I - school152spb.ru · Web view+ 13.05 Кросс 5-6 класс 10 человек участие...

Анализ деятельности образовательного учрежденияза 2013-2014 учебный год.

Результаты самообследования ГБОУ СОШ № 152

В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу по реализации приоритетного национального проекта «Образование», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», программы развития ГБОУ СОШ № 152 на 2011-2015 годы «Использование возможности школы для достижения нового качества образования».

На 2013/2014 коллектив выдвинул следующие цели и задачи:

ЦЕЛЬ: Совершенствование образовательного пространства для обеспечения нового качественного образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями. Организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, методической учебы педагогических кадров.

ЗАДАЧИ:

Разработка инновационных технологий обеспечения образовательного процесса; Диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса; Создание условий для развития педагогического мастерства; Координация работы педагогического коллектива по реализации целей и задач; Совершенствование аналитической деятельности; Активизация работы МО; Выстраивание экспериментальной деятельности педагогического коллектива Внедрение информационных технологий в образовательный процесс.

Основными направлениями в методической работе в 2013/2014 учебном году стали: 1. Работа над методической темой школы на 2013/2014 учебный год;2. Работа методических объединений;3. Аттестация;4. Повышение квалификации педагогов;5. Методическая поддержка учителей;6. Работа по реализации Программы развития ОУ;7. Информационная работа;8. Диагностико - аналитическая деятельность;9. Работа методического совета ОУ;10. Школа совершенствования педагогического мастерства.

1.1. Анализ работы с педагогическими кадрами.

Таблица 1. Качественный состав педагогических кадров. Педагогический коллектив обладает достаточным профессиональным потенциалом и квалификационным ресурсом для работы в современных условиях. Распределение кадрового состава по стажу работы позволяет сделать вывод, что коллектив стабилен, обновление происходит незначительное. В течение учебного года прибыли: Берёзко Сергей Николаевич, заместитель директора по УВР, учитель истории и обществознания – первой квалификационной категории, Ощепкова Юлия Николаевна, учитель русского языка и литературы, Николаев Евгений Геннадьевич учитель технологии, Навныко Александр Сергеевич педагог-организатор, учитель физической культуры и воспитания, Иванова С.Ю. учитель химии. Доля педагогических работников, имеющих различные категории, представлена в таблице.

Всего учителей ВКК ПКК вКК Участники

(кол-во) ПНПО (кол-во)01.09.10 37+14 ОДОД 23%(18%)* 54%(45%) 13% 2+1ОДОД01.09.11 37+14 ОДОД 20% 34% 14%01.09.12 38+14 ОДОД 18%(13%)* 36%(31%) 8%(6%) 101.09.13 41+12 ОДОД 10%(10%) 39%(36%) -

*В скобках указано количество педагогических работников вместе с педагогами ОДОД.

Анализ показывает, что количество учителей с высшей квалификационной категорией уменьшается, особенно, если учитывать педагогов дополнительного образования. Увеличилось количество учителей с первой квалификационной категорией.

В этом учебном году руководитель Клименко Р.Ю. получил квалификационную категорию, заведующая библиотекой Фомина Е.В.подтвердила высшую квалификационную категорию, первая квалификационная категория присвоена учителям Довгаль Л.Д., Пушковой Е.Ю., Пустовалову С.Н. и Хрытиной И.Б. , логопеду Зерновой А.В., 7 человек не подали заявление на аттестацию.

Педагоги повышают профессиональное мастерство на творческих площадках, проблемных курсах.

Ряд учителей приняли участие в различных конкурсах и фестивалях:1.заместитель директора по ВР Пятышева А.И. участвовала в районном конкурсе педагогических достижений в номинации « Воспитатель. Руководитель» и заняла первое место; 2. учителя Полякова В.В. и Соболева А.И.получили сертификаты участников Третьего городского фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам 2013/14 гг.»;3. учитель физики Соболева А.И. получила благодарность за подготовку участника Второй межрегиональной конференции « Шаги в науку» проектных и научно-исследовательских работ по физике и астрономии учащихся государственных и муниципальных образовательных учреждений Красногвардейского района г.Санкт- Петербурга и Ленинградской области;4. учитель информатики Рычагова Е.А. получила благодарность за подготовку дипломанта Второй международной конференции-конкурса учебно-исследовательских инициатив школьников «Дорога в Малое Сколково» ;5. учитель информатики Рычагова Е.Н. награждена грамотой Дворца детского (юношеского) творчества Красногвардейского района Санкт- Петербурга На Ленской за подготовку дипломанта районного конкурса « Компьютерная графика 2014», она же являлась. членом жюри этого конкурса;6. учитель информатики Рычагова Е.А. получила благодарность. за подготовку участников открытого районного конкурса сайтов «Web -2014».

22 сотрудника получили Дипломы «Учитель цифрового века» общероссийского проекта « Школа цифрового века».

В декабре 2013 на базе школы прошел районный семинар библиотекарей «Формирование информационных компетентностей в стандартах нового поколения: школьная библиотека - учителю», на котором выступили с докладами заведующая библиотекой Фомина Е.В. и учитель высшей квалификационной категории Довгаль Л.Д.

В январе 2014 года на базе школы был организован и проведен районный семинар по математике «Подготовка к ЕГЭ. Геометрия», на котором с докладами выступили учитель математики 1 квалификационной категории Сергеева Е.Н.. и учитель математики высшей квалификационной категории Дмитриева И.Ю.

Таблица 2. Награды педагогов.

Годы ВсегоЗаслуженныйУчитель РФ

Медаль300 лет

Спб

ДругиеПравительст

венныенаграды

Отличникпросвещен

ия

ГрамотаМинистерства образования

Почетныйработник

Знакгубернатора

Спб «За гуманизацию»

2

2010 46 2 3 8 2 2 2

2011 39 (49) 2 3 10 2 2 2

2012 37(51) 2 3 10 3 3 2

2013 38(52) 2 3 10 3 4 2

2014 41(53) 2 2 10 3 5 2

Заместитель директора по ВР Пятышева А.И. награждена Почетной Грамотой МО за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников.

Таблица 3. Возрастной состав педагогических кадров.

Всего учителей До 30 лет 30-40 лет 41-50 лет 51-60 лет 61-70 лет Св.70 лет

01.06.10 46 10 10 9 8 9 101.06.11 40 (53) 5 (11) 10 (12) 8(11) 9(10) 8 (8) 0 (1)01.06.12 37(51) 4(7) 8(11) 8(9) 8(9) 7(7) 2(3)01.06.13 38(52) 4(8) 7(11) 7(10) 12(14) 6 2(3)01.06.201

4 41(53) 4(8) 14(16) 6(8) 8(10) 7(8) 2(3)

Анализ возрастного состава педагогических кадров показывает, что в школе работает 15% педагогических работников до 30 лет, но и 19% педагогических работников от 51 до 60 лет, 15% от 61 до 70 лет, старше 70 лет 6%, т.е. остаются проблемы, связанные со старением педагогических кадров.

Повышение квалификации Кадровый потенциал можно считать высоким, стремление учителей к повышению

профессионального уровня и педагогическому поиску создают необходимые условия для развития коллектива.

За 2013-2014 год сотрудники ОУ повысили свою квалификацию. Обучение прошли по следующим курсам:

1. СПб АППО «Организация мониторинга системы образования: вопросы качества образования» 72 часа, 20 сотрудников«Мониторинг качества образования» 18 часов, 20 сотрудников«Формирование универсальных учебных действий на уроках физики в основной школе » 72 часа «Стратегические подходы к управлению качеством современного образования Образовательная программа профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» 572 часа«Современный урок в реализации основного общего образования по истории при переходе на ФГОС» 72 часа «Системный подход к оцениванию планируемых результатов и качества образования младших школьников в условиях реализации ФГОС» 72 часа«Основы мировых религиозных культур в курсе ОРКСЭ» 72 часа

2. ИМЦИнформационные и коммуникационные технологии в практике ОУ. Модуль «Разработка и подготовка ресурсов для проведения контроля знаний с использованием ИКТ» 18 часов Современные информационные технологии в образовательном процессе. Модуль «Эффективный менеджмент в образовании в условиях внедрения ФГОС» - 72 часа - 2 сотрудника

3

«Дистанционное обучение детей инвалидов» 72часа«Растровая графика» ИМЦ 72часа

3.Санкт-Петербургский государственный экономический университет «Управление государственными и муниципальными закупками» 18 часов, 4 сотрудника

4. РЦОИК Эксперты ГИА, 9 класс, история» 32 часа« Эффективная работа в приложениях Word и Exсel»72 часа

5. ГБОУ ДОДДТ «НА ЛЕНСКОЙ»Годовой практический семинар «Организация внеурочной деятельности в ОУ с учетом требований ФГОС»

6. СПб ГПУ им. ГерценаОбучение английскому языку в общеобразовательном учреждении 2 года

Курсы ГО и ЧС - по 36 часовПо категории «Руководители постов РЖБН НАСФ образовательных учреждений» По категории « Руководители постов НАСФ образовательных учреждений» По категории Преподаватели-организаторы ОБЖРуководитель ГО и ЧС – директор школы

1.2. Окончание учебного года.

4

Сравнительный анализ успеваемости.

Таблица 4. Сравнительный анализ успеваемости.

Классы

Кол-во уч-ся наконец уч. года

Окончили год Не переведеныНа «4» и «5» В т.ч. на «5»

2014 2013 2014 2013 2014 20132014

условно

2013(повторное обучение)

1-4 120 115 27% 33% 12.5% 13% 4% 0%5-7 110 98 30% 36% 4% 3% 6% 5%8-9 80 67 14% 21% 1% 0% 9% 1,5%

10-11 36 35 19% 6% 0% 0% 6% 6%Итого: 346 315

В 2013-2014 учебном году при заметном увеличении контингента почти во всех параллелях уменьшилось количество учащихся, окончивших год на «4» и «5» во 2-9 классах, увеличилось только в 10-11 классах. Количество отличников выросло в 5-7 классах, один отличник появился в 8 классе. В 2013-2014 учебном году все учащиеся переведены в следующий класс, доля учащихся переведенных в следующий класс условно приведена в таблице.

Успеваемость учащихся по параллелям.

Таблица 5. Успеваемость учащихся по параллелям (в %).

5

годы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

2014 93% 92% 100% 100% 97% 97% 90% 82% 90% 91% 100%

2013 100% 100% 100% 100% 100% 95% 90% 97% 100% 93% 95%

По сравнению с 2012-2013 учебным годом качество знаний ухудшилось в 1, 2-ых, 5, 8-ых, 9-ых, 10 классах, улучшилось в 6 и11классах. В начальной школе качество знаний осталось прежним (100%) в 3 и 4 классах.

Снижению количества учащихся данных категорий способствовало увеличение вновь прибывших учащихся, имеющих слабую подготовку, не всегда эффективные формы и методы обучения учащихся.

Таблица 6. Результаты итоговой аттестации 9 классов.В этом учебном году все учащиеся 9-ых классов сдавали экзамены в форме ГИА. Обязательными экзаменами, по- прежнему, являются русский языке и математика. Экзамены по выбору в этом году не сдавали.

Перечень предметов

Кол-воуч-ся

Качествознаний

Степень обученности

Средний балл2014

Средний балл2013

Обязательные:Русский язык

ГИА35 46% 97% 3,5 4,0

Математика ГИА 35 26% 97% 3,2 4,5Алгебра ГИА 35 20% 80% 3,0

Геометрия ГИА 35 26% 77% 3,1 5,0Средний балл 3,2 4,1

В 2013году экзамены в форме ГИА учащиеся сдавали по желанию, в основном, зто были « сильные » учащиеся, поэтому результаты значительно выше, чем в 2014 году. В 2014 году результаты по математике ( алгебре, геометрии) ниже, чем по русскому языку. Учителям математики следует усилить контроль за подготовкой к ГИА, начиная уже с 7- 8 классов, применять современные технологии при обучении детей математике.

Два ученика не сдали экзамен за 9 класс, Скакунова Е. получила неудовлетворительные отметки по русскому языку и математике, Азизов М. получил неудовлетворительную отметку по математике и не исправил ее при пересдаче.

Таблица 7. Сравнение оценок за экзамены с годовой оценкой.

№п/п Предмет Улучшили Ухудшили

1 Русский язык (формат ГИА) 8 42 Алгебра (формат ГИА) 2 123 Геометрия (формат ГИА) 5 11

Таблица 8. Результаты экзаменов в форме ЕГЭ (11 класс).

Название предмета

Кол-во учащихся Тестовый средний балл

Сдававших ЕГЭ

Достигших и превысивших

проходной балл2014 2013

Русский язык 14 14 55,85Математика 14 34,5 36.9

6

Английский язык 1 1 50 64География 0 - - 51Информатика и ИКТ 1 1 49 50,67Биология 3 4 51,8 66Обществознание 7 7 53,7 59История 1 1 61 55Физика 1 1 51 42,6Химия 2 -Литература 2 2 51

По сравнению с 2013 годом увеличился средний тестовый балл по истории (на 6 баллов), и физике ( 7,4% ), уменьшился по русскому языку, математике, информатике и ИКТ, обществознанию , особенно уменьшился по английскому языку и биологии ( на 14 баллов). Минимальное количество баллов по предметам по выбору набрали все учащиеся.

1.3. Итоги олимпиад в школе.

В 2013-2014 учебном году в школе были проведены олимпиады по 13 предметам. В них приняло участие 892 человек. В районной олимпиаде приняло участие 129 человек по 13 предметам. В этом году ученица 8А класса Евдокимова Л. стала дипломантом второй степени районного этапа Городской олимпиады школьников по информатике и вышла в городской тур.

Таблица 8.Участие школьников в олимпиадах и проведение предметных неделей

Классы 3 4 5 6А 7А, Б 8А,Б 9А,Б 10 11 ВсегоКоличество участниковшкольного этапа 45 91 199 182 150 137 92 892

Количество участниковрайонного этапа 4 6 26 18 23 27 15 129

Учащиеся школы приняли участие в региональных олимпиадах и конкурсах:Олимпиада Русский медвежонок (3-11 класс) ……………………………….104 учениковОлимпиада Кенгуру выпускникам (4, 9, 11 класс)…………………………… ...36 ученикаОлимпиада Кенгуру для всех (3,5-8,10 класс)…………………… …… …100 учеников,

из них 39 из начальной школыМеждународная игра «British Bulldog» 52 человека

Районный мониторинг по географии - 10 класс………………… …………10 учеников.В школе традиционно проводятся предметные недели. В этом учебном году были

проведены недели по следующим предметам:русскому языку;математике;английскому языку;естественным наукам.

В рамках недели русского языка была проведены игра « Умники и умницы »,игра « Веселые слова» конкурс сочинений « Думаем, творим, пишем», конкурс презентаций о русском языке,оформлен стенд « Русский язык»,работала « Веселая почта» - письмо другу,

7

проводились веселые переменки.В школе был проведен День лицея: работала литературная гостиная, состоялась игра по

сказкам А.С.Пушкина, конкурс чтецов произведений А.С.Пушкина, выпущены газеты о Лицее, классные часы « Режим дня лицеистов».

В феврале 2014 года между учащимися 3 и 4 классов состоялся литературный турнир «Великий сказочник Х.-К. Андерсен». Учащиеся продемонстрировали знания творчества детского писателя. Самые активные были награждены грамотами. В рамках недели математики были проведены математические игры в начальной школе, в

старшей и средней школе проведена математическая игра « Семь уроков математики», конкурс

«Назови все имена»

В рамках недели английского языка были проведены викторины « Времена года», «

Животные», « Что, где, когда», « Что ты знаешь о Великобритании», игра по станциям в 5

классе, конкурсы во 2, 4, 6, 10 классах, конкурс- презентация « Мой Петербург», конкурс «

Угадай мелодию».

