House of friendship_of_peoples_project_presentation

Проект

ДОМ ДРУЖБЫ

НАРОДОВ

Волонтерство

как торжество души!

Рабочая версия

Миссия

Создание условий для профессионального самопознания и личностного самоопределения в

студенческом сообществе

Волонтерство как торжество души!

Структура


Территории комфорта в

гостеприимном городе

Стимулирующие программы

Олимпийские деревья дружбы

Консолидирующие мероприятия

(конференции, форумы, съезды,

etc)

Международное волонтерское

стажировочное пространство

Всегда мой – Лес!

Центр инвестиций и маркетинга

Центр инициативного

образования и дистанционных

программ

Центр экологического и

интеллектуального туризма

Центр компетенций

Центр кадровых решений

Поддерживающие программы

Бизнес-инкубатор

PR-программа

Центр развития международных

коммуникаций

WEB-портал

Территории комфорта в

гостеприимном городе

Территории детского комфорта;

Территории школьного экологического комфорта;

Социальное движение «Я люблю мой Сочи»;

Программа детского отдыха «Futures»



Деревья дружбы

Деревья дружбы в олимпийском парке;

Деревья дружбы на моей улице;

Вырасти свое дерево дружбы;

Деревья дружбы в кампусах международных

университетов-партнеров;



Всегда - мой ЛЕС!

Моя экологическая тропа;

Мой любимый заповедник;

Волонтеры! Создадим свой

лесопарк!;

Мои пчелы в моем лесу;

Веселый муравейник и все

букашечки- таракашечки;

Мой лес as my ecological soul!



Консолидирующие конференции,

форумы, etc

Студенческая межвузовская волонтерская

конференция «Экологический интеллект в

современном обществе»;

Volunteers’ footprint в олимпийском парке;

Волонтерский форум на озере Кардывач;

Психологический тренинг для волонтеров

«Есть ли в нашей жизни место

«экологической душе»?».



Международное стажировочное

пространство для волонтеров

США, Общественный колледж Хайндз,

штат Миссисипи

Ирландия, Технологический институт,

г. Уотерфорд

США, Университет Алабамы,

г. Хантсвил

Мальта, Alpha School of English,

г. Сэнт-Джулиан

Финляндия, Колледж Вастра Ниландз, г. Карья

Германия, Университет г. Байройт

Испания, языковая школа don Quijote

Финляндия, Университет Турку



PR-программы

Флаеры по направлениям деятельности Дома дружбы народов;

Буклет «Дом дружбы народов»;

Журнал «Волонтерский след» (Volunteers’ footprint);

Презентации проекта:

Городское собрание Сочи;

Общественная палата Сочи;

Молодежный парламент;

Молодежная общественная палата;

Сочинское отделение партии

«Единая Россия»;

Оргкомитет «Сочи 2014»;

Бизнес сообщество, партнеры проекта;

Etc.



Центр компетенций

Проектное Бюро;

Волонтерское агентство;

Молодежное кадровое агентство;

Центр социальных программ;




Руководствуется в принятии кадровых решений принципами

экологичности и целесообразности;

Управляет человеческими ресурсами проекта;

Формирует необходимые критерии, определяющие степень

вовлеченности, мотивированности, обучаемости членов

проектной деятельности;

Способствует формированию продуктивной, позитивной

культуры волонтерской деятельности;

Сотрудничает с организациями-партнерами с целью определения

встречных предпочтений;

Эффективно использует database в сформированном бизнес-

инкубаторе.



1.Формирует пакет заказов от государственных,

и частных структур для обеспечения специалистов

работой на предприятиях (встречный социальный

заказ формируется от абитуриента).

2.Сопровождает обучение студентов и участвует в

распределении выпускников, прошедших подготовку и

стажировку на предыдущих этапах программы: студент,

студент-волонтер, студент-стажер и студент-выпускник.

