شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

160

اجلرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

وخصومه املتنبي بني الوساطة 'كتابه خالل من

برباري يرةشه. أ بسكرة - خيضر محمد جامعة

:ملخص علـى النقـاد حـرص بـسبب العربـي، األدبـي النقـد فـي قديم أمر اإلبداعية باللغة االهتمام إن

االهتمـام كـان ثـم ومـن والنثـري، الـشعري للتـراث الحامـل الوعـاء تمثل التي اللغة دقائق معرفة وتحديــد لمعرفــة التطبيقيــين؛ النقــاد عنــد ســيما وال الــشعرية، النــصوص فــي وياللغــ بالجانــب سـمات عنـد الوقـوف -الدراسـة هذه في -وسنحاول والفكرية، والفنية البالغية الشعر خصائص

. وخصومه المتنبي بين وساطته في الشعر لغة مع" الجرجاني القاضي "لدى النقدي التعامل

Résumé : En effet l'excellent intérêt pour la language creative est ancient dans le domaine critique littéraire en raison de la conformité des critiques sur la connaissance des petitesses de la langue qui représente le support du patrimoine poétique et prosique, et alors de l'intérêt linguistique pour le côté dans les textes était velu, en particulier chez les critiques, Pour savoir et précise les spécifications de la poésie rhétorique, artistique et rationnel, et l'essai - dans cette étude - l'arrêt au près des caractères de la transaction critique 'd’El-Kadhi Eljerjani' avec la langue de la poésie dans l’intercession entre 'El-Moutanabi' et ses déductions .

:تقديم مقومـات عـن تكـشف العربـي للشعر تلقيه في األدبي النقد إليها احتكم التي المعايير قراءة إن

والنقديـة الثقافيـة المرجعيـة تـشكل التـي وهـي األوائل، نقادال عرضها كما العربية الشعرية المبنـي النقـدي فكـره " الجرجـاني القاضـي "أقام ضوئها وعلى بعد، فيما الشعر لقول أسست التي مـا حسب بتطويعه قام ولكنه عنه، الخروج يمكن ال أصال فيها رأى التي المفاضلة؛ مبادئ على

نقلهـا المحـدثين، الـشعراء عنـد جديـدة مالمـح خاللـه رالـشع اكتسب الذي العصر تطور اقتضاه . 1الممارسة لهذه شكال الوساطة باعتماد التطبيقي النقد مجال إلى" الجرجاني القاضي"

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

161

إلـى يرمـي كـان إنمـا الـشعراء، بـين المفاضلة في الشعر عمود أبواب على اعتماده في أنه ويبدو العربي، الشعر تقليد دائرة في الشاعر هذا إلبقاء داتمهي ،"المتنبي "شعر في األبواب تلك إثبات

في إليها النظرة تأصلت التي شعره، في الرداءة أو الجودة صفات توافر خالل من عليه أو له يحكم شـكل التـي اللغـة هـذه ؛2لغتهـا طاقـات وحـدود الـشعري مخزونهـا وفـي العربيـة، الذائقـة صفحة

البنائيــة المعـايير ضـبط فـي حاسـما عـامال عــدها إلـى بأهميتهـا الـوعي أدى ضـرورة بهـا االعتنـاء كانـت ذلـك ضـوء وعلـى والحـسن، الجودة مقاييس على عرضها خالل العربية للقصيدة والفنية .وممارسة فكرا" الجرجاني القاضي "مناقشة فكريـة كقاعـدة فيـه؛ اإلبـداع وعناصـر للشعر بمفهومه علما نحيط أن لنا البد ذلك، وقبل

ومقومــات الــشعر لغــة حــول" الجرجــاني القاضــي "لــدى النقــدي الخطــاب تــؤطر ةنقديــ ومرجعيــة .تأسيسيا ارتباطا المرجعية وتلك القاعدة بهذه ترتبط التي الشعرية،

" :القاضي الجرجاني"مفهوم الشعر عند -1 قــضية تحديــد مفهــوم للــشعر؛ مــن القــضايا الجوهريــة التــي شــكلت جــزءا ومحــورا مهمــا مــن

، بل على أساسـه أقيمـت هـذه الوسـاطة؛ )الوساطة(في كتابه " القاضي الجرجاني "ى الدراسة لد فقد عالجها واهتم بها كغيره من نقاد هذا العصر الذي تطورت فيه اآلفاق النقدية حـول الـشعر وتشعبت وترسخت أسسها، وبرز نقادها الـذين تركـوا بـصمات جليلـة ال يمكـن لناقـد متمـرس أو

مـن خـالل -"القاضي الجرجاني" عند – تلك األسس والقواعد، يظهر ذلك أديب مبتدئ أن يغفل نصوص كثيرة وبارزة في الكتاب سنحاول استكشاف مفهوم الـشعر عنـده بـالوقوف عنـد بعـض

.هذه النصوص والمقوالت النقدية بالتحليل والمناقشة مــن علــوم العــرب، إن الــشعر علــم « : وأبــرز نــص يــصادفنا علــى أنــه تعريــف صــريح للــشعر، قولــه

يشترك فيه الطبع والرواية والذكاء، ثم تكون الدربة مادة له، وقوة لكل واحـد مـن أسـبابه، فمــن اجتمعــت لــه هــذه الخــصال فهــو المحــسن المبــرز، وبقــدر نــصيبه منهــا تكــون مرتبتــه مــن اإلحسان، ولست أفضل في هذه القضية بـين القـديم والمحـدث والجـاهلي والمخـضرم، واألعرابـي

.3»المولدوفي قوله هذا رؤيـة شـاملة ثـم جزئيـة لمفهـوم وطبيعـة الـشعر، " القاضي الجرجاني " يقدم لنا

فهو يحدثنا عن فهمه للشعر بعامة قبـل أن يتناولـه بالدراسـة المفـصلة ؛ ورؤيتـه الواسـعة مبنيـة لـشعر ؛ فهـو ينظـر إلـى ا 4على نظرته للشعر ال من حيث ماهيته، ولكن من حيث سماته وخصائصه

على أنه ظاهرة متكاملة ثم يبين األسـس القائمـة عليهـا، فالـشعر علـم يبحـث فيـه عـن عناصـر اإلبداع وإنشاء الظـاهرة اإلبداعيـة فـي كـالم العـرب ،كمـا أن دراسـة الـشعر عنـده مبنيـة علـى

التـي حـددت الـشعر -أساس علمي؛ فهي قائمـة على االطالع على دراسات و رؤى سابقيه من النقاد ، ثم إضافة ما أسعفه عليه فهمه، وهـو بهـذا -...) الوزن، القافية، القول الموزون، الصناعة (ار بإط

الـذي أصـبح فـي القـرن ) العلـم (يسعى إلى التقعيـد لنظريـة الـشعر أو علـم الـشعر؛ هـذا المفهـوم

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

162

الرابع الهجري قرين حصول صورة الشيء في العقل، ومرتبطا بإدراك الشيء على ما هو به، يعنـي تحديد الخصائص النوعية للفـن الـشعري، وتحديـد العناصـر العقليـة – على مستوى نقد الشعر -

التي تجعلنا قادرين على تمثل الشيء، وبالتالي الحكم عليه ما دام الحكم على الشيء فرعا من فرعـا مـستقال مـن فـروع المعرفـة، لـه " علـم الـشعر "تصوره، وبمثل هـذا الفهـم يمكـن أن يكـون

5.داخل تصنيف العلوم وإحصائهامكانته هــذا اإلدراك بالنــسبة لتحديــد مفهــوم الــشعر ينبنــي ويهــتم بتحديــد أدوات الــشعر ،وكيفيــة صـناعته، وينـاقش مبـدأ العليــة فـي حـسن الـشعر، ويتوقــف عنـد مبـدأ الغايـة ومــا يقتـرن بـه مــن

أن يحدد الـشعر " انيالقاضي الجرج"، من هذا الباب حاول 6تحديد أهمية الشعر وأثره في النفوس حدا شموليا متكامال هـو العلـم، ثـم يتـدرج فـي بيـان خـصوصية هـذا العلـم؛ والتـي تـتلخص فـي جملة المقومات أو األركان التي يقوم عليها هذا العلم؛ فـي محاولـة لبيـان العناصـر التـي تـساعد

القاضـي "على خلق و إنتـاج نـص شـعري علـى درجـة عاليـة مـن الجماليـة واإلبـداع، وقـد حـصرها الطبع، الرواية، الذكاء، والدربة؛ وهي عناصر اإلجادة فـي الـشعر، : في أربعة عناصر " الجرجاني

:ومقومات تفرد المبدع، وسيأتي تفصيلها فيما يأتي ):األصول األدبيـــة( عناصر اإلبداع -2

ح أن رؤاه مفهومـه للـشعر، يتـض " القاضـي الجرجـاني " من خالل القـول الـسابق؛ الـذي يحـدد فيـه هـي ألـصق بـالنص - فـي الوسـاطة –النقدية، ورصده ومناقشته آلراء الخصوم حـول شـعر المتنبـي

وقضاياه؛ إذ طرح بعض المقومات التي تـشكل عبقريـة المبـدع، والعوامـل المـؤثرة فيهـا، وذلـك الطبـع، والروايـة، والـذكاء، : عندما حدد مقومات أو أركان الشعر كعلم مـن علـوم العـرب و هـي

.7الدربةو وسنحاول الوقوف عند هذه المقومات كل على حدة في محاولة لرصد وكشف مصادر وآليـات اإلبداع الشعري أو بواعث وعناصر الشاعرية لديه، وذلـك مـن خـالل مناقـشة مـا ورد مـن نـصوص

. تخص هذه العناصر فـي المـسار –التـي تـشكلت أصـولها األولـى بمـا اكتـسبته قضية من قضايا المـصطلح، :الطبع-أ

. من تفرد داللة، وتميز مصطلح-النقديحقيقة عرفية و نقدية، في المرجعية النقديـة التراثيـة ،التـي ) الطبع( فقد شكل مصطلح

بمدلوالتـه المتعـددة والمتـشابكة مكونـا ) الطبـع (تشكل فيها وعلـى ضـوئها، وكـان مـصطلح كتابـة الـشعرية بأشـكالها وتنوعاتهـا، وجـاءت هـذه التـسمية فـي تـذوق الـشعر رئيسا إلبـداع ال

