hoc360.net · hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Group: 451 - Nhận xét tiết...

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

451

- Nhận xét tiết học.

LUYỆN TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

I. MỤC TIÊU:

ViÕt ®îc bµi v¨n t¶ ngêi cã bè côc ®Çy ®ñ, râ rµng, dïng tõ ®Æt c©u ®óng

II . CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC – CHUÛ YEÁU .

GIÁO VIÊN HỌC SINH

A) KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i bè côc mét bµi v¨n t¶ ngêi. Nh©n xÐt. B) bµi míi:

1.Giíi thiÖu bµi.

2. Híng dÉn HS lµm bµi -Gäi HS ®äc ®Ò. -Bµi yªu cÇu t¶ ai? - Më bµi cÇn nªu g×? -Th©n bµi : -KÕt bµi : -Lu ý : t¶ nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn . CÇn chän nh÷ng nÐt tiªu biÓu ®Ó t¶. -Yªu cÇu HS viÕt bµi. - Gäi HS ®äc bµi -NhËn xÐt ,cho ®iÓm bµi viÕt tèt 3. Cñng cè - DÆn dß : -VÒ viÕt l¹i cho hay. - NhËn xÐt tiÕt häc.

2 HS nªu.

- T¶ mét nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn mµ em thÝch - T¶ mét nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn -Giíi thiÖu nghÖ sÜ mµ em ®Þnh t¶ lµ ai? - T¶ mét vµi ®Æc ®iÓm ngo¹i h×nh næi bËt -t¶ ho¹t ®éng ( phong c¸ch biÓu diÔn cña nghÖ sÜ ®ã) - Nªu nhËn xÐt ,t×nh c¶m cña m×nh ... -HS ®éc lËp viÕt bµi. -3 HS ®äc bµi ®· viÕt.

Thứ sáu

NS:16/01/20.... Tiết 1

ND:18/01/20.... ĐỊA LÍ TL:37’

§21. CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU :

- Dựa vào lược đồ (bản đồ), đọc tên và nêu được vị trí địa lý của Cam-pu-chia, Trung

Quốc.

+ Cam-pu-chia và Lào là hai nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp.

+ Trung Quốc là nước có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về

một số mặt hàng công nghiệp và thủ công nghiệp truyền thống.

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



452

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ các nước châu Á. Bản đồ tự nhiên châu Á. Các hình minh họa SGK.

- GV và HS sưu tầm các tranh ảnh, thông tin về tự nhiên, các cảnh đẹp, các ngành kinh

tế, văn hóa - xã hội của ba nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc.

- Phiếu học tập của HS. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra 2 HS.

+ Dân cư châu Á tập trung đông đúc ở các vùng nào ? Tại sao ?

+ Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo ?

- Nhận xét- Ghi điểm.Nhận xét chung.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng.

2.Tiến trình bài học: (30’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Cam-pu-chia. - HS quan sát hình 3,5/17,18

+ Em hãy nêu vị trí địa lý của Cam-pu-chia ?

(Nằm ở đâu ? Có chung biên giới với những

nước nào, ở những phía nào ?)

- Thuộc khu vực Đông Nam Á. Giáp

Việt Nam- Thái lan- Lào.

+ Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Cam-pu-

chia ?

+ Phnôm Pênh.

+ Nêu nét nổi bật của địa hình Cam-pu-chia ? + Địa hình Cam-pu-chia tương đối bằng

phẳng, đồng bằng chiếm đa số diện tích

của Cam-pu-chia, chỉ có một phần nhỏ là

đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 500m.

+ Mô tả kiến trúc đền Ăng - co Vát và cho biết

tôn giáo chủ yếu của người dân Cam-pu-chia.

+ Đạo Phật. Cam-pu-chia có rất nhiều

đền, chùa tạo nên những phong cảnh

đẹp, hấp dẫn. Cam-pu-chia đựơc gọi là

đất nước chùa tháp.

Hoạt động 2: LÀO - HS thảo luận nhóm 6

+ Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Lào ? + Thủ đô Lào và Viêng Chăn.

+ Nêu nét nổi bật của địa hình Lào ? + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao

nguyên.

+ Kể tên các sản phẩm của Lào ? + Các sản phẩm của Lào là quế, cánh

kiến, gỗ qúy và lúa gạo.

+ Mô tả kiến trúc của Luông Pha-băng. Người

dân Lào chủ yếu theo đạo gì ?

+ Người dân Lào chủ yếu theo đạo Phật.

Hoạt động 3: TRUNG QUỐC

+ Em hãy nêu vị trí địa lý của Trung Quốc ?

(Nằm ở đây ? Có chung biên giới với những

nước nào, ở những phía nào ?)

+ HS nêu.

+ Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô của Trung + Thủ đô Trung Quốc là Bắc Kinh.




453

Quốc.

+ Em có nhận xét gì về diện tích và dân số

Trung Quốc ?

+ Trung Quốc là nước có diện tích lớn,

dân số đông nhất thế giới.

+ Nêu nét nổi bật của địa hình Trung Quốc ? + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao

nguyên. Phía đông bắc là đồng bằng Hoa

Bắc rộng lớn, ngoài ra còn một số đồng

bằng nhỏ ven biển.

+ Kể tên các sản phẩm của Trung Quốc ? + HS nêu.

+ Em biết gì về Vạn lý Trường Thành. + Đây là một công trình kiến trúc đồ sộ

được xây dựng bắt đầu từ thời Tần Thủy

Hoàng (trên hai ngàn năm trước đây).

3- Củng cố - dặn dò : (3’)

- GV tổng kết tiết học. - GV dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Tiết 2. Tập làm văn TG: 35’

§42. TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

I. Mục tiêu:

-Rút được kinh nghiệm về cách dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi

tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.

-Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi; viết lại được một bài văn cho hay hơn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng ghi 3 đề bài và ghi một số lỗi điển hình: chính tả, dùng từ, đặt câu,…

-HS:Sgk

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ : 4’

-Chấm 1 số chương trình hoạt động.