В рамках недели естественных наук были подготовлены проекты « Виртуальное путешествие по планетам солнечной системы», « Лауреаты Нобелевской премии», « Занимательные опыты», « Наука в быту», презентации, доклады, опыты, которые обсуждались в 7-11 классах. Итогом недели естественных наук стала игра «Наука на службе человечества», в которой приняли учащиеся 7-11 классов.

. На основании действующего положении о школьной научной конференции «Шаги к успеху» была организована работа по проведению II школьной научно-практической конференции, работали секции: Секция «Гуманитарные науки» «Семантика женского образа эпохи верхнего палеолита» (Вихрова А.), «Стахановское движение: миф или реальность» (Куцулин В.), «Английский спорт: история и современность» (Брежнева А.. Научными руководителями секции были: Есикова Т.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных наук и Судариков А. М., доктор исторических наук, профессор кафедры социально-гуманитарных наук Российского государственного гидрометеорологического университета. Секция «Естественные науки» «Есть ли жизнь на других планетах» (Семенов Д., Зайцев И.), «Экологические проблемы Уральского экономического района» (Куманеева Н.)«Болота Ленинградской области» (Шавхалов Р.), «Социальные сети и современность» (Корнева Е.). Научными руководителями секции были: Фокичева А.А., кандидат географических наук, и Яковлева Т.Ю., кандидат физико-математических наук Российского государственного гидрометеорологического университета.

Секция «Академия наук» представлена работа учащихся начальной школы по теме: «М.В. Ломоносов – первый российский академик». Научным руководителем является Чернякова Л. Л., магистр педагогических наук.

В течение учебного года учащиеся принимали участие в различных конкурсах и конференциях:1. на второй международной конференции-конкурсе учебно-исследовательских инициатив школьников « Дорога в Малое Сколково» Корнева Елизавета за работу «Влияние социальных сетей на человека» получила диплом II степени;2. на второй межрегиональной конференции « Шаги в науку» проектных и научно-исследовательских работ по физике и астрономии учащихся государственных и муниципальных образовательных учреждений Красногвардейского района г.Санкт- Петербурга и Ленинградской области учащиеся Семенов Дмитрий и Зайцев Игорь награждены Дипломом II степени ;

8

3.на I научно-практической конференции учащихся Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Мир науки» дипломом Iстепени награждены Зайцев Игорь и Семенов Дмитрий за работу « Всемирное тяготение планет. Возможна ли жизнь на других планетах»и дипломом III Корнева Елизавета «Влияние социальных сетей на человека»4. на конкурсе « Компьютерная графика 2014», проводимом Дворцом детского ( юношеского) творчества Красногвардейского района Санкт- Петербурга На Ленской, Захарова Мария награждена дипломом победителя 1 степени открытого районного конкурса сайтов «Web -2014 в номинации: 10-11 классы сайт « Ponyville Today»5.на районной ученической конференции « Меридиан» Куманеева Нина получила диплом лауреата.

1.4. Анализ спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы.

В 2013-2014 учебном году спортивно-массовая работа проводилась под девизом «За здоровый образ жизни». В этом направлении совершенствуется работа с родителями. В течение года были проведены спортивные праздники и игры, «Фитнес-марафон», спортивные соревнования между сборными командами по волейболу, пионерболу и турнир юных футболистов среди 5-9 классов.

Учащиеся традиционно приняли участие в районных и городских спортивных мероприятиях «Путь Петра Великого», «Кросс наций», «Лыжня России».

Таблица 9. Спортивные соревнования за 2013-2014 учебный год

Отчет о спортивно-массовой работе в период с 01.09.2013 по 28.05.2014Дата Название Возраст

участниковОхват Результат Школьные

соревнования11.09 Красногвардейский

спринт2-11 класс 270 Участие

19.09 Кросс 7-11 класс 30 человек Участие 22.09 Кросс Нации 2-11 класс 20 человек Участие24.09 4-х борье 5-6 класс 10 человек 7 место (из

31)26.09 Футбол (2000-2001 г.р.) 5-6 класс 8 человек 1 место30.09 «Осенняя

Спортландия»2-4 класс 48 человек +

24.10 «Осенний мяч» 4-6 класс 8 человек Участие24.10 «Осенний мяч» 9-11 класс 8 человек 1 место27.10 Встреча олимпийского

огня29.10, 22.11 «Веселые старты» 4 класс 16 человек 4 место

09.12 Турнир по мини-футболу

(1999-1998 г.р.)(1996-1997 г.р.

8-9 класс10 класс

8 человек8 человек

1 место1 место


2 класс 10 человек 1 место - 2 Б +


3-4 класс 8 человек 1 место – 4 кл

+

20.01 Волейбол 8-10 класс 16 человек Участие04.02, 06.02 «Олимпийские

надежды» 6, 7А класс5, 7Б класс

32 человека38 человек

1 место – 7 А1 место – 5

кл

++

9

09.02 Лыжня России 4, 6 класс 3 человека Участие12.02, 26.02 Вышиббол 4 класс 10 человек 3 место

13.02, 14.02, 17.02 Мини-футбол (2000-2001 г.р.)

7 класс 10 человек 1 место

19.02 Футбол 4,5, 6 класс 12 человек ??? +20.02 Мини-футбол 3-4 класс 8 человек 1 место – 4

кл+

20.02, 21.02, 24.02 Мини-футбол (1999-1998 г.р.)

8-9 класс 10 человек 3 место

21.02 «Самый сильный, самый….»

2 класс 16 человек участие +

26.02 Футбол 8,9,10 класс

12 человек 1 место – 9 кл

04.03, 05.03, 07.03 Футбол «Мишка»(1996-1997 г.р.)

9-11 класс 8 человек участие


(между командами ГБОУ №3 и ГБОУ 152)

3-4 класс 10 человек 1 место +

07.04 Мини-футбол «Зимний мяч»

1999-2000 г.р.

6-8 класс 8 человек 2 место

08.04 Мини-футбол2001-2002 г.р.

5-6 класс 6 человек участие

13.04 Путь Петра Великого 7-11 классы

10 человек участие

21.04 Футбол(2002-2004 г.р.)

2- 5 класс 10 человек участие

22.04 Легкоатлетическая эстафета

7-11 классы

15 человек 7 место выход в город

24.04 «К стартам готов» 3 класс 20 человек ????11.05 Легкоатлетическая

эстафета7-11 класс 15 человек ????

13.05 Кросс 5-6 класс 10 человек участие15.05 Турнир по мини-

футболу(между командами

ГБОУ №3 и ГБОУ 152)

3-4 класс 10 человек 1 место +

1.5. Итоги работы по оздоровлению детей.В 2013-2014 году в школе проводилась большая работа по оздоровлению детей. Согласно приказу Министерства здравоохранения №1346Н от 21.12.2013 все дети подлежат медицинским осмотрам. В зависимости от возраста проводятся различные медицинские исследования.Кроме того, было проведено лицензирование медицинского кабинета.

10

Таблица 10. Классификация заболеваний учащихся, состоящих на диспансерном учете.

Классификация заболеваний в % 2012 2013 2014 СравнениеОрганы дыхания 7 9 10 УвеличилосьЦНС 6 6 7 УвеличилосьОрганы зрения 8 6 9 УвеличилосьОрганы движения 3 6 6Сердечнососудистые заболевания 7 10 11 Увеличилось

ЛОР 4 4 4Заболевание почек 10 8 11 УвеличилосьОрганы пищеварения 7 7 12 УвеличилосьХирургические 3 3 5 УвеличилосьЭндокринная система 3 2 2Кожные заболевания 1 1 2 УвеличилосьАллергические 0 0 0Заболевания печени 0 0 1 УвеличилосьЗаболевания крови 2 2 2Врожденные пороки развития 4 4 4

Таблица 11. Показатели здоровья.

Параметры (в %) 2012-2013 2013-2014Кол-во уч-ся 1 группы здоровья 43 49Кол-во уч-ся 2 группы здоровья 229 201Кол-во уч-ся 3 группы здоровья 49 68Кол-во инвалидов 3 2Кол-во тубинфицированных детей 20 11

1.6. Анализ состояния организации питания в школе.

В целях увеличения охвата питанием на платной и бесплатной основе были проведены следующие мероприятия:- классные часы о принципах здорового питания;- на родительских собраниях проведена разъяснительная работа о необходимости горячего питания;- проведено мероприятие «Самый питающийся класс», конкурс рисунков на тему « Витамины – друг человека».

Таблица 12. Охват горячим питанием (количество учащихся).

б/п завтраки б/п обеды За родительскую плату11

2009-2010 27 45 1812010-2011 28+69 48 1542011-2012 30+72 50 1942012-2013 23+70(30% оплаты) 45 2072013-2014 20+98 (30% оплаты) 43 210

4.1.1.1В этом учебном году по сравнению с предыдущим учебным годом увеличилось

количество детей, питающихся за родительскую плату, уменьшилось количество детей, получающих бесплатные обеды и завтраки, и завтраки с 30% оплатой.

1.7. Анализ состояния детского травматизма.

В течение учебного года не было зарегистрировано несчастных случаев с учащимися ГБОУ СОШ №152.

1.8. Итоги работы школы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

В 2012-2013 учебном году работа по профилактике ДДТТ осуществлялась на основании информационно-методического письма Комитета по образованию от 03.12.2008 г. № 04-5387/08 «Об организации деятельности образовательных учреждений по совершенствованию работы в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма» и в соответствии с Поручением Отдела образования администрации Красногвардейского района СПб «Об организации работы по профилактике ДДТ в образовательных учреждениях Красногвардейского района Санкт-Петербурга в 2013-2014 учебном году от 26.08.2013 г. №60.

В План воспитательной работы с учащимися ОУ был включён раздел с мероприятиями по профилактике ДДТТ и БДД, осуществлялся контроль за их выполнением.

1. При обучении детей основам безопасного поведения на дорогах в образовательную программу был введён учебный модуль «Дорожная безопасность» в 1-4 классах в рамках образовательной программы « Окружающий мир» и 5-11 классах скорректированный учебный модуль « Дорожная безопасность» в курсе ОБЖ согласно Рекомендациям Комитета по образованию.

2. Ежемесячно и дополнительно перед каждыми каникулами с учащимися 1-4 и 5-11 классов проводятся беседы по профилактике ДДТТ и правилам безопасного поведения в городе и на природе с демонстрацией презентаций, клипов, мультфильмов и других видеоматериалов, разработанных МЧС и ГИБДД.

3. В течение 2013/2014 учебного года учащиеся 1-4 классов ежемесячно посещали занятия в ГБОУ ДОД Центр детского (юношеского) технического творчества Красногвардейского района СПб «Охта» согласно заключённому Договору. Цель занятий – ранняя ориентация обучающихся на получение знаний по профилактике ДДТТ и безопасности дорожного движения.

1.9. Работа по организации обучения учащихся начальным знаниям в области обороны и подготовки к военной службе.

Изучение раздела «Основы военной службы» осуществлялось на базе школы, согласно имеющейся программе. В школе имеется кабинет ОБЖ с элементами учебно-материальной базы по разделу «Основы военной службы».

12

Первоначальной постановке на воинский учет в 2014 году подлежали 15 учащихся – граждан мужского пола 1997 года рождения, 14 из них были поставлены на воинский учет и получили свидетельства о постановке на воинский учет.

15 учащихся 9-11 классов приняли участие в проведении мероприятия « Один день в армии», проводимого в рамках постановления Правительства Санкт – Петербурга. На базе учебно- методического центра допризывной подготовки и военно - патриотического воспитания « Флагман» проводились 40-часовые сборы по подготовке граждан к военной службе.

76 учащихся школы приняли участие в районных командно- личных соревнованиях по стрельбе «Юный стрелок» и «Юный оружейник» среди учащихся образовательных учреждений, воспитанников подростковых стрелковых кружков и секций, посвященных Дню защитника Отечества в ЦДЮТТ «Охта» и заняли 1 место во второй возрастной группе среди девочек ( личное соревнование).

20 учащиеся школы приняли участие в военно-патриотических соревнованиях «Зарница»,посвященных Героическому 1 батальону 682 полка 108 мотострелковой дивизии, выполнявшей интернациональный долг в Демократической Республике Афганистан, Муниципального образования «Малая Охта», где заняли 3 место.

1.10. Организация и подготовка учащихся в области ГО и защиты от ЧС.

В школе оформлен типовой пакет документов по ГО и ЧС, согласованный с начальником Управления ГО и ЧС Красногвардейского района полковником Резниченко С.П.

В рамках занятий по ГО и защите от ЧС с постоянным составом обучены 3 человека.Для проверки готовности к действиям в ЧС было проведено 3 объектовые тренировки.

1.11. Работа по обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности школы.

Проведение занятий по обучению учащихся правилам поведения и действиям в условиях ЧС реализуется при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

В течение года регулярно проводились объектовые тренировки по отработке действий учащихся, преподавательского и технического персонала по эвакуации в случае угрозы террористического акта или пожара.

В целях обеспечения безопасности школа оснащена:- автоматической противопожарной сигнализацией (АППС);- комплектом кнопки вызова милиции (КВМ);- огражденной территорией;- комплектом домофона с видеонаблюдением.

1.12 Анализ воспитательной работы за 2013-2014учебный год

В 2013 - 2014 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год и была направлена воспитание в ребенке человека культуры, гражданина, патриота, социально мобильного, востребованного в современном обществе и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.

Цель: Создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности; личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на

13

самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Задачи: Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного

развития обучающихся; Повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и

ответственности в организации жизни детского коллектива и социума; Совершенствование работы по организации школьного самоуправления; Формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в обществе и культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья. Повышение профессионализма классных руководителей через прохождение курсов

по направлению «Воспитание школьников»; Продолжение внедрения современных воспитательных технологий; Совершенствование системы контроля и форм отчетности; Совершенствование и развитие системы работы с родителями и общественностью;

Для решения этих задач при составлении плана воспитательной работы школы на 2013 – 2014 учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности обучающихся. Деятельность воспитательной службы осуществлялась по следующим направлениям:• Гражданско-патриотическое воспитание учащихся;• Трудовое воспитание учащихся;• Профилактическая работа по формированию здорового образа жизни и предупреждению правонарушений среди учащихся;• Работа с психологической службой;• Профориентационная работа среди учащихся старших классов;• Работа с родительской общественностью;• Работа методического объединения классных руководителей;• Нравственно-эстетическое воспитание учащихся;• Работа дополнительного образования учащихся;• Организация внеурочной деятельности учащихся.

Подводя итоги воспитательной работы за 2012-2013 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ними задачи.

Для реализации и успешного функционирования воспитательной системы в школе были созданы нормативно-правовые документы: положение о внеурочной деятельности, положение о дежурстве, положение о группе продленного дня, приказы о выездах обучающихся на экскурсии и другие районные и городские мероприятия, планы работы классных руководителей и планы проведения воспитательных мероприятий, отчетная документация для предоставления в Отдел образования, КО и другие организации.

Были проведены следующие организационно-управленческие мероприятия: совещания при директоре, посвященные вопросам воспитания, совещания классных руководителей в рамках организационно-информационной деятельности и в рамках методического объединения, педагогический совет "Детское самоуправление"

В рамках контрольно-аналитической деятельности проводились тематические проверки: планов воспитательной работы классных руководителей, состояние дневников обучающихся; состояние классных уголков, работа групп продленного дня. Во втором полугодии были проведены два больших мониторинга: «Удовлетворенность родителей организацией учебно-воспитательного процесса в школе» и «Состояние воспитательной системы школы» (среди обучающихся).

14

Результаты мониторинга по удовлетворенности:

Вопросы В % отношенииДа Нет

1. Оцените, пожалуйста, удовлетворены ли вы:Уровнем преподавания 94 6Организацией школьного быта 82 18Питанием в школе 81 19Состоянием школьных помещений 82 18Оформлением классов 97 3Материально-техническим обеспечением школы 88 12Отношениями между школьниками в классе 72 28Вашими отношениями с педагогами 97 3Вашими отношениями с администрацией 96 4Вашими отношениями с обслуживающим персоналом школы 99 1Отношениями вашего ребенка с педагогами 95 5Отношением вашего ребенка к школе в целом 93 72. В школе любой ученик может:Найти подходящий для себя кружок, секцию, клуб 92 8Участвовать в школьных мероприятиях, праздниках, соревнованиях 95 53. Получаете ли вы достаточную информацию об успехах и неудачах вашего ребенка в школе?

