMO]

* (Azione durativa passata) [ IMPERFETIO]

1 98 o

'§ e: ro > o e o e: Q) u

Leggere e osservare

- Come ho passato la matt ina di lu nedì scorso? 1 . Alle otto ero i n macchi na d i retto verso l 'uff ic io.

8 2. Alle nove ero al bar per u n cappuccino.

9 3. Alle dieci ero dal m io d i rettore.

1 0 4 . Alle undici ero i n . archivio per cercare u n a pratica. -----�----

5. Alle dodici ero al bar per u n aperitivo. 6. Alle tredici ero in macchina verso casa. 7. Sono stato fuori dal m io uff icio tutta la mattinata.

8

Leggere

- Ti ho telefonato tre volte ieri pomeriggio. 1 . La pr ima volta, erano le quattro, mi ha risposto tua madre:

mi ha detto che eri in camera tua e riposavi. 2. La seconda volta, alle cinque circa, mi ha risposto tua sorel la:

mi ha detto che dormivi. 3. La terza volta, verso le sei, non mi ha risposto nessuno:

erano tutti fuori · e forse tu dormivi ancora. - Ma che fai, dormi sempre? 4. Eh sì, ieri non mi sentivo bene, sono andato a letto,

ho dormito tutto il pomeriggio.

Leggere e osservare

1 . Alle quattro ha cominciato a piovere; 2. Alle cinque pioveva ancora .

. 3. Alle sei pioveva ancora. 4. Alle sette e mezza ha smesso di piovere. 5. Ha piovuto dalle quattro alle sette e trenta.

1 1

1 2

1 3

1 3

LESSICO

1 . - Sei uscito? - No, non avevo voglia .

2. - Vuoi leggere? - N o, non ho voglia di leggere.

3. - I nsomma che cosa vuoi fare stasera? - Ho voglia di andare al concerto.

4. - Qual i f i lm p referisci vedere? - Vado pazzo per i f i lm g ia l l i ,

per i f i lm del brivido, per tutt i que l l i dove c'è suspense.

5. - Qual è la mus ica che ascolti volentieri? - La musica rock, fol k, jazz, si nfon ica,

tutta la mus ica: io vado pazzo per la musica.

6. - Sai qual era i l tito lo del fi lm e chi era i l regista?

- No, non lo so. 7. - Sai se la pol izia è r i uscita a scopr ire

l 'assassino? - No, non lo so.

FUNZIONI

Paura

I ncoraggiare

Ch iedere il perché di un fatto contenuto i n un enunciato

1 . - Mi racconti la trama del fi lm? - No, adesso non ho voglia.

2. - Qual è l'attore che preferisci? - Vado pazza per Al Pacino.

3. - Che film danno stasera in TV?

ATTI COMUNICATIVI

- Non vog l io vedere i f i lm g ia l l i , ho paura.

- Tremo dal la pau ra. - Ho una paura da mori re! - Che paura! - Ho pau ra di vedere questi f i lm

del brivido.

- N iente paura! - Non bisogna avere pau ra. - Via! U n po' di coraggio!

- E perché? - Perché mai? - Per quale rag ione? - Non ho capito perché!

1 99

Q) > o e Cll e: Cll > o e o

e: Q) o

200 o

� " . . � · "!" � ... � _ . · '

. . .

. . . ' ;;_ .. . .

. . .


Un g ial lo in TV

G iorg io ieri sera non è uscito: non aveva vog l ia, perché era molto stanco. Ha visto un fi lm g ia l lo alla TV, ma non sa quale era i l t itolo del f i lm né chi

era i l reg i"sta perché, quando ha acceso i l televisore, i l fi lm era g ià comi nciato. A quel punto la pol izia cercava un assassino che andava in g i ro di notte ad

uccidere donne g iovani e bel le: le uccideva con una calza di seta che stri ngeva i ntorno al loro col lo.

Quando G iorg io ha cominciato a vedere i l fi lm , ne aveva già uccise tre con questo s istema.

G io rg io non sa come è f in ito i l f i lm , chi era l 'assass ino e se la pol iz ia è ri uscita a scoprir lo; per lu i è tutto u n mistero.

I nfatti a l le d ieci e trenta è mancata la luce e quando è ritornata, dopo ci rca un quarto d'ora, i l f i lm era g ià f in ito e su l lo schermo c'era la pubbl icità: con splendide ragazze che i ndossavano calze . . . "M istero".

23. Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l ibro chiuso.

� 24. Completare con le parole che mancano o QJ ::J

D Giorg io ieri non è : non aveva perché era stanco. Ha un fi lm a l la TV, non sa era i l de l fi lm , ch i era regista, perché ha acceso televisore, i l era g ià

A quel _____ la pol izia un assassino andava i n d i notte uccidere donne e bel le: __ _

uccideva con calza d i che stringeva al loro

Quando G iorg io ___ com i nciato a _____ il f i lm, ___ aveva g ià _____ tre, con s istema. G io rg io sa come fi n ito i l , ch i era 'assass ino e la pol izia riuscita a

_____ ; per lu i tutto un . I nfatti a l l e _____ e trenta mancata la e quando ritornata, dopo un quarto 'ora, fi lm era f in ito e schermo 'era la : con splendide che i ndossavano ... "M istero'' .


1 . Che cosa faceva di sol ito Lei la sera quando era nel Suo paese (o fuori del Suo paese)?

2. Qual i spettacol i preferiva vedere? 3. Ricorda cosa faceva Lei sei mesi fa? 4. R icorda dove era Lei sei mesi fa?


1 . Descriva una scena part icolarmente emozionante di un g ia l lo che ha visto al c inema o a l la TV.

2. I m magin i d i essere uno scrittore d i g ia l l i . I nventi una storia pol iziesca.

201 o e :::J o e: Q) u Q) :::J

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208

.8 o e: Q) o. Q) ::J

"D

Riccardo rientra a casa al l 'ora di cena e parla con sua mogl ie che p repara da mangiare.

Riccardo: Ciao, Lia, eccomi qua. È pronta la cena? Lia: Quasi pronta, R iccardo. Ti sei ricordato dei b ig l ietti per lo spettacolo di questa sera? I l palco /'avevo g ià prenotato io .

Riccardo: Ce l i ho, ce l i ho ! Li ha presi la mia segretaria. Lia: Li ha comprati poi ? Riccardo: Sì, li ha comprati anche se ha dovuto fare la fi la. Ma dove li ho messi ? Ah, ecco l i qu i .

Lia: Quanti ne ha fatti? Riccardo: Ne ha comprati quattro: due per noi e due per i s ignori Sant in i .

Lia: Come? I Santi n i vengono con no i? Riccardo: Sicuro. La volta scorsa, quando li abbiamo i ncontrati al tenn is c lub, io li ho i nvitati per questa sera con noi per vedere l 'u lt ima commedia di Eduardo De F i l i ppo.

Lia: Ma, R iccardo, ti ho detto tante volte che lei è antipatica: mi ha incontrato spesso per la strada e non mi ha mai salutata.

Riccardo: Pazienza! Tu non sopport i le i , io non sopporto lu i . Su, su, dobb iamo cenare in fretta. Se ci mettiamo a discutere, faremo tard i e non potremo entrare.

209 Q) > o e o e: Q) (.) Q) :::J

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1 . Scelta multipla

1 . Quando Riccardo r ientra, è quasi pronta D la cena

D la merenda D la colazione

2. Lia aveva già D venduto i l palco D prenotato i l palco D comprato i l palco

3. La segretaria ha dovuto fare D la spesa D la domanda D la f i la

4. Hanno i ncontrato i Sant i n i e D una com media d i Eduardo De Fi l ippo li hanno i nvitati a vedere D un 'opera d i Verd i

D una tragedia d i Shakespeare

5. Quanti big l ietti ha fatto la D molti seg retaria? Ne ha fatti D quattro

D pochi

6. - Tu non sopporti D noi D loro D le i

7. - M i ha incontrato spesso per D vista la strada e non m i ha mai D sal utata

D abbracciata

8. - Se ci mett iamo a d iscutere D i n fretta faremo D presto

D tard i

2. Questionario

1 . Che cosa domanda Riccardo q uando rientra? 5. Quanti ne ha com prati? 2. Cosa vuol sapere Lia? 6. Perché Lia non ama la 3. Chi ha prenotato il palco? com pagnia dei s ignori

4. Ch i ha com prato i b ig l ietti? Santin i ?

l- . . ' �. f� ' ' ' ' '

3. Rispondere

' '

1 . Hai g ià letto il g iornale? 2. Hai già preso i l caffè? 3. Hai g ià visto R iccardo? 4. Hai g ià prenotato il posto? 5. Hai già comprato la bi rra? 6. Hai g ià i nvitato la s ignori na? 7. Hai g ià i ncontrato Maria? 8. Hai già preparato la val ig ia?

4. Rispondere

1 . Quando avete cam biato i sold i?

- Sì, l 'ho g ià letto.

- Sì, l 'ho g ià com prata.

(ieri) - Li abbiamo cambiati ier i . 2. Quando avete fatto gl i esercizi?

(poco fa) 3. Quando avete conosci uto i

s ignori Ross i? (l'anno scorso) 4. Quando avete i nvitato i s ignori

Ross i? (l'altro ieri,) 5. Quando avete sped ito le lettere?

(ieri) - Le abbiamo sped ite ieri . 6. Quando avete saputo quel le

notiz ie? (due giorni fa) 7. Quando avete i ncontrato le vostre

amiche? (la settimana passata) 8. Quando avete perduto le chiavi

d i casa? (stamattina)

5. Rispondere

1 . Ha cambiato tutti i sold i? 2. Ha fatto tutti g l i esercizi? 3. Ha salutato tutti g l i ospit i? 4. Ha portato tutt i i documenti? 5. Ha spedito tutte le lettere? 6. Ha accompagnato tutte

le amiche? 7. Ha preso tutte le medici ne? 8. Ha pagato tutte le tasse?

- Sì, li ho cambiati tutt ! .

- Sì, le ho spedite tutte.

2 1 1 ·u '6 e ::i o e: Q) o Q) ::i

"'O

6. Rispondere

1 . Quant i g iorna l i hai comprato? 2. Quanti f i lm hai visto? 3. Quanti regal i hai ricevuto? 4. Quanti caffè hai bevuto? 5. Quanti d ischi hai ascoltato? 6. Quanti viaggi hai fatto

questo mese? 7. Quanti cioccolat in i hai mangiato? 8. Quanti esercizi hai preparato?

7. Rispondere

1 . Quante paste hai mangiato? 2 1 2 2. Quante cartol ine hai ricevuto? ·u '6 o

-o o

3. Quante c ittà ital iane hai vis itato? 4. Quante val ig ie hai portato con te?

- Ne ho comprato u no.

- Non ne ho ascoltato nessuno.

- Ne ho mang iata una.

e: Q) u Q)

5. Quante s igarette hai fumato? - Non ne ho fumata nessuna.

::i -o

6. Quante canzoni hai ascoltato? 7. Quante barzellette hai raccontato? 8. Quante studentesse hai i nvitato?

8. Rispondere

1 . Quanti esercizi avete corretto? 2. Quanti sbagl i avete fatto? 3. Quanti regal i avete ricevuto? 4. Quanti fi l m avete visto? 5. Quante parole nuove

avete stud iato? 6. Quante persone avete aiutato? 7. Quante riviste avete letto? 8. Quante carto l ine avete sped ito?

- Ne abbiamo corretti molt i .

- Ne abbiamo stud iate molte.

la maschera

9. Rispondere

1 . Hai messo i l vestito nel la val ig ia? - Sì, ce l 'ho messo. 2. Hai ri portato il l i b ro in b ib l ioteca? 3. Hai accompagnato tuo f ig l io

dal medico? 4. Hai mandato tuo f ig l io al c inema? 5. Hai messo la cam icia nuova nel la

val ig ia? - Sì, ce l 'ho messa. 6. Hai portato la macch ina

dal meccan ico? 7. H ai accompagnato tua f ig l ia dal

dentista? 8. Hai mandato la s ignorina

da l d i rettore?

1 O. Rispondere

1 . Quanti l i b ri hai messo nel la borsa?

2. Quanti g iornal i hai messo nel cassetto?

3. Quante cravatte hai messo nel la val ig ia?

4. Quante riviste hai messo su l tavolo?

- Ce ne ho messo uno. - Ce ne ho messi molt i . - Non ce ne ho messo nessuno.

- Ce ne ho messa una. - Ce ne ho messe molt€. - Non ce ne ho messa nessuna.

2 1 3 u iJ � o e: Q) u Q) ::i -o

21 4

u "2 -8 Cii :::J IT o e: Q) o Q) :::J

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. . .

--------------

1 1 . Completare (con i pronomi)

1 . Ciao, Lia, ecco qua. È pronta la cena? 2. Quasi pronta. sei ricordato dei b ig l ietti per lo spettacolo d i q uesta

sera? I l palco __ 'avevo già prenotato io. 3. Ce ho, ce ho! ha presi la m ia seg retaria. 4. ha comprati poi? 5. Sì, ha comprati anche se ha dovuto fare la fila. Ma

dove ho messi? Ah, ecco qu i .

6. Quanti ha fatti ? 7. _____ ha còmprati quattro. 8. La volta scorsa, quando abbiamo incontrati a l tenn is c lub,

io ho i nvitati per questa sera con noi per vedere l 'u lt ima com med ia d i Eduardo De Fi l i ppo.

9. Ma, Riccardo, ti ho detto tante volte che lei è anti patica: ha incontrato spesso per strada e non ha mai sal utata.

1 O. Su, su, dobbiamo cenare i n fretta. Se mett iamo a d iscutere, faremo tard i e non potremo entrare.

1 2. Completare (con verbi e pronomi)

1 . Ti sei r icordato dei b ig l ietti per lo spettaco lo d i questa sera? I l palco _______ g ià io.

2 . Ce l i ho, ce l i ho ! __ la m ia seg retaria. 3. poi ? 4. Sì, anche se ha dovuto fare la f i la. Ma

dove ? Ah, eccol i q u i . 5. Quanti ? 6. ____ ____ ______ quattro. 7. La volta scorsa quando al ten n is c lub,

io per questa sera con noi per vedere l ' u lt ima commedia di Eduardo De Fi l i ppo.

8. Ma, R iccardo, t i ho detto tante volte che le i è antipatica: ___ __ __,

______ spesso per la strada e non mai

13. Completare (con le preposiz ion i )

1 . R iccardo rientra casa ____ 'ora cena e parla __ _

sua mogl ie che prepara mang iare. 2 . Ti sei r icordato b ig l ietti lo spettaco lo questa

sera? 3. Ne ha comprati quattro: due ____ noi e due ____ i s ignor i Sant in i . 4. Come? I Santi n i vengono ____ no i? 5. Quando l i abb iamo incontrati ____ tenn is c lub, io l i ho i nvitati ___ _

questa sera noi vedere l ' u lt ima commedia ___ _

Eduardo De Fi l i ppo. 6. Mi ha incontrato spesso la strada e non mi ha mai sal utata. 7. Su , su, dobbiamo cenare fretta. Se ci mettiamo ___ _

discutere, faremo tard i e non potremo entrare.


1 . Riccardo _______ a casa a l l 'ora d i cena e _______ con la mog l ie che da mangiare.

2. Ciao, Lia, eccomi qua. pronta la cena? 3. Quasi pronta. Ti dei b ig l ietti per lo spettaco lo di questa

sera? I l palco, I ' g ià io. 4. Ce l i _______ , ce l i _______ ! Li ________ _

la m ia seg retaria. 5. Li __________ poi ? 6. Sì, anche se ___________ fare la

f i la. Ma dove l i ? Ah, eccol i qu i . 7. Quanti ne _· ______ ? 8. Ne quattro: due per noi e due per i s ignori Sant in i . 9 . Come? I Santi n i con noi?

1 O. Sicu ro. La volta scorsa, q uando l i al tenn is c lub, io l i per q uesta sera con noi per vedere l 'u ltima com media d i Eduardo De F i l i ppo.

1 1 . Ma, R iccardo, t i _______ tante volte che le i ______ _

anti patica: m i spesso per l a strada e non mi _______ mai ______ _

1 2. Tu non _______ le i , io non _______ l u i . Su, su, cenare i n fretta. Se ci _______ a discutere, tard i e non entrare.

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gli attori che recitano sul palcoscenico


� . � 1 . a - ora - e - sua - prepara - rientra - a l l ' - cena - con - che - mangiare -

R iccardo - cas'à - d i - parla - mogl ie - da "1 C( '

2. qua. - Lia, - pronta - eccom i - Ciao, - cena? - la - pronta - E


1 . q uando li abbiamo incontrati - per vedere l ' u lt ima commedia d i Eduardo De F i l ippo. - La volta scorsa, - S icuro. - al tenn is c lub, - per questa sera - io l i ho i nvitati - con noi


1 . Ti sei r icordato dei b ig l ietti per lo spettacolo? - Sicu ro. 2 . La seg retaria l i ha comprati poi? 3. Quanti nè ha fatti ? 4. I Santin i vengono con no i?

1 8. Fare la domanda

1 . Che cosa domanda Riccardo? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. ? 8. ?

� Ce l i ho, ce l i ho ! - Sì , l i ha comprati . - Ne ha comprati quattro.

- Domanda se è pronta la cena. - Rientra a l l 'ora di .cena. - Prepara da mangiare. - L'ha prenotato la mogl ie. - Ne ha comprati quattro. - Li hanno incontrati al tenn is c lub. - Riccardo l i ha i nvitati. - Non la sopporta perché non l ' ha

mai sal utata.

PRONOMI DIRETTI CON I TEMPI COMPOSTI

lo, la, l i , le + verbo ad un tempo composto

Hai comprato il giornale?

Domani, a quest'ora, avrai fi n ito gli esercizi? Q Sì

t------ . ' Avete ricevuto la comunicazione? No, non

Avete ospitato le vostre amiche?

mi, ti, ci, vi, La + verbo ad un tempo composto

Scusa,

Perché non Q Scusate,

PRONO M E PARTITIVO NE + verbo ad un tempo composto

Norì ne ho fatto

Ne

Quanti b ig l ietti hai fatto?

Ne ho fatti

esercizi Li

nessuno.

uno .

due . quattro . molti .

tutti.

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2 (i) (fJ (fJ Cll Q -o o -e Q) o Q) :i

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2 1 8

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u

Quante

FARE

Che cosa

faccio

fai

fa

facciamo

fate

fanno

-

Non ne nessuna. ho i nvitata

Ne u na .

ragazze hai r) Ne ho invitate due. del la molte. classe i nvitato?

Le ho invitate tutte.

fa tuo padre? fa i l professore, l ' i ngegnere. E professore, i ngegnere.

fai ?

r) Leggo.

stai facendo? Sto leggendo.

hai fatto al g i nocchio? Ho una piccola ferita: sono caduto.

hai fatto ieri sera? Sono andato i n d iscoteca.

farai domani? Forse andrò a trovare i m iei .

bene a fare questa dieta male

p resto a preparare il pranzo tard i a fi n i re questo lavoro

tard i a scuola al concerto

poco sport molto movimento

una domanda al professore un esercizio molt i sbag l i una passegg iata a l centro una festa il caffè colazione al bar i

entrare g l i studenti r preparare le val ig ie stud iare i f ig l i a l l 'estero

-

LESSICO

1 . - Ciao, cara. Che c'è da mangiare ogg i? 2. - Hai un buon l i bro da farmi leggere ? 3. - Che cosa m i dai da bere ? 4. - Ciao, cara. Eccomi qua.

- Finalmente, era ora. 5. - Dove sono i bambin i?

- Eccoli là che g iocano. 6. - Eccoci arrivati f ina lmente a casa. 7. - E che ci posso fare ? Tu non sopporti le i ,

io non sopporto l u i .

1 . - Sabato sera andiamo a teatro . - Magn if ico ! Che c'è di bello da vedere ?

2. - Hai una buona commedia da farmi leggere ?

il palco

3. - Eccolo lì ! Conosce bene la sua parte , ma recita come un cane, que l l 'attore . 4. - Che ci posso fare? Sono arrivato tard i . Le poltrone di platea erano tutte esaurite. 5. - Ci ved iamo dopo?

- Sì, c i ved iamo d u rante l'intervallo per i commenti . 6. - Questo lavoro è stato un vero successo , l 'altro un fiasco completo . 7. - Che cosa d icono i g iornal i ?

- Non c'è da preoccupars i : tutte critiche favorevol i .


non la sopporto. non la trovo s impatica.

Anti patia - Ti ho detto tante volte che non sto bene con lei . la detesto. non la posso vedere. è anti patica.

- lo la trovo s impatica.

S impatia - Sto bene con le i . - Mi piace. - È s impatica.

11 - Ti è anti patica? Pazienza! Che ci posso fare?

Pazienza, rassegnazione • - Non i mporta . 1 m - Non ha i l resto? - Fa lo stesso. I - Non fa n iente.

2 1 9 Q) > o e e cu ·u "O o e: Q) o Q) :J

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220

'E Q) > o e: Q) o Q) ::J

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A teatro

. · . .

Riccardo rientra a casa e domanda al la mogl ie se la cena è pronta. Lia vuol sapere se il marito ha procu rato i b ig l ietti per lo spettacolo del la sera, visto che il palco l 'aveva già prenotato le i .

I b ig l ietti sono pronti . Non l i ha comprati R iccardo; l i ha presi Maria, la sua segretaria. È riuscita a farl i dopo una l unga f i la al botteghino del teatro.

Maria ne ha comprati quattro: due sono per i s ignori Santi n i che desiderano, anche loro, vedere lo spettacolo.

La mogl ie non è contenta di questa compagn ia, perché la s ignora Santini p iù volte l 'ha i ncontrata e non l 'ha salutata mai.

R iccardo risponde che non c'è n iente da fare, perché è necessario restitu ire ai s ignori Santi n i la cortesia del l ' i nvito a cena al tennis c lub.

il suggeritore

1 9. Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l i bro chiuso

20. Mettere il dettato i n u na situazione passata

Ier i sera Riccardo è rientrato a casa e ha domandato a l la mogl ie se la cena era pronta.

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Lia . . .

21 . Completare l i beramente

1 . R iccardo rientra a casa . . . 2. Lia vuol sapere se . . . 3. Maria è riuscita a fare i b ig l ietti dopo . . . 4. Lia non è contenta del la compagnia dei s ignori Sant in i perché . . . 5 . Riccardo d ice che è necessario restitu i re . . .

22. Domande personalizzate il monologo

1 . Che lavoro fa Lei? 2. I l Suo lavoro Le permette d i colt ivare qualche hobby? 3. Nel la Sua città c'è un teatro? Lo descriva. 4. Va spesso a teatro? 5. Qual i spettacol i preferisce vedere e perché? 6. Qual è l 'u lt imo spettacolo teatrale che ha visto?


1 . Il lavoro (o lo stud io) per Lei è motivo di sodd isfazione e l i bertà o è solo peso e fast id io?

2. Un grande autore d i teatro del Suo Paese.

. ESERCIZI DI REIMPIEGO E CONTROLLOÌA P-. 1 8. ,

221 o e :::J -e Q) > o -e Q) () Q) :::J

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222 Q) ::i

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TEATRO ITALIANO DEL NOVECENTO

LUIGI PIRANDELLO (Ag rigento 1 867 - Roma 1 936) . È i l p iù orig i nale autore di teatro d i questa prima metà del secolo. Al teatro si

avvic ina molto tempo dopo la pubbl icazione del suo romanzo mig l iore e p iù noto, Il fu Mattia Pasca/. ( 1 904) , e la larga fama consegu ita con le 246 "Novel le" desti nate ad essere raccolte nei 1 5 vol u m i 'd i "Novelle per un anno".

Comune di Peruola ..,.._ • � '"' . � ,... . .,,,..e • •·m Regione dell'Umbria

T e a t r o C o m u n a l e M O R L A C C H I A B B O N A M E N T O N. 5

SABATO 9 MARZO ORE 21 • Turno A

OOMENICA 18 MARZO ORE 17 • Tumo B

LA COMUNITÀ TEATRALE ITALIANA DIRETTA DA GIANCARLO SEPE PRESENTA MARIANGELA MELATO (ERSILIA DREI) IN VESTIRE GLI IGNUDI DI LUIGI PIRANDELLO

REGIA DI GIANCARLO SEPE LUIGI DllEl!ll. 11. CONSOLE GllOTll DA11EU GlllGGI(), L ID8ITE FRANCO LA SPIGA RENATO SCARPA. LO scraTTO!lE NOTA CARI.O COLOMBO, CANIAVAU.E ANNA MENICHETll. lA SIGNORA ONORlA STEFANIA BIFANO, EMMA

SCENE E COS1Uv11 PAOLO TO!vllAASI MUSICA STEFANO MAACUCO

UFFICIO STAMPA, MATTEO SPil'KJLA NIDI ,...........,., .. .... . ,,.,... ......... , - . .... ..... . . . ..... ...-... l. M.OOD

...,_ ,..... , . . ..... _.. .. 'l.500 ..... ...... , . . ..... ....,... ..... ...._ . . .. ..... ......... L. •.OOO ,_ ,..... . . ... ..... ....... .. .... -

La locandina di una commedia di L. Pirandello.

� . ......... ....... ......... .. ........... ... ....... (T ... «2Hl -.I .... •

wùtnOl I ..no , ... - IJ' ..... ,. '°' &Aa...tO 9 MAGO � '' "' fl'Oll � - .... ..... tt la ,.a)

Il fu Mattia Pascal. È la storia d i un i mpiegato, Matt ia Pascal, che non potendo p iù sopportare i maltrattamenti d i mogl ie e suocera, se ne va da casa e, a Montecarlo, v i nce una g rossa somma di denaro. U n g iorno, aprendo i l g iornale, legge di essere stato identificato nel cadavere di un annegato. Per quanti lo conoscono, pertanto, egl i è morto.

Quale occasione mig l io re? Decide di i n iz iare una nuova vita in piena l i bertà, senza mogl ie, senza suocera, senza debit i e con tanti sold i .

Cambia i l suo nome: d'ora i n poi s i ch iamerà Adriano Meis e s i costru isce una nuova esistenza.

A Roma, dove ha stab i l ito la sua d i mora, s i i n namora d i u na ragazza e des idera sposarla. - Imposs ib i le, g l i rispondono, Lei non può sposars i , perché .. . Lei non esiste; Lei non è in nessun reg istro; Lei non è mai nato.

Subisce un fu rto che lo priva di tutto, ma non può ricorrere al la pol iz ia perché non ha documenti .

Al lora sente quasi di essere morto davvero. Torna perci6 al la vecchia città. Ma non trova la mogl ie, che s i è risposata, e tutto lo resp inge.

Si reca al cim itero per visitare la sua . . . tomba. A chi g l i domanda il nome, egl i risponde: - lo sono il fu Matt ia Pascal !

In P irandel lo, autore d i testi per la scena, prevale la natura d i scrittore d i letteratura d rammatica rispetto a quel la d i completo uomo d i teatro .

I n questa situazione la parola ha il mass imo peso, e sent imenti , passion i , situaz ion i , dal la parola p rendono vigore e concretezza.

P i randel lo, o ltre a l la particolare i nterpretazione del la società ita l iana che si avvia al fascismo, svi l u ppa il g rande tema del la finzione e del suo rapporto con la realtà, i casi limite e la pazzia.

L. Pirandello. Sei personaggi in cerca di autore.

223

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224

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"O L uigi Pirandello.

Qualche titolo d i commedia che anche al l 'estero gode d i g rande popolarità e d i moltiss ime traduzioni e repl iche: - O di uno o di nessuno; l 'am icizia d i due vecchi scapol i r ischia di fi n i re per la nascita d i un bamb ino di cu i ognuno crede di essere i l pad re. - Ma non è una cosa seria; la storia di un l i berti no che si sposa per scherzo per non legars i def in it ivamente ad una donna. - Pensaci Giacomino ! un vecch io professore prega a l ungo l 'amante del la mogl ie d i non lasciarla. - La patente; un povero "d iavolo" ricorre al g iud ice non per avere g i ustizia nei confronti di ch i lo d iffama, ma per es igere la "patente di iettatore" e ottenere così da vivere. - Il gioco delle parti; quando l 'onore del la mogl ie è offeso, l 'amante vero, non i l marito, s i deve battere i n duel lo (e magari mori re) per d ifenderlo. - Enrico IV; un g iovane d i nome En rico, cada da caval lo d u rante una festa mascherata, batte il capo e d iventa pazzo. Dal suo mondo di pazzia osserva ed anal izza le pass ion i e i trad imenti d i tutti quanti lo c i rcondano.

