Impressum Wasser- und Schifffahrtsschule Impressum · Schule (Art, Name, Ort): ... Information: Wie...

Impressum Wasser- undSchifffahrtsschule

Herausgeber und Copyright:

Generaldirektion Wasserstraßen undSchifffahrt - Außenstelle Südwest -Brucknerstraße 255127 Mainz

Stand: Dezember 2015

Projektleitung:

Petra Mang

Konzept, Text, Bearbeitung:

N-Komm – Agentur für Nachhaltigkeits-Kommunikation UG, Dr. Kai Fischer

Illustrationen:

Katja Rosenberg,Johannes-Christian RostMit freundlicherUnterstützung von Christoph Degenhart(Foto Hagel, Folie 6/8 Niederschläge)

Konzeption, Gestaltung:

N-Komm – Agentur für Nachhaltigkeits-Kommunikation UGZiegelhüttenweg 43a60598 Frankfurtwww.nkomm.eu

Kontakt:

Petra MangTelefon: (06131) 979-372Telefax: (06131) 979-155E-Mail: [email protected]

Redaktioneller Hinweis:

Die vorliegende Lehrerhandreichung basiertzum Teil auf der von der Regierung vonUnterfranken im Rahmen der WasserschuleUnterfranken herausgegebenen Lehrerhand -reichung. Diese betrifft vor allem die Kapitel„Faszinierendes Element Wasser“, Wasser -kreislauf“ und „Lebensraum Fluss“. Wir dan-ken der Regierung von Unterfranken für diefreundliche Unterstützung.

Wir danken dem Bundesverband ÖffentlicheBinnenhäfen e.V., der bayernhafen Gruppeund dem Hafen Trier für die Ausarbeitung derThemenbereiche Binnenhäfen und Logistik(5/47-5/80). Bei Fragen hierzu wenden sie sichbitte an:

Anja FuchsLeiterin ÖffentlichkeitsarbeitBundesverband Öffentlicher Binnenhäfen e. V.Leipziger Platz 8, 10117 BerlinTelefon: (030) 39884362Telefax: (030) 39840080E-Mail: [email protected]

www.binnenhafen.de

bayernhafen GruppeLinzer Straße 693055 RegensburgTelefon: (0941) 795 04 - 0Telefax: (0941) 795 04 - 20E-Mail: [email protected]

www.bayernhafen.de

Volker KlassenGeschäftsführerTrierer Hafengesellschaft mbHOstkai 4, 54293 TrierTelefon: (0651) 9680433Telefax: (0651) 9680440E-Mail: [email protected]

www.hafen-trier.de

Wir bedanken uns ferner beim DeutschenWetterdienst, der Main-Schifffahrts Genossen -schaft (MSG eG), dem Deutschen Wasser -straßen und Schiffahrtsverein Rhein-Main-Donau e.V. (DWSV), dem Verein für euro -päische Binnenschifffahrt und Wasserstraßen(VBW e.V.), der Bundesanstalt für Gewässer -kunde (BfG) und der Familie Scheubner „MS Jenny“ für ihre Unterstützung.

Impressum

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Bewertungsbogen „Lehrerhandreichung Wasser- und Schifffahrtsschule“

Wasser- undSchifffahrtsschule

BewertungsbogenLiebe Anwenderinnen und Anwender der Handreichung,

wir sind an einer ständigen Erweiterung, Ver besserung und Aktualisierung der Unter -richts materialien interessiert. Dafür brauchenwir Ihre Hilfe! Bitte teilen Sie uns Ihre Erfahr -ungen mit der Handreichung mit, indem Sieden ausgefüllten Fragebogen an uns zurückschicken.

Vielen Dank!

Bitte kopieren Sie diesen Fragebogen vor dem Ausfüllen, damit er noch von anderenKollegen verwendet werden kann.

Fax-Antwort an: Generaldirektion Wasserstraßen undSchifffahrt - Außenstelle Südwest -Öffentlichkeitsarbeit (06131) 979-155

Sie können Ihre Kommentare auch per E-Mail an uns (Petra Mang) schicken:[email protected]

In welchem Rahmen haben Sie die Handreichung Projekt Wasser genutzt?

