I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2
Transcript of I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2
![Page 1: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/2.jpg)
I. Аннотация
1. Цель и задачи факультативной дисциплины
Целью освоения факультативной дисциплины является развитие творческих
способностей и социокультурных компетенций обучающихся средствами театраль-
ного искусства.
Задачами освоения факультативной дисциплины являются:
создание условий для развития творческой активности обучающихся;
поэтапное освоение обучающимися различных видов театрального
творчества и прикладных театральных навыков;
совершенствование артистических навыков обучающихся;
приобщение обучающихся к театральной культуре и обогащение их те-
атрального опыта: знания о театре, его истории, устройстве, театраль-
ных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.
2. Место факультативной дисциплины в структуре ООП
Данная дисциплина является факультативной и опирается на знания и уме-
ния, полученные в ходе изучения теории и истории культуры, русской и зарубеж-
ной литературы, русского языка. Также факультативная дисциплина использует и
развивает средства и навыки, заложенные на занятиях по общей физической подго-
товке. Успешное освоение дисциплины даст возможность обучающимся знания по
работе с литературным произведением (драматургическим материалом), поможет
уверенно выступать на студенческих научно-практических конференциях и на уст-
ной защите квалификационных работ.
3. Объем факультативной дисциплины: 3 зачетных единицы, 108 акаде-
мических часов, в том числе:
контактная аудиторная работа: лекции 40 часов, практические занятия 40
часов;
самостоятельная работа: 28 часов.
![Page 3: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/3.jpg)
4. Планируемые результаты обучения по факультативной дисциплине,
соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной про-
граммы
Планируемые результаты освоения об-
разовательной программы (формируе-
мые компетенции)
Планируемые результаты обучения по дисциплине
УК-2. Способен определять круг задач в
рамках поставленной цели и выбирать
оптимальные способы их решения, ис-
ходя из действующих правовых норм,
имеющихся ресурсов и ограничений
УК-2.5. Представляет результаты проекта, предла-
гает возможности их использования и/или совер-
шенствования
УК-3. Способен осуществлять социаль-
ное взаимодействие и реализовать свою
роль в команде
УК-3.1. Определяет свою роль в социальном взаи-
модействии и командной работе, исходя из страте-
гии сотрудничества для достижения поставленной
цели
УК-3.5. Соблюдает нормы и установленные правила
командной работы; несет личную ответственность
за результат
УК-4. Способен применять современные
коммуникативные технологии, в том
числе на иностранном языке, для акаде-
мического и профессионального взаи-
модействия
УК-4.5. Публично выступает на русском языке,
строит свое выступление с учетом аудитории и цели
общения
5. Форма промежуточной аттестации зачет.
6. Язык преподавания русский.
![Page 4: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/4.jpg)
II. Содержание факультативной дисциплины, структурированное по те-
мам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических ча-
сов и видов учебных занятий
Учебная программа – наименование разделов и
тем
Всего
(час.)
Контактная работа
(час.)
Самосто-
ятельная
работа Лекции Практи-
ческие
занятия
Раздел 1. Основы театральной культуры - - - -
История театральной культуры 2 2 0 0
Система К. Станиславского 2 2 0 0
Философия актерского мастерства М. Чехова 2 2 0 0
Основы звукорежиссуры 2 2 0 0
Основы светорежиссуры 2 2 0 0
Грим. Постижерское мастерство 4 0 2 2
Введение в сценографию 4 2 0 2
Раздел 2. Техника и культура речи - - - -
Речевой тренинг. Орфоэпия 10 2 4 4
Ораторское мастерство 4 2 0 2
Раздел 3. Работа над пьесой - - - -
Выбор и анализ пьесы 2 2 0 0
Тема. Сверхзадача. Событийный ряд 2 2 0 0
Раздел 4. Основы сценического движения - - - -
Пластический образ персонажа 8 2 2 4
Основы композиции 8 2 2 4
Основы пантомимы 6 2 2 2
Работа с предметом 6 2 2 2
Приемы сценического боя 4 2 2 0
Особенности стилевого поведения и правила
этикета 2 2 0 0
Раздел 5. Актерское мастерство - - - -
Внимание. Воображение. Память 6 2 2 2
Сценическое действие 6 2 4 0
Темпоритм 6 0 6 0
Сценический этюд 6 0 6 0
Работа в предлагаемых обстоятельствах 6 2 2 2
Раздел 6. Работа над спектаклем - - - -
Репетиционный процесс 8 2 4 2
ИТОГО 108 40 40 28
![Page 5: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/5.jpg)
III. Образовательные технологии
Учебная программа – наиме-
нование разделов и тем