Potremmo continuare con altri tito l i pure celebri e pure artisticamente val id i qua l i La giara, L 'uomo dal fiore in bocca, Uno nessuno centomila, Le lumie di Sicilia, Berretto a sonagli, ma ci l im itiamo solamente a spendere due parole per - Sei personaggi in cerca di autore, proprio perché in questo testo con l 'artifizio del "teatro nel teatro", rappresentando cioè una s ituaz ione essa stessa teatrale, P irandel lo ha dato ri l i evo e spessore al suo g ioco scen ico. Qui i l d rammatu rgo ci mostra tutto l 'orrore di un mondo che crede di "fermars i " in valori def in it i ed i nvece è vitt ima di u n d iven i re cont inuo, che cam bia volti e nomi , che rende d iffic i l i g l i ' stessi affetti , che fa del l 'uomo u n essere "al ienato'', i ncapace di ritrovare il suo centro d i equ i l i b rio.

EDUARDO DE FILIPPO (Napol i 1900 - Roma 1 984)

È il solo autore, dopo Pi randel lo, che parl i a l l 'Europa. Le sue commedie, scritte nel la l i ngua di Napol i , sostiene i l reg ista G . Strehler, non sono in d ialetto, ma com medie dove i l d ia letto diventa l i ngua med iata, e quando vengono recitate, per esempio in ing lese da Lawrence Ol ivier, stanno i n piedi ben issimo. I l teatro d i Eduardo non è reg ional ista, ma un iversale.

Fra lacrime e risate l 'autore e l'attore ha parlato d i tutti noi .

Eduardo. Una lezione all'Università.

Nasce a Napo l i i l 2 maggio 1900, muore a Roma i l 31 ottobre 1984. Napoli milionaria (1 945), Questi fantasmi (1 946), Filumena Marturano (1 946), Le voci di dentro (1948), De Pretore Vincenzo (1 957), Sabato, Domenica e Lunedì (1 959), Gli esami

225 Q) ::i () e ·u .-E Q) > o e: Q) u Q) ::i "O

226 Q) (f) � Q) > o e: Q) () Q) ::J

u

non finiscono mai (1 973), sono solo alcun i t ito l i di opere di Eduardo.

L'u lt ima commedia che ha i nterpretato, l 'u lt ima che lo ha visto i n scena come attore, è stata l a pr ima che aveva scritto : Sik Sik, /'artefice magico.

In questo tito lo si compendia forse la vita e l 'arte di Eduardo De Fi l i ppo.

Eduardo in scena.

24. Questionario

I ·

·

. . . I Luigi Pirandello (Agrigento 1 867 - Roma 1 936). È i l p iù or ig inale autore di teatro del la prima metà del secolo ventesimo. Si laurea a Bonn dove rimane ancora u n anno come lettore d i ital iano. Ha g ravi problemi fami l iari per la malattia mentale de l la mog l ie. Al teatro si avvicina molto tempo dopo la pubblicazione del suo romanzo mig l iore e p iù conosciuto: " I l fu Mattia Pascal " del 1 904: è la storia d i un uomo che se ne va dalla sua casa per contrasti con la mog l ie e suocera. A Montecarlo vince molto denaro e comincia così una n uova vita meno diff ici le e d u ra de l la precedente. Poi la pubbl icazione del le 246 "Nove l le per un anno". Nel 1 934 riceve i l premio Nobel per la letteratura. " I sei personaggi in cerca d'autore" sono considerati da G.B. Shaw i l capolavoro teatrale del secolo. L"'Enrico IV" ( 1 922). Le opere d i Luigi Pirandel lo sono presenti nei teatri d i tutto i l mondo.

Eduardo De Filippo (Napol i 1 900 - Roma 1 984). È i l solo autore, dopo Pirandel lo , che

·parl i a l l 'Europa. Le sue com med ie sono scritte ne l la l i ngua di Napol i . Fra lacrime e risate, Eduardo, con profonda umanità, tocca e parla al cuore di ognuno. Con la sore l la Titi na in "Napol i m i l ionaria". "Fi l umena Marturano". "Le voci d i dentro". "Gli esami non f in iscono mai". È la storia divertente e amara della vita d i un uomo. Eduardo, nel suo teatro, è l 'erede de l l 'antica saggezza, insieme i ron ica e tenera, sofferta e distaccata, del popolo napoletano.

1 . Vari generi di spettacolo: ci nema, televisione, sport, teatro. Le Sue preferenze. 2. Quasi u n' i nch iesta: numero dei teatri , numero e genere di spettacol i ,

p referenze del pubbl ico, presenze ne i teatri de l la Sua città 3. I ncontro con u n attore e con un regista. 4. Come e perché si d iventa attori.

CONDIZIONALE

un'intervista

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Un giornal ista i ntervista alcu ni ragazzi su i problemi del lavoro e del l 'occupazione g iovan i le.

Giornalista: Salve, ragazz i ! Potrei farvi qualche domanda? Ragazzi: Prego, d ica.

Giornalista: Tu che fai? Sei uno studente? Primo ragazzo: Sì, frequento l 'u l t imo anno del l iceo scientifico. Giornalista: Sei bravo? Primo ragazzo: Abbastanza. Giornalista: Qual i p rogrammi hai per i l futuro? Primo ragazzo: Vorrei d iventare medico.

Giornalista: E tu cosa vorresti fare? Secondo ragazzo: lo non stud io p iù . Ho frequentato f ino al la terza media, poi ho smesso. Adesso lavoro in offici na con mio pad re.

Giornalista: Come mai hai smesso d i stud iare? Secondo ragazzo: Mio padre avrebbe voluto vedermi a l l 'un iversità, ma io non avevo vog l ia d i stare sopra i l i bri .

Giornalista: E tu? Stud i o lavor i? Terzo ragazzo: lo frequento i l terzo anno d i ingegneria e m i piacerebbe d iventare uno specia l ista in elettron ica.

Giornalista: Ma tu sai che i n Ita l ia ci sono tanti lau reati senza lavoro? Quale potrebbe essere, secondo te, la so l uzione del problema?

Terzo ragazzo: Molti dovrebbero smettere d i stud iare e imparare un buon mestiere. Questa è la m ia opin ione; i n ogn i caso sarebbe necessaria un 'attenta anal is i del problema.

Primo ragazzo: E Lei , cosa pensa d i noi g iovan i? Giornalista: Vorrei solo avere la vostra età!

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1 . Scelta multipla

1 . I l g iornal ista vorrebbe fare qualche D osservazione D r ich iesta D domanda

2. I l pr imo ragazzo frequenta l 'u lt imo anno D del la scuola med ia i nferiore D del l iceo scientif ico 1 D del la scuola elementare

3. Vorrebbe d iventare D avvocato D med ico D architetto

4. Il secondo ragazzo D ha cont inuato g l i stud i D ha smesso g l i stud i D ha f in ito g l i studi

5. Lavora i n D uffic io D fabbrica D offic ina

6. Non aveva vog l ia d i D lavorare D rispondere D stud iare

7. I l terzo ragazzo vorrebbe d iventare special ista i n D i nformatica

D elettron ica D meccan ica

8. Molt i dovrebbero D i mparare un buon mestiere D conti nuare a studiare D smettere d i lavorare

9. Per r isolvere il problema sarebbe ind ispensabi le D un 'anal is i attenta

D un prog ramma dettag l iato D un ' i ndag ine completa

1 O. Il g iornal ista vorrebbe avere D trent'ann i d i meno D venti ch i l i d i meno D la loro età

'

I '

la 1• classe elementare

2. Questionario

1 . Che cosa fa il g iornal ista? 2. Su quale argomento i l g iornal ista

fa l ' i ntervista? 3. Quale scuola frequenta il primo

ragazzo? 4. Quale anno frequenta? 5. Che cosa vorrebbe d iventare? 6. Che cosa fa i l secondo ragazzo?

7. Con chi e dove lavora? 8. Che cosa vorrebbe d iventare

il terzo ragazzo? 9. Che cosa dovrebbero fare tanti

ragazzi , secondo lu i? 1 O. Qual è i l p iù g rande desiderio

del g iornal ista?

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3. Rispondere

I . Perché non stud i? (sono stanco) - Stud ierei , m a sono stanco. 2. Perché non resti ancora? (ho un

appuntamento) 3. Perché non aspetti? (ho fretta) 4. Perché non leggi? (ho sonno) 5. Perché non scrivi? (ho altro

da fare) 6.' Perché non parti? (non sto bene)

4. Rispondere

1 . Perché non studiate? (siamo stanchi) - Stud ieremmo, ma s iamo stanchi .

2. Perché non restate ancora? (abbiamo un appuntamento)

3. Perché non aspettate? (abbiamo fretta)

4. Perché non leggete? (abbiamo sonno)

5. Perché non partite? (non stiamo bene)

6. Perché non uscite? (piove)

5. Rispondere

1 . Che fa tua f ig l ia, non stud ia? - Stud ierebbe, ma non ha i l i b ri . (non ha i libri)

2. Che fa tua f ig l ia, non resta? (ha un appuntamento)

3. Che fa tua f ig l ia , non si ri posa? (ha molto da fare)

4. Che fa tua f ig l ia , non si alza? (ha troppo sonno)

5. Che fa tua f ig l ia, non torna? (c'è lo sciopero dei trenij

6. Che fa tua f ig l ia, non telefona? (ha pochi soldi)

-

-

6. Replicare

1 . l o i nviterei questa ragazza. 2. lo accompagnerei questa ragazza. 3. lo sposerei Francesca. 4. lo comprerei q uesta casa. 5. lo affitterei questa camera. 6. lo p renderei questa macchi na.

7. Rispondere

1 . Noi partiamo. Voi part i reste con noi?

2. Noi rest iamo. Voi restereste con noi?

3. Noi usciamo. Voi usci reste con noi?

4. Noi pranziamo. Voi pranzereste con noi?

5. Noi ritorn iamo. Voi ritornereste con noi?

6. Noi aspett iamo. Voi aspettereste con noi?

8. Trasformare

1 . Lui preferirebbe rimanere. 2. Lu i prenderebbe un aperit ivo. 3. Lu i tornerebbe con noi. 4. Lei cenerebbe con noi . 5. Lei conti nuerebbe a stud iare. 6. Lei smetterebbe di stud iare.

- Ah sì, la i nviterest i?

- Sì , partiremmo volent ieri con voi, ma non possiamo.

- Loro preferi rebbero rimanere.

233

234

9. Rispondere

1 . Quando potresti telefonare? (stasera)

2. Quando dovresti part i re? (la prossima settimana)

3. A che ora vorresti mangiare? (alle tredici)

4. Con ch i verresti? (con Gianni) · 5. Dove andrest i? (in campagna) 6. Quanti g iorn i rimarresti? (una

settimana)

o .

- Potrei telefonare stasera.

i bidelli 1 O. Repl icare

1 . Ci vuole tempo. - Sì, avrei bisogno d i tempo. 2. Ci vuole denaro. 3. Ci vuole ri poso. 4. Ci vuole a i uto. 5. Ci vuole una mano. 6. Ci vuole un cons ig l io.

1 1 . Rispondere

1 . U n caffè? - Sì, avremmo vog l ia di un caffè. 2. U n tè? 3. U n gelato? 4. U n cappucci no? 5. U n'aranciata? 6. U n aperitivo?

1 2. Rispondere

1 . Perché non hai mangiato? (ma il frigo ·era vuoto) - Avrei mangiato, ma i l fr igo era vuoto.

2. Perché non hai aspettato? (era troppo tardi)

3. Perché non hai pagato tu? (avevo lasciato il portafoglio in ufficio)

4. Perché non hai riposato un po'? (c'era rumore in casa)

5. Perché non sei uscito? (pioveva) - Sarei uscito, ma pioveva. 6. Perché non sei partito? (non avevo

prenotato la cuccetta) 7. Perché non sei rimasta? (avevo

da fare) 8. Perché non sei entrata? (non

volevo disturbare)

13. Rispondere

1 . Perché non hai comprato quel vaso? (costava troppo)

2. Perché non hai invitato Lucio ? (non sapevo che era ritornato)

3. Perché non hai fatto l'esercizio? (non avevo capito la spiegazione)

4. Perché non hai preso un caffè? (ero già abbastanza nervoso)

5. Perché non ti sei alzata pr ima? (avevo ancora sonno)

6. Perché non ti sei fermata ancora? (dovevo andare via)

7. Perché non t i sei preparata? (non pensavo di uscire)

8. Perché non ti sei alzata? (non ho sentito la sveglia)

- L'avrei comprato, ma costava troppo.

- Mi sarei alzata pr ima, ma avevo ancora sonno.

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1 4. Completare (con i l cond izionale)

1 . Salve ragazzi ! _____ farvi qualche domanda? 2. Qual i prog rammi hai per i l futuro? - d iventare med ico. 3. E tu cosa fare? 4. Mio padre vedermi a l l 'un iversità, ma io non avevo

vog l ia d i stare sopra i l i b ri . 5. lo frequento i l terzo anno d i i ngegneria e mi d iventare

uno special ista in elettron ica. 6. Quale essere, secondo te, la so luzione del problema? 7. Molti smettere di stud iare. 8. Molti imparare un buon mestiere. 9. Questa è la m ia op in ione: in ogn i caso _______ necessaria

un 'attenta anal is i del problema. 1 O. solo avere la vostra età!

1 5. Completare (con le desi nenze)

1 . Un g iornal ist_ intervista alcun_ ragazz_ sui problem_ del lavar_ e del l 'occupazion_ g iovan i I_ .

2. I l pr im_ ragazz_ frequenta l 'u lt im_ ann_ del I i ce_ scientific_ . 3. Qual_ prog ramm_ hai per i l futur_ ? 4. lo non stud io p iù . Ho frequentato fi no a l i_ terz_ medi_ , poi ho

smesso. Adesso lavoro i n off icin_ con m i_ padr_ . 5. lo frequento i l terz_ ann_ d i i ngegneri_ e m i P.iacerebbe d iventare

un_ specia l ist_ i n elettron ic_ . 6. Ma tu sai che i n Ital i_ c i sono tant_ lau reat_ senza lavar_ ? Quale

potrebbe essere, secondo te, I_ sol uzion_ del problem_? 7. Quest_ è I_ m i_ opin ion_: in ogn_ cas_ sarebbe necessari_

un 'anal is_ attent_ del problem_. 8. Vorrei solo avere la vostr_ et_ !

l'ora di educazione fisica

16. Completare (con le preposizion i )

1 . Un g iornal ista i ntervista alcun i ragazzi __ problemi __ lavoro e __ 'occupazione.

2. lo frequento l ' u lt imo anno __ l i ceo scientifico. 3. Qual i prog ramm i hai __ i l futu ro? 4. lo non stud io p iù . Ho frequentato fino __ terza med ia, poi ho smesso.

Adesso lavoro __ off icina __ mio padre. 5. Come mai hai smesso __ stud iare? 6. Mio padre avrebbe vol uto vedermi __ ' un iversità, ma io non avevo

vog l ia __ stare sopra i l i br i . 7. lo frequento i l terzo anno __ i ngegneria e m i piacerebbe d iventare uno

specia l ista __ elettron ica. 8. Tu sai che __ I ta l ia ci sono tanti lau reati senza lavoro? 9. Quale potrebbe essere, secondo te, la so l uzione __ problema?

1 O. Molti dovrebbero smettere __ stud iare. 1 1 . In ogn i caso sarebbe necessaria un'attenta anal is i __ problema. 1 2. E Le i , che pensa __ noi g iovan i ?

1 7. Riordinare l e parole

1 . i ntervista - su i - lavoro - occupazione - g iornal ista - ragazzi - del - del l ' - Un - alcun i - problemi - e - g iovan i le.

2. essere, - la - problema? - potrebbe - secondo - soluzione - Quale - te, -del


1 . vedermi a l l ' un iversità, 2. vog l ia di stare 3. avrebbe vo luto 4. sopra i l i b ri . 5. Mio padre 6. ma io non avevo

237

238

.8 o e: � o e: Q) o Q) ::J

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1 . Potrei farvi qualche domanda? - Abbastanza.

2. Sei uno studente? Vorrei d iventare medico.

3. Sei bravo?

4. Qual i prog rammi hai per il futu ro?

lo frequento il terzo anno di i ngegneria. Prego, d ica. Sì, frequento l 'u lt imo anno del l iceo scientifico. 5. Tu stud i o lavor i?

6. E Le i , che pensa d i no i g iovan i? Vorrei solo avere la vostra età!


1 . I l secondo ragazzo

2. Il terzo ragazzo risponde che

ha smesso d i ha com inciato a non aveva vog l ia

molti dovrebbero molti dovrebbero sarebbe necessaria

lavorare. stud iare. d i stare sopra i l i br i .

un'anal is i del problema. i mparare un mestiere. smettere d i stud iare.

il compito in classe

2 1 . Fare la domanda

1 . Chi i ntervista i l g iornal ista? 2. ____________ ? 3. ?

Intervista a lcun i ragazzi . Su i problemi del lavoro. L'u lt imo anno del l iceo scientifico.

4. ____________ ? - Vorrebbe d iventare med ico. 5. ? Ha smesso d i stud iare, perché non

aveva vog l ia d i stare sopra i l i bri . G l i p iacerebbe d iventare special ista i n elettron ica.

CONDIZIONALE SEMPLICE dei verbi regolari e di alcuni irregolari

( .. are)

( .. ere)

( . . i re)

(essere)

(avere)

(vedere)

(dovere)

(volere)

(andare)

(veni re)

(rimanere)

(bere)

(dare)

(fare)

(stare)

(d i re)

(tenere)

(tradurre)

(porre)

(mangiare)

(cominciare)

(pagare)

(d imenticare)

ma non è poss ib i le

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CONDIZIONALE COMPOSTO

avrei studiato volentieri , ma stavo male

Ieri avrebbe dovuto telefonarmi, ma si è d imenticato/a

sarei partito/a , ma c'era lo sciopem dei tren i sarebbe uscito/a , ma p ioveva

Uso prevalente del condizionale

e desiderio (Vorrei g i rare i l mondo) . e richiesta (Salve ragazzi , potrei farvi qualche domanda?). e dubbio (Stasera potrei ven i re da te, ma non sono sicuro). • opinione personale (D i rei che sarebbe cons ig l iabi le r imandare a domani la

partenza). e incertezza o probabilità nel riferire notizie non confermate, t ip ico nel lo

st i le g iornal istico ( I l Primo Min istro non era presente al la cerimonia perché, secondo i bene i nformat i , sarebbe ammalato, avrebbe d isturbi card iaci) .

VOLERCI = essere necessario

vuole molto denaro per stud iare al l 'estero vorrà vorrebbe un'ora per f in i re tutto

sarebbe voluto molto denaro per studiare a l l 'estero

Ci è voluta un'ora per risolvere i l problema

vogliono molt i sold i per fare i l g i ro del mondo vorranno vorrebbero due ore per risolvere questo problema

sarebbero voluti molt i sold i per fare i l g i ro del mondo

sono volute due ore per risolvere questo problema

NOMI IN - ista

pian ista Questo art ista bravo

g iornal ista è

pian ista Questa art ista brava

g i ornai i sta

NOMI MASCHILI IN - a

Questo p roblem a è molto d iffic i le

Questo tema è proprio i nteressante

Questo panoram a è stupendo

Non m i p iace questo s istema pol it ico

Hai ricevuto i l nostro teleg ramma?

Dobbiamo rispettare il programma

Dante è il p iù g rande poeta ita l iano

I l Papa ris iede a Roma

pian isti Q uest i art isti bravi

g iornal isti sono

pian iste Q ueste art iste brave

g iornal iste

Q uest i p roblem i sono molto d iffici l i

Q uest i tem i sono proprio i nteressanti

Q uest i panoram i sono stupend i

Non m i p iacciono quest i sistem i pol i t ic i

Hai ricevuto i nostr i teleg ramm i?

Dobbiamo rispettare i programm i

Dante e Petrarca sono i p iù g rand i poet i ital ian i

! Pap i r is iedono a Roma

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LESSICO

1 . - Che sai d i Anton io? - Adesso lavora con suo padre in offici na; è serio, p reciso. È d iventato

dawero un bravo ragazzo . 2. - Come mai hai deciso d i smettere d i studiare?

- Ho smesso d i stud iare, perché non avevo vog l ia d i stare sopra i l ib ri . 3. - A che ora avete smesso di g iocare a poker?

- Smesso? Abbiamo continuato a g iocare f ino a l le quattro. 4. - Sai che Roberto ha vi nto una somma favolosa al la lotteria?

- Ah sì? Beato lui!! 5. - Sei bravo in matemat ica?

- Abbastanza.

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FUNZIONI

Dare la parola

Precisare, sp iegars i

Assicurarsi che ci si è sp iegati

Desiderio

1 . - I bravi artigiani sono ormai vecch i e smettono l 'attività. / figli , purtroppo, non continuano il loro mestiere.

2. - Oggi le botteghe del fabbro , del falegname , del calzolaio , sono quasi scomparse.

3. - È un bravo professionista , ma è molto caro , guadagna un sacco d i so ld i .

- Beato lui ! 4. - Che ne pensi d i queste profession i :

i ngegnere, architetto, medico, commercial ista?

- Sono professioni d'oro .

ATTI COMUNICATIVI

- Prego! - Dica pure! - D ica!

- Cioè . . . - Vogl io d i re . . . - Vale a d i re . . . - Mi spiego . . .

- Mi sp iego? - È chiaro? - Capito? - Sono stato chiaro?

- Vorrei. .. - Mi p iacerebbe ...


Un'intervista

U n giornal ista i ntervista alcun i ragazzi su i prob lemi del lavoro e del l'occupazione g iovan i le.

I l pri mo i ntervistato frequenta l ' u lt imo anno del l iceo scientifico. È abbastanza bravo e d ice che vorrebbe d iventare med ico.

Il secondo, i nvece, non studia più ed ha com inciato a lavorare con suo padre i n offici na. I l pad re avrebbe desiderato per lu i una lau rea i n medici na, ma i l f ig l io non aveva vog l ia d i stud iare.

L' u l t imo ragazzo è al l ' un ivers ità e vorrebbe d iventare i ngegnere elettron ico. Al l 'osservazione del g iornal ista che in Ital ia ci sono tanti lau reati d isoccupat i , risponde che molt i dovrebbero smettere d i stud iare e imparare un mestiere, che sarebbe necessario istitu i re " i l numero ch iuso" al l ' un iversità e che sarebbe opportuna u n'attenta analisi del problema.

Il g iornal ista ha un solo desider io: vorrebbe essere g iovane come loro !

22 Leggere attentamente i l testo che precede e ripetere a l i bro chiuso

23 Completare l iberamente le frasi

1 . U n g iornal ista i ntervista alcune persone su ____________ _

2. Marco frequenta _____________________ _

3. Vorrebbe d iventare _____________________ _

4. I l pad re avrebbe desiderato per i l f ig l io _____________ _

5. I l f ig l io no11 aveva vogl ia d i __________________ _

6. Molt i ragazzi dovrebbero smettere di ______________ _

7. Sarebbe necessario _____________________ _

8. Sarebbe opportuna una __________________ _

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24. Domande personalizzate

1 . Ha mai avuto qualche i ntervista da giornal isti del la rad io, o del la televis ione? Racconti .

2. Qual i scuole ha frequentato? 3. Che cosa vorrebbe fare nel la vita, in futuro? 4. Dove vorrebbe essere in questo momento? 5. Con chi vorrebbe essere ora? 6. Che cosa vorrebbe fare ora?

25 Per la composizione scritta

1 . Spesso mi sorprendo a sognare ad occhi apert i ... Vorrei . . . 2. Scriva i l d ialogo con la commessa del negozio d i abbig l iamento. (Desidera

com prare un vestito e ch iede notizie su model lo, colore, materiale, prezzo e . . . eventuale sconto) .

[S] "'

. .

il preside

LA SCUOLA

"La scuola è aperta a tutt i . L' istruzione i nferiore, impartita per almeno otto anni , è obbl igatoria e g ratu ita.

I capaci e meritevo l i , anche se privi di mezzi , hanno d i ritto di ragg iungere i p iù alti gradi deg l i stud i . . . " È l 'art icolo 34 del la Costituzione I tal iana.

Anche la scuola è un servizio pubblico ed è uno dei più i mportant i . Nel bi lancio del lo Stato Ital iano i nfatti la spesa per l ' istruzione pubbl ica è al primo posto.

I n i potesi ed anche su u n piano pratico, i l cu rricu l um scolastico completo d i un cittad ino ital iano potrebbe com inciare a tre ann i con la scuola materna e concludersi con una lau rea a ventici nque. E tutto questo a spese del lo Stato.

Se vog l iamo dare u no schema generale del l 'istruzione i n I tal ia, potremmo ind icare questi momenti p ri nc ipal i : - Scuota Materna (dai tre .a i sei ann i ) con 1 .700.000 alunni ci rca; - Scuola Elementare ·(dai sei ag l i und ici ann i) con 4.300.000 a lunn i c i rca; - Scuola Media (dag l i und ici ann i a i quattor id ic i ann i ) con 2.800.000 al unn i ci rca: - Scuota Secondaria Superiore (da q uattord ici ai d 1c1annove ann i) con due m i l ion i

e mezzo d i studenti c i rca. - Istruzione Universitaria (dai d iciannove ann i a l la lau rea) con oltre un m i l ione d i

studenti .

All'ingresso della scuola.

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Per quanto riguarda l ' istruzione un iversitaria sarebbe bene ricordare che i n I tal ia non è previsto i l "nu mero ch i uso" per nessuna facoltà. Ognuno è l i bero d i iscriversi al corso d i lau rea che preferisce, senza a lcuna l im itaz ione. E la du rata dei medes im i cors i varia dai quattro ann i per alcune lau ree (Lettere, L ingue, Economia e Com mercio, ecc.) ai sei di altre (Medici na, I ngeg neria, ecc.) .

La Scuola Secondaria Superiore, sempre del la du rata d i c inque ann i , è riformata su nuove basi e nuovi pr inc ip i .

I l pr imo e i l secondo anno favoriscono l 'orientamento e dovrebbero permettere ag l i studenti la scelta g i usta del la propria special izzazione.

I tre ann i successivi dovrebbero consenti re la formazione cu ltu rale, la preparazione professionale d i base, e l ' iscriz ione a l l ' un iversità.

Per un q uad ro r iassu ntivo de l la nuova struttura del la Scuola Secondaria Superiore proponiamo i l seguente schema, con quattro settori d i base.

Linguistico Scienze Natu ralistico

Letterario Artistico

Storico umane e Matematico

Filosofico social i Tecnologico

� � � G7 Arti v is ive e G i u rid ico-C lassico Agrario figu rative econom ico

B iotecnologico-Musicale Moderno Psicopedagogico san itario

Tu ristico Ch im ico-fisico

E lettrotecnico-elettron ico

Matematico-natu ral istico

Meccanico

Scienze del l ' i nformazione

Scienze del territorio

Trasporti

L 'informatica a scuola.

In classe durante la lezione.

Per un rapido confronto, ved iamo come sono organ izzate alcune Scuole Superiori Secondarie ai l 'estero.

BELGIO: un b ienn io comune, un secondo biennio con settori (generale, tecnico, professionale, artistico) e un terzo b ienn io (per coloro che andranno al l 'un ivers ità d iviso da quel lo per coloro che entreranno subito nel mondo del lavoro) .

DANIMARCA: dopo le medi .e i nferiori è poss ib i le sceg l iere tra i Qd i rizzo generale e quello professionale: nel primo caso si passa poi ad un l iceo triennale; nel secondo. caso c'è un b ienn io di preparazione ag l i stud i superiori .

FRANCIA: dopo la scuola d i oase ci sono tre tipi dì i nsegnamento del la du rata dl quattro ann i secondo tre i nd i rizz i : uman istico, scientifico, professionale. C'è poi un corso triennale di formazione generale.

GERMANIA: pu re con d ifferenze tra Regione e Regione, l 'organ izzazione scolast ica prevedè tre bienni per alunn i dai 1 O ai 1 6 ann i : i l pr imo d i cu ltu ra generale, i l secondo di orientamento, i l terzo special istico.

INGHILTEHRA: con una recente riforma è istitu ita una "scuola comprens iva", uguale per tutti, che comprende una larga scelta di i nd i rizzi di studio.