2. Bài mới: 28’

a)GTB

b)Nhận xét chung kết quả bài làm của HS .

- Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố

cục hợp lý, rõ ràng.

-Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu

ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều; bài

viết sơ sài, câu văn lủng củng.

c) Trả bài và HDHS chữa lỗi.

-Trả bài

-GV HD sửa 1 số lỗi điển hình.

-Y/c HS sửa lỗi

d) Học tập đoạn văn, bài văn hay

-GV đọc đoạn văn hay.

-Y/c HS tìm ra cái hay

- Lắng nghe

-Nhận bài và sửa lỗi

-Cùng tham gia sửa lỗi.

-Lắng nghe

-Phát hiện cái hay




454

-Gọi HS trình bày đoạn đã viết lại -Chọn 1 đoạn văn viết lại cho hay hơn.

-1 số em trình bày.

3. Củng cố, dặn dò: 3’- Chốt nội dung bài- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.

Tiết 3. Toán TG: 35’

§105. DIỆN TÍCH XQ VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ

NHẬT

I. Mục tiêu:Giúp HS.

-Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.

-Hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần

của hình hộp chữ nhật.

-Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải một số bài toán có liên quan.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Hình hộp có thể triển khai đc (BĐDDH) -HS:Sgk, vở trắng




-Y/c HS làm bài 2 và nêu dấu hiệu nhận biết

hình HCN, hình lập phương.


a)GTB

b)Hình thành k/n cách tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình

hCN.

a) Diện tích xung quanh.

-Cho HS quan sát hình HCN và mô hình đã

triển khai.

Vậy S xq của hình HCN là tổng S 4 mặt

bên của hình HCN đó.

VD: Sgk

-HD HS cách tính s xq của hình HCN

-Nhận xét chữa bài.

-Muốn tính S xq của hình chữ nhật ta làm

tn?

Gọi HS đọc quy tắc SGK.

b) Diện tích toàn phần yêu cầu HS thực

hiện tương tự như trên.

c) Thực hành.

Bài 1Gọi HS đọc đề bài.

-2 em thực hiện

-Quan sát và chỉ ra các mặt xung quanh.

-S xq của hình HCN = S của hình CN có:

Ch dài là: 5+8+5+8 = 26 (cm) (P mặt đáy)

CR là 4cm (chiều cao hình hộp)

Do đó, S xq của hình hộp chữ nhật đó là:

26 x 4 = 104 (cm2)

-Lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao.

-1HS đọc đề bài.




455

-Yêu cầu tự làm bài vào vở.

-Nhận xét ghi điểm

Bài2:HD cách làm

-Cho HS làm bài.


-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.

Giải

S xq hình HCN là: (5 +4) x 2 x 3 = 54 (dm2)

S 1mặt đáy của hình HCN là:4 x 5 =20(dm2)

Stp của hình HCN là: 54 + 20 x 2= 94(dm2)

Đáp số: Sxq = 54 dm2

Stp = 94 dm2

Sxq: (6+4) x 2 x 9 = 180 (dm²)

S đáy của thùng tôn là:6 x 4 = 24 (dm²)

S tôn dùng để làm thùng

là:180+24=204(dm²)

3. Củng cố, dặn dò: 3’ - Chốt nội dung bài- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học

Tiết 5: SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:

-HS nhận biết các công việc đã đạt được trong tuần 21.

-Nắm được nhiệm vụ của tuần 22.Thi VCĐ cấp huyện 1em ngày 24

II.Nội dung:

a)Đánh giá công tác tuần qua.

-Vệ sinh sạch sẽ. -Nề nếp thực hiện nghiêm túc.

-Còn 1 số em chưa chăm chỉ học tập, còn nói chuyện riêng.

-Tham gia kế hoạch nhỏ tốt.

-Chữ viết còn cẩu thả.

b)Công tác tuần tới

1.Duy trì việc thực hiện nề nếp, sĩ số.

2.Kiểm tra sát sao việc học tập ở nhà và ở trường của HS. Tăng cường phụ đạo HS yếu.

3.Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Ra vào lớp đúng quy định

4. Tiếp tục rèn chữ giữ vở . Duy trì kế hoạch nhỏ

TUẦN 22

Thứ hai

NS:19/01/20.... Tiết 2

ND:21/01/20.... Tập đọc TL:35’

§43. LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

Trần Nhuận Minh

I. Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết

phân biệt lời các nhân vật bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ.

-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê

hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống

mới, giữ một vùng biển trời của tổ quốc.

II.Chuẩn bị:




456

-GV:Sgk.Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

-HS:Sgk




-Hs đọc bài Tiếng rao đêm.


a)GTB

b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

- Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

H:Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì?

H:Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì?

H:Hình ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào

qua lời nói của bố Nhụ?

H:Tìm những ……của bố Nhụ?

H: Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào?

=>Rút ý nghĩa

*Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Gọi HS đọc bài

-Chọn đoạn và HD đọc, đọc mẫu đoạn 4

-Cho HS luyện đọc .

-Tổ chức cho HS thi đọc

- HS lên bảng đọc và TLCH. .

- 1HS đọc bài

-4 đoạn

-HS đọc nối tiếp + luyện phát âm

-HS đọc nối tiếp + tìm hiểu nghĩa từ mới

-1 HS đọc toàn bài

-Theo dõi

-Bàn việc họp làng để đưa dân ra đảo, cả

nhà Nhụ ra đảo.

-Ngoài đảo có đất rộng,.., ngư trường

gần, đáp ứng đc mong ước của ng dân

chài.

-Làng mới đất rộng hết tầm mắt, dân

chài thả sức phơi lưới buộc thuyền. Làng

mới sẽ giống mọi ngôi làng trên đất

liền….

-Ông bước ra võng ngồi xuống võng,

…miệng khan. Ông đã hiểu …nhường

nào.

