I RISULTATI DEL PROGETTO MI DIVERTO CON IL TEDESCO” · cultura tedesca nella scuola primaria,...
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I RISULTATI DEL PROGETTO “MI DIVERTO CON IL TEDESCO”
UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI MILANO
MILANO - 27 MAGGIO 2013
RITA MARIA SCIFO – USR LOMBARDIA
È un’iniziativa di informazione e di sensibilizzazione allo studio della lingua e
cultura tedesca nella scuola primaria, svolta da docenti di lingua tedesca.
a sostegno e integrazione di iniziative già
esistenti: Deutschwagen del Goethe- Institut Orientamento…Giornate di Scuola aperta
Rita Maria Scifo - USR Lombardia
PROMOTORI FASI
• USR PER LA LOMBARDIA
Ufficio VI - Personale della scuola - Relazioni internazionali e lingue straniere
• GOETHE-INSTITUT MAILAND
Fase 1 marzo – maggio 2012
5 Scuole MILANO
1 prov. COMO
Fase 2 settembre 2012 - gennaio 2013
10 scuole Milano e prov. 23 scuole altre province
Rita Maria Scifo - USR Lombardia
PERCHE’ IL PROGETTO
Forte contrazione offerta della lingua tedesca nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado
Scarsa consapevolezza del valore della scelta del tedesco nelle scuole e nelle famiglie
Dubbi, timori e pregiudizi
Informazioni incomplete sulle possibilità di scelta dei genitori
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FINALITA’
Avvicinare i bambini alla lingua e alla cultura tedesca
Informare i dirigenti scolastici del valore aggiunto che l’offerta del tedesco rappresenta per l’istituto scolastico
Informare i genitori per ridurre dubbi e timori
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SOGGETTI COINVOLTI
33 SCUOLE 10 Milano 23 altre province della
Lombardia
141 CLASSI QUINTE
2917 ALUNNI
39 DOCENTI DI TEDESCO
Rita Maria Scifo - USR Lombardia
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FORMAT
Destinatari: alunni Classe IV° e V° scuola primaria
Durata: un’ora
Approccio didattico: ludico
Finalità: avvicinare i bambini alla lingua tedesca in modo piacevole divertente e coinvolgente
Obiettivi: familiarizzare con i suoni della lingua tedesca, imparare alcuni vocaboli e semplici frasi.
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MATERIALE E APPROCCIO UTILIZZATI
Materiale: Steig ein! con relativi CD, DVD e poster - Goethe- Institut
Proposte di unità didattiche contenute nel dossier Mi diverto con il tedesco – USR Lombardia - Giugno 2012 http://www.progettolingue.net/
Approccio: ludico (basato su impiego di canzoni, filastrocche, giochi, mimo…)
Ogni docente ha integrato a piacere materiale proposto
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PROPOSTE DI UNITA’ DIDATTICHE PER
L’ATTIVITA’ NELLE SCUOLE
I^ Proposta: Forme di saluto formali e informali: Hallo/Tag, guten Morgen, guten Tag, guten Abend, Aufwiedersehen/ dire il proprio nome, età… Dire il proprio nome: ich bin……/ich heiße…
Giocare con i nomi propri tedeschi
Dire l’età: giocare con i numeri da 1 a 10
II^ Proposta: Colori e animali Ascoltare e ripetere i nomi dei colori, dipingere usando pennarelli
colorati.
Ascoltare e ripetere i nomi degli animali. Riutilizzare in forma di gioco i
vocaboli appresi.
III^ Proposta: Cibi preferiti Ascoltare e ripetere nomi di cibi, in particolare della frutta. Riutilizzare
con filastrocche i vocaboli appresi.
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VERIFICA E VALUTAZIONE DEL PROGETTO (1)
Questionario di gradimento per alunni
Ti è piaciuto partecipare alla lezione di tedesco?
Ti sei divertito ad apprendere attraverso giochi, canzoni,
filastrocche,… ?