ــشعر ــشفاهية الـ ــصطلح بـ ــبط المـ ــة، وارتـ ــة والدالليـ ــة والبالغيـ ــشكالته الجماليـ ــشة مـ ومناقـوكتابيته، إذ إن كل قضاياه ارتبطت بمصطلح الطبع وما تبعه وتـشظى عنـه، لهـذا كـان الطبـع

الشعر، إنه ال نهائي قوامه الحركة المطلقة، وهو العالمة هو األصل الذي ال غنى عنه في تأليف التي تعرف بها األشياء وتحدد، والحالة األولـى لتثبيـت األحاسـيس الفطريـة األوليـة، خاصـة إذا

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

163

: ، والطبع في أبسط صوره ما حمل في طيات المعاجم على أنـــه 8غاب فيه الجهد والوعي واالختيار سجية التـي جبـل عليهـا اإلنـسان، وطبعـه اهللا علـى األمـر يطبعـه الطبع والطبيعة، الخليقة والـ «

فطره، وطبع اهللا الخلق على الطبائع التي خلقها وأنـشأهم عليهـا، وهـي خالئقهـم، يطـبعهم : طبعا، والطبع ابتداء صنعة الشيء؛ إذن الطبع في المفهوم المعجمـي هـو البدايـة وهـو 9»طبعا، خلقهم

. األصلفـي وسـاطته ليلتـصق ويـرتبط بمفهـوم الطبـائع، " القاضي الجرجاني" ع ويتحول مفهوم الطبع م

حيث يكون المنطلق عنده متصال بالجانب الشخصي، أي يتحول مصطلح الطبع والمطبوع لمنحى آخر يبتعد عن مقابلته بالتكلف والصنعة؛ فالطبع عنـده مـرادف لمـا يـسمى الموهبـة الـشعرية؛

م يختلفون في ذلك، وتتبـاين فيـه أحـوالهم، فيـرق شـعر وقد كان القو «: يظهر ذلك في قوله أحــدهم، ويــصلب شــعر اآلخــر، ويــسهل لفــظ أحــدهم، ويتــوعر منطــق غيــره؛ وإنمــا ذلــك بحــسب

؛ فالطبع بمعنى الموهبة هو الذي يجعل هذا شاعرا وأخاه ال 10»اختالف الطبائع، وتركيب الخلقك عـدها أكبـر مقـوم للـشاعرية أو ، بـذل 11صلة له بالشعر، فهي أصل وشيء فطـري ال مكتـسب

تفرد المبدع؛ فالطبع عنده يمثل أصل اإلبداع الشعري وهو الذي يحفظ الشعر ويخلده، وبالتـالي عامـل مــساعد علــى نقــاوة الــشعر و أصــالته مــع مــرور الــزمن، إنـــها الملكــة الــشعرية وعلــى أساســها

االخـتالف فـي الطبـع تفـضل يكون التفـاوت بـين شـاعر وآخـر فـي القبــيلة الواحـدة، وعلـى قـدر 12.القبيلة أختها

، وقـد يعـد "القاضـي الجرجـاني " يؤدي بنا هذا الطرح إلـى مفهـوم جديـد لمـصطلح الطبـع عنـد فإن سالمة اللفظ تتبع سالمة الطبـع، ودماثـة « :؛ والذي عبر عنه بقوله)المزاج: (تطويرا له وهو

ي أهـل عـصرك وأبنـاء زمانـك، وتـرى الكالم بقـدر دماثـة الخلقـة، وأنـت تجـد ذلـك ظـاهرا فـ الجافي الجلف منهم كز األلفاظ، معقد الكالم، وعـر الخطـاب؛ حتـى إنـك وجـدت ألفاظـه فـي

هو الذي يتحدد به أسلوب الـشاعر – بهذا المعنى–؛ فالطبع 13»صوته ونغمته، وفي جرسه ولهجته لشاعر ولغته، فهو سر ويتكيف، وتصدر عنه تجربته وبذلك يعد المقياس األول في الربط بين ا

التفاوت في األسلوب واألداء؛ ألن الشعر صورة لطبع الشاعر ومرآة لنفسه وتصوير لمزاجه وما جبـل 14.عليه، وهنا يكمن سر التفاوت بين الشعراء، صياغة ومنحى وينابيع شعر

هـذه القـوة الخفيـة شــكلت أساسـا للتجربـة الـشعرية الــسوية، وقانونـا إبـداعيا مرتبطـا بــسمة أول العلم، وروح القول الشعري، وقاعـدة مـصادره وآليـات " القاضي الجرجاني"لشاعرية، لذا عدها ا

، - المـصدر األول –كتابته؛ هذه اآلليـات والمـصادر التـي ال يمكـن بـأي حـال فـصلها عـن الطبـع يستند إلى مزاج الشاعر وحالته النفسية، ونوعية طبعه لالحتجـاج " القاضي الجرجاني "كما أن

، وأنه يخضع للتطور وفق عدة عوامل كان أولها مزاج الـشاعر الـذي حـدد 15ن الطبع ليس واحدا بأ .عالقته بلغته وأسلوبه، فكان مقياسا للتفاضل والتفاوت

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

164

كأساس أول للعملية اإلبداعية ، غير كاف ليكون – بهذا المفهوم أو ذاك – ويبقى الطبع أنه ال بد من صقل وتثقيف هذا األساس " قاضي الجرجانيال"وحده قاعدة هذه العملية، لذا يرى

.حتى يؤتي ثماره؛ فالطبع وحده ال يجدي إال إذا انضافت إليه الرواية لقد أجمع النقاد السابقون على عد الرواية شرطا من شروط الفحولة في قول الشعر، : الرواية–ب

ال ،)الفحـل (صـفة إطـالق وأنمطبـوع مـا يـدل علـى إلزاميـة الروايـة علـى ال " ابن رشيق "وقد أورد : فقال الشعراء، من الفحل عن" العجاج بن رؤبة "سئل وقد« : يقول الراوية، الشاعر على إال تكون

جيـد إلـى يجمـع ألنـه ذلـك وإنما« ": حبيب بن يونس "قال استفحل، روى إذا يريد ،»الراوية هو« في الشاعر يصير ال«": األصمعي "وقال ،»يرةبص على إال نفسه يحمل فال غيره، جيد معرفة شعره

مـسامعه فـي وتـدور المعـاني، ويعـرف األخبـار، ويـسمع العرب، أشعار يروي حتى فحال الشعر قريض واألفهام األلسنة وترويض التعهد هي نتائجها ألن العرب، عند طبيعية سنة فالرواية ؛16»األلفاظ

17.الراقية واألساليب البليغ الكالم على عن استكشفت فإذا« : يقول الشاعرية، معايير من معيارا) الرواية (يجعل" الجرجاني القاضي"و

إال العـرب ألفـاظ تنـاول يمكنـه ال الـذكي المطبـوع أن فيهـا والعلـة سـببها وجـدت الحالة، هذه وتحفـظ، تـروي العـرب كانـت وقـد الحفـظ، الروايـة ومـالك الـسمع؛ إال للرواية طريق وال رواية، بالشعراء لذلك مثل أنه بدليل التلمذة تعني عنده فالرواية ؛18 »بعض شعر برواية بعضها ويعرف

العــرب، ســنة كانــت وهكــذا ؛19...)زهيــر راويــة والحطيئــة أوس، راويــة كــان فزهيــر (ورواتهـم، الفطريـة الموهبـة صـقل علـى تـساعد التـي العوامـل أهـم مـن خطاه وترسم وحفظه الشعر ورواية

معانيـه وبلـورة الـشعر صـياغة كيفيـة تطبيقيـة عمليـة بطريقـة الـشاعر تعلـم إنها إذ ؛)الطبع( ذاكرتـه وتقويـة ذوقه، وتهذيب الشاعر شخصية بناء في هاما دورا تلعب أنها كما أموره، ودقائق

إليهـا؛ يـسبق لـم معـان وتوليـد إليجـاد غيـره أشـعار مـن اإلفـادة على تعينه كما قريحته، وتجويد معانيهـا ويستـشف العرب، بألفاظ يحيط أن يمكنه ال المطبوع الشاعر ألن الحفظ ذلك ومالك

مرتبطـة فهـي للطبـع صـنعة الروايـة تـصبح بذلك السمع، على أساسا يعتمد الذي بالحفظ؛ إال ترسـيخ فـي ألثرهـا أساسـية قيمـة ذات الروايـة وظيفـة أن يعني وهذا مجاالته، وتوسع تثريه به،

كـالم حفـظ إذا إال الفـضيلة هـذه يملـك ال المطبـوع والمحـدث الـشاعر، ثقافـة وإثراء المنوال الشعر من المحدث وربط وصل إلى دعا بل" الجرجاني القاضي "رأى لذلك واستوعبه، وردده العرب

وأجـده أمـس، الروايـة إلـى المحدث حاجة أرى« : قوله يتضمنه ما نحو على منه، المتقدم برواية .الذكي بالمطبوع وصفه والذي ،20»أفقر الحفظ كثرة إلى عمقا أكثر زاوية من القضية إلى لننظر الفكرة، لهذه" الجرجاني القاضي "معالجة تستوقفنا

فـالربط بـين الطبـع والروايـة هـو ربـط بـين ؛)الـصنعة /الطبـع (و) المحدث/القديم: (محورين وفقة شـاعر الـصنعة الرواية والشاعر الفحل، وهو شاعر الطبع؛ ألن عطاءه خالد، وهذا ال ينفـي حاجـ

إلى الرواية، ولكن رواية المطبوع هي صنعة الطبع، وليست أمرا سلبيا يشوه الطبع ويغيـر موقعـه

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

165

إلـى حـد المطابقـة مـع التكلـف، فتكـون بـذلك أساسـا ينطلـق منـه الـشاعر ليـصل إلـى مرتبــة ــع المحافظــة علــى تــشكله األول ــوع مقــوم يثــري الطبــع م ــصنعة؛ فالروايــة بالنــسبة للمطب ال

.21حساس قوي وطاقة طبيعيةكإ أمـس، – بهـذا المفهـوم –يـرى حاجـة المحـدث للروايـة " القاضـي الجرجـاني "وتبعا لذلك نجد

الروايـة، وشـحذته األدب، صـقله قد الذي المهذب بل طبع، كل بهذا أعني ولست«: يقول مضيفا للطبـع بد ال إذ؛ 22» والقبح الحسن أمثلة وتصور ،والجيد الرديء بين الفصل وألهم الفطنة، وجلته