-Nhụ đi, … chân trời. Nhụ tin kế hoạch

của bố và mơ tưởng đến làng mới.

-4 em nối tiếp đọc.

- HS đọc theo cách phân vai

- HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc diễn cảm

3. Củng cố, dặn dò: 3’

- Chuẩn bị bài sau.



§106. LUYỆN TẬP




457


-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ

nhật.

-Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần trong

một số tình huống

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, vở trắng




-Y/ c HS làm bài tập 2 và nêu công thức tính

Sxq; Stp


a)GTB

b)HD luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Nhận xét.

-2 em lên bảng

-1 em nêu

-2 em lên bảng, lớp làm vào vở

a.Đổi 1,5m = 15dm

Sxq là: (25 +15) x 2 x 18 = 1440 (dm2 )

S 1 mặt đáy của HHCN là: 25 x 15=

375(dm2)

Stp là: 1440 + 375 x 2 =2190 (dm2 )

b.Sxq là: 30

17

4

12)

3

1

5

4( (m2 )

S một mặt đáy của HHCN là:

15

4

3

1

5

4 (m2 )

Stp là: 1,1215

4

30

17 (m2 )

Đáp số:a)Sxq :1440 dm2 ; Stp :2190 dm2

b) Sxq :17

30 m2 ; Stp :1,1 m2

-1 em nêu

-1em lên bảng, lớp làm vở

Bài giải

8dm = 0,8m

Sxq của thùng là:(1,5 +0,6)x2x0,8

=3,36(m2)

S quét sơn là: 3,36+ 1,5 x 0,6=4,26(m2)

Đáp số: 4,26 m2

-1 em nêu




458

-HS làm miệng. a.Đ ; b. S ; c. S ; d. Đ


- Chốt nội dung bài



BUỔI CHIỀU

Tiết 1. ĐẠO ĐỨC: TG: 35’

§22. ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 2)

I- MỤC TIÊU :

- Biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do Ủy ban nhân dân

xã tổ chức.

Biết thực hiện quyền bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Vở bài tập. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng.



Bài tập 2:

- Yêu cầu thảo luận. - HS thảo luận, xử lí tình huống.

Tình huống a) Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng

hộ các nạn nhân chất độc màu da cam.

Tình huống b) Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè

Tình huống c) Bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, quần áo

ủng hộ vùng lũ lụt.

3. Củng cố - Dặn dò ( 3’ )

Hệ thống bài học.

GV nhận xét tiết học.

Dặn hs về nhà học bài và làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.

Tiết 2. CHÍNH TẢ: ( nghe viết) TG: 35’

§22. HÀ NỘI

I- MỤC TIÊU :




459

1- Nghe - viết đúng chính tả trích đoạn của bài thơ Hà Nội.

2- Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs viết những từ ngữ có âm đầu r,d,gi.


B.Bài mới:





HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả

- Gọi HS đọc bài thơ Hà Nội. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

Đoạn chính tả nói về điều gì ?

Hướng dẫn viết từ khó :

- Là một lời bạn nhỏ mới đến thủ đô,

thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh

đẹp.

- Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba

Đình, Chùa Một Cột, Tây Hồ.

HĐ2: HS viết chính tả

- Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu

để HS viết (đọc 2 lần)

- HS viết chính tả.

HĐ 3: Chấm, chữa bài

- GV đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi.

- GV chấm 5 - 7 bài. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.

- GV nhận xét chung.

Luyện tập:

Bài tập 2:

- Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã

chuẩn bị trước BT.

- 3 HS lên làm bài vào phiếu, lớp làm

vở nháp

- Tìm danh từ riêng - Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ

tìm được. Nhu, Bạch Đằng Giang, Mõm

Cá Sấu.

Bài tập 3:

a/ Cho HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.

- Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS làm

bài theo hình thức thi tiếp sức

- HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 5

HS lần lượt lên viết nhanh 5 tên riêng

vào đủ 5 ô.

- GV nhận xét kết luận. - Lớp nhận xét kết quả.

3.Củng cố, dặn dò: (3’)

Hệ thống bài học

- GV nhận xét tiết học.




460

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Cao Bằng

Tiết 3 LUYỆN ĐỌC: TG: 35’

LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

Trần Nhuận Minh I.MỤC TIÊU:

-Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt

lời các nhân vật bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ.

-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê

hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống

mới, giữ một vùng biển trời của tổ quốc. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra bài: Nêu nội dung bài.

- GV nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung.

B.Bài mới:


2.Tiến trình bài học: (28)


Luyện đọc:

GV đọc diễn cảm

Cho HS đọc nối tiếp

Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

HS đọc trong nhóm

Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

HS lắng nghe

HS đọc nối tiếp

HS luyện đọc từ ngữ khó HS đọc theo

nhóm HS đọc

Đọc chú giải + giải nghĩa

Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - HS đọc bài.

2 3 nhóm lên thi đọc

Lớp nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò :(3’)


Nhận xét tiết học: Tuyên dương khen ngợi những hs học tốt

Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.




461

Thứ ba

NS:20/01/20.... Tiết 1

ND:22/01/20.... Toán TL:35’

§107. DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÁN PHẦN

CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

I. Mục tiêu: Giúp HS.

-Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc

tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương từ quy tắc tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.

-Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương để giải một số bài toán có liên quan.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.







462


-Y/c HS nêu qt tính Sxq, Stp của hình HCN


a)GTB

b)Hình thành công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần hình lập

phương.

-Cho HSqs mô hình trực quan.

-Nhận x về 3 kích thước của hình lập

phương?

-Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình

hộp chữ nhật không?

=> Quy tắc: Sxq; Stp của hình lập phương

VD: (Sgk)

c)Thực hành

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

-2 em nêu

-Quan sát mô hình và nhận xét.

-Chiều dài = chiều rộng = chiều cao.

-Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có

chiều dài = chiều rộng = chiều cao.

-Nhắ lại

Sxq = a x a x 4

Stp = a x a x 6

-1HS lên bảng làm bài.

Bài giải

Sxq của hình lập phương là

(5 x 5 ) x 4 = 100 (cm2)

Stpcủa hình lập phương là

(5x5) x6 = 150 (cm2)



Đáp số: Sxq = 9 m2 ; Stp = 13,5 m2

-1HS đọc

-HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng

giải.

Diện tích bìa dùng để làm hộp là:

(2,5 x 2,5) x 5 =31,25( dm2 )

Đáp số: 31,25 dm2





Tiết 3. Luyện từ và câu TG: 35’




463

§43. NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I. Mục tiêu:

-Biết tạo câu ghép bằng cách điền quan hệ từ hoặc các cặp quan hệ từ, thêm vế câu thích

hợp vào chỗ trống thay đổi vị trí trong các vế câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng lớp viết BT1 phần nhận xét. Bảng phụ ghi bài tập 1 phần LT.





-Y/c HS đọc bài 4 tiết trước


a)GTB

b)Luyện tập:

Bài 2:Nêu yêu cầu.

-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-1 em thực hiện

-1 em nêu


a) nếu (nếu mà)... thì; b)hễ ...thì; c)Nếu

....thì

-1 em nêu

-HS phát biểu

a. Hễ em đc điểm tốt thì cả nhà vui vẻ.

c.Nếu chịu khó học hành thì...

3. Củng cố, dặn 3

- Chốt nội dung bài.Chuẩn bị bài sau.


BUỔI CHIỀU

Tiết 1. Kĩ thuật TG: 35’

§22. LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1)

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.

-Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

-Xe lắp tương đối chắc chắn có thể chuyển động được.

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.

II/ Đồ dùng dạy học :

-Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III/ Các hoạt động dạy học :

• Hoạt động dạy học • Hoạt động dạy học




464

• 1/ Giới thiệu bài :

• 2/ HĐ 1: HS quan sát,nhận xét mẫu.

• -Để lắp được xe cần cẩu,ta cần lắp mấy bộ

phận? Nêu tên các bộ phận đó?

• 3/ HĐ 2 :Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

• a) Chọn các chi tiết

• -Y/c :

•

•

• b) Lắp từng bộ phận

• *Lắp giá đỡ cẩu :

• *Lắp cần cẩu :

• *Lắp các bộ phận khác :

• c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK)

• -Trong khi HS thực hành lắp từng bộ

phận, GV qs, giúp đỡ HS còn lúng túng.

• d) Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và

xếp vào hộp.

• -GV y/c :.

• 4/ Củng cố, dặn dò :

• -Chuẩn bị bài tiết 2.

• -Nhận xét tiết học.

•

•

• - 5 bộ phận:giá đỡ cẩu,cần cẩu,ròng

rọc,dây tời,trục bánh xe.

•

• -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết

xếp vào nắp hộp.

• -HS qs kĩ các hình trong SGK và nd

của từng bước lắp.

• -HS thực hành lắp từng bộ phận.

• -HS lắp ráp theo các bước trong SGK.

•

•

•

•

•

• -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào

hộp.

•

•

Tiết 2. Kể chuyện TG: 35’

§22. ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG

I. Mục tiêu:

+Rèn kĩ năng nói:

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Nguyễn Khoa Đăng thông minh tài trí, giỏi xét xử các

vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân.

-Biết trao đổi với các bạn về mưu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng.

+Rèn kĩ năng nghe.

-Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.

-Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Truyện kể. Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK kèm lợi gợi ý.

-HS:Sgk




- HS kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia.




465


Giới thiệu bài:

*GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2: kết hợp tranh

*HDKC và tìm hiểu ý nghĩa truyện

- Cho HS nêu nội dung của từng bức tranh.

-Cho HS kể theo nhóm

* Thi kể chuyện trước lớp

-T/c cho HS thi kể từng đoạn

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

H: Chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HS chú ý lắng nghe

- HS nghe kể và q/s tranh minh họa

-Lần lượt nêu

- HS chia nhóm

+ Kể lại từng đoạn truyện

-HS thi kể theo đoạn

- 2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện .

-Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng, thông

minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có

công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc

sống yên bình cho dân.



-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau.


Tiết 3. Toán ôn TG: 35

§105. DIỆN TÍCH XQ VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ

NHẬT


-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ

nhật.

-Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần trong

một số tình huống

-Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải một số bài toán có liên quan.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Hình hộp có thể triển khai đc (BĐDDH)

-HS:vbt, vở trắng




-Y/c HS nhăc lại QT,CT tính Sxq,Stp

của hình hộp HCN.


a)GTB

b)Luyện tập

-2 em thực hiện




466

Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.

-Yêu cầu tự làm bài vào vở.


Bài2:HD cách làm

-Cho HS làm bài.


HH

CH

Chiều

dài

C.

rộng

Chiều

cao

Sxq

Stp

1 8dm 5dm 4dm 104 2dm

1842dm

2 1,2m 0,8m 0,5m 2 2m

5,92 2m



Giải

Sxq hình hộp HCN là:(5

3 +

4

1) x 2 x

3

1=

30

17 (m2)

S 1mặt đáy của hình hộp HCN là:

20

3

4

1

5

3 (m2)

Stp của hình HCN là: 30

432

20

3

30

17 (m2)

Đáp số: Sxq = 30

17m2

Stp = 30

43m2





Thứ tư

NS:21/01/20.... Tiết 1

ND:23/01/20.... Tập đọc TL:35’

§44. CAO BẰNG

Trúc Thông

I. Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy, diễn cảm baì thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến

của tác giả với đất đai người dân Cao Bằng đôn hậu.

-Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người

dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ Quốc.

-HTL bài thơ.

II.Chuẩn bị:


-HS:Sgk






467


-Hs đọc bài Lập làng giữa biển.


a)GTB


*Luyện đọc

-Cho HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ.