84 16

4.Узнаете ли вы что-нибудь важное о личности вашего ребенка из бесед с педагогами? 89 115. Имеете ли вы возможность участвовать в делах школы? 71 296. Вы довольны тем, что ваш ребенок учиться в этой школе? 96 4

По итогам анкетирования следует отметить общий высокий процент удовлетворенности по многим аспектам организации учебно-воспитательного процесса, затронутых в мониторинге. Однако из таблицы видно, что необходимо обратить внимание на «бытовую» составляющую работы школы, межличностные отношения обучающихся, работу с родителями. Для этого необходимо усилить работу классных руководителей по формированию классных коллективов и по взаимодействию с родителями обучающихся, с привлечением службы сопровождения и учителей предметников.

Гражданско-патриотическое направление является одним из главных направлений работы нашей школы. Основная цель данного направления воспитательной работы - создание условий для формирования и развития Человека - гражданина, способного ориентироваться и адаптироваться в современных социальных условиях.

В рамках этого направления проведены:- Вахты Памяти, посвященные началу и снятию блокады Ленинграда, началу Великой

Отечественной войны и Дню Победы ( сентябрь, январь, май), акция «Свеча Памяти»;- Впервые ученики школы приняли участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»;

15

- Дни правовых знаний (октябрь, апрель);- трудовые десанты на Малоохтинском кладбище;- встречи с ветеранами ВОВ и блокадниками, с активистами из Совета ветеранов Малой Охты;- участие в торжественной церемонии возложения цветов на Пискаревском и Большеохтинском,

Малоохтинском , Серафимовском мемориальных кладбищах;- участие в районном легкоатлетическом пробеге «Путь Петра Великого», «Женская десятка»;- совместно с МО "Малая Охта" были организованы экскурсии музей А.В.Суворова, просмотр

кинофильмов военной тематики. Ученики приняли участие в военно-спортивной игре "Зарница", церемонии открытия памятника воинам-интернационалистам и митинге, посвященном «Дню памяти» 6 роты 2-ого батальона 104-ого парашютно-десантного полка 76-ой Гвардейской Псковской дивизии ВДВ;

- ученики школы приняли участие в военно-исторической игре «Память» (С.Н.Березко5 класс) и Конференции по блокадной книге Библиотекарь Е.В.Фомина, Николаевская А., Кондрашова П., Курбатова Е.), проводимых ДДЮТ «На Ленской»

Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию школьников, которое было реализовано в проведении месячников по уборке территории. Также трудовые бригады учащихся работали в парке им. В. Терешковой. Активно проходили сборы макулатуры.

В школе организовано дежурство по школе обучающихся с 7 по 11 класс. В этом учебном году согласно новому положению о дежурстве были введены в действие бланки дежурства, в которых фиксировалось качество дежурства классов, которые отвечали за порядок на перемене, проверяли наличии сменной обуви, оказывали помощь в столовой. В классах также организованно дежурство обучающихся. Надо отметить, что не все педагоги и обучающие ответственно подходили к дежурству, поэтому необходимо продолжить разъяснительную работу в этом направлении.

Охрана здоровья обучающихся входит в число приоритетных задач современного этапа развития системы образования. На образование ложиться задача сохранения физического, психического, нравственного здоровья подрастающего поколения.

Систематически проводились тематические классные часы и беседы о здоровом образе жизни, совместно с ППМСЦ проводилось анкетирование учащихся с последующим совместным анализом результатов, а также занятия по адаптации учащихся 1 и 5 классов. Обучающиеся школы участвовали в легкоатлетических кроссах, в "Лыжне России", других районных спортивных мероприятиях, в городских соревнованиях по мини-футболу заняли 1 место . В течение года классными руководителями совместно с социальным педагогом и муниципальным образованием «Малая Охта» проводились мероприятия, направленные на профилактику правонарушений, профилактику различного рода зависимостей. В школе проходили Дни правовых знаний, мероприятия «День профилактики экстремизма и терроризма»

Если говорить о воспитании здорового человека, то хочется сказать и об организации питания в школе. В этом направлении ведется систематическая работа классных руководителей. В школе созданы все условия для полноценного питания учащихся. В этом учебном году был проведен конкурс «Самый питающийся класс», в котором победу праздновал 10 класс, и для победителя и призеров было устроено чаепитие.

Воспитательная служба проводит большую работу по профилактике правонарушений и социальной защите обучающихся. Подробно итоги работы в этом направлении описаны в отчете социального педагога.

В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через различные формы работы: родительские собрания, работа ОРК, консультации администрации школы, классных руководителей, учителей-предметников, психолога, социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях,

16

индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка. Однако следует отметить, что участие родителей в проведении внеклассных мероприятий остается на низком уровне. В целях повышения эффективности работы с родителями классным руководителям необходимо обратить внимание в 2014-2015 учебном году на использование разнообразных форм работы с родителями и учесть это при составлении плана работы на новый учебный год.

В выпускных классах большое внимание уделялось профориентационному направлению. По данному направлению классные руководители работали совместно с психологом. В выпускных классах было проведено тестирование на предмет выбора профессии и с каждым учащимся состоялось собеседование на основе полученных результатов. Также в этом направлении использовались традиционные, хорошо зарекомендовавшие себя формы: информирование учащихся о ВУЗах, ССУЗах и профучилищах города; обеспечение учащихся необходимой литературой; тематические классные часы; посещение ярмарок учебных и рабочих мест (ярмарка профессий «Образование. Карьера. Досуг », образовательный форум в Ленэкспо, городского мероприятия «Конкурсы профессионального мастерства»)

В течение всего 2013-2014 учебного года в школе работало методическое объединение классных руководителей. Большая часть вопросов на заседаниях МО была посвящена вопросам ведения документации классного руководителя и ученическому соуправлению. В марте был проведен Педагогический совет «Детское соуправление», на котором рассматривались теоретические основы детского самоуправления, условия и этапы развития детского самоуправления, работа школьного парламента «Малоохтинские звезды», презентация новой модели школьного самоуправления, и была проведена практическая работа в группах «Ошибки и затруднения, создающие проблемы при организации детского самоуправления и пути их преодоления». В результате работы были приняты следующие решения:

1. Принять новую модель школьного самоуправления.2. Воспитательной службе разработать локальные акты, регламентирующие деятельность

детского самоуправления в ГБОУ № 152 и план по внедрению новой модели – срок 25.06.14

3. Воспитательной службе провести анализ групповой работы учителей и выработать рекомендации в работе для всего педагогического коллектива по направлению - «детское самоуправление» - срок 25.06.14

4. Провести методическое объединение «Методы, приемы, формы и алгоритмы работы классного руководителя при формировании и развитии детского самоуправления» - срок сентябрь 2014 года.

Работая над личностно-ориентированным подходом в воспитании учащихся, необходимо проводить дальнейшую методическую работу с педагогами школы, особенно с классными руководителями и воспитателями, поэтому деятельность МО классных руководителей, воспитателей будет расширяться.

По итогам анализа работы и анкетирования "Выявление затруднений учителя при осуществлении воспитательного процесса" классных руководителей можно сделать вывод, что наибольшие сложности в работе вызывают вопросы, связанные с введением и использованием современных воспитательных технологий, с составлением авторской воспитательной программы.

Результаты анкетирования представлены в таблице

Аспект педагогическойдеятельности

Степень затрудненияОчень

сильнаяСильная Средняя Слабая или

отсутствуетПланирование воспитательной работы 8 5Умение поставить цель и задачи в воспитательной работе

1 7 5

17

Знание современных воспитательных технологий 1 1 8 3Введение инновационных форм воспитательной работы

2 3 4 4

Использование современных воспитательных технологий

1 2 6 4

Знание детской возрастной психологии 1 7 5Работа с "трудными" учащимися 1 2 7 3Работа с родителями учащихся 1 1 6 5Проведение родительских собраний 1 1 7 4Индивидуальная работа с учащимися 1 5 7Проведение классных часов 1 5 7Организация детей для участия в общественной жизни школы

2 6 5

Система воспитательной работы классного руководителя

2 7 4

Диагностика уровня воспитанности учащихся 2 6 5Составление авторской воспитательной программы 2 3 6 2

В следующем учебном году МО классных руководителей и воспитательной службе необходимо оказать помощь классным руководителям:

в проведении диагностики уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися;

во внедрении модели и развитии ученического соуправления на уровне классного коллектива;

в написании социального воспитательного проекта; во внедрении новых форм воспитательной работы

С 2014 года в рамках реализации ФГОС в школе начала осуществляться внеурочная деятельность в 1-3 классах.

Были разработаны и утверждены: Положение о внеурочной деятельности, программы, расписание занятий.Внеурочная деятельность осуществлялась десятью педагогами по следующим программам:«Я познаю свой город», «Удивительный мир книг», «Мир игр», «Я гражданин России», «Мир музыки», «Твори добро…», «Азбука нравственности», «Если хочешь быть здоров», «Учебный творческий проект», «Книжкина страна».

В 2013-2014 учебном году в школе создано детское общественное объединение «Малоохтинские звезды».

Осенью были разработаны нормативные документы: положение о Школьном парламенте и положение о выборах. В октябре прошли выборы Президента школьного парламента, которым предшествовала большая предвыборная кампания, состоялись дебаты кандидатов на пост Президента, на которых ученики Николаевская Анна и Паршиков Эдуард рассказали о своих программа деятельности. В результате голосования учеников 5 – 11 классов победу одержал Паршиков Эдуард. 25 ноября состоялась торжественная инаугурация Президента. Общая численность детей состоящих в организации -23 человека.

ДОО работало по следующим направлениям: гражданско-патриотическое, экологическое, спортивно-оздоровительное, культурно-досуговое.

Члены ДОО активно участвовали в мероприятиях, посвященных памятным датам ВОВ, церемонии вручения медалей в честь 70-ой годовщины снятия блокады Ленинграда, проводили трудовые десанты на братских могилах Малоохтинского кладбища.

С целью привлечения подрастающего поколения к проблемам сохранения окружающей среды, изучения природы родного края прошли экологические акции «Поможем птицам», «Каждой пичужке, своя кормушка». В школе проходила акция «Чистый двор - уютная школа». Акция включала в себя мероприятия по уборке и благоустройству школьной территории.

18

Спортивно-оздоровительное направление деятельности ДОО реализовывало Министерство спорта. По его инициативе и помощи в организации прошли школьные соревнования по футболу и мини-футболу, волейболу среди 8-10 классов, пионерболу – 5-10 класссов, вышибболу.

Члены Парламента помогали в проведении конкурсов рисунков «Зима», школьной выставке изобразительного творчества, посвященном «Дню Матери», общешкольных праздниках.

Вывод: работу по развитию детского соуправления необходимо совершенствовать. Для этого в следующем учебном году необходимо: выполнить решения Педагогического совета «Детское соуправление», о которых

говорилось выше; организовывать деятельность на основе интересов детей; четко соблюдать структуру, права, обязанности и ответственность каждого члена

ученического соуправления; привлекать родительскую общественность к деятельности ДОО; включить соревновательную составляющую в работу соуправления; активизировать работу по участию в районных мероприятиях, акциях и конкурсах среди

ДОО.

В соответствии с программой воспитания и планами воспитательной работы классов и для реализации поставленных задач работа осуществлялась, как и в прошлом учебном году в рамках 4 блоков: "Мой мир", "Мой город", "Моя семья", "Мое здоровье". В таблице представлены мероприятия в сравнении с 2012-2013 учебным годом:

Мероприятия "Мой мир" "Мой город" "Моя семья" "Мое здоровье"

12-13 уч.год

13-14 уч.год

12-13 уч.год

13-14 уч.год

12-13 уч.год

13-14 уч.год

12-13 уч.год

13-14 уч.год

Классные часы 62 103 27 22 20 25 31 27

Беседы 56 38 42 20 28 26 59 62

Экскурсии 18 1 34 24 - 2 2 1Игры 11 6 - 1 8 1 11 1

Просмотр фильмов и презентаций, конкурсы

22 9 28 11 7 2 15 7

Другие формы 17 29 17 22 37 24 18 17

Из таблицы видно, что классным руководителям следует обратить внимание на улучшение в следующем учебном году экскурсионной работы, проведения игр, конкурсов на уровне классов или параллели, а также работу по направлению «Моя семья»

В заключении необходимо отметить, что для системы воспитания в школе характерны: традиционные общешкольные праздники – День Знаний, День Учителя, Новый год, 8 марта, День Победы, Последний звонок и другие; участие в мероприятиях города и района. Но для повышения эффективности воспитательной работы необходимо внедрять новые мероприятия, которые станут традиционными и отличительными для нашей школы.

На основе анализа воспитательную работу в этом году можно считать удовлетворительной, и в 2014-2015 учебном году решать следующие задачи:

Создать условия для развития и проявления обучающимися социальных компетенций;

19

Развивать новые школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития и социализации личности обучающихся;

Внедрить новую модель ученического соуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ;

Создать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития;

Продолжать работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению асоциального поведения;

Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся; Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями; Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для

собственного самоутверждения; Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.

Приоритетные направления воспитательной работы на 2014-2015 учебный год:- гражданско-патриотическое воспитание;- духовно-нравственное воспитание;- физкультурно-оздоровительное воспитание;- соуправление;- проектная деятельность.

20

Анализ работы социального педагога 2013/2014учебный год

1. Цели и задачи:

- социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование.

Основными задачами, которые лежали в основе работы педагогического коллектива, являлись:

1. Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде.

2. Своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в них учащимся.3. Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся, реализации прав

и свобод личности.4. Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности

обучающихся в учреждении, в семье, в окружающей социальной среде.5. Профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья.6. Координация взаимодействия учителей, родителей (лиц, их заменяющих), специалистов

социальных служб, представителей административных органов для оказания помощи учащимся.

2. Реализация поставленных задач.Реализация поставленных задач осуществлялась по следующим направлениям:

- социально-педагогическая деятельность; - диагностическая деятельность; - профилактическая деятельность; - повышение профессионального уровня.

Работа по социально-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса в школе строилась на основе принципов системности, последовательности, преемственности и имела параллельный характер: ученик+учитель+родитель.

В соответствии с планом работы в начале учебного года был составлен социально-педагогический паспорт школы, в котором отразился количественный состав следующих категорий семей: - многодетные, неполные, опекунские и приёмные, малообеспеченные, социально опасного положения; - состоящих на учете ОДН; - детей-инвалидов; - детей находящихся на опеке и попечительстве; - несовершеннолетние, находящиеся в социально опасном положении.

По всем вышеперечисленным категориям был создан банк данных с указанием полных сведений об учащихся и их родителях, разработаны планы индивидуальной профилактической работы с семьями, индивидуальные планы защиты прав и законных интересов с несовершеннолетними.

Выбор направлений социально-педагогической деятельности в 2013/2014 учебном году был продиктован следующей ситуацией, сложившейся в микросоциуме (школе) на начало учебного года 333 учащихся из различных семей, на конец учебного года 345 учащихся. Так, было выявлено: многодетных семей - 17, неполных семей- 36; неблагополучных семей -3, в них находящиеся в социально опасном положении несовершеннолетних детей- 3; опекунских и приемных семей – 13. Количество учащихся, состоявших на учете в ОДН на начало учебного года -7, на конец учебного года – 5, несовершеннолетних детей, нуждающихся в государственной защите – нет.

В течение года детям из многодетных, малообеспеченных, опекунских и приёмных семей было организовано бесплатное питание в школе и обеспечение бесплатными учебниками.