A Schule (Art, Name, Ort):

B Jahrgangsstufe: C Projektunterricht oder Fachunterricht; Fach:

Welche Teile der Lehrerhandreichung haben Sie genutzt?

Wie schätzen Sie die Qualität/das Niveau der angebotenen Materialien ein?(Sachinformationen, Arbeitsblätter, Spielanregungen etc.)

Lob, Kritik und Anmerkungen: Was hat Ihnen gefallen? Was hat Ihnen nicht gefallen? Was hat Ihnen gefehlt?

Wir freuen uns über Ergänzungsvorschläge: Gibt es weitere Aktivitäten oder Exkursionen (gerne mit empfehlenswerten Orten und Adressen), die in die Handreichung Wasser- und Schifffahrtsschule aufgenommen werden sollten?

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Inhalt Wasser- undSchifffahrtsschule

A/1Inhalt .................................................................................................................................................... A

Unterrichtsgestaltung ....................................................................................................................... B

Gestaltungsvorschläge für den Unterricht ............................................................................................. B/1Anregungen zur Behandlung der Themen „Wasser und Schifffahrt“ in weiteren Fächern ......... B/4Projektwoche Wasser- und Schifffahrtsschule ...................................................................................... B/6

Ansprechpartner und Material ........................................................................................................ C

Ansprechpartner und weiterführende Informationen ....................................................................... C/1Weiterführende Informationen für den Unterricht ............................................................................ C/2Experimente und Spiele ............................................................................................................................ C/3Weiterführende Informationen .............................................................................................................. C/5

Aufbau .................................................................................................................................................. D

Die Handreichung....................................................................................................................................... D/1

Lerneinheit Wasser als faszinierendes Element ............................................................................ 1

Einführung in die Lerneinheit .................................................................................................................. 1/1Information: Wasser als faszinierendes Element .................................................................................. 1/2Folie: Formen von Wasser .......................................................................................................................... 1/5Arbeitsblatt: Wasser hat viele Formen .................................................................................................... 1/6Arbeitsblatt: Wasser besteht aus vielen Teilchen .................................................................................. 1/7Arbeitsblatt: Luftfeuchtigkeit messen ..................................................................................................... 1/8Folie: Wasser formt Landschaften ............................................................................................................ 1/9 Arbeitsblatt: Lebewesen brauchen Wasser........................................................................................... 1/10Arbeitsblatt: Beobachtungsbogen zu „Lebewesen brauchen Wasser“ ........................................... 1/11Arbeitsblatt: Optische Wirkungen ......................................................................................................... 1/12Information: Oberflächenspannung ..................................................................................................... 1/13Information: Kapillarkräfte......................................................................................................................1/14Arbeitsblatt: Wasser hat eine Haut .........................................................................................................1/15Arbeitsblatt: Wasserblumen erblühen lassen ...................................................................................... 1/16Information: Eigenschaften des Wassers ............................................................................................. 1/18Arbeitsblatt: Wie kriegt man eine Kartoffel dazu, im Wasser zu schweben? ................................. 1/19Information: Wasser- und Schifffahrtsgedichte .................................................................................. 1/20Information: Wasser- und Schifffahrtslieder ....................................................................................... 1/22 Information: Schon gewusst? .................................................................................................................. 1/25

Lerneinheit Wasserkreislauf.............................................................................................................. 2

Einführung in die Lerneinheit ................................................................................................................... 2/1Information: Wasserkreislauf.................................................................................................................... 2/2Arbeitsblatt: Der Wasserkreislauf ............................................................................................................. 2/4Arbeitsblatt: Wasser fließt im Kreislauf ................................................................................................... 2/5Information: Wasser besteht aus vielen Teilchen .................................................................................. 2/7Folie: Niederschlagsarten........................................................................................................................... 2/8Arbeitsblatt: Niederschlagsarten .............................................................................................................. 2/9

VorwortA

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C

D

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A/2VorwortArbeitsblatt: Niederschlagsmessung ..................................................................................................... 2/10