،23 الـشعرية التجربـة بهـا تتحقـق صـفات وهي والرواية، والحفظ والصقل بالممارسة التهذيب من يـسمح ألنـه ذلـك أكثـر لـه المحـدث حاجـة تبقـى ولكن السواء، على والمتأخر المتقدم عند

هـو -أيـه فـي ر –فيما يسمع ويروي ويحفـظ، والتهـذيب الرديء واآلخر الحسن القول بين بالتمييزالفيصل األساس بـين المطبـوع والمـصنوع، كمـا يفهـم مـن مـضمون نـصه أن الطبـع مـصطلح مـرن يخضع للتطور الداللي وفق مـا تقتـضيه الممارسـة والحفـظ، وتبعـا للخـصوصية الفرديـة والتطـور

.التاريخي، فهو ال يخص عصرا دون عصر آخرذه القـضية المعقـدة، تـوحي بطبـع وتفـرد فـي هـ " للقاضي الجرجاني " إن هذه النظرة النقدية

، حـسب مـا يـرتبط 'الرواية/الطبع'نقدي مبني على عمق الرؤية والدقة في بيان داللة المصطلح ، ومـا 'زمنيـة /ذاتيـة '، ومـا يـؤطره مـن مـؤثرات 'الـنص /الـشاعر 'به من عنصري العمليـة اإلبداعيـة

، 'الـصنعة /الطبع'، و'الحدوث/القدم'يتداخل معه من سياقات تنتجها رؤى نقدية خاضعة لثنائية لكن هل يمكن للرواية وحدها أن تضطلع بمهمة تثقيف الطبع ؟ أو هل يكفي الطبع والروايـة

لتكوين مبدع متميز ؟ الـشاعر إلـى أهميتـه و أثـره فـي " القاضـي الجرجـاني " الـذكاء مبـدأ نفـسي، تنبـه : الذكــاء –جـ

حـسن : وشعره، ولكنه لم يقدم تحديدا دقيقا لمفهومه في الوساطة، إال ما يلمس منه في قولـه التــصرف علــى غيــر مثــال ســبق ال ســيما فــي اختيــار مــا يناســب الــذوق، وهــذا إلــى جانــب الروايــة

يقي الشاعر من التقليد وهي التي تذكي الطاقة الخالقة في نفس المبدع، والـذكاء ) الثقافة(، لكونهما منحة فطرية، قابلـة للتطـور والنمـو، بفـضل "القاضي الجرجاني "مقترن بالطبع عند

الدربة والمراس، كمـا أن الـذكاء هبـة فطريـة وملكـة يـستعان بهـا علـى اإلجـادة فـي الـشعر، .فضال عن كونها صقال وإضافة إلى جودة الشعر

إلى شخصية المبدع ذاته، وما تتمتع فالعملية اإلبداعية تظل قرينة خصوصية وتفرد مردهماــة تحقــق هــذه األســس ــة والفنيــة، وكيفي ــات إطــاره الفكري ــه مــن صــفات ومواهــب، ومكون ب

، فذلك مرتبط بهذا المبدأ النفـسي الـذي يحتـاج بـدوره إلـى الدربـة 24والمقومات التي أشار إليها .والمران

مهـم جـدا يحلـق بـصاحبه إلـى آفـاق باإلضافة إلـى الـذكاء البـد لإلبـداع مـن رافـد :الدربـــة-د التميز، وهو الدربة والمران؛ فالشاعر الحق ال يكتفي بعامل الموهبة والذكاء فقط، بل البد أن

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

166

؛ فـإذا كـان 25تصقل بالدربة، لذا عليه دراسة اآلثار الشعرية الرفيعة والتدرب على العمل الفنـي شعر، فـإن الدربـة هـي مادتـه، وهـي الطبع والرواية والذكاء عناصر تشكل مقومات بل أركان الـ

، 26القوة التي تكشف عن أصالة الطبع أو الملكـة، ومبلـغ تمكـن الـشاعر مـن روايـة شـعر غيـره وتقوية وتأصيل الحاسة الفنية لديه؛ حتى يصل إلى التبريز والسبق ودرجة الذكاء الذي يتميز

. به المبدعبة الشاعرية، إنها اآللية التي تـوقظ الطبـع والدربة تمثل تمهيدا النضج الشاعر، وتفتقا للتجر

وتظهره وتجعله طيعا منقادا، لذا عدت معيارا هاما يسمح للنص الشعري باالرتقـاء واالنتـشار، فهـي ، ولطالما عدت الدربة أساسا ومعيارا نقديا لحـصول عمليـة اإلبـداع 27أساس لصقل النص وتثقيفه

لكل عامل وسبب ومقوم من مقومات العمليـة عند النقاد القدامى، بل عدت شرطا وجزءا مكمال ولكل واحد مـن (...) ثم تكون الدربة مادة له «": القاضي الجرجاني"اإلبداعية، على حد قول

؛ هذه الخصال مجتمعة هي التـي تـضمن لمـن يحوزهـا الـسبق واإلحـسان، وبقـدر نـصيبه 28»أسبابه .ق منها تكون مرتبته الشعرية في الجودة، ومنزلته من التفو

الطبع والرواية والذكاء والدربة صفات تنبثق منها قوة الشعر، وقوة الـشاعر، وهـي صـفات ال : إذنتقف بالشعر والشاعر عند زمن معين؛ فليس في هذه القـضية قـديم ومحـدث، وجـاهلي ومخـضرم،

29وأعرابي ومولد فـي بنــاء ينظــر إلـى الوجـوه األربعــة علـى أنهــا عمـل متماسـك وضــروري " القاضـي الجرجـاني "و

مرنـا - وفقهـا -الشعر، وهو ليس كالدائرة المغلقة ال يدري أين طرفاها، وإنما يجيء العمل الفني يقبل اإلضافة والتجديد واالبتكار، ويكون عرضة لالختالف وتعدد المنازع الشعرية، إذ الشعر

العناصـر هـي ، وهـذه 30فن والفن ال يكون على قالب واحد، وال يلتزم في التعبيـر طريقـة واحـدة أدوات ومقومات الشعر والشاعر في كل عصر وفي كل لسان مهما اختلف الزمـان والمكـان، يقـول

فهذه أمور عامة في جنس البشر، ال تخصيص لها باألعصار وال يتصف بها « ": القاضي الجرجاني "ب علمـا مـن علـوم العـر " القاضـي الجرجـاني "؛ وعلـى هـذا فقـد كـان الـشعر عنـد 31»دهر دون دهر

الملكـة الفطريـة؛ التـي يـشكلها كـل : تسهم في تكوينه وتثبيته ونشره مهيئات محورية هي مـن الطبــع والــذكاء، والملكــة االكتــسابية؛ المركبـة مــن الروايــة والثقافــة، فالــشعر تفاعــل الطبع والصنعة، إذ إن مقومات قطبية كالرواية والذكاء والدربة عمليات عقلية لها بعدها في

في تحديده لمفهوم ومقومات الشعر، " القاضي الجرجاني" ، من هنا يتحدد لنا وفق رؤية 32اإلنسانالطبــع والــصنعة، ويمكــن التعبيــر عنهــا : إطــار نقــدي آخــر ينظــر إلــى الــشعر مــن خاللــه، طرفــاه

:كاآلتي

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

167

-'ة، التي تعد تهذيبا له أو عدوال عنهيمثل الطبع هوية الخطاب الشعري، وهو بداية للصنع'-

تبعا لهذه الرؤية ينتقل الحديث عن عناصر اإلبداع ومقومات تفرد الشاعر، إلى مقـومي العمليـة الطبع والصنعة، يظهر ذلك فيمـا ورد مـن مـداخالت : ، أو مقومي األدبية وهما )النص(اإلبداعية

عــن الـشعر المطبــوع والمتكلــف، فــي حــول هــذا الموضـوع، خــالل حديثــه " القاضـي الجرجــاني " .'الوساطة'نصوص متناثرة في

وكــان الــشعر أحــد أقــسام « : - ضــمن حديثــه عــن الــشعر - يقــول فــي إحــدى هــذه المــداخالت منطقها، ومـن حقـه أن يخـتص بفـضل تهـذيب، ويفـرد بزيـادة عنايـة، فـإذا اجتمعـت تلـك العـادة

؛ فـالطبع 33» كمـا تـراه فخمـا جـزال قويـا متينـا والطبيعة ، وانضاف إليها التعمل والـصنعة، خـرج ؛ فالعالقـة 34والصنعة قيمتان تتصالن بالنص الشعري عنده، ويوحيان لديه بالتكامل ال التـضاد

بينهمــا عالقــة األصــل بــالفرع، فــالطبع دائمــا أصــل الكــالم والتــأليف واإلبــداع، وقابليتــه علــى وهذا التداخل بين المفهومين نشأة وتحصيال التغيير والثراء والعمق موكلة إلى فاعلية الصنعة،

في نصه السابق؛ فمن الـشعراء " القاضي الجرجاني "يمكن أن نستشف معالمه من خالل ما طرحه وهي سمة تفرد المبـدع، هـذه الطبيعـة ) الطبيعة والعادة ( من يملك طاقة ذاتية، عبر عنها بـ

ــا صــبغة ال ــضفي عليه ــذيب الــذي ي ــى الته ــدورها إل ــه مــصطلح تخــضع ب ــق علي ــذي أطل تغييــر، ال؛ والتـي تعنـي عنـده اإلضـافة ألنهـا تمثـل التأديـة الجيـدة و الـصورة المتقنـة لوظيفـة )الصنعة(

35.الطبع، وبذلك ال يكون بينهما تناقضاستطاع كشف مقومات الشعر التي تتعدى به حدود " القاضي الجرجاني" وهذا الرأي يوحي بأن

في تفعيل العالقات المنظمة لحركتهـا وتطويرهـا، وألنـه ال يمكـن الموهبة الطبيعية، وترغب أن ينحصر اإلبداع مهما تكن نوعيته وجنسه في مجرد االسـتعداد والقـدرات الذاتيـة، بـل كـان حقه أن يحظى بالتهذيب، ولذلك فمن اجتماع الطبع بالعادة والصنعة فإن الكالم ال يكون إال

ال تعترف بحدود الزمان والمكان تحدد للشعر طبيعة جمالية رصينا جزال، وهذه المقومات التي .فنية وخصائصخاصة تظهر وتتحقق في معانيه ولغته، وتمنحها كيانا

