I. BENDROSIOS NUOSTATOS - lm · 10. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklos...

PATVIRTINTA

Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos

direktoriaus 2015 m. birželio 9 d.

įsakymu Nr. V1-95

KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS

UGDYMO TURINIO PLANAVIMO TVARKOS APRAŠAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašas (toliau –Aprašas) nustato Kretingos rajono

Rūdaičių mokyklos (toliau – Mokyklos) ugdymo turinio planavimo principus ir laikotarpius,

formas, planų ir programų rengimo tvarką.

2. Aprašas parengtas vadovaujantis Bendraisiais ugdymo planais, patvirtintais Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro, Bendrosiomis ugdymo programomis.

3. Apraše vartojamos sąvokos:

Dalyko programa – dalyko ugdymo tikslus ir uždavinius, ugdymo turinį, metodus,

integracinius ryšius su kitais dalykais ir mokinių pasiekimus numatanti programa.

Privalomas dalykas– dalykas, kurį mokinys privalo mokytis pagal Ugdymo programą.

Ilgalaikis dalyko planas –dalyko ugdymo turinio gairės, mokytojo parengtos atsižvelgiant

į numatomus mokinių pasiekimus pagal Bendrąsias programas, tvirtinamas Lietuvos Respublikos

švietimo ir mokslo ministro.

Trumpalaikis dalyko planas – savaitei ar kitokiam Metodinės tarybos nutarimu

nustatytam laikotarpiui mokytojo numatyti mokinių ugdymosi pasiekimai, priemonės ir būdai jiems

pasiekti.

II. UGDYMO TURINIO PLANAVIMO PRINCIPAI

1. Ugdymo turinys Mokykloje planuojamas pagal Bendruosiuose ugdymo planuose

nurodytą mokymosi dienų skaičių bei Mokyklos ugdymo plane nurodytą dalyko programai

skiriamų valandų (pamokų) skaičių.

2. Mokytojai, planuodami ugdymo turinį, vadovaujasi Bendrosiomis programomis ir kitais

norminiais teisės aktais, Mokyklos tikslais, atsižvelgia į Mokyklos bendruomenės poreikius,

turimus išteklius ir galimybes.

3. Mokytojų tarybai pritarus, ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašą Mokyklos

direktoriui tvirtinti teikia Metodinė taryba.

4. Dalykų trumpalaikius, ilgalaikius ir klasės auklėtojųplanus, individualizuotas ir

neformaliojo švietimo programas mokytojai/ klasių auklėtojai rengia vieneriems mokslo metams.

III.UGDYMO TURINIO PLANAVIMO LAIKOTARPIAI IR FORMOS

5. Ilgalaikių planų, individualizuotų programų rengimas:

5.1. Ikimokyklinio ugdymo grupių auklėtojai ilgalaikius planus rengia pagal Metodinėje

taryboje patvirtintą formą (priedas Nr. 7);

5.2. pradinio ugdymo mokytojai 1 –4 klasių dalykų ilgalaikius planus rengia pagal

Metodinėje taryboje patvirtintą formą (priedas Nr. 1). Muzikos, šokio, dorinio ugdymo

(tikybos/etikos), užsienio kalbos (anglų) mokytojai ilgalaikius planus rengia pagal Metodinėje

taryboje patvirtintą dalykų ilgalaikių planų formą (priedas Nr.2)

5.3. dalykų ilgalaikius planus mokytojai ir auklėtojai laiko kabinete ir paprašius juos

pateikia administracijai;

5.4.mokytojai, rengdami ilgalaikius planus, pastabų skiltyje nurodo numatomą diagnostinį

irapibendrinamąjį vertinimą;

5.5. ilgalaikių dalykų planai aptariami Mokyklos Metodinės tarybos posėdyje, suderinami

su pavaduotoju ugdymui iki rugsėjo 15 d.;

5.6. individualizuotas programas mokytojai rengia pagal mokyklos direktoriaus įsakymu

patvirtintas formas (priedas Nr. 3). Jas laiko kabinete ir jose surašo mokinio pasiekimus;

5.7. individualizuotas programas mokytojai teikia Vaiko gerovės komisijos pritarimui iki

rugsėjo 15 d.;

5.8. Pritaikytų programų mokytojai atskirai nerengia, tik ilgalaikių planų pastabose nurodo,

kaip pritaiko ugdymo turinį specialiųjų poreikių mokiniams.