В течение 2013-2014 учебного года были посещены следующие семьи: Смагина Дениса – 7 А кл ., Калинин Даниил – 6 кл., Гинзбургская Алена , Садикова Лидия – 2 б, Решетников Руслан – 10 кл. Посещение семей выявило благоприятный микроклимат для развития и воспитания детей.

Особое место в работе педагога социального занимает работа с семьями и несовершеннолетними детьми, находящимися в социально опасном положении. Здесь нужно подчеркнуть тесную взаимосвязь звеньев «классный руководитель-педагог социальный», так как от классного руководителя исходит первичный запрос решения по вопросу сложившейся проблемной ситуации. Работа с данной категорией детей и семей ведётся согласно определённым направлениям: диагностика (сбор информации) - посещение семей, собеседование с учителями, психологическое тестирование, анкетирование, работа с банком данных, посещение уроков, внеклассных мероприятий; индивидуальное и групповое консультирование родителей и учащихся; профилактика – проведение лекций, бесед, тренингов, организация досуга, работа по здоровому образу жизни, профориентация, сотрудничество с ОДН, КДН, ЦЛПДО.

На протяжении учебного года велась работа по правовому просвещению учащихся, родителей и педагогов. В рамках дней правовых знаний и единых информационных дней безопасности с учащимися 1-11 классов проводились лекции, семинары. Таким образом, мы можем отметить, что необходимо продолжить работу по пропаганде безопасного и здорового образа жизни, правовой культуре.

В 2013-2014 учебном году продолжил свою работу Совет профилактики. В течение года проведено 6 заседаний Совета профилактики школы, на которые было приглашено 48 учащихся и 25 родителей.

С каждым годом наблюдается рост числа неблагополучных семей, негативных явлений среди детей и подростков, рост детской преступности.

Если в 2012-2013 учебном году учащимися школы не было совершено ни одного преступления, то факт роста правонарушений составил-6 чел. (Жуланов Николай, Романчук Даниил – 5.35 УК РФ, Джабарова Елена, Шарко Егор, Ковалева Алена, Балагуров Виктор). Это связано с тем, что большое влияние на развитие личности несовершеннолетних учащихся оказывает внешняя среда (т.е. общение детей со сверстниками других ОУ из социально неблагополучных семей, а так же непедагогическое поведение родителей в присутствии ребенка).

На каждого ребенка, состоящего на учете в ОДН, заведено личное дело, составлен план педагогической коррекции личностных качеств учащегося, дана характеристика каждого учащегося.

Также в этом году была продолжена работа с мигрантами. Социальная служба знакомила родителей с изменениями в миграционном законодательстве; составляла банк данных, выдавала уведомления. Была проведена профилактическая работа по предотвращению конфликтных ситуаций между учеником- учеником, учеником- учителем, родитель-ребенок. Однако, несмотря на проводимую работу, все же остаются проблемы: рост детской преступности, социальное сиротство, увеличение числа неблагополучных, малообеспеченных семей с аддиктивным поведением. Учет недостатков позволяет наметить дальнейшую работу по совершенствованию таких направлений работы как диагностика и профилактическая деятельность. В связи с этим, необходимо делать акцент на «проблемного ученика», и продолжить работу по воспитанию сознательной дисциплины, формирование навыков здорового образа жизни и культуры поведения школьников. Поэтому, в следующем учебном году необходимо:

1. Выделение детей и подростков «группы риска», профилактическая работа с различными категориями.2. Социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе и по месту жительства учащихся.

22

3. Обеспечение социально-психологических условий для успешного обучения и развития личности, ее социализации и профессионального становления.4. Осуществление социальной опеки и защиты прав учащихся, особенно находящихся в трудной жизненной ситуации.5. Осуществление целенаправленной работы с социальными партнерами для повышения уровня подготовленности учащихся по профориентации.6. Расширение договорной основы с ППМС- центром с проведением лекций по профилактике экстремизма, гигиены, наркомании, табакокурения, взаимоотношения подростков со сверстниками и родителями.7. Повышение квалификации социального педагога.8. Организация и проведение встреч с представителями УФМС для семей-мигрантов для разъяснения действующих законов и ответственности за их нарушение.9. Организация и проведение встреч с представителями УМВД и учащимися, для разъяснения действующих законов и ответственности за их нарушение.

1.13. Анализ деятельности Отделения дополнительного образования детей (ОДОД) ГБОУ № 152

В 2013-2014 учебном году целью деятельности ОДОД ГБОУ средней школы № 152 стало создание условий для разностороннего развития детей, их самораскрытия, самоутверждения в социально-ценной и творческой деятельности средствами дополнительного образования.

В отделении дополнительного образования ГБОУ № 152 реализуется 19 дополнительных общеобразовательных программ по четырем направленностям (художественная, физкультурно-спортивная, социально-педагогическая, туристско-краеведческая). В ОДОД обучались 240 учащихся (70 % от общего количества учеников школы) и 56 детей, живущих в нашем микрорайоне. По результатам анкетирования, проводимого воспитательной службой в марте 2014 года, 84 % родителей считаю, что дети в отделении дополнительного образования могут найти для себя объединение, удовлетворяющее их запросам.

В 2013-14 учебном году образовательный процесс осуществляли 19 педагогов, два из которых имеют высшую, 3 – первую, 1 – вторую квалификационные категории.

Наиболее востребованы и популярны в ОДОД образовательные программы художественной направленности. Хорошие результаты показывают объединения ИЗО и ДПИ «Бумажный змей» (Фрей Е.Л.), «Синяя птица» (Монахова И.А.), - участники и победители многих районных и городских конкурсов, фестивалей, выставок, организаторы школьных выставок к праздникам «День матери», «День учителя», «Новый год», «8 Марта», «День космонавтики» и др. Объединения «Ивушка» (Чарушкина И.И.), занятия в котором проходят на базе ГБС(к)ОУ школы № 3 в соответствии с договором о сотрудничестве, и «Бисероплетение» (Куцулина Е.В.) победители районного конкурса «Рождественский букет» и 42 районной выставки прикладного и технического творчества.

Высокая результативность в объединениях «Танцевальная студия», «Театр Танца», под руководством Тарасовой Э.Ю. В течение трех лет эти коллективы держат призовые места на районном конкурсе «Наши звездочки», активные участники всех школьных мероприятий («День знаний», «Концерт для любимых мам», КВН ко Дню учителя, «Ленинградский день победы», День Победы» - концертные программа для ветеранов, «И это время называется весна…», традиционный отчетный концерт коллективов ОДОД и др., а в этом году педагоги Тарасова Э.Ю. и Буркова Е.А – постановщики танцевальных номеров для праздника «Последний звонок»). Средний и старший состав коллективов часто выступают на районных концертных площадках. Средний состав «Театра танца» был отмечен дипломом второй степени и на городском конкурсе.

«Хор» (педагог Головина Е.М.) в течение многих лет занимают 2 – 3 места в районном фестивале «Наши звездочки». С января 2014 года хоровую студию стал возглавлять новый педагог Курбатов А.С., состав коллектива «Хор» изменился, объединения стали посещать ученики средней

23

и старшей школы. Коллектив сразу же включился в школьную жизнь, вокальные номера украсили финальное мероприятие «Недели английского языка», Концерт для ветеранов ко Дню Победы, отчетный концерт.

Школьный духовой оркестр «Веселые трубачи» (педагог Моргун И.П.) отличается стабильной работой, большой популярностью среди мальчишек средней и старшей школы. Следует отметить, что в оркестре занимается много «сложных» мальчишек, педагог умеет увлечь их, переключить их «энергию» на творчество. Коллектив постоянный участник школьных концертов. К сожалению, коллектив не участвует в районных творческих конкурсах по причине отсутствия подходящей номинации, но в этом году показали себя на Параде образовательных учреждений в составе школьной колонны.

Литературно-театральная студия «Аленький цветочек» (педагог Козьминых М.Ю.) свои творческие достижения демонстрирует только в рамках школьных мероприятий.

В социально-педагогической направленности реализуется 3 образовательные программы. Объединение «Издательское дело…» участник и победитель конкурсов компьютерной графики. Все эти победы приходятся на первое полугодие. Со сменой педагога результаты деятельности объединения «Издательское дело..» снизилась. В объединении «Готовим сами» хотя и проводились мероприятия в этом учебном году (мастер классы «Смак», приуроченный к народному празднику «Масленица» и конкурсы в рамках занятий), но все же объединение работает не стабильно. К марту значительно ухудшается посещаемость занятий учащимися. Еще одно объединение данной направленности «Человек и закон», начавшее свою работу практически с октября, так и не смогло активизировать свою деятельность. Требуется поиск и применение новых современных форм, методов и технологий для развития социально-педагогического направленности в нашем отделении дополнительного образования.

В туристско-краеведческой направленности реализуется две образовательные программы. Объединение «Юный краевед» в этом учебном году свою активность проявляет только на уровне школы (праздничные открытые занятия, оформление тематических выставок, работа с архивными материалами по истории школы № 152). В следующем учебном году объединению необходимо включиться в исследовательскую работу, проявить активность в краеведческих конкурсах.

Целью объединения «От идеи до музея» (педагог Полякова В.В.) создание школьного музея, оформление экспозиции, разработка экскурсий. Педагогу необходимо скорректировать программу, найти новые подходы и направления в работе объединения.

Активно развивается физкультурно-спортивная направленность. В течение года проходили дружеские встречи по волейболу между сборными ГБОУ № 152 и Лицея № 533; дружеские встречи по футболу между сборными ГБОУ № 152 и ГБС(к)ОУ № 3. Команда футболистов ГБОУ № 152 (педагоги Забелина Н.Ю., Антонов А.Б.) - победители в региональном этапе общероссийских соревнований по мини футболу. К сожалению, образовательное учреждение не имеет своей спортивной площадки и стадиона. Объединение «Футболисты» часть своих занятия (в весенне-осенний период) проводят на стадионе ГБС(к)ОУ школы № 3. Объединение «Фитнес-аэробика» (педагог Буркова Е.А.) активный участник районных, городских конкурсов и спортивных праздников. В течение учебного года в рамках деятельности ОДОД проводилась регулярная физкультурно-спортивная работа, направленная на пропаганду здорового образа жизни. Объединения спортивной направленности регулярно организуют внутришкольные соревнования по футболу, пионерболу, волейболу, эстафеты. С января 2014 года в школе начал работу Школьный спортивный клуб (ШСК), который возглавил Навныко А.С. Открылись новые спортивные секции (настольный теннис, шахматно-шашечный клуб), был создан Совет ШСК из числа педагогов, учеников и родителей. Юные спортсмены ШСК активно включились в спортивную жизнь района (первое место в соревнованиях по вышиболу, достойное участие в Фестивале Школьных спортивных клубов - 2014). В этом учебном году следует отметить работу педагога-организатора. Козьминых М.Ю. автор идей, сценариев и организатор практических всех творческих школьных мероприятий, где ярко проявляют себя коллективы ОДОД. Наиболее запомнившиеся из них – «Осенний бал» для начальной школы, Литературная гостиная, посвященная Дню Лицея, КВН ко дню учителя, Олимпийский Новый год, Концерты для ветеранов, «Последний звонок». Козьминых М.Ю.

24

поделилась своим педагогическим опытом - провела творческий мастер класс для педагогов школы и мастер класс для педагогов района «Творческие мастерские в работе педагога-организатора» в рамках IV Слета педагогов дополнительного образования Красногвардейского района 05 октября 2013 года.

Слабой в ОДОД является методическая работа. Намеченные на этого год методические задачи были решены не в полном объеме. Скорректированы были только три образовательные программы (в связи с уменьшением количества часов в 1 году обучения в объединения ИЗО и ДПИ). Не разработаны программы по новым задуманным направлениям, не обновлены программы, существующие более 6 лет, не завершена работа по формированию УМК ОДОД. Малоэффективной оказалась работа Методического объединения педагогов дополнительного образования.

Материально-техническая база ОДОД расширяется, в 2013-14 учебном году был оборудован танцевальный класс, приобретены экспозиционные стенды для объединений ИЗО и ДПИ, пополнился арсенал технических средств (компьютеры, дополнительное аудио технические средства, мультимедиа проектор, спортивный инвентарь).

В целом деятельность ОДОД продемонстрировала востребованность и большое значение результатов для деятельности школы в целом. По результатам анализа наиболее высокой оценке соответствует деятельность объединений художественной и физкультурно-спортивной направленностей.

Перспективы развития ОДОД в следующем учебном году:

Цель работы ОДОД на 2014-15 учебный год – создание условий для социализации, развития творческих способностей и воспитания гражданственности и патриотизма обучающихся.

1. Активизировать работу туристско-краеведческой и социально-педагогической направленностей. Открыть новые объединения направленные на развитие детской социальной инициативы и научно-исследовательской деятельности учащихся в сфере дополнительного образования.

2. Повышать уровень досуговой, спортивно-массовой работы в ОДОД, акцентировать внимание на работе, нацеленной на здоровьесбережение.

3. Увеличить участие творческих коллективов ОДОД в общешкольных, районных и городских мероприятиях и проектах.

4. Наладить работу методической службы ОДОД, методического объединения педагогов дополнительного образования; разработать единую методическую тему Отделения дополнительного образования; повысить уровень программно-методического обеспечения образовательного процесса в объединениях.

5. Осуществить внедрение системы результативности образовательного процесса в ОДОД и экспертной оценки деятельности педагогов дополнительного образования.

6. Продолжилась работу, направленную на обеспечение непрерывного образования педагогов, повышение квалификации и аттестацию педагогических работников ОДОД.

7. Активизировать работу по совершенствованию профессионального мастерства педагогических кадров, которая включает: взаимопосещение занятий и проведение открытых занятий, выступления на методических объединениях, семинарах, проведение мастер-классов и др.

8. Систематизировать работу с родительской общественностью.

25

Творческие достижения обучающихся и коллективов ОДОД ГБОУ № 152в 2013 - 2014 уч. г

(по результатам участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах, конференциях, фестивалях и др.)

№п/п

Уровень

Вид творчества( вокал, изо,

судомоделизм и т.п.)

Официальное название мероприятия

( по Положению)

Количество участников от ОДОД /

из них победителей

Фамилия, имя победителей и

призеров с указанием занятого

места (1,2,3 место)

Физкультурно- спортивная направленность1 Международный2 Всероссийский

3 Межрегиональный Мини-футбол (2000-2001 г.р.)

Региональный этап соревнований по

мини-футболу (футзалу)среди

команд общеобразоват учреждений. (в

рамках общероссийского проекта «Мини-

футбол в школу» в 2013-14

8-9 класс9-11 класс

10 человек 1 место

Мини-футбол (1999-1998 г.р.)


Мини-футбол (1996-1997 г.р.)

10 человек участие

4 Городской5 Районный Футбол Турнир по мини

футболу «Осенний мяч»

9-11 класс


Футбол Турнир по мини-футболу

(1999-1998 г.р.)(1996-1997 г.р

8 человек8 человек

1 место1 место

Художественная направленность1 Международный2 Всероссийский ИЗО, ДПИ, вокал,

хореографияВсероссийский конкурс детского творчества «Звезда удачи», учредитель и организатор группа компаний ЦДС

72

3 Межрегиональный4 Городской хореография Открытый городской 20/6 Диплом лауреата 2

26

№п/п

Уровень










фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Будущее за нами

степени Танцевальная студия (номинация Танцы народов мира) 10-14 лет

ИЗО ДПИ Городской выставка-конкурс детского творчества «Калейдоскоп фантазий»

4 участники

Городской ИЗО ДПИ Городской конкурс «Шире круг» 2014


5.

