1. Hubungan perilaku makan dengan kejadian apendisitis di 2. Hubungan pemanfaatan saluran komunikasi dengan pengetahuan dan sikap tentang upaya

pemberantasan penyakit demam berdarah dengue (dbd) pada mahasiswa akper xxx3. Hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar anak (usia 3-5 tahun) di tk4. Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat keberhasilan toilet training pada anak usia

pra sekolah di tk xx5. Gambaran pengetahuan dan sikap remaja putri tentang menarche di smp negeri x6. Pengetahuan remaja awal (11-13 tahun) tentang pengertian dan perubahan fisik pubertas

di smp x7. Pengetahuan remaja putri kelas iii tentang seks sekunder di smp x8. Pengetahuan remaja putri masa pubertas tentang dysmenore di smp x9. Pengetahuan remaja putri tentang menstruasi di smp x10. Hubungan identitas diri dengan perilaku kenakalan remaja (juvenile delinquency) di

lembaga pemasyarakatan anak xxx11. Hubungan cara menyikat gigi terhadap kesehatan gigi pada anak sekolah dasar negeri 16

seluma kecamatan seluma kota kabupaten seluma 12. Perbedaan efektivitas kompres dingin dengan kompres hangat dalam menurunkan suhu

tubuh klien infeksi di pusat pelayanan kesehatan sidoarjo.13. Perbandingan kompres dingin dan kompres hangat terhadap penurunan suhu tubuh pada

penderita demam typoid dengan pengobatan anti peretika di ruang anak rs arafah sukodono-sidoarjo.

14. hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar anak (usia 3-5 tahun) di tk dharma wanita panjunan, sukodono-sidoarjo.

15. Perbedaan perkembangan anak usia toddler (1-3 tahun) antara ibu bekerja dan tidak bekerja di posyandu xx.

16. Hubungan persepsi dan sikap remaja tentang merokok dengan perilaku merokok remaja di smu kota masohi maluku tengah

17. Hubungan tingkat pengetahuan tentang menstruasi dengan upaya penanganan dismonore pada siswi sman 1 jetis bantul di yogyakarta

18. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa semester vii program studi ilmu keperawatan untuk melanjutkan ke program ners di sekolah tinggi ilmu kesehatan wira husada

19. Hubungan antara pola makan sehari-hari di rumah dengan terjadinya gastritis pada pasien yang dirawat di rsu xx

20. hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar anak (usia 3-5 tahun) di   tk 21. Hubungan pengetahuan tentang efek rokok bagi kesehatan dengan sikap remaja terhadap

rokok di smk xx22. Hubungan peran keluarga dalam memenuhi kebutuhan gizi anak dengan status gizi anak

usia prasekolah1. KEBIASAAN BEROLAHRAGA DAN KEBIASAAN MEROKOK SECARA NYATA MEMBERIKAN

PENGARUH TERHADAP DAYA TAHAN KARDIORESPIRASI SISWA-SISWI SMA 2 PAYAKUMBUH

Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan Redigiusltas Pada

Siswa Kelas Ii Sma Muhamadiyah I Purwakerta

2. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pola Asuh Orang Tua Otoriter Dengan Kecenderungan

Emotional Focused Coping Pada Remaja

3. Agresi Resasional Remaja Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dan Asal Sekolah

4. Efektifitas Komunikasi Interpeksional Orang Tua Dan Keharmonisan Keluarga Hubungannya Dengan

Penyesuaian Dari Pada Siswa Sma Piri Ii Yogyakarta Tahun Ajaran 92/93 (,92) Pendidikan

Fenomena Gizi Ganda Membayangi Kesehatan Anak

IndonesiaAwal Juni adalah waktu yang tepat untuk merenungkan nasib anak bangsa, sesuai momentum hari anak

internasional yang jatuh setiap tanggal 1 bulan ini. Untuk itu, marilah kita menoleh sejenak, bergotong royong

merampungkan berjuta masalah yang melingkari generasi penerus kita ini. Salah satu yang utama adalah permas-

alahan gizi ganda.

