HORVÁT NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2014tavasz...írásbeli vizsga, I....

Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1411 I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel:

HORVÁT NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2014. május 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 8 2014. május 26. 1411

Horvát nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

Ebben az vizsgarészben szótár nem használható!

Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!

Jó munkát!



1. Pročitajte tekst! Dopunite rečenice tako da budu smislene, po uzorku (0)! Na mjesta označena crtama napišite dolje navedene riječi (dio rečenice) koje se sadržajno uklapaju u tekst!

žive uz struje slatke Slatka voda isparava a dubok oko 13 metara koje se ponekad naziva i Slano more stručnjaci su se morali spustiti u njegove slabo providne dubine kako bi stanovništvu osigurale veće količine pitke vode

Život na dnu Mrtvog mora

Biolozi su na dnu Mrtvog mora otkrili izvore slatke vode u kojima bujaju bakterije (0). Prvi od niza kratera pronađen je prošle godine. Svaki od otvora koji su pronađeni na dubini od oko 30 metara širok je oko 10,______________________________ (1). Krateri su prekriveni zelenim filmovima dosad nepoznatih vrta bakterija od kojih su neki iznenađujuće debeli. Ove malene zajednice _____________________________ (2) vode koje izviru iz podvodnih vrulja. Stručnjaci su već ranije pretpostavljali da bi u Mrtvom moru moglo biti izvora po mreškanju njegove površine, međutim, da bi potvrdili ova nagađanja_______________________________________________________ (3). Nekada su se u Mrtvo more ulijevale rijeke i potoci, među kojima i Jordan. Jezero nema nikakav ispust pa sva voda iz njega odlazi isparavanjem. __________________________ (4) dok se slani minerali otapaju u preostaloj vodi. S vremenom je Mrtvo more postalo mnogo slanije od oceana pa veći organizmi poput riba ili žaba u njemu ne mogu preživjeti. No zanimljivo je da u takvoj vodi koja je puna magnezija uopće ima ikakvog života makar i jednostaničnog. Jordanske su vlasti 1950-ih godina prekinule dotok rijeke Jordan u Mrtvo more______________________________________________________ (5). Zbog ovog zahvata, razina jezera svake godine pada za jedan metar. U posljednjih 40 godina pala je za 25 metara. Njegove vode relativno su slabo istražene, a stručnjake su iznenadila dva cvjetanja algi 1980. i 1992. godine. No ta su cvjetanja prouzročila sasvim drukčiji organizmi. Biolozi pretpostavljaju da bakterije na dnu preživljavaju zahvaljujući sunčevu svjetlu i sulfidima iz izvora. Druga vrsta bakterija koje se isključivo hrane sulfidima na otvorima kratera stvara bijele biofilmove. Mrtvo more, ________________________________ (6), zapravo je jezero čija se površina nalazi na 423 metara ispod nulte nadmorske visine i najniže je područje na Zemljinoj površini. Duboko je 377 metara, a sa salinitetom od 33,7% jedno je od najslanijih na svijetu (8,6 puta je slanije od oceana). Dugo je 67, a široko 18 kilometara.

(Drvo znanja, broj 149.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. Max. Elért

6



2. Pročitajte tekst! Ispunite tabelu po obrascu (0) i ustanovite odgovaraju li tvrdnje sadržaju teksta!

Beethoven Rođen 1770. godine, u doba velike društvene i filozofske stabilnosti, Ludwig van

Beethoven zrelost je doživio u svijetu okrenutom naglavce revolucijom i anarhijom. Bilo mu je 17 godina kad je potpisan američki ustav, 19 kad je napadnuta Bastille, 22 kad je francuski kralj Louis XVI. smaknut na giljotini i Francuska proglašena republikom. U njegovoj umjetnosti odražavaju se ta previranja – i u originalnosti i u atmosferi borbe i krajnjeg trijumfa koji je prožimaju. U njegovoj glazbi odražava se i sam njegov život: život čovjeka koji je, unatoč tome što je stalno bio u sukobu s konvencijama i pod stalnim emocionalnim stresom, postigao trenutan i trajan uspjeh bez premca u povijesti glazbe.(…) Bio je unuk Lodewijka van Beethovena, flamanskog glazbenika, po kojemu je dobio ime. Beethovenov otac i djed bili su zaposleni kao dvorski glazbenici nadbiskupa od Cologne u Bonnu, tako da je mladi Beethoven odrastao u atmosferi prožetoj glazbom. Djed Lodewijk je bio pjevač, a tata Johann van Beethoven je pjevao te poučavao klavir i violinu.