Folie: Niederschlagsmessung in der Praxis ........................................................................................... 2/11Arbeitsblatt: Niederschlagsmessung ..................................................................................................... 2/12Folie: Niederschlagskarte Deutschland................................................................................................. 2/13Arbeitsblatt: Niederschlagskarte Deutschland .................................................................................... 2/14Information: Schon gewusst? .................................................................................................................. 2/15

Lerneinheit Lebensraum Fluss........................................................................................................... 3

Einführung in die Lerneinheit ................................................................................................................... 3/1Information: Ein Fluss ist mehr als Wasser: Netze und Verbindungen .............................................. 3/4Folie: Grundwasser und Fließgewässer stehen in Verbindung............................................................ 3/5Information: Was lebt in und an Bächen und Flüssen?......................................................................... 3/6Folie: Der Weg eines Flusses....................................................................................................................... 3/7Arbeitsblätter: Der Weg eines Flusses ..................................................................................................... 3/8Folie: Tiere und Pflanzen in und an einem Bach im Mittelgebirge ................................................... 3/10Folie: Tiere und Pflanzen in und an einem Wiesenbach..................................................................... 3/11Folie: Tiere und Pflanzen in und an einem Fluss .................................................................................. 3/12Information: Wie wird ein Fluss heute genutzt? Wie war es früher? ............................................... 3/13Folie: Wie wird ein Fluss heute genutzt? ............................................................................................... 3/16Folie: Wie wurde ein Fluss früher genutzt?........................................................................................... 3/17Information: Wir untersuchen einen Bach: Struktur und Wasserqualität ..................................... 3/18Arbeitsblätter: Expedition Bach .............................................................................................................. 3/21Information: Bestimmung des ökologischen Zustands mit Zeigerorganismen ............................ 3/26Arbeitsblatt: Lebensweise der Zeigertiere im Bach ............................................................................. 3/27Arbeitsblatt: Forschungsbericht Fließgewässer ................................................................................... 3/31Information: Hochwasser – Ursachen und Schutz ............................................................................... 3/32Folie: Hochwasser – Ursachen und Schutz ............................................................................................ 3/35Arbeitsblatt: Messpegelprotokoll ........................................................................................................... 3/36Information: Schon gewusst? .................................................................................................................. 3/37

Lerneinheit Wasserstraßen ............................................................................................................... 4

Information: Einführung Wasserstraßen................................................................................................ 4/2Information: Was sind Wasserstraßen?................................................................................................... 4/5Information: Der Fluss als Wasserstraße.................................................................................................. 4/6Information: Wasserstraßen – Straßen aus Wasser ............................................................................... 4/8Information: Gibt es auf Wasserstraßen auch Verkehrszeichen? ....................................................... 4/9Arbeitsblatt: Verkehrszeichen auf Wasserstraßen .............................................................................. 4/10Folie: Verkehrszeichen auf Wasserstraßen ........................................................................................... 4/11Information: Aufzüge für die Schiffe ..................................................................................................... 4/12Folie: Wie funktioniert eine Schleuse? .................................................................................................. 4/13Folie: Wo baut man Schleusen? .............................................................................................................. 4/14Arbeitsblatt: Kommunizierende Wassergläser.................................................................................... 4/15Arbeitsblatt: Daumenkino – Ein Schiff in der Schleuse ....................................................................... 4/16Folie: Was macht einen Fluss zur Wasserstraße? ................................................................................. 4/19Arbeitsblatt: Ausmalbild „Staustufe“ ..................................................................................................... 4/20Information: Technik am Fluss................................................................................................................ 4/21Folie: Technik am Fluss ............................................................................................................................. 4/22Information: Historischer Wasserbau ................................................................................................... 4/23

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A/3VorwortArbeitsblatt: Zuordnungsrätsel Verkehrsmittel benötigte Einrichtungen..................................... 4/24