Penyebab utama kematian anak di Indonesia hingga saat ini masih dipegang oleh penyakit infeksi, yaitu pneumonia

dan diare. Yang sering luput dari perhatian kita, malnutrisi sebenarnya ada di balik semua itu. Global Strategy for

Infant and Young Child (IYCF) 2003 bahkan secara tegas menyatakan bahwa 60% dari 10,9 juta kematian balita di

dunia disebabkan oleh malnutrisi. Malnutrisi inilah yang membuat daya tahan anak menjadi suboptimal dan rentan

terkena infeksi.

Lebih lanjut, fenomena gizi ganda di Indonesia semakin mencuat ke permukaan. Di satu sisi, Indonesia harus

memerangi status gizi buruk yang menjadi dasar timbulnya berbagai penyakit infeksi, di sisi yang lain terdapat

masalah kelebihan gizi yang menjadi penyebab meningkatnya prevalensi penyakit akibat gaya hidup dengan

beragam komplikasi sistemik saat anak beranjak dewasa.

Permasalahan gizi kurang di Indonesia sebenarnya sudah dimulai sejak masa kandungan. Ketika berada di dalam

kandungan, janin bergantung sepenuhnya pada asupan nutrisi ibu. Itulah sebabnya, ibu hamil dengan kekurangan

energi kronis (KEK) berisiko 5 kali lebih besar melahirkan bayi dengan berat badan lahir rendah (BBLR)

dibandingkan ibu hamil dengan status gizi yang baik. Depkes melaporkan prevalensi ibu hamil dengan KEK masih

tinggi, yakni mencapai 16,7% pada 2003. Hal ini diperkirakan berkorelasi dengan 350 ribu bayi BBLR yang lahir di

Indonesia setiap tahunnya.

Bukan hanya KEK masalah gizi yang dialami ibu selama hamil. Anemia defisiensi besi (ADB) juga menjadi masalah

tersendiri. Buktinya, 50% ibu hamil di Indonesia mengalami ADB. Padahal, selain berkontribusi dalam hal tingginya

angka kematian ibu, ADB juga meningkatkan risiko BBLR.

Di sisi ekstrem lainnya, terdapat bukti bahwa prevalensi kelebihan berat badan (overweight) dan obesitas meningkat

sangat tajam di seluruh dunia, termasuk di kawasan Asia Pasifik. Sayangnya, hingga saat ini belum ada data

nasional mengenai obesitas pada anak. Namun, beberapa survei lokal dapat kita jadikan patokan. Prevalensi

obesitas pada anak SD mencapai 9,7% di Yogyakarta dan 15,8% di Denpasar.

Angka-angka di atas seyogyanya menjadi genderang pengingat bagi kita bahwa obesitas dan segala implikasinya

adalah ancaman serius bagi kesehatan anak. Obesitas dapat menyebabkan beberapa penyakit kronis pada anak,

meliputi diabetes melitus tipe 2, dislipidemia, steatosis hepatik, gangguan gastrointestinal, dan obstruksi saluran

napas. Selain itu, obesitas juga menyebabkan gangguan psikososial dan menurunkan kepercayaan diri anak.

Baik gizi kurang maupun gizi lebih masih menjadi bayang-bayang menakutkan dalam kesehatan anak di Indonesia.

Peran praktisi medis sangat diharapkan dalam hal ini, mulai dari edukasi hingga penatalaksanaan malnutrisi. Mari

berbenah diri dan berpartisipasi aktif dalam mencari solusi fenomena gizi ganda ini. Bersediakah Anda?