Prvi Beethovenov učitelj bio je njegov otac.(…) Njegove su sposobnosti ubrzo postale očite, te ga je otac pokušao iskoristiti kao čudo od djeteta. (…) Do lipnja 1782. godine jedanaestogodišnji Beethoven svirao je u kapeli u odsustvu dvorskog orguljaša, a iduće godine objavljene su njegove najranije značajne kompozicije: niz od tri sonate za glasovir. U ožujku 1787. Beethoven je otputovao u Beč, nadajući se da bi mogao upoznati Mozarta. (…) Prema nekim izvorima, Beethoven je učio od Mozarta, koji je tada imao 31 godinu i bio je na vrhuncu svoje karijere. Nakon samo dva tjedna boravka u Beču, Beethoven je saznao da mu je majka ozbiljno bolesna, te se vratio kući.(…)

Kad je Joseph Haydn ponudio da ga podučava, njegovi prijatelji pristali su ga stipendirati. U studenom 1792. godine Beethoven je spakirao kovčege i preselio se u austrijski glavni grad. Nikad se više nije vratio. (…) Gdje god je svirao Beethoven je očaravao publiku svojim improvizacijama na glasoviru. (…)

Skladbe koje su nastale ranih godina u Bonnu napisane su uglavnom klasicističkim stilom kakvog su njegovali Haydn i Mozart, ali do vremena kad je stigao u Beč unosio je puno više emocija u svoju glazbu – emocija izraženih temperamentnim ritmovima i uznemirujućim harmonijama koje su narušavale savršenu ravnotežu na koju je njegova publika bila navikla.

Sredinom 1817. Beethoven je obolio, no zdravlje mu se popravilo početkom 1818. godine. Nažalost sluh mu je već bio toliko oslabio da je komunikacija s njim bila nikakva i mogao se sporazumijevati samo uz pomoć papira i olovke. Premda već potpuno gluh, Beethoven je nastavio skladati te je komponirao nacrte dviju simfonija koje će kasnije prerasti u proslavljenu Devetu simfoniju. Beethovena je bolest opako pogodila u travnju 1825. godine. Oporavio se, no tijekom 1826. godine ponovno je doživio napad. Ostatak života proveo je u krevetu, a umro je 26. ožujka 1827. godine. Za razliku od Mozarta koji je anonimno sahranjen u neobilježenom grobu kako je i bio običaj u ono vrijeme, 20000 Bečana nazočilo je Beethovenovoj sahrani u četvrtak, 29. ožujka 1827. godine. Jednu je baklju nosio Franz Schubert koji je umro godinu dana kasnije i sahranjen je odmah pored Beethovena. Beethoven je sahranjen na groblju Wahring. Godine 1862. je ekshumiran, a 1888. njegove su kosti preseljene na centralno groblje u Beču.

(Drvo znanja, broj 143.)



Točno Netočno 0. Beethoven je rođen 1770. godine, za vrijeme

svjetskih revolucija i anarhija. x

7. Životnu zrelosti je doživio u burnim povijesnim vremenima.

8. Beethoven je bio jedan od najvećih glazbenika svih vremena koji nije podnosio konvencije.

9. Beethoven je odrastao u atmosferi prožetoj glazbom pošto su mu djed i otac bili glazbenici koji su vješto svirali na klaviru i violini.

10. Prvi Beethovenov učitelj je bio Johann van Beethoven.

11. Sonate za glasovir je već pisao u djetinjstvu. 12. U Beču se upoznao s Mozartom od kojeg je učio

glazbu do svoje 31. godine.

13. Beethoven je u Beču proveo dva tjedna kada je dobio vijest da mu je umrla majka te se vratio zauvijek u Bonn.

14. Svojim načinom sviranja je očarao svoje slušatelje glazbe.

15. Svirao je istim stilom kao njegovi učitelji, veliki glazbenici Haydn i Mozart.

16. Beethoven je svoju čuvenu IX. simfoniju komponirao sasvim gluh.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Max. Elért

10



3. Pročitajte intervju pod naslovom „Građanin svijeta“ iz rubrike časopisa GEO! Pridružite odgovore pitanjima! Slova ispravnih odgovora upišite u četverokute iza pitanja!

Građanin svijeta Jedan od 7,166 milijardi Carlos Berenguer Carrion, 34 - godišnji vatrogasac iz Granade u Španjolskoj 0. Na čemu ste zahvalni?