Вид занятия Образовательные технологии
Раздел 1. Основы теат-
ральной культуры
История театральной куль-
туры Лекция Традиционная лекция
Система К. Станиславского Лекция Активное слушание
Философия актерского ма-
стерства М. Чехова Лекция Активное слушание
Основы звукорежиссуры Лекция Тренинг
Основы светорежиссуры Лекция Тренинг
Грим. Постижерское мастер-
ство
Практическое занятие,
самостоятельная работа Игровая форма, тренинг
Введение в сценографию Лекция, самостоятель-
ная работа
Технология развития дизайн-
мышления
Раздел 2. Техника и куль-
тура речи
Речевой тренинг. Орфоэпия Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Занятия с применением затруд-
няющих условий
Ораторское мастерство Лекция, самостоятель-
ная работа Активное слушание, тренинг
Раздел 3. Работа над пьесой
Выбор и анализ пьесы Лекция Круглый стол
Тема. Сверхзадача. Собы-
тийный ряд Лекция Дискуссия
Раздел 4. Основы сцениче-
ского движения
Пластический образ персо-
нажа
Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Тренинг
Основы композиции Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Тренинг
Основы пантомимы Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Тренинг
Работа с предметом Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Тренинг
Приемы сценического боя Лекция, практическое
занятие Тренинг
Особенности стилевого по-
ведения и правила этикета Лекция Активное слушание
Раздел 5. Актерское ма-
стерство
Внимание. Воображение.
Память
Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Тренинг
![Page 6: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/6.jpg)
Сценическое действие Лекция, практическое
занятие Тренинг
Темпоритм Практическое занятие Тренинг
Сценический этюд Практическое занятие Тренинг
Работа в предлагаемых об-
стоятельствах
Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Занятие с применением затруд-
няющих условий
Раздел 6. Работа над спек-
таклем
Репетиционный процесс Лекция, практическое
занятие, самостоятель-
ная работа
Тренинг
![Page 7: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/7.jpg)
IV. Оценочные материалы для проведения текущей и промежуточ-
ной аттестации
В рамках факультативной дисциплины проводится текущая аттестация,
предназначенная для контроля усвоения теоретической и практической частей дис-
циплины (по отдельности).
1. Экспликация спектакля (пьеса на выбор обучающегося)
Ответить на вопросы по пьесе (устно и письменно):
Тема пьесы
История создания пьесы
Характеристика места и времени внутри пьесы
Краткий пересказ фабулы или сюжета произведения (по выбору обу-
чающегося)
Характеристика главных героев
Стилевая и жанровая характеристика пьесы
Предлагаемые обстоятельства
Событий ряд пьесы (исходное, главное, финальное события)
Главное событие каждого акта
Основной конфликт пьесы
Сквозное действие и контрдействие
Ответить на вопросы по «будущему спектаклю» (устно и письменно):
Актуальность пьесы
Идея
Сверхзадача
Режиссерское решение (замысел)
Атмосфера спектакля
Распределение ролей (на примере известных российских актеров)
Аудитория
Оформление замысла «будущего спектакля» (в виде макета).
Практическое занятие «Монолог»
![Page 8: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/8.jpg)
Представить стихотворение, прозу, басню (отрывки продолжительностью
не менее 2 минут)
Проанализировать прочитанный отрывок
Проиллюстрировать отрывок действием по заданию преподавателя
Практическое занятие «Этюд»
Показать этюд на тему, заданную преподавателем
Определить ключевые аспекты действия в этюде, разбив последние на
главные и второстепенные
Продемонстрировать в этюде взаимодействие субъекта с внешними раз-
дражителями
Практическое занятие «Монтажный лист»
Выбрать один из спектаклей из репертуара театра
Подобрать музыку к отдельным сценам, разобрать музыкальные темы по
персонажам, действиям героев и картинам пьесы
Подобрать освещение под каждую сцену
Проработать световые картины по планам, придумав эффектное исполь-
зование только одного вида освещения в одной из картин спектакля (фронталь-
ного, бокового, контрового)
Составить монтажный лист по световой и звуковой партитурам
Практическое занятие «Грим»
Нанести на лицо и шею тональную основу
Выполнить задание преподавателя: с использованием кисточек и теней; с
использованием спонжа и тонального крема; с использованием профессиональ-
ного театрального грима
Подготовить прическу
Самостоятельная работа
![Page 9: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/9.jpg)
Создать макет декораций к спектаклю любым доступным способом (ри-
сунок от руки или на компьютере, объемный макет).
Описать используемые приемы при создании декорационного оформле-
ния.