U .S.A.: ci sono differenze tra Stato e Stato, ma i l s istema scolastico, per g l i a lunni dai 14 ai ·1 8 ann i , ha come base l 'H igh School, dove g l i studenti vanno avanti per "cred its" : chi non ha cred iti suffic ienti per prosegu i re i l corso, c ioè per passare al l'anno successivo, deve frequentare lezioni di recupero du rante l 'estate.

247

248

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"La scuola è aperta a tutti. L'istruzione i nferiore, impartita per a lmeno otto anni , è obbl igatoria e g ratuita. I capaci e meritevol i , anche se privi di mezzi, hanno d i ritto di ragg iungere i g radi p iù alti çJeg l i studi' ' . E l 'art icolo 34 del la Costituzione del la Repubbl ica Ital iana. Anche la scuola è un "servizio pubbl ico" ed è uno dei p iù im portanti. Nel b i lancio economico del lo Stato ita l iano, i nfatti , la spesa per la scuola è al primo posto: più di 32.000 mi l iardi . 30.000 mi l iardi la spesa per i l personale insegnante. Per ogni studente lo Stato spende c i rca 500.000 l i re a l l 'anno. I n ipotesi, i l cu rricu lum scolastico completo d i u n ital iano potrebbe com inciare a tre anni con la scuola materna e f in i re con la laurea a ventici nque. E tutto questo a spese de l lo Stato. Se vog l iamo dare uno schema generale de l l ' istruzione ital iana, potremmo ind icare q uesti momenti:

- SCUOLA MATERNA: dai tre ai sei ann i , con 1 .700.000 a l unn i ci rca. Questa è una scuola con metodo "Montessori" : il mondo esterno è adatto al l 'età e alla statura dei piccol i , un mondo in cui i bam bin i im parano a "fare" come g l i adult i .

- SCUOLA ELEMENTARE: dai sei ag l i u ndici qnn i , con 4 mil ioni c i rca d i a lunn i ; s i lavora, si i nsegna e si i m para con metodi moderni e agg iornati. E ormai comune la presenza del computer.

- SCUOLA MEDIA: dagl i u ndici ai q uattord ici ann i , con 2.800.000 al l ievi circa. Ital iano, storia, geografia, scienze natu ral i , l i ngua straniera, educazione artistica, educazione fisica ed altre d iscip l i ne.

- SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE: dai q uattord ici ai dician nove ann i , con due mi l ion i e mezzo di studenti . Ha molti i nd i rizzi : i nd i rizzo tecnico, classico, scientifico, artistico, l i ng u istico, tecnologico, professionale.

- ISTRUZIONE U N IVERSITARIA: dai d ician nove anni a l la lau rea, con più d i u n mil ione d i studenti . Tempo dedicato al lo studio e tempo dedicato a l la ricerca.

26. Questionario

1 . Quale articolo del la Costituzione Ital iana parla del la scuola?

2. Spiegh i i l s ign ificato d i questa affermazione: La scuola è aperta a tutti.

3. Quanti sono gli ann i de l l 'obbl igo sco1astico i n Ital ia?

4. Come può lo Stato ai utare e favori re l ' istruzione dei capaci e meritevol i , anche se poveri? (Borse di stud io , vitto, a l loggio, l i bri , �sonero dal le tasse, ecc.) .

5. Quale è l o schema generale del l ' istruzione in I tal ia?

6. Quale è la durata di un curriculum scolastico completo i n I tal ia?

7. Conosce l 'ord i namento sco lastico di altri Paesi?

8. Riprenda le precedenti domande dal numero 3 al numero 6, le riferisca al Suo Paese e risponda.

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PRONOMI I NDI RETII - PRONOMI ACCOPPIATI

un favore

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249 Q) > o e CO e: f9 CO :::J O" o e: Q) o Q) :::J

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"(3 o -e Q) () Q) ::J u

Rodolfo deve portare la famig l ia al mare. Ma la sua macchina è rotta . . .

Rodolfo: Ciao, Carlo. Mi faresti un favore? Carlo: Se posso, vo lent ier i . Rodolfo: Devo andare a R im in i per accompagnare la famig l ia a l mare. Mi presteresti la tua macch i na? La mia è rottà.

Carlo: Certo che te la presto. Ma q uando ti serve? Rodolfo: Mi seNi rebbe domen ica, se non è troppo d istu rbo per te. Carlo: Mi d ispiace, ma domen ica serve a me. Posso dartela sabato se ti va bene.

Rodolfo: SÌ , anche sabato mi va bene. Partiamo subito dopo pranzo e io sarò d i ritorno la sera tard i .

(U n'ora dopo, a casa, Carlo parla con Ceci l ia, sua mogl ie)

Cecilia: È un mese che i ragazzi non vedono la nonna. Sabato matt inaci piacerebbe andare a t rovarla. Ci occorrerebbe la macchina. Carlo: Impossib i le. Sabato non vi posso dare la macchi na: la presto a Rodolfo.

Cecilia: A chi la prest i? A Rodolfo? Carlo: Sì, a lui: perché? Cecilia: Ma Rodolfo è imprudente! G u ida come un pazzo!

Carlo: Gliela presto perché è un amico e non posso d i rgli di no. Devo prestar gliela

Cecilia: Fai come ti pare. Ma sei s icuro che te la riporterà tutta i ntera?

251

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1 . Scelta multipla

1 . Rodolfo chiede a Carlo la macch ina

2. Deve andare a R im in i per

3. La sua macchina

4. Rodolfo part i rà

5. Rodolfo sarà di ritorno

6. Ceci l ia e i ragazzi and ranno a trovare

7. Ceci l ia e i ragazzi non vedono la nonna

8. Rodolfo gu ida come

2. Vero o Falso?

1 . Rodolfo deve andare al lago.

2 . Ch iede a Carlo un favore.

3. La macch ina di Rodo lfo è rotta.

4. A Rodolfo la macch ina serve domen ica.

5. Rodolfo part i rà sabato mattina.

6. Rodolfo è imprudente.

7. Carlo è un parente di Rodolfo.

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D D D D

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i n affitto i n prestito in vend ita

accompagnare la fam igl ia concludere un affare comprare un appartamento

ha una gomma a terra è senza benzina è rotta

dopo pranzo pr ima d i cena al le und ic i

sabato pomerigg io sabato sera sabato notte

la nonna la z ia la cognata

da una sett imana da un mese da un anno

un profess ionista un pazzo un pri nci piante

V

D D D D D D D

o

il meccanico

3. Questionario

1 . Che cosa deve fare Rodolfo? 2. A ch i ch iede un favore? 3. Che cosa ch iede a Carlo? 4. Perché deve ch iedergl i questo

favore? 5. Quando g l i servirà la macch i na? 6. Quando servirà la macch ina a Carlo?

OFF91CINA �NICA

R ICAMBI o

7. Quando ritornerà Rodolfo? 8. Che cosa chiede Ceci l ia al

marito?

•

9. Da quanto tempo Ceci l ia non vede la madre?

1 O. Perché Ceci l ia non vorrebbe prestare la macch ina a Rodolfo?

253

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4. Rispondere '

1 . Quando telefonerai a. Ceci l ia? 2. Quando scriverai a tuc.1 mad re? 3. Quando risponderai a l la tua

amica? 4. Quando parlerai a l la seg retaria? 5. Che cosa comprerai a tua f ig l ia? 6. Che cosa regalerai a Claud ia? 7. Che cosa darai a Lucia? 8. Che cosa presterai a l la ragazza?

s� Rispondere

1 . Quando telefonerai a Rodolfo? 2. Quando scriverai a tuo padre? 3. Quando risponderai al tuo

amico? 4. Quando parlerai al d i rettore? 5. Che cosa comprerai a tuo f ig l io? 6. Che cosa regalerai a Claud io? 7. Che cosa darai a Lucio? 8. Che cosa presterai a l ragazzo?

6. Rispondere

1 . M i presti la macch ina o la moto? (la macchina)

2. Mi dai l ' i nd i rizzo o i l numero d i telefono? (l'indirizzo)

3. Mi d ic i la verità o una bug ia? (la verità)

4. Mi fai vedere le fotografie o le d iaposit ive? (le fotografie)

5. Mi consegn i i l - passaporto o la carta di identità? (il passaporto)

6. Mi consig l i la macch ina o i l treno? (la macchina)

- Le telefonerò appena poss i bi le.

- Le com prerò la bicicletta.

- G l i telefonerò appena possi bi le.

- G l i comprerò la bicicletta .

- Ti presto la macchi na.

-

I -

-

7. Rispondere

1 . Che cosa ci manderete per Natale? (una cassetta di vini) - Vi manderemo u na cassetta d i vi n i .

2. Che cosa ci porterete dal l 'estero? (prodotti tipici)

,

3. Che cosa ci i nsegnerete oggi? (a giocare a carte)

4. Che cosa ci cucinert:>te? (del pesce)

5. Che cosa ci risponderete? (di sì)

6. Che cosa ci offri rete? (un gelato)

8. Rispondere

1 . Che cosa mi manderà? (un regalo)

2. Che cosa m i sped i rà? (una cartolina)

3. Che cosa m i i nvierà? (un pacchetto di sigari)

4. Che cosa m i porterà? (un tappeto)

5. Che cosa m i regalerà? (una pipa)

6. Che cosa m i offri rà? (una cena)

9. Rispondere

1 . Che cosa m i manderai? (un regalo)

2. Che cosa m i sped i rai? (una cartolina)

3. Che cosa m i i nvierai? (un pacchetto di sigari)

4. Che cosa m i porterai? (un tappeto)

5. Che cosa m i regalerai? (una pipa)

6. Che cosa m i offri rai? (una cena)

- Le manderò u n regalo.

- Ti manderò un regalo.

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1 O. Rispondere

1 . Che cosa hai ch iesto ai Rossi? (la macchina da scrivere)

2. Che cosa hai offerto agl i ospit i? (da bere)

3. Che cosa hai detto agl i amici? (di aspettare)

4. Che cosa hai suggerito al le ragazze? (di preparare un dolce)

5. Che cosa hai regalato al le ragazze? (dei cioccolatini)

6. Che cosa hai cons ig l iato al le ragazze? (di presentare la domanda)

1 1 . Rispondere

1 . Ti piace viaggiare? 2. Ti serve la macch i na? 3. Ti occorre un d izionario? 4. Ti è necessario i l passaporto? 5. T i manca il denaro? 6. Ti va bene partire oggi?

- Gl i ho chiesto la macch ina da scrivere. (Ho chiesto loro la macchina da scrivere)

- Sì , m i p iace.

i l carro-attrezzi

CARROZZIERE

il carrozziere

12 . Rispondere

1 . Vi p iacciono questi f iori? 2. Vi seNono questi l i b ri? 3. Vi occorrono del le ind icazioni? 4. Vi sono necessari i passaporti? 5. Vi mancano i sold i? 6. Vi vanno bene questi g iorni d i

vacanza?

1 3. Rispondere

1 . Le è piaci uto lo spettacolo? 2. Le è piaci uto il viagg io? 3. Le è p iaci uto i l regalo?

- Sì, ci p iacciono.

- Sì, mi è p iaci uto.

4. Le è piaci uta la vis ita al museo? - Sì, mi è piaci uta. 5. Le è p iaciuta Roma? 6. Le è piaciuta la commed ia?

257

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1 4. R ispondere

1. Vi sono piaci uti i m iei quad ri? 2 . Vi sono piaciut i gl i spaghetti? 3. Vi sono piaciut i quei v in i? 4. Vi sono piaciute le fotog rafie? 5. Vi sono piaci ute le d iapositive? 6. Vi sono piaciute le riviste?

1 5. Rispondere

1 . Quando mi ri porterai il l i b ro? ? Quando mi restitu i rai il denaro? 3. Quando mi consegnerai i l

lavoro?

- Sì, ci sono piaciuti .

- No, non c i sono piaciute.

- Te lo ri porterò doman i .

4. Quando c i ri porterai i l l i b ro? - Ve lo ri porterò domani . 5. Quando ci rest itu i rai i l denaro? 6. Quando ci consegnerai il lavoro?

1 6. Rispondere

1 . Quei g iornal i , quando me l i ri porti? · - Te l i ri porto domani .

2. Quei d isch i , quando me l i restitu isci?

3. Quei documenti , quando me l i consegni?

4. Quei g iornal i , quando ce l i ri port i? - Ve l i ri porto domani .

5. Quei d ischi , quando ce l i rest ituisci?

6. Quei document i , quando ce l i consegni?

1 7. Rispondere

1 . Quando ri porti il d isco a Mario? - G l ielo ri porto stasera. 2. Quando ri porti il d isco a Ceci l ia? 3. Quando ri port i i l d isco ai

ragazzi? 4. Quando ri porti i l d isco al le

ragazze? 5. Quando ri porti la macch ina

a Carlo? 6. Quando ri porti la macch ina a

Cecil ia? 7. Quando ri port i la macch ina ai

ragazzi? 8. Quando ri porti la macch ina a l le

ragazze?

GOMMISTA

o

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- G l iela riporto stasera.

il gommista

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1 8. Repl icare

1 . Bel l i q uesti f iori ! (preparo un mazzo)

2. Bel l i questi francobol l i ! (regalo alcuni)

3. Splend ide queste d iaposit ive! (mostro altre)

4. Bel le queste rose! (colgo un paio)

5. Bel l i questi quad ri ! (mostro altri) 6. Cari ne quel le ragazze! (presento

alcune)

1 9. Rispondere

1 . Mi rendi quel le riviste?

2. Mi consegn i le ch iavi? 3. Mi d ici que l le cose? . 4. Mi p resti quei d ischi?

5. Mi dai quegl i i nd i rizzi? 6. Mi prepari queg l i esercizi?

20. R ispondere

1 . Quando devi restitu i re la macch ina a Carlo?

2. Quando devi riconsegnare la camera al la pad rona di casa?

3. Quando devi lasciare la tua macchina al meccanico?

4. Quando devi portare le domande a l la segretaria?

5. Quando devi consegnare le ch iavi al port iere?

6. Quando devi regalare quel le bott ig l ie ai s ignori Rossi?

- Se Le p iacciono, G l iene preparo un mazzo.

- Scusam i , ma ancora non posso rendertele.

- Scusami , ma ancora non posso prestarte l i .

- Devo restitu i rg l ie la quanto prima.

- Devo portarg l iele quanto prima.

21 . Completare (con i pronomi)

1 . Ciao, Carlo. faresti un favore? 2. Devo andare:a R im in i per accompagnare la fam ig l ia al mare. ____ _

presteresti la tua macch ina? 3. Certo che presto. Ma quando _____ serve? 4. _____ servirebbe domen ica, se non è troppo d istu rbo per 5. d isp iace, ma domenica serve a . Posso

dar sabato, se va bene. 6. Sì, anche sabato va bene. 7. È un mese che i ragazzi non vedono la nonna. Sabato matti na ____ _

piacerebbe andare a trovar occorrerebbe la macch i na.

8. Impossib i le. Sabato non posso dare la macch ina : ____ _

presto a Rodo lfo. 9. A chi presti? A Rodolfo?

1 O. Sì , a ____ : perché? 1 1 . _____ presto perché è un amico e non posso d i r _____ d i

no. Devo prestar ____ _

1 2. Fai come _____ pare. Ma sei s icuro che _____ ____ _

r iporterà tutta i ntera?

22. Completare (con i verbi)

1 . Rodolfo ____ portare la famig l ia al mare. Ma la sua macch ina _____ rotta.

2. Ciao, Carlo. M i _____ un favore? 3. Se _____ , volentieri . 4. andare a R im in i per accompagnare la fam ig l ia al mare. M i

_______ la tua macch ina? La mia rotta. 5. Certo che te la ---- · Ma quando ti ? 6. Mi _______ domenica, se non _____ troppo distu rbò per te. 7. Mi , ma domen ica _____ a me. dartela

sabato, se ti bene. 8. Sì , anche sabato mi bene. _____ subito dopo pranzo e io

_____ d i r itorno la sera tard i . 9. Sabato matt ina ci _______ andare a trovare la nonna. Ci

_______ la macchi na. 10. G l ie la _______ perché è un amico e non posso

_______ g l i d i no.

261 o e ::J e: Cl) U) U) (!) U) o e: (!) o (!) ::J

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262 Q) ::i

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23. Completare (con i verbi e i pronomi)

1 . È un mese che i ragazzi ·nòn vedono la nonna. Sabato matt ina __ _

______ andare a la macchina. 2. I m poss ibi le . Sabato non dare la macchi na: __ _

_____ a Rodolfo. 3. A chi ____ ____ ? A Rodolfo? 4. perché è un amico e non posso ____ di no.

Devo _______ _

5. Fai come _____ _____ . Ma sei s icuro che _____ ___ _

_____ tutta i ntera?

24. Completare (con le preposiz ioni )

1 . Rodolfo deve portare la famig l ia ____ mare. 2 . Devo andare _____ Rim in i _____ accompagnare la fam ig l ia

_____ mare. 3. Mi serv i rebbe domenica, se non è troppo d isturbo _____ te. 4. Mi d ispiace, ma domen ica serve me. 5. Partiamo subito dopo pranzo e io sarò _____ ritorno la sera tard i . 6. (Un'ora dopo, casa, Carlo parla Cec i l ia , sua mogl ie). 7. chi la presti? Rodo lfo?

25. Completare

1 . Rodolfo deve _____________________ _

2. Ciao, Carlo . ------------------------

3. Mi servirebbe domenica, ___________________ _

4. Posso dartela sabato, ____________________ _

5. Partiamo sub ito dopo pranzo e ________________ _

6. Sabato matt ina ______________________ _

7. I m poss ibi le. Sabato ____________________ _

8. Fai come ti pare, ma ____________________ _


1 . portare - al - la - è - deve - fam.ig l ia - Ma - macch ina - Rodo lfo - la - mare. - sua - rotta ...

2. mese - non - nonna. - un - ragazzi - la - È - che - i - vedono

27. Riordinare le parti di frase

1 . È 2. i ragazzi 3. un mese 4. non vedono la nonna. 5. che 6. andare 7. Sabato matti na 8. ci p iacerebbe 9. a trovarla.

lo sfasciacarrozze

263 -� Cii e: a:l [f) [f) Q) [f) o

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1 . M i faresti un favore? - Mi seNirebbe domenica. 2. Mi presteresti la tua macch i na? - A Rodolfo. 3. Ma quando ti seNe? - Se posso, volentieri . 4. A ch i presti la macchi na? - Certo che te la presto.

29. Fare la domanda

l'incidente

1 . Ch i deve accompagnare Rodolfo?

- Deve accompagnare la fam ig l ia.

2 . --------- ? - Deve accompagnarla al mare. 3. ? - È dal meccan ico: è rotta. 4 . ? - Certo che te la presto ! 5. ? - Subito dopo pranzo. 6. ? - G l ie la ri porterà sabato notte. 7. ? - Cec i l ia g l i chiede d i lasciarle la

macch ina. 8. ? - Gu ida come un pazzo.

- -.;-.�f- ; -. . : o

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PRONOMI INDIRETTI DATIVI (deboli o atoni}

Carlo

scrive

manda invia sped isce

dà passa porta

presta rende restitu isce

consegna

regala

mostra fa vedere

d ice racconta

i nsegna

fa ch iede domanda

ind ica

offre

d ice risponde

promette consig l ia

augura

permette proibisce vieta

comanda ord i na raccomanda

una lettera

u n pacco

la posta

la macch ina i so ld i

le chiavi

un accend i no

le foto

quel lo che ha fatto

a suonare i l p iano l ' i tal iano

un favore

una cortes ia

la strada p iù breve

qualcosa da bere

d i sì sempre di no

d i studiare

la buona notte di fare un buon viaggio

d i fumare tutto

di smettere di fumare

265 Q) :i () e: ·u ca e: ca <f) <f) Q) <f) o e: Q) o Q) :i

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266 "(i) (/) Cll

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PIACERE

mi piace

t i/Le

g l i piacciono

(Non) le piaciuto

ci è piaciuta

vi piaciuti

g l i sono piaciute

DISPIACERE = RINCRESCERE

m i

ti/Le dispiace

gl i è dispiaciuto (Non)

le

ci rincresce

vi è rincresciuto

g l i

PRONOMI INDI RETTI DATIVI (forti o tonici)

serve la macch ina domenica? pensi? presti la moto? A Rodolfo?

A ,chi regal i queste rose? A Roberta? piacciono le fragole? hai detto quel le parole?

avete consegnato i l i b ri? Agl i studenti?

l ' I tal ia la musica (d i) viagg iare

le persone al legre i fiori i dolci

lo spettacolo

la vis ita al museo ·

quei f iori

quel le rose

(d i) part i re

Serve Penso Sì, la presto Sì, le regalo Piacciono Le ho dette Sì, li abbiamo consegnati

PRONOMI DIRETTI E INDIRETTI ACCOPPIATI

mi lo

ti la

+ l i ci le

A B

lo

g l i l a

le + l i ç Le le

vi ne ne

A

m i i l vocabolario, -

t i g l i sc i , Carlo >-- presta ci la macch ina da scrivere,

-vi le racchette da tennis ,

-ci i d ischi ,

B g l i regala un l i b ro ,

Mario Le porterà la col lana,

le regalerà dei f iori ,

e Questo , i l programma per i turisti svizzeri ,

e Questa la stanza per Loro, s ig nor i ;

e

lo >--

la loro >--

+ l i Loro -

le -

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me lo

te li

ce la porta domani

ve le

ce ne presta a lcun i nuoviss im i

glielo compra stasera

gl iela porterà stasera

gl iel i manderà a casa

.lo consegnerò loro a cena

la preparerò Loro per mezzog iorno

267 Q)

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LESSICO

1 . - Posso entrare? Distu rbo? - Ti prego, entra, tu non disturbi mai .

2 . - Non puoi smettere d i fumare?

1 . - Ti disoiace se mi fermo al distributore ? Devo far benzina.

- Scusa, smetto subito se i l fumo ti disturba. 2. - Le dispiacerebbe contro l lare la pressione delle gomme e il livello dell'olio?

3. - Ti dispiace passarmi i l sale? - Non mi dispiace affatto. Eccoti i l sale.

4. - Le dispiacerebbe ch i udere la f inestra? - La ch iudo subito, s ignora.

3. - Ti piace questa macchi na? - Sì, ma consuma troppo.

5. - È un mese che non ved iamo la nonna. - Andiamo a trovarla domen ica?

4. - Potrebbe dare una pulita al parabrezza ?

6. - Ti piace quel la ragazza? - No, non mi p iace.

FUNZIONI

Chiedere un p iacere

R isposta al la r ichiesta

5. - lo darei anche un 'occhiata alla batteria , ma se non vuoi , fai come ti pare.

ATTI COMUNICATIVI

m i faresti un p iacere? - Ciao, Carlo, puoi farmi un p iacere?

me lo fai u n p iQcere?

- Certo! - Volentieri ! - Se posso, volentieri ! - Come no?! - Perché no?

Poss ib i l ità - Posso lasciartela sabato, se t i va bene, '

- I m poss ibi le! I mposs ib i l ità - Non è poss ibi le!

- Non ci pensare neanche!

- Per me va bene, ma sei s icuro che te

Tol leranza, permesso la r iporterà tutta i ntera?

- Fa' pure, se vuoi. - Puoi farlo, se vuoi .


Un- prestito Rodolfo deve accom pagnare la famig l ia al mare, a R im i n i . Ma la sua macch ina è rotta, è dal meccanico e occorrono a lmeno

dieci g iorn i per ri pararla. S i reca da Carlo per ch iederg l i in prestito, per la domen ica, la macch i na.

Carlo è ben l ieto di prestarg l iela, ma non domen ica, perché domen ica g l i serve.

A Rodolfo anche sabato va bene. Part i rà subito dopo pranzo e g l iela riporterà sabato notte.

Pi ù tard i , anche Ceci l ia, la mog l ie di Carlo, ch iede al marito di lasciarle la macch ina per sabato, perché desidera andare a trovare la madre che non vede da p iù di un mese.

Carlo risponde che è imposs ib i le perché ha già promesso la macch ina a Rodolfo e ormai non può p iù , d i rg l i d i no.

Ceci l ia agg iunge che non è prudente prestarg l ie la perché Rodolfo gu ida come u n pazzo.

30 . Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l i bro chiuso

31 . Completare l iberamente

1 . Quando la macch ina è rotta è necessario _____________ _

2. Se ho problemi vado da un amico per ______________ _

3. Ogn i amico è ben l ieto di __________________ _

4. La mogl ie ch iede al marito d i _________________ _

5. A l u i non posso d i rg l i di no perché ______________ _

6. Non è prudente prestare la macchina a _____ perché _____ _

269 Q) > o e Cll e: Cll (f) (f) Q) (f) o

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, . la precedenza: "Prego, dopo di Lei!"

32 . Domande personal izzate

1 . Lei ha una patente di gu ida? 2. Che cosa è necessario fare, nel Suo Paese, per ottenere la patente d i gu ida? 3. A quanti ann i è poss ib i le avere la patente di gu ida? 4. Quale mezzo meccan ico preferisce gu idare e perché? 5. G u idare bene s ign if ica . . . 6. Ha mai avuto qualche i ncidente stradale? Racconti .


1 . Parl i del la Sua macchi na. 2. Le vacanze che ha sempre sognato e non è r iusci uto/a ancora a real izzare.

-�ESERSi�I DI REIMPIEG? E CONTROLLO AP 20 TEST.�Dl•CONTROLLO PERIODICO AP.25

SISTEMA POLITICO DELL'ITALIA

Dal 1 ° gennaio 1 948 l 'ord i namento pol i t ico del l ' I ta l ia è regolato da un documento i mportante: la Costituzione del la Repubbl ica Ital iana in 1 39 art icol i .

Leggiamo: Art icolo 1 °. L'Ital ia è una Repubbl ica democratica fondata su l 1avoro. La sovran ità appartiene a l popolo . . .

Articolo 2° . La Repubbl ica riconosce e garantisce i d i ritti i nviolabi l i del l ' uomo, . . .

Art icolo 3° . Tutti i Cittad i n i hanno pari d ign ità sociale e sono ugual i davanti al la legge senza dist i nzione d i sesso, d i razza, d i l i ngua, d i rel ig ione, di opi n ion i pol i t iche, di cond izion i personal i o social i .

I pri ncip i che sono al la base del la Cost ituzione Repubbl icana sono: democrazia, l i bertà, uguagl ianza.

Il Presidente del la Repubbl ica è i l Capo del lo Stato, rappresenta l 'un ità nazionale e i noltre nomina il capo del Governo.

Roma. Piazza Colonna: af centro la colonna di Marco Aurelio e a sinistra il fianco di Palazzo Chigi.

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Roma. Piazza del Quirinale. Residenza del Presidente della Repubblica.

Attraverso l i bere e lezion i , i l popolo vota per i vari part i t i pol i t ici e sceg l ie così i suoi rappresentanti i n Parlamento.

I l potere legis lativo appartiene al Parlamento che comprende la Camera dei Deputati e i l Senato.

Deputati e Senatori sono eletti ogni c inque ann i .

I l potere esecutivo appart iene a l Governo formato da un Pres idente de l Consig l io o Primo M i n istro e dai M i n istri che lui stesso sceg l ie fra i deputati e i senatori dei partit i de l la maggioranza.

34. Questionario

1 . Da q uando la Repubbl ica Ita l iana ha u na Costituzione?

2. Quanti sono g l i articol i del la Costituzione?

3'. Ricorda i pr imi articol i? 4. Qual i pr inc ip i sono a l la base del la

Costituzione del la Repubbl iça Ital iana?

I l 27 d icem bre 1 947 i l Presidente del la Repubbl ica Enrico De N icola f i rma la Carta Costituzionale. I l pr imo gen naio 1 948 la Costituzione Italiana entra in vigore. Comincia i l periodo del la democrazia e del la l i bertà. Rivediamo insieme i momenti più importanti che hanno segnato la storia del l 'Ital ia moderna:

25 g iugno 1 946 - Roma, Palazzo d i Montecitorio: si r iun isce per la pr ima volta l 'Assemblea Costituente. 22 d icem bre 1 947 - Um berto Terrac in i proclama l 'approvazione del la Costituzione.