6. Trumpalaikių planų rengimas:

6.1. Trumpalaikis dalyko planas rengiamas mokomojo dalyko etapui / ciklui pagal

Metodinėje taryboje patvirtintą formą (priedas Nr. 4);

6.2. trumpalaikius dalyko planus privalo rengti mokytojai, neturintys 3 metų pedagoginio

darbo stažo.

7. Klasės auklėtojų veiklos planavimas:

7.1.1 – 4 klasių auklėtojai klasės veiklą planuoja pagal Metodinėje taryboje patvirtintą

formą (priedas Nr. 5)

7.2.Klasės auklėtojų veiklos planai aptariami Metodinėje taryboje iki rugsėjo 15 d. ir

teikiami tvirtinti direktoriui. Klasių auklėtojų planus rekomenduojama aptarti su mokiniais ir jų

tėvais.

8. Neformaliojo švietimo planavimas:

8.1.mokiniai neformaliojo švietimo programas renkasi iki rugsėjo 10 d.

8.2.mokinių skaičius neformaliojo švietimo grupėse nustatomas vadovaujantis Mokyklos

ugdymo planu;

8.3. neformaliojo švietimo veiklos programos parengiamos pagal Metodinėje taryboje

patvirtintą formą (priedas Nr. 6) ir pateikiamos direktoriaus pavaduotojui ugdymui iki rugsėjo 10 d.;

8.4. neformaliojo švietimo programos svarstomos Metodinėje taryboje ir su mokinių

sąrašais pateikiamos direktoriui tvirtinti iki rugsėjo 15 d.

9. Metodinės tarybos veiklos planavimas:

9.1. metodinės tarybos veiklos planas rengiamas kalendoriniams metams. Jis pristatomas

Mokytojų tarybos posėdyje ir teikiamas direktoriui tvirtinti iki sausio 10 d.

10. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklos planavimas:

10.1. ikimokyklinio ugdymo grupių auklėtojas, priešmokyklinio ugdymo grupės pedagogas

per 3 savaites nuo programos įgyvendinimo pradžios parengia grupės ugdomosios veiklos planą

pagal patvirtintą ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo modelį (priedas Nr. 7). Planas aptariamas

Metodinės tarybos posėdyje ir teikiamas tvirtinti mokyklos direktoriui iki rugsėjo 25 dienos;

10.2. ikimokyklinio ugdymo grupių auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo grupės pedagogas

rengia trumpalaikius planus savaitei pagal patvirtintą formą (priedas Nr. 8) ir juos talpina

skaitmeninėje laikmenoje (kompiuteryje) arba popierinius variantus sega į aplanką.

IV. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

11. Ugdymo turinio planavimą ir įgyvendinimą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas

ugdymui.

_____________________________________________________

Pritarta Metodinėje taryboje Pritarta Mokyklos taryboje

2014-11-18 protokolo Nr. S1-MTT-6 2014-11-25 protokolo Nr. S1-MT-7


Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo

1 priedas


_________ KLASĖS MOKOMŲJŲ DALYKŲ ILGALAIKIAI PLANAI

201 –201 M.M.

Situacijos analizė:

Mokinių skaičius: iš jų mergaitės - , berniukai - . Amžius: m.

Socialinė padėtis:

Socialiai remtini mokiniai - , važinėjantys į mokyklą - .

Pedagoginė klasės charakteristika:

Švietimo pagalba mokiniams. Logopedo konsultacijas lanko - .

Dalyko(ų) gebėjimų charakteristika:

Mokinių mokymosi motyvacija, elgesys, dėmesingumas, pareigingumas, gebėjimas bendradarbiauti ir kt.

Dalykas: lietuvių kalba (gimtoji) Pamokų skaičius: savaitinės pamokos - , pamokos per metus - .

Tikslas –

Uždaviniai:

Mokymo ir mokymosi priemonės:

Integracija:

Mokymosi turinys:

Etapo pavadinimas /tema Val. sk. Pasiekimai (nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas) Pastabos (vertinimas, refleksija,)

Dalykas: matematika

Dalyko tikslas –

Mokymo ir mokymosi uždaviniai:

Integracija:

Mokymosi turinys:

Etapo pavadinimas /tema Val. sk. Pasiekimai (nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas) Pastabos (vertinimas, refleksija)

Vertinimas: mokinių pasiekimai bei pažanga vertinama vadovaujantis Bendrosiomis programomis ir Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo

samprata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ĮSAK -256, ir 2014 m. gruodžio 4 d.

direktoriaus įsakymu Nr. V1-66 patvirtintu „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarkos aprašu“.