3.Создает условие для самоопределения студента и волонтера

в реализации его продвижения в основной

и волонтерской деятельности.




Центр инвестиций и маркетинга

Реализует маркетинговую, финансовую,

управленческую и учетную функции Проекта;

Ориентирован на практическое

применение современный инвестиционных

технологий;

Основывается в деятельности

на системном подходе;

Адаптирует международный опыт

с целью его усовершенствования в направлении

прогрессивности и ориентированности на будущее;

Способствует разнообразному и разностороннему

промоушену мероприятий Проекта.



Центр инициативного образования и

дистанционных программ

В рамках движения «Образование через всю жизнь»

(LifeLongLearning) проводит аудит и последующий мониторинг

потребности студенческого сообщества и городского населения в

образовательных программах;

Международный центр дополнительного образования;

Центр дополнительного образования РУДН;

Тренинг-семинар «Развитие современных

управленческих компетенций»;

Программа «Повышение проектной

культуры руководителей учреждений».



Центр развития международных

коммуникаций

Создает условия для формирования инновационного

международного взаимодействия ПРОЕКТА с партнерами

Управляет формированием международного

волонтерского стажировочного пространства;

Организовывает мероприятия по обмену

тренерами в аналогичных программах

дополнительного образования;

Сопровождает (Coaching) проекты и программы;

Формирует критериальную базу по определению личного роста

волонтера, общей эффективности программ Проекта;

Проводит своевременный мониторинг эффективности

волонтерской деятельности, акцентирует внимание на ее

экологических аспектах.



Центр экологического и

интеллектуального туризма

Образовательные каникулы (educational

holidays);

Образовательный парк в олимпийском городе;

Educational pursuits via traditional holidays;

Внесезонные международные волонтерские

экологические фестивали, конкурсы, концерты,

викторины, etc.

Образовательные зоны в территориях детского

комфорта;



Программа реализуется с помощью

стимулирующих и поддерживающих решений

Стимулирующие решения – направлены на воспитание и теоретическую подготовку студентов.

Механизм реализации стимулирующих решений – Центр компетенции.

Стимулирующие решения состоят из следующих программ:

Территория детского комфорта;

Дерево Дружбы;

Очистка лесопарковых территорий;

Консолидирующие конференции;

Центр по работе с иностранным бизнес сообществом

на тему предоставления студентам возможности стажировки.

Поддерживающие решения - бизнес сопровождение

стимулирующих решений, центры обучения и подготовки студентов.

Механизмами реализации поддерживающих решений

являются следующие центры:

Центр кадровых решений;

Центр интеллектуального туризма;

Центр социального предпринимательства;

Центр инициативного образования;

Международный лингвистический центр;

Центр экологических программ;

Центр дистанционного образования;

Центр IT.


Этапы реализации Проекта

Просветительский Цели: создание условий для

Просвещения студенческого сообщества в области олимпизма;

Мотивации студентов для вовлечения в волонтерское движение;

Проведения консолидирующих конференций по экологической тематике;

Взаимодействия с зарубежными организациями для посадки деревьев в других странах в рамках программы «Дерево Дружбы».

Задачи:

Приобретение опыта участия в общественных движениях;

Содействие в реализации социальных программ;

Практическое применение знаний в академическом и инициативном образовании, их закрепление и совершенствование;

Приобретение новых компетенций, обмен знаниями и опытом с существующими мировыми движениями;

Освоение прикладных профессий в свободное от основного обучения время;

Расширение возможностей для принятия соответствующих кадровых решений.


Этапы реализации Проекта

Деятельностный 1. Включение в сетку программ инициативного образования РУДН проекта «Территория детского

комфорта».

2. Создание Центра кадровых решений. (На этом этапе

системно поданная идея наполняется человеческим ресурсом.

Полное обеспечение проектов планируется также на территории

других стран. Экологические модели, создаваемые специалистами

РУДН, просчитывается, проходят апробацию в институте,

а затем интегрируются в международные программы. Одновременно

проходит подготовка бизнес площадок, где должны быть заняты

специалисты, взращиваемые для реализации данных программ).