Dopo due anni d i lavoro, l ' Ital ia ha la sua Carta Costituzionale. De Gasperi, Capo del Governo, scrive : "La Costituzione è pronta, ora è necessario appl icarla". Centotrentanove articoli p iù a lcune disposizioni transitorie f inal i . Le f irme: Umberto Terrac in i , Alcide De Gasperi, Enr ico De Nicola. I l Presidente del la Repubbl ica è i l Capo del lo Stato, rappresenta l ' un ità nazionale e nomina il Capo del Governo. Attraverso l i bere elezion i , i l popolo vota per i vari partiti polit ici e sceg l ie così i suoi rappresentanti i n Parlamento. Il Parlamento comprende la Camera dei Deputati e i l Senato. Deputati (Palazzo Montecitorio) e Senatori (Palazzo Madama) sono eletti ogni c inque anni . I l Governo, che ha sede a Palazzo Ch ig i , ha i l potere esecutivo. È formato da u n Presidente del Consigl io, o Primo M in istro, e dai M in istri.

5. Ch i ha il potere legis lativo? 6. Chi ha il potere esecutivo? 7. Ch i è il Capo de l lo Stato? 8. Ogn i quanti ann i ci sono le e lezioni

pol it iche?

PRONOMI ACCOPPIATI N EI TEM PI COMPOSTI

un furto

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Gig i , ladro ben noto al la pol izia, dopo c inque ann i d i pr ig ione, è i n l i be rtà. Ma ora si trova di nuovo al commissariato.

Commissario: Cinque ann i d i pr ig ione non ti sono bastati ! Ti sei subito r imesso al " lavoro". Adesso m i racconti que l lo che è successo sabato notte i n casa de l la marchesa. Gigi: E va bene, Commissario, Le d i rò tutto. Sabato, a mezzanotte sono entrato ne l la v i l la de l la marchesa.

Commissario: Chi sono stati i tuo i compl ic i? Fuori i nomi ! Gigi: Su q uesto non m i caverà una parola di bocca. Commissario: Senti , amico, i l fu rto non puoi averlo fatto da solo. Ti conviene parlare. Come ha i trovato i compl ic i? Gigi: Me li ha forn iti la Sdentata.

Commissario: Ah, te li ha trovat i l a Sdentata?! E chi vi ha dato la pianta de l la vi l la? Gigi: No. Questo non posso d i rg l ie lo. Commissario: Ricom inc i? Gigi: Ce / 'ha data il magg iordomo.

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1 . Scelta multipla

1 . Il fu rto è avvenuto in casa D del la contessa D del la marchesa D de l la pr inci pessa

2. G ig i è uscito da poco D dal l 'ospedale D dal co l leg io D dal la pr ig ione

3. Deve raccontare que l lo che è successo D i l mese scorso D sabato notte D la sett imana passata

4. La Sdentata ha forn ito D i compl ici D gl i attrezzi D i so ld i

5. La pianta de l la v i l la l 'ha data D il cameriere D i l cuoco D i l magg iordomo

-6. La camerie ra ha procu rato D le ch iavi de l l 'armadio

D le ch iavi de l la cassafon D le ch iavi de l la v i l la

7 . I l Muto D aspettava i n macchina D contro l lava la situazion D è entrato ne l la v i l la

8. Ai can i hanno spruzzato D spray deodorante D spray soporifero D spray insett icida

2. Vero o Falso?

V F 1 . I l lad ro è stato i n pr ig ione d ieci ann i . D D 2. I l furto è avvenuto sabato notte. D D 3. La Sdentata è tornata nel "g i ro" de l la malavita. D D 4. Il maggiordomo ha dato la p ianta del la v i l la. D D 5. I l Tappo control lava la situazione. D D 6. I l Muto aspettava a casa. D D -

come nasce il giornale

3. Questionario

1 . Chi è G ig i? 2. Dove è stato neg l i u lt im i

c inque ann i? 3. Chi sono i compl ici d i G ig i? 4. Che cosa ha fatto la Sdentata?

5. Ch i ha dato a G ig i la pianta del la v i l la?

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6. Che cosa ha procu rato la cameriera personale del la marchesa?

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4. Rispondere

1 . Quando hai te lefonato al la s ignorina? (ieri) - Le ho telefonato ieri .

2 . Quando hai scritto a tua mad,re? (l'altro ieri)

3. Che cosa hai regalato al la f idanzata? (un bracciale)

4. Che cosa hai conseg nato al la cameriera? (la chiave)

5. Quando hai parlato al Com missario? (ieri) - Gl i ho parlato ier i .

6. Che cosa hai raccontato a tuo padre? (tutto)

7. Che cosa hai dato a que l s ignore? (il mio biglietto da visita)

8. Che cosa hai promesso a tuo fig l io? (un bel motorino)

5. Rispondere

1 . Che cosa m i ha portato? (un regalo) - Le ho portato un regalo.

2. Che cosa mi ha sped ito? (una cartolina)

3. Che cosa mi ha inviato? (gli auguri per Natale)

4. Che cosa m i ha preparato? (un dolce)

5. Che cosa m i ha raccontato? (la verità)

6. Che cosa mi ha cucinato? (una bistecca)

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6. Rispondere

1 . Hai presentato la s ignorina a tuo pad re?

2. Hai presentato la s ignori na a tua mad re?

3. Hai presentato la s ignori na ai tuoi amici?

4. Hai presentato la s ignor ina al le tue amiche?.

5. Avete mostrato le fotog rafie a G ig i?

6 . Avete mostrato le fotog rafie alla s ignora?

7. Avete mostrato le fotog rafie ai compl ic i?

8. Avete mostrato le fotog rafie a l le s ignore?

7. Rispondere

- Sì, g l ie l ' ho presentata.

- Sì, g l ie le abbiamo mostrate.

1 . Mi ha g ià mandato il programma? - No, non g l ie l 'ho ancora mandato. 2. Mi ha già preparato il p iano

di lavoro? 3. Mi ha g ià ord i nato il caffè? 4. Mi ha g ià scritto i l nome

del compl ice? 5. M i ha già sped ito i sold i? 6. Mi ha g ià p renotato i b ig l ietti? 7. Mi ha già caricato i pacchi

i n macchi na? 8. M i ha già fornito i nomi

dei compl ic i?

- Sì, g l ie l i ho g ià spedit i .

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8. Completare

1 . S iccome le rose p iacciono molto a l la s ignorina, (portare alcune) - gl iene ho portate alcune.

2. S iccome le paste piacciono molto a mio fratel lo, (comprare alcune)

3. S iccome le barzel lette piacciono molto ai m iei am ici , (raccontare alcune)

4. S iccome le diapositive p iacciono molto a l le bambi ne, (mostrare alcune)

5. S iccome i d ischi piacciono molto a Francesca, (regalare alcuni) - gl iene ho regalat i alcun i .

6. Siccome i cioccolat in i piacciono molto a G ig i , (offrire alcuni)

7. Siccome i francobol l i p iacciono molto a l le mie ospit i ,

280 (mostrare alcuni)

9. Rispondere

1 . M i presenti quel la ragazza? 2. Mi racconti quel la storia? 3. Mi restituisci quel la chiave? 4. Mi consegni il p iano di lavoro? 5. Mi prepari quel programma? 6. Mi dai que l l' i nd i rizzo?

1 O. Rispondere

1 . Ci presenti que l le ragazze?

2. Ci racconti quel le barzel lette? 3. Ci restitu isci quel le chiavi? 4. Ci consegni i p iani di lavoro?

5. Ci p repari quei p rogrammi? 6. Ci da i quegl i i nd i rizzi?

- Ma te l 'ho già presentata!

- Ma te l 'ho già consegnato!

- Se ben ricordate, ve le ho g ià presentate.

- Se ben ricordate, ve li ho g ià consegnati.

1 1 . Completare (con i pronomi)

1 . C inque ann i d i pr ig ione non sono bastati ! sei subito r imesso al " lavoro". Adesso racconti que l lo che è successo sabato notte i n casa del la marchesa.

2. E va bene, Commissario, _____ d i rò tutto.

3. Ch i sono stati i tuoi comp l ic i? Fuori i nomi ! - Su questo non ____ _

caverà una parola d i bocca.

4. Senti , am ico, il fu rto non puoi aver __ fatto da solo. ____ conviene parlare. Come hai trovato i l comp l ic i?

5. ____ ____ ha forn iti la Sdentata.

6. Ah, ha trovati la Sdentata?!

7. E ch i ha dato la pianta del la vi l la?.

8. No. Questo non posso d i r ___ _

9. _____ _____ 'ha data i l maggiordomo.

1 O. ha date . . . . Commissario, non posso . . . . .

1 1 . Non fare stor ie ! Chi ____ ____ ha date?

1 2. Adesso devi d i r __ ch i è entrato con te ne l la v i l la.

1 3. Faci le. Avevamo lo spray soporifero. 'abbiamo spruzzato su l muso... abbiamo spruzzato tanto.

l'edicola

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1 . G ig i , ladro ben noto _____ pol izia, dopo c inque ann i ____ _

prig ione, è ____ l ibertà. 2. Ma ora si trova nuovo commissariato. 3. C inque ann i pr igione non t i sono bastat i ! 4. Ti se i sub ito r imesso " lavoro". 5. Adesso mi racconti q ue l lo che è successo sabato notte ____ _

casa marchesa. 6. Chi sono stati i tuoi compl ic i? Fuori i nomi ! - questo non mi

caverà una paro la bocca. 7. Senti , amico, il furto non puoi averlo fatto solo. 8. Ah ! te l i ha trovati la Sdentata?! E chi v i ha dato la p ianta vil la? 9. E le ch iavi _____ vi l la?

1 O. E la combinazione cassaforte? 1 1 . Adesso devi d i rm i ch i è entrato te ____ v i l la. 1 2. Sì, il M uto ci aspettava ____ macch ina e i l Tappo contro l lava la

situazione. 1 3. E i can i che ancora dormono, come avete fatto? 1 4. Avevamo lo spray soporifero. G l iel 'abbiamo spruzzato _____ muso ...


1 . ben - pol izia, - ann i - è - ladro - al la - c inque - prig ione, - l i bertà. - Gig i , -noto - dopo - d i - i n

2 . a n n i - n o n - bastat i ! - r imesso - C inque - pr igione - sono - sei - " lavoro". · d i - ti - Ti - al - subito

3. non - una - bocca. - q uesto - m i - parola - Su - caverà - d i 4 . vi - la - vi l la? - ch i - dato - del la - E - ha - pianta 5. d i rm i - entrato - nel la - devi - è - te - Adesso - ch i - con - vi l la.

lo stri llone .-


1 . Su questo non 2. Questo non puoi 3. I l furto non m i caverà 4. Adesso devi d i rm i 5. Ch i ha i 6. Come vi ha dato 7. E ch i sono stati

15. Fare la domanda

1 . Dopo quanto tempo è in l ibertà Gig i? 2. ?

3. ------------ ?

averlo fatto da solo una parola di bocca ch i è entrato d i rg l ie lo posso nel la v i l la la p ianta compl ic i? trovato del la v i l la? i tuoi i compl ic i?

- È in l i bertà dopo c inque ann i . - S i trova al commissar iato d i

pol izia. - Perché è sospettato di furto.

4. ____________ ? - G l ie l i ha fornit i l a Sdentata. 5. ? - G l ie l 'ha data il maggiordomo. 6. ? - La cameriera personale del la marchesa. 7. ? - Sono entrati G ig i , i l Lungo e

lo Smi lzo.

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PRONOMI INDIRETII TON ICI (o FORTI)

Parl i di me ? I vostri .gen itori si preoccupano di voi ?

Vien i a cena da noi? Da ch i d ipende questa decisione? Perché non vuoi aiuto?

Hai f iducia in noi?

Credi in me? Vuoi parti re?

Sei arrabbiato con me? Stai bene con noi?

Tu sei il responsabi le?

Mi aiuterai? Posso stare t ranqu i ll o?

I nsomma, per ch i è questo pacco, per noi o per voi ? Lo conosci i l proverbio?

C'è qualcuno fra/tra voi che conosce il c inese? Eri distratto?

li

-

No, non parlo di te.

Sì, si preoccupano molto di noi .

Sì , vengo da voi . D ipende da me . Perché chi fa da sé . fa per tre.

A d i re il vero, non ho molta f iducia in voi . Sì, credo in te . Sì, sento in me la necessità d i cambiare ambiente.

No, non sono mai arrabbiato con te . Sì, sto molto bene con voi .

Sì, tutta la responsabi l ità è su (di) me . Dormi tranqu i l lo ! Puoi contare su (di) me .

N é per voi , né per noi , ma per loro . L<;r conosco bene: ognuno per sé e Dio per tutt i .

No, non c'è nessuno fra/tra noi che lo conosce. Sì, pensavo fra/tra me e me.

285

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NUMERI ORDINALI

I 1 o Primo È i l primo esame che do. È la prima volta che vengo in I tal ia.

I l 20 Secondo L' ind ice è i l secondo d ito del la mano.

l i i 30 Terzo. Per i l Duomo deve g i rare al la terza strada a s in istra.

IV 40 Quarto M io f ig l io frequenta la quarta classe elementare.

V 50 Qu into Mi p iace molto la qu inta s infon ia di Beethoven.

VI 50 Sesto Sabato è i l sesto g iorno del la settimana.

VI I 70 Sett imo I l sett imo g iorno D io si è ri posato.

VI I I so Ottavo I l terremoto ha ragg iunto l 'ottavo grado del la scala Mercal l i .

I X go N ono Quel s ignore abifa al nono piano del palazzo.

286 X 1 0° Decimo Quest'argomento è t rattato al dec imo capitolo.

Xl 1 1 o U nd ices imo I l suo posto è a l l 'und ices ima f i la d i poltrone.

xx 20° Ventes imo Viviamo nel ventes imo secolo.

XL 40° . Quarantes imo - L 50° Cinquantes imo - C 1 00° Centesimo D 500° Cinquecentesimo - M 1 000° Mi l les imo

Attenzione!

Napoleone Primo, G iovann i Ventitrees imo, Vittorio Emanuele Secondo. Smetti d i g ridare, te lo d ico per la prima e l 'u l t ima volta. E un l ib ro che t i avvince dal la prirr a l l 'u l t ima pagina. La s ignorina è seduta al penul t imo banco.

LESSICO

1 . Siccome c inque ann i di galera non t i sono bastat i , ti sei rimesso al " lavoro". 2. Siccome non posso fumare, mi sono messo a masticare gomma americana. 3. Mi racconti per filo e per segno quel lo che è successo sabato. 4. - Che cosa hai fatto di be l lo durante il tuo viagg io in Europa?

- Adesso t i racconto tutto, per filo e per segno. 5. - Senti am ico, ti conviene "cantare"!

- Sì, se parlo i l g iud ice sarà p iù comprens ivo con me, mi conviene d i re tutto que l lo che so.

6. - Perché parti ogg i , non è presto? - Senti , i l lavoro è fi n ito, per domenica è probabi le uno sciopero dei tren i ,

dunque mi conviene part i re oggi . 7. - È stato i l maggiordomo a darm i la pianta del la v i l la.

- Un uomo così fedele, e chi l'avrebbe detto !

Adesso una pioggia così e u n'ora fa c'era un sole stupendo: nessuno ci pensava, chi l'avrebbe detto I

1 . - Sono entrati i ladri i n casa m ia; devo andare i n questura a fare una denuncia.

2. - Mi hanno rubato i l portafogl io. - Sei s icuro d i non averlo smarrito?

3. - Dovrò affidarmi ad un awocato per questo problema. - Intanto ti conviene i nformare subito l'ambasciata o il consolato .

FUNZIONI

Sapere, non sapere, chiedere i nformazioni

- Tu sai ch i ha commesso i l fu rto?

- D immi tutto quel lo che sai !

ATTI COMUNICATIVI

- Non so n iente!

- Sai se ci sono dei Q compl ici? ----+--------! �--

Porre un fatto come faci le - E con i cani?

- Faci le , sempl ice. - È stato facile. - U na cosa da nu l la. - N essun problema.

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Un furto

Gig i , ladro ben noto al la pol iz ia, dopo c inque ann i d i pr ig ione, è i n l i bertà.

Ora si t rova di nuovo al commissariato perché su lu i pesa il sospetto di u n nuovo fu rto.

I l Commissario lo interroga e g l i fa presente che se non parla e non racconta dettag l iatamente quel lo che è accaduto in casa del la marchesa, per l u i saranno guai .

Gig i s i mostra d isposto a col laborare, però afferma che i nomi dei com pl ic i non gl ie l i farà

Il Commissario cerca d i convincerlo a parlare. La resistenza di G ig i non dura a lungo e i l lad ro rivela che i compl ic i

g l i e l i ha trovati la Sdentata, la pianta del la vi l la g l ie l 'ha forn i ta i l maggiordomo, le ch iavi de l la vi l la e la comb inazione del la cassaforte g l ie le ha procu rate la cameriera personale del la marchesa .. .

Cll :i:::: o E 1 6. Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l ibro chiuso Q) () Q) ::::J

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1 7. Cosa significa

1 . Raccontare per fi lo e per segno 2. Su lu i pesa i l sospetto d i un nuovo furto 3. "Cantare" 4. Tornare al "fresco" 5. Tornare nel "g i ro" 6. Non m i caverà una parola d i bocca 7. Fare u n colpo 8. Fare da palo 9. Essere compl ice

lavori forzati

1 8. Completare liberamente

1 . Quel s ignore si trova al commissariato perché ___________ _

2. Egl i si mostra d isposto a ___________________ _

3. Cerco di convi ncerlo a ____________________ _

4. Quasi sempre lu i f in isce con _________________ _

5 . Se farai attenzione ti racconterò per f i lo e per segno come ____ _

chi ; dove e perché ____ _

1 9. Domande personal izzate

1 . Ha mai sub ito un fu rto? Racconti . 2. Ne l la casa dei vici n i che Lei sa fuori , vede luci accese e movi menti stran i ;

che cosa pensa? Che cosa fa? 3. Quando in casa sente un rumore improvviso e sospetto, qual i sono le Sue

reazion i? 4. I m magin i un i nterrogatorio i n un uff icio d i pol izia.

20. Per la composizione

1 . Quale è la funzione della pol izia nei confronti dei cittad in i? 2 . I n quasi tutto i l mondo s i parla d i d roga, d i violenza, d i i ng iustizia . . . .


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GIORNALI E TV

Con la parola "g iornale" i ntend iamo una pubbl icazione non solo q uotid iana, che registra le notizie del g iorno, ma anche settimanale, qu i nd icinale, o mensi le d i carattere pol i t ico, economico, scientif ico, sport ivo, d i attual ità, d i moda e d i vita femmin i le , d i costume ed altro.

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La prima pagina di un quotidiano italiano.

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Nel g iornale ital iano la d isposizione del la materia è generalmente la seguente: nel la prima pagina, che è poi la facciata del quot id iano e ce ne dà l ' immagi ne, c'è i l titolo, i l nome del g iornale, la "testata", come si d ice, con la presentazione degli avven imenti di magg iore importanza e art icol i di fondo con commenti e anal isi che chiariscono le i ntenzioni pol i t iche che sono al la base del g iornale.

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Quotidiani di maggiore diffusione in Italia.

Nel la seconda pagina, ci sono notizie s indacali e di pol it ica i nterna.

Nel la terza pagina s i presenta u na g rande varietà d i argomenti di natu ra artistico-letteraria. E questa una caratteristica del quot id iano ital iano che, con la collaborazione di i l l ustri scrittori, crit ic i , saggisti , ha saputo avvici nars i ad una grande massa d i l etto ri .

Ne l la quarta, quinta, sesta pagina, cronaca i nterna d i arqomento g iud iziario, notizie sul tempo metereolog ico, pubbl ic i tà, lettere al g iornale, necrolog i .

Nel la settima pagina notizie dal l 'estero.

Nel le pag ine successive possiamo segu i re ancora rubriche di arte, musica, scienza, tecnologia, salute, bel lezza, l i br i , pubbl ic ità.

Seguono le pagine economiche e finanziarie con notizie sugl i affari , su l la borsa, sui mercat i .

Una parte importante è riservata a l le notizie de l lo sport ed al le cronache local i , relative cioè a l le c i ttà i n cu i i l g iornale ha prevalente d iffusione.

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Per quanto riguarda /a lingua dei g iornal i , possiamo d i re, con lo stud ioso B runo M ig liarin i , che i l quot id iano è " i l pr incipale l uogo d i scam bio t ra la l i ngua scritta e l i ngua parlata". Vi t roviamo, i nfatti , tutte le varietà del la l i ngua scritta, da que l la letteraria a quel la bu rocrat ica, tecnica.

Le riviste di attualità, politica, economia.

Quotid ian i d i maggior diffusione i n I tal ia :

I l Corriere del la sera d i M i lano, la Repubbl ica d i Roma (non esce i l l unedì) , La Stampa di Tori no, I l G iornale d i M i lano, I l G iorno di M i lano, I l Messaggero di Roma, I l Tempo di Roma, La Nazione di Fi renze, I l Resto del Carl i no di Bologna.

Organi uff ic ial i di partiti pol i t ic i :

La Voce Repubbl icana del Partito Repubbl icano Ital iano (Roma) , I l Popolo del la Democrazia Cristiana (Roma) , L'U nità del Partito Comun ista I ta l iano (Roma) , L'Avanti ! de l Partito Social ista Ita l iano (Roma), I l Secolo de l Movimento Sociale Ital iano (Roma) .

, fUnità +Wi·M "·'rti•u·:-,1g.1tili3:!Jilili\1ijtliijl!.!;J!!3M ·-

· - IL POPOLO ··=� llkht•difa>n1e11""'��Jii,'Ùfqlle IJ forwrtWtn resta pell� u"'. seni.a <<alternative>>

L'Est declama volontà di Oggi �gan par1a all'O:N 1� i...!...:=:":=:!'::.!...-=-�:=..--=

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Giornali organi di partiti politici.

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Inflazione a ottobre: + 10/o

Non cresceva così da mesi

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Stampa Cattol ica:

L'Osservatore Romano (Città del Vaticano) , La Fam ig l ia Cristiana (Cuneo) .

Per i quot id ian i sportivi si veda a pag. 1 77 U n ità n. 8.

Segue poi u na l unga serie di sett imanal i i l l ustrat i , di sett imanal i per la donna, di riviste scientif iche, d i arredamento, d i varia d ivulgazione.

Riviste di varia natura.

La televisione

Grande spazio prende, ogg i , la televisione, specialmente in Ital ia. Accanto ad una TV di stato con t re programmi , ci sono un numero imprecisato d i trasmittenti private commercial i che non i nterrompono i loro programmi nel le vent iquattro ore.

Con la parola "giornale" i ntendiamo una pubbl icazione non solo quotidiana che registra le notizie del giorno, ma anche setti manal i , qu i ndic inal i o mensi l i d i carattere pol itico, economico, scientifico, storico, d i attual ità, d i moda e attività fem min i le, d i costume ed altro. Nelle pagine dei q uotidiani ita l iani sono presenti, in prevalenza, notizie pol itiche, letterarie, cronaca di varia natura, notizie econom iche e d i sport. I giornali di maggiore d iffusione i n Italia sono: Il Giornale (di M i lano), Il Corriere del la Sera (d i Milano), Il Messaggero (di Roma), Il Tempo (di Roma), La Stampa (di Torino), La Repubbl ica (di Roma), La Nazione (di F irenze), i l Paese Sera (di Roma), I l Mattino (di Napol i) , La Gazzetta del Mezzog iorno (di Bari) , e altri . Organi uffic ial i d i partiti pol itic i : L 'Unità del Partito Comun ista Italiano, L'Avanti ! del Partito Social ista Italiano, Il Popolo del la Democrazia Cristiana, La Voce Repubbl icana del Partito Repubbl icano Italiano e altri . La stampa catto l ica: L'Osservatore Romano della Città del Vaticano, L'Avven i re, Famig l ia Cristiana, periodico di Cu neo. L'Italia è forse i l solo Paese in cu i ci sono più q uotidiani sportivi , a d iffusione nazionale: I l Corriere dello Sport, Tuttosport, La Gazzetta dello Sport. Segue poi una l u nga serie di settimanali i l l ustrati : L'Espresso, La Domenica del Corriere, l 'Europeo, Epoca, Panorama ed altri . ,

Settimanal i per la donna: G ioia, Anna Bel la, Amica, Grazia.

Grande spazio prende, oggi , la te levis ione in Italia. Accanto ad una TV di Stato con tre prog rammi : Raiuno, Raidue, Raitre, DSE (Di parti mento Scuola Educazione) ci sono, in n u mero imprecisato, reti private commerciali che trasmettono i loro programmi per 24 ore e che permettono una scelta molto varia e diversificata.

21 . Questionario

1. Che cosa è un quot id iano? 2. Quale è la d isposiz ione degl i

argor:ient i i n un g iornale ital iano? 3. Che cosa è la "testata"? 4. Qual i quot id ian i i ta l iani conosce? 5. Si awic in i ad una edicola

d i g iornal i , cerch i di ri l evare p iù tito l i poss ibi l i e poi ne parl i con i l Suo i nsegnante.

6. Quale è la l i ngua t ip ica dei g iornal i i ta l ian i?

7. L'edizione domenicale dei g iornal i del Suo Paese ha qualcosa di speciale?

8. Qual i sono le caratteristiche del la stampa nel Suo Paese?

9. Ha mai segu ito u n p rogramma televisivo ìtal iano? N e parl i .

1 O. Differenze ed analog ie tra la TV i n I tal ia e nel Suo Paese.

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FRATELLI D'ITALIA (parole di Goffredo Mameli - musica di Michele Novara)

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re 7 .J.� i sol+

� u - * J 1 @J t r 1.g; r t r 10 r Fra- tel- li d'I ta- l ia, 1 ' 1- ta- lia, s'e . .J.i; sol + ==-- , rt> 7 ==--s�

�- Qw ÌJ IJ1J ìr l!ìr trltir J l&J trl :__./ desta; del- i'elmo di Sci- pio s'è cinta la testa. Do-

m1 - si 7 IDI •

r '· i@ 18 J ! J ID J l J I F v'è la vit- to- ria? Le porga la ch ioma; che .J.� sol ; re i sol + ,

i PJ 1 r IEfr r 1@r&6f 1J k31. s1.1.se-zi11� :__./

schiava di Ro- ma Id- dio la ere- ò. Molto mosso -.... .i do� > cresc. __, > >

'i t}J ;·.Ji IJ Js9}J J·�JìiJ J«7). J,µ lr j\JjJ J>JI , . y Frate!- li d'I- ta-lia, 1'1- ta-lia s'è desta; dell'elmo di Scipio s'è cinta la

y , -� : . • testa.

•u l -Dov'è la vit- to- ria? Le porga la ch ioma che schiava di

i ; r- > :rh • .,. . pp ) J J.' J I .J ,. Ji J Ji#)! l�,J )' :z j: .1 �J' Jd

Ro- ma Id- dio la ere- ò. Stringiam-ci a co- or- te, siam pronti alla . .J. m i + l a · m i + do+ rr e.•c . .

i .,I Ji f Jì J ;1 #Jd t1 J J1 y J! J �J) 1 ' J i. Jl J J1 �)i I morte, siam pronti alla morte : 1 ' 1- talia ch ia- mò. Stringiam-ci a co-

-" t > .. t .> ·::: -� � ......_

rt' · " rrnsc. i' sol 7 do+

. J ;\�·i w ;:l· li r J:;-,:1,� _6 1r m· i r o· � 1 r i - .11 or-te, siam pronti alla morte: siam pronti alla morte: l'Italia ch iamò. Si

(parlato)

Frate l l i d ' Ital ia l ' Ital ia s'è desta de l l 'e lmo di Scipio s'è cinta la testa.

Dov'è la vittoria? Le porga la chioma che schiava di Roma lddio la creò.

Stri ng iamci a coorte siam pronti a l la morte siam pronti a l la morte l ' Ita l ia chiamò.

Stri ng iamci a coorte s iam pronti a l la morte s iam pront i a l la morte l ' Ita l ia ch iamò! Sì !

·�- . . . . . ' "

I M PERATIVO (Lei/Loro)

dal dentista

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L' i nfermiera apre la porta de l la sala d'aspetto e si rivolge ai pazienti i n attesa.

Infermiera: Signora, tocca a Lei , venga . Signori Rossi , i ntanto Loro passino in questa saletta e abbiano pazienza due m inut i .

Dentista: Prego, s ignora, si accomodi qu i . Signora: M i raccomando, dottore, non mi faccia male!