17. Što vam budi nadu?

18. Imate li najdražu uspomenu?

19. Koje je vaše najdraže prometalo?

20. Dobivate li redovito plaću za svoj posao?

21. Privlače li vas zemlje i predjeli koji se razlikuju od mjesta gdje živite?

22. Koje se knjige iz svoga djetinjstva sjećate najradije?

23. Koji biste savjet dali svojem djetetu?

24. Što vas je dosad najviše razočaralo?

25. Koliko vremena imate za sebe?

A



A/ Na svom poslu jer mi omogućuje da pomažem drugim ljudima. Raditi kao vatrogasac tjelesni je i duševni izazov, nijedan radni dan nije kao prethodni. B/ Imam puno vremena. Nakon 24-satne službe u principu imamo četiri slobodna dana. Tada se bavim sportom, svaki dan idem na trčanje, plivanje, skijanje. Ovisno o godišnjem dobu. Osim toga, puno čitam. I želio bih uskoro osnovati zakladu za pomoć žrtvama požara, kako bi si mogli iznova organizirati život, od papira do renoviranja. Mi doduše ugasimo vatru, ali nakon nje ostaju ljudi koji su izgubili sve. C/ Moj bicikl. On mi je zaista poput doma. Kamo se god vozio, osjećam se dobro, kao da sam kod kuće. Nisam vezan uz mjesto. Radim u Sevilli, ali volim i svoj rodni grad Granadu i njenu okolicu. D/ Ako još ne znaš, nauči voziti bicikl! U Španjolskoj to nije bilo nešto što se podrazumijeva. Moj mlađi brat, koji je u međuvremenu odrastao, to ne zna ni dan-danas. E/ Da, na sreću. Plaće su nam doduše bitno smanjene, zarađujem 300 eura manje nego prije nekoliko godina, ali to nije tako važno. Mojim kolegama s obiteljima puno je teže. Uvijek iznova izlazimo na prosvjede. F/ Da. Jedan dan u srpnju 2007. godine, kada sam nakon petogodišnjeg obrazovanja položio ispite za zvanje vatrogasca i odmah dobio posao u Sevilli. Bilo je 3000 kandidata za raspisanih 20 radnih mjesta. Imao sam dobre rezultate, ali i sreće. H/ Da, fasciniraju me sve nordijske zemlje, privlači me Skandinavija. Volim divljinu, snijeg, vezu s prirodom i borbene ljude koji prkose svim teškoćama i hladnoći. Oni poštuju svoju prirodu. Želio bih u bliskoj budućnosti putovati na Island i Grenland, fascinira me Arktik. J/ Sunce, plavo nebo, more, kad gledam ljude kako se smiju i kad sam i sam u pokretu, primjerice na biciklu. K/ Razočarali su me neki prijatelji koji su me, nakon što su osnovali obitelj, čini mi se zaboravili. Više nemaju vremena za druženje, a istovremeno žive načinom života u koji se ne mogu uklopiti. L/ Sjećam se knjige „U dalekom svijetu“ koju sam volio kada mi je bilo 12 godina. Bila je to enciklopedija s temama o čitavom globusu, cijelom čovječanstvu. O zemljama, putovanjima, bolestima, nacionalnim parkovima, znanostima, raznim etničkim skupinama; najviše su mi u sjećanju ostali Inuiti. Ta me knjiga motivirala da upoznam svijet.

(po članku GEO, listopad 2013.)

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért

9



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 6 2. feladat 10 3. feladat 9

Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum………………………. Dátum………………………. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1411 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

HORVÁT NYELV


2014. május 26. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2014. május 26. 1411

Horvát nyelv — emelt szint Azonosító

jel:

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótár nem használható.

A piszkozatot át kell húzni.

A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke

táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.



jel:

1. U tekstu smo izostavili pravilnu rekciju uz 10 prijedloga. Upušite ih u pravilnom padežu koji pripada istaknutim prijedlozima, po uzorku (0)!

Artičoka

Ovaj mjesec svakako u svoj meni uvrstite artičoke, poznate kao čistačice jetre koje su se već

prošli mjesec pojavile na našim tržnicama ( naša tržnica) (0) baš kao i bob s kojim čine

savršen par. Artičoka je biljka iz porodice glavočika. Bogata je vlaknima, vitaminom C,

kalijem, kalcijem, željezom, fosforom, smanjuje razinu masnoća i kolesterola u krvi zbog

_________________________________________ (visoki udio cinarin), (1) diuretik je,

poboljšava probavu i apetit te pomaže kod migrena.