3. Интеллектуальный туризм как способ взаимодействия обучающихся

и преподавателей на основе инновационных идей волонтерства;

4. Развитие социального предпринимательств. Привлечение бизнес

сообщества к участию в социальных программах;

5. Создание Центров;

6. Запуск собственного WEB-портала.


Этапы формирования Центра кадровых решений

1. Студент. Кто он?

Член учебной группы (не вполне и не всем понятная личность);

Обучающийся (чему-нибудь и как-нибудь);

Волонтер (по воле);

Спортсмен (на уровне освобожденного от уроков физкультуры);

Эколог (не понимающий, что курить –

вредно, а лесные цветы не для букета любимой);

Член студенческого строительного отряда (если он есть);

Участник: театра, КВН, Что, где, когда? (как зритель);

Sтаростат, Sтудсовет (если выберут);

Музыкальные студии, вокальные группы,

студенческие театры (если есть талант);

Проектная деятельность (если хватает ума);

Parliament, Students Youth Chamber (если ?);

Форумы, большие городские мероприятия (по приказу);

Дополнительное образование (если есть желание);

Активный пользователь социальных сетей (от скуки).


Студент-стажер Социальные программы и проекты (участвует , интересуется);

Организации, бизнес-партнеры (знает как называются,

работает на практике, участвует в создании договорных

проектов);

Сфера гостеприимства (проходит практику: моет посуду,

работает официантом, горничной, продаем мороженое, etc);

Оргкомитет «Сочи 2014» (знает, что он в Сочи, а не в Москве,

иногда связывает это название с Олимпиадой 2014 г.);

Международные программы (в основном дома с I-net, общаясь

с приезжающими на обучение иностранными студентами);

Экоклуб Сочи (?);

Форум (работает как волонтер без особого энтузиазма);

ЦСП (ходит мимо);

Проофориентационная программа (любит ездить по региону);

On-line программы (дополнительное образование, репетиторство).


Студент – волонтер

(некоторая специализация в волонтерстве на основании

сложившегося опыта и предпочтений) Эколог-волонтер

Спортивный волонтер

Городской волонтер

Волонтер-тьютор

Волонтер-меннеджер

Волонтер-администратор

Волонтер-пиарщик

Волонтер-info, on-line

Волонтер территории детского комфорта)

Волонтер-дизайнер (волонтер-creator)

Волонтер-садовник-дендролог

Волонтер-генератор идей

Волонтер-промоутер деятельности ДДН

Волонтер-специалист по проектированию

Волонтер-фасилитатор

Волонтер-фотограф

Волонтер-databaser

Волонтер-challenger

Волонтер-naturalist – ecoanimalist – mrinist – forrester – inharitator

Волонтер –skaut

Волонтер-town policy provider


Студент-выпускник (Центр кадровых решений)

Бакалавр истории: Волонтер-менеджер по организации территории

детского комфорта

Волонтер PR

Волонтер журналист

Волонтер ТВ

Волонтер -репортер

Волонтер помощник руководителя

Etc.

Бакалавр юриспруденции : Волонтер по правовым обоснованиям деятельности

в окружающем пространстве

Волонтер – правовед общественного проф

Волонтер – правовед спортмероприятий

Etc.

Бакалавр экономики: Волонтер-консультант по составлению бизнес планов для вновь открывающихся малых предприятий,

Волонтер-консультант по экономической деятельности общественных организаций;

ТСЖ семейного бизнеса; домовых территорий детского комфорта;

Etc.

Физиолог(биолог): Волонтер-аудитор соблюдения санитарных САНПИНов в образовательных учреждениях, детских

садах и клубах.

Etc.


House of friendship_of_peoples_project_presentation

Documents

Transcript of House of friendship_of_peoples_project_presentation