:والناقد الشاعر بين الشعر لغة -3

مقومات اإلبداع

وصنع خلق

جلي إنساني

واكتساب معرفة

الصنعة

الطبع

استرسال

خفي غیبي

وفطرة ذوق

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

168

التي الخام المادة وهي فكره، ألوانه، موسيقاه، وهي والخلق، للتعبير الشاعر وسيلة هي اللغة إن من يؤتى ما بقدر يتطلع فهو 36وحياة؛ وحركة نبض ذا كائنا وسمات، مالمح ذا كائنا منها سوى

مواهـب مـن يمتلـك مـا بكـل ويعمـل اللغـة، فـي الكامنة الطاقات كل عن الكشف إلى ملكة بـين يوجـد أن يمكـن مـا كـل عـن والالوعي الوعي في يبحث الطاقات، هذه تفجير على وقدرات ويبتكـر األلفـاظ، يرتجـل روحيـة، أو نفـسية أو باطنـة تعالقـا مـن وكلماتها اللغة هذه أصوات

فـي تجربته ليبرز ،37خياله من متنوعة جديدة حلال يلبسها أو العبارات ويولد والرموز، الصياغات .إبداعي ثوب

والكـشف العواطـف، ورسـم المواقـف، وصـياغة األفكـار تجسيد في دورها في تكمن وأهميتها مـا أول الـشعرية اللغـة دراسـة كانـت ثـم ومن المختلفة؛ موضوعاتال إزاء ورؤاه الشاعر عوالم عن

أو المعجميـة مـستوياتها فـي أو أساليبها، أو تراكيبها أو مفرداتها في سواء المقاربات عليه تنكب النظـري للـدرس تأسيـسية قاعـدة شكلت االعتبار هذا وعلى ،38البالغية أو الصرفية أو النحوية

عناصـرها وصـاغت وصـورها، أفكارهـا حملـت ألنهـا القديمة، تهاصبغ في العربية القصيدة حول .للشاعر الشعرية التجربة بلورت كما اإلبداعية،

شـعرية عليها تقاس التي والمعايير، واألسس المبادئ جملة وفقها تبلورت التي المادة فكانت ــى والمثــال األول النمــوذج الجاهليــة القــصيدة وكانــت عــدمها، مــن القــصيدة هــذه صــدلر األعل

خصائص من اللغة هذه تملكه لما وذلك وفقها، وتطبيقاتها النظرات وتأسيس والمعايير المبادئ ،39وآدابها العربية اللغة تثري جعلتها كبيرة بطاقات أمدتها وجمالية، وداللية وصوتية معجمية

ارســينوالد اللغـويين البـاحثين إلـى بالنــسبة اهتمـام محـط الـشعر لغــة كانـت االعتبـارات ولهـذه التركيبيـة والبنـى والمعـاني، األلفـاظ حيـث مـن دراستها على انكبوا الذين والنقاد، البالغيين

.والمتلقي بالشاعر وعالقاتها جوانبها كشف محاولين واألساليب، والصور ممكنــة أو قائمــة ثابتــة ومعــان وتراكيــب وصــيغ ألفــاظ مــن عليــه تــشتمل مــا بكــل فاللغــة

بـه، ويتنبـأ ويستـشعره يكتشفه ما كل الشاعر بها يبرز التي األداة هي ،محتملة غير أو محتملة الـداخلي لعالمـه مـستوعبا رحبـا متسعا العالم هذا جعل من يمكنه عما البحث دائم هو ولذلك بـصدق عنـه معبـرا حقائقـه، لكـل مجـسدا وامتـداده، عمقـه فـي لـه موازيـا معـه، متوافقا الخاص ضـمنه يتحـرك الـذي واألخيـر األول اإلطـار اللغـة كانت هكذا ؛40ووفاء وصفاء وحيوية وأمانة

يـدخل التـي األولـى البوابة كانت وبالمقابل أفكاره، لبث والوسيلة الغاية اتخذها فقد الشاعر، وســيلة -كـذلك - لهـم بالنـسبة فكانــت الـشعري، اإلطـار هـذا عــوالم إلـى والناقـد القـارئ منهـا

ذلك خالل من محاولين وصياغة؛ وبناء تركيبا وعبارات، ومعان ألفاظا جوانبها دراسة في وغاية جوانـب مـن تحويـه ومـا والتأثيرية، والجمالية الشكلية وسماتها ومميزاتها خصائصها عن البحث .الشاعر تخص وانفعالية نفسية

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

169

أجـزاء أو مـستقلة فـصول في الشاعر أو الشعر لغة عن يتحدثوا لم القدماء العرب النقاد أن إال عـدة أو الواحـد البيت إطار في ينظر جزئيا، يزال ال كان نقدهم أن ذلك كتبهم؛ نم مخصصة

هـذا إلـى ينظـرون كانوا حيث الموسوعية؛ الشاملة بالرؤية نقدهم اتسم أخرى جهة ومن أبيات، ضـمن والمرتبـة الدقيقـة النظرة تلك عن أبعدهم أمر وهو جوانب، عدة من األبيات وهذه البيت وبالغيـة لغويـة أطـر ضـمن إليها اإلشارة أو عنها الحديث إلى تطرقوا ولكنهم ،41غيرها أو فصول

.42ومختلفة عديدة ونقدية أشـاروا أو الـشعر لغة عن الحديث إلى تطرقوا الذين النقاد هؤالء بين من" الجرجاني القاضي"و األطـر حوتـه فيمـا خاصـة وإجـراء، تنظيرا الوساطة في المتفرقة آرائه ضمن مالمحها، بعض إلى

على" المتنبي "خصوم الحسبان في آخذا الشعراء، بين المفاضلة وأسس الشعر لعمود حددها التي اللغـة مـن األخرى هي اتخذت التي ،)والنقدية والبالغية واللغوية النحوية ( اتجاهاتهم اختالف

للتأصـيل وغايـة آرائهـم، وتقنـين لبـث وسـيلة منـه غرفوا الذي والمعين لدراساتهم الصافي المنبع واالختالف، التنوع لذلك الخصبة األرض فكانت والبالغي، والنحوي اللغوي والتطبيق والتنظير

إليـه ليصلوا منه انطلقوا كأساس للشعر اللغوية بالمادة ارتبط والتطبيق والتنظير التأصيل وهذا .والنظرات والرؤى بالقواعد مؤطرا

علـى والنقـاد والبالغيـين والنحويين اللغويين ؤالءه معين من نهل -بدوره–" الجرجاني القاضي"و التـي النقديـة لتطبيقاتـه ميـدانا منهـا اتخـذ التي الشعر، لغة إلى النظر في وتباينها رؤاهم تعدد هذه حدود وفقها ورسم عليها ارتكز التي األسس إلى هنا اإلشارة وتجدر ،"المتنبي "شعر بها خص

:-قراءتنا حسب– وهي الممارسة، طريقــة وافـق مـا وهـو عليـه، يقـاس كمقيــاس وضـعه الـذي والمثـال النمـوذج :األول سـاس األ

بعد، فيما التطبيقي خطابه عليها بنى المعايير من جملة وفق حددها التي الشعر، قول في العرب .والتطبيق بالتنظير سبقته التي النقدية الخالصة تشكل وهي الـشعرية الخـصائص مـن اتخـذ ألنـه المقاربـات؛ هلهـذ كمـادة " المتنبي "شعر :الثاني األساس

ومـا سـبقه بمـا نـصوصه بمقايـسة النظريـة، المقـوالت بعض إلثبات مرجعا" الطيب أبي "لنصوص قدم ما بين وسيطا بنصوصه،" المتنبي "عد كما الشعرية، الجماليات كشف صعيد على عاصره

النظر على باالعتماد عنه، خروجا عد وما المقياس، الشعري الخطاب لبنية نموذجية معايير من مع والصياغة والمضمون الشكل في تغييرات من صاحبها وما الشعرية اللغة وخصائص حدود إلى

نـسج الـذي الهـدف نـصوصه، وشـعرية " الطيـب أبـي "لـشاعرية التوسـط مـن اتخذ ألنه المحدثين، .الوساطة في وتطبيقات نظرات من قدمه ما خالل من النقدي خطابه ألجله

أخـذ قـد " المتنبـي "أن إثبـات خطابـه؛ خالل من" الجرجاني القاضي "محاولة نفسه الوقت وفي أسـس مـن أدرجـه مـا طـوع ألنـه اللغـة، مـستويات اخـتالف علـى تطورات من صاحبه وما بالنموذج،

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

170

عــن خروجــا ســبقه مــن عــدها التــي والتغييــرات، التطــورات هــذه بحــسب النمــوذج فــي ومقومــات .القصيدة جماليات استحداث في إيجابيا ملمحا منحت ورحابة توسعا هو وعدها النموذج،

الــذي المقايـسة مـنهج علـى باالعتمـاد والتطبيقــات، المقاربـات مجـال توسـيع :الثالـث األسـاس عديــد إلــى" المتنبــي "نــصوص تجــاوز حيــث الوســاطة إثبــات فــي يــساهم تطبيقيــا أصــال اعتمــده متــسمة األحكــام تكـون حتــى النظـر، وتوســيع دالـشواه لرصــد والمحدثـة، القديمــة النمـاذج

-توجهـاتهم اخـتالف علـى – الخصوم بآراء الملم األخذ أخرى جهة ومن الوسطية، أو بالمنطقية الحجـة تكـون حتـى إجرائيـة، وآليـات قواعـد على ومبنية مؤسسة، تكون بإجابات عليها والرد

.مقنعة وعــصره قائلــه كــان أيــا الــشعري للــنص بالوســطية النظــر علــى التوســيع هــذا فــي اعتمــد كمــا

التطبيقية، ممارسته من ذلك في منطلقا نظرية، قواعد إلرساء-"المتنبي "فيهم بمن - ومذهبه التـي الجماليـات هـذه خـصائص عـن والكـشف الـشعري، الـنص لجماليات ما بطريقة تؤسس التي

.الكالم أنماط من غيره عن تميزه عليه أسعفه ما إلى إضافة الشعري، اإلبداع عناصر يحوي -عرضه كما– الشعر عمود أن كما

بـآخر أو بـشكل ارتبطـت ومكونـات مقومات استجالء من ممارسته، استوعبته وما النقدي فكره العناصـر هذه ناقش فقد أخرى جهة ومن لها، إضافة عدت أو الجمالية، وخصائصها العناصر بهذه