Artičoka se kod nas uzgaja u __________________________________________ (priobalna

i otočja područja),(2) rasprostranjena je u cijeloj južnoj Europi i po

_____________________________ (cijeli Mediteran) (3) te na

_________________________________ (Kanarski otoci) (4) i ta područja se smatraju

njenom prapostojbinom.

Artičoke se mogu pripremiti na više načina, no u nas je najpopularnija klasika s bobom i

graškom pri čemu se artičoke nakapane limunovim sokom pune mješavinom krušnih mrvica,

češnjaka, peršina i maslinova ulja. No, u tu smjesu možete dodati i tvrdi ribani sir, pršut ili

kobasice. Odlične su u kombinaciji s _____________________________________ (meso,

pogotovo janjetina) (5), možete ih staviti na pizzu, u paellu, ispeći pokapane maslinovim

uljem u ______________________________ (vruć pepeo), (6) a za uživanje i kad im nije

sezona očistite ih i smrznite ili ih marinirajte u ulju. Oni koji vole jesti zdravo i brinu o

___________________________________________ (svoje tijelo i organizam) (7) neka ih

uvrste u _____________________________(proljetna kura) (8) čišćenja organizma, bit će

vam više nego zahvalan. Važno je naglasiti da artičoke nisu za

_____________________________ (brzi ručak ili večera), (9) one se jedu i u njima se uživa

polako.

cinarin: djelotvorna tvar

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért

9



jel:

2. Dopunite složene rečenice s po jednom od sa strane danim rečenicama po uzorku (0)!

- Ja na to ovako gledam! – rekao je Silbe. – Omladina ima da radi.

Da ne traži za sebe neki posebni položaj što je mlada. Naprotiv, zato

što je on od mene mlađi, a ja od njega stariji (0), ima da uči od

mene, od starijeg i iskusnijeg. A ne da mi kaže kako je on mlad,

___________________________________(10). Nego da uči, da,

učeći ono što sam mu rekao, prenosi dalje

_______________________________________________ (11).

Kroz dijalektičku sintezu mladenačke energije sa staračkim

iskustvom i povijesnim pamćenjem učvrstit će se ono što smo

stvorili. Mladi treba da na svoja leđa preuzmu poslove i

odgovornost,

______________________________________________________

_____________________________________________________

(12).

Pa nije stvar u tomu da sjednu na moju stolicu, razumiješ,

______________________________________________________

(13)

da ga učine svojim. Pogledaj ono drvo tamo vani: ako ga posiječeš,

vidjet ćeš po godovima koliko je svake godine izraslo, ojačalo. Što

bi bilo da ga svake godine

posiječeš,_____________________________ (14).

(Ivan Aralica: Tajna sarmatskog orla)

0. a ja od njega stariji (0), - pa da raste iznova. - nego je smisao da mladi prenesu naše iskustvo dalje, - a ne da na činjenici što su od mene mlađi sjednu na moju stolicu. - pa da me otjera u zapećak. - i da tako postane rasađivač moga bogatog iskustva.

10. 11. 12. 13. 14 Max. Elért

5



jel:

3. Pridjeve i imenice u zagradi stavite u odgovarajuće padeže – po obrascu (0)!

Kako izgleda tretman refleksoterapije

Jedan od potpuno prirodnih načina (0) pomoći ____________________________ (nervni

sustav) (15) je refleksoterapija stopala. Za tretmana osoba leži na leđima na stolu za tretmane,

a u slučaju da pacijentu zbog specifičnog stanja to ne odgovara, može leći na trbuh ili na bok.

Refleksoterapeut _________________________________ (lagani pokreti) (16) prvo

razgibava stopala da bi poboljšao cirkulaciju, a zatim kombinira _____________________

(lagani pritisci) (17) i masažu na zonama stopala koje su povezane s tegobama

____________________________ (tretirana osoba) (18). Svakome se preporučuje serija od

deset do 12 tretmana, no broj dolazaka nije ograničen. Tretmani obično traju 45 minuta

tijekom kojih je pacijent u stanju _____________________________ (duboka opuštenost)

(19).