Arbeitsblatt: Wie wird ein Fluss genutzt?.............................................................................................. 4/25Information: „Kinderstuben des Flusses“ Buhnenfelder ................................................................... 4/26Information: Buhnenfelder ..................................................................................................................... 4/27Arbeitsblatt: Rätsel und Rechenaufgaben ............................................................................................ 4/28Arbeitsblatt: Wasserstraßen im Vergleich ............................................................................................ 4/29Information: Flüsse verbinden Europa .................................................................................................. 4/30Information: Bedeutende europäische Wasserstraßen ..................................................................... 4/31Folie: Bedeutende europäische Wasserstraßen .................................................................................. 4/32Information: Bundeswasserstraßen ...................................................................................................... 4/34Folie: Bundeswasserstraßen .................................................................................................................... 4/35Information: Einzugsgebiete und Wasserscheiden ............................................................................ 4/37Arbeitsblatt: Kennst du die wichtigsten deutschen Gewässer? ......................................................... 4/38Information: Kennst du die wichtigsten deutschen Gewässer? Lösungsblatt ................................ 4/39Information: Der Rhein ............................................................................................................................ 4/40Information: Verlauf des Rheins ............................................................................................................. 4/41Folie: Karte Rhein .......................................................................................................................................4/44Information: Sarah und ihre Freundin Ayaka auf dem Rhein ........................................................... 4/45Arbeitsblatt: Sarah und ihre Freundin Ayaka auf dem Rhein ............................................................ 4/49Arbeitsblatt: Diktat „Der Rhein – Von den Alpen zur Nordsee“ ......................................................... 4/50Information: Geschichten und Gedichte zum Rhein .......................................................................... 4/51Information: Der Binger Mäuseturm .................................................................................................... 4/53Information: Die Sage von Hatto oder wie der Mäuseturm zu seinem Namen kam ..................... 4/54Folie: Panoramakarte Rhein .................................................................................................................... 4/55Folie: Fotos vom Rhein .............................................................................................................................. 4/56Information: Der Neckar...........................................................................................................................4/57Folie: Karte Neckar .....................................................................................................................................4/60Information: „Marlon und sein Schulpraktikum“ ................................................................................4/61Arbeitsblatt: „Marlon und sein Schulpraktikum“ .................................................................................4/64Information: Geschichte „Kettendampfer auf dem Neckar“ .............................................................4/65Arbeitsblatt: Diktat „Neckar – Vom Schwarzwald zum Rhein“ ..........................................................4/66Folie: Panoramakarte Neckar...................................................................................................................4/67Folie: Fotos von der Neckar .......................................................................................................................4/68Information: Die Mosel .............................................................................................................................4/69Folie: Karte Mosel .......................................................................................................................................4/71Information: Mark und die vielen Leben seines Autos ........................................................................4/72Arbeitsblatt: Mark und die vielen Leben seines Autos .........................................................................4/74Arbeitsblatt: Diktat Mosel ........................................................................................................................4/75Information: Geschichte Das weiße Weibchen von Winningen .......................................................4/76Information: Mosellied .............................................................................................................................4/78Folie: Panoramakarte Mosel ...................................................................................................................4/79Folie: Fotos von der Mosel ........................................................................................................................4/80Folie: Die Schiffbarmachung der Mosel – ein Symbol für Europa ......................................................4/81Arbeitsblatt: Grenzüberschreitender Güter- und Personenverkehr .................................................4/82Folie: Hafen Trier ........................................................................................................................................4/83Information: Die Saar ................................................................................................................................4/84Folie: Karte Saar ..........................................................................................................................................4/86Information: „Vom Hausboot aufs Güterschiff“ ...................................................................................4/87Arbeitsblatt: „Vom Hausboot aufs Güterschiff“ ....................................................................................4/90Arbeitsblatt: Diktat „Die Saar – Von den Vogesen zur Mosel“............................................................ 4/91

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A/4VorwortFolie: Panoramakarte Saar .......................................................................................................................4/92