فــي اعتمـد الــذي النمـوذج تمثــل أنهـا اعتبــار علـى التطبيقــي، خطابـه فــي المعياريـة وتفريعاتهـا . المفاضلة

والمعنـى اللفـظ فهـو النقديـة، للممارسـة كمـادة الـشعر لغـة ضمنه تتبلور الذي العام اإلطار أما .اللغة لهذه بنائيين كأساسين

:والمعنى اللفظ بين الشعر لغة -4 اللغـة؛ قـضية كانـت القـديم، ربـي الع النقـد حركـة إليهـا التفتـت التـي االعتبارات أول من

عمـود عناصـر مـن عنـصرين فـي الفعاليـة، هـذه تتحقـق و األول، المقـام في لغوية فعالية فالشعر .للغة التركيبي المستوى يشكالن بوصفهما والمعنى اللفظ: هما الشعر جـل جعـل ألنـه النقدي، التراث في أهمية لغويا مقوما بوصفه التركيبي المستوى أخذ وقد

النقد عليه بني الذي األول األساس هي فاللغة الشعري، للنص اللغوي الجانب على منصبا اهتمامهــي المهتمــين لــدى األول الهــاجس وهــي العربــي، ــدى– يمثــل كــان والــشعر واألدب، اللغــة: بحقل ل

الـشعر، جـوهر تؤلـف تكـاد المعنـى بهـذا واللغـة والضياع؛ الفوضى من اللغة يحفظ وعاء –النقاد النقـد عمود هو اللغوي النقد كأن حتى واهتمام، عناية بكل القدماء لدى حظيت إن عجب فال

.بلغته إعجابهم إلى شيء كل قبل منصرفا كان إنما بالشعر، العرب إعجاب وكأن برمته العربي خالل من النقاد إليها نظر التي لغته، في تركزت وقد وصفاته الشعر مكونات نقرأ هنا ومن

43.والمعنى اللفظ: مادتها

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

171

هــذين مــن تتكــون فهــي وضــعيا، ارتباطــا محــددة بفكــرة تــرتبط صــوتية بنيــة واللفــظ عناصـر أحد ورأوه اهتمام، أيما باللفظ القدماء العرب نقاد اهتم وقد والفكرة، الصوت: الجانبين

علـى للحكـم ومرجعـا معياريـا أساسـا عـد ولـذلك ،44المعنـى مقابـل فـي والكالم األدبي، العمل محط) والنحوي الصرفي، المعجمي، (الثالثة مستوياته على فكان خالله، من الشعرية لنصوصا

عليهـا والحكـم النـصوص لقـراءة نقـديا أساسـا يمثـل فهو العرب، والنقاد الدارسين واهتمام أنظار طرفهـــا وحامــل اللغـــة طرفــي أحـــد يمثــل الـــذي النقــدي؛ األســـاس هــذا ومقـــاييس حــدود وفــق

مـن بـاالنطالق عامـة عليهـا والحكـم الـشعر للغـة النقاد دراسة انكبت ولطالما ،)المعنى(الثاني اعتمـد النقـاد، مـن كغيـره " الجرجـاني القاضي"و عليه، والحكم وتركيبا، مفردا اللفظ دراسة ودراسة مالحظات من قدمه ما خالل من يظهر كما خطابه، في نقديا ومعيارا ركيزة أيضا اللفظ

ــشعرية للنــصوص ــا ال ــا االعتمــاد وهــذا وســاطته، فــي ثرةالمتن ــه مم ــن ســبقه عمــن ورث ــاد م النق بعمـود عنه عبر فيما الشعراء، بين المفاضلة في كأساس إليهم منسوبا ذكره حيث والدارسين،

.الشعر: قوله في ذلك يظهر واالستقامة، الجزالة فيه اشترط وقد العمود، هذا لبنات أحد فاللفظ

وجزالـة وصـحته، المعنـى بـشرف والحـسن الجـودة فـي الـشعراء بـين تفاضـل إنمـا العرب وكانت« فـي تفـصيال جزئياتـه عنـد وسنقف جملة، النص لهذا عرضنا وأن سبق وقد ؛45»واستقامته اللفظ

،"الجرجـاني للقاضـي "التطبيقـي الخطـاب في واستجالئها وعناصره، بتقسيماته اإلحاطة محاولة إال اللفـظ يقـوم ال أساسـيين كمبـدأين واالستقامة الجزالة فيه اشترط الذي اللفظ بعنصر بدءا .بهما

استعماله كثر ثم ويبس الحطب من عظم ما وقيل الغليظ، وقيل اليابس، الحطب: والجزل على تدل الجزالة أن والمالحظ ،46الركيك خالف الجزل واللفظ جزال، كثر ما كل صار حتى ويـبس، الحطب من عظم ما وعلى والغليظ، رالكثي اليابس الحطب على تدل فهي والمتانة، القوة

47.االستعمال خالل من الداللة تطورت ثم وهـي مبتـذال، سوقيا وال وعرا، غريبا اللفظ يكون أال": الجرجاني القاضي "عند وحدودها

وانحـط الـسوقي، الـساقط عن ارتفع ما األوسط، النمط« : بقوله يحدده الذي األسلوب؛ لقوة صفة غريبـا يكـون فـال السماع، مع ألفة له تتوفر أن يجب األسلوب متانة فمع ؛48»حشيالو البدوي عن

الجمـل ترتيـب إساءة وعدم المعاظلة، في تقع لئال األلفاظ تنافر عدم مراعاة مع بعيدا، وال عنها 49.المعنى يغيب لئال

ــارا" الجرجــاني القاضــي "يــضع حيــث ــأن« : للجزالــة معي إذا العامــة تعرفــه بحيــث يكــون ب ال الــذي األوســط، بــالنمط عنــه عبــر مــا وهــذا ؛50 »محاوراتهــا فــي تــستعمله ال ولكنهــا معته،ســ

فـي العامـة تـستهلكه بـسيطا مبتـذال سـوقيا وال غريبـا، حوشـيا يكـون حتى التعقيد يكتنفه بالغـة أهميـة أعطاه حيث باللفظ" الجرجاني القاضي "اهتمام على دليل وهذا اليومية، محاوراتها

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

172

ومقاييس معايير له ووضع الشعراء، بين المفاضلة أسس من أساسا عده بأن قيمة، من له ما وأدرك .الشعر في وعيبا مردودا يعد ال حتى عنها يحيد أال يجب

فـي يراعـى حيـث الشعري؛ النص بناء في األساسية اللبنة اللفظ كون من نابع االهتمام وهذا لفـظ لكـل ويجعـل بينهمـا " الجرجـاني القاضـي "يـربط لذلك اللفظ، يحمله الذي المعنى ذلك ويتطلبهــا آخـر، موضــع فـي ذلـك لهــا يـتم وال موضــع، فـي تستحـسن الكلمــة ألن يناسـبه، معنـى

.51غيره في جاءت إذا نافرة نادرة تكون بينما سواها، عنها تغني ال حتى مكان ما وفق تتحدد ضمنه، وانتظامه التركيب، داخل قيمته للفظ تحدد شمولية رؤية إذن هي

القاضـي "ويـربط القيمـة، وهـذه التناسـق هـذا تخلـق معـايير؛ مـن فرضـته ومـا الجزالة عليه أطلق ال« : لكـن والـسهولة الـسماحة فيـه اشـترط الـذي المحـدثين؛ عنـد باالختيار ذلك" الجرجاني

أريـد بـل المؤنـث، الخنث الرشيق باللطيف وال الركيك، الضعيف السهل بالسمح أريد أني تظنن تعنـي ال التـي والرشـاقة، واللطـف والـسهولة، بالـسماحة االختيـار ربـط فقـد ؛52 »ألوسـط ا النمط

:اآلتية الترسيمة توضح كما والركاكة، الضعف

'للجزالة طلب ذلك وفي'

فـإن «:الطبـع كسالمة للجزالة مقاييس تعد أخرى، بمعايير مرتبطة الشروط هذه أن كما التـي اللفـظ فـسالمة ؛53 »الخلقـة دماثـة بقـدر الكـالم ودماثة الطبع، سالمة تتبع اللفظ سالمة الـذي الـسليم، للطبـع التجلـي ذلـك حقيقتهـا في هي واللطف، والرشاقة بالسهولة يتصف تجعله

اتـسم منهـا تجـرد فكلمـا وعـصره، ببيئتـه ارتباطـه فـي الـشاعر لشخـصية تجليـا اآلخـر هـو يعد :يكاآلت ذلك يبدو ألفاظه، في والغرابة بالتعقيد كالمه

'األسلوب في األوسط للنمط تحقيق هذا وفي'

التوسـط يـروم الـذي األسـلوب تخـص فهي الشعري، النسيج داخل باللفظ الجزالة ارتبطت فقد وتـسعى وتركيبهـا، بنائهـا فـي السليم الطبع تجسد شعرية للغة والمعنى اللفظ بين االختيار في .وسماحته األسلوب ورشاقة هولتهاوس األلفاظ استقامة في والجمال الشعرية تحقيق إلى

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

173

ذلـك تجـد وأنـت « : يقـول والعصر، البيئة وهو الثاني، المقياس عن الحديث إلى يقود وهذا وعـر الكـالم، معقـد األلفـاظ، كـز مـنهم الجلـف الجـافي وتـرى زمانـك وأبنـاء عصرك أهل في

واتـسعت رانـه، بج اإلسـالم ضـرب فلمـا (...) ذلـك بعـض تحـدث أن البـداوة شـأن ومـن (...) الخطاب النـاس اختار والتظرف، التأدب وفشا القرى، إلى البوادي ونزعت الحواضر وكثرت العرب، ممالك

الـشعري، المعجـم فـي تغييـرا البيئـة وتغيـر العصر تطور فرض فقد ؛54 »وأسهله ألينه الكالم من فـي لتعقيـد وا األلفـاظ بتوعر أشعارهم، في المحدثين الشعراء بعض تميز فقد األساس هذا وعلى

ذوق مراعـاة دون وتراكيبهم، ألفاظهم في القدماء منوال على ونسجهم تعلقهم عن نجم الكالم؛ للتعقيـد وطلبـا تكلفـا قديمـة أللفـاظ االسـتخدام هـذا -فيـه جـد لما تبعا - أصبح الذي العصر

لذلك والطبائع، النفوس تهذيب شأنها من الحضارة أن كما السليم، الطبع عن وخروجا والغرابة، .وأسهله الكالم ألين اختيار التحضر وفرض الكالم، في بالتعقيد والجافي البدوي تميز