- Tijekom tretmana osjetit ćete opuštanje i mir koji su najvažniji faktori u poboljšanju stanja

___________________________________ (cjelokupni organizam) (20). Taj osjećaj

opuštenosti je drukčiji i dublji nego onaj koji imamo nakon ______________________

(klasična masaža) (21) jer ona samo opušta mišiće. Sigurno se svatko može prisjetiti kako je

dobar osjećaj kad vas netko primi za stopala, a kamoli da ih još profesionalno tretira. Kod nas

još mnogi nisu upoznati s tom ____________________________ (blagotvorna metoda) (22)

jer nije zastupljena na profesionalnoj razini kao u svijetu, ali stvari se pomiču nabolje. Ljudi

pritisnuti nedaćama počeli su tražiti pomoć na sve moguće načine jer žive pod

__________________________ (preveliki pritisak) (23). Preživljavanje je zamijenilo

življenje i to je na dulje staze iznimno naporno – kaže Leon Flatz.

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Max. Elért

9



jel:

4. Od riječi navedenih iza teksta zaokružite ona slova uz one niže navedene riječi koje se pravilno uklapaju u rečenice – po obrascu (0)! Hrvatska olimpijska akademija

Hrvatska olimpijska akademija (HOA) (0) utemeljena je odlukom Vijeća Hrvatskog olimpijskog odbora 27. lipnja 1996. godine sukladno pravilima Olimpijske povelje Međunarodnog olimpijskog odbora odnosno zadaćama nacionalnih olimpijskih odbora u promicanju temeljnih načela olimpizma _____ (24) nacionalnoj razini.

Na 2. ___________ (25) tadašnje _____ (26), održane _____ (27) 2001. godine Hrvatski olimpijski odbor _____ (28) odluku o osnivanju Hrvatske olimpijske akademije kao neprofitne javne ustanove a registracija je izvršena 2003. godine u skladu sa _____ (29).

Djelatnost Hrvatske olimpijske akademije zasnovana je na smjernicama Međunarodne olimpijske akademije koju je Međunarodni olimpijski odbor utemeljio 1961. i interesima Hrvatskog olimpijskog odbora u promicanju kulturnih vrednota, izobrazbe stručnih kadrova u sportu, poštivanju fair playa, etičkih i moralnih načela te promicanje olimpijskih ideala.

Hrvatskom olimpijskom akademijom upravlja Upravno vijeće od pet članova. Dužnost predsjednika HOA-e, a _____ (30) je jedno vrijeme vršio predsjednik Hrvatskog olimpijskog odbora Zlatko Mateša, od 3. prosinca 2008., obnaša dr.sc. Franjo Prot. Ravnatelj Akademije je Milan Kolman.

(www.hoo.hr) 0. A/ Hrvatska olimpijska akademija B/ Hrvatska Olimpijska Akademija

C Hrvatsku olimpijsku akademiju D/ Hrvatskoj olimpijskoj akademiji

24. A / u B/ na C/ po D/ bez

25. A/ sednici B/ sijednici C/ sjednici D/ sijednica

26. A/ opće skupštine B/ Opće skupštine C/ Opće skupštinu D/ Opća skupština

27. A/ 15. listopada B/ u 15. listopadu C/ 15 listopad D/ listopada 15.

28. A/ donijelo je B/ donio je C/ donijeli su D/ donjeli su

29. A/ Zakonom o ustanovama B/ Zakonom o Ustanovama

C/ Zakon o ustanovama D/ Zakonima o ustanovama

30. A/ koju B/ koje C/ koga D/ što

24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Max. Elért

7



jel:



jel:


elért pontszám

II. Nyelvhelyesség

1. feladat 9 2. feladat 5 3. feladat 9 4. feladat 7

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: …………………………. __________________________________________________________________________

pontszámaegész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………… Dátum: …………………… Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1411 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

HORVÁT NYELV


2014. május 26. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 4 2014. május 26. 1411


Fontos tudnivalók Dobar dan! Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu. Ispit se sastoji od 3 zadatka. Svaki tekst ćete čuti dva puta. Zadatke vezane uz tekstove naći ćete u ovoj bilježnici. Riješiti zadatke možete u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta i poslije čitanja. Svaki zadatak počinje i završava glazbom. Zadatak ćete čuti poslije glazbe. Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom. Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak. Poslije ćete poslušati tekst drugi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste provjerili kako ste riješili zadatak. Ispit će trajati 30 minuta. Želim vam uspješan rad!