Подобрать костюмы для героев спектакля
Практическое занятие «Экспликация»
Проведите анализ пьесы по вопросам для режиссерской экспликации
спектакля
Репетиционный процесс
Репетиции спектакля в постановке мастера курса.
2. Участие в спектакле (итоговой выпускной работе курса) в постановке мастера
курса
![Page 10: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/10.jpg)
V. Учебно-методическое и информационное обеспечение факультатив-
ной дисциплины
1) Рекомендуемая литература
а) Основная литература
1. Гандапас Р. Камасутра для оратора: 10 гл. о том, как получать и достав-
лять максим. удовольствие, выступая публично. М: Олимп-Бизнес,
2006. - 268 с.
http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1730046
2. Ершов П.М. Сочинения. Т. 1: Технология актерского искусства. М.:
ТОО "Горбунок", 1992. - 285 с.
3. http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1667674
4. Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера: Учебное пособие. Санкт-
Петербург: Планета музыки, 2019. — 456 с.
https://e.lanbook.com/book/113159
5. Кипнис М. Актёрский тренинг. Драма. Импровизация. Дилемма. Ма-
стер-класс. Санкт-Петербург: Планета музыки, 2018. — 320 с.
https://e.lanbook.com/book/111454
6. Кнебель М.О. О действенном анализе пьесы и роли. Санкт-Петербург:
Планета музыки, 2018. — 204 с. https://e.lanbook.com/book/111455
7. Кнебель М.О. Слово в творчестве актера. Санкт-Петербург: Планета
музыки, 2019. — 152 с. https://e.lanbook.com/book/115707
8. Немеровский А.Б. Пластическая выразительность актера. М.: Искус-
ство, 1976. - 126 с.
http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1637961
9. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. Москва: Директ-Медиа,
2013. – 817 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=29133
10. Станиславский К.С. Психотехника актерского искусства: работа актера
над собой; ред.-сост. Е.Я. Басин. Санкт-Петербург: Алетейя, 2014. – 176
с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233247
![Page 11: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/11.jpg)
11. Чехов М.А. О технике актера. М.: Директ-Медиа, 2016. – 60 с.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436281
б) Дополнительная литература
1. Захава Б.Е. Современники. Вахтангов. Мейерхольд: Учебное пособие.
Санкт-Петербург: Планета музыки, 2018. — 412 с.
https://e.lanbook.com/book/103710
2. Кох И. Э. Основы сценического движения : учебник / И. Э. Кох; Кох И.
Э. - 6-е, стер. - Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2019. - 512 с.
https://e.lanbook.com/book/113163
3. Пугач Ю.К. Развитие памяти. Система приемов. Минск: РИФ "Сказ",
1995. - 94 с.
http://megapro.tversu.ru/megapro/Web/SearchResult/MarcFormat/1629787
4. Толшин А.В. Импровизация в обучении актера. Санкт-Петербург: Пла-
нета музыки, 2014. — 160 с. https://e.lanbook.com/book/53671
2) Программное обеспечение
Офисный пакет приложений Microsoft Office
3) Современные профессиональные базы данных и информационные спра-
вочные системы
1. Электронно-библиотечная система ТвГУ
2. Электронно-библиотечная система "Лань"
3. Электронно-библиотечная система "BOOK.RU"
4. Электронно-библиотечная система "znanium.com"
5. Электронно-библиотечная система "Юрайт"
6. Университетская библиотека "ONLINE"
7. Электронно-библиотечная система "IPR BOOKS"
4) Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Ин-
тернет», необходимых для освоения дисциплины
https://www.teatrzerkalo.com/
![Page 12: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/12.jpg)
http://teatr-lib.ru/Library/
http://www.theatre-library.ru/
![Page 13: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/13.jpg)
VI. Методические материалы для обучающихся по освоению дисципли-
ны
Методические материалы по освоению факультативной дисциплины раз-
мещены в телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу
https://www.teatrzerkalo.com/docs
![Page 14: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/14.jpg)
VII. Материально-техническое обеспечение
Лекционно-театральный зал «Творческая гостиная» пл. 105 м2
Видеопроекционное оборудование
Звуковое оборудование
Световое оборудование
Одежда сцены
Гримуборная
Костюмерная
![Page 15: I. · Hkgh\uk\_lhj_`bkkmju 2 2 0 0 =jbf Ihklb`_jkdh_fZkl_jkl\h 4 0 2 2](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042402/5f1365498d240d51995b6aea/html5/thumbnails/15.jpg)
VIII. Сведения об обновлении рабочей программы дисциплины
№п.п. Обновленный раздел рабочей
программы дисциплины
Описание внесенных
изменений
Реквизиты документа,
утвердившего измене-
ния
1.
2.