E’ stato difficile seguire la lezione di tedesco? Sì No
Perché?
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Suggeriresti ai tuo amici di partecipare a questo progetto? Sì No Che cosa hai imparato da questa prima esperienza di tedesco? Ti piacerebbe studiarlo? Sì No Per te il tedesco è:
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VERIFICA E VALUTAZIONE (2) QUESTIONARIO DI GRADIMENTO PER I DOCENTI
Risponda alle seguenti domande:
Ritiene utile aver fatto partecipare i suoi alunni alla lezione di tedesco?
Sì No
Come valuta i contenuti , il metodo di lavoro e l’organizzazione del materiale durante la lezione di tedesco?
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• Ritiene che la lezione di tedesco sia stata occasione di apprendimento per i suoi alunni
• Come può valutare il livello di coinvolgimento della classe?
• Quali aspetti del progetto ha potuto apprezzare maggiormente?
• Quali aspetti del progetto ha apprezzato meno?
• Quale valutazione globale darebbe al Progetto
• Lo suggerirebbe ai colleghi?
• Quali proposte farebbe per migliorarlo
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0 50 100 150 200 250 300
Differenza da italiano
Non capivo
Non riuscivo a pronunciare
Confusione con inglese
Parole difficili e complicate
Non conoscevo ted
LA LEZIONE E' STATA DIFFICILE ...PERCHE'
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SUGGERIRESTI QUESTO PROGETTO AI TUOI
AMICI
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La lezione di tedesco
non mi e’ piaciuta
molto. però è stata
abbastanza
interessante.
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Insegnante spiegava bene, è stata brava, simpatica, disponibile e gentile.
Conoscevo alcune parole.
Lavorando con le canzoni e filastrocche mi sono divertita .moltissimo filastro
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La lezione di tedesco mi
ha fatto capire che il
tedesco non è difficile
come dicono tanti. Già
da piccola mi piaceva
impararla. A settembre
sarò felice di impararlo.
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E’ una lingua poco piacevole, anzi
brutta . Difficile per la pronuncia
che non tutti riescono ad imparare.
Lingua complicata. Preferisco
l’inglese e il francese.
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VALORE AGGIUNTO E RICADUTA DEL PROGETTO
PER I BAMBINI E I GENITORI Contatto diretto per gli alunni con una lingua nuova
attenti curiosi e liberi da pregiudizi degli adulti
Attivazione di legami affettivi – parenti, amici
tedeschi
Maggiore consapevolezza del valore della scelta della
lingua tedesca per i loro figli e della possibilità di
sceglierlo
Riduzione dei dubbi e timori - accessibilità
possibilità di apprendimento del tedesco Rita Maria Scifo - USR Lombardia
VALORE AGGIUNTO E RICADUTA DEL PROGETTO
PER LE SCUOLE Arricchimento personale per i docenti di tedesco
per le docenti della scuola primaria e per gli alunni
Sperimentazione di una lezione diversa all’interno della programmazione curricolare
Occasione di intervento didattico non solo linguistico ma anche interculturale
Verticalizzazione dell’apprendimento -
Inserimento iniziativa nel POF / collaborazione
scuola primaria e scuola secondaria di primo grado
Incremento della richiesta del tedesco
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RICADUTA DEL PROGETTO SULLE ISCRIZIONI
INCREMENTO DELLE ISCRIZIONI 12
INTRODUZIONE DEL TEDESCO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 3
MANTENIMENTO STESSO NUMERO DI CLASSI (CONSOL.RICH.) 5
ORGANIZZAZIONE DI MODULI POMERIDIANI 3
NESSUNA ATTIVITA’ A FAVORE DEL TEDESCO, PER MOTIVI DI ORGANICO 10
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Rita Scifo
USR Lombardia Ufficio VI – Personale della scuola
Relazioni internazionali e lingue straniere
http://www.progettolingue.net/
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