1. Poslušajte tekst! Dopunite informacijsku tabelu „INFO VODOPAD KRIMMLˮ po uzorku (0)!

INFO VODOPAD KRIMML

0. Visina: 380 metara 1. Najniža točka:

2. Najviša točka:

3. Najbliže naselje:

4. Cijena ulaznice za odrasle:

5. Cijena ulaznice za djecu:

6. Pristup za posjetitelje:

7. Dodatna zanimljivost:

8. Dužina pješačke staze:

9. Vrijeme hoda pješice do vrha vodopada:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért

9



2. Poslušajte tekst! Ispunite tabelu po uzorku (0)!

rajčica špinat salata brokula cvjetača artičoka0. Potječe iz Perzije x 10 Omiljeno povrće Katarine

Medici.

11. Hipokrat ju je preporučio za smirenje.

12. Prvi zapisi o njoj stari su 2500 godina.

13. Rimljani su je prvi konzumirali kao prilog jelu.

14. Postao je popularan zahvaljujući jednom crtanom filmu.

15. Talijani je nazivaju „zlatnom jabukomˮ, a Francuzi „jabukomˮ ljubavi.

16. Prvo povrće koje je kultivirano iz divljeg kupusa.

17. Jestivi su njeni unutarnji listovi.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Max. Elért

8 3. Poslušajte tekst! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)! 0. Tko je Tomislav Ladan? Najpoznatiji hrvatski polihistor. 18. Po čemu je Tomislav Ladan enciklopedist?

______________________________________________________________

19. Zašto je poliglot?

______________________________________________________________

20. O čemu glasi njegova najnovija knjiga ’Etymologicon ’?

______________________________________________________________

18. 19. 20. Max. Elért

3




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 9 2. feladat 8 3. feladat 3

Feladatpont összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ……………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1411 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

HORVÁT NYELV


2014. május 26. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK

MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

14

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2014. május 26. 1411


jel:

Fontos tudnivalók

Tisztelt Vizsgázó! * Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. * A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. * A 2. feladatnál két lehetőség közül választhat. Olvassa végig mindkét feladatot, majd döntse el, hogy melyiket dolgozza ki. A megfelelő helyre írja be a választott téma betűjelét! Ha mindkét téma kidolgozásába belekezd, és a javító tanár számára nem derül ki egyértelműen, hogy melyiket választotta, akkor az első megoldást fogja kijavítani és értékelni. * A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan. Amennyiben szükséges, használhat piszkozatpapírt. * Ha a szöveget javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvas-hatóan írja utána vagy fölé a jót!



jel:

1. U vašem je gradu gostovalo kazalište iz Zagreba. O svojim dojmovima o predstavi napišite članak za školske novine od 120 do 150 riječi!

- drama Miroslava Krleže koja se nikako ne smije propustiti, čime vas je zanijela predstava

- scenarij, režija, gluma, prateća glazba - scenografija - jezik, koliko je predstava doprinijela obogaćenju vašeg znanja hrvatskog jezika

Predložite svojim prijateljima da obavezno pogledaju nastupe hrvatskih umjetnika! ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



jel:

2/A Vi imate Master Card karticu te savjetujete svojoj prijateljici/prijatelju da i ona/on koristi taj način plaćanja računa. Obrazložite svoj prijedlog u pismu od 200-250 riječi!

- jednostavnija i brža kupovina na prodajnim mjestima u zemlji i inozemstvu - idealna zamjena za gotovinu na putovanjima - podizanje gotovine na bankomatima i u inozemstvu - veća sigurnost od prijevare i krađe - dajte joj /mu savjet kako se postaje vlasnik/korisnik kartice

2/B Prošlog ste ljeta bili na Festivalu „Sziget“. Vaš prijatelj zbog zauzetosti nije mogao s vama, stoga mu u pismu od 200-250 riječi opišite svoje dojmove o festivalu!

- veliki izbor glazbenih programa - nastup poznatih zvijezda i „nazovizvijezda/kvazizvijezdaˮ - mnoštvo posjetilaca, gužva, buka, pozitivni i negativni dojmovi - ambijent i razina programa u odnosu na festivale proteklih godina

Općenito ste se osjećali ugodno, ali je bilo i negativnih pojava. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



jel:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



jel:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



jel:



jel:

Feladat Értékelési szempont maximális pontszám

elért pontszám

1.

A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1

1. feladat összesen 10

2.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1

2. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: …………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………… Dátum: ……………………

HORVÁT NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2014tavasz...írásbeli vizsga, I....

Documents

Transcript of HORVÁT NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2014tavasz...írásbeli vizsga, I....