Folie: Fotos Saar .........................................................................................................................................4/93Information: Die Lahn ..............................................................................................................................4/94Folie: Karte Lahn .........................................................................................................................................4/97Information: Klassenfahrt auf der Lahn ................................................................................................4/98Arbeitsblatt: Klassenfahrt auf der Lahn ...............................................................................................4/101Arbeitsblatt: Diktat „Die Lahn – Vom Ederkopf bis zum Rhein“.......................................................4/102Folie: Panoramakarte Lahn ...................................................................................................................4/103Folie: Fotos von der lahn .........................................................................................................................4/104Information: Durchgängigkeit für Wasserlebewesen ..................................................................... 4/105Folie: Lebenszyklus Lachs....................................................................................................................... 4/107Information: Lebenszyklus Lachs ......................................................................................................... 4/108Folie: Lebenszyklus Aal ........................................................................................................................... 4/109Information: Lebenszyklus Aal ............................................................................................................. 4/110Information: Fischwanderung.............................................................................................................. 4/111Folie: Hindernisse für Wasserlebewesen ............................................................................................ 4/112Folie: Überwindung von Hindernissen................................................................................................ 4/113Folie: Freie Fahrt für Fische ................................................................................................................... 4/114Information: Freie Fahrt für Fische ...................................................................................................... 4/115Arbeitsblatt: Ein Leben mit Hindernissen ........................................................................................... 4/116Information: Spaß am Wasser – Sport und Freizeit an Flüssen und Seen ...................................... 4/117Folie: Spaß am Wasser ............................................................................................................................ 4/119Information: 10 goldene Regeln für das Verhalten von Wassersportlern in der Natur ............. 4/120Information: Schon gewusst?................................................................................................................ 4/122

Lerneinheit Schifffahrt ....................................................................................................................... 5

Information: Einführung in die Lerneinheit ........................................................................................... 5/1Information: Wasserstraßen...................................................................................................................... 5/3Information: Die Bedeutung der Binnenschifffahrt .............................................................................. 5/4Information: Einige Daten zur Binnenschifffahrt in Deutschland...................................................... 5/5Arbeitsblatt: Wer transportiert was?........................................................................................................ 5/6Arbeitsblatt: Wasser – Straße – Schiene.................................................................................................... 5/7Information: Lösungsblatt Wasser – Straße – Schiene .......................................................................... 5/9Arbeitsblatt: Fahrzeiten............................................................................................................................ 5/10Information: Welche Schiffe fahren auf unseren Flüssen? ............................................................... 5/11Information: Welche Schiffe fahren auf unseren Flüssen? ............................................................... 5/13Arbeitsblatt: Was kommt auf welches Schiff? ...................................................................................... 5/15Arbeitsblatt: Schiffsmobile....................................................................................................................... 5/16Arbeitsblatt: Modellbaubogen Güterschiff ........................................................................................... 5/18Folie: Was kann man an einem Schiff alles erkennen? ....................................................................... 5/20Arbeitsblatt: Kleines Schifffahrts-Einmaleins ....................................................................................... 5/21Information: Kleines Schifffahrts-Einmaleins – Lösungsblatt ........................................................... 5/22Arbeitsblatt: Kammrätsel „Schifffahrt“.................................................................................................. 5/23Information: Kammrätsel „Schifffahrt“ – Lösungsblatt ..................................................................... 5/24Information: Kleine Knotenkunde ........................................................................................................ 5/25Information: Eine Schiffsreise von Frankfurt nach Bamberg ............................................................ 5/27Arbeitsblatt: Eine Schiffsreise von Frankfurt nach Bamberg ............................................................. 5/31Information: Berufe in der Binnenschifffahrt ...................................................................................... 5/32Information: Navigation ......................................................................................................................... 5/34

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A/5Folie: Hilfsmittel beim Navigieren ......................................................................................................... 5/35Arbeitsblatt: Warum schwimmt ein Schiff?.......................................................................................... 5/36Arbeitsblatt: Welche Schiffsform ist am schnellsten? ........................................................................ 5/37Arbeitsblatt: Wir bauen ein Floß ............................................................................................................ 5/38Arbeitsblatt: Wir bauen ein Segelboot................................................................................................... 5/39Folie: Bootfahren macht Spaß ................................................................................................................. 5/40Information: Geschichte der Schifffahrt ............................................................................................... 5/41Folie: Kurze Geschichte der Binnenschifffahrt .................................................................................... 5/45Folie: Schifffahrt früher ............................................................................................................................ 5/46Information: Leben an Bord früher und heute .................................................................................... 5/47Information: Schon gewusst? .................................................................................................................. 5/48Information: Binnenhäfen und Logistik................................................................................................ 5/50Information: Der Weg von Handys, Turnschuhen & Co. in deinen Laden vor Ort ......................... 5/55Arbeitsblatt: Der Weg von Handys, Turnschuhen & Co. in deinen Laden vor Ort (1)..................... 5/57Folie: Der Weg von Handys, Turnschuhen & Co. in deinen Laden vor Ort....................................... 5/58Arbeitsblatt: Der Weg von Handys, Turnschuhen & Co. in deinen Laden vor Ort (2)..................... 5/59Folie: Güter auf Reisen .............................................................................................................................. 5/60Arbeitsblatt: Güter auf Reisen – Welche Güter würdest du wie transportieren? ........................... 5/61Folie: Transportmedium Container – zu Wasser, auf der Schiene und auf der Straße .................. 5/62Folie: Verkehrsnetz in Deutschland ....................................................................................................... 5/63Arbeitsblatt: Optimale Vernetzung der Verkehrsträger .................................................................... 5/64Arbeitsblatt: Welche Art der Infrastruktur brauchen die jeweiligen Verkehrsträger .................. 5/65Folie: Jeder Hafen ist anders..................................................................................................................... 5/66Arbeitsblatt: Hafensteckbrief .................................................................................................................. 5/67Folie: Der Weg des Korns – Vom Feld auf den Frühstücksteller......................................................... 5/68Folie: Binnenhäfen und ihre Bedeutung für die Region ..................................................................... 5/69Folie: Welche Akteure gibt es im Binnenhafen? .................................................................................. 5/70Arbeitsblatt: Welche Akteure gibt es im Binnenhafen? ..................................................................... 5/71Information: Welche Akteure gibt es im Binnenhafen? Lösungsblatt............................................. 5/72Arbeitsblatt: Rätsel Hafen und Binnenschiffe....................................................................................... 5/73Information: Rätsel Hafen und Binnenschiffe – Lösungsblatt ........................................................... 5/74Arbeitsblatt: Bilderrätsel Be- und Entladevorrichtungen................................................................... 5/75Information: Bilderrätsel Be- und Entladevorrichtungen – Lösungsblatt ....................................... 5/76Folie: Arbeiten im Hafen – früher und heute ........................................................................................ 5/77Information: Hafenarbeit früher und heute......................................................................................... 5/78Arbeitsblatt: Hafenarbeit früher und heute.......................................................................................... 5/79Information: Schon gewusst? Binnenhäfen und Logistik .................................................................. 5/80

Lerneinheit Klima................................................................................................................................ 6

Einführung in die Lerneinheit ................................................................................................................... 6/1Information: Klimawandel ........................................................................................................................ 6/4Folie: Wer macht das Wetter? ................................................................................................................. 6/10Information: Klima und Klimazonen..................................................................................................... 6/11Arbeitsblatt: Klima und Klimazonen ..................................................................................................... 6/12Information: War das Klima schon immer so wie heute? .................................................................. 6/13Arbeitsblatt: Wie verändert der Mensch das Klima? .......................................................................... 6/14Arbeitsblatt: Der Treibhauseffekt im Wasserglas ............................................................................... 6/15Information: Treibhausgase in der Luft ................................................................................................ 6/16Arbeitsblatt: Wie produzieren wir Treibhausgase? ............................................................................ 6/17

Vorwort5

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A/6VorwortInformation: Wie produzieren wir Treibhausgase? Lösungsblatt ................................................... 6/18

Arbeitsblatt: Treibhausgase und Verkehr ............................................................................................. 6/19Information: Treibhausgase und Verkehr – Lösungsblatt ................................................................. 6/20Arbeitsblatt: Treibhausgase und Gütertransporte .............................................................................. 6/21Information: Treibhausgase und Gütertransporte – Lösungsblatt .................................................. 6/22Arbeitsblatt: Welche Folgen hat der Klimawandel bei uns?.............................................................. 6/23Information: Welche Folgen hat der Klimawandel bei uns? Lösungsblatt .................................... 6/24Folie: Auswirkungen des Klimawandels – weltweit ............................................................................ 6/25Arbeitsblatt: Wärmerer Ozean ............................................................................................................... 6/26Arbeitsblatt: „Gletscherschmelze“ ......................................................................................................... 6/27Arbeitsblatt: Was kann man gegen den Klimawandel tun? ............................................................. 6/28Information: Was kann man gegen den Klimawandel tun? Lösungsblatt ..................................... 6/29Information: T-Shirts und Klimawandel ............................................................................................... 6/30Information: Richtig einkaufen ............................................................................................................. 6/31Arbeitsblatt: Essen für das Klima ............................................................................................................ 6/32Information: Schon gewusst? .................................................................................................................. 6/33

Anhang .................................................................................................................................................. E

Spiel: Von Basel zur Nordsee

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Faszination Wasser und Schifffahrt Wasser- undSchifffahrtsschule

Seit Jahrtausenden werden Flüsse und Kanälegenutzt, um auf ihnen Menschen und Güter zutransportieren. Heute umfasst das Netz dieserBinnenwasserstraßen in Deutschland rund 7.300 Kilometer.

Die Generaldirektion Wasserstraßen undSchiff fahrt in Mainz, betreut mit ihren Wasser -straßen- und Schifffahrtsämtern und dem Amt für Neckarausbau 1.183 Kilometer Bundes -wasserstraßen von Rhein, Neckar, Saar, Moselund Lahn.

Wasser straßen haben die Besonderheit, dasssie nicht nur als Trans portwege dienen, son -dern auch Lebensräume für viele Tiere undPflanzen sind, die Fischerei ermöglichen, eineabwechslungs reiche Frei zeit gestaltung eröffnenund oft auch ihren Bei trag zur Energiege -winnung durch Ausnut zung der Wasserkraftleisten. Flüsse und Kanäle er füllen also vielfäl-tige Funktionen in unserem Land.

Die Binnenschifffahrt nutzt die Flüsse undKanäle als Verkehrswege. In vielen Fällen ist sie dabei eine wirtschaftliche, sichere undumweltschonende Alternative zum Straßen- güterverkehr und zur Eisenbahn. Die Vorteilevon Wasserstraßen werden aber nur dem deut-lich, der die Eigenschaften des Mediums Wasser,das Netz der Wasserwege, die Funktion derSchifffahrts- und Hafenanlagen sowie dieArbeits weise eines Binnenschiffes kennt.

Die Wasser- und Schifffahrtsschule gibt daraufund auf viele weitere interessante Fragen zuWasserstraßen und Schifffahrt eine Antwort.Sie hat zum Ziel, Lehrern verständliche undschülergerechte Unterrichtsmaterialen an dieHand zu geben, um damit bei Schülerinnenund Schülern Verständnis für die Binnenschiff-fahrt zu wecken. Dabei haben wir besondersdie Schülerinnen und Schüler des 3. und 4.Schuljahres im Blick, die sich erstmals inten -siver mit Themen aus der Natur und Technikbeschäftigen.

Es ist mir ein besonderes Anlie gen zu vermit -teln, dass bei sorgfältigem Um gang mit Naturund Landschaft keine Gegen sätze zwischeneiner modernen Wasserstraße und einerschönen Flusslandschaft bestehen müssen.

Der Aufbau und Inhalt der Wasser -und Schiff -fahrtsschule orientiert sich an der von der Re gierung von Unterfranken erarbeiteten „Was serschule Unterfranken“. Mein beson de -rer Dank gilt dem Regierungspräsidenten vonUnterfranken, Herrn Dr. Beinhofer, der esgestattete, dass daraus Teile genutzt werdenkonnten.

Wir bedanken uns vielmals auch beim Bundes-verband Öffentliche Binnenhäfen e. V., der bayernhafen Gruppe, dem Hafen Trier unddem Deutschen Wetterdienst für deren Unter -stützung bei der Erstellung des Lehrmaterials.

Ich lade Sie ein, die Hintergründe und Beson -derheiten der Schifffahrt auf unseren Bundes -wasserstraßen zu erkunden, wün sche viel Spaßan den Experimenten und freue mich auch aufeinen Besuch von Lehrern und Schülern an einerunserer Schleusen.

Vorwort

Prof. Dr.-Ing. Hans-Heinrich WittePräsident der GeneraldirektionWasserstraßen undSchifffahrt


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