Impacto del abandono temprano de la educación y la formación en el desarrollo económico
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educainee • BOLETÍN DE EDUCACIÓN • número 19. Octubre 2013 1
Abandono temprano de la educación y la formación y desarrollo económico
Abandono temprano y culminación de la ESO
El abandono educativo tiene una clara dimensión económica en España. La situación económica
de los hogares tiene una importante influencia sobre el abandono, que aumenta conforme
disminuye la capacidad económica de los mismos. A su vez, el abandono tiene efectos negativos
sobre la economía, reduciendo la participación en el mercado de trabajo y la productividad,
mientras impulsa el desempleo y la temporalidad. Lograr los objetivos planteados de reducción
del abandono contribuiría apreciablemente a mejorar los resultados de nuestra economía.
La relación existente entre finalización exitosa de los estudios
de ESO y el abandono temprano es rotunda. Las diferencias en
tasas de abandono entre los estudiantes que completan con éxito
la ESO y quienes no lo consiguen es muy clara. En la actualidad,
la tasa de abandono entre los jóvenes que no han concluido con
éxito la ESO es del 69,2%, frente al 15,5% de los que se graduaron
con éxito. En los años de máximo abandono el porcentaje llegó a
superar el 80% entre los jóvenes sin éxito en la ESO. Así, pese a
que en 2013 solo supone el 15,7% de los jóvenes de 18 a 24 años,
este colectivo representa más del 45% de los abandonos totales.
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2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013*
No obtienen el título de ESO Sí obtienen el título de ESO
81,2 81,0 82,3 82,5 80,0 77,5 76,674,1 69,2
23,0 21,7 20,9 21,0 20,1 18,0 16,3 15,4 15,5
Tasa de abandono temprano de la educación y la formación según obtención del titulo de ESO. España. 2005-2013 Porcentaje* 1er trimestre
Fuente: Encuesta de Población Activa, INE y elaboración propia.
educainee • BOLETÍN DE EDUCACIÓN • número 19. Octubre 2013 2
Abandono y situación económica del hogarEl análisis de la situación económica del hogar y el
abandono pone de manifiesto la existencia de una relación
inversa entre ambas variables. Se utilice como criterio de
capacidad económica, la renta disponible per cápita del
hogar o la situación del hogar en términos de llegar a fin
de mes, el mensaje es el mismo. La tasa de abandono cae
sistemáticamente con la capacidad del hogar, en los dos
casos con diferencias siempre muy sustanciales.
En el caso de la renta per cápita las tasas van del 10,2% que
caracteriza a los hogares más acomodados al 35% de los
hogares con menor renta por persona, una tasa que es más
del triple. La variable relativa a la dificultad de llegar a fin
de mes muestra que los hogares que llegan a fin de mes con
mucha facilidad tienen una tasa media de abandono del 7%,
mientras que la tasa que corresponde a los hogares que lo
hacen con mucha dificultad multiplica esa cifra por seis y se
sitúa en el 44,5%.
Así, el abandono en España muestra un comportamiento
claramente diferenciado según la capacidad económica de
las familias. El abandono resulta mucho más intenso en el
caso de las familias con menores rentas. Por el contario, las
familias en mejor situación económica presentan ya tasas de
abandono compatibles con los objetivos propuestos por la
Unión Europea en su estrategia 2020. Esta concentración del
abandono en los colectivos con menor capacidad económica
es un elemento a considerar al definir políticas para reducir
la tasa de abandono en nuestro país.
Tasa de abandono según quintil de renta disponible per cápita del hogar. 2010
Porcentaje
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Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
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Con muchadificultad
Con dificultad Con ciertadificultad
Con ciertafacilidad
Con facilidad Con muchafacilidad
35,0 32,3
23,417,5
10,2
44,5
34,4
21,4
11,6 10,2 7,0
Tasa de abandono según capacidad del hogar de llegar a fin de mes. 2010
Porcentaje
Nota: Q1 renta per cápita hasta 5.309 euros; Q2 desde 5.309 hasta 7.485; Q3 desde 7.485 hasta 9.906; Q4 desde 9.906 hasta13.729; Q5 renta per cápita desde 13.729 euros.
Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida, INE y elaboración propia.
Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida, INE y elaboración propia.
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Con muchadificultad
Con dificultad Con ciertadificultad
Con ciertafacilidad
Con facilidad Con muchafacilidad
35,0 32,3
23,417,5
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44,5
34,4
21,4
11,6 10,2 7,0
educainee • BOLETÍN DE EDUCACIÓN • número 19. Octubre 2013 3
Abandono y mercado de trabajoLos resultados obtenidos del análisis de aquellos
individuos que deciden abandonar, apoyan la hipótesis
de que el abandono podría modificar significativamente,
empeorándola, su situación laboral posterior. La diferencia
entre continuar la formación más allá de la enseñanza
obligatoria o abandonar es evidente. Las personas que
abandonan los estudios se caracterizan por una peor
empleabilidad: participan menos en el mercado de trabajo,
tienen una menor probabilidad de empleo, están más
expuestos a la temporalidad y obtienen menores salarios,
reflejo de su menor productividad.
Las diferencias entre aquellos que abandonan y los que
realizan estudios superiores a los de secundaria obligatoria
son mayores sobre todo en la probabilidad de estar ocupado
y en el efecto sobre los salarios.
-23,1
14,2 17,023,0 23,5
27,2
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Secundariaposobligatoria
CFGS Diplomados Licenciados
-10,8
8,815,4
18,722,7 24,4
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Secundariaposobligatoria
CFGS Diplomados Licenciados
-7,3
4,6
8,2 9,5 8,9 9,5
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Secundariaposobligatoria
CFGS Diplomados Licenciados
-7,16,8
30,9 27,139,9
70,187,2
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Bachillerato CFGM CFGS Diplomados Licenciados
Nota: Resultados basados en estimaciones econométricas que incluyen también variables de edad, sexo, nacionalidad y comunidad autónoma de residencia. El nivel de estudios de referencia son los estudios primarios.Fuente: Encuesta de Población Activa 2012, Encuesta de Estructura Salarial 2010, INE y elaboración propia.
Efectos en la probabilidad de tener contrato indefinido. España. 2012
Porcentaje
Efectos en la probabilidad de ser activo. España. 2012
Porcentaje
Efectos en la probabilidad de estar ocupado. España. 2012
Porcentaje
Efecto relativo del nivel de estudios en los salarios. España. 2010
Porcentaje
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14,2 17,023,0 23,5
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Secundariaposobligatoria
CFGS Diplomados Licenciados
-10,8
8,815,4
18,722,7 24,4
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Secundariaposobligatoria
CFGS Diplomados Licenciados
-7,3
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8,2 9,5 8,9 9,5
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Secundariaposobligatoria
CFGS Diplomados Licenciados
-7,16,8
30,9 27,139,9
70,187,2
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Sin estudios Secundariaobligatoria
Bachillerato CFGM CFGS Diplomados Licenciados
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
C/ San Fernando del Jarama, 14 • 28002 Madrid • EspañaINEE en Blog: http://blog.educalab.es/inee
INEE en Twitter: @educaINEE
Efectos de la reducción de la tasa de abandonoLos costes individuales tienen consecuencias en el conjunto
de la economía a nivel agregado. El abandono temprano
implica contar con una fuerza laboral menos empleable, dotada
de menos capital humano y, en suma, menos productiva. La
reducción de las todavía elevadas tasas de abandono
contribuiría a aumentar la tasa de actividad, reducir los
problemas de desempleo, aumentar los incentivos a la
formación continua y a la acumulación de experiencia laboral
y, en definitiva, impulsar la productividad y el potencial de
crecimiento de la economía.
Una reducción de la tasa de abandono desde la tasa actual
del 24,9% hasta el 15%, podría suponer que la tasa de
actividad aumentase en torno a 0,8 puntos y la tasa de paro
experimentara una reducción de 1,1 puntos, siendo la caída
de la tasa de temporalidad de 0,4 puntos. La productividad
crecería un 5,6%.
Adicionalmente, alcanzar el ambicioso objetivo planteado por
la Unión Europea con una tasa de abandono que no supere el
10% generaría efectos más acusados. El aumento de la tasa
de actividad sería de 1,2 puntos, la caída de la tasa de paro
sería de 1,6 puntos y la de la tasa de temporalidad caería
0,7 puntos, mientras la productividad se vería impulsada un
8,3%.
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-1,1 -0,4
5,6
1,2
-1,6-0,7
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Tasa de actividad Tasa de paro Tasa de temporalidad Productividad del trabajo
15% 10%
Efectos estimados a largo plazo de una reducción en la tasa de abandono hasta el 15% o el 10%. España
Porcentaje
Fuente: Encuesta de Población Activa, Contabilidad Nacional de España, INE y elaboración propia.