- GV đọc mẫu


H:Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ 1 nói lên

địa thế đặc biệt của Cao Bằng.

H:T/g sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào nói

lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người CB.

H:Tìm những hình ảnh thiên nhiên đc so sánh

với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng.

=>Không thể đo hết chiều cao của núi non Cao

Bằng. cũng như không thể đo hết lòng yêu đất

nc sâu sắc mà giản dị, thầm lặngcủa người CB.

H:Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều

gì?

=>Rút ý nghĩa



-Chọn đoạn và HD đọc 3 khổ thơ đầu




- 1HS đọc bài


-HS đọc nối tiếp + tìm hiểu nghĩa từ

mới


-Theo dõi

-Muốn đến Cao Bằng phải qua Đèo Gió,

Đèo Giàng, đèo Cao Bắc. Qua đó nói

lên địa thế rất xa xôi, hiểm trở của Cao

Bằng

-Khách vừa đến đc mời thứ hoa quả đặc

trưng của Cao Bằng: mận ngọt.

-Sự đôn hậu của người Cao bằng được

thể hiện "Chị rất thương … suối trong.”

-"Còn núi non Cao Bằng… khuất rì rào"

-Người Cao Bằng vì cả nước mà giữ lấy

biên cương.

-3 HS đọc nối tiếp.

-Luyện đọc nhóm 3

-HS có thể thi đọc vài khổ thơ, đọc cả

bài.

-HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả

bài.







I. Mục tiêu:Giúp HS:




468

-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương.

-Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương để giải một số tình huống đơn gian.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk. Vở trắng




-Y/c HS nêu Sxq, Stp của hình lập phương.


a)GTB

b)HDHS luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

-2 em nêu


-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào

vở.

Đáp số: 16,81m2 ; 25, 215m2


-HS trả lời và giải thích.

H3, H4


-HS tự làm bài cá nhân vào vở.

a) S ; b) Đ ; c) S ; d) Đ






§43. ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN

I. Mục tiêu:

-Củng cố kiến thức về văn kể chuyện.

-Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể về nhân vật, tính cách

truyện, ý nghĩa truyện.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở bài 1.

-HS:Sgk




-HS đọc lại đoạn văn đã sửa

-2-3 HS đọc bài viết của mình




469


a)GTB

b)HD ôn tập.

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu .

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.

a)Thế nào là K/c?

b)Tính cách nhân vật đc thể hiện qua những

mặt nào?

c)Bài văn có cấu tạo ntn?

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.

Bài2: HS đọc yêu cầu và câu chuyện

-Khoanh tròn chữ a,b,c ở ý em cho là đúng.

-2 HS đọc

-HS làm bài theo nhóm đôi.

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

-Là kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối,

liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật. Mỗi

câu chuyện nói 1 điều có ý nghĩa.

-Hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân

vật; những đặc điểm ngoại hình tiêu

biểu.

Mở đầu( MB trực tiếp hay gián tiếp)

Diễn biến (TB)

kết thúc (KB k mở rộng hoặc mở rộng)

-1 HS đọc

1) c. bốn.

2) c Cả lời nói và hành động.

3) c.Khuyên người ta biết lo xa và chăm

chỉ làm việc.





Tiết 4. LỊCH SỬ TG: 35’

§22. BẾN TRE ĐỒNG KHỞI.

I- MỤC TIÊU :

Sau bài học HS nêu được :

- Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên Đồng Khởi.

Đi đầu trong phong trào Đồng Khởi ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ Việt Nam.

- Các hình minh họa trong SGK.

- Phiếu học tập của HS. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Nước nhà bị chia cắt.


B.Bài mới:







470


- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - HS tự đọc SGK, làm việc theo nhóm.

+ Tìm hiểu;

1) Nguyên nhân bùng nổ phong trào

Đồng Khởi

2) Tóm tắt diễn biến chính cuộc: “ Khởi

nghĩa ở Bến Tre”

3) Nêu ý nghĩa của phong trào Đồng khởi

+ Do sự đàn áp tàn bạo của Mĩ Diệm, nhân

dân miền Nam buộc phải đứng lên phá tan

ách kìm kẹp.

+ Ngày 17/1/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày

đứng lên khởi nghĩa.

Từ cuộc nổi dậy ở Mỏ Cày, phong trào lan

nhanh ra các huyện khác. Ở nhiều nơi chính

quyền địch bị tê liệt, tan rã.

+ Mở ra thời kì mới, nhân dân miền Nam cầm

vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân

Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng

túng.


- Hệ thống bài học


- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Nhà máy

hiện đại đầu tiên của nước ta.

Thứ năm

NS:22/01/20.... Tiết 1

ND:24/01/20.... Luyện từ và câu TG: 35’


I. Mục tiêu:

-Biết tạo ra các câu ghép bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thêm vế câu

thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bùt dạ và một vài băng giấy.

-HS:Sgk




-HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép

ĐK(GT) – kq bằng qht.


a)GTB

b)Luyện tập:


Tìm chủ ngữ và vị ngữ, qht trong câu.

-HS trả lời

-1 em nêu

-2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.




471

-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

a)Mặc dù giặc Tây /hung tàn nhưng

chúng/

không thể ...tiến bộ.

b)Tuy rét / vẫn kéo dài, mùa xuân/ đã

...Lng

-1 em nêu


a)...nhưng đồng lúa quê em vẫn xanh tốt.

b)Tuy trời đã sẫm tối....

-1 em nêu

-HS phát biểu

Mặc dù tên cướp/ rất ...xảo nhưng cuối

cùng hắn / vẫn phải ...còng số 8.





Tiết 2. Toán TL:35’

§109. LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Hệ thống hoá và củng cố quy tắc tính dtxq, dttoàn phần hình hộp CN và hình lập

phương.