Hubungan Peran Keluarga Dalam Memenuhi Kebutuhan Gizi Anak Dengan Status Gizi Anak Usia Prasekolah http://keperawatanonline.wordpress.com/2012/09/03/hubungan-peran-keluarga-dalam-memenuhi-kebutuhan-gizi-anak-dengan-status-gizi-anak-usia-prasekolah/

Peranan keluarga menggambarkan seperangkat perilaku interpersonal, sifat, kegiatan yang

berhubungan dengan individu dalam posisi dan situasi tertentu. Peranan individu dalam

keluarga didasari oleh harapan dan pola perilaku dalam keluarga, kelompok dan

masyarakat. Peran keluarga sangatlah penting bagi anak usia pra sekolah, terutama

terhadap status gizi mereka. Adapun perannya adalah sebagai pendidik dan penyedia. Anak-

anak pra sekolah pada umumnya berperilaku makan yang tidak sehat dan mereka makan

supaya tidak lapar. Tetapi pilihan makanan mereka masih berubah-ubah. Tetapi pada

kenyataannya masih banyak orang tua kurang memperhatikan status gizi anak,khususnya

pada orang tua yang sibuk bekerja di luar.mereka hanya memberikan uang saku tanpa

membekali makanan yang bergizi dari rumah (Promise gold,2006).

Mereka terpengaruh iklan makanan dan makanan ringan yang kelihatan menarik tetapi

miskin gizi. Mereka makin sering makan di luar,karena itu orang tua harus lebih

memperhatikan gizi anak dan memberikan gizi yang seimbang dan tidak membiasakan anak

jajanan di luar. (Promise gold,2006).

Masa prasekolah ditandai dengan perkembangan sosial dan kognitif. Kelompok anak

prasekolah (berusia antara 3-5 tahun) dan kelompok anak mulai bersekolah memiliki dua

faktor yang sama, yaitu semakin mandiri dan mudah terpengaruh faktor luar keluarga.

Kedua faktor ini bisa menyebabkan mereka kekurangan gizi. Oleh karena itu, peran keluarga

sebagai pendidik dan penyedia kebutuhan anak berupa makanan yang bergizi sangat

menentukan perkembangan mereka (anak prasekolah ) (promise gold,2006).

Pemberian gizi yang paling tepat bagi anak-anak adalah tetap berpedoman pada slogan

“Empat sehat lima sempurna”. Menurut para pakar, pemenuhan nutrisi pada anak

dipengaruhi beberapa faktor seperti pengetahuan seperti pengetahuan gizi keluarga

(terutama ibu), daya beli keluarga, kondisi fisik anak, dan lain-lain.Selain peran status gizi

dipengaruhi oleh keluarga dan daya beli keluarga.

Kode File : K099

File skripsi ini meliputi :

a. Halaman depan

b. Bab I – V (pendahuluan – penutup) lengkap

c. Daftar Pustaka

d. Lampiran2

Harga : Rp. 70.000,-

Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Dengan Tingkat Pengetahuan Tentang Gizi Pada Ibu Yang Mempunyai Balita Di Posyandu XX http://keperawatanonline.wordpress.com/2012/09/11/hubungan-antara-tingkat-pendidikan-dengan-tingkat-pengetahuan-tentang-gizi-pada-ibu-yang-mempunyai-balita-di-posyandu-xx/

Faktor penyebab kasus gizi buruk akhir-akhir ini adalah masih rendahnya pengetahuan

masyarakat tentang pemeliharaan gizi balita. Disamping itu secara kumulatif berkurangnya

konsumsi sehari-hari menyebabkan melemahnya daya tahan tubuh terhadap infeksi,

keadaan ini memperburuk status gizi. Agar kasus gizi buruk tidak bertambah diperlukan

upaya agar keluarga mempunyai pemahaman yang baik tentang gizi, mempraktekkannya

dalam kehidupan sehari-hari dengan kecukupan pangan dan konsumsi gizi. Salah satu

indikator keberhasilan dari kegiatan posyandu diantaranya adalah jumlah balita yang

ditimbang setiap bulan di posyandu, jumlah balita yang naik berat badannya.

Pendidikan merupakan proses belajar mengajar yang dapat menghasilkan perubahan

tingkah laku yang diharapkan. Hasil pendidikan yang berupa perubahan tingkah laku

meliputi bentuk kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor.

Selanjutnya menurut Binkesmas Depkes RI pendidikan mempengaruhi seseorang untuk

menerima apa yang diberikan. Pendidikan yang rendah mempengaruhi daya serap dalam

menerima pengetahuan yang diberikan.Dalam menanamkan pengertian merubah kebiasaan

yang dilakukan dalam usaha perbaikan gizi sering kali pula dihambat oleh faktor rendahnya

tingkat pendidikan masyarakat, sebab masyarakat yang pendidikannya rendah masih sulit

untuk menerima pengetahuan yang diberikan.