Районный ИЗО ДПИ Конкурс творческих работ «Прекрасный лик природы»

9 чел. /5 Лауреат Скотникова Алина, Валиахметова Ева, Брежнева АлисаПобедитель Монахова Полина, Шмыкова Полина

ФОТО Конкурс «Мой любимый музей»

2/2 Победитель команда: Амосова Алена, Брежнева Алиса

ИЗО, ДПИ Районный конкурс творческих работ «Рождественский сувенир»

22/3 Победители – коллективная объединение «Бисероплетение» (2 работы)Победитель -Тураев Эхсон

Конкурс «Семь нот»

Х районный Фестиваль-конкурс «Наши звездочки»

23/23Диплом 3 степени (Академическое направление. Ансамбль. Мл.гр)Диплом 3 степени (Соло, эстрадное исполнение. Ср.гр.)Диплом 3 степени (Академическое направление. Хор. Мл. Ср.гр.)

Диплом 2 степени Сальников

27

№п/п

Уровень










Районный

Конкурс«Форма. Композиция. Цвет»

Конкурс «Танцевальный дивертисмент»

16/5

16/9

Александр;Диплом 2 ст.-

Рахманова Айгуль; Диплом 2 ст. -Вылиахметова Ева;Диплом 3 ст. – Ли Элеонора: Диплом 3 стпени - Брагина Виктория

Диплом 2 степени – средняя гр.Диплом 2 степени старшая гр

ИЗО ДПИ Конкурс-выставка детского техн.и худож.-прикладн.творчества «Космос далекий и близкий, загадочный и манящий» ЦДЮТТ «Охта»

3/2 Лауреаты Марченко Никита, Федоришин Александр.

ИЗО ДПИ 42 районная выставка прикладного и технического творчества, 5-16 мая 2014 ЦДЮТТ «Охта»

17 Победители: Мирзолиев Комрон, Челебова Исмер, Молодец Елизавета, Валиахметова Ева, Рахманова Айгуль.

Социально-педагогическая направленность1 Международный2 Всероссийский3 Межрегиональный4 Городской5 Районный Комп.графика Конкурс

компьютерной открытки, ЦДЮТТ «Охта»


28

II. Основные задачи ГБОУ СОШ №152

Основными задачами на 20013-2014 учебный год являются: 1 Реализация приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».2. Исполнение плана мероприятий на 203-2014 учебный год по реализации программы развития школы «Использование возможностей школы для достижения нового качества образования» по проектам: «Новое качество образования», «Талантливый ребенок», «Здоровье+физическая культура», «Профессиональные достижения учителя – качественное образование учащихся», «Профильная школа», «Служба сопровождения для равных и разных», «Семья и школа», «Воспитательное пространство», «Школа-музей»3. Реализация основной цели обучения – качественное образование без ущерба для здоровья обучающихся путем обеспечения гарантированного базового образования, развития тенденций, способствующих самообразованию учащихся.4. Совершенствование деятельности педагогического коллектива, создание имиджа школы – открытой образовательной среды для родителей и учащихся.5. Воспитание в ребенке человека культуры, гражданина, патриота, социально мобильного, востребованного в современном обществе.6. Развитие инновационной деятельности в образовательном процессе.7. Обеспечение всех учащихся образовательных учреждений качественным горячим питанием.

III. Основные мероприятия по реализации задачна 2013 – 2014 учебный год.

3.1 Аналитическая работа.

№ п/п Тема Форма Сроки Объекты Ответственный Итоги

1Формирование БД для ОДОД и службы сопровождения

Персональный контроль 16.09. Кл. руководители

1-11 классов

Куцулина Е.В. Киселева Н.М.

БД и отчет на АС 23.09.13

Входная диагностика уровня обученности учащихся 2, 3, 4, 5 классов

Тематический контроль

2-3 неделя сентября

Учащиеся2, 3, 4,5 класов

Чернякова Л.Л.Березко С.Н.Дмириева И.Ю.

Справка производственное совещание 30.09.13

2 Проверка ведения документации: личные дела,

Персональный контроль

3-4 неделя сентябр

Учителя-предметники, кл. руководители,

КлименкоР.Ю,Дмитриева И.Ю.Чернякова Л.Л.

Справка производственное

29

журналы, дневники я

воспитатели ГПД, педагоги доп. образования, работники службы сопровождения, ответственный за питание

Куцулина Е.В.Пятышева А.И.Киселева Н.М.

совещание 30.09.11

Мониторинг средств информатизации


4 неделясентября

Березко С.Н. Справка производственное совещание 30.09.13

3 Составление социально-психологических характеристик учащихся 1, 5, 10 классов.

Наблюдение, беседы, посещение занятий

1 неделя октября

Учащиеся 1, 5, 10 классов

Зернова А.В.специалисты ППМС-центраКиселева Н.М.


4 Результативность за курс начальной школы

Комплексный контроль

октябрь 5 класс Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.

Справкапроизводственное совещание 28.10.13

5 Успеваемость учащихся 10 класса в адаптационный период


4 неделя октября

10 класс Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.

справка

6 Мониторинг охвата горячим питанием.


октябрь Все учащиеся Совет по питанию, зав.столовой


7 Состояние преподавания англ. яз., физики, химии


октябрьоктябрьноябрь

2 класс7 класс8 класс

Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.


8 Анализ трудоустройства выпускников

октябрь Кл.руководители бывших 9 и 11 классов

Киселева Н.М. справка

10 Состояние обучения на дому


ноябрь Журналы обучения на дому, учителя

Дмитриева И.Ю. справка

Диагностика уровня обученности учащихся 1, 2, 3, 4 классов


ноябрь Учащиеся 1,2, 3, 4 класов

Чернякова Л.Л. Справка производственное совещание 25.11.13

11 Работа кл. руководителей с детьми «группы риска»


декабрь Все классы Пятышева А.И.Киселева Н.М.

отчет

30

12 Успеваемость детей «группы риска»


декабрь Все классы Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.


Диагностика уровня обученности

учащихся 1, 2, 3, 4 классов. Проверка

устного счёта, словарных слов, техники чтения.


декабрь Учащиеся 1,2, 3, 4 класов


13 Диагностика системы знаний предметов гуманитарного цикла

Фронтальный контроль

январь–февраль

Учащиеся5 – 11 класов

Березко С.Н. Справка производственное совещание 27.01.1424.02.214

14 Диагностика системы знаний предметов технического и е стественно- информационного цикла


январь–февраль

Учащиеся5 – 11 класов

Дмитриева И.Ю. Справка производственное совещание 27.01.1424.02.214

15 Успеваемость учащихся 9, 11 классов (русский яз., математика)


март Учащиеся9, 11 класов

Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.


Диагностика уровня обученности учащихся 1, 2, 3, 4 классов


март Учащиеся 1,2, 3, 4 класов


16 Уровень сформированности универсальных учебных действий у учащихся начальной школы


апрель 1 – 4 классы Чернякова Л.Л.Зернова А.В.специалисты ППМС-центра


17 Уровень преподавания физической культуры в ОУ. Состояние здоровья учащихся


апрель Учителя физ. культуры, все классы

Спортивный врачМед. сестраДмитриева И.Ю.Киселева Н.М.


18 Деятельность ОДОД, МО, службы сопровождения, зам. дир. по ВР по сохранению


май Соответствующие службы

Клименко Р.Ю.Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.Пятышева А.И.Чернякова Л.Л.

отчет

31

контингента учащихся

Итоговая диагностика уровня

обученности учащихся 1, 2, 3, 4

классов


Май Учащиеся 1,2, 3, 4 класов


19 Работа с аттестуемыми в текущем учебном году


В течение года

Аттестуемые работники

Муромов С.И. пр.сектор ПК

отчет

32

IV. Приложения.

4.1. ПЛАН научно-методической работы ГБОУ СОШ 152 на 2013-2014 учебный год

ЦЕЛЬ: Организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, методической учебы педагогических кадров

ЗАДАЧИ:

Разработка инновационных технологий обеспечения образовательного процесса; Диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса; Создание условий для развития педагогического мастерства; Координация работы педколлектива по реализации целей и задач; Совершенствование аналитической деятельности; Активизация работы МО, экспериментальной деятельности педагогического коллектива Внедрение информационных технологий в образовательный процесс.

№ Мероприятия Сроки Ответственный

Работа над методической темой школы на 2013-2014 учебный год

Цель: Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности в инновационной работе ОУ через различные формы методической учебы

1.

Круглый стол «Программа работы педагогического коллектива над методической темой ГБОУ, обсуждение новой программы развития « Школа социального оптимизма»

октябрьЗам.директора по УВР, руководители МО

2. Декада преемственности: взаимопосещение уроков, срезы, анализ.

октябрь-ноябрь руководители МО

3.

Педагогический совет «Освоение новых педагогических позиций учителями в рамках разработки и апробации пространства социальных практик»

январь

Администрация, заместитель директора по НМР Березко С.Н

4. Мастер-класс «Интерактивный методический комплекс ОУ. Знакомство с разработками учителей ОУ» декабрь руководители МО

5. Предметные недели. по графику руководители МО

6.Научно-практический семинар «Использование инновационных технологий в учебном процессе для овладения учащимися основными компетенциями»

Март Зам.директора по УВР и НМР

33

Работа методических объединений

Цель: Повышение качества преподавания учебных предметов и выявление уровня профессиональной компетенции и методической подготовки учителей, развитие творческого потенциала учителя

1.

Проведение заседаний МО 1 раз в цикл

Вопросы для рассмотрения:

Анализ работы за прошедший учебный год;

Утверждение плана работы на 2013-2014 уч. год

Изучение нормативных документов

Утверждение тематических планов

Планирование открытых уроков, внеклассных мероприятий, предметных недель

Подготовка к проведению семинаров, педсоветов, круглых столов

Анализ успеваемости и качества знаний по результатам полугодовых и годовых к/работ.

Рассмотрение отдельных вопросов программы и методики преподавания

Обобщение передового педагогического опыта

Выдвижение кандидатур на конкурсы педагогического мастерства, фестивали и др.

по плану работу ОУ

1 заседание

сентябрь

в течение года

руководители МО

Аттестация

Цель: определение соответствия профессиональных качеств педагогических работников школы заявленной категории.

1.

Организация работы по аттестации учителей:

уточнение списка аттестуемых педагогических работников;

индивидуальные консультации по написанию заявлений для прохождения аттестации, прием заявлений на прохождение аттестации;

проведение инструктивно-методических совещаний;

оказание методической помощи аттестуемым;

Май - июнь

в течение периода аттестации

Зам.директора по УВР и НМР

34

2.Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»

ноябрь Зам.директора по УВР и НМР

Повышение квалификации

Цель: повышение уровня профессиональной подготовки педагогов ОУ

1Организация курсовой подготовки учителей (уточнение списка педагогов, нуждающихся в курсовой подготовке, оформление заявки в УО)

по плану в течение года администрация

2.

Посещение конференций, научно-методических семинаров, тематических консультаций, уроков учителей-новаторов ОУ района, города, сетевых партнеров


по плану УО

администрация,


3. Взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий у коллег школы

в течение года по плану работы ОУ


4. Организация участия учителей ОУ городских и районных конкурсах педагогического мастерства в течение года администрация

5. Оказание методической помощи учителям (по результатам диагностики) в течение года администрация

Методическая поддержка учителей

Цель: разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению учителя

1.

Работа постоянно действующего семинара «Использование инновационных педагогических технологий – как условие качественного функционирования УВП»

в течение года Администрация, руководители МО

2.Организация и проведение школьного тура предметных олимпиад (подготовка аналитического отчета о проведении школьных предметных олимпиад)

в течение года руководители МО

5. Организация и проведение предметных недель (подведение итогов, анализ)

по плану работы гимназии


4Организация взаимодействия по обеспечению

в течение года администрация

35

преемственности и непрерывности образования:

между ОУ и ДОУ (при переходе из детского сада в школу);

между МО учителей начальных классов и МО учителей среднего звена (на этапе перехода из начальной школы в основную)

5.Обобщение опыта учителей, использующих в своей работе нестандартные формы уроков, современные инновационные технологии.

апрель руководители МО

6. Работа с председателями МО по обеспечению школы учебниками и учебно-методической литературы

май

август

администрация

библиотекарь

7. Организация работы с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями


по плану работы ОУ

администрация

8. Психолого-педагогические семинары (по результатам диагностик)

ноябрь

март педагог-психолог

9. Практический семинар по созданию портфолио учителя. октябрь Зам.директора по

НМР Березко С.Н

Работа по реализации Программы развития ОУ

Цель: анализ инновационной деятельности ОУ

1.Осуществление диагностических процедур для подготовки практического материала по Программе развития ОУ

сентябрь-ноябрь администрация

3. Проведение мониторинга состояния здоровья учащихся 1-11 классов, обозначение тенденций. ноябрь мед. сестра

Информационная работа

Цель: обеспечить материалами и рекомендациями все структурные звенья образовательного процесса ОУ

1.Изучение нормативных документов:

методических писем МО РФ, Комитета по образованию СПб и ИМЦ Красногвардейского района по организации образовательного процесса на базовом и

в течение годаадминистрация


36

профильном уровне, положения об аттестации в ОУ;

программно-методического обеспечения по предметам, элективным курсам, дополнительным образовательным услугам;

нового закона «Об образовании»;

нового федерального государственного стандарта образования

2.

Создание банков данных по различным направлениям деятельности:

банк данных педагогического состава (повышение квалификации, аттестации, темы самообразования);

учебно-методических комплексов;

контрольно-измерительных и диагностических материалов;

элективных курсов

сентябрь


Администрация


3.

Информационная работа с родителями учащихся:

о тенденциях современного образования, основные направлениях концепции модернизации образования;

об инновационных преобразованиях, экспериментальных программах, реализуемых в школе;

об особенностях итоговой аттестации выпускников в 9;11 классов

в течение годаАдминистрация, руководители МО, кл.руководители

4.

Информирование членов педагогического коллектива об условиях, сроках проведения конкурсов «Учитель года», других конкурсов, реализуемых в рамках национального проекта «Образование»

сентябрь-март администрация

5.Развитие и поддержание связей с другими ОУ через электронную почту и Internet по вопросам внедрения информационных технологий в ОУ


Диагностико - аналитическая деятельность

Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда участников педагогического процесса

1Диагностические исследования: май председатели МО

37

профессиональные затруднения учителей, выявление запроса на оказание научно – методической, практической помощи;

социально-психологическая адаптация учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов к новым условиям обучения;

сформированность общеучебных навыков, предметных компетентностей учащимися,

качество знаний по математике, русскому языку, английскому языку учащихся 5-х,10-х классов в период адаптации;

уровень обученности по предметам итоговой, переводной аттестации.

октябрь-ноябрь

октябрь

октябрь

педагог-психолог


2

Анкетирование учащихся:

по выбору форм итоговой аттестации выпускников;

по выбору предметов для сдачи экзаменов;

по выявлению уровня удовлетворенности предоставляемыми образ. услугами;

по предпрофильной подготовке, профильной ориентации;

по определению профессиональной предрасположенности

февраль

март

апрель

март

Зам.директора по УВР

учителя-предметники

педагог-психолог

3

Мониторинговые исследования:

качество знаний, умений и навыков школьников;

результаты тестирований в форме ГИА учащихся 9-х классов, в форме ЕГЭ учащихся 11-х классов;

индивидуальной методической работы учителей – предметников

в течение года руководители МО, учителя-предметники

Работа методического кабинета

Цель: формирование банка информации, создание условий для оптимального доступа учителя к необходимой информации.

1.Подборка и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педагогических советов, методических семинаров.


38

2. Приобретение методической литературы, учебных программ. в течение года администрация

3.Оформление материалов по обобщению опыта работы учителей, проекты работ обучающихся, материалов по аттестации педагогов.

апрель Зам.директора по УВР

4. Продолжение работы по созданию базы разработок учителей ОУ (уроки и внеклассные мероприятия). в течение года Зам.директора по

УВР, ВР

5.

Организация выставок методической литературы.

Выставок консультаций по запросам учителей. в течение года Библиотекарь

Работа экспертного совета

Цель: организация опытно-экспериментальной работы.

1.Изучение нормативных документов МО РФ и Санкт-Петербурга об организации научно-экспериментальной деятельности.

В течение года Администрация

2. Изучение методической литературы по организации научно-экспериментальной деятельности.

В течение года Администрация

3. Составление плана научно-экспериментальной работы школы. Август Экспертный совет

Проведение заседаний экспертного совета:

-обсуждение плана работы на год;

-распределение функций в совете;

- утверждение координаторов экспериментов.

По графику Экспертный совет

4. Обсуждение реализации программ экспериментов. Сентябрь Экспертный совет

5. Организация консультативной помощи. В течение года администрация

6. Промежуточный анализ экспериментов. Февраль Экспертный совет

7. Документальное оформление результатов экспериментов. май Экспертный совет

39

Работа методического совета

Цель: управление качеством образования в школе.

1.

- Итоги методической работы за прошедший год. Анализ сдачи ЕГЭ выпускниками школы.

- Планирование работы МС в новом учебном году.

- Обсуждение и утверждение планов работы методических объединений и требований к календарно-тематическим планам учителей с внедрением ИКТ и подготовкой к ЕГЭ.

- Обзор нормативных документов, новинок психолого-педагогической литературы.

- Реализация президентской инициативы «Наша новая школа»;

-Формирование развивающего образовательного пространства школы как условие развития учащихся. Опыт и пути совершенствования.

Август-сентябрь

Администрация, руководители МО

2.

- Работа учителей с обучающимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

- Формирование исследовательской культуры школьников.

- Подготовка и проведение школьного этапа предметных олимпиад.

- Подготовка учащихся к городским предметным олимпиадам.

- Итоги качества знаний и внутришкольного контроля за 1-ый цикл.

- Подготовка к педсовету.

- Опыт и рекомендации по подготовке к ЕГЭ. Обеспечение готовности учащихся выполнять задания различных уровней сложности.

-Опыт проведения ЕГЭ 2013 в Санкт-Петербурге

- Заседание «Эффективность организации исследовательской деятельности учащихся»;

- Работа учителей по реализации инновационной деятельности.

Октябрь-

ноябрьАдминистрация, руководители МО

40

3.

- Итоги 1-ого полугодия. Анализ тестирования в форме ЕГЭ. Проблемы и задачи на 2-е полугодие.

- Ознакомление учащихся 5-10 классов с возможными вариантами заданий различного уровня сложности («А», «В», «С»), отработка навыков их выполнения в целях подготовки учащихся к ЕГЭ.

- Совершенство форм и методов работы со способными детьми.

Декабрь-январь


4.

- Тестирование как способ проверки знаний школьников.

- Подготовка и участие в проведении ЕГЭ.

- Роль классного руководителя в успешном обучении школьника.

- Обзор нормативных документов, новинок психолого-педагогической литературы.

- Совершенствование форм и методов работы по подготовке к ЕГЭ.

Февраль-апрель


Школа молодого учителя

Цель: привлечь максимальное число учителей к творческой научно-исследовательской, экспериментальной работе

1. «Советы молодому учителю». Перспективные школьные технологии октябрь Администрация,


2. «Развитие навыков самостоятельной деятельности учащихся. Планирование результатов обучения» декабрь Администрация,


3. «Педагогический анализ и самоанализ урока» март Администрация, руководители МО

Школа совершенствования педагогического

мастерства

1. «Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе» ноябрь Администрация,


2. «Перспективные школьные технологии обучения» февраль Администрация, руководители МО

41

3. «Образовательные стандарты нового поколения» апрель Администрация, руководители МО

4.2. План воспитательной работы ГБОУ № 152 на 2013 – 2014 учебный год.

Цель: Создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности; личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Задачи: Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного

развития обучающихся; Повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и

ответственности в организации жизни детского коллектива и социума; Совершенствование работы по организации школьного самоуправления; Формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в обществе и культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья. Повышение профессионализма классных руководителей через прохождение курсов по

направлению «Воспитание школьников»; Продолжение внедрения современных воспитательных технологий; Совершенствование системы контроля и форм отчетности; Совершенствование и развитие системы работы с родителями и общественностью;

Организация деятельности по воспитанию учащихся в 2013-2014 учебном году

Дата Название мероприятия

Форма проведения Объект Ответственный Приме

чанияСентябрь«Мой мир»

День знаний Общешкольная линейка

Зам.директора по ВР

02.09 "20 лет Конституции"

Тематический урок 1 - 11 Классные руководители

День памяти жертв Беслана

Вахта памяти Актив школы


1-я неделя

Выборы органов самоуправления

Классный час 4 - 11 Классные руководители

Подготовка ко Дню дублера и Дню учителя

1 - 11 Зам.директора по ВР, классные руководители, руководитель ОДОД

«Мой город»

42

Акция "Помоги памятнику"

Трудовой десант 10 Зам.директора по ВР, классный руководитель

Торжественная церемония возложения цветов, посвященная Дню начала блокады на Малоохтинском и Большеохтинском кладбищах

Вахта памяти 7, 9 Зам.директора по ВР, классные руководители

«Моя семья»Родительские собрания

1 - 11 Директор, зам.директора поУВР, ВР, руководитель ОДОД, классные руководители

«Мое здоровье»1-я неделя

Проведение классных часов по правилам безопасного поведения

Классный час 1 - 11 Классные руководители

1-я неделя

Беседы по ПДД Воспитательные беседы

1 - 11 Классные руководители

По плану района

Легкоатлетический кросс

7 - 11 Инструктор по физической культуре

По плану района

Кросс наций 7- 11 Инструктор по физической культуре

4-я неделя

Веселая Спортландия

Спортивные эстафеты, игры

1 - 11 Зам.директора по ВР, учителя физкультуры

Октябрь«Мой мир»

«День учителя – праздник особый…»

Праздничные мероприятия согласно отдельному плану

1 - 11 Зам.директора по ВР, Руководитель ОДОД, педагог-организатор

Смотр бережливых Рейд 1 - 11 Зам.директора по ВР, зав.библиотекой

Посвящение в пятиклассники

Игровая программа 5 Зам.директора по ВР, классный руководитель

«Мой город»День лицея Конкурс творческих

работ5 - 11 Учителя литературы,

классные руководители

«Моя семья»

43

Дню пожилого человека

Поздравительная акция.

1 - 11 Зам.директора по ВР, классные руководители

Вторая неделя

Сбор макулатуры 1 - 11 Зам.директора по ВР, зав.библиотекой

3 неделя

«Папа, мама, я – дружная семья»

Конкурсная программа

семьи 1-4 классов

Зам. директора по ВР

«Мое здоровье» «Путешествие по стране здоровья»

Праздник 1 - 11 Зам.директора по ВР, классные руководители, учителя физкультуры

Последняя неделя

Проведение классных часов по правилам поведения на дорогах, личной безопасности на каникулах

Классный час, беседы 1 - 11 Классные руководители

Ноябрь«Мой мир»

Мероприятия, посвященные Дню согласия и примирения(4 ноября)

1 -11 Классные руководители

Осенний бал Концертно-игровая программа

1 -4 Классные руководители

День правовых знаний

Беседы, консультации 1 - 11 Зам.директора по ВР, соц.педагог, приглашенные специалисты

«Мой город»В течение месяца

Операция "Листопад"

Трудовой десант 4 – 11 Зам. директора по ВР и АХР, классные руководители

Декада толерантности

Мероприятия согласно отдельному плану

1 - 11 Зам. директора по ВР, классные руководители, ответственный за программу «Толерантность»

«Моя семья»Праздничный букет для мамы

Праздничные мероприятия ко Дню матери согласно

1 - 11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги-

44

отдельному плану организаторы«Мое здоровье»

4-я неделя

«Спорт против вредных привычек»

Эстафеты 6 - 11 Зам.директора по ВР, учителя физкультуры, инструктор по физической культуре

Декабрь«Мой мир»

День героев России Конкурс презентаций 1 - 11 Зам.директора по ВР, классные руководители, педагог- организатор

Встреча с воинами интернационалистами

Круглый стол 8 -11 Зам.директора по ВР

«Я – человек и гражданин»

Тематические беседы, классные часы, посвященные Дню Конституции

6 - 11 Зам.директора по ВР, учителя истории и обществознания, классные руководители

«Операция – Новый год»


1 - 11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги-организаторы, классные руководители

«Мой город»«Городу белых ночей посвящается»

Литературный вечер 5 – 8 Зам.директора по ВР, учителя литературы

08.12 250 лет Эрмитажу Презентации 5-11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги доп.образоания


1 - 11 Директор, классные руководители

«Мое здоровье»Последняя неделя



Январь«Мой мир»

Всемирный день "Спасибо"

Флеш-моб 1-11 Зам.директора по ВР, классные руководители, педагог- организатор

«Мой город»«Ленинградский День Победы»

Мероприятия, посвященные 70 –

1 - 11 Зам.директора по ВР, классные

45

летию со Дня снятия блокады Ленинграда согласно отдельному плану

руководители

«Моя семья»«Мы болеем за Россию»

Конкурс плакатов и рисунков

1-11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги доп.образоания

«Мое здоровье» «Путь к Олимпу» Спортивно-игровая

программа1 - 6 Зам.директора по ВР,

учителя физкультуры, инструктор по физической культуре

Февраль«Мой мир»

25 лет вывода советских войск из Афганистана


5 - 11 Зам.директора по ВР

Организация и проведение "Дня защитника Отечества"


1 - 11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагог-организатор

По календарю

«Масленичный разгуляй»

Познавательно-игровая программа

1 - 7 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги-организаторы, педагоги доп.образования

«Мой город»01.02 300-летие

КунсткамерыИнтерактивная викторина

5-8 Зам.директора по ВР, педагоги-организаторы, учителя истории


Родители Директор, классные руководители

«Подари улыбку миру»

Конкурс – «Семейное фото»

1- 11, родители

Зам.директора по ВР, классные руководители

«Мое здоровье»«Сильные, смелые, ловкие, умелые»

Веселые старты 1-4 классы Зам.директора по ВР, учителя физкультуры, инструктор по физической культуре

«Боевые мальчишки»

Веселые старты 5-8 классы Зам.директора по ВР, учителя физкультуры,инструктор по физической культуре

«Спорт рождает мужество»

Многоборье 9-11 классы Зам.директора по ВР, учителя физкультуры, инструктор по

46

физической культуреМарт

«Мой мир»«И это время называется весна!»

Праздничные мероприятия к 8 марта согласно отдельному плану

1 -11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагог-организатор, классные руководители

80 лет со дня рождения летчика-космонавта СССР Юрия Алексеевича Гагарина (1934-1968)

1-11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагог-организатор, классные руководители

«Мой город»"Санкт-Петербург – город спорта"

Игра по станциям 1-45-8

Зам.директора по ВР, учителя физкультуры, инструктор по физической культуре, классные руководители

«Моя семья»3 неделя

«Папа, мама, я – дружная семья»

Конкурсная программа

семьи 1-4 классов

Зам. директора по ВР

«Мое здоровье»Последняя неделя



Апрель«Мой мир»

День космонавтики Беседы, конкурсы, викторины, выставка

1 - 8 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагог-организатор, педагоги доп.образования

Неделя защиты детей

Конкурс газет, объектовые тренировки, игра по станциям, беседы, согласно отдельному плану

1 - 11 Зам.директора по ВР, классные руководители, педагог-организатор ОБЖ

День правовых знаний

Беседы, консультации 1 - 11 Зам.директора по ВР, соц.педагог, приглашенные специалисты

«Мой город» «С Днем рождения, мой район!»(13 апреля 1973 г.)

Мероприятия, посвященные Дню рождения районасогласно отдельному

1 - 11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагог-организатор, педагоги

47

плану доп.образованияВ течение месяца

Дни добровольного служения городу (субботники)

Трудовой десант 5 - 11 Зам.директора по ВР, АХР

«Моя семья»Сбор макулатуры 1 - 11 Зам.директора по ВР,

зав.библиотекойРодительские собрания

Родители Директор, классные руководители

«Мое здоровье»3-я неделя

«Веселая Спортландия»

Спортивные эстафеты, игры

1 - 11 Зам.директора по ВР, учителя физкультуры, инструктор по физической культуре

Май«Мой мир»

«Салют Победы» Мероприятия, посвященные Дню Победы согласно отдельному плану

1 - 11 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагог-организатор, педагоги доп.образования

Смотр бережливых Рейд 1 - 11 Зам.директора по ВР, зав.библиотекой

До 25.05

Подготовка и проведение "Последнего звонка

9, 11 Зам.директора по ВР, классные руководители, педагоги организаторы

«Мой город»С днем рождения любимый город

Совместно с планом района

1 - 10 Зам.директора по ВР, классные руководители, педагоги-организаторы

«Моя семья» Мероприятия ко Дню защиты детей

Совместно с планом района

1 - 10 Зам.директора по ВР, классные руководители

«Мое здоровье»3 неделя

"Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья"

Конкурс агитплакатов 1-8 классы Зам.директора по ВР, классные руководители

Проект « ВИВАТ ЮБИЛЕЙ!»

Цель: Формирование единого воспитательного пространства с участием всех субъектов образовательного процесса (учителей, обучающихся, родителей) и социума для реализации проекта. Поднятие престижа школы, формирование гордого звания «Выпускник школы № 152».

48

Задачи:1. Информационная: разработать блок информационных мероприятий для освещения подготовки

и хода юбилейных мероприятий в СМИ района, Санкт Петербурга.2. Практическая: создать комплекс практических мероприятий для привлечения максимального

количества участников для реализации основной цели проекта.3. Воспитательная: добиться реализации вышестоящих задач в контексте воспитания у

обучающихся чувств патриотизма и гордости за свою школу через ряд конкретных мероприятий.

Гипотеза проекта: Успешная реализация проекта возможна только при непосредственном участии обучающихся школы № 152, педагогов, родителей и членов социума.

Объект исследования: Потенциал школы № 152 в охвате всего воспитательного пространства, деятельность всех его участников.

Предмет исследования: Содержание, формы и методы реализации задач социального проекта участниками образовательного процесса.

Методологической основой проекта является Закон Российской Федерации «Об образовании» с преамбулой о приоритетном развитии воспитательного потенциала школы в свете реализации новых образовательных стандартов.

Участники проекта:

- обучающиеся 1, 2, 3 ступеней образования- педагоги всех ступеней образования- администрация школы- представители родительской общественности- ОДОД- бывшие выпускники школы № 152- представители коммерческих общественных организаций, спонсоры, органы власти, все заинтересованные лица. Юбилейный Совет:Клименко Р.Ю. - директор Пятышева А.И. - заместитель директора по ВРБерезко С.Н. – заместитель директора по УВРКуцулина Е.В. - руководительОДОДКозьминых М.Ю.- педагог-организатор Навныко А.С. – педагог-организаторНиколаев Е.Г. – старший вожатыйОсипова Н.М. – педагог дополнительного образования

Сроки реализации проекта:Сентябрь 2013- октябрь 2014 г.г

План практической деятельности по реализации проекта.

№ Мероприятия Сроки Участники Ответственные1. Конкурсные мероприятия

Конкурс детского рисунка «Моя школа»

1-6 кл. Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги доп.образования

49

Конкурс мини-сочинений «Школа вчера, сегодня, завтра» «Школа- наша гордость»,«Школа моей мечты»

3-11 кл. Зам.директора по ВР, учителя русского языка и литературы

Конкурс стихов «Посвящение школе»

5-11 кл. Зам.директора по ВР, учителя русского языка и литературы

Веселые старты, посвященные юбилею школы

1-5 кл. Зам.директора по ВР, инструктор по физической культуре

Конкурс на лучший гимн, лучший эскиз и эмблему школы

5-11 кл. Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги доп.образования

Конкурс видеороликов и презентаций о школе

7-11 кл. Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД

2 . Информационное сопровождениеОформление фотоэкспозиции «От прошлого к будущему!»Изготовление сувенирной продукцииОткрытие поздравительной страницы на сайте школы

Сентябрь 2013

Зам.директора по ВР, ответственные за сайт

Освещение юбилейных мероприятий в СМИ района и города

По мере проведения

Брежнева Н.А.

Акция «Отзовись, выпускник!»

Сентябрь 2013 – сентябрь 2014

Выпускники


3. Работа краеведческих объединенийРабота по сбору сведений о ветеранах педагогического труда, выпускниках школыСоздание экспозиции по истории школыПроведение классных часов «История моей школы»

В течение 2013-2014 учебного года

1-11 класс Педагоги доп.образования, классные руководители

4. Юбилейная неделяКВН между сборными командами учеников, учителей и выпускников

Зам.директора по ВР, педагоги-организаторы

Флеш-моб 1-11 класс Зам.директора по ВР, педагоги-организаторы

Юбилейный концерт, итоговое награждение

03.10.14 Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД, педагоги-организаторы

Забег «Юбилейная 80-метровка»

1-11 класс Зам.директора по ВР, инструктор по физической культуре, учителя физкультуры, педагоги-организаторы

50

4.3. План работы методического объединения классных руководителей.

№п/п Тема Дата проведения

Ответственный

1 Анализ воспитательной работы за 2012-13 учебный год.Планирование воспитательной работы на 2013-14 учебный год Единые требования к оформлению документации.Новое в законодательстве.

сентябрь Зам.директора по ВР

3 Организация деятельности ДОО и классных органов соупрвления

октябрь Зам.директора по ВР, педагог-организатор

2 Индивидуальные собеседования с классными руководителями, помощь в подготовке мероприятий. Смотр классных уголков. Анализ отчетной документации за 1 четверть

ноябрь Зам.директора по ВР

3 Технология "Педагогических мастерских" декабрь Зам.директора по ВР4 Анализ отчетной документации за 2 четверть.

Анализ участия классов в проекте "Виват юбилей!"Анализ занятости обучающихся во второй половине дня

январь Зам.директора по ВР, руководитель ОДОД

5 Месячник открытых мероприятий февраль Зам.директора по ВР, педагог-организатор

6 Педагогический совет "Детское соуправление" март Зам.директора по ВР, педагог-организатор

7 Работа классных руководителей по формированию ЗОЖ и профилактике правонарушений. Анализ отчетной документации за 3 четверть.

апрель Зам.директора по ВР

8 Заседание кл.руководителей посвященное подведению итогов работы за 2012-2013учебный год и перспективному планированию воспитательной роботы школы на 2013-2014 учебный год.

май - июнь


4.4. План работы социального педагога

Цели и задачи работы социального педагога

Цели: Социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование.

Задачи:1. Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений

в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде.2. Своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в них

учащимся.3. Посредничество между личностью учащегося и учреждением, семьей, средой,

специалистами социальных служб, ведомственными и административными органами.4. Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся,

реализации прав и свобод личности.5. Организация мероприятий, направленных на развитие социальной инициативы,

реализацию социальных программ. Участие в их разработке и утверждении.6. Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности

личности обучающихся в учреждении, в семье, в окружающей социальной среде.7. Профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья.

51

8. Координация взаимодействия учителей, родителей (лиц, их заменяющих), специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания помощи учащимся.

№ п/п Сроки проведения Содержание работы

1 Сентябрь 1. Диагностика вновь зачисленных учащихся.2. Составление представления на учащихся по результатам

проведенной диагностики.3. Взаимодействие со специалистами социальных служб,

ведомственными и административными органами для принятия мер по социальной защите и поддержке обучающихся.

4. Составление социальной карты школы.5. Индивидуальные консультации родителей и обучающихся.

2 Октябрь 1. Работа с учащимися.2. Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг,

общения, интересы и потребности).3. Проведение индивидуальных консультаций с родителями.4. Составление баз данных и социально незащищенных

семей учащихся школы.5. Диагностика успеваемости, посещаемости учащихся по

результатам 1 четверти.6. Беседа с учащимися по профилактике зависимого

поведения.3 Ноябрь 1. Социально-педагогическая помощь неуспевающим

учащимся и учащимся пропускающим уроки без уважительной причины.

2. Оказание помощи классным руководителям и учителям-предметникам по сбору и анализу материалов социальных карт учащихся;

3. Индивидуальные консультации родителей и обучающихся.4. 13 ноября день правовых знаний.5. Подача отчета о работе социального педагога в отдел

Образования.6. Родительское собрание «Уголовная и административная

ответственность несовершеннолетних за незаконные действия с наркотиками».

4 Декабрь 1. Индивидуальные консультации родителей и обучающихся.2. Диагностики успеваемости, посещаемости учащихся по

результатам 2 четверти.3. Посещение музея гигиены.

5 Январь 1. Социально-педагогическая помощь неуспевающим учащимся, а также пропускающим уроки без уважительной причины.

2. Индивидуальные консультации родителей и обучающихся.6 Февраль 1. Индивидуальные консультации для родителей и

обучающихся.2. Профориентационная работа с учащимися IX-XII классов.3. Лекция с родителями «Как защитить наших детей от

наркомании»4. Подача отчета о работе социального педагога в отдел

Образования

52

7 Март 1. Индивидуальные консультации с родителями и обучающимися.

2. Диагностики успеваемости, посещаемости учащихся по результатам 3 четверти.

3. Профилактический конкурс рисунков «Таким я вижу мир».4. Конкурс агитбригад «Мир без наркотиков».

8 Апрель 1. Диагностики успеваемости, посещаемости учащихся по результатам 3 четверти.

2. Профориентационная работа с учащимися 9 классов.3. Индивидуальные консультации с родителями и

обучающимися с учетом сведений из банка данных4. 23 апреля день правовых знаний.

9 Май, июнь 1. Подача отчета о работе социального педагога в отдел Образования.

2. Анализ работы социально-педагогической службы школы за прошедший учебный год (выявление положительного и отрицательного опыта) для последующей её коррекции.

3. Составление плана работы на будущий учебный год.4. Социально-педагогические консультации родителей по

организации летнего оздоровительно-трудового периода.5. Выявление динамики изменений в социально-

педагогической сфере обучающихся за прошедший учебный год и разработка предложений по усовершенствованию социально-педагогической работы в школе.

6. Подведение итогов работы классных руководителей, учителей-предметников с целью прогнозирования дальнейшей деятельности.

Годовая циклограмма деятельности социального педагога.

Еженедельно:- Индивидуальная работа с учащимися « группы риска»;- Собеседование с родителями учащихся находящихся на учете в ОДН, в школе, отделе социальной

защиты;- Собеседование с классными руководителями;- Вовлечение учащихся «группы риска» в общешкольные мероприятия;- Контроль за посещаемостью учащимися, находящихся на учете.

Еженедельно:- Собеседования с классными руководителями;- Консультирование родителей по социальным вопросам;- Встречи с родителями учащихся «группы риска»;- Обмен информацией социального педагога и психолога; - Работа с методической литературой.

Ежеквартально:- Совет профилактики; - Классные часы, беседы, встречи учащихся со специалистами.

Один раз в четверть:

53

- Показ видеофильмов о вреде курения, алкоголя, токсических и наркотических веществ, анкетирование учащихся. Антитабачная пропаганда;

- Встречи со специалистами отдела социальной защиты муниципальной администрации; родительские собрания; родительский лекторий;

- Семинары классных руководителей (работа с педагогически запущенными детьми);- Рейды (совместно с инспектором ОДН).

Один раз в год:- Планирование работы на год;- Декада по борьбе с курением;- Месячник « НЕТ наркотикам»;- Оформление актов обследования условий жизни учащихся, находящихся на опеке или

попечении;- Анализ работы социальной службы;

4.5. План работы Службы здоровья

№ п/п Наименование мероприятий Сроки

исполнения Ответственные1 Совершенствование работы по

обеспечению здоровьеформирующей направленности учебно-воспитательного процесса

1.1 Реализация вариативной части учебного плана ГБОУ (введение уроков по физической культуре и ОБЖ)

постоянно Руководитель ГБОУ

1.2 Проведение классных часов по правилам дорожного движения

по плану педагога-организатора ОБЖ

Педагог-организатор ОБЖ, классные руководители

1.3 Проведение классных часов «Здоровье» по плану воспитательной работы

Заместитель директора по ВР, классные руководители

1.4 Проведение бесед по охране жизни и здоровья.

по плану воспитательной работы

Заместитель директора по ВР, классные руководители

2 Методическое сопровождение образовательного процесса

2.1 Организация и проведение регулярных медицинских осмотров и диспансеризации обучающихся ГБОУ

В соответствии с графиком

Медицинская сестра

2.2 Мониторинг физического здоровья и психофизического состояния

постоянно Медицинская сестра, педагог-психолог

2.3 Комплектование групп для занятий физической культурой (ЛФК, подготовительная группа) и индивидуальных занятий

Сентябрь-октябрь Медицинская сестра

2.4 Мероприятия по санитарно-гигиеническому просвещению школьников, родителей, учителей

По отдельному плану Медицинская сестра, педагог-психолог

2.5 Проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение педикулеза

В течение года Медицинская сестра

54

2.6 Проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение сезонных заболеваний (ОРВИ, грипп)

декабрь-март Медицинская сестра

2.7 Контроль оснащения медкабинетов в соответствии с требованиями СанПиНа.

в течение года Руководитель ГБОУ

3 Совершенствование психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся

3.1 Анализ реализации проекта «Здоровье» программы развития на 2011-2015 г.г.

Январь-май Заместители директора по УВР и ВР

3.2 Организация психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся с проблемами в обучении и поведении (разработка индивидуальных учебных маршрутов, составление характеристик по требованию медицинских учреждений, консультации со специалистами и др.)

постоянно Заместитель директора по ВР, социальный педагог, медицинская сестра, классные руководители

4 Организация профилактической и физкультурно-оздоровительной деятельности ГБОУ

4.1 Готовность уличной спортивной площадки ГБОУ к работе

в течение года Заместитель директора по АХР, учителя физической культуры

4.2 Организация и поддержка в течение учебного дня, года оптимального двигательного режима учащихся разных возрастных групп с учетом состояния их здоровья (физкультурные минутки, релаксационные паузы, зарядка для глаз на уроках)

в течение года Заместитель директора по ВР, учителя предметники, социальный педагог

4.3 Участие в массовых районных мероприятий, акций, направленных на формирование ЗОЖ по мере возможностей обучающихся.

по графику ОО Заместитель директора по ВР, классные руководители

4.4 Развитие материально-технической базы ГБОУ в части приобретения спортивного, медицинского оборудования

постоянно Руководитель ГБОУ

5 Сотрудничество с родителями, общественностью

5.1 Проведение информационно-разъяснительной работы с родителями по формированию здорового образа жизни с привлечением специалистов учреждений здравоохранения, ППМС-Центра, Центра социальной помощи семье и детям и др.

в течение года Заместитель директора по ВР, социальный педагог

5.2 Сотрудничества с учреждениями медицинской и социальной сферы

постоянно Руководитель ГБОУ, заместитель директора по ВР, социальный педагог

5.3 Привлечение Муниципальных округов к постоянно Руководитель ГБОУ

55

проведению мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и подростков

6 Работа с педагогическими работниками по повышению квалификации в области здоровьесбережения

6.1 Участие в тематических краткосрочных курсах по здоровьесозидающим технологиям обучения и воспитания школьников

в течение года Заместитель директора по ВР совместно с ИМЦ, ОО и ППМС-центром

7 Информационно-методическое сопровождение по сохранению и укреплению здоровья школьников

7.1 Создание и обновление на школьном сайте тематической страннической страницы ЗОЖ

в течение года Руководитель ГБОУ, ответственный за сайт

7.2 Публикации в СМИ о проведении мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников

в течение года Руководитель ГБОУ

7.3 Включение в повестку Педагогических советов и совещаний при директоре вопросов ЗОЖ

По годовому плану Руководитель ГБОУ

4.6. План работы совета по питанию.

№ п/п

Мероприятия Сроки Ответственные

1 Организация горячего питания учащихся. В течение года Совет по питанию2 Смотр готовности школьной столовой к

новому учебному году.Сентябрь Соболева А.И.

3 Учет учащихся, нуждающихся в социальной поддержке

Сентябрь Соболева А.И.Киселева Н.М.

4 Оформление информационных материалов для учащихся и родителей по питанию

Октябрь Соболева А.И.

5 Цикл бесед на родительских собраниях «Как правильно организовать питание ребенка»

В течение года Классные руководители, Соболева А.И., школьный врач, врачи СПб Педиатрической академии

6 Проверка качества приготовления блюд Ежедневно Школьная медсестра, Соболева А.И.

7 Цикл бесед по этикету «Правила поведения за столом»

В течение года Классные руководители, учителя технологии

8 Гигиена приема пищи, Система требований к учащимся

Постоянно Дежурный учитель, классные руководители, воспитатели ГПД

9 Охват горячим питанием учащихся. Отчет классных руководителей

1 раз в четверть

Классные руководители

56

10 Работа школьного буфета. Контроль за качеством пищи в меню

1 раз в четверть

Члены совета по питанию

4.7. План работы ОДОД ГБОУ № 152 на 2013-2014 учебный год

Цель: создание условий для разностороннего развитие детей, их самораскрытия, самоутверждения в социально-ценной и творческой деятельности средствами дополнительного образования

Задачи:- привлечение детей в объединения ОДОД;- развитие творческих, физических, интеллектуальных способностей обучающихся, потребности в

самосовершенствовании;- выявление одаренных детей в различных видах деятельности;- воспитание учащихся в духе толерантности и взаимопонимания, гражданственности и

патриотизма, - формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни,- привлечение родителей к деятельности объединений ОДОД;- занятость детей «группы риска» в кружки ОДОД.

№п/п

Мероприятие Сроки проведения

Место проведен

ия

Участники Ответственный

Организационно-методическая работа

1 Участие в районной педагогической конференции «Роль Петербургской школы для мегаполиса» Август

2013

Педагоги доп.образования , руководитель ОДОД

Руководитель ОДОД

2 Организация рекламы, комплектование групп

1-10 сентября

2013

Школа

сотрудники ОДОД


3 Инструктаж педагогов по охране труда, технике безопасности.