-Vận dụng các quy tắc tính dt để giải 1 số bài tập có y/c tổng hợp liên quan đến hình lập

phương, hình hộp chữ nhật.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/c HS nêu Sxq, Stp của hình lập phương.


a)GTB


Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS nhắc lại quy tắc

-Cho HS làm bài

-2 em nêu



a)Sxqhhcn là: (2,5+1,1)x2 x 0,5 = 3,6(m2)

Stphhcn là: 3,6+ (2,5x 1,1) x 2 =9,1 (m2)

b) Đổi 3m = 30dm

Sxqhhcn là: (30+15)x2 x 9 = 810(dm2)

Stphhcn là: 810+ (30x 15) x 2 =1710(dm2)




472

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Đáp số: a)3,6m2; 9,1m2

b) 810dm2; 1710dm2


-Làm bài vào nháp nêu kq

1.14 m ; 70m2; 94m2; (2) 5

2cm;cm2;

75

86cm2

(3) 1,6dm ; 0,64dm2 ; 0,96 dm2


-HS thảo luận nhóm tìm cách giải.

Đáp số: 9 lần.





Tiết 2. Toán ôn TG: 35’ ÔN: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG –

LUYỆN TẬP

I/. Mục tiêu:

- Củng cố cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP.

- Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP trong một số

trường hợp đơn giản.

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Giới thiệu bài : 1'

2 /Thực hành : 32’

HD HS làm bài vào vở bài tập

Bài 1/27:Viết số đo thích hợp vào ô

trống:

Bài 2:

- GV HD HS hình lập phương không có

nắp sẽ có mấy mặt?

Bài 3: HD HS khá giỏi làm bài.

- HS nhắc lại công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương.

Bài 1:

Cạnh của

hình LP 2m 1m5cm dm5

2

Diện tích xq

của hình LP

16m2 4,41m2

25

16dm2

Diện tích tp

của hình LP

24 m2 6,615m2

25

24dm2

- Có 5 mặt.

Diện tích bìa dùng để làm hộp là:

1,5 x 1,5 x 5 = 2,25 (dm2 )

Đáp số: 2,25 dm2

Bài 3:

- HS tự tìm ra các kết quả. HS nêu cách làm

và giải thích kết quả.




473

- GV đánh giá bài làm của HS.

3. Củng cố dặn dò : 2'


- Dặn HS về nhà ôn lại quy tắc

- Cạnh hình lập phương thứ hai gấp 2 lần

cạnh hình lập phương thứ nhất.

Nhận xét và trả lời

Tiết 3. Tập làm văn: TG: 35’ ÔN LUYỆN

I. Mục tiêu:

- Tiếp tục sửa bài văn tả người, đọc thêm một số bài văn hay.

- HS làm lại bài cho hoàn thiện hơn

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ : 4'

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét ,ghi điểm

2. Bài mới . 29’

HĐ 1: Giới thiệu bài:

- HS lắng nghe

HĐ 2: Nhận xét chung về kết quả của cả lớp:

HĐ 3: HD HS chữa lỗi trong bài .

Cho HS đổi vở sửa lỗi

- Theo dõi, kiểm tra HS làm việc

HĐ 4: Hướng dẫn HS học tập những đoạn,

bài văn hay :

Đọc những đoạn văn, bài văn hay

HĐ 5: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn

trong bài của mình cho hay hơn :

- Chấm một số đoạn văn HS vừa viết lại

- Nhận bài, xem lại các lỗi

- HS chữa lỗi trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

-Tự chọn 1 đoạn văn của mình và viết lại

+ đọc đoạn vừa viết

3,Củng cố, dặn dò: 2'

- Nhận xét tiết học + khen những HS làm tốt

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Thứ sáu

NS:23/01/20.... Tiết 1

ND:25/01/20.... ĐỊA LÍ TL:35’

§22. CHÂU ÂU. I- MỤC TIÊU :

- Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Âu.

- Đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của Châu Âu.




474

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết được một số đặc điểm về cư dân và hoạt động

sản xuất của người dân Châu Âu. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ tự nhiên châu Âu. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Các nước láng giềng của Việt Nam.


B.Bài mới:




1. Vị trí, địa lí, giới hạn:

Yêu cầu hs quan sát h1& bảng số liệu bài 17 HS quan sát, nhận biết

- Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu

Âu.

Nằm ở phía Tây Châu Á, có 3 phia giáp

biển và đại dương.

- Nêu một số đặc điểm về địa hình, khí hậu,

dân cư và hoạt động sản xuất của Châu Âu. -

2

3diện tích là đồng bằng.

- 1

3 diện tích là đồi núi.

- Châu Âu có khí hậu ôn hòa.

- Dân cư chủ yếu là người da trắng

- Nhiều nước có nền kinh tế phát triển.

2. Đặc điểm tự nhiên:

Hướng dẫn hs quan sát để hoàn thành bảng

thống kê.

HS thảo luận nhóm

- Khu vực này có con sông lớn nào? - Lớn nhất Đông Âu là sông Vôn ga

- Cảnh tiêu biểu của thiên nhiên. - Có nhiều rừng lá kim xanh quanh năm.

3. Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao

nguyên trên bản đồ.

- HS nhìn vào bản đồ đọc tên và chỉ vị

trí một số dãy núi, cao ng trên bản đồ.

- Nhận biết một số đặc điểm về cư dân và hoạt

động sản xuất của người dân Châu Âu.

Da trắng, mũi cao, mắt xanh, tóc

đen(vàng nâu).

Trồng lúa mì, làm việc trong các nhà

máy, chế tạo máy móc.


- Hệ thống bài học.


- GV dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Tiết 2. Tập làm văn TG: 35’ §44. KỂ CHUYỆN ( KIỂM TRA VIẾT )

I. Mục tiêu:

-Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có, HS viết được hoàn chỉnh một bài văn kể

chuyện.




475

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng lớp ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.