298 Dentista: o Non si preoccupi . Mi faccia vedere . . . 15 Qual è il dente che Le fa male? e: � Signora: g È questo qu i , dottore; mi fa un male o

e terri b i le. Sono due notti che non � dormo. Non ne posso p iù dal dolore. Q) ::J

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Dentista: Vedo .. . Sì.. . q uesto molare ha u na o brutta carie. È necessario fare una rad iog rafia. Vada nel la stanza accanto. S ignor ina! Infermiera: Dica , dottore! Dentista: C'è bisogno d i una rad iografia per questa s ignora; g l ie la faccia e me la porti subito.

(Pochi m inuti dopo) Dentista: Come temevo, c'è una brutta carie, però i l dente possiamo tentare d i salvarlo. Dovrò usare i l trapano. Ha paura del trapano, s ignora?

Signora: u n po' . . . Dentista: Su, da brava, ora apra la bocca. L'apra bene ... Così... così va bene. Stia ferma .. . Non muova la testa . . . Non la giri. Signora:

Dentista: Ecco fatto. Questa volta l 'ho medicato. Ritorni fra sei g iorn i . Signora: Quanto è, dottore? Dentista: Lasci stare. Non ci pensi . Ne parleremo quando avrò f in ito i l lavoro.

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1 . Scelta multipla

1 . L' i nfermiera apre la porta D d' ingresso D del la sala d 'aspetto D del lo stud io

2. La s ignori na si rivolge D ai dottori D ai pazienti D agl i odontotecn ici

3. A causa del mal d i dent i , la s ignora da due g iorni D non può dorm i re

D non può mangiare D non può usci re

4. La s ignora mostra al dottore D un i ncis ivo malato D un can i no malato D un molare malato

5. I l dente è D cariato D ottu rato D spezzato

6. Quanto al dente, i l dent ista '"'-.

decide d i D estrarlo D cu rarlo D sostitu i rio

7. I l dent ista, d u rante la prima seduta, ha D medicato i l dente D pu l ito i l dente D tolto i l dente

8. La s ignora deve tornare D la sett imana successiva D dopo sei g iorn i D l ' i ndomani

2. Questionario

1 . A ch i si r ivo lge l ' i nfermiera? 6. Per la rad iografia dove deve 2. Ch i i nvita ad accomodars i? andare la signora?

3. Che cosa d ice ai s ignori Rossi? 7. Che cosa vuol tentare i l medico?

4. Perché la signora non dorme 8. Che cosa dovrà usare i l dentista? da due notti ? 9 . Di che cosa ha pau ra la s ignora?

5. Che cosa ha il dente de l la 1 O. Quando deve ritornare la s ignora? s ignora?

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3. Rispondere

1 . Potrei tornare t ra sei g iorni? 2. Potrei parlare con i l dentista? 3. Potrei pagare oggi? 4. Potrei guardare la rad iografia? 5. Potremmo telefonare? 6. Potremmo aspettare ancora? 7. Potremmo com inciare subito? 8. Potremmo ri posare un po'?

4. Replicare

1 . Devo scrivere una lettera. 2. Devo correre dal dentista. 3. Devo prendere de l le medici ne. 4. Devo smettere di fumare. 5. Dobbiamo rispondere al

telegramma.

6. Dobbiamo ch iedere i l conto. 7. Dobbiamo leggere i l programma. 8. Dobbiamo mettere tutto i n ord i ne.

5. Repl icare

- Va bene, torn i fra sei g iorn i .

- Va bene, telefon ino pure.

- Scriva una lettera, se è necessario.

- R ispondano al te legramma, se è necessario.

1 . Vorrei dorm i re f ino a mezzogiorno. - Dorma pure f ino a mezzogiorno. 2. Vorrei part i re di notte. 3. Vorrei serv ire il pranzo. 4 . Vorrei avvert i re la fam ig l ia. 5. Vorremmo offri re da bere. 6. Vorremmo apri re questo pacco. 7. Vorremmo segu i re questo corso. 8. Vorremmo sent i re un pezzetto

di questa torta.

- Offrano pure da bere.

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6. Trasformare

1 . Deve f in i re il lavoro. 2. Deve sped i re la raccomandata. 3. Deve pro ib i re di fumare i n classe. 4 . Deve pu l i re la macchi na. 5. Devono f i n i re i l lavoro. 6. Devono sped i re la raccomandata. 7. Devono pro ib i re di fumare i n

classe. 8. Devono pu l i re la macch ina.

7. Trasformare

1 . Si alzi presto domatti na. 2. Si accomodi pu re. 3. Non si preoccupi . 4 . S i ricordi d i prendere tutto. 5. Si fermi qualche g iorno. 6. Non s i d imentichi d i telefonare.

- Fin isca il lavoro.

- Fin iscano il lavoro.

- Si alzi no presto domatti na.

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nella sala d'aspetto, pazienti in attesa

8. Repl icare

1 . Desidero cam biare casa. 2. Desidero cantare una canzone. 3. Desidero aspettare la s ignora. 4. Desidero organizzare u na

escu rs ione.

- La cambi pu re.

5. Desideriamo invitare le s ignorine. - Le i nvit ino pu re. 6. Desideriamo ascoltare queste

cassette. 7. Desideriamo guardare queste foto. 8. Desideriamo p rovare queste

scarpe.

I 9. Rispondere

1 . Poss iamo mangiare questi pasticci n i? - E perché no, l i mang i no pu re.

2. Poss iamo raccontare quei fatti? 3. Possiamo ascoltare quei d ischi? 4. Possiamo fotocopiare questi fog l i? 5 . Posso fumare una s i garetta? - E perché no, la fum i pure. 6. Posso invitare anche Maria? 7. Posso guardare la televis ione? 8. Posso preparare la colazione?

1 0. Replicare

1 . Dovrei telefonare a m io pad re. 2 . Dovrei scrivere a Lu ig i . 3 . Dovrei rispondere al professore. 4. Dovrei parlare al d i rettore. 5. Dovremmo telefonare a nostra

madre. 6. Dovremmo scrivere a Lu isa. 7. Dovremmo rispondere al la

d i rettrice. 8. Dovremmo parlare al la

professoressa.

- G l i telefoni pure.

- Le telefon ino pure.

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1 1 . Completare

1 . Ch ieda questo favore al Suo amico, - gl ielo chieda subito.

2. Offra un aperit ivo agl i ospit i , 3. Mandi un bel regalo al professore, 4. Compri un bel l i b ro a Piero, 5. Presenti i Suoi amici a l la s i gnori na,- gl ie l i presenti subito. 6. Consegni questi documenti a l la

d i rett rice, 7. Porti questi f iori a l la s ignora, 8. Prepari questi pan in i ai ragazzi ,

1 2. Trasformare

1 . Vada a casa. 2. Stia con noi . 3. Veng� da noi . 4. D ica la verità 5. Faccia attenzione. 6. Mi d ia una mano. 7. Abbia paz ienza. 8. Sia genti le.

1 3. Completare

- Vadano a casa.

1 . Se non vuole andare al c inema, - non ci vada. 2. Se non vuole ven i re a lezione, 3. Se non vuole restare a casa, 4. Se non vuole stare qu i , 5 . Se non vuole portare i f ig l i a

teatro, 6. Se non vuole accompagnare g l i

amici al centro, 7. Se non vuole mettere questi

vestiti nel la val ig ia, 8. Se non vuole lasciare i bagagl i

a l l a stazione,

- non ce l i port i .

1 4. Completare (con l ' imperativo)

1 . S ignora, tocca a Lei , _______ . S ignori Ross i , i ntanto Loro in questa saletta e pazienza due m inut i .

2. Prego, s ignora, si _______ qu i . 3 . M i raccomando, dottore, non mi _______ male! 4. Non si . Mi vedere . . . 5. È necessario fare una rad iog rafia. _______ nel la stanza accanto. 6. Signorina! - , dottore ! 7. C'è bisogno d i una rad iog rafia per q uesta s ignora ; g l ie la ______ _

e me la subito. 8. Su, da brava, ora la bocca. L'�---- bene; così . . . così va

bene. ferma . . . Non la testa . . . Non la ____ _

9. Ecco fatto. fra sei g iorn i . 1 O. Quanto è dottore? - _____ stare. Non ci _____ . Ne parleremo

quando avrò fi n ito i l lavoro.

A ENOI JJ W MAR B 3 E FZ O H

O R F LL Z Y/\/\ M N L

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I Il• <4P 'I• " • • I ' ..

Dal l'ocu l ista. Controllo della vista: A(a), B(bi), C (ci) , D(di), E(e), F(effe), G(gi), H (acca), l ( i), L(elle), M (enime), N(enne), O(o), P(pi), Q(cu), R(erre), S(esse), T(ti), U(u), V(vu), Z(zeta).

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1 . S ignora, tocca a _____ , venga. 2. Prego, s ignora, accomodi qu i . 3. raccomando, dottore, non _____ faccia male! 4. Sono due notti che non dormo. Non posso più dal dolore. 5. Non preoccupi . _____ faccia vedere . . . Qual è i l

dente che fa male? 6. C'è bisogno d i una rad iografia per questa s ignora; _____ faccia e

___ ___ porti su bito. 7. Su, da brava, o ra apra la bocca! 'apra bene . . . . Così... così va

bene. Stia ferma . . . Non muova la testa . . . Non g i ri . 8. Ecco fatto. Questa volta ' ho medicato. R itorn i fra sei g iorni . 9. Non pensi . parleremo quando avrò fi nito i l lavoro.

1 6. Completare (con le preposiz ion i)

1 . L' i nfermiera apre la porta sala 'aspetto e si rivo lge pazienti attesa.

2. S ignora, tocca Le i , venga. S ignori Rossi , i ntanto Loro passino questa saletta.

3. Sono due notti che non dormo. Non ne posso p iù do lore. 4 . C'è bisogno una rad iog rafia q uesta s ignora. 5. Come temevo, c'è una brutta carie, però i l dente possiamo

tentare salvarlo. Dovrò usare il trapano. Ha paura ___ _

trapano, s ignora?

1 7. Completare le frasi

1 . L' i nfermiera apre la porta del la _______________ ___,

2. Si rivolge ai-------------------------;

3. S ignora, tocca _____________________ __,

4. Prego, s ignora si ____________________ __,

5. M i raccomando, dottore, non _______________ ____,

6. Qual è i l dente che ___________________ __,

7. Questo molare ha ___________________ ______,

8. È necessario fare---------------------;

9. I l dente possiamo tentare d i------------------..

1 0. H a pau ra del _____________________ ____,

- Che dolore! Muoio dal dolore!


1 . la - sala - s i - pazienti - apre - del la - e - ai - attesa. - L' i nferm iera - porta d'aspetto - rivolge - i n

2 . i ntanto - i n - e - due - S ignori - Loro - questa - abbiano - m inut i . - Rossi , pass ino - saletta - paz ienza


1 . L' i nferm iera apre si prega invita

i s ignori Rossi la porta

ai pazient i ad

d'aspetto accomodarsi in attesa pazienza

20. Fare la domanda

la s ignora rivolge

1 . A ch i si r ivo lge l ' i nferm iera?

2. ? 3. ? 4. ?

5. ? 6. ? 7. ? 8. ?

di avere del la sala

- L' inferm iera si r ivolge ai pazienti in attesa.

- Tocca a l la s ignora. - I s ignori passano in una saletta. - È q uesto qu i , dottore, i l dente che m i

fa male. - C'è b isogno di una rad iog rafia. - C'è una brutta carie. - Sì, ho paura del trapano. - Lasci stare. Ne parleremo quando avrò

f in ito il lavoro.

307 Q)

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IMPERATIVO (Lei-Loro)

PARL-ARE.

(Lei)

SCR1V-ERE

(Lei) (non) ad alta voce!

(Loro) (non)

(Loro) questa

lettera!

PART-IRE FIN -IRE

(Lei) (Lei) (non) domani ! (non)

(Loro) (Loro)

Uso prevalente dell'impèrativo

308 • comando o invito (S i accomodi qu i e attenda!)

presto!

o

:g • consigl io (M i ascolt i , aspetti qualche g iorno prima d i part i re!) e ) Q.) • preghiera (M i raccomando, non mi faccia male! u

_g; IMPERATIVO e pronomi

Non spedisca questa lettera oggi , spedisca domani !

Fumino una sigaretta, ma l a fumino fuori !

I nviti la professoressa, inviti per telefono!

al p rofessore, a Suo padre, gli

Scriva agl i am ici scriva oggi stesso!

a Sua madre, le '"""

Mi me mandi una carto l ina la mandi appena arriverà!

Ci ce

è stanco, accomodi e si riposi! Se si

sono stanchi , accomodino e si riposino!

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USO DI Cl

V i lavate con acqua calda?

Perché chiami que l s ignore? Perché le mandate dei f iori? Quel s ignore t i ha salutata. Penserai a quello che ti Ilo detto?

Tu non credi a quello che scrive?

Ti sei abituato a bere i l vino?

Andrai a Venezia?

M i racconti una fiaba?

Come stai con Marco e la sua famigl ia?

Perché non parl i con i l segretario?

Posso giocare con il tuo cane?

Perché lo butt i quest'accendi no? Hai una s igaretta? Devo accendere la luce? Perché parl i così forte? C'è un posto l i bero?

Posso uscire?

Quanto tempo occorre per riparare la macchi na? Non ri usci rà a f in i rla per domatt i na?

No, ci laviamo con acqua fredda. Perché ci i nd ichi la strada. Perché ci aiuta sempre. Ah sì? Non ci ho fatto caso.

Sì, ci penserò.

No, non ci credo. No, non mi ci sono abituato. Sì, ci andrò sabato, ci resterò solo due giorn i , ma ci ritornerò durante le vacanze. Sì. C'era una volta una bambina p iccola, piccola . . . Ci sto bene, mi ci t rovo bene. Ci parlerò senz'altro.

No, è megl io che non ci giuochi e non ci scherzi .

J Non fumo p iù e non so che cosa farci . Mi d ispiace, non ce l ' ho. Sì, non ci si vede bene qui .

Perché lu i ci sente poco. No, qui non c'è posto. Va' pure, ci sto attenta io al bambino.

Ci vorranno due giorni .

No, non ce la farò sicuramente.

ci = noi stessi/e

ci = a noi ci = noi

ci = a ciò, a questa o quel la cosa

ci = in questo o quel luogo

ci + essere = esistere, trovarsi

ci = con questa o quel la persona (cosa)

ci pleonastico ""

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ci i n locuzioni fisse

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USO DI NE

Quanti romanzi hai letto in questo periodo?

Hai scritto delle cartol ine?

Posso parlarti adesso d i lu i

Parlerai a l lo zio della mia proposta

Sub i rai le conseguenze di tutto quello che hai fàtto.

Ch i è l 'autore di questo quadro

Che pensi del mio vestito

È uscito da quell'osteria

È tornato dagli Stati U niti

Non mi vuoi p iù bene?

È s impatico?

Hai letto molti l ibri

Sai p iù n iente di Giorgio

Che fai l ì?

Lasci questo Paese?

Si è offeso? Sei stanco di fare q uesto

lavoro? La tua amica è

arrabbiata con te? Valeva la pena di fare

tutto questo viaggio r"' - : : · - · - - . • : - - I -. lì

Ne ho l etti tanti . ne = partit ivo

No, non ne ho scritta nessu na.

Sì, parlarne ne adesso.

S i , g l ie ne parlerò. ne = di l u i , d i le i

Sì, pu rtroppo ne sub i rò le conseguenze.

d i loro, di esso, di ciò, d i questa o quel la cosa

Ne sono io l 'autore.

C �e vuoi che ne pensi? E sem pl icemente bel lo.

Sì, ne è uscito compie-tamente ub riaco. ne = da questo o

Sì, ne è ritornato quel luogo ricco sfondato.

No, non me ne importa p iù n iente di te.

Di persone s impat iche come lu i ne ho conosci ute poche.

Sì, di l ibri ne ho letti tanti .

Che vuoi che ne sappia ne = pleonastico di lu i .

N iente. Me ne sto qui buono buono e aspetto. ,.---

Sì, me ne vado f inalmente da qui , me ne ritorno a casa.

Sì, se n'è avuto a male.

Sì, non ne posso più .

Sì, me ne vuole . ne = i n locuzioni fisse

N o, non ne valeva la pena.

<"""� - - .. .. - ..J ...... 1 1 ..... ...._ : ..... . . :� .....

LESSICO

1 . - Mi raccomando, dottore, non m i faccia male! 2. - Ecco le ch iavi del la macch i na, ma, mi raccomando, vada piano! 3. - Sono due notti che non dormo. Non ne posso più dal dolore ! 4. - Sono stanco, sono stufo, non ne posso più! 5. - Vada nel la stanza accanto, è questione di poch i istanti. 6. - Quanto tempo ci vuole per riparare questo orologio?

- Bisog na vedere qual è i l guasto: può essere questione di un'ora o di un g iorno.

7. - Presto ! La s ignora nori s i sente bene, c 'è bisogno di un med ico.

Con i bambin i c'è bisogno di tanta pazienza.

1 . - Il dottore t i ha visitato ? - Sì . La malattia non è g rave

e questa è la ncetta dei/e medicine.

2. - Ha fatto una brutta caduta: forse si è fratturato una gamba; l 'hanno portato al pronto soccorso.

3. - Perché sempre questa febbre, dottore? Di che malattia si tratta?

- Non si preoccupi , è solo un 'influenza; ma è fastid iosa e deve riguardarsi.


Raccomandare, pregare - Mi raccomando, dottore, non mi faccia male! d i fare o non fare - La p rego1

c'è bisogno d i I Porre u n fatto come - Signori na, è necessario fare una necessario è ind ispensabi le rad iografia.

è bene

Porre un fatto come non è necessario

non necessario - S ignori na, non bisogna far n iente. I non i mporta

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Dal dentista

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L' i nferm iera apre la porta del la sala d'aspetto e si rivolge ai pazienti in attesa. I nvita la s ignora ad accomodarsi perché è il suo tu rno e prega i s ignori Rossi di avere pazienza ancora u n po'.

La s ignora entra nel lo studio del dentista, si accomoda su l la poltrona e, preoccupatiss ima, d ice: - La prego, dottore, non m i faccia male, abbia molta pazienza con me perché ho una g ran pau ra! - Si tranqu i l l izzi , non tema - risponde i l dentista - se necessario faremo un 'anestesia e Le assicuro che non senti rà quasi n iente.

La s ignora ind ica al dottore il dente che le fa male e che non la fa dormire da due notti .

I l dentista r i leva nel molare malato una brutta carie. La rad iografia, che ord ina, conferma un danno abbastanza esteso, ma comunque curabi le

Dopo l 'anestesia, i n izia un del icato lavoro d i trapano. Alla fine stabi l isce i l prog ramma delle sedute futu re per la cura,

l 'otturazione, f ino al recupero completo del molare.

"i3 '6 o

15 21 . Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l ibro chiuso e: Q) u

jg 22. Che cosa significa

1 . L' i nfermiera 2. Sala d'aspetto 3. Temere 4. Anestesia 5. Carie 6. Trapano 7. Non ne posso più

23. Completa re il dialogo liberamente

1 . Dentista - Prego, s ignor Enrico, si accomodi qu i ! Enrico

2. Dentista - Non s i preoccupi . Mi faccia vedere. Enrico

3. Dentista - È vero, questo molare ha una brutta carie e c'è bisogno del t rapano.

Enrico

4. Dent ista - Ha pau ra del trapano? En rico

5. Dentista - Bene, a l lora faremo un'anestes ia e non senti rà n iente . . . En rico


1 . Qual i sono i nomi precisi dei denti? 2. Ass istenza medica pubbl ica e privata nel Suo Paese. 3. Le piacerebbe essere medico? E perché? 4. I Suoi appuntamenti con il dentista.


1 . La medic ina oggi : cuore di plastica, cuore umano, cuore di babbui no. 2. Ad un parente al l 'ospedale scriva una lettera, spieghi perché è stato

im possib i le andare a t rovarlo e comunichi qualche buona notizia per ._

"ti rarlo su".

· .

ESERCIZI DI R EIMPI EGO E CONTROLLO AP.28

3 1 3

31 4

ITALIA OGGI

L'Italia è una democrazia rappresentativa, fondata su g randi forze popolari più sen·s ib i l i a forme d i sol idarietà col lettiva che a forme di i ndiv idual ismo.

I l governo è parlamentare, non popolare. L'economia, per vastiss im i settori è, o dovrebbe essere, governata dal

Parlamento. Ed è d ivisa fra una parte p rivata ( le società) e una parte pubbl ica (le aziende ENI , IR I , ENEL, ecc.) ( 1 ).

Esistono poi p iù centri che esercitano un potere non contro l lab i le dal Parlamento ( la Magist ratu ra, le Region i , la Corte Costituzionale) .

L o Stato pertanto s i p.uò def in i re u n o stato socia le con forti connotati ass istenzia l i .

La società politica in Italia

Alcide De Gasperi (188 1 - 1 954) Presidente del Consiglio dei Ministri dal 1 945 al 1 953.

Luigi Einaudi (187 4-1961) Presidente del Repubblica da 1 948 al 1 955.

La società pol i t ica ital iana dal 1 943-45, con la caduta del reg ime fascista e la caduta del neo-fascismo (come m inoranza che t iene i l potere col supporto mi l itare nazista) è caratterizzata: 1 . - dal la centralità dei partiti antifascisti che hanno ricostru ito l ' I ta l ia i n tutti i sensi nel vuoto del la società civi le e del le ist ituzion i ; 2. - da l la pluralità dei partiti (favorita da l la legge elettorale, fondata su l la proporzionale pura) nesS U i lO de i qua l i gode de l la maggioranza assoluta; 3. - dal la escl usione dal potere del neofascismo, che rifiuta la Costituzione Repubbl icana e del P.C. I . (Partito Comun ista I tal iano) , che rifi uta le al leanze occidenta l i ; 4. - dal la necessità d i r icorrere a coalizioni centriste, tra partiti non sempre omogene (ora di centro-destra, ora di centro-s in istra) : coal iz ioni che, in genere, sono assai i nstab i l i e talora anche confl ittual i .

(1 ) - ENI - Ente N azionale I d rocarbu ri . IR I - I stituto per la Ricostruzione I ndustriale. ENEL - Ente N azionale per l 'Energia E lettrica.

I simboli dei maggiori.partiti politici italiani.

I partiti politici

I partiti protagon isti de l la vita pol it ica ita l iana del dopoguerra sono:

D.C. (Democrazia Cristiana) P.D.S. (Partito Democratico de l la S in istra) P.S.I. (Partito Social ista Ita l iano) P.S.D. I . (Partito Socia l ista Democratico Ital iano) LEGA RIFONDAZIONE COMUNISTA

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P.R. I . (Partito Repubbl icano Ita l iano) P.L.I. (Partito Li berale Ita l iano) M.S. I . (Movimento Sociale Ita l iano - Destra Nazionale)

Natu ra d iversa, p iù d i movimento che d i partito, anzi spesso d i antipartito, hanno il Partito Rad icale e le Leghe che hanno raccolto percentual i sorprendenti .

È stata evidente la preminenza del la D.C. e del P.C.I . (ogg i d iviso i n P.D.S. e R ifondazione Comun ista) che assieme hanno raccolto, i n passato, la magg ioranza del consenso e lettorale. Per cu i i possib i l i governi si devono costitu i re attorno ad uno di questi partit i . Ma soltanto la D.C. è stata capace d i coal izzare altre forze o i n posiz ione subalterna o i n posizione paritaria.

Qu ind i il sistema si presenta come sistema i nsieme instabi le e stab i lmente b loccato.

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L'Italia è una democrazia rappresentativa fondata su g randi forze popolari. La democrazia nasce con la fine del reg ime fascista nel 1 945. Siamo nel 1 948: le prime elezioni pol itiche. E le e lezioni d i ogg i : sem pre in un c l ima di grande l i bertà e autonom ia. Un po' d i storia: 25 Apri le 1 945, l ' Italia è l i berata dàl nazifascismo. Alcide De Gasperi , del la Democrazia Cristiana, è a l la gu ida del governo; cerca d i r iportare la vita del Paese al la normalità con moderazione ed equi l ibrio. Lo stesso con Palm i ro Tog l iatti, seg retario del Partito Comun ista Italiano e con Pietro Nenni , segretario del Partito Social ista Italiano. Ecco Pietro Nenn i mentre s i prepara a parlare al la gente. Ed Alcide De Gasperi du rante un comizio. E Pal m i ro Tog l iatti. I protagon isti del la vita pol itica ital iana sono i partit i . Questi i loro s imbo l i : la Democrazia Cristiana, il Partito Comun ista Italiano, il Partito Social ista Italiano, il Partito Repubblicano Ital iano, il Partito Socialdemocratico Italiano, il Partito Liberale Ital iano, il Movimento Sociale Italiano-Destra Nazionale, Democrazia Proletaria, il Partito Radicale. Poiché nessun partito pol itico supera i l 50% dei voti, i l governo - ecco la sala dove i m in istri si r iu n iscono - nasce dal l ' incontro di p iù forze polit iche che formano una coalizione. I l Presidente del Consigl io, Capo del Governo, è nominato dal Presidente del la Repubbl ica. Esistono poi p iù organ ismi istituzional i che esercitano un potere autonomo dal Parlamento : l a Magistratura, le Regioni e la Corte Costituzionale, d i cui vediamo le im magin i, che ha lo scopo d i controllare i l rispetto del la Costituzione Repubbl icana da parte d i tutti g l i organi del lo Stato.

26. Questionario

1 . Come si può defi n i re lo Stato I tal iano?

2. Quale è la natura de l governo ital iano?

3. Da chi è governata l 'economia ital iana?

4. Qual i sono g l i altri centri di potere i nd ipendenti dal Parlamento?

5, Qual i coal iz ioni hanno governato l ' I tal ia nel dopoguerra?

6. Su qual i e lementi è basata la società polit ica ital iana?

7 . Qual i sono e qual i orientamenti politic esprimono i partiti pol i t ic i ital iani?

8. Qua l i sono i due p iù g randi partiti ital ian i e le relative percentual i?

I M PERATIVO (tu/noi/voi)

ferragosto 3 1 7

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Tempo d i vacanze: molt i Ital ian i si mettono in viagg io con la famig l ia e si d i rigono verso i l mare, i lagh i , i mont i . . .

(Preparativi)

Giuseppe: Clara, passami q ue l la val ig ia ! Clara: Quale? Giuseppe: Quel la g rande. E prendi la sed ia a sdraio. -

Clara: Scusa, Giuseppe, ma non la vedo. Giuseppe: È lì, d ietro i l tavo lo da campeggio. Portala q u i ! Presto ! Prendi anche i l cest ino per i l p icn ic. Clara: E dove l i metto? Giuseppe:

3 1 8 Dal/i a me. E l 'ombre l lone? Cerca o l 'ombre l lone !

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o Clara: -g Eccolo! Non ti innervosire ! e: Cl) u

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Giuseppe: Ho fatto. Chiama i ragazzi ! S i parte! Ragazzi: Possiamo portare anche le racchette da tennis? Giuseppe: Fate come volete, ma muovetevi ! Ragazzi: Al lora portiamole ! Giuseppe: Chiudete bene g l i sportel l i , allacciate le ci ntu re. Partiamo !

(Su l la strada) Clara: Giuseppe, m i raccomando, va piano! Giuseppe: Ma vado a sessanta ch i lometri a l l 'ora! Clara: Vai troppo veloce per me; qu ind i fammi i l piacere, rallenta! Giuseppe: Così non arriveremo mai ! Clara: Non fa n iente. Megl io arrivare tardi che mai. Fa attenzione a que l la bicicletta!

Giuseppe: La sorpasso! Clara: No, non farlo I Non sorpassarla I O u i è pericoloso. Giuseppe: Invece la sorpasso! Clara: Metti la frecc ia ! Suona i Giuseppe: Non posso suonare, sono i n un centro abitato. Clara: E allora non suonare .. . Perché suonano le macch ine d ietro? Giuseppe: Perché vado troppo piano. Clara: E allora che aspett i? I l centro abitato l'hai superato. Va p iù svelto ! Sbrigati! Corri! Giuseppe: -... ?!

