Hvilket arbejde udfører AKT-læreren

ForebyggendeForegribendeIndgribendeVejledende

Den pædagogiske spiralbevægelse

IagttagelseBeskrivelseHandleplanlægningPædagogisk praksisEvaluering

Akt lærerens indsats i forhold til elever.ObservationKonflikthåntering/mæglingSamtale / vejledning ( enkeltvis eller

i grupper )” Trivsel ”

AKT lærerens indsat i forhold til klassenObservationKonflikthåntering/mæglingSamtale / vejledning” Trivsel ”Undervisning i sociale færdighederForebyggende arbejde

AKT lærerens indsats på kolleganiveau Observationer af relationer mellem Elev / elev Elev / lærer Elev / gruppe Gruppe / lærer Klasse / lærer Reflektioner af samme relationer Deltage som tredjepart i forældresamarbejde Vejledning af lærerteam m.h.b. fælles refleksion/

pædagogisk praksis over en elev / elever/ gruppe/ klasse Vejledning i klasseledelse Formidling af relevant litteratur

AKT – læreren arbejder ud fra et anerkende princip At blive taget

alvorligtAt blive accepteret

som menneskeAt føle sig

værdifuldLigeværdighedtryghed

At blive setAt blive hørtAt blive forståetAt blive inddragetAt der findes

alternativer m.h.t. livssyn, praksis m.m.

At blive ”forstyrret”

Hvad er AKT børn

Hyperaktiveopmærksomhedskrævende

adfærdsvanskelige”bimmerbørn””curlingbørn”

DampAD/HD