сотрудники ОДОД


4 Утверждение расписания сотрудники ОДОД

Руководитель ОДОД,

5 Проверка наполняемости группежемесячно

Педагоги ОДОД


6 Анализ ведения журналов ежемесячно Руководитель ОДОД

7 Посещение объединений с целью проверки организации занятий. ежемесячно



8 Корректировка дополнительных общеобразовательных программ в течение

года



9 Составление отчетной документации за год

итоговая проверка журналов материала по результативности отчет-анализ работы ОДОД за год

май


Руководитель ОДОД,Педагог-организатор

10 Аттестация педагогов дополнительного образования




57

Мероприятия по сохранению, укреплению здоровья обучающихся и педагогов

1 Проведение инструктажа по технике безопасности на занятиях 2 раза в год

Обучающиеся ОДОД


2 Участие в «Днях здоровья»,В туристических слётах и выездах


Педагоги, обучающиеся ОДОД


3

«Спортивный экспресс» (дружеские встречи по волейболу, футболу, фитнес-

марафоны)В течение

года

обучающиеся ОДОД

Педагоги объединений физкультурно-спортивной направленности

4 Участие в «Веселых стартах» В течение года

Обучающиеся, родители

Педагоги объединений физкультурно-спортивной направленности

5 Арт-терапия – открытые занятия В течение года

Обучающиеся, педагоги

Педагог-организатор

Организационно-массовые мероприятия1 «День знаний» - участие коллективов

ОДОД в тожественной линейке, выставка работ объединений ДПИ

1 сентября ШколаПедагоги, обучающиеся


2 Презентация нового объединения «Легкая атлетика» октябрь

Педагоги, обучающиеся

Педагог объединения «Легкая атлетика»

3 Открытие школьного музея оформление второй

экспозиционной разработка экскурсионного

маршрута лицензирование музея

Октябрь

Ноябрь-декабрь

Май

Каб. № 25


Педагоги дополнительного образования туристско-краеведческой направленности

4 Праздничные мероприятия, посвященные Дню учителя октябрь Школа


Руководитель ОДОД, педагог-организатор

5 Научно-исследовательская работа в объединения ОДОД в рамках конференции «Шаги к успеху»

Октябрь-апрель


Педагоги дополнительного образования

6 Французские мастерские, театральные посиделки В течение

года

Обучающиеся ОДОД, педагоги

Руководитель театральной студии, педагог-организатор

7 Экскурсии «Малая Охта» Октябрь, ноябрь, март,

апрель, май

Обучающиеся ОДОД, родители

Педагог объединения «Юный краевед»

8 Выставка работ ИЗО и ДПИ «Осенний блюз» Октябрь-

ноябрь школа


Педагоги дополнительного образования объединений ИЗО и ДПИ

9 Встречи с представителями Клуба исторической реконструкции

Ноябрь - апрель



11 Концерт, посвященный Дню Матери ноябрь Школа обучающиеся ОДОД


58

12 Выставка «Новогодняя фантазия»Декабрь- январь школа


Педагоги дополнительного образования ИЗО и ДПИ

13 Развлекательная новогодняя программадекабрь школа


Руководитель ОДОД, педагог организатор

14 «Ленинградский День Победы» - концертная программа, выставка рисунков. январь школа



15 Праздничная программа «И это время называется весна…» ко Дню 8 марта. март школа



16 «Смак» - мастер-класс объединения «Готовим сами» Февраль-

март школаОбучающиеся объединения

Педагог объединения

17 Отчетный концерт коллективов ОДОДапрель школа



18 «День Победы» - участие коллективов ОДОД в торжественных мероприятиях, выставка работ объединений ДПИ

май школаОбучающиеся ОДОД

Руководитель ОДОД, педагог организатор

Участие в мероприятиях района, города (фестивали, конкурсы, выставки, конференции, и т.п.)

1 Согласно плану района

Сентябрь -май

Руководитель ОДОД, педагоги дополнительного образования

Работа с семьей, общественными организациями1 Посещение родительских собраний


Руководитель ОДОД, педагог-организаторПедагоги ОДОД

2 Анкетирование родителей апрель Руководитель ОДОД,

4.8. Административные совещания при директоре

Месяц Содержание работы Выступающие

59

Август 1. Подготовка школы к новому учебному году.2. Уточнение списков учащихся по классам, количество групп

иностранного языка и т.д. 3. Уточнение списков учителей-предметников, проходивших

повышение квалификации.4. Подготовка к педагогическому совету.5. Об организации образовательного процесса в новом учебном

году. О режиме работы школы.6. О подготовке к праздничной линейке 1 сентября.7. О функциональных обязанностях членов администрации

школы.8. О расписании учебных занятий на первое полугодие.9. Об итогах комплектования 1-х классов.

Зам. директора АХРЗам. директора УВР

Зам. директора УВР

Директор Директор

Зам. директора ВРДиректор

Зам. директора УВР Зам. директора УВР

Сентябрь 1. Итоги проверки личных дел учащихся.2. Об организации надомного обучения.3. Об организации работы ЛФК4. Организация недели окружающей среды.5. Об организации повторения. Итоги диагностических работ.

6. Об итогах проверки по укомплектованности школьной библиотеки учебной и методической литературой.

7. О предупреждении детского травматизма в учебное время.8. Об организации работы кружков и секций.9. Об организации дежурства по школе учителей и учащихся.10. Об организации питания в школьной столовой.11. О состоянии документации по ОТ.12. Об итогах проверки планов воспитательной работы

классных руководителей.13. Об итогах проверки планов работы методических

объединений.14. О комплектовании ГПД15. О подготовке классно-обобщающего контроля в 5х классах.16. О подготовке документации для сдачи отчетов ОШ-1, РИК-83, тарификации.17. Отчет о трудоустройстве выпускников.18. Об итогах проверки дневников учащихся.

Зам. директора УВР, ВР Зам. директора УВРЗам. директора УВРЗам. директора УВР Председатель МО Зам. директора УВР Зав. Библиотекой

Ответственный за ОТРуководитель ОДОДЗам. директора ВР, СТКОтв. за питание Ответственный за ОТЗам. директора ВР

Зам. директора УВРЗам. директора УВРЗам. директора УВР Зам. директора УВР

Зам. директора по ВРЗам. директора УВР

Октябрь 1. О преемственности в учебно-воспитательном процессе при переходе учащихся начальной школы в школу второй ступени (итоги КОК).

2. О подготовке к проведению дня учителя.3. Об итогах административных контрольных срезов за 1 четверть

(русский язык, математика) 5-11 классы.4. О посещаемости и успеваемости учащихся, состоящих на внутришкольном учете5. Организация и проведение диагностических контрольных работ

по русскому языку и математике в формате ЕГЭ (9, 11 классы)6. Организация и проведение родительских собраний в 9-х, 11-х

классах по подготовке к итоговой аттестации.7. Об итогах месячника по профилактике детского дорожного

травматизма.8. Об организованном окончании четверти.9. О плане работы педагогического коллектива во время осенних

каникул.


Зам. директора ВР Председатель МО, зам. директора УВР Социальный педагог



Педагог организатор ОБЖЗам. директора УВР Зам. директора УВР

60

Ноябрь 1. Об итогах 1-ой учебной четверти.2. Подготовка к проведению педагогического совета.3. Организация недели русского языка и литературы.4. О состоянии преподавания математики 9-11, физики 7-9, информатики 9-11 классах.5. О состоянии преподавания английского языка в начальной

школе6. О проведении КОК в 10м классе.7. Об организации и проведения диагностических контрольных

работ по русскому языку и математике в формате ЕГЭ (9, 11 классы)

Зам. директора ВР, УВР Директор Председатель МО Зам. директора УВР

Председатель МО,зам. директора УВР Зам. директора УВР, ВР Зам. директора УВР

Декабрь 1. Организация проведения декады математики2. О работе классных руководителей по пропаганде здорового

образа жизни.3. Контроль за работой со слабоуспевающими, одаренными

учащимися4. Об организации и проведения диагностических контрольных


5. Предварительное анкетирование учащихся 9- 11х классов по выбору экзаменов.

6. Организация профориентационной и информационной работы в 9-х классах.

7. Состояние преподавания математики и русского языка (подготовка к ЕГЭ в 9-х и 11-х классах)

8. Качество проверки тетрадей для контрольных работ обучающихся основной и старшей школы.

9. Об итогах контрольных работ за 1 полугодие.10. Об инструктаже по технике безопасности и поведению

новогодних праздников.11. Подготовка к педагогическому совету.12. Об итогах проверки журналов (объективность выставления

оценок за четверть (полугодие), правильность оформления журналов).

13. Об организованном окончании четверти.14. О плане работы школы на зимних каникулах.15. О работе учителей с учащимися, находящимися на надомном

обучении.

Председатель МО Зам. директора ВР

Зам. директор УВР, ВР



Зам. директора УВР, ВР, председатели МОЗам. директора УВР


Зам. директора УВРОтветственный за ОТ

Директор Зам. директора УВР

Зам. директора УВР ДиректорЗам. директора УВР

Январь 1. Об итогах работы школы за 1 полугодие.2. О работе библиотеки школы по обновлению фондов учебников

и методической литературы.3. Об организации внеклассной работы по предмету

(консультации, собеседования)4. Состояние преподавания русского языка и математики.5. Об организации и проведения диагностических контрольных


6. Анализ уровня заболеваемости и травматизма учащихся школы.7. О проведении недели истории

Зам. директора УВР, ВР Зав. библиотекой

Зам. директора УВР, ВР


Социальный педагог Зам. директора УВР

61

Февраль 1. Организация КОК в 9-м классе.2. Об итогах анкетирования учащихся и родителей 9-го класса для

определения дальнейшего образовательного маршрута.3. Состояние преподавания информатики, географии, истории и

обществознания4. Об организации и проведения диагностических контрольных

работ по русскому языку и математике в формате ЕГЭ (9, 11 классы).

5. О состоянии спортивно-массовой работы в школе.

6. О проведении недели английского языка7. О состоянии ведения классных журналов и журналов ГПД.

Зам. директора УВР, ВРЗам. директора УВР



Зам. директора по ВР, руководитель ОДОДПредседатель МОЗам. директора УВР

Март 1. Организация Недели детской книги и русского языка.2. Об организации подготовки к экзаменам: знакомство с

Положением об итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов учащихся и их родителей.

3. О проведении административных контрольных срезов за З четверть (русский язык и математика).

4. Об организации и проведения диагностических контрольных работ по русскому языку и математике в формате ЕГЭ (9, 11 классы).

5. Об итогах проверки журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов).

6. О работе органов ученического самоуправления.7. Анализ посещаемости детей «группы риска».8. О плане работы педагогического коллектива во время весенних

каникул.9. Об организованном окончании З-ей четверти.11. О проведении недели биологии, химии, физики, географии

Зав. библиотекойЗам. директора УВР, ВР




Зам. директора ВРСоциальный педагогЗам. директора УВР

Зам. директора УВР, ВРПредседатель МО

Апрель 1. Об итогах З-ей четверти.2. О подготовке к промежуточной аттестации.3. Об организации и проверке планов по сопутствующему

повторению.4. О составлении расписания экзаменов, приемных комиссий,

подготовка папок с экзаменационным материалом.5. Состояние преподавания физической культуры6. Об организации и проведения диагностических контрольных

работ по русскому языку и математике в формате ЕГЭ (9, 11 классы).

7. О наборе в первый класс на следующий учебный год

8. О подготовке к празднованию Дня Победы

Зам. директора УВР, ВР Зам. директора УВР Зам. директора УВР



Зам. директора УВР,директорЗам. директора ВР

62

Май 1. 0б организации повторения.2. 0 проведение итоговой аттестации в переводных классах

учащихся 5 — 8 классов (русский язык и математика).3. Об итогах проверки журналов (объективность выставления

оценок за четверть (полугодие), правильность оформления журналов).

4. 0 подготовке учебных кабинетов к итоговой аттестации.5. 0 работе по подготовке экзаменационных материалов.6. 0 проведение праздника «Последний звонок».7. 0 проведение выпускных вечеров в 9-х и 11-х классах.8. 0б организованном окончании учебного года.9. 0 работе учителей во время проведения итоговой аттестации.



Зам. директора УВР Зам. директора УВР Зам. директора ВР Зам. директора ВРДиректорЗам. директора УВР

Июнь 1. 0 результатах итоговой аттестации выпускников школы.2. 0 состояние ведения школьной документации в истекшем

учебном году.3. 0 плане работы школы на новый учебный год.

Зам. директора УВР Зам.директора УВР, ВР

Директор

63

60

4.9. Тематика производственных совещаний при директоре

Сроки ТематикаАвгуст 1. Подготовка учебно-методической базы кабинетов.

2. Организация индивидуального обучения на дому.З. Мониторинг успешности обучения4. Организация консультаций, работа со слабоуспевающими.

Сентябрь 1. Проверка школьной документации.2. Проверка календарно- тематического планирования на 1 полугодие.З. Анализ итогов входных контрольных срезов.4. Подготовка учащихся к олимпиадам и конкурсам5. Контроль за состоянием преподавания вновь прибывших учителей

Октябрь 1.Организация школьных предметных олимпиад.2. Предварительные итоги четверти.З. КОК. Посещаемость занятий обучающимися 5-х классов.

4. Проверка школьной документации. Ведение дневников в 5-х классах.Ноябрь 1. Проверка школьной документации. Итоги четверти

2. Контрольные срезовые работы по химии,физике, английскому языку.З. КОК. Предварительные итоги полугодия. Ведение дневников, тетрадей, посещаемость учащимися.6-8 классов.

Декабрь 1. Домашние задания и перегруз учащихся.2. Работа « детьми группы риска».3. Проверка школьной документации. 4. Анализ контрольных работ.5. Итоги полугодия.

Январь 1. Проверка календарно-тематического планирования на 2 полугодие.2. Педагогическая поддержка одарённых и слабоуспевающих учениковЗ. Проверка школьной документации.4. Состояние преподавания математики и русского языка.5. Анализ контрольных работ.

Февраль 1. Проверка школьной документации.2. Современные педагогические технологии, их применение З.Посещаемость занятий и успеваемость учащихся «группы риска».4. Состояние преподавания истории, обществознания, географии, информатики. 5. Успеваемость учащихся 9,11 классов.

Март 1. Анализ результативности работы учителей по итогам предметных олимпиад».2. Выбор экзаменов, подготовка к итоговой аттестации.3. Выбор экзаменов, подготовка к итоговой аттестации.

Апрель 1. Подготовка к итоговой аттестации: экзамены по выбору, списки учащихся,предварительное распределение.

2. Состояние преподавания физической культуры.3. Проверка школьной документации.

Май 1. Итоговые контрольные работы по предметам.2. Подготовка к проведению итоговой аттестации.

60

Тематика педагогических советов

№ п/п

Тема Сроки Ответственный

1 Анализ деятельности педагогического коллектива за 20122013учебный год. Проблемы. Задачи. Утверждение плана на 20132014год.

IV неделя августа

Клименко Р.Ю.Березко С.Н.Дмитриева И.Ю.Пятышева А.И.Куцулина Е.В.

2 «Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе начальной школы»

1неделя ноября

Чернякова Л.Л.Муромов С.И.

3 Освоение новых педагогических позиций учителями в рамках разработки и апробации пространства социальных практик»

3неделя января

Березко С.Н.

4 «Детское самоуправление» 4 неделя марта

Пятышева А.И.

5 О допуске к экзаменам учащихся 9 и 11 классов. III неделя мая

Клименко Р.Ю.Дмитриева И.Ю.

6 Перевод учащихся 1 – 8 классов, 10 класса. I неделя июня

Клименко Р.Ю.Дмитриева И.Ю.

График проведения предметных недель

№ п/п

Мероприятие Сроки Ответственный

1 Неделя окружающей среды сентябрь Чубарова Г.Л.Ульянова Н.А.

2 Неделя русского языка и литературы ноябрь Сабадашева В.А.3 Всероссийская игра по русскому языку «Медвежонок» ноябрь Сабадашева В.А.4 Неделя математики и информатики декабрь Сергеева Е.Н.5 Неделя истории, обществознания январь Полякова В.В.

6 Неделя английского языка февраль Щеглова Н.Д.7 Неделя биологии, химии, физики и географии март Попельницкая Л.В.

8 Всероссийская игра «Кенгуру» март Сергеева Е.Н.

4.12. График аттестации педагогических работников

Аттестация на 1 категорию

1. Пескова Ю.И учитель.-сентябрь 2013г. подача документов2. Хрытина И.Б.учителб-сентябрь 2013г. подача документов3. Пушкова Е.Ю.учитель октябрь-ноябрь 2013г.

60

4. Дмитриева И.Ю. зам.дир.по УВР декабрь2013г.-январь2014г.5. Полякова В.В. учитель январь-февраль 2014г.6. Соснина Г.Н. учитель январь-февраль 2014г7. Довгаль Л.Д. учитель март-апрель 2014г.8. Ульянова Н.А. учитель март-апрель 2014г9. Дячык А.М. воспитатель ГПД январь-февраль 2014г

10. Осипова Надежда Михайловна, педагог доп.образования11. Брежнева Надежда Александровна, педагог доп.образования12. Козьминых Мария Юрьевна, педагог-организатор13. Тарасова Эллана Юрьевна, педагог доп.образования14. Моргун Игорь Павлович, педагог дополнительного обарзования

Подтверждение аттестации (1 категория)

1. Забелина Наталья Юрьевна, педагог доп.образования1. Головина Елена Михайловна, педагог доп.образования

I - school152spb.ru · Web view+ 13.05 Кросс 5-6 класс 10 человек участие...

Documents

Transcript of I - school152spb.ru · Web view+ 13.05 Кросс 5-6 класс 10 человек участие...