Kode File : K242

File skripsi ini meliputi :

• Daftar isi

• Bab 1-5 lengkap (Pendahuluan s/d penutup)

• Daftar Pustaka

• Lampiran2 (instrumen, dll)

Bentuk file : Ms.Word (Doc)

Donasi : Rp. 75.000,-

Hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar anak (usia 3-5 tahun) di TK http://keperawatanonline.wordpress.com/2012/09/14/hubungan-antara-status-gizi-dengan-prestasi-belajar-anak-usia-3-5-tahun-di-tk/

Masalah gizi adalah masalah kesehatan yang penanggulangannya tidak dapat dilakukan

dengan pendekatan medis dan pelayanan kesehatan saja. Prestasi belajar pun juga ada

beberapa faktor yang mempengaruhinya, baik internal (dari dirinya) maupun eksternal (dari

luar dirinya), dimana prestasi belajar merupakan interaksi antara berbagai faktor tersebut.

Karena kematangan fisik dan psikis dalam bentuk jasmani yang sehat dan kecerdasan yang

dapat mempengaruhi prestasi belajar itu diantaranya berhubungan erat dengan pola makan

dan status gizi. Maka dari itu pentingnya makanan dengan gizi yang baik, selain itu

pertumbuhan badan anak supaya tumbuh dengan sehat, juga untuk perkembangan

(maturasi jaringan dan fungsinya) yang juga menuntut nutrisi yang baik untuk menunjang

otak yang merupakan motor utama dari yang dinamakan perkembangan. Sehingga anak

memiliki perkembangan intelektual yang baik dan menjadi generasi penerus bangsa yang

unggul.

Permasalahan gizi buruk merupakan permasalahan yang sering dialami di negara di dunia,

baik negara maju maupun negara berkembang. Hal ini juga sangat berpengaruh pada

prestasi belajar anak usia prasekolah di taman kanak-kanak karena pembentukan otak sejak

kecil terhambat, sehingga berpengaruh pada kemampuan anak belajar di taman kanak-

kanak, yang mengakibatkan di suatu taman kanak-kanak ada beberapa anak yang

dinyatakan tidak lulus dalam proses belajar mengajar di sana.

Masalah gizi kurang dan gizi buruk ini bila tidak ditangani secara serius akan mengakibatkan

bangsa Indonesia akan mengalami “Los Generation”, keterlibatan keluarga yang selama 24

jam mendampingi anak, perhatian cukup dan pola asuh anak yang tepat akan memberi

pengaruh yang besar dalam memperbaiki status gizinya. Karena anak merupakan salah satu

golongan penduduk yang berada dalam situasi rentan dalam kehidupannya di tengah

masyarakat, yang memiliki ketergantungan yang tinggi terhadap orang tua. Jika orang tua

lalai menjalankan tanggung jawabnya, maka anak akan menghadapi masalah. Karena anak

yang kurang diperhatikan status gizinya, maka harapan orang tua yang ingin/ berharap

anaknya bisa menjadi anak yang berguna dan membanggakan besar kemungkinan tidak

akan tercapai, bahkan anak tersebut selain pertumbuhan dan perkembangan tubuhnya

akan terganggu, juga akan menjadi anak yang lemah, tidak periang dan tak bergairah.

Kode file : K246

File skripsi ini meliputi :

- Bagian depan (daftar isi, dll)

- Bab 1-5 lengkap (pendahuluan s/d penutup)

- Daftar pustaka

Bentuk file : Ms.Word

Donasi : Rp. 80.000,-

Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Tentang K.E.P (Kurangenergi Protein) Dengan Perilaku Orang Tua Dalam Meningkatkan Status Gizi Balita Dengan K.E.Phttp://keperawatanonline.wordpress.com/2012/09/01/hubungan-pengetahuan-dan-sikap-tentang-k-e-p-kurangenergi-protein-dengan-perilaku-orang-tua-dalam-meningkatkan-status-gizi-balita-dengan-k-e-p-2/

K.E.P (Kurang Energi Protein) menjadi problem nasional yang serius pada masa krisis ini.