Planus parengė (mokytojo kvalifikacinė kategorija) _________________________ ___________________________

(mokytojo parašas) (mokytojo vardas, pavardė)

PRITARTA SUDERINTA

2015-09- Metodinės tarybos posėdyje 2015-09-

Protokolo Nr. Direktorės pavaduotoja ugdymui

____________ J.Kripienė

Formai pritarta 2015-06-09 Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)



2 priedas


_________ KLASĖS ______________________________ ILGALAIKIAI PLANAI

(mokomojo dalyko pavadinimas)

201 – 201 M.M.

Dalykas:

Dalyko tikslas:

Mokymo ir mokymosi uždaviniai:

Integracija:

Klasės charakteristika:

Pagrindinės mokymo(si) priemonės:

Mokymo ir mokymosi turinys:

Etapo pavadinimas/ tema Pasiekimai

(nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas)

Pastabos (vertinimas, refleksija,)

Vertinimas: mokinių pasiekimai bei pažanga vertinama vadovaujantis Bendrosiomis programomis ir Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo

samprata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ĮSAK -256, ir 2014 m. gruodžio 4 d.

direktoriaus įsakymu Nr. V1-66 patvirtintu „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarkos aprašu“.

Planus parengė (mokytojo kvalifikacinė kategorija) _________________________ _____________________


PRITARTA SUDERINTA

2015-09- Metodinės tarybos posėdyje 2015 – 09 -

Protokolo Nr. Direktorės pavaduotoja ugdymui

__________ J. Kripienė

Formai pritarta 2015- 06-09 Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11 )



3 priedas

Forma patvirtinta


direktoriaus 2014 m. rugsėjo 1 d.

įsakymu Nr. V1-2


INDIVIDUALIZUOTA ____________________ PROGRAMA

(dalyko pavadinimas)

_______ kl. mokiniui (ei) __________________________________

(mokinio (ės) vardas, pavardė)

201 –201 M.M.

Ugdymo tikslas;

Ugdymo uždaviniai:

Mokymo(si) priemonės:

Specialistų teikiamos pagalbos kryptys:

Eil. Nr. Etapo pavadinimas/ tema Pasiekimai

_____________________________ ___________________________________

Mokytojo vardas, pavardė, parašas Tėvų vardas, pavardė, parašas

PRITARTA


Vaiko gerovės komisijos

_________________ posėdyje, protokolo Nr.



5 priedas

PATVIRTINTA


direktoriaus 2015 m. rugsėjo d.

įsakymu Nr. V1-


KLASĖS AUKLĖTOJO VEIKLOS PLANAS

201 – 201 M.M.

1.Situacijos analizė.

Mokinių skaičius:

Mergaitės: Berniukai: Mokinių amžius:

Žinios apie šeimą:

Gyvena su abiem tėvais: Nemokamas maitinimas skirtas:

Neformalusis švietimas:

Mokiniai dalyvauja neformaliojo švietimo programose:

Žinios apie mokinių sveikatą:

Sveiki: Rizikos veiksniai: regos defektas – , kiti atvejai –

Dorinis ugdymas: tikyba - etika – ,

Užsienio kalba:

Specialiųjų poreikių mokinių skaičius : Logopedo pagalba teikiama:

Pedagoginė klasė charakteristika:

Mokyklos veiklos prioritetas:

Mokyklos veiklos tikslai :

2. Klasės auklėtojo tikslas ir uždaviniai:

3.Metų darbo sėkmės kriterijai:

4. Klasės auklėtojo darbo turinys:

4.1. Organizuojami renginiai:

Mėnuo Renginiai,kultūrinė, meninė, pažintinė, sportinė.

socialinė, projektinė, prevencinė veikla,

integruojamos programos

Darbas su tėvais Darbas su mokytojais Pastabos (individualus darbas su

mokiniais, dokumentacijos tvarkymas)

Planą parengė _________________________ __________________________________

( klasės auklėtojo parašas) (klasės auklėtojo vardas, pavardė

PRITARTA

2015-09- Metodinės tarybos posėdyje

Protokolo Nr.

Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11 )



4 priedas


_________ KLASĖS ______________________________ TRUMPALAIKIS PLANAS

(mokomojo dalyko pavadinimas)

201 –201 M.M.