أسـماء ذي شـيء كل إلى وعمدوا« : قوله في ذلك على مثاال" الجرجاني القاضي "ويضرب علـى فاقتـصروا لغـات فيـه للعـرب مـا وإلـى موقعا، القلب من وألطفها سمعا، أحسنها اختاروا كثيرة سـتين مـن نحـوا فيـه للعـرب وجـدوا فـإنهم الطويل؛ ألفاظ يختصرون رأيتهم كما وأشرفها، أسلسها والـشوذب، والـسلهب والشوقب والجسرب والعشنق، والعنطنط كالعشنط شنع؛ بشع أكثرها لفظة؛

علـى لخفتـه بالطويـل واكتفـوا وتركـوه، ذلـك جميـع فنبذوا والقوق، والقاق والطـوط، والطاط نموذجا" الجرجاني القاضي "لنا يقدم التفصيلي المثال هذا ففي ؛55»عنه السمع نبو وقلة اللسان،

المحـدثين، الـشعراء على لالختيار حدود من فرضه وما اللغة، في العصري الذوق الحضارة أثر عن تتميـز أصـبحت التي األلفاظ هذه لها، مرادفا لفظا ستين بين من) طويل( لفظة مثال اختاروا فقد

سـهولة فرضـتها التـي واأللفـة، للـسهولة طلبـا ) الطويـل (فاختـاروا والتعقيد، والوحشية ةبالغراب لدرجة بالقديم، قورن ما إذا المحدث الشعري المعجم مالمح الحدود هذه فغيرت ولينها، الحضارة

الركاكـة خـالطتهم حتـى اللحـن، بـبعض تـسمحوا حتى التسهيل طلب في الحد تجاوزوا« : أنهم الرسـم، وتغيـر العادة، فانتقلت األخالق، طباع وسهولة الحضارة لين ذلك على أعانهمو والعجمة، ما ألطف معانيهم وكسوا أمكن، ما وترققوا المثال، هذا بشعرهم واحتذوا السنة، هذه وانتسخت

فـإذا ضـعفا، فـيظن اللـين، فيهـا يتبـين األول الكـالم بذلك قيست إذا فصارت األلفاظ، من سنح الـنص هـذا يـستوقفنا ؛56»ولطفـا رشـاقة ضعفا تخيلته ما وصار ورونقا، صفاء اللين كذل عاد أفرد

:أهمها بمالحظات بالبيئـة ارتباطه في الشعري، المعجم تغير في ساهم أساسي، مقياس والتحضر العصري الذوق أن- لمـا تبعـا – المحـدثون الـشعراء فرسـم ،)الحـديث إلـى القديم من(والعصر ،)الحضر إلى البدو من(

بالـسهولة ألفاظـه تميزت جديد معجم حدود ألنفسهم واختطوا -حرية من المقياس هذا منحهم .القديم الشعري المعجم ألفاظ به تميزت ما خالف على واللين والرقة

عنـد أنها إال القدماء، بألفاظ قورنت ما إذا ،-النقاد بعض عند– ضعفا عدت والرقة السهولة هذه-

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

174

لطبـع خاضـعة أصـبحت ولكنها تتغير، لم المبادئ ألن ورونق، ولطف شاقةر" الجرجاني القاضي" المنطــق، وجزالــة الكــالم متانــة« : فــي المبــادئ هــذه وتــتلخص الجديــد، الــذوق فرضــه جديــد وأثر العصر تطور مع وسهل تهذب الذي الطبع هي واحدة بمرجعية ترتبط ألنها ؛57»الشعر وفخامة

ــا الحــضارة، ــرق لــذلك وتبع اخــتالف بحــسب المنطــق، ويتــوعر اللفــظ ويــسهل يــصلب،و الــشعر ي الكـالم، فـي والليونـة األلفـاظ بـسهولة متعلقـة المحدثين عند المبادئ هذه لتصبح ؛58الطبائع

اإلغــراب أحــدهم رام فــإن« : لتحقيقهــا مطلبــا المنطــق، فــي واللطــف والرشــاقة والرونــق والــصفاء ومـع تصنع، وأتم تكلف، بأشد إال يرومه ما بعض من يتمكن لم القدماء من مضى بمن واالقتداء وإخـالق الرونق وذهاب الحالوة قلة الطبع مفارقة وفي نفرة، التصنع عن وللنفس المقت، التكلف

ــسير ومراعــاة القــديم بــالنموذج االقتــداء يعــد فقــد ؛59»الديباجــة ــه علــى ال األلفــاظ فــي منوال وصـقله الجديـد الـذوق هذبـه الذي الطبع عن خروج ألنه التكلف، من نوعا التراكيب وصياغة

. العصر تطور عـد فقـد ألفـاظهم؛ عـن وينـافح للمحـدثين، الشعري المعجم عن يدافع" الجرجاني القاضي "إن

بـين فيـه ميز وسطيا، موقفا يقف ذلك في وهو ورونقا، صفاء شعرهم في والليونة السهولة تلك اختلــف لـذلك وتبعـا بيئتـه، قوذو عـصره طبـاع حـسب وكـل بـصفاته، كـل والمحـدث القـديم طلبــا األلفــاظ اســتخدام فــي مــضى بمــن االقتــداء عــد ألنــه منهمــا، كــل وعيــوب محاســن تقــدير

عـصر كـل ألن المحاسـن، لطمـس سببا عد ومنه التكلف، إلى أدى ما والتعقيد والتوعر لإلغراب البيئـة مـن مـستمدة ألفاظ وهي غيرها؛ دون محددة أللفاظ معينة استخدامات تفرض بيئة وكل

مثـاال لـذلك ويـضرب لطبعـه، تبعا تحدد التي الشاعر وباختيارات وحدوده، العصر ومن وميزاتها، تـوعير على منه فحصل ألفاظه، من كثير في باألوائل االقتداء حاول« :الذي" تمام أبي "شعر من

:كقوله فقبح اللفظ كواكب القلوب في هي وكأنما * لجناد السماع في هي فكأنما

الـسمع قـرع إذا شعره من الجنس هذا فصار(...) قدر كيف التصعب في وتغلغل أمكن ما فتعسف بـه ظفـر فـإن القريحـة، علـى والحمـل الخـاطر وكـد الفكـر، إتعـاب بعـد إال القلـب إلـى يـصل لم

القــول هــذا مثـل فــي يـرى فهــو ؛60»التكلـف جريــرة وهــذه(...) ةوالمـشق العنــاء بعـد مــن فـذلك شـعره احتـاج التعقيـد، يلفهـا غريبة ألفاظا فاختار بالقدماء، االقتداء حاول الشاعر ألن تكلفا،

وجـه علـى – المثـال هـذا فـي وجـدنا ولكـن . الخـاطر وكد الفكر وإتعاب التفسير إلى خاللها من وسـيرا وتوعيرا تعقيدا فيها رأى التي األلفاظ يحدد وال يبين ال" الجرجاني القاضي "أن -التحديد

على رأيه يفهم ال حتى للشاعر أعذارا يقدم فراح" تمام أبي "قبل من االستخدام في األوائل على مـا ليبـين الغـض، مـن وعـده شـعره واسـتهجن عليـه تعـصب أنـه بـه يقـضي الـشاعر علـى حكم أنه

علـى والحكـم العـدل تحـري محورهـا التـي النقـد فـي قتـه طري وليؤكد أوال، مكانة من للشاعر ،61ثالثـة جهـة مـن السلبي الحد هذا عند يقف ال المحدث من موقفه أن وليثبت ثانيا، منه أساس

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

175

:قراءتين يحتمل الرأي هذا أن كما ألن المحـدثين؛ شـعر فـي عيبـا يعـد باألوائـل االقتـداء بـاب من ألفاظ استخدام أن: األولى القراءة

وتضفي متوعرة، غريبة، األلفاظ هذه حسبه فتصبح العصر، ذوق لمقياس خاضع االستخدام هذا يحدثـه وما المقياس، هذا محكية على تأكيد وهو تكلفا، تغدو حتى التركيب، على تعقيدا سـبقه، عمـن المحدث الشاعر معجم في االختياري المحور على تغيرات من والبيئي الزمني التطور

بـين تمييـز ألنـه وألفـاظهم، األوائـل لغـة فـي يطعـن " الجرجـاني القاضي "أن يعني ال هذا أن كما قـوانين فرضـته طبيعـي أمـر بينهمـا واالخـتالف التميـز هـذا أن يثبـت مـا المحـدثين، ولغة لغتهم .القوانين هذه لتجدد تبعا متجدد فالطبع بالتالي والبيئة، الزمن مستوى على والتحضر التطور

كـل وتفـرد لتميـز تبعـا معينـة فنية بخصائص الشعرية اللغة وتفرد ميزت على دليل وهذا تتجـاوز جديـدة لغـة يتطلـب عـصر فكل ثابتا؛ ليس المقياس هذا إذن فيه، السائد والذوق عصر الرؤيـة هـذه ووفـق والتعقيـد، للغرابـة طلبـا التكلـف مـن نوعـا إليهـا العـودة فتكـون قبلها، التي

.والتجدد بالحيوية الشعرية اللغة اتسمت االسـتخدام فـي إتباعهم يعني ال لألوائل الشعري والنموذج المنوال على النسج أن: الثانية القراءة

بالطبع؛ تمسكا ال وتكلفا عيبا، يعد ذلك ألن المعجمية، اختياراتهم في ومطابقتهم اللفظي، .الطبع ومخالفة وتعقيده، التركيب وضعف الحشو إلى بالشاعر يؤدي أمر فهو

عـن الموروثـة والجماليـة الفنيـة للقـيم تمثـل هـو المنـوال، علـى الـسير أو النـسج هذا نماوإ إليها لإلضافة بل ومضمونا، شكال منوالها على يصب قوالب ال للتوجيه، سبيال واتخاذها القدماء،

موقفـا يقف ال أيضا ذلك في وهو حيويتها، لها يضمن ما المهذب، الجديد الطبع إليه دعا ما وفق اللفـظ موقع تعرف أن أردت وإذا« ": الجرجاني القاضي "قول في ذلك يظهر األوائل؛ لغة من سلبيا

القـدماء، فـي الرمـة وذي جريـر شـعر فتـصفح الـشعر، تحـسين في غنائه وعظم القلب، من الرشيق) كـذا علـى زاد هـل : (قولك من ودعني وأنصف، واحكم انظر ثم(...) المتأخرين في والبحتري

المعنـى إلـى تفـضي وإنمـا الحكـم، إلـى بـك تـسبق اللفـظ روعة فإن ،)فالن قاله ما إال لقا هل(و التعمــل، ورفـض التكلـف تــرك خاصـة البـاب هــذا فـي األمـر ومــالك والكـشف التفتـيش عنـد

وشـحذته األدب، صـقله قـد الـذي المهذب بل طبع، كل بهذا أعني ولست(...) للطبع واالسترسال ثـم ،62»والحـسن القـبح أمثلـة وتـصور والجيـد، الـرديء بين الفصل وألهم الفطنة، وجلته الرواية،

".جرير"و" البحتري "شعر من لذلك أمثلة يسوق عـن المهـذب الطبـع : وهـي اللفـظ لجزالـة مرجعيـة معايير النص هذا في" الجرجاني "يقدم

سـواه؛ ندو مـذهب أو آخر دون عصر على حكرا ليست وهي واالستعمال، والفطنة، الرواية، طريق وهو" كالبحتري "والمتأخرين ،"جرير"و" الرمة كذي "المتقدمين شعر من بأمثلة أكده ما وهذا

القوالـب، علـى صـبا يكـن لم االحتذاء هذا أن إال القديم، النموذج واحتذى المنوال على سار من :كاآلتي المعايير هذه وتبدو المدرب، للذوق وخضوعا له، واسترساال للطبع تمثال بل

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

176

لـألذواق خاضـع وهـو متجـدد، مقيـاس األلفـاظ فـي الجزالـة مقيـاس أن إلـى ذلـك من نخلص

.63الرفيعة األدبية لآلثار مدارستها طول هذبها التي المدربة القـديم بـين متناقـضا موقفـا يقـف ال هـذا خطابه في" الجرجاني القاضي "أن نالحظ كما

هـو وإنما ثانية، جهة من المجدد والمحدث المنوال على السائر المحدث وبين جهة، من الحديثو جعـل فقـد النقـدي؛ فكـره ورحابـة وسـعة النافـذة، وبصيرته العادلة، الوسطية لنظرته تجسيد التجـدد هـو واحـد بـشرط ضـبطه الـذي الطبـع؛ : هـو واحـدا معيـارا آرائـه بـين يجمـع الـذي المعيار

.والبيئة العصر حسب بدوره المتجدد الذوق يفرضه ما فقو والتهذيبــاختالف والمحــدثين، القــدماء عنــد اللفــظ مقــاييس اختلفــت وبــذلك ــشعري المعجــم ب ال

مـا بقـدر المقارنـة وفـق يكـون ال عليهمـا والحكم النظر وبالتالي منهما، لكل االختيار وحدود وعــدم الــسائد، والــذوق المهــذب طبــعال فرضــها التــي الفنيــة والمقــاييس للقــوانين تمــثال يكــون

توصـيفات اختلفـت األسـاس هـذا وعلـى تجديـدا، أو احتـذاء يعنـي قـد الـذي للتكلف االستسالم لـيس وذلك متين، فخم مستقيم جزل منواله على سار وما فالقديم والمحدث؛ القديم بين اللفظ التعقيـد مـن خالية بسيطة سهلة ألفاظه والمحدث له، وتجسيد للطبع تجل ألنه وتعقيدا، توعرا

. له وتجسيد للطبع تجل ألنه وركاكة، ضعفا ليس وذلك والغرابة، القـديم األسـلوب بـين المقارنـة فـي نظـر عمـق من" الجرجاني القاضي "خطاب في ما يفوتنا وال

التــي بالغتــه عــصر فلكــل خــداع، النــسبي المنظــور أن رأى فقــد الــشعر؛ فــي المحــدث واألســلوب مـن عـصر نتـاج يوضـع أن يجـوز فـال ثـم ومـن الحيـاة، مفهومـات لتطـور التـابع اللغـة وربتطـ تتحدد .64الالحقة العصور نتاج به يقارن أو عليه يقاس للبالغة أعلى مثال العصور والعـصر البيئـة بمنطـق المحكـوم العـام؛ نمطـه في عرضه الذي االختيار مبدأ في ذلك يتجلى

وما المعنى مراعاة قبل أوال أساسا المنطق هذا ويعد تعماالتها،واس األلفاظ وتغير تطور في وأثرهما يحكمهـا المقاصـد هـذه ألن الشاعر؛ بمقاصد واالرتباط غيرها، دون ألفاظ اختيار من يستدعيه

وهـذا والمهـذب، الـسليم للطبـع مطلـب الوصف بهذا واالختيار العصري، بالذوق عالقته في الطبع السهولة يطلب الطبع فصار والبيئة، الحضاري التطور هو فرضه ام ألن التكلف؛ يعني ال التهذيب

يحكمـه كـان اختيـار محـور على االستعمال في سائدا كان ما وينبذ واللطف، واللين والسماحة

اییر االختیارمع

الطبع المهذب

العصر البیئة

الروایة الفطنة االستعمال

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

177

. والتكلف والغرابة التعقيد من نوعا االستعمال هذا في الجديد الطبع ويرى مختلف، طبع إدراكــا أظهـرت وإنمـا بـه، بالمقارنـة أو اآلخـر حـساب علــى مـذهبا تلـغ لـم رحبـة رؤيـة وهـذه

اللغــة خــصوصية وعكــست وتركيبــا، مفــردا بــاللفظ اهتمامــا وبينــت وتطــوره، الجمــال لقــوانين يكـن لـم وتميـزا تفـردا الـشعر للغـة منحـت التـي القيمـة بهـذه ووعيـا اللفـظ، خالل من الشعرية

النفـسية الناحيـة أهمها عدة، نواحي لىإ -باللفظ بدءا - خضعت فقد الكالم، أنماط من لغيرها .األخرى النواحي يؤطر الذي الطبع جسدها ما وهي

االعتـدال، هـي االستقامةو االستقامة؛: هو جيدا ليكون للفظ النقاد أراده الذي الثاني واألمرــال ــتقام: يقـ ــه اسـ ــر؛ لـ ــدل، أي األمـ ــة اعتـ ــدال والمتانـ ــفتان واالعتـ ــانم صـ ــظ، الزمتـ ــسن للفـ يحـ

بحيـث وإفادتـه، وسـهولته وإيحـاؤه المعنـى، أداء فـي دقته هي اللفظ في واالستقامة ،65بوجودهما فـي القياسـية القواعـد مـع اللفـظ انـسياق تعنـي كمـا البيـت، فـي حـشوا يكون وال معنى يضيف

خاضـع أيـضا العنـصر وهـذا ،66بـاس الت فيـه يقـع لـئال معنـاه وضـوح إلـى إضـافة والصرف، اإلعراب يجب وداللتها حروفها انتظام في الكلمات على فالحكم وبالتالي والبيئة، العصر تطور لمقياس

.فيه قيلت الذي العصر ذوق حسب يكون أن يــوفر مــا بينهمــا، التناســب اشــترط حيــث ومعنـاه، اللفــظ بــين" الجرجــاني القاضــي "ربــط وقـد

بعالقـة والمعنـى اللفـظ بـين ربط فقد األوسط؛ بالنمط عنه عبر ما والتناغم، االنسجام لألسلوب آمـرك وال« : قولـه فـي ذلـك يتـضح الـشعري، الغـرض أو بالموضـوع عالقتهمـا خـالل مـن النسب، تقسم أن لك أرى بل بعضه، مذهب بجميعه تذهب أن وال واحدا، مجرى كله الشعر أنواع بإجراء

االختيـار مبدأ أساسه والمعنى، اللفظ بين الصلة وثيق ربط إذن هو ؛67 »المعاني رتب على األلفاظ يحقــق ومــا ثانيــا، التركيــب فــي ومعنــاه اللفــظ موقــع ثــم أوال، بينهمــا التوافــق لتحقيــق الخاضــع

.ثالثا والسياق الحال لمقتضى اآلخر هو خاضع أسلوب من التركيب معيـاري يقـابالن للمعنـى معيـارين -قبلـه من والنقاد –" الجرجاني القاضي "اشترط لذلك تبعاــة (اللفــظ ــا، واالنــسجام التوافــق هــذا يتحقــق حتــى ،)واالســتقامة الجزال ــي واالعتــدال بينهم ف

يـشرح ال" الجرجـاني القاضـي "فـإن للفـظ بالنـسبة عرضنا وكما والصحة، الشرف: هما األسلوب، وتتبعـه الـشعرية، النـصوص علـى تطبيقاتـه خـالل مـن اسـتنتاجها يمكـن بـل المصطلحات، هذه

بحـسب ولياقتـه المعنـى سـمو يعنـي عنده المعنى شرف أن ذلك من ويبدو والمعنى، اللفظ لعيوب .68الحال مقتضى

شــرف مبـدأ مـع تمـشيه إلـى إضـافة المنطقيـة، الـصحة علـى المعنـى اشـتمال فهـي الـصحة أمـا سـلوب األ فجزالـة المبنـى؛ عنـصري مع يتقابالن المعنى عنصري أن نالحظ الوصف وبهذا المعنى،

تخـص اللفـظ جزالـة كانـت فـإذا المعنـى؛ أداء صـحة توازي اللفظ واستقامة المعنى، شرف تقابل فـإن وبالمقابل ،69النسيج هذا في بوظيفته تتعلق اللفظ استقامة فإن الشعري، النسيج أو األسلوب

دالبعـ تعنـي ال لكنهـا ،)الـسوقية /المبتذلـة (الميتـة اللغـة مـستوى عن ترفعه هو المعنى شرف

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

178

الـسهولة فيهـا اشـترطت التـي المحـدثين لغـة فـي خاصـة البسيط، أو العام المستوى عن والتعالي اللغـة خـصوصية مراعـاة وبـين السهولة، من تطلبته وما الحضارة تأثير بين توفيق وهذا والليونة، إلى اتعاليه تعني ال وشرفها اللغة فرفعة والسوقية، واالبتذال السذاجة عن تتعالى التي الشعرية

فـإن وإال العاليـة، والمثـل الـسامية األخـالق معنـى يحمـل ال الـشرف أن كمـا حوشـية، بعيدة لغة ال بدوره وهذا بالدين، الشعر لغة عالقة حول" الجرجاني القاضي "رأي مع تعارضا يعد أيضا ذلك لـصفات ا اختيـار المقـصود يكـون فقـد الرفيعة، واألخالق المثل مع يتنافى القويم الفن أن يعني

بحتـا، فنيا ومطلبا جماليا، شرفا الشرف هذا يكون وقد ،70المثالية إلى ينزع ما واختيار المثلى، .التركيب في وتأثيره بوظيفته تتعلق فهي المعنى صحة أما

بـالمعنى، عالقتـه فـي اللفـظ اتجـاه مثاليـة بنظـرة خطابـه فـي " الجرجاني القاضي "تميز لقد سائدا كان عما متميزة نظرة وهي العميقة، والصلة المالءمة -حسبه-العالقة هذه تطلبت حيثــي ــصره فـ ــن عـ ــرات مـ ــة وآراء نظـ ــت نقديـ ــى قامـ ــة علـ ــة الرؤيـ ــشقي األحاديـ ــة لـ ــشعرية اللغـ الـ

).المعنى/اللفظ(اسـتطاع الكـشف عـن مقومـات الـشعر التـي تتعـدى بـه " القاضـي الجرجـاني "وخالصة القول إن

ل العالقــات المنظمــة لحركتهــا وتطويرهــا، وألنــه ال الموهبـة الطبيعيــة، التــي ترغــب فــي تفعيـ يمكن أن ينحصر اإلبداع مهما تكن نوعيته وجنسه في مجرد االستعداد والقدرات الذاتية، بـل حقه أن يحظى بالتهذيب، من اجتماع الطبع بالعـادة والـصنعة، كمـا امتلـك نظـرة شـمولية فـي

اللفظيـة التــي حـدد عالقتهـا بــالمعجم خطابـه النقـدي علـى مــستوى اللغـة الـشعرية فــي بنيتهـا الشعري الخاضع لمعيار التطور الزمنـي والبيئـي والحـضاري، مـا جعلـه يتميـز باالنفتـاح واالنـصياع لمعايير الحداثة الشعرية ومؤثراتها، مـا مـنح اللغـة الـشعرية نوعـا مـن الحريـة، التـي تقـوم علـى

خصوصية هذه اللغة التي ترتقي بها عـن أساس االختيار في عالقتها باللغة المعيارية، وقد وعى .باقي أنماط الكالم، ألنها تعتمد الرؤية الجمالية والسمة الفنية

، منشورات اتحاد الكتاب "بين النظرية والتطبيق"مات عمود الشعر األسلوبية مقو: رحمن غركان: ينظر -1

.53م، ص2004العرب، دمشق، سورية، دط، ، نادي مكة الثقافي األدبي، مكة، "النشأة والمفهوم" عمود الشعر العربي: محمد بن مريسي الحارثي- 2

.205م، ص1996، 1المملكة العربية السعودية، ط وعلي إبراهيم الفضل أبو محمد: وشرح تحقيق وخصومه، المتنبي بين الوساطة: جرجانيال القاضي – 3

.15 ص دت، دط، لبنان، بيروت، صيدا، العصرية، المكتبة البجاوي، محمد منشأة والشاعر، الشعر" مقارنة تحليلية نقدية نصية دراسة "العربي التراث قضايا من: عامر أحمد فتحي - 4

.92 ص دت، دط، مصر، ية،اإلسكندر المعارف،، دار الكتاب المصري، القاهرة، مصر، دار "دراسة في التراث النقدي"مفهوم الشعر : عصفور جابر - 5

.22 ص ،م2003، 1الكتاب اللبناني، بيروت، لبنان، ط .23 ص نفسه، المرجع - 6 المعارف، منشأة ،"وتطبيق منهج "التراثية الموازنات كتب في النص معالجة: الرضا أبو سعد - 7

.137 ص دت، دط، مصر، اإلسكندرية،

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

179

الكتاب اتحاد منشورات ،"واألصول المنهج في نقدية رؤية "والصنعة الطبع خطاب: دراوش مصطفى – 8

7ص ، م2005 سورية، دمشق، العرب، .232ص ،8ج ،لسان العرب، دار صادر، بيروت، لبنان، دط، دت: منظور ابن - 9

.24 ص وخصومه، المتنبي بين الوساطة: نيالجرجا القاضي - 10 ، "الهجري الثامن القرن حتى الثاني القرن من الشعر نقد " العرب عند األدبي النقد تاريخ: عباس إحسان – 11

320 ص م،2001 ،1ط للنشر، الشروق داررية، مصر، منشأة المعارف، اإلسكند،"والشاعر الشعر " النقدي التراث قضايا من: عامر أحمد فتحي - 12

.96 ص ،دط، دت .24 ص وخصومه، المتنبي بين الوساطة: الجرجاني القاضي – 13، عالم الكتب "دراسة أدبية مقارنة"موازنة اآلمدي ووساطة الجرجاني : حمود محمد موسى خضر - 14

.71 ص ،م2007، 1للطباعة والنشر، بيروت، لبنان، ط .66 ص ، والصنعة الطبع خطاب: دراوش مصطفى - 15العمدة في محاسن الشعر وآدابه ونقده، تحقيق عبد الحميد هنداوي، المكتبة : القيرواني رشيق ابن - 16

.197 ص ،1م، ج2004 بيروت ، –العصرية، صيدا .97 ص ، والصنعة الطبع خطاب: دراوش مصطفى - 17 .23 ص ، وخصومه المتنبي بين الوساطة: الجرجاني القاضي - 18 .23 ص نفسه، المصدر - 19 .23 ص ،نفسه المصدر – 20 .97 ص ، والصنعة الطبع خطاب: دراوش مصطفى - 21 .31 ص وخصومه، المتنبي بين الوساطة: الجرجاني القاضي - 22 98 ص ، والصنعة الطبع خطاب : دراوش مصطفى - 23 138ص ،"وتطبيق منهج " التراثية الموازنات كتب في النص معالجة: الرضا أبو سعد - 24 .74 ص الجرجاني، ووساطة اآلمدي موازنة: محمود محمد موسى خضر – 25 .93 ص ،"والشاعر الشعر " النقدي التراث قضايا من: عامر أحمد فتحي - 26 .71 ص والصنعة، الطبع خطاب: دراوش مصطفى - 27 15 ص وخصومه، المتنبي بين الوساطة: الجرجاني القاضي – 28 .16 ص نفسه، المصدر – 29 .93 ص ،"والشاعر الشعر " النقدي التراث قضايا من: عامر أحمد فتحي – 30 .16 ص وخصومه، المتنبي بين الوساطة: الجرجاني القاضي - 31 .91 ص والصنعة، الطبع خطاب: دراوش مصطفى – 32 .24 ص وخصومه، المتنبي بين الوساطة: الجرجاني القاضي - 33 .24 ص نفسه، المصدر - 34 .92 ص والصنعة، الطبع بخطا: دراوش مصطفى - 35 .85البالغة والنقد، ص: محمد كريم الكواز: ينظر- 36، المركز الثقافي العربي، الدار "دراسات نقدية في لغة الشعر"اللغة العليا : أحمد محمد المعتوق– 37

.142، صم2006، 1البيضاء، المغرب، بيروت، لبنان، طبحث في تجليات المقاربة " في ضوء النقد العربي المعاصر بنية الخطاب الشعري الجاهلي: محمد بلوحي- 38

.69م، ص2009، منشورات اتحاد الكتاب العرب، دمشق، سورية، دط، "النسقية .69 المرجع نفسه، ص– 39 .91اللغة العليا، ص: أحمد محمد معتوق– 40

شهيرة برباري. أ الجرجاني القاضي عند الشعرية ومقومات الشعر لغة

180

ن ناشرون ، بيروت، النقد العربي التطبيقي بين القديم و الحديث، مكتبة لبنا: مصطفى أبو كريشة– 41

.10، صم1998لبنان، الشركة المصرية لونجمان للنشر، القاهرة، مصر، دط، . 144اللغة العليا، ص: أحمد محمد معتوق– 42 .195مقومات عمود الشعر األسلوبية، ص: رحمن غركان: ينظر– 43بالغي في ضوء علم رؤية معاصرة في التراث النقدي وال"التفكير األسلوبي : سامي محمد عبابنة- 44

، م2007، 1، عالم الكتب الحديث، إربد، جدارا للكتاب العالمي، عمان، األردن، ط"األسلوب الحديث .118ص

.34الوساطة بين المتنبي وخصومه، ص : القاضي الجرجاني– 45 .109، ص11لسان العرب، ج: ابن منظور: ينظر– 46 .196ص مقومات عمود الشعر األسلوبية، : رحمن غركان- 47 .24الوساطة بين المتنبي وخصومه، ص: القاضي الجرجاني- 48، الدار "من خالل نقد المتنبي في القرن الرابع الهجري"نظرية الشعر العربي : محيي الدين صبحي- 49

.139، صم1981، 1العربية للكتاب، دمشق، سورية، ط .17الوساطة بين المتنبي وخصومه، ص: القاضي الجرجاني- 50، مطبوعات "من بشار إلى ابن المعتز"القيم الفنية المستحدثة في الشعر العباسي : توفيق الفيل- 51

.119الجامعة، الكويت، الكويت، دط، دت، ص .24الوساطة بين المتنبي وخصومه، ص: القاضي الجرجاني- 52 .18 المصدر نفسه، ص- 53 .18 المصدر نفسه، ص- 54 .18 المصدر نفسه، ص- 55 .18ر نفسه، ص المصد- 56 .16المصدر نفسه، ص- 57 .17المصدر نفسه، ص: ينظر- 58 .19 المصدر نفسه، ص- 59 .19 المصدر نفسه، ص- 60 .19المصدر نفسه، ص: ينظر-61 .25 المصدر نفسه، ص- 62 .124القيم الفنية المستحدثة في الشعر العباسي، ص: توفيق الفيل- 63 100عر العربي، صنظرية الش: محيي الدين صبحي: ينظر- 64 .325، ص12لسان العرب، ج: ابن منظور: ينظر - 65 .139نظرية الشعر العربي، ص: محيي الدين صبحي-66 .24الوساطة بين المتنبي وخصومه، ص: القاضي الجرجاني- 67 .138نظرية الشعر العربي، ص: محيي الدين صبحي: ينظر- 68 .138، ص المرجع نفسه: ينظر- 69 .110القيم الفنية المستحدثة في الشعر العباسي، ص : فيق الفيلتو: ينظر- 70