Dalam meningkatkan status gizi balita dengan K.E.P bukan hanya melalui pendekatan medis

dan pelayanan kesehatan saja, tetapi juga menyangkut aspek pengetahuan, sikap dan

perilaku orang tua. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa hubungan antara

pengetahuan dan sikap tentang K.E.P dengan perilaku orang tua dalam meningkatkan

status gizi balita dengan K.E.P

Design yang digunakan pada studi ini adalah Cross Sectional dengan populasi orang tua

yang mempunyai balita dengan K.E.P diwilayah kerja Puskesmas Ngrambe Kab. Ngawi.

Sampel pada penelitian ini berjumlah 48 responden dan pengambilan sampel dengan

menggunakan metode sampling random. Variabel independen adalah pengetahuan dan

sikap orang tua tentang K.E.P dan variabel dependen adalah perilaku orang tua dalam

meningkatkan status gizi balita dengan K.E.P. Metode pengumpulan data dengan kuesioner.

Analisa data yang digunakan Sperman Rank Corelation test dengan tingkat kemaknaan p ≤

0,005.

Dari hasil penelitia didapatkan ada hubungan antara tingkat pengetahuan orang tua tentang

K.E.P dengan perilaku orang tua dengan korelasi rendah dengan nilai p = 0,034 dan r =

0,307 dan ada hubungan antara sikap orang tua tentang K.E.P dengan perilaku korelasi

sedang dengan nilai p = 0,004 dan

r = 0,411.

Dari penelitain ini dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dan sikap orang tua tentang K.E.P

berhubungan dengan perilaku orang tua dalam meningkatkan status gizi balita dengan K.E.P

dengan korelasi rendah dan sedang.

Kode File : K012

File skripsi ini meliputi :

a. Halaman depan (abstrak, kata pengantar, daftar isi, dll)

b. Bab I – V (pendahuluan – penutup) lengkap

c. Daftar Pustaka

d. Instrumen, dll

Donasi: Rp. 75.000,-

Perbedaan Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun Antara yang Diasuh Ibu Bekerja

dan Ibu Tidak   Bekerja . http://grahacendikia.wordpress.com/2010/12/05/perbedaan-perkembangan-anak-usia-3-5-

tahun-antara-yang-diasuh-ibu-bekerja-dan-ibu-tidak-bekerja/

Posted on 5 Desember 2010 by grahacendikia

Dampak negatif dari ibu bekerja adalah tidak dapat memberikan perhatian yang penuh pada perkembangan

anaknya, sedangkan ibu yang tidak bekerja cenderung memiliki waktu pengasuhan lebih banyak. Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan perkembangan anak usia 3-5 tahun yang diasuh ibu bekerja dan

tidak bekerja.

Desain penelitian ini menggunakan desain deskriptif komparatif dengan pendekatancase control. Populasi dalam

penelitian ini adalah anak usia 3-5 tahun, sampel 65 responden yang dipilih dengan teknik purposive Sampling.

Variabel Independentdalam penelitian ini adalah status pekerjaan dan variabel dependent adalah perkembangan

anak usia 3-5 tahun. Dari hasil analisa data, digunakan uji Chi-Square dengan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan anak yang diasuh ibu bekerja memiliki perkembangan normal terbesar yaitu 15 anak

(71%). Sedangkan anak yang diasuh ibu tidak bekerja perkembangan normal sebesar 8 anak (33%). Hasil dari

pengolahan data menggunakan rumus Chi-Square dengan bantuan program SPSSadalah 6,512 dengan taraf

signifikan 0,039. sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dari perkembangan anak

usia 3-5 tahun antara yang diasuh ibu bekerja dan yang diasuh oleh ibu tidak bekerja. Diharapkan kepada ibu yang

bekerja maupun tidak bekerja agar selalu memperhatikan kebutuhan fisik, emosi dan stimulasi mental anak selama

tahap perkembangannya.