Etapo pavadinimas/ tema ir planuojama trukmė

Eil.

Nr.

Pamokos tema Valandų

skaičius

Mokymosi

uždaviniai

Mokymosi veiklos

Mokymo metodai

Vertinimas Integracija Pastabos

Planą parengė _________________________ ___________________________

( mokytojo parašas) (mokytojo vardas, pavardė )

Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)



6 priedas

PATVIRTINTA


direktoriaus 2015 m. rugsėjo d.

įsakymu Nr. V1–


NEFORMALIOJO ŠVIETIMO PROGRAMA

_________________________________________

(programos pavadinimas)

201 –201 M.M.

I.Tikslas ir uždaviniai

Tikslas:

Uždaviniai:

II. Programos apimtis :

III. Mokinių skaičius:

IV. Veiklos turinys:

Eil.

Nr.

Tema Val.

sk.

Darbo metodai Atsiskaitymo forma Siektini

rezultatai

Integracija.

Integruojamos

programos

Pastabos

V. Apibendrinimas - kaip sekėsi įgyvendinti programą:

Neformaliojo švietimo programą parengė _________________________ ___________________________





8 priedas

Forma patvirtinta



įsakymu Nr. V1- 2


Trumpalaikis (savaitės) planas

2015m. _________________ mėn. savaitė (nuo ___ d. iki _____ d.)

Savaitės tema:

Tikslas.(Formuluojamas savaitės tikslas, atsižvelgiant į metų plane aprašytus bendruosius tikslus. Rekomenduojami veiksmažodžiai:

apibūdinti, iliustruoti, palyginti, sudaryti, sukurti, paaiškinti.) Uždaviniai:(Formuluojami uždaviniai,susiję su vaikų konkrečių gebėjimų ugdymu, padedantys pasiekti išsikeltą tikslą.)

Pirmadienis Antradienis Trečiadienis Ketvirtadienis Penktadienis

Pastaba. (Įrašomi pastovios kasdienės veiklos elementai.)

Ryt

inė

veik

la

Aprašomos vaikų veiklos ir

veiksenos, pateikiami naudotų

kūrinių pavadinimai,

priemonės, klausimai

diskusijoms, pokalbiams.

Planą parengė _________________________ ___________________________

( auklėtojo parašas) (auklėtojo vardas, pavardė )


Po

pie

tin

ė ve

i Aprašoma vaikų veikla

grupelėse ir individuali veikla.

Savaitės veiklos refleksija

(Aprašoma, kaip sekėsi pasiekti numatytus savaitės tikslus ir uždavinius, kokius gebėjimus pavyko pastebėti ir užfiksuoti;kas buvo netikėta, pradžiugino, įvyko

neplanuotai, kas nesisekė, kaip būtų galima tų nesėkmių išvengti.)

Pastabos (Pateikiamos įvairios nuorodos, kita papildoma informacija



7 priedas

Forma patvirtinta



įsakymu Nr. V1- 2


ILGALAIKIS UGDOMOSIOS VEIKLOS 201 – 201 METŲ PLANAS

_____________________________________ metų vaikų grupė _____________________________

(grupės pavadinimas)

VAIKŲ GRUPĖS APRAŠYMAS

UGDYMO PRIORITETAI

(Vadovaujantis grupės aprašymu, numatoma, kuriems vaikų gebėjimams ugdyti(s) bus skiriama daugiausia dėmesio)

PLANUOJAMA UGDOMOJI VEIKLA

(Kūrybiniai projektai, šventės, pramogos, išvykos, ekskursijos, sąveika su šeima, mokykla kitais socialiniais

partneriais)

Mėnuo

UGDOMOSIOS VEIKLOS APMĄSTYMAS. POKYČIŲ ĮVERTINIMAS

(Kaip sekėsi realizuoti ugdymo tikslus ir uždavinius, kaip sekėsi atsižvelgiant į vaikų gebėjimus, poreikius, galimybes realizuoti mokyklos

programoje numatytus ugdymo tikslus ir uždavinius, kas, kaip pavyko, kokie iškilo sunkumai, kodėl tai įvyko ir ką reikėtų pakeisti)

Planą parengė _________________________ ___________________________

( auklėtojo parašas) (auklėtojo vardas, pavardė )


I. BENDROSIOS NUOSTATOS - lm · 10. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklos...

Documents

Transcript of I. BENDROSIOS NUOSTATOS - lm · 10. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklos...