LICEO ARTISTICO STATALE

di Vicenza

ARCHITETTURA

E AMBIENTE

ARTI

FIGURATIVE

DESIGN AUDIOVISIVO

MULTIMEDIA

Sede via Calvi, 19 – 36100 Vicenza 0444505001 Fax 0444314348

www.liceoartisticovicenza.it

I.I.S.S. A. Canova

LICEO ARTISTICO STATALE

di Vicenza Il Liceo Artistico Statale di Vicenza nasce come sede staccata del Liceo Artistico di Schio nel 1988. Si propone come momento educativo specifico all’arte con la duplice funzione di essere proiettato verso la conservazione del patrimonio artistico e verso il futuro dell’arte contemporanea. Oggi il Liceo Artistico si avvia a proporre una didattica nuova ed aggiornata che cerca di governare quell’impeto propositivo del quale i nostri studenti sono portatori. Dalla funzione della salvaguardia della tradizione, la nostra scuola si è spostata verso un nuovo ruolo, di una scuola - laboratorio, operativa non solo sotto l’aspetto pratico ma anche sotto quello teorico – scientifico, portatrice di un nuovo rapporto tra arte e formazione, tra ricerca e didattica, attraverso l’enunciazione di un valore propositivo e d’avanguardia. Lo studente a cui si rivolge il Liceo Artistico, è quello che, nel corso della scuola media , ha dimostrato interesse per i linguaggi artistici e attitudini espressive e creative. La nostra istituzione artistica intende potenziare ed educare questi suoi interessi ed attitudini attraverso lo sviluppo di un’ampia cultura generale e la comprensione e l'approfondimento delle tecniche artistiche riferite alle discipline Architettoniche, Pittoriche e Plastiche. Alla conclusione del ciclo di studi del primo biennio, lo studente avrà maturato le sue capacità logiche/cognitive, allargato ed approfondito le sue capacità espressive, rafforzato ed esercitato l’orientamento creativo della sua personalità. Nel secondo biennio, sulla base delle prime conoscenze acquisite nel biennio precedente, si amplieranno i concetti e gli argomenti, fondamentali per lo sviluppo di modalità generali del pensiero, quali ad esempio l’analisi, la sintesi, il coordinamento logico, il pensiero creativo, l’acquisizione di una soddisfacente padronanza dei linguaggi specifici relativi a contenuti e tecniche delle materie artistiche e dell’area culturale. Sviluppo di competenze creative, acquisizione di metodi di progettazione e di metodi di intervento che lo studente potrà utilizzare in corsi di studio post-diploma, in corsi Universitari, in corsi dell’Alta Formazione Artistica presso le Accademie di Belle Arti , in corsi Parauniversitari e in quei settori del mondo del lavoro alla base dei quali vi sia una fase operativa incentrata sulla progettazione (Design, grafica, illustrazione, arredo).

Ciò che caratterizza la tipologia di questo corso di studi è la specificità dei diversi indirizzi del secondo biennio e del monoennio finale:

ARCHITETTURA AMBIENTE

DESIGN

ARTI FIGURATIVE

AUDIOVISIVO Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

Conoscere la storia della produzione artistica ed architettonica ed il significato delle opere d’arte nei diversi contesti storici e culturali anche in relazione agli indirizzi di studio prescelti;

Cogliere i valori estetici, concettuali e funzionali nelle opere artistiche;

Conoscere ed applicare le tecniche grafiche, pittoriche, plastico-scultoree, architettoniche e multimediali e saper collegare tra di loro i diversi linguaggi artistici;

Conoscere e padroneggiare i processi progettuali e operativi ed utilizzare in modo appropriato tecniche e materiali in relazione agli indirizzi prescelti;

Conoscere ed applicare i codici dei linguaggi artistici, i principi della percezione visiva e della composizione della forma in tutte le sue configurazioni e funzioni;

Conoscere le problematiche relative alla tutela, alla conservazione ed al restauro del patrimonio artistico ed architettonico.