3 1 9

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1 . Scelta multipla

1 . G iuseppe chiede al la mogl ie d i passarg l i D la borsa D la val ig ia D i l sacco

2. La sedia a sdraio è D d iet ro i l tavolo da campeg D d iet ro la porta D d iet ro la macch ina

3 . G i useppe non riesce a t rovare D g l i occhial i D la patente D l 'ombrel lone

4 . Clara d ice al marito d i non D preoccupars i D i n nervos i rs i D arrabbiars i

5. I ragazzi chiedono se possono portare D le racchette da tennis D le pal le da tenn is D l e scarpe da tennis

6. Prima di part i re, G iuseppe raccomanda d i ch iudere D g l i sporte l l i

D l 'acqua D i l gas

7. G iuseppe va a D 80 Km. al l 'ora D 60 Km. a l l 'o ra D 1 00 Km. a l l 'ora

8. U n proverbio ital iano d ice: meg l io arrivare tardi che D domani

D mai D non arrivare

9. G i useppe vuol sorpassare D un'automobi le D una bicicletta D u n autotreno

1 O. G iuseppe non può suonare perché è D i n un centro abitato D vici no al l 'ospedale D vicino a una scuola

"

Finalmente sulla spiaggia!

2. Vero o Falso?

V 1 . I l marito si mette i n viaggio per motivi

di lavoro. D 2. Ch iede a l la mog l ie d i passarg l i la

val ig ia g rande. D 3. I ragazzi decidono d i non portare le

racchette da tenn is. D 4. G i useppe d ice d i ch iudere bene g l i sporte l l i . D

5. G i useppe d ice d i a l lacciare la g iacca. D

6. Clara raccomanda al marito d i andare piano D 7. Clara pensa che a quel la velocità non

arriveranno mai . D 8. Megl io arrivare tard i che mai. D

9. Le macch ine d ietro suonano perché G i useppe va molto piano. D

1 O. Al la f ine, Clara raccomanda al marito d i sbrigarsi . D

3. Questionario

1 . Dove s i d i ri gono g l i I ta l iani i n vacanza?

5. Che cosa raccomanda al la famig l ia al momento de l la partenza?

2. G iuseppe che cosa carica i n macchina?

3. Che cosa ch iedono i ragazzi prima di parti re?

4. Cosa risponde il pad re?

6. Clara che cosa raccomanda al marito?

7. La mogl ie è t ranqu i l la o p reoccu pata quando il marito gu ida?

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4. Completare

1 . Se vuoi studiare, - stud ia! 2. Se vuoi lavorare, 3. Se vuoi restare, 4. Se vuoi entrare, 5. Se vuoi telefonare, 6. Se vuoi aspettare,

5. Completare

1 . Se hai vog l ia d i leggere, - leggi ! 2 . Se hai vog l ia d i scrivere, 3. Se hai vog l ia di rispondere, 4. Se hai vog l ia di dorm i re,

322 5. Se hai vog l ia d i parti re,

Q) 6. Se hai vog l ia di prosegu i re,

:::l 'O

� Q) 6. Trasformare > o

e: Q) 1 . Dorm i ancora! - Non dorm i re p iù ! (.) � 2. Mangia ancora!

3. Leggi ancora! 4. Aspetta ancora! 5. Parla ancora! 6. Scrivi ancora!

7. Completare

1 . Se dobbiamo entrare, - entriamo! 2. Se dobbiamo usci re, 3. Se dobbiamo sal i re, 4 . Se dobbiamo scendere, 5. Se dobbiamo rimanere, 6. Se dobbiamo smettere,

8. Comp_letare

1 . Se volete correre, - correte! 2. Se volete rispondere, 3. Se volete leggere, 4. Se non volete tornare, - non tornate! 5. Se non volete ascoltare, 6. Se non volete andare,

9. Completare

1 . Se vuoi accomodart i , :---- accomodat i ! 2. Se vuoi ri posarti , 3. Se vuoi avvici nart i , 4 . Se vuoi prepararti, 5. Se vuoi alzart i , 6. Se vuoi lavart i , 323

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10. Trasformare > o -e Q)

1 . Alzat i ! - Non alzart i ! u

� 2. Fermati ! 3. Preparat i ! 4 . A l lontanat i ! 5 . Accomodati ! 6. Riposat i !

1 1 . Completare

1 . Se dobbiamo alzarci , - alziamoci ! 2. Se dobbiamo fermarci , 3. Se dobbiamo prepararc i , 4. Se volete ri posarvi, - ri posatevi ' 5. Se volete accomodarvi, 6. Se volete avvicinarvi,

324

1 2. Completare

1 . Se vuoi fumare u na s igaretta, 2. Se vuoi cam biare la macchi na, 3. Se vuoi leggere questa rivista, 4. Se vuoi scrivere u na lettera, 5. Se non vuoi i nvitare Mario, 6. Se non vuoi fare l 'esame, 7. Se non vuoi cam biare

appartamento, 8. Se non vuoi ch iudere i l

f inestri no,

1 3. R ispondere

1 . Possiamo ascoltare questa cassetta?

2. Possiamo salutare Clara? 3. Possiamo tenere ancora la

vostra rivista? 4. Poss iamo portare la racchetta

da tenn is? 5. Possiamo p rendere la vostra

borsa? 6. Possiamo comprare u na nuova

cassetta? o '

- fumala!

- non i nvitarlo! I

- E perché no, ascoltatela!

1 4. Replicare

1 . Dovrei telefonare a m io pad re. 2. Dovrei scrivere a Lu ig i . 3 . Dovrei rispondere al professore. 4. Dovremmo telefonare a nostra

madre. 5. Dovremmo scrivere a Clara. 6. Dovremmo rispondere al la

professoressa.

1 5. Completare

1 . Ho bisogno di que l la ch iave, (consegnare)

2. Ho bisogno d i quel la rivista, (passare)

3. Ho bisogno d i una val ig ia, (prestare)

4. Ho bisogno d i que l la ricetta, (scrivere)

5. Ho bisogno d i una cravatta, (comprare)

6. Ho bisogno d i una buona s istemazione, (trovare)

16. Trasformare

1 . Paolo, va via! 2. Paolo, v ieni qu i ! 3 . Paolo, d i' tutto! 4. Paolo, s i i qu i a l le 7 ! 5 . Paolo, abb i pazienza con le i ! 6 . Paolo, fa attenzione! 7. Paolo, sta zitto! 8. Paolo, dà a Maria i l tuo ind i rizzo!

- Telefonagl i pure!

- Telefonatele pure!

- consegnamela!

325

- Non andare via!

326

1 7. Completare

1 . Se vuoi andare a casa, - vacci! 2. Se vuoi andare al c inema, 3. Se vuoi andare al centro, 4. Se non vuoi andare a lez ione, - non andarci ! 5. Se non vuoi andare i n b i b l ioteca, 6. Se non vuoi andare i n banca,

i l picnic sulla spiaggia

1 8. Completare

1 . Se vuoi fare questo lavoro, - fal lo subito! 2. Se vuoi fare questo esame, 3. Se vuoi fare questo viagg io, 4. Se vuoi d i re la verità, - d i l la su bito! 5. Se vuoi d i re u na barzel letta, 6. Se vuoi d i re la tua opi n ione,

.• ... .

9 . Completare (con l ' im perativo)

1 . Clara, ______ quel la val ig ia ! Quel la grande. E ______ la sed ia a sdraio.

2. , G i useppe, ma non la vedo. 3. (La sed ia a sdra io) è lì, d ietro il tavolo da campeggio. _______ qu i !

Presto! anche il cest ino per il p ic-n ic! 4. Dove l i metto? - a me. E l 'ombrel lone?

_______ l 'ombrel lone! 5. Eccolo! Non ______ _

6. Ho fatto. _______ i ragazzi ! S i parte! 7. come volete, ma ______ _

8. bene g l i sporte l l i , _______ le c inture.

!O. Completare (con l ' imperativo)

1 . G i useppe, mi raccomando, _____ piano! 2. Vai troppo veloce per me; qu ind i , _____ il p iacere, ______ _

3. Megl io arrivare tard i che mai. attenzione a quel la bicicletta! 4. la freccia! ____ _

5. E al lora non ____ _

6. I l centro ab itato l' hai superato. _____ più svelto! ______ _

_____ !

il tuffo

. �-1-A\ . ___,..--,__ - .

il giuoco della pallanuoto ·

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21 . Completare (con i pronomi)

1 . Clara, passa ___ que l la val ig ia ! 2. Ma non vedo. 3. È lì , d ietro i l tavolo da campeggio. Porta ___ q u i ! 4 . Dove ____ metto? 5. Da a . Cerca l 'ombrel lone! 6. Ecco ! Non i nnervos i re ! 7 . Fate come volete. ma muovete ___ _

8. Al lora portiamo __ _

il negoziante di articoli da spiaggia aspetta i clienti

22. Completare (con i pronomi)

1 . G i useppe, raccomando, va piano! 2. Vai troppo veloce per ; qu ind i , fa _____ i l piacere, rallen 3. Fa attenzione a quel la bicicletta! - _____ sorpasso! 4. No, non far ! Non sorpassar ! Qu i è pericoloso. 5. I nvece _____ sorpasso! 6. I l centro abitato 'hai superato! Va p iù svelto ! 7. Sbriga _____ ! Corri !

:. Fare una frase con le parole che seguono

1 . A Ferragosto molt i Ital ian i __________________ _

2. Possiamo portare--�------------------? 3. M i raccomando ______________________ _

4. Fammi i l p iacere, ________ _____________ _

5. Fa attenzione ______________________ _

6. Non sorpassare q uel la bicicletta perché _____________ _

7. Non posso suonare perché _________________ _

L Fare la domanda

1 . Cosa fan no molt i Ital iani i n tempo d i vacanze?

2. ? 3. ?

4. ? 5. ? 6. ? 7. - ?

- S i mettono i n viagg io. - Si mettono in viagg io con la famig l ia. - Si d i rigono verso il mare, i lagh i ,

i monti . - G iuseppe chiede a l la mog l ie d i ai utarlo. - La s ignora C lara è vici no al marito. - È preoccupata quando il marito gu ida. - Le macch ine d ietro suonano, perché

G i useppe va troppo p iano.

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IM PERATIVO (tu/noi/voi)

PARL-ARE SCRIV-ERE

PARTI- IRE

ad alta voce!

domani !

FIN-IRE

IMPERATIVO e p ronom i (e awerbio "ci")

Non sped ire questa lettera oggi , spedi sci-

Fum iamo una sigaretta, fum iamo-

I nvitate la professoressa, ma i nvitate-

Scriv i al professore, scriv i-

Scriv iamo agli amici , scriv iamo-

Scriv ete a papà, scrivete-

-la

-gl i

domani !

fuori !

questa lettera!

presto!

per telefono!

oggi stesso!

Mand am i una carto l i na, mand a- -mela appena possi bi le! Mand atemi mand ate-

sei stanco, accomodati e ri pos ati! Se s iamo stanchi , accomod iamoci e ripos iamoci!

siete stanch i , accomod atevi e ri pos atevi!

vuoi vacci non and arci

vog l iamo andare and iamo-al centro, -ci volete and ate-

IM PERATIVO - verbi i rregolari -

ANDARE

Va (Vai/Va') Non andare

vada a casa!

(Non) andiamo andate vadano

DARE

Dà (Dai/Da') Non dare la

dia precedenza!

(Non) diamo date diano

FARE

Fa (Fai/Fa') Non fare

faccia si lenzio!

(Non) facciamo fate facciano

AVERE

Abbi Non avere

pazienza abbia con l u i !

(Non) abbiamo abbiate abbiano

VENIRE

Vieni Non venire

venga

(Non) veniamo venite vengano

STARE

Sta (Stai/Sta') Non stare

stia

(Non) stiamo state stiano

DIRE

Di' Non dire

dica

(Non) diciamo dite dicano

ESSERE

Sii Non essere

sia

(Non) siamo siate siano

a lezione domani !

in f i la!

la verità!

lì prima del le 7 !

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332

DARE/DIRE/FARE PRONOMI (particolarità ortografiche)

-mi . . .

da- -m- -me·

-ci . . .

di- -c- -ce-

-lo -1- -la

fa- -li -le

-n- -ne

-1- -le .. .

Attenzione!

-lo -la -li -le

-ne

-lo -la -li -le

-ne

uno/a

molti/e

uno/a

molt i/e

uno/a

molt i/e

Dammi un l i b ro, dammelo subito! Dammene almeno uno, per p iacere! Dacci dei sold i , papà! Dacceli , ti preghiamo! Daccene molt i !

Prendi queste sigarette e dalle al professore Se ved i Maria, dalle questa borsa!

Dimmi la verità, dimmela! Di l la solo a me! Dicci come stanno le cose! Ecco Maria, di l le tutto!

Fammi u n favore, fammelo te ne pre non dirmi d i no! Fa . g l i esercizi , ma fal l i dopo cena!

Andare e stare si comportano come dare, dire, fare. Q uando i nvece scino seguit i dal l' i nfi n ito, il pronome o i pronomi sono mobi l i (Es. Stammi a sentire o a sentirmi!Vaglielo a dire o va' a dirglielo) .

ANDARSENE

vattene ! non a ndartene!

Non vog l io ripeterlo , se ne vada !

(non) a ndiamocene! a ndatevene! se ne vadano!

.ESSI CO

1 . - Ral lenta, è una stradaccia ! - È veramente una brutta strada, piena d i buche.

2. - È brutto, fuori moda, ti sta st retto. Perché vuoi mettere questo vestitaccio? 3. - Cerca l 'ombrellone ! (L'ombre l lo g rande per i l sole) 4 - Prendi anche i l cestino per i l p icn ic. 5. - Per un bambino piccolino come te, ci vog l iono calzine, scarpine, calzoncini,

maglioncino e cappottino. 6. - Ho d imenticato d i portare i l l i b ro.

- Non fa niente, useremo il m io. 7. - Qual è la ragazza che ti piace? Questa qui seduta davanti a me?

- No, m i piace di p iù quel la lì vic ino al la porta.

1 . - Peccato ! Non è piacevole stare su l la spiaggia con questo ventaccio I l vento porta la sabbia neg l i occh i .

2. - Sai nuotare? - Un poch ino. Mi reggo a

galla.

- Ha un naso g rande e g rosso che sembra una patata.

3. - Il mare è calmo, ogg i ; ieri era molto mosso, era pericoloso fare il bagno.

- Sì, ha un nasone veramente sproporzionato.


Q - Fate pure!

Tol lerare, permettere - Possiamo portare - Per me va bene! le racchette? - Fate come vi

pare!

Avverti re, segnalare, - Sta attento a quel la bicicletta! - Fa' attenzione a quel la bicicletta! mettere i n guard ia - Attento! U na bicicletta!

- Per p iacere, ral lenta! Ch iedere di fare o - Ti d isp iace ral lentare? di non fare - Ti d ispiacerebbe ral lentare?

- N on sorpassare quel la macchina!

333

I

I

334


Ferragosto

Tempo di vacanze: molti I tal iani si mettono i n viagg io con la famig l ia e si d i rigono verso il mare, i laghi , i monti . . .

G i useppe sta caricando i bagag l i in macchina e chiede al la mogl ie di aiutarlo neg l i u l t im i preparativi . A poco a poco ogni cosa trova i l suo posto.

La s ignora Clara è vici no al marito, g ià abbastanza nervoso, e fa del suo meg l io per essere d'a iuto.

I ragazzi , prima di parti re, chiedono se possono portare le racchette da tenn is.

E f ina lmente, dopo le raccomandazioni d i ch iudere bene g l i sportel l i e di a l lacciare le c inture, s i parte.

Clara è sempre preoccu pata quando il marito gu ida e anche i n questa occas ione non fa che raccomandare d i fare attenzione nel centro abitato, d i non superare i cicl ist i , d i ral lentare in cu rva e d i mettere la freccia pr ima del sorpasso.

I l marito, che conosce bene le pau re del la mogl ie, non le dà ascolto.



1 . G i useppe I sta I al la mogl ie chiede caricando conosce bene

2. Clara non fa che raccomandare

27. Che cosa significa

1 . Mettersi in viaggio 2. Caricare

di non d i ral lentare di mettere di fare

3. Fare del proprio meg l io 4. Dare ascolto 5. Ferragosto

le pau re i bagagl i d i

superare la freccia attenzione nel centro

del la mogl ie aiutarlo in macch ina

prima del sorpasso i cicl isti abitato i n cu rva

28. Completare le frasi

1 . Molt i ital iani si mettono in viaggio con la macch ina e si d i rigono ____ _

2. G iuseppe sta caricando i bagag l i i n macch ina e ch iede al la mogl ie di __

3. La s ignora C lara fa del suo megl io per _____________ _

4. I ragazz i , pri ma d i partire, ch iedono se ______________ _

5. E f inalmente, dopo le raccomandazion i di _____________ _

6. Clara non fa che raccomandare ________________ _

7. I l marito conosce bene ____________________ _

i bambini costruiscono castelli di sabbia

29. Completare liberamente.

1 . Quando posso d isporre di u na vacanza io mi metto in viaggio con ___ _

2. E m i d i ri go verso ______________________ _

3. Porto con me _______________________ _

4. Mentre gu ido, se qualcuno m i d isturba ______________ _

5. I ragazzi , q uando vanno i n vacanza, vog l iono portare sempre _____ _

:o. Domande personal izzate

1 . Come organizza la partenza per le vacanze? 2. Qual i cose ritiene di dover sempre portare con sé? 3. Qual i oggett i , sol itamente, d iment ica? 4. Con qual i persone preferisce andare i n vacanza?

:1 . Per la composizione scritta

1 . U na vacanza a l ungo i mmagi nata e desiderata si è risolta i n una delusione. 2. Più che u na vacanza è stata propr io u n'avventu ra. Racconti !

. ESERCIZI DI REIMPIEGO E CONTROLLO AP.28

335

336

TRADIZIONI , FESTE E FOLCLORE

Ci sono giorn i , nel corso del l 'anno, nei qual i tutte le attività lavorative s i arrestano.

L' Ital ia del l ' industria, l ' I tal ia de l la pol i t ica, l ' I tal ia deg l i affari , si ferma. Sono pause che g l i I tal iani ded icano a l la celebrazione e alla rievocazione di

part icolari momenti del la loro storia. Dal Trenti no a l la S ic i l ia si svi luppa, specia lmente nel la buona stag ione

(primavera, estate, autunno) , tutta una ser ie d i manifestaz ion i rel ig iose e profane: sfi late in costumi storici , g iostre, corse per il pal io, competizion i cittad ine tra rioni , g ruppi folclorist ici , corsi mascherati, bal l i i n costume.

I n uno sfrenato impeto di musica, d i sport, d i orgogl iosa es ibiz ione del proprio passato, i l dovere primo è d ivert i rs i e d iverti re.

I n breve e rapida si ntes i ecco una selezione, certamente i ncompleta e parziale, di alcun i episodi del genere che si svolgono nel la Penisola.

I l pal io p iù antico d' Ital ia. Asti (Piemonte) , il 1 6 settembre i rion i cittad in i e quattro comun i del la provi ncia sono i n gara per i l "drappo" di San Secondo. Al 1 275, precisano g l i Astig ian i , risale i l primo documento su l la corsa.

Asti. Il Capitano del Palio. Asti. Partendo dalla piazza della cattedrale, il Carroccio sfila per le vie della città.

Ed è un pal io vero, con caval l i , fanti n i , corse a l l ' u l t imo resp i ro, imprecazion i , scommesse, sbandieratori e donzel le i n abit i trecenteschi .

Siena. Il Palio. Particolare del corteo storico.

Il Palio di Siena

È la p iù emozionante e celebre gara tra le "contrade". S i corre nel la piazza del "Campo" a forma d i conchig l ia, i n cu i convergono ben 1 1 strade de l la città, due volte al l 'anno, i l 2 lug l io e i l 1 6 agosto. D ieci contrade si contendono i l "Pa l io".

La partecipazione a l la gara, una corsa di caval l i , lanciati a l l ' impazzata in un percorso pericolos issimo, è corale e appassionata. La vittoria si celebra con ricche cene al l 'aperto. A capotavola, al posto d'onore, il caval lo vincitore.

337

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Giostra del Saracino di Arezzo e Giostra della Quintana di Foligno (Perugia)

Sono gare d i sapore medievale. Vi partecipano caval ieri armati d i lancia che devono colp i re, correndo a caval lo , uno scudo portato da un fantoccio mobi le.

Gubbio (Perugia). Dopo l'alzata, i ceri effettuano nella piazza tre giri che verranno ripetuti alla sera con la denominazione di "birate".

I Ceri d1 Gubbio (Perugia)

U na corsa a p iedi i n una sal ita proibit iva, dal la Piazza dei Consol i al la Bas i l i ca d i Sant'U baldo sul Monte l ng i no.

Si svolge il 1 5 maggio di ogn i anno con u na partecipazione del la gente tanto pass ionale da ragg iungere l ' esaltaz ione e il fanatismo.

Assisi (Perugia). Folklore: festa del "Calendimaggio".

La regata storica di Venezia

S i celebra a settembre nel lo scenario sub l ime del Canal G rande vestito a festa. Sono le quattro celebri Repubbl iche Mari nare: Genova, Pisa, Amalfi e, appunto,

Venezia, che gareggiano tra loro.

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Venezia. Una gondola sulla laguna.

Da qualche anno, anche i l carnevale è d iventato un grande affare, e in tutta l'Hal ia s i sono riscoperte tradiz ioni e attivate i n iz iative per celebrarlo con d ivert imento e profitto.

I n Piemonte, ad Ivrea, si fa festa per i l carnevale. Su l la piazza centrale viene rappresentata una vicenda storica: la rivolta del popolo contro i l t i ranno, che risale a l 1 1 94. Offerta d i rln lr i P. \li n i n iP.mnntP.si . Sfi/;:it;:i rii r.arnevale.

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340

I n Lombard ia, in varie local ità, i n provi ncia d i Mantova, i l mercoledì del le ceneri, s i celebra una grande "spaghettata" con sfi lata d i "carri a l legorici". I n provincia d i B rescia: sfi l ate di g ruppi mascherati nei costumi trad iz ional i .

Nel Veneto, a Venezia, per d ieci g iorn i sono previste varie i n iziative che s i concludono con l ' i ncred ib i le bal lo generale mascherato i n Piazza San Marco.

Viareggio (Pistoia). Il Carnevale.

Viareggio (Pistoia). Il Carnevale.

Ronciglione (Viterbo). Sfilata in maschera di ispirazione disneyana.

Nel Lazio è i l carnevale d i Roncig l ione (Viterbo) che richiama attenzione e cu rios ità.

I n Emi l ia, i n provincia di Modena, si elegge il "Re del la briscola" con danze, recitazioni e g randi cene.

In Toscana, a parte l 'ormai celebre carnevale di Viareggio, i n provi ncia di Pistoia e d i Arezzo si tengono, per l 'occasione, s ingolari man ifestazioni .

I n Campania e i n Pug l ia, i n p rovi ncia di Ave l l i no e d i Bari, man ifestazioni i nteressanti , tutte legate al carnevale e a l le t rad iz ioni popolari loca l i .

Arezzo. La giostra del Saracino.

Soriano (Viterbo). Sagra delle castagne.

Spello (Perugia). La tradizionale "infiorata " .

I n Lucania soprawive una tradizione antich issima che ricorda i , riti di primavera e le feste dei lontan i abitanti del la Basi l icata: u n uomo travestito da a lbero bussa al le porte ch iedendo offerte.

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I n Sardegna f ino al secolo scorso era d iffuso il g ioco del l 'anel lo , oggi a lcune cittad ine (Oristano) celebrano q uesta g iostra con i l fasto d i un tempo.

Assisi. Festa del "Calendimaggio".

32. Questionario

1 . Q ual i sono le feste trad iz ional i p iù celebri in Ital ia?

2. Quale è i l periodo mig l iore per celebrare tal i feste?

3. Come immagina q ueste feste? 4. Qual i stimo l i e qual i motivazioni

sono al la base d i queste feste?

Ci sono giorni , nel corso del l 'anno, nei qual i l ' Italia de l l ' ind ustria, l ' Ita l ia del la pol itica e l ' Ital ia deg l i affari s i ferma. Sono g iorni d i festa e d i pausa che servono ag l i ita l iani per celebrare e ricordare particolari momenti della loro storia. Ne descriviamo, fra tantissimi , solo alcu ni . I l Calendi magg io d i Assisi si celebra dal 29 aprile al 1 ° magg io. Per metà folclore e per metà vero ricordo del le feste del Xl i i secolo che salL;�avano la primavera. A Marostica, cittadina del Veneto in provincia di Vicenza, si g ioca la partita d i scacch i viventi. La manifestazione ha l uogo negli anni pari, i l sabato e la domenica della seconda setti mana di settembre. Il Pal io di Siena. È la più emozionante e celebre gara tra le contrade. Si corre su l la splendida Piazza del Campo a forma d i conchigl ia due volte all 'an no: i l 2 l ug l io e i l 1 6 agosto. La partecipazione del pubbl ico alla gara, una corsa di caval l i lanciati a velocità fol le in un percorso pericolosiss imo, è corale e appassionata. La Giostra del Saracino ad Arezzo e del la Quintana a Fol igno. Sono gare d i sapore storico. Vi partecipano caval ieri armati di lancia che devono centrare u n anel lo d i piccole d i mension i. I Ceri di Gubbio. Una corsa a piedi per u na strada in sal ita dal la Piazza dei Consol i a l la Basi l ica di Sant'U baldo in cima al monte. Si svolge i l 1 5 maggio d i ogni anno con una partecipazione del la gente tanto g rande da toccare l'esaltazione e i l fanatismo. . La regata storica di Venezia. Si celebra a. settembre ne l lo scenario subl ime del Canal Grande vestito a festa. Sono le quattro celebri Repubbl iche Marinare, Genova, Pisa, Amalfi e naturalmente Venezia in gara tra loro. Colori , costu mi , musica, trad izioni, storia, bel lezza. E la sera, fuochi artificial i su l la lagu na.

5. Ha mai assistito ad u na festa popolare? Può descriverla?

6. Momenti di folclore nel Suo Paese.

7. Feste trad iz ional i nel Suo Paese. 8. Feste rel ig iose nel Suo Paese.

PRONOMI RELATIVI

un acquisto 343

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344

U n s ignore entra in un negozio d i calzatu re. Trovare un paio d i scarpe adatte ai suoi p iedi non è cosa faci le.

Commesso: Buon g iorno, s ignore. Desidera? Signore: Vorrei un paio d i scarpe nere. Commesso: Ha g ià un ' i dea del model lo? Signore: Sì, m i piacerebbe quel model lo t ipo mocassino che è i n vetri na.

Commesso: Bene. Ho capito. Q uale numero porta? Signore: Q uarantaquattro e mezzo, p ianta larga Commesso: G l iele porto subito . . . . Queste sono i l quarantaquattro. Provi la destra i ntanto. Come Le sta? Signore: La sento u n po' corta.

Commesso: Provi al lora anche questo model lo che ci è arrivato stamatt i na. Signore: . Questa è un po' stretta. I n ogn i caso . p referisco i l model lo che ho provato p ri ma. Non ha un mezzo numero i n p iù?

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Commesso: La Sua non è una m isura com u ne ... Ma ecco il Suo numero. Signore: Questa m i va proprio bene. Commesso: Adesso metta anche l'altra e provi a camm inarci. Signore: Sì, sì, vanno bene, sono comode. Commesso: Veramente, s ignore, q uesta è una scarpa con la quale può fare ch i lometri senza stancars i . È la scarpa che fa per Lei .

Signore: Mi sembra anche elegante. Commesso: Elegantissima. Lei acqu ista una scarpa alla quale non manca n iente: è comoda, elegante e anche robusta. Signore: Sono convi nto ; ma quanto costano queste scarpe? Commesso: Duecentocinquantam i la .•

Signore: Sono un po' care!

Commesso: Care? Ma lei vuole scherzare ! ! Ascolti bene ciò che Le d ico : un s ignore tedesco, con cui scambio qualche parola, ma d i cui non conosco 1 1 nome, ne ha comprate due paia : uno per sé e uno pe r suo fig l io. Scarpe così comode, eleganti, morbide e robuste, a q uesto prezzo sono regalate .. .

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1 . Scelta multipla

1 . I l s ignore desidera comprare un paio d i D scarpe nere D stivaletti D sandal i

2 . G l i piace i l model lo che D è i n vetri na D porta i l commesso D è p iù economico

3. I l cl iente non porta una m isura D comune D eccezionale D piccola

4. Mette le scarpe e prova a D saltare D camminare D bal lare

5. Le scarpe g l i sembrano abbastanza D al la moda D eleganti D moderne

6. Gli sembrano D care D economiche D a buon mercato

7 . Un s ignore tedesco ne ha comprate due paia : uno per sé e uno per D un suo amico

D suo n i pote D suo f ig l io ·

2. Vero o Falso?

V F 1 . I l s ignore entra i n un negozio d i abbig l iamento. D D 2. I l s ignore ha un ' idea del le scarpe che vuole D D comprare. 3. G l i piace molto il pr imo model lo che prova. D D 4. I l s ignore è sfortunato, perché non si trova i l D D suo numero. 5. La scarpa che i l commesso gli consig l ia è D D comoda, elegante e sportiva. 6. Un signore ne ha comprate due paia. D D 7. Il s ignore, con cu i i l commesso scambia qualche D D parola, è tedesco.

un negozio di abbigliamento

3. Questionario .

1 . I n quale negozio entra il s ignore? 2. Che cosa desidera? 3. Dove è il model lo che desidera? 4. Q uale misura porta? 5. Come sono le prime scarpe che

prova?

6. Come è la scarpa che g l i propone i l com m esso?

7. Cosa ha fatto un s ignore tedesco? 8. I l com m esso perché lo conosce?

9. Perché le scarpe a quel prezzo sono regalate?

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4. Trasformare

1 . a) Questa è la scarpa; b) la scarpa fa per Lei .

2. a) Q uesto è i l l i b ro; b) i l l ib ro fa per Lei.

3. a) Q ueste sono le scarpe; b) le scarpe fanno per Lei.

4. a) Q uesti sono i l ibr i ; b) i l i b ri fanno per Lei .

5. a) Q uesta è la macch ina; b) la macch ina fa per Lei.

6. a) Questo è l 'appartamento; b) l 'appartamento fa per Lei .

- Questa è la scarpa che fa per Lei .

g 5. Trasformare e QJ () -� 1 . a) M i p iace p iù quel model lo;

b) ho p rovato pr ima quel model lo. - M i piace p iù quel model lo che ho provato prima.

2. a) M i p iace p iù quel la macchi na; b) ho provato pr ima quel la

macch i na.

3. a) Mi p iace più quel la ragazza; b) ho i ncontrato pr ima quel la

ragazza. '

4. a) M i p iacciono p iù quei cioccolat in i ; b) ho assaggiato pr ima quei

c ioccolat in i .

5. a) Mi p iacciono p iù quei d isch i ; b) ho ascoltato pr ima quei d isch i .

6 . a) M i p iacciono p i ù quel le sedie; b) ho visto prima que l le sed ie.

6. R ispondere

1 . Q uale s ignori na cerchi? (è entrata poco fa)

2. Q uale abito vuoi? (è sulla sedia) 3. Q uale cravatta mett i?

(ho comprato ierij 4. Q uale cam icia p referisci?

(mi hai regalato tu) 5. Q uale l iquore vuoi?

(mi hai offerto la volta scorsa) 6. Q uale quad ro ti p iace d i p i ù?

(è in alto a sinistra)

• •

- Cerco la s ignorina che è entrata poco fa.

la cassiera 7. Rispondere

1 . A qual i s ignori hai parlato? (ho conosciuto ierij - Ai s ignori che ho conosci uto ieri.

2. Con qual i studenti hai d iscusso? (sono arrivati ierij - Con g l i studenti che sono arrivati ieri .

3. Da qua l i riviste hai preso queste notizie? (mi hai portato tu)

4. A qual i ragazze hai telefonato? (mi hai presentato tu)

5. D i q ual i l ib ri avete parlato? (ha scritto mio padre)

6. Per qual i motivi non sei venuto? (ben conosco

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8. Trasformare

1 . a) Lei acqu ista una scarpa; b) non manca n iente alla scarpa. - Lei acqu ista una scarpa al la quale non

manca n iente 2. a) Lei compra una macchi na;

b) non manca n iente alla macchina.

3. a) Lei p rende u na casa; b) non manca n iente alla casa.

4. a) Lei acqu ista u n appartamento; b) non manca n iente

all'appartamento.

5. a) Lei compra un televisore; b) non manca n iente a/ televisore.

6. a) Lei prende un apparecch io; b) non manca n iente

all'apparecchio.

o

- Lei acquista un appartamento al quale non manca n iente

p

9. Rispondere

1 . Ch i è q uel la ragazza? (ho telefonato)

2. Ch i è q uel ragazzo? (ho scritto) 3. Ch i è q uel s ignore? (ho

mandato l'invito)

4. Chi sono quel le s ignori ne? (ho consegnato i librij

5. Ch i sono que l le studentesse? (ho indicato la strada per la stazione)

6. Ch i sono queg l i student i? (ho chiesto un'informazione)

1 O. Rispondere

1 . Ch i è q uel la ragazza? (ho mandato le rose)

2. Ch i è quel la bambina? (ho regalato la bambola)

3. Ch i è q uel la s ignora? (ho consegnato la lettera)

4. Ch i sono q uel le ragazze? (ho indicato la strada)

5. Ch i sono q uel le s ignore? (ho fatto gli auguri di Natale)

. 6. Ch i sono que l le bambine? (ho regalato le caramelle)

1 1 . Replicare

1 . I nteressante q uel l ' uomo! (parlavo prima)

2. S impatico q uel ragazzo! (ho ballato prima)

3. Elegante· q uel p rofessore! (parlavo prima)

4. I nteressante q uel l 'uomo! (parlavo prima)

5. S impatico q uel ragazzo! (ho ballato prima)

6. Elegante quel p rofessore! / (passeggiavo prima)

- È la ragazza a cu i ho telefonato.

- Sono le s ignori ne a cui ho consegnato i l i b ri .

·

- È la ragazza al la q uale ho mandato le rose.

- Sono le ragazze a l le q ual i ho ind icato la strada.

- C hi? L' uomo con cu i parlavo prima?

- Ch i? L' uomo con il q uale parlavo prima?

35 1

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'() o e: QJ () g;

352

1 2. Trasformare

1 . a) Q uesta è una macchina; b) non puoi fare a meno di

questa macchina.

2. a) Q uesto è un l ib ro; b) non puoi fare a meno di

questo libro.

3. a) Questo è un oggetto; b) non puoi fare a meno di

questo oggetto.

4. a) Queste sono regole; b) non puoi fare a meno di

queste regole.

5. a) Questi sono oggett i ; b) non puoi fare a meno di

questi oggetti.

6. a) Questi sono apparecchi ; b) non puoi fare a meno di

questi apparecch(

1 3. Trasformare

1 . L'argomento, di cu i mi i nteresso, è attuale.

2. I l problema, d i cu i dobbiamo preoccuparci , è la violenza.

3. Lo sport, d i cui molti si i ntendono, è i l calcio.

4. I s ignori , di cui parl iamo, sono stran ieri .

5. I temi, di cu i abbiamo d iscusso, sono complessi .

6. G l i studenti , d i cu i mi chiedi l ' i nd i rizzo, sono g ià part i t i .

- Questa è una macchina d i cu i non puoi fare a meno.

L'argomento, del quale mi i nteresso, è attuale.

I s ignori , dei qual i parl iamo, sono stran ieri.

/ I

il manichino

1 4. Trasformare

1 . Sono andato da una signorina; la s i gnori na s i chiama Maria

2. Vengo da una grande città; la città è New York.

3. Abito da alcuni amici; g l i amic i sono ital ian i .

4. Dipendo da una grande ditta; la d itta è la Fiat.

5. I passeggeri scendono da un aereo; l 'aereo è u n J u m bo 747.

6. Ho appreso questa notiz ia da un giornale; i l giornale è la Repubb l ica.

1 5. Trasformare

- La s ignorina, da cui sono andato, s i chiama M aria.

1 . La casa, i n cui abito, è nuova. - La casa dove abito è nuova. 2. La stanza, i n cu i studio, è fredda. 3. L' uff icio, in cui lavoravo, era

al l ' u l t imo p iano. 4. I l tavolo, su cu i ho posato i guanti ,

è nel l 'altra stanza. 5. La sed ia, su cu i t i sei seduto,

è rotta. 6. I l terreno, su cui ho costruito

la casa, è in col l i na.

353

354

1 6. Trasformare

1 . Ch i vuole fare l 'esame, deve presentare la domanda.

2. Chi preferisce andare in d iscoteca, deve alzare la mano.

3. Chi deve parti re, può già prenotare il posto in aereo.

4. Ch i ha bisogno di cambiare un assegno, deve recarsi i n banca.

5. Ch i è stanco, può prendere qualche m inuto d i riposo.

6. Ch i non vuole rimanere, può andarsene.

- Coloro che vog l iono fare l 'esame devono presentare la domanda.

4

il macellaio 1 7. Trasformare

1 . Quel lo che d ic i , è del tutto i nesatto.

2. Quel lo che mi racconti , è veramente i ncred ib i le.

3. Quel lo che hai fatto, non è per n iente corretto.

4. Quel lo che sost ieni , sembra i ncred ib i le.

5. Quel lo che ho sentito, mi ha molto sorpreso.

6. Quel lo che ho visto, non lo d imenticherò d i certo.

- C iò che d ici è del tutto i nesatto.

!/' , ,,' -'• . ... " . •' . ' .

. . .

1 8. Completare (con i relativi)

1 . Ha g ià un' idea del model lo? - Sì, mi piacerebbe quel model lo t ipo mocassino è i n vetr ina.

2 . Provi anche questo model lo ____ ci è arrivato stamatti na. 3. Questa è un po' stretta. I n ogni caso preferisco i l model lo _____ ho

provato prima. 4. Veramente, s ignore, questa è una scarpa con la _____ può fare

ch i lometri senza stancars i . 5. È la scarpa fa per Lei . 6. Elegantiss ima. Le i acqu ista una scarpa a l la non manca n iente:

è comoda, elegante e anche robusta. 7. Ascolti bene ciò Le d ico : un s ignore tedesco,

con scambio q ualche parola, ma d i non conosco 4 i l nome, ne ha comprate due paia.


1 . Sì , _____ piacerebbe quel model lo t ipo mocassino _____ è in vetr ina.

2 . porto sub ito . . . Queste sono i l quarantaquattro. Provi la destra i ntanto. Come sta?

3. sento un po' corta. 4. Provi a l lora anche q uesto model lo è arrivato

stamatt i na. 5. Questa è un po' stretta. In ogni caso preferisco il model lo ho

provato pri ma. 6. Questa va proprio bene. 7 . Adesso metta anche l 'altra e provi a camm inar __ .


1 . Veramente, s ignore, questa è una scarpa con _____ ____ _

può fare ch i lometri senza stancar __ . 2. È la scarpa fa per __ _

3. sembra anche e legante. 4. Elegantiss ima. _____ acquista una scarpa ____ ____ non

manca n iente. 5. Care? Ma _____ vuole scherzare ! ! Ascolti bene ciò __ _ _

d ico.

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356

6. Un signore tedesco, con _____ scambio qualche parola, ma d i __

non conosco i l nome, ha comprate due paia; per _____ e per suo f ig l io .

21 . Completare (con le preposiz ioni )

1 . Un s ignore entra un negozio ____ calzature. Trovare un paio scarpe adatte suoi p iedi non è cosa fac i le.

2. Vorrei un paio ____ scarpe nere. 3. Ha già un ' idea model lo? 4. Sì, m i piacerebbe quel model lo t ipo mocassino che è vetri na. 5. Questa è un po' stretta. ogn i caso preferisco i l model lo che ho

provato pr ima. Non ha un mezzo numero p iù? 6. Adesso metta anche l 'a ltra e provi camminarci . 7. Veramente, s ignore, questa è una scarpa _____ la quale può fare

ch i lometri senza stancarsi. 8. È la scarpa che fa Le i .

·� 9. Lei acqu ista una scarpa quale non manca n iente. Cll E 1 O. Un signore tedesco, cui scambio qualche paro la, Cll ::J ma cu i non conosco i l nome, ne ha comprate due paia : cr e uno sé e uno suo f ig l io. ·o o e: Q) o jg 22. Completare (con la puntegg iatu ra)

1 . Buon g iorno s ignore Desidera 2. Vorrei un paio d i scarpe nere 3. Ha g ià un ' idea del model lo 4. Sì m i p iacerebbe quel model lo t i po mocassino che è i n vetr ina 5. Bene Ho capito Quale numero porta 6. Quarantaquattro e mezzo pianta larga 7. La Sua non è una misura comune Ma ecco i l Suo numero 8. Sì sì vanno bene 9. Veramente s ignore

ch i lometri senza stancarsi

sono comode questa è una scarpa con la quale può fare

1 O. Sono convi nto ma quanto costano queste scarpe 1 1 . Sono un po' care 1 2. Care Ma Le i vuole scherzare Ascolti bene ciò che Le d ico

il negozio di alimentari 23. Riordinare le parole

1 . entra - negozio - s ignore - i n - d i - Un - un - calzature. 2 . paio - suoi - è - un - di - scarpe - ai - non - faci le. - Trovare - adatte -

piedi ,- cosa 3. paio - nere. - un - scarpe - di - Vorrei


1 . Desidera? 2. Ha g ià un ' idea del model lo? 3. Quale numero porta? 4. Come Le sta? 5. Non ha mezzo numero in p iù? 6. Quanto costano queste scarpe?

25. Fare la domanda

1 . Perché il s ignore entra in un negozio?

2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ?

- Quarantaquattro e mezzo. - La sento un po' corta. - Eèco il Suo numero. - Duecentocinquantami la l i re. - Vorrei un paio d i scarpe nere. - Sì, mi piacerebbe quel model lo t ipo

mocassino che è i n vetr i na.

- Per comprare un paio di scarpe. - Sono in vetrina. - Porta i l quarantaquattro e mezzo. - G l i sta un po' corta. - G l i vanno bene. - Duecentocinquantam i la l i re.

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PRONOMI RELATIVI

Non conosco i s ignori

La ragazza,

Le s igarette

M io fi g l io,

Le scarpe,

Portam i i documenti

A l la festa ci sarà anche Gaia

che

abitano vici no a casa tua

m i hai presentato ier i , è molto bel la

fu m i sono molto forti

è nato nel 1 973, s i chiama Lorenzo

ho comprato ier i , costano un occhio de l la testa

sono su l tavolo del lo stud io

è la f ig l ia de l professore

che Accanto a me era seduto un s ignore il quale parlava da solo

A l concerto ho conosciuto la f ig l ia del professore

Portami i documenti

Mi piacciono le commed ie d i Eduardo

che la quale

che i quali

che le quali

partirà presto per gl i Stati U n i t i

sono sul tavolo del lo stud io

sono note i n tutto i l mondo

Non conosco i l s ignore a hai p restato la b ici

Non conosco la s ignora con stavi parlando ieri al bar

La cosa d i stai parlando, non m' i nteressa

La città i n m i trovo attualmente, è p iccola cui

I l prezzo d i questo su non si può d iscutere art icolo è un elemento

Ti d i rò subito i motivi per sono venuto a trovarti

Le persone tra vivo non sanno una parola d ' ing lese

Ecco g l i amici da sono andata a cena ieri

Non conosco il s ignore al ha i prestato la b ici

Non conosco la s ignora con la stavi parlando ieri al bar

La cosa della quale stai parlando, non m' i nteressa

La città nella mi trovo attualmente, è piccola

I l prezzo d i questo sul non si può d iscutere articolo è un elemento

Ti d i rò su bito i motivi per i sono venuto a trovarti

Le persone fra le quali vivo non sanno una parola d ' ing lese

Ecco g l i amici dai sono andata a cena ieri

�ttenzione! Cui, preceduto dall'articolo definito, ha valore d i complemento di specificazione e ;ignifica del qua/e/della quale/dei quali/del/e quali

:s. : Quel signore, il cui figlio (il figlio del quale) studia in America, è mio zio. Mia moglie, la cui macchina (la macchina della quale) è nuova, guida bene.

359 Q) > o e Cll e: Cll :::J O" e

o o e: Q) o

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360 CO e: CO Cf) Cf) Q) Cf) o e: Q) o

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dice questo, sbagl ia tace, acconsente

Chi cerca, trova trova u n am ico, trova u n tesoro arriverà a lez ione i n ritardo, troverà la porta ch iusa

Non devi regalare n iente a chi non lo merita Non puoi f idarti d i chi non conosci bene Per quel problema, vai da chi t i ho detto

Chi

Colui che d ice sbagl ia

Colei che questo di grosso Coloro che d icono sbagl iano Le persone che

chi

di colui che colei che non conosci bene N on puoi f idarti coloro che

delle persone che

CIÒ CHE = QUELLO CHE = QUANTO

Dovrà raccontare tutto ha visto

Non capisco racconti

È bel lo ciò che hai fatto

Ti ri ngrazio d i farai pe r me

Non fare caso a quel lo che ha detto

Faccio mi p iace

È tutto quanto sa fare

È d iffic i le vivere con guadagno

Devi riflettere su stai per fare

LESSICO

1 . - Vorrei un paio d i scarpe nere. - Ha già un'idea del model lo?

2. - Dove vuoi andare i n vacanza? - Mah, non ho ancora un'idea precisa.

3. - Questa è un po' stretta. In ogni caso mi piace p iù i l model lo che ho provato prima.

4. - Arriverai domani o dopodomani? - Non lo so; ma in ogni caso t i telefonerò subito.

5. - Questa, s ig nore, è la scarpa che fa per Lei . 6 . - Doppi servizi , garage, cantina, g iard i no e a questo prezzo;

dove la troviamo un'altra casa come questa? Questa è la casa che fa per noi. 7. - Mi dia retta signore, Lei acqu ista una scarpa al la quale non manca n iente. 8. - È ubb id iente questo cane?

- Macché; lo ch iamo, lo ch iamo, e l u i non m i ascolta; è un cane che non dà mai retta.

1 . - Vorrei comprare una giacca sportiva . - C'è q u i v ic ino un negozio di abbigliamento .

2. - Questo modello mi piace, ma ci sono altr i colori ? 3. - I pantaloni sono un po' l u ngh i , ma si possono accorciare .

4. - Questo è il prezzo scritto su l cartellino , ma me lo fa uno sconto ?


- Preferisco Preferenza - Preferirei il model lo che ho provato p rima.

- Mi p iace p iù

- Sono d'accordo con Lei, s ignore.

Accordo - Pienamente d'accordo!

Q - Certo, è così. - Mi sem bra anche - Ne sono pienamente

abbastanza elegante. convi nto.

- Non sono d'accordo con Lei, Disaccordo s ignore.

- Per me non è così. - Non ne sono convi nto.

361 o e :J e: CO (f) (f) Cl) (f) o

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Un acqu isto

U n s ignore entra i n un negozio per com perare un paio di scarpe. Trovare i l numero e il model lo adatto per i suoi p ied i non è impresa faci le.

In vetri na ne ha visto un paio che g l i p iacciono: l e ind ica al commesso al quale precisa i l numero e i l colore . . . Q uarantaquattro e mezzo, p ianta larga, colore nero t ipo mocass ino.

È fortunato, i n magazz ino c'è proprio un quarantaquattro e mezzo. I l s ignore s i mette tutte e due le scarpe, fa qualche passo e le trova comode ed eleganti.

Ma ciò che sorprende i l c l iente e di cui non è sodd isfatto è i l prezzo: duecentoc inquantami la l i re, che il commesso ch iede, g l i sembrano eccessive.

G ià, però, l 'e leganza e la robustezza di queste scarpe sono elementi su cui non si può d iscutere e che g iustificano tale prezzo . . .


27. Cosa significa

1 . Ha g ià un ' idea del model lo 2. La sento un po' corta 3. Questa fa per Lei 4. Mi d ia retta 5. Sono convi nto 6. Lei vuole scherzare 7. Senza battere c ig l io

28. Completare liberamente le frasi

1 . U n s ignore entra i n ____________________ _

2. I nd ica al commesso ___________________ _

3. È fortunato _______________________ _

4. Con le scarpe che ha scelto ________________ _

5. Ma ciò che sorprende il c l iente è _______________ _

6. L'eleganza e la robustezza del le scarpe ital iane sono e lement i su cui __

I I I

il mercato 29. Domande personal izzate

1 . Q uale numero di scarpe porta? 2. Q uale model lo d i scarpe Le stanno meg l io? 3. Ne l comprare u n paio d i scarpe q ua l i requis it i Lei rit iene i mportanti? 4. Q ual i t ipi di scarpe conosce? (da sera, da calcio, da tennis, ecc.)


1 . Le scarpe ital iane, nonché la moda i n generale, sono apprezzate al l 'estero. Lei ne ha avuta qualche conferma?


363

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364 o io: Cd ::J CY Cd e: Cd (/) (/) (J) (/) o e: (J) u _g

MADE I N ITALY

U na figu ra sott i le che si i nnalza leggera e l ieve, dai tacch i l u ngo la l i nea elegante del la gonna o dei panta lon i e su f i no al punto d i vita, per apri rs i come un

L a moda maschile. La moda femminile.

f iore defin it ivamente nel la bel lezza del le spal le e del "décol leté".

Q uesto è moda, questo è femmin i l ità. U na moda che esp ri me e sottol i nea, con g rande classe e fantas ia, l ' immag i ne d i una vera s ignora, d i nam ica, f ig l ia del suo tempo, che g uarda al futuro e che d i mostra personal ità e g rande sicu rezza d i sé. Q uesto è l ' estro del la moda ita l iana.

Da tempo ormai la moda ital iana è "d i g ran moda" i n Ita l ia e nel mondo. E non è g ià fenomeno leggero e vuoto. Anzi, ogg i la moda è specch io del costume, del l 'attegg iamento psicolog ico del l' i nd iv iduo, de l la professione e del gusto.

Valentino. Una grande firma della moda.

La moda è u n fatto culturale i ntorno al quale ruotano i nnumerevol i att ività, si pubbl icano l i bri , s i aprono m usei e mostre, si m uovono g rand i masse d i denaro, s i coinvolgono Stati e s i istitu iscono centri d i stud io a l ivel lo un iversitario.

- 1 1 "Made in ltaly" o se p referite l"'lta l ian style" o l"' ltal ian look", ha conqu istato i l mondo.

I l fenomeno è d i tale e tanta portata che a F irenze nasce l 'U n iversità I nternazionale della Moda. Si chiama "Pol itecn ico" e costitu isce un punto d i riferimento per tutti quanti operano nel settore, nel le varie special izzaz ion i , dal la produzione dei tessuti al des igner.

Sono ch iamat i a tenere cic l i d i lez ion i i maestri de l la alta moda qual i Lancett i , Valent ino, Balestra, Capucci , ecc. e maestri del pret-à-porter qua l i Armani , Versace, Coveri , Ferrè, ecc.

Collezione Lancetti. Alta moda autunno/inverno.

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Ceramiche da bagno disegnate e firmate da stilisti italiani.

S i potrebbe cont inuare a l u ngo con i l "Made i n ltaly" parlando de l la lavorazione del vetro, del la maiol ica, del marmo e così via.

Sarebbe troppo l ungo. Ma a proposito del l 'oro, l 'affasci nante meta l lo g ial lo, vale la pena d i spendere qualche parola.

Poch i lo stanno, ma l ' Ita l ia è i l massimo produttore mond iale di oro lavorato. Un terzo del le ci rca 600 ton ne l late d'oro uti l izzato per l 'orefic ier ia, viene normalmente trasformato proprio in Ital ia. ,

·

Questo f iume d 'oro prende le strade d i Valenza Po, d i Vicenza, d i Arezzo, di

Parure d'oro giallo e brillanti.

Alcuni pezzi di bigiotteria disegnati e firmati da stilisti italiani.

Mi lano e non è destinato al mercato ital iano soltanto. I due terzi sono destinati a l l 'estero con un export di m ig l iaia di m i l iard i di l i re .

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Roma, Trin ità dei Monti . Sfilata notturna d i moda. Firenze: la moda ital iana non è solo un fatto econom ico, è un fenomeno cu lturale. Ed ecco i l Politecnico, l 'Un iversità I nternazionale del la Moda. Vi sono ch iamati a tenere cicl i d i lezioni i maestri de l l 'alta moda, quali Balestra, Capucci, Lancetti, Valentino ed altr i , e maestri del pret-à-porter, qual i Armani , Coveri, Ferrè, Versace. G l i studenti del la scuola cuciono e disegnano. Ecco la moda di Valentino .. . d i Ferrè . . . d i Lancetti. La moda per uomo di Valentino. E tanti model l i pronti d ietro le qu inte. Big iotteria e g io ie l l i di alta moda. Pochi lo sanno, ma l ' Italia è i l massimo prod uttore mond iale d i oro lavorato : c i rca 1 70 tonnel late d'oro vengono lavorate ogni anno in Italia. L'arredamento: cioè fantasia e creatività. Arte applicata ad oggetti d i uso quotidiano: piatti, bicchieri , posate, sedie, l umi, cucine, salotti e sogg iorni , sempre al centro del l'attenzione di progettisti, architetti, designers. Tutto q uesto per fare la casa, l 'ufficio, la propria poltrona, i l luogo di lavoro più personalizzati, p iù confortevol i ed esteticamente più apprezzabi l i .

367

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L'estro, la fantasia, la creatività, i l rispetto del la trad izione e le trovate or ig i nali-si fondono nel la real izzazione d i tutto quanto concerne l 'arredamento. S i può l i beramente sceg l iere dal mobi le, che profuma di buon legno, fatto tutto a mano e ispi rato a model l i trad iz ional i che parlano di un 'antica civi ltà art igiana, a mobi l i tutti proiettati nel futuro, quanto ai mater ia l i uti l i zzat i , a l le soluzioni orig ina l i e a l la assoluta funzional ità.

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La cuci na, la sala da pranzo, i l salotto e sogg iorno, la camera dei bambin i , i l bagno sono oggi i l centro d i attenzione d i progett ist i , architett i , arredatori, designer. Tutto per rendere la casa, l' ufficio, l 'automobi le, la propria poltrona, i l luogo di lavoro p iù personal izzat i , p iù a misura d'uomo, p iù comodi e p iù god i bi l i .

Eleganza e comfort in cucina.

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370 m -e m 'fil (/) o -e <l.l

� Studio, progettazione, taglio e realizzazione di un modello.

31 . Questionario

1 . Q uale è la f inal ità del la moda? 2. Q ual i sono le caratteristiche

del la moda ital iana? 3. Sa Lei qual i sono le città ita l iane

p iù attive sul campo del la moda? 4. La moda riguarda soltanto il modo

di Vt3Stire; e riguarda solamente le donne?

5. Conosce qualche nome d i p rimo p iano d i creatori d i moda ita l ian i?

6. Ha mai visitato un negozio di mobi l i in Ital ia? Ha trovato del le d ifferenze d i st i le e d i material i , r ispetto a l Suo Paese?

7. Che cosa si vuole da un arredamento oggi? S i p referisce l 'orig ina l ità o la p raticità, l 'e leganza o la robustezza, il p rezzo o la qual ità?

8. Conosce qualche notizia su l la lavorazione del vetro, su l la lavorazioné del marmo, de i tessuti, del le maiol iche, de i pel lami?

9. Q uale è i l Suo rapporto con i g io ie l l i e qual i preferisce nel riceverl i e nel regalarl i?

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CONGI UNTIVO: PRESENTE E PASSATO

i l cucciolo

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La famig l ia è andata a fare un picn ic. Dopo la merenda su l l'e rba, i bambin i , G iusepp ino e Pierino, g iocando nel bosco v ic ino, trovano un cucciolo.

Pierino: Giusepp ino, guarda! ! Che an imale sarà? Giuseppino: È un gatto. Pierino: Un gatto così g rande e con un muso così aguzzo? No. Penso che sia un cucciolo d i cane.

Giuseppino: Un cane con questa coda? No, non è un cane. Pierino: È probabile che sia un l upacch iotto.

Giuseppino: Come cammina male! Forse ha una zampa rotta. Pierino: No. È possibile, i nvece, che non sappia ancora camminare. Prendiamolo e port iamolo con no i ; i l papà saprà che an imale è .

. . . (poco dopo)

Papà: Ve lo d ico io che an imale è. È un vo lpacchiotto.

Pierino. Senti che voce strana! S i lamenta? Piange? Mamma: È tacile che abbia fame o che chiami la mamma.

Giuseppino: Ma come mai era lì da solo? Mamma: Penso che si sia allontanato dal la sua tana un po' troppo e po i non abbia più trovato la strada d i casa.

Pierino: O può darsi che un cacciatore abbia ucciso la madre e abbia catturato i fig l i ; poi per la strada abbia perduto un cucciolo. lo propongo d i portarlo con noi . Giuseppino: Sì, avremo per l u i tutte le cure.

Mamma: Calma! Ragazzi , calma! Voglio che comprendiate bene la situazione. Se noi portiamo a casa questo cucciolo, temo che muoia . Pierino: Ma anche se lo lasciamo qu i , forse morirà! Papà: Anche questo è g i usto. Al lora faremo così : oggi lo port iamo a casa, g l i d iamo de l latte. Domani , però, bisogna che lo portiamo al lo zoo.

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1 . Scelta multipla

1 . La famig l ia è andata a

2. I bambin i hanno trovato

3. G i usepp ino pensa che sia

D fare un picnic D raccogl iere le castagne D cercare fungh i

D un n ido D un cucciolo D una tana

D un cane D una volpe D un gatto

4. Secondo G i useppino il cucciolo cammina male perché D è stanco

5. I l papà d ice che è u n

6 . I bambin i vorrebbero

D ha una zampa rotta D è piccolo

D orsacchiotto D lupacchiottQ D volpacch iotto

D abbandonare i l cucciolo D portare a casa i l cucciolo D portare da un veteri nario i l cucciolo

7. La mamma non è d'accordo perché teme che il cucciolo

8. I l papà decide d i portare i l cucc io lo

il pesciolino rosso nel vaso di vetro il gatto di casa

D muoia D rov in i la casa D crescendo d iventi pericoloso per i bambini

D i n c l in ica D dal guard iacaccia D al lo zoo

i l fedele cane l'uccellino in gabbia

2. Vero o Falso?

V

1 . I l cucciolo ha un muso aguzzo. 2 . Il cucciolo ha la coda troppo lunga. 3. I l cucciolo forse ha una zampa rotta. 4. I l papà sa che an imale è. 5. I l cucciolo si lamenta e piange. 6. Pieri no d ice che i l cucciolo è brutto. 7. Il papà d ice di portare subito il cucciolo a l lo zoo.

o o o o o o o

gli animali da cortile: le galline, l'oca, il gallo, i piccioni il tacchino e l'anatra

3. Questionario

1 . Dove è andata la famig l ia? 2. Che cosa hanno trovato i bamb in i? 3. Quale an imale pensano che sia? 4. Che an imale è? 5. I l cucciolo trema e piange.

Cosa pensa la mamma? 6. Perché i l cuccio lo si trova da solo?

Che cosa pensa la mamma?

7. I ragazzi dove vorrebbero portare i l cucciolo?

8. Perché la mamma non è d 'accordo?

9. Cosa decide i l papà?

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4. Rispondere

1 . Dove è Pieri no? (a casa) - Penso che s ia a casa. 2. Dove è G i useppi no? (al bar) 3. Dove è la mamma? (in cucina) 4. Dove è i l papà? (nello studio) 5. Dove sono i bamb in i? (in giardino) - Credo che siano i n g iard ino. 6. Dove sono g l i ospit i? (in salotto) 7 . Dove sono le chiavi? (sul tavolo) 8. Dove sono le s igarette?

(nel cassetto)

5. Rispondere

1 . Ha fame? 2. Ha sonno?

376 3. Ha freddo? 4. Ha sete? 5. Hanno sold i? 6. Hanno amici? 7 . Hanno problemi? 8. Hanno preoccupazioni?

- Sì, suppongo che abbia fame.

- Sì, credo che abbiano soldi .

6. Rispondere

1 . Che cosa fa ora G i useppe, studia? - Sì , penso che stud i . 2 . Che cosa fa ora Maria, cuci na? 3. Che cosa fa ora Lisa, guarda

la TV? 4. Che cosa fa ora i l papà, lavora? 5. Che cosa fan no ora i ragazzi,

stud iano? 6. Che cosa fan no ora le zie,

cuci nano? 7. Che cosa fan no ora i nonn i ,

guardano la TV? 8. Che cosa fan no ora i tuoi gen itori,

pranzano?

7. Rispondere

- Sì , penso che stud i no.

1 . Forse i l cucciolo p iange? - Sì , credo proprio che pianga. 2. Forse il papà scrive al lo zio? 3. Forse il nonno legge i l suo l i bro? 4. Forse la zia vende la sua casa?

5. Forse i cucciol i p iangono? - - Sì, credo proprio che p iangano. 6. Forse i bambin i scrivono al lo zio? 7. Forse i ragazzi leggono i loro

g iornaletti? 8. Forse g l i zii vendono la loro casa?

8. Rispondere

1 . Devo parti re domani? 2. Devo prosegui re? 3. Devo fugg i re? 4. Devo dorm i re qu i? 5. Dobbiamo parti re domani? 6. Dobbiamo ven i re? 7. Dobbiamo usc i re? 8. Dobbiamo dormi re qu i?

- Sì , vog l io che tu parta domani .

- Sì , vog l io che partiate domani .

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9. R ispondere

1 . Capisce questa l i ngua?

2. F in isce oggi questo lavoro? 3. Preferisce r imanere? 4. Pul isce da sola l 'appartamento? 5. Capiscono questa l i ngua?

6. F in iscono oggi questo lavoro? 7. Preferiscono rimanere? 8. Pu l iscono da sole l 'appartamento?

1 O. Trasformare

1 . È nècessario che tu faccia

- No, non credo che lu i capisca questa l i ngua.

- N o, non credo che cap iscano questa l i ngua.

attenzione. - B isogna che tu faccia attenzione. 2. È necessario che tu rimanga. 3. È necessario che tu d ica la verità. 4. È necessario che tu stia a casa. 5. E necessario che tu m i d ia

l' i nd i rizzo. - Occorre che tu mi d ia l ' ind i rizzo. 6. È necessario che tu esca u n po' . 7. È necessario che tu venga da me. 8. È necessario che tu vada dal

dottore.

1 1 . Replicare

1 . Vorrei com pletare g l i stud i . 2. Vorrei trovare un buon lavoro. 3. Vorrei superare tutti g l i esami . 4. Vorrei comprare una casa più

grande. 5. Vorremmo sapere la verità.

6. Vorremmo restare ancora u n po'. 7. Vorremmo riposare oggi. 8. Vorremmo andare via.

- Giusto, è bene che tu completi gli stud

- Perché no, è megl io che sappiate la verità.

1 2. Replicare

1 . Non vuole ven i re da noi .

2. Non vuole rimanere con noi . 3. Non vuole partire oggi .

A. Non vuole decidere subito. 5. Non vog l iono fare in fretta,

6. Non vog l iono rimanere con noi . 7. Non vog l iono parti re oggi. 8. Non vogl iono decidere sub ito,

1 3. Rispondere

1 . È già arrivata Maria? 2. È già partita Giovanna? 3. È già uscita Veronica? 4. È già rientrata Susanna? 5. Sono g ià arrivate a casa le

s ignori ne? 6. Sono già partite le s ignorine? 7. Sono già uscite le s ignorine? 8. Sono g ià rientrate le s ignori ne?

1 4. Rispondere

- I nfatt i , non è necessario che venga da noi.

- I nfatti , non è necessario che facciano in fretta.

- Temo che non s ia ancora arrivata.

- È probabile che s iano già arrivate.

1 . Pino ha già f in ito quel lavoro? - Non so, spero che l 'abbia g ià fin ito. 2. Mario ha già mandato i l

teleg ramma? 3. I l papà ha già deciso il periodo

del le vacanze? 4. La mamma ha già preparato i l

dolce? 5. Lisa ha già p renotato l 'al bergo? 6. B runa ha già chiamato il medico?

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1 5. Replica re

1 . È andata via. 2. Si è d imenticata di tutto .

...

3. S i è offesa. 4. Non si è ricordata. 5. Ha lasciato la scuola.

6. Ha perduto tutto al g ioco. 7. Non ha superato l 'esame. 8. N on ha risposto a nessuna

domanda

1 6. Trasformare

1 . È p robabi le cne arrivi domani . 2. Può darsi che telefoni prima d i

domani . 3. Può essere che venga anche

Lucia. 4. Spero che faccia bel tempo per

i l f ine sett imana. -

5. Ho paura che tu p renda u n malanno con questo brutto tempo.

6. Mi auguro che voi non partiate pr ima del la f ine del corso.

1 7. Replicare

1 . Desidero che voi torniate subito a casa.

2. Desidero che approfittiate del l 'occas ione.

3. Desidero che beviate ancora qualcosa.

4. Desidero che prend iate qualche giorno di riposo.

5. Desidero che vediate quel lo spettacolo.

6. Desidero che facciate un viaggio al l 'estero.

- È (un) peccato che sia andata via.

- È (una) vergogna che abbia lasciato la scuola.

- È p robabi le che arriverà domani .

- D'accordo, anche noi desideriamo tornare subito a casa.

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1 8. Completare (con i l congiuntivo)

1 . Un gatto così g rande e con un muso così aguzzo? No, penso che un cucciolo d i cane.

2. È probabi le che un l upacch iotto. 3. È poss ib i le , i nvece, che non _____ ancora camminare. 4 . Senti che voce strana! Si lamenta? Piange? - È fac i le che ____ _

fame o che la mamma. 5. Penso che ___________ dal la sua tana un po' troppo e poi

non _____ più ________ la strada d i casa. 6. O può darsi che u n cacciatore ___________ la madre

e i fig l i ; poi per la strada un cucciolo.

7. Calma! Ragazzi , calma! Vog l io che ________ bene la situazione.

8. Se no i portiamo a casa questo cucciolo, temo che ________ _

9. Doman i , però, bisogna che lo _________ al lo zoo.

19. Completare (con le preposiz ion i)

1 . La fam ig l ia è andata __ fare u n picnic . 2. Dopo la merenda __ 'e rba, i bamb in i , G i useppino e Pieri no,

g iocando __ bosco vic i no, trovano un cucciolo. 3. Un gatto così g rande e __ un muso così aguzzo? No. Penso che sia un

cucciolo __ cane. 4. Un cane __ questa coda? No, non è un cane. 5. Prend iamolo e portiamolo __ noi . 6. Penso che si s ia a l lontanato __ sua tana un po' troppo. 7. Penso che non abbia più trovato la strada casa. 8. O può darsi che u n cacciatore abbia ucciso la madre e abbia cattu rato i

f ig l i ; poi la, strada abbia perduto un cucciolo. 9. lo propongo __ portarlo __ noi .

1 O. Sì , avremo __ l u i tutte le cure . 1 1 . Se noi portiamo __ casa questo cucciolo, temo che muoia. 1 2. Anche questo è g i usto. Al lora faremo così : oggi lo portiamo __ casa, g l i

d iamo __ latte. 1 3. Domani , però, b isogna che lo portiamo __ zoo.

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20. Combinare le pa rti di frase

1 . È probabi le che 2. È poss ib i le che 3. È faci le che 4. È faci le che 5. Penso che 6. Penso che 7. Può dars i che 8. Può dars i che 9. Vogl io che

1 O. Bisogna che


abbia chiami s ia s i s ia a l lontanato non sappia un cacciatore domani non abbia trovato comprend iate un cacciatore

camminare fame un po' troppo un l upacchiotto la strada di casa la mamma abbia ucciso la mad re lo port iamo al lo zoo bene la s ituazione abbia perd uto un cucciolo

1 . Dove è andata la famig l ia? - La famig l ia è andata a fare un p icn ic.

2. ? - Nel prato del bosco v ic ino.

3. ? - Trovano un cucciolo.

4. ? - Pensano che sia un gatt ino.

5. ? - La strada di casa.

6. ? - U n cacciatore.

7 . ? - Vorrebbero portarlo a casa.

8. ? - Decide d i aff idarlo al lo zoo.

CONGIUNTIVO PRESENTE

PARL-ARE SCRIV-ERE

io io tu tu

Piero P iero Eva Eva

M ario che Lei Mario che Lei pensa (non) vuole (non) (noi) (noi)

(voi) (voi)

( loro) ( loro)

PART-IR E FIN -IRE

i o i o tu tu

Piero .P iero Eva - Eva

Mario che Lei M ario che Lei 383 teme (non) spera -�

( no i) (noi) § e Cll

(voi) (voi) :i:: .8 e

( loro) ( loro) Q) u

� ESSERE AVERE

io io tu tu

P iero Piero Eva Eva

Mario che Le i Mario che Lei crede (non) crede (non) (noi) (noi)

(voi) (voi)

( loro) (.loro)

CONGIUNTIVO J>ASSATO

crede Anton io teme che

spera

384

-'

VERBI O ESPRESSIONI DA CUI DIPENDE IL CONGIUNTIVO

PENSARE - CREDERE - SUPPORRE · RITENERE - PARERE - SEMBRARE

lu i sia a casa e abbia molte cose da fare Penso le i abiti a Perug ia, ma frequenti l ' un iversità a R oma C redo che domani ci sia (sarà) un bel lo spettacolo in piazza Suppongo tutti i presenti a bbiano capito la lez ione Ritengo loro siano g ià ritornate a casa Mi pare vo i a bbiate fatto del vostro megl io

Mi sembra non avere domande da fare d i avere fatto f ino i n fondo i l m i o dovere

essere arrivata nel momento sbagl iato

TEMERE - AVERE PAU RA - SPERARE

che le i parta domani per i l suo paese

Temo loro siano g ià partite per le vacanze estive

Ho pau ra stare male ! d i avere sbag l iato strada ,

che tu racconti esattamente ciò che è successo Lei a bbia passato una bèl la vacanza in G recia

S pero

d i superare l 'esame d i ec_onomia avere superato l 'esame scritto di matematica

J I

VOLERE - DESIDERARE - PREFERIRE

Vogl io Desidero Preferisco

che

lu i sia sempre gent i le loro non guardino la TV voi leggiate molto i n ital iano le i resti ancora un me�e in I ta l ia

andare al c inema stasera vedeNi pr ima d i part i re

SI DICE - DICONO - SI RACCONTA - RACCONTANO - SEMBRA

Si dice Dicono Si racconta Raccontano Sembra

che quel s ignore sia molto ricco

lu i abbia perduto molt i sold i al g ioco

PUÒ DARSI - PUÒ ESSERE - forse + i nd icativo

Può darsi essere

Forse

che domani piova ora dorma ieri sia a ndato a trovare Maria

domani p ioverà ora dorme ieri è andato a trovare Maria

BISOGNA - OCCORRE - È N ECESSARIO

io vada al la posta a rit i rare un pacco Bisogna tu venga da me appena poss ibi le

• l :"f:

che lei spedisca immed iatamente i documenti Occorre voi veniate a lezione i n orario

È necessario loro abbiano un po' d i pazienza il p rofessore parl i l entamente

fare q uesto in tempi brevi saper perdere

385 Q) ::i cr e «3 al e: al

� o

e: Q) u jg

LOCUZIONI CHE ESPRIMONO OPIN IONE O GIUDIZIO

facile loro siano a casa che lui ancora dorma

difficile le i abbia già risolto i l suo problema possibi le

imparare bene l' ital iano i n due mesi impossibile

probabile che loro vengano a t rovarmi du rante le vacanze

improbabile le cose siano a ndate come d ici tu

bello tu dica queste cose brutto che bene voi vi siate comportati in quel modo male giusto parlare così

È ingiusto d i re come stanno le cose

meglio che Lei dica la verità

peggio andare subito via

386 ora che

tu metta la testa a posto

loro seguano i mie i cons ig l i

tempo d i d i re pane a l pane e vino a l v ino

{un) peccato che voi non possiate ven i re da noi stasera

tu non abbia visto quel f i lm

sprecare i l tempo senza fare n iente

(una) vergogna che tu dica tante parolacce

loro si siano ubriacati

comportarsi così

CONGIUNZIONI O LOCUZIONI DA CUI DIPENDE IL CONGIUNTIVO

BENCHÉ - SEBBENE - MALGRADO - NONOSTANTE - QUANTUNQUE

Stasera andrò al c inema benché sia stanco morto

Ha u na casa modesta sebbene

malgrado guadagni molto denaro

Devo fare g l i esercizi nonostante stamatt ina sia stato assente

Conosce g ià molte persone quantunque sia arrivata solo ieri

PURCHÉ - A PATTO CHE - A CONDIZIONE CHE

Comincerò la lezione purché tutti ascoltino in s i lenzio

Ci fE;rmeremo a cena a patto che tu abbia preparato qualco-sa d i buono

Ti racconterò tutto a condizione che tu non lo dica a nessuno

NEL CASO CHE

Devi andare dal dottore nel caso che

domani non ti senta meg l io

M i telefonerà i n tempo lei non possa ven i re

PRIMA CHE - prima d i+ infin ito (i l soggetto del verbo principale è lo stesso del l ' infi n ito)

Desidero il Suo ind i rizzo

Maria t i telefonerà prima che

Faremo u na festa

Prendo sempre u n aperitivo pr ima d i Ha molte cose da fare

Lei parta

tu esca

il corso fin isca

pranzare

ritornare a casa

387 Q)

:i::: Q) cn ctl -e � o

-e Q) u �

388

o :i::: o

e: Cll :i::: o

e: Q) u

�

SENZA CHE - senza+ inf in ito (stesso soggetto)

Posso andare da solo Lei si disturbi ad accompagnarmi senza che

Farà ciò che è necessario io g l ie lo chieda

Ha fatto di testa sua ascoltare nessuno senza

Ha superato un esame apri re l ib ro

AFFINCHÉ - (PERCHÉ) - per+fare+ i nf in ito (stesso soggetto)

affinché mi aiutino (perché) .

Andrò dai m iei amic i per farm i a iutare

CONGIUNTIVO - Verbi irregolari

STARE DARE io stia io d ia tu stia tu d ia

Spera che lu i/ le i stia (no i) stiamo bene È bene che lu i/ le i dia

(no i)d iamo l 'esamE (voi) stiate (voi) d iate ( loro) stiano ( loro) diano

ANDARE VENIRE io vada tu vada

Occorre che lu i/ lei vada B isogna (noi) andiamo a casa

(voi) andiate

io venga

d .I tu venga l u i/ le i venga omani

Spera che a (noi) veniamo lezione (voi) veniate ( loro) vadano ( loro) vengano

-

DIRE

Vuole che

DOVERE

Pensa che

VOLERE

Pensa che

PORRE

Teme che

io d ica tu d ica l u i/ le i dica ( noi) diciamo (voi) diciate ( loro) dicano

io debba tu debba l u i/ le i debba ( noi) dobbiamo (voi) dobbiate ( loro) debbano

i o voglia tu voglia l u i/ le i vogl ia (noi) vogl iamo (voi) vogliate ( loro) vogl ia no

io ponga tu ponga l u i/ le i ponga (noi) poniamo (voi) poniate ( loro) pongano

la verità

partire

restare ancora

u n pro-blema

FAR E

Desi-dera che

POTERE

Spera che

TOGLIERE

Vuole che

TENERE

Vuole che

io faccia tu faccia l u i/ le i faccia (noi) facciamo (voi) facciate ( loro) facciano

io possa tu possa l u i/ le i possa (noi) possiamo (voi) possiate ( loro) possano

io tolga tu tolga l u i/ lei tolga (noi) togliamo (voi) togl iate ( loro) tolgano

io tenga · tu tenga l u i/ le i tenga (noi) teniamo (voi) teniate ( loro) tengano

s i lenzio

fare tutto

il dente

tutto i n ord i ne

389 Q) > o e $ e

� o

e Q) (.)

�

390 Cll e: Cll > o e o e: Q) ()

jg

USCIR E

i o esca tu esca

Non che lu i/ le i esca dopo vuole (noi) usciamo cena

(voi) usciate ( loro) escano

TRADURRE io traduca tu traduca

Desidera che l u i/ le i traduca (noi) traduciamo (voi) traduciate ( loro) traducano

Uso prevalente del congiuntivo Il congiuntivo si impiega dopo:

la lettera i n ing lese

• Verbi o locuzioni indicanti un'opinione, un'affermazione incerta e personale (pensare, credere, supporre, ritenere, immag inare, parere, sembrare, può essere, può dars i , è faci le/d iff ici le, è possib i le/ impossibi le, è probabi le/ improbabi le, si d ice/d icono, si racconta/raccontano ecc.) .

• Verbi o espressioni di volontà, timore, speranza, ecc., (volere, desiderare, preferi re, augurars i , sperare, temere, avere paura, ecc.) .

• Verbi o locuzioni che esprimono un giudizio ( bisogna, occorre, è necessario, urge, conviene, è meg l io/peggio, è bene/male, è g iusto/ ing i usto, è naturale, è normale, è preferi b i le, è i nd ispensabi le, è log ico/ i l log ico, è ·

strano, è importante, è pericoloso, è stupido, è i ncred ibi le, è un peccato, è una vergogna, ecc.).

·

• Verbi o locuzioni affettive (essere l ieto/a, essere fel ice, p iacere, godere, d isp iacere, ri ncrescere, ral legrars i , essere sp iacente, ecc.) .

• Congiunzioni o locuzioni congiuntive (benché, malgrado, sebbene, quantunque, nonostante, affi nché, acciocché, purché, a patto che, a cond izione che, senza che, pr ima che, nel caso che, supposto che, ecc.) .

LA STRADA DEL TEMPO

391 o e ::i

e: � o e .8 e Q) ()

�

392 Q) ::J

D m

e: m > o e o

e: Q) o �

CONGIUNTIVO O I N FIN ITO?

io credo

io credo

tu cred i

voi credete

tu credi

voi credete

l u i crede

io credo

tu abbia rag ione

lui abbia rag ione

che

io abbia rag ione

lu i abbia rag ione

avere rag ione

avere rag ione

d i

avere rag ione

avere ragione

LESSICO

1 . - Che an imale sarà? Quanto è bellino ! 2. - Chissà che an imale può essere? 3. - Sai se Luciano ha comprato i b ig l ietti?

- No, non lo so; chi Iosa ? Forse sì. 4. - Forse si è allontanato t roppo dal la sua tana.

- Sì, penso proprio che si sia allontanato troppo.

•

5. - Al lora faremo così: oggi lo portiamo a casa e g l i d iamo i l latte; domani !o port iamo al lo zoo.

6. - E per la cena che si fa? - Facciamo così: io p reparo u na p izza al pomodoro e mozzarel la e tu vai a

comprare due bottig l i e d i b i rra e un po' d i frutta.

) . '-- ( I -

- È be l la, que l la ragazza! - Proprio be l la bel la , no ; è bellina, carina, graziosa.

1 . - Dov'è il cestino per il p icn ic? - E chissà dov'e? L'ho messo i n macch i na, natu ralmente. - Che cosa c'è dentro? - Panini con prosciutto e formaggio, insalata di riso, lattine di coca-cola e

aranciata, frutta, piatti, bicchieri e coltelli d i plastica, tovaglioli d i carta. 2. - Noi partiamo con la roulotte, loro con il camper . 3. - Lì, potete piazzare la tenda e da que l la parte sono i servizi e le docce .

. 393

•Q) � e: ro > o e o

e: Q) (.) �

394 e � ::i 0-m

e:

FUNZIONI

Porre un fatto come faci le, apparente, probabi le, improbabi le, poss ib i le, i m poss ibi le,

o necessario

Ammi razione

Pietà, partecipazione

ATTI COMUNICATIVI

- -

- Sembra

faci le p robabi le che sia un l upacchiotto.

-È improbabi le abbia u na zampa rotta. possib i le impossibi le

- È necessario portarlo da un veteri nario.

- B isogna che lu i lo porti da u n

veterinario.

- Carino! - Bel l i no! - Quant'è bel l i no! Quant'è carino!

- Poverino! - Poveretto! M i fa pena! - Che pena!

m > o e o

e: Dettare il testo che segue Q) (.)

jg I l cucciolo

La famig l ia è andata a fare un picn ic. Dopo la merenda sul prato, i bambin i , g iocando nel vici no bosco, trovano u n cucciolo.

Curiosi e sorpresi si domandano che animale sia: i due fratel l i n i credono che sia un gatti no, oppure un cagnol ino o un lupacchiotto.

I l papà spiega che si tratta, i nvece, di un volpacchiotto. Tutti si chiedono perché i l cucciolo trema, piange, si lamenta e si trova lì

da solo. La mamma ri t iene che abbia fame, che si sia a l lontanato un po' troppo e

poi non abbia trovato la strada d i casa. Pierino, i nvece, teme che un cacciatore abbia ucciso mamma volpe,

abbia preso i p iccol i e che poi ne abbia perduto uno lungo la strada. Tutto è poss ib i le.

I bambin i vorrebbero portarlo a casa e tenerlo con loro, ma la mamma non è d'accordo perché ha pau ra che non sappiano curarlo e nutri rlo come s i deve e lei stessa teme d i non essere capace di avere cura di lu i .

I l papà, i nf ine, decide che la cosa m ig l iore, per evitare che muoia, è portarlo a casa e aff idarlo, l ' i ndomani , al lo zoo.

I

22. Leggere attentamente il testo che precede e ripetere a l i bro chiuso

23. Completare l iberamente le frasi

1 . La famig l ia è andata a fare __________________ _

2. I bambin i hanno trovato ___________________ _

3. P ierino crede che _____________________ _

4. I l papà sp iega che ____________________ _

5. La mamma rit iene che ____________________ _

6. I l g rosso problema per tutti ________________ _

7. I bam bin i vorrebbero ____________________ _

8. I l papà, i nf i ne, decide che __________________ _


1 . Con la Sua famig l ia fa spesso picn ic, g ite? Dove? 2. Le g ite p iù bel le sono quel le scolastiche? 3. Ha un animale in casa? Quale? 4. Ch i se ne occupa?


1 . L'an imale che ha o che vorrebbe avere. 2. U na vis ita a l lo zoo. 3. La caccia è veramente sport leale e sano o sterm in io ind iscrim i nato d i

animal i i nd ifes i?


TEST DI CONTROLLO PERIODICO AP.46

395 (j) ::::i O' e "(3 CO e: CO > o e o e: (j) u �

396 <l.l (/) CO e: CO > o e o e: <l.l u �

ECOLOGIA

Da qualche anno vere campagne d i promozione hanno st i molato grande attenzione e vivo i nteresse verso l 'ecolog ia.

In Ita l ia ci sono c inque parchi nazionali: I l G ran Paradiso, Lo Stelvio. L'Abruzzo, il C i rceo e i l Pol l i no i n Calabria. Ma non solo questi : ormai tutte le reg ion i ital iane cercano d i al lesti re un proprio parco o riserva, anche se questo avviene tra le d ifficoltà provocate da numerosi i nteressi particolari .

Specchio d'acqua pura.

I l Comitato Nazionale del le R icerche ha creato una riserva naturale ne l l ' isola d i Montecristo d i g rande i nteresse per la f lora, mentre l uoghi protetti per g l i uccell acquatici sono presso il lago Bu rano, di Orbetel lo (G rosseto) , d i Bolgheri (Livorno

Al parco del G ran Paradiso, per 60.000 ettari vive protetta una g rande quantità d i an imal i , p iante e un paesaggio alp ino d i straord i naria bel lezza.

L'ermellino.

La creazione d i altri parch i , i n luoghi particolarmente importanti dal punto d i vista natu ral istico, è prevista tra breve: avremo Le Dolomit i , Il Delta del Po, I Monti del l 'Uccel l i na i n provi ncia d i G rosseto, I l Gennargentu in Sardegna.

Ma attenzione particolare è rivolta in Ital ia ai mari e a l le acque dei laghi , p iù bisognosi d i cu re immed iate e decise. Si pro ibisce così la pesca in vaste

Panda, simbolo del W WF.

zone, si vieta i l passaggio d i barche a motore e si impone di mantenere le zone sempre pu l ite e sgombre da rif iut i non biodegradabi l i . A questo scopo sono g ià in atto numerose proposte: Promontorio di Portofino, Isola di Pianosa, zone costiere del la Sardegna, Isole Trem iti e molte altre.

C'è i n tutto il Paese un grande fervore per sens ib i l izzare tutt i i cittad in i con u na attenta e cont inua opera educativa.

397 Q) :i::: Q) (/) � e CO > o e o e: Q) u �

398 o � o e: Cd > o e o e: (1) u (1) .;:;

Parco Nazionale della Calabria.

Il capriolo.

Parco Nazionale della Calabria. Faggeta sull'Aspromonte.

Parco Nazionale dello Stelvio. La Valle Lunga con il lago di San Giacomo alla testata dell'alta valle dell'Adda.

In italiano. Grammatica italiana per stranieri

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