Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)
-
Upload
arminas-varanauskas -
Category
Education
-
view
248 -
download
6
Transcript of Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)
![Page 1: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/1.jpg)
Į studentą orientuotas mokymasis (įSOM)
VU SA prezidentas Arminas Varanauskas
VU SA vasaros mokymai, Paneriai
2012 m. liepos 20 d. 1
![Page 2: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/3.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 4: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/5.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 6: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/6.jpg)
Bolonijos procesaso Prielaidos:
o senstanti Europao aukštojo mokslo masiškėjimaso (ne)dominavimas pasaulinėje rinkoje
o Prioritetai:o EAME (EHEA)o laipsnių palyginamumas ir pripažinimaso kokybės užtikrinimaso įsidarbinamumas ir mokymasis visą gyvenimąo į studentus orientuotos studijos
![Page 7: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/7.jpg)
EAME (EHEA)
![Page 8: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/8.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 9: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/9.jpg)
ECTSanksčiau buvo skirta ERASMUS studijoms
dabar ECTS - tai į studentą orientuota sistema, pagrįsta nuosekliu realaus studentų darbo krūvio skaičiavimu, reikalingu numatytiems studijų programos tikslams, išreikštiems ugdomomis kompetencijomis bei numatytais studijų siekiniais, pasiekti.
![Page 10: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/10.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 11: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/11.jpg)
“Tuning” ašysKompetencija - dinamiškas žinių, gebėjimų, vertybinių nuostatų derinys, įgalinantis tinkamai atlikti veiklą. Kompetencija yra sudėtinė kvalifikacijos dalis. Paprastai kvalifikaciją sudaro kelios kompetencijos.
Studijų siekiniai (angl. intended learning outcomes) - žinių, gebėjimų, vertybių ir požiūrių deriniai, kuriuos turėtų įgyti studentas, sėkmingai baigęs tam tikrą studijų proceso dalį – studijų dalyką, modulį ir (ar) visą studijų programą. Studijų siekiniai apibrėžia studento siekiamą kompetencijų lygį ir yra studijų programos aprašo dalis.
![Page 12: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/12.jpg)
12
![Page 13: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/13.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 14: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/14.jpg)
“Senosios” AM paradigmos bruožai
o programos pokytis yra nuleidžiamas iš “viršaus”, neįtraukiant į sprendimų priėmimą dalininkų
o studentui nėra suteikiama laisvė rinktis dalykus/modulius
o vyrauja klasikiniai dėstymo metodai – paskaita ir seminaras
![Page 15: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/15.jpg)
Kodėl tai blogai?
o studijų programa tampa “atitrūkusia” nuo realybės
o studentai lieka pasyvūs studijų proceso dalyviai
o vyrauja paviršutiniškas žinių įsiminimas be gilesnio suvokimo
![Page 16: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/16.jpg)
16
![Page 17: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/17.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 18: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/18.jpg)
Pagrindiniai įSOM principai (I)
o studentų mokymosi stilius, poreikiai ir lūkesčiai skiriasi
o nėra vienintelio teisingo kelio – kiekviena AM sprendžia pati
o svarbiausia leisti studentui rinktis, tada jis tampa atsakingas ir labiau suinteresuotas
o dėstytojo darbas tampa orientuotas ne į nurodymą, bet į įgalinimą
![Page 19: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/19.jpg)
Pagrindiniai įSOM principai (II)
o aktyvusis mokymasis keičia pasyvų mokymą
o abipusė studento ir dėstytojo pagarba
o paviršutinišką informacijos įsisavinimą keičia nuodugnus suvokimas
o aktyvesnis bendradarbiavimas tarp studentų ir dėstytojų – dialogas yra studijų esmė
o procesas turi būti stebimas ir nuolat vertinamas visų socialinių dalininkų
![Page 20: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/20.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 21: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/21.jpg)
įSOM nauda AM
o patrauklumas
o studijų kokybė
o įsidarbinamumo didinimas, mokymosi visą gyvenimą kultūra
o malonesnis darbas ir t.t., ir t.t.
![Page 22: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/22.jpg)
Apie ką kalbėsime?o Bolonijos procesas ir Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo
sistema (ECTS)
o BP: Vieningos aukštojo mokslo erdvės kūrimaso ECTS – kas ir kodėl?o “Tuning” ašys: kompetencijos ir studijų siekiniai
o Studentas – studijų sistemos centras
o “Senoji” aukštojo mokslo sistemos paradigmao Pagrindiniai į studentus orientuotų studijų principaio įSOM nauda aukštosioms mokykloms
o Dažniausi mitai
![Page 23: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/23.jpg)
23
![Page 24: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/24.jpg)
Dažniausi mitai (I)
o nuo 2011 m. rugsėjo 1 d. Lietuvoje įdiegtas ECTS kreditas
o kompetencijomis grįstas mokymas neužtikrina tvirto teorinių žinių pagrindo
o pagal ECTS ir įSOM principus, mažėja studentų krūvis, nes mažėja auditorinio darbo laikas
o ugdant bendrąsias kompetencijas dalykinės kompetencijos nustumiamos į šalį, todėl studentas negalės būti geras specialistas
![Page 25: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/25.jpg)
Dažniausi mitai (II)
o įSOM reiškia, kad dėstytojai išvis nieko nebesprendžia, o studentas visą studijų programą pasirenka pats
o neįmanoma apskaičiuoti studento darbo krūvio
o studijų programa yra tobula, nieko iš jos išimti negalima, nes ją baigęs studentas ir taip žino per mažai (mes mokėmės 3 kartus daugiau)
o programa vykdoma jau kelis dešimtmečius ir viskas gerai, tad kodėl dabar reikia kažką keisti
![Page 26: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/26.jpg)
Dažniausi mitai (III)
o dalykų ar modulių (studijų programų) aprašai niekam nereikalingi, tai tik biurokratinis formalumas (vis tiek jais niekas nesivadovauja)
o studentai nesidomi studijų procesu, studijuojamo dalyko turiniu, jiems svarbu tik gauti gerą pažymį
o studentai nieko neišmano apie studijų programą, nes nėra jos baigę
o akademinėje bendruomenėje tobulėti turi tik studentas, nes dėstytojas ir taip viską žino
![Page 27: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/27.jpg)
Paskutinis mitas
o studentai negali nieko pakeisti
![Page 28: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/28.jpg)
28
![Page 29: Į studentus orientuotas mokymasis (įSOM, ang. SCL)](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022020105/559567091a28ab3e478b47a2/html5/thumbnails/29.jpg)
Klausimai/atsakymai
Kontaktai:
email: [email protected]
FB: www.facebook.com/vusaprezidentas
blog: www.vieningaiuzstudentuateiti.lt rekomenduoju: www.coursera.org