HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN BERKUASA DENGAN...
Transcript of HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN BERKUASA DENGAN...
i
HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN BERKUASA DENGAN
TINDAKAN BULLYING PADA SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 7 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Nunung Harvina Wulan Suci
132009043
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
Be YourSelf
AND
Keep
Fighting
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Karunia-Nya,
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebanggaan
tersendiri karena telah melalui perjuangan berat, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan antara Kebutuhan Berkuasa
dengan Tindakan Bullying pada Siswa Kelas VIII SMP N 7 Salatiga”. Penulis
menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh
mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. Sumardjono, Pm. M.Pd, pembimbing I yang telah banyak
mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
2. Drs. Umbu Tagela, M.Si, pembimbing II yang telah banyak
membimbing dan mengarahkan dalam penulisan ini.
3. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen FKIP BK yang telah
membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini
dan telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi
lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
4. Kepala Sekolah SMP N 7 Salatiga yang telah memberikan izin kepada
penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.
5. Guru BK SMP N 7 Salatiga yang telah mendampingi dan membantu
proses layanan di sekolah.
6. Seluruh staf pengurus SMP N 7 Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya.
7. Seluruh siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga atas bantuan dan kerjasama
yang baik.
8. Ayah dan Ibu tercinta, adik tercinta, dan seluruh keluarga besar yang
selalu memberikan dukungan kepada penulis pada saat proses
pembuatan skripsi ini.
9. Teman – teman seperjuanganku yang senasib memperjuangkan gelar
Sarjananya.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada
penulis, semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis mohon
kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan hasil penelitian ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi
mahasiswa pada khususnya.
Salatiga, April 2013
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. v
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. viii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................ 7
1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 7
1.5 Sistematika Penelitian .................................................................................. 8
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1 Bullying ....................................................................................................... 10
2.2 Kebutuhan Berkuasa .................................................................................... 14
2.3 Hubungan Kebutuhan Berkuasa dan Tindakan Bullying ............................. 17
2.4 Hipotesis ...................................................................................................... 20
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 21
3.2 Subjek Penelitian........................................................................................ 21
3.3 Variabel Penelitian ..................................................................................... 22
3.4 Definisi Operasional .................................................................................. 23
3.5 Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 23
3.6 Uji Coba Instrumen .................................................................................... 26
3.7 Teknik Analisis Data .................................................................................. 27
ii
BAB IV. ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ....................................................................... 29
4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................... 30
4.3 Uji Hipotesis .............................................................................................. 34
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 34
BAB V. PENUTUP
5.1 Simpulan .................................................................................................... 38
5.2 Saran-Saran ................................................................................................ 38
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 40
LAMPIRAN
iii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Skala Kebutuhan Berkuasa .......................................................... 2
Tabel 1.2 Hasil Kuesioner Tindakan Bullying Siswa ............................................ 6
Tabel 3.1 Data Subjek Penelitian ....................................................................... 22
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Tindakan Bullying .............................................. 24
Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Kebutuhan Berkuasa................................................... 25
Tabel 3.4 Rekapitulasi Hasil Analisis Skala Kebutuhan Berkuasa ..................... 27
Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Analisis Kuesioner Tindakan Bullying ................. 27
Tabel 4.1 Deskripsi Subjek Siswa Kelas VIII SMP N 7 Salatiga ....................... 29
Tabel 4.2 Distribusi Tindakan Bullying ............................................................. 31
Tabel 4.3 Distribusi Kebutuhan Berkuasa .......................................................... 32
Tabel 4.4 Analisis Korelasi antara Kebutuhan Berkuasa
dengan Tindakan Bullying .................................................................. 33
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Histogram dan Kurva Normal Skor Bullying .............................. 31
Gambar 4.2 Histogram dan Kurva Normal Skor Kebutuhan Berkuasa ......... 32
v
ABSTRAK
Harvina WS. Nunung. Mei 2013. Hubungan antara Kebutuhan Berkuasa dengan
Tindakan Bullying pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga Tahun Pelajaran
2012/2013. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan
Kata Kunci :Kebutuhan Berkuasa, Tindakan Bullying, siswa kelas VIII SMP N
7 Salatiga.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kebutuhan berkuasa dengan
tindakan bullying pada siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga. Subjek penelitian yang
diambil adalah siswa kelas VIII SMP N 7 yang berjumlah 147 siswa.Teknik
pengambilan subjek menggunakan total sampling (kecuali subjek yang telah
menjadi kelas pra penelitian). Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Delaware Bullying Questionnaire yang diadaptasi oleh Joseph III Beau
Biden (2006) berdasarkan teori Olweus (1993) serta skala kebutuhan berkuasa
yang dikembangkan berdasarkan teori McClelland (dalam Ivancevich dkk, 2006).
Teknik analisis data yang digunakan adalah Spearman's rho dengan bantuan
program SPSS for Window Release 17.0. Dari hasil analisis deskriptif diketahui
bahwa 76 siswa (51,7%) berada pada kategori tindakan bullying agak rendah.
Sedangkan hanya 5 siswa (3,4%) yang berada pada kategori tindakan bullying
rendah. Selain itu, 72 siswa (49%) berada pada kategori kebutuhan berkuasa agak
tinggi dan hanya 7 siswa (4,8%) berada pada kebutuhan berkuasa rendah. Hasil
analisis korelasi bahwa antara kebutuhan berkuasa dengan tindakan bullying
terdapat hubungan yang positif dan signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan nilairxy
= 0,227** dan nilai p= 0,003<0,050.
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin melakukan Penelitian
Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 3 Skala Kebutuhan Berkuasa
Lampiran 4 Kuesioner Tindakan Bullying
Lampiran 5 Data Mentah
Lampiran 6 Tabel Reliabilitas dan Validitas