ARTI FIGURATIVE

LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE 6 6 8

DISC. PITTORICHE E/O DISC. PLASTICHE E SCULTOREE 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

QUADRO ORARIO

1° 2° 3° 4° 5°

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4 4 4 4

LINGUA STRANIERA 1 3 3 3 3 3

STORIA E GEOGRAFIA 3 3

STORIA 2 2 2

FILOSOFIA 2 2 2

MATEMATICA E INFORMATICA* 3 3 2 2 2

SCIENZE NATURALI** 2 2

FISICA 2 2 2

CHIMICA 2 2

STORIA DELL'ARTE 3 3

DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE 4 4

DISCIPLINE GEOMETRICHE 3 3

DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE 3 3

LABORATORIO ARTISTICO 3 3

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2 2 2 2

RELIGIONE CATTOLICA O ATT. ALTERNATIVE 1 1 1 1 1

TOTALE ORE 34 34

ARCHITETTURA E AMBIENTE

LABORATORI DI ARCHITETTURA 6 6 8

DISCIPLINE PROGETTUALI, ARCHITETTURA E AMBIENTE 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

DESIGN

LABORATORIO DELLA PROGETTAZIONE 6 6 8

DISCIPLINE PROGETTUALI DESIGN 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

AUDIOVISIVO MULTIMEDIALE

LABORATORI AUDIOVISIVO MULTIMEDIALE 6 6 8

DISCIPLINE AUDIOVISIVE E MULTIMEDIALI 6 6 6

TOTALE ORE 35 35 35

ARCHITETTURA E AMBIENTE

• Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno:

• conoscere gli elementi costitutivi dell’architettura a partire dagli aspetti funzionali, estetici e dalle logiche costruttive fondamentali;

• avere acquisito una chiara metodologia progettuale applicata alle diverse fasi da sviluppare ed una appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rappresentazione;

• conoscere la storia dell’architettura, con particolare riferimento all’architettura moderna e alle problematiche urbanistiche connesse, come fondamento della progettazione;

• avere acquisito la consapevolezza della relazione esistente tra il progetto ed il contesto storico, sociale, ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca;

• acquisire la conoscenza e l’esperienza del rilievo e della restituzione grafica tridimensionale degli elementi dell’architettura;

• saper usare le tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto;

• conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica.

LAVORO DI EXTEMPORE

LAVORO DI EXTEMPORE

PLASTICI

DESIGN

• Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno:

• conoscere gli elementi costitutivi dei codici dei linguaggi grafici, progettuali e della forma;

• avere consapevolezza delle radici storiche, delle linee di sviluppo e delle diverse strategie espressive proprie dei vari ambiti del design e delle arti applicate tradizionali;

• saper individuare le corrette procedure di approccio nel rapporto progetto-funzionalità-contesto, nelle diverse finalità relative a beni, servizi e produzione;

• saper indentificare e usare tecniche e tecnologie adeguate alla definizione del progetto grafico, del prototipo e del modello tridimensionale;

• conoscere il patrimonio culturale e tecnico delle arti applicate;

• conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma.

GIOIELLI

BORSE

CONCORSI

ARTI FIGURATIVE

• Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno:

• aver approfondito la conoscenza degli elementi costitutivi della forma grafica, pittorica e/o scultorea nei suoi aspetti espressivi e comunicativi e acquisito la consapevolezza dei relativi fondamenti storici e concettuali; conoscere e sapere applicare i principi della percezione visiva;

• saper individuare le interazioni delle forme pittoriche e/o scultoree con il contesto architettonico, urbano e paesaggistico;

• conoscere e applicare i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo appropriato le diverse tecniche della figurazione bidimensionale e/o tridimensionale, anche in funzione della necessaria contaminazione tra le tradizionali specificazioni disciplinari ( comprese le nuove tecnologie);

• conoscere le principali lineee di sviluppo tecniche e concettuali dell’arte moderna e contemporanea e le intersezioni con le altre forme di espressione e comunicazione artistica;

• conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma grafica, pittorica e scultorea.

COPIA DAL VERO

LA

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AUDIOVISIVO

• Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno:

• avere approfondito la conoscenza degli elementi costitutivi dei linguaggi audiovisivi e multimediali negli aspetti espressivi e comunicativi, avere consapevolezza dei fondamenti storici e concettuali;

• conoscere le principali linee di sviluppo tecniche e concettuali delle opere audiovisive contemporaneee e le intersezioni con le altre forme di espressione e comunicazione artistica;

• conoscere e applicare le tecniche adeguate nei processi operativi, avere capacità procedurali in funzione della contaminazione tra le tradizionali specificazioni disciplinari;

• conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione dell’immagine.

VIDEO REALIZZATO PER “ JOB ORIENTA “ E ASSESSORATO ALLE POLITICHE GIOVANILI

DALLA CLASSE 4° A SEZIONE GRAFICO FIGURATIVO

LAVORI CON AUTOCAD

COPIA DAL VERO

RESTAURO

RESTAURO

S.O.S. BAMBINO AVV. EVEL FANFAL

MERCATINI

CONCORSI

ARCH. GONCALO BYRNE MOSTRE

Liceo Artistico Statale

di Vicenza