-HS:Sgk




a)GTB

b)HDHS làm bài.

-GV ghi ba đề trong SGK lên bảng lớp.

-GV lưu ý HS chọn một trong ba đề . Nếu các

em chọn đề ba thì em nhớ phải kể theo lời của

một nhân vật trong truyện cổ tích.

-Cho HS nối tiếp nói tên đề bài đã chọn, nói tên

câu chuyện sẽ kể.

-GV ghi lên bảng lớp tên một vài câu chuyện

cổ tích hoặc một vài câu chuyện các em đã

được đọc.

-GV nhắc các em cách trình bày bài, tư thế

ngồi….

-GV thu bài khi hết giờ.

-HS đọc .

-HS lắng nghe + Chọn đề.

-HS lần lượt phát biểu.

-HS làm bàivào vở.

3. Củng cố, dặn dò: 3’ - Chốt nội dung bài




§110. THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH

I. Mục tiêu:

-HS có biểu tượng ban đầu về đại lượng thể tích.

-Biết so sánh thể tích của hai hình trong 1 số tình huống đơn giản.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bộ đồ dùng dạy học toán 5.





-Nhắc lại qt sxq,stp hình hộp cn, lp


a)GTB

b)Hình thành biểu tượng về th/tích của 1

hình.

-Yêu cầu quan sát đồ dùng trực quan.

VD1.Thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn

-2 HS nhắc lại

-HS quan sát, nx.




476

thể tích hình lập phương và ngược lại.

VD2:

H: Mỗi hình E và D được hợp bởi mấy hình

lập phương nhỏ?

-Thể tích hình E bằng thể tích hình D.

VD3:

H: Hình p gồm có mấy hình lập phương?

H: Hình M gồm có mấy hình lập phương?

H: Hình N gồm có mấy hình lập phương?

-Ta nói: Thể tích hình P bằng tổng thể tích

các hình M và N.

KL: SGK

c)Thực hành

Bài 1.Yêu cầu HS đọc đề bài.

-HS làm bài cá nhân và nêu kq

-Hãy nêu cách tìm?

-GV nhận xét đánh giá.

Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài.

-HS làm bài cá nhân và nêu kq

Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Cho HS thực hành xếp, trả lời.

-Hãy so sánh thể tích các hình đó?

-Nhận xét.

-Hình E gồm 4 hình lập phương và hình D

cũng gồm có 4 hình lập phương như thế.

-Nghe.

-Gồm 6 hình lập phương.



-HS nhắc lại

-HS thực hiện

-Hình A gồm 16 hình lập phương nhỏ.

-Hình B gồm 18 hình và có thể tích lớn

hơn.

-HS thực hiện

-Hình A có 45 hình lập phương nhỏ.

-Hình B có 26 hình lập phương nhỏ.

-Thể tích hình A lớn hơn thể tích hình B.

-HS thực hiện

-HS thao tác trên ĐDDH ( có 5 cách xếp)





Tiết 5 SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:

-HS nhận biết các công việc đã đạt được và đạt trong tuần 22.

-Nắm được nhiệm vụ của tuần 23.

II.Nội dung:


-Vệ sinh sạch sẽ.

-Nề nếp thực hiện nghiêm túc.

-Đón tết an toàn

-Thực hiện tốt luật giao thông trước, trong và sau tết.




477

-Còn 1 số em chưa chăm chỉ học tập, hay nói chuyện riêng.





2.Kiểm tra sát sao việc học tập ở nhà và ở trường của HS

3.Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

4.Ra vào lớp đúng quy định

6.Tiếp tục rèn chữ giữ vở .

7.Duy trì kế hoạch nhỏ

8.Phát động phong trào đôi bạn cùng tiến

TUẦN 23

Thứ hai

NS:26/01/20.... Tiết 2

ND:28/01/20.... Tập đọc TL:35’

§45. PHÂN XỬ TÀI TÌNH

Theo Nguyễn Đổng Chi

I. Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy bài văn, với giọng kể lúc hồi hộp, lúc hào hứng thể hiện được niềm khâm

phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.

-Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.

II.Chuẩn bị:




478

-GV:Sgk. Tranh minh hoạ trong SGK.

-HS:Sgk




-Hs đọc bài Cao Bằng.


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn



- GV đọc mẫu


H:Hai người đàn bà … phân xử việc gì?

H:Quan án đã dùng những biện pháp nào để

tìm ra người lấy cắp tấm vải?

H:Vì sao quan cho rằng người không khóc

chính là người lấy cắp?

H:Hãy kể lại cách ... lấy trộm tiền nhà chùa ?

H:Vì sao quan án ...trên? Chọn ý trả lời

đúng?

=>Rút ý nghĩa



-Chọn đoạn và HD đọc, đọc mẫu




- 1HS đọc bài

-3 đoạn




-Theo dõi

-Việc mình bị mất cắp.

-Cho đòi người làm chứng nhưng k có

+Cho lính về nhà 2 ngườiđàn bà để xem xét

cũng k tìm thấy chứng cứ

+Sai người xé đôi tấm vải...

-Vì chỉ người làm ra tấm vải mới đau xót,

bật khóc khi tấm vải bị xé.

-HS kể

-ý b

-4 em đọc phân vai

- HS đọc đoan “ Quan nói....nhận tội”


-Thi đọc diễn cảm






§111. XĂNG - TI - MÉT KHỐI. ĐỀ - XI - MÉT KHỐI

I. Mục tiêu:Giúp HS :

- Có biểu tượng về xăng - ti - mét khối, đề - xi - mét khối; đọc và viết đúng các số đo.




479

- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối.

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng – ti - mét khối, đề - xi - mét khối.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5.

-HS:Sgk




- HS lên làm lại bài tập 2 tiết trước.


a)GTB

b)Hình thành biểu tượng xăng – ti - mét khối

và đề - xi - mét khối

-Cho HS quan sát hình lập phương cạnh 1cm3

và dm3. Từ đó giới thiệu cm3, đề xi mét khối.

