How Makerspaces are Changing the Way We Teach and Learn创客空间如何改变着我们的教学方式

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “ ”托德 · 科尔格罗夫，博士，图书情报学硕士，

November 24, 20162016 年 11 月 24 日内华达州州立大学里诺分校

• scientist - astrophysics • 科学家 - 天体物理学• turned entrepreneur/businessman - 15y as senior

management, high-tech private industry• 转型企业家、商人 -15 年高科技私营企业高层管理• tenured professor and Head of DeLaMare, University of

Nevada, Reno• 内华达州立大学里诺分校终身教授，德拉马图书馆馆长

Catalyst. Change Agent. Librarian. 催化变革者 . 图书馆管理者

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “托徳”科尔格罗夫，博士，图书情报专业硕士

• bootstrapping engagement.• 自主引导大众参与• fully engaged and participatory librarianship.• 全身心投入图书馆业务• rapid prototyping support. active learning.• 快速原型支持，自主学习

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “托徳”科尔格罗夫，图书情报专业硕士，博士

Catalyst. Change Agent. Librarian. 催化变革者 . 图书馆管理者

In 2014 the library was named to:2014 年图书馆被评为 : 美国最有趣的创客空间

3D printing3D 打印

Lending technology collections可借的科技产品收藏品

Image Provided by: Nick Crowl

“WE SEE MAKING AS A GATEWAY TO DEEPER ENGAGEMENT IN SCIENCE AND ENGINEERING BUT

ALSO ART AND DESIGN.” – MAKERSPACE PLAYBOOK

“ 创造，在我们看来为人们打开了一扇门，不仅能深入到科学与工程活动，也通向艺术与设计。” – 创客空间工作手册

Makerspace playbook. Retrieved November 2014 from http://makered.org/wp-content/uploads/2014/09/Makerspace-Playbook-Feb-2013.pdf