KL:cm3 là thể tích của 1 hình lập phương có

cạnh dài 1cm. Xăng ti mét khối viết tắt là

cm3.

-dm3 là thể tích của một hình lập phương có

cạnh dài 1dm. Đề xi mét khối viết tắt là dm3.

-Cho HS q/s hình vẽ rút ra mối quan hệ giữa

đề xi mét khối và xăng ti mét khối.

KL:Hình lập phương cạnh 1dm gồm

10 x 10 x 10 = 1000 hình lập phương cạnh

1cm.

1dm3 = 1000cm3

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2:Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

-1 em thực hiện

- HS quan sát, nhận xét.

- Vài em nhắc lại.



-1 em nêu


-1 em nêu


a,1dm3 = 1000cm3 ; 375dm3 = 375000

cm3

5,8dm3 = 5800 cm3 ; 5

4dm3 = 800 cm3

b, 2000cm3 = 2dm3 ; 154000cm3 =

154dm3

490 000cm3 = 490 dm3 ; 5100cm3 =

5,1dm3





480

- Chốt nội dung bài. Chuẩn bị bài sau.. Nhận xét tiết học.

BUỔI CHIỀU


§23. EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

(Tiết 1)

I- MỤC TIÊU :

- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập

vào đời sống quốc tế.

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.

- Yêu Tổ quốc Việt Nam.

*-Kĩ năng xác định giá trị(yêu tổ quốc Việt Nam).

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Viêt Nam.

-Kĩ năng hợp tác nhóm.

-Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước con người Viêt Nam. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:




* Tìm hiểu thông tin:

- Giao nhiệm vụ từng nhóm

Nhận xét - Kết luận.

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày.

- Em biết thêm gì về đất nước Việt Nam ?

- Em nghĩ gì về đất nước và con người Việt

Nam?

- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng

đất nước?

Kết luận, rút ra phần ghi nhớ.

- Đất nước đang đổi mới toàn diện, đời

sông nhân dân ngày càng nâng cao.

- Đất nước ta còn nghèo còn gặp nhiều

khó khăn, con người Việt Nam cần cù,

thông minh.

- Cố gắng học tập , rèn luyện để góp phần

xây dựng Tổ quốc.

HS nêu ghi nhớ.

* Bài tập 2/sgk

Yêu cầu làm việc cá nhân và trình bày trước

lớp.

Giới thiệu về quốc kì Việt Nam, về Bác

Hồ, về áo dài Việt Nam.

GV nhận xét kết luận.



GV nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà học bài và làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.

Tiết 2. CHÍNH TẢ: ( nhớ- viết) TG: 35’




481

§23. CAO BẰNG

I- MỤC TIÊU :

1- Nhớ - viết đúng chính tảởtình bày đúng hình thức bài thơ.

2- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


A. Kiểm tra bài cũ:(4’)- Kiểm tra hs viết hoa tên người tên địa lí VN


B.Bài mới:




HĐ 1 : Hướng dẫn nhớ - viết chính tả

- Gọi HS đọc bài thơ Cao Bằng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

Hướng dẫn viết từ khó : Hs viết từ khó vào bảng con.


Nhắc hs trình bày khổ thơ 5 chữ.






Luyện tập:

Bài tập 2:

- Giao yêu cầu và yêu cầu các nhóm điền

nhanh.

a) ...Côn Đảo... Võ Thị Sáu.

b) ...Điện Biên Phủ... Bế văn Đàn.

c) ... công lí... nguyễn Văn Trỗi.

Bài tập 3:

Tìm tên riêng và viết lại cho đúng. Hai ngàn - Hai Ngàn

Ngã ba - Ngã Ba

Pu-mo - Pù-Mo

Pu-xai - Pù Xai




- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Tiết 3. LUYỆN ĐỌC: TG: 35’

PHÂN XỬ TÀI TÌNH I- MỤC TIÊU :

- Tiếp tục rèn đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật

-Hs hiểu được bài sâu hơn




482

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(4’)- Kiểm tra bài: Cao Bằng.

- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung.

B.Bài mới:




1. Luyện đọc - 2 HS khs giỏi đọc bài.

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “... lấy trộm.”

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “...nhận tội ?.”

+ Đoạn 3: Còn lại

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong

SGK.

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc.

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai : - Đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ và

đọc chú giải.

Cho HS đọc theo bàn - HS đọc bài theo bàn

GV đọc diễn cảm bài văn. 1-2 HS đọc toàn bài.

2- Tìm hiểu bài

Câu 1: SGK/47

Câu 2: SGK/47

Câu 3: SGK/47

Câu 4: SGK/47

- Về việc mất vải và nhờ quan xử.

- Cho đòi người làm chứng, nhưng

không có người làm chứng.

Cho lính về nhà để xem xét.

Sai xé tấm vải làm 2 mỗi người mỗi

mảnh.

- Người làm ra tấm vải bật khóc khi tấm

vải bị xé.

- Phương án đúng: b

1-2 hs đọc ý nghĩa.

3- Đọc diễn cảm:

- 4 HS đọc nối tiếp bài.

- Cho HS thi đọc. - HS thi đọc.

- GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay. - Lớp nhận xét.

4 Củng cố, dặn dò

- Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

- Gv nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người

thân nghe.

Thứ ba

NS:27/01/20.... Tiết 1




483

ND:29/01/20.... Toán TL:35’

§112. MÉT KHỐI

I. Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Có biểu tượng về mét khối, biết đọc và viết đúng mét khối.

- Nhận biết mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối dựa trên mô

hình,

- Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối .

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối, đề xi mét khối, mét khối.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh vẽ về mét khối và mối qhệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét

khối .

-HS:Sgk, vở trắng, bảng con.




- HS lên làm lại bài tập 2b tiết trước.


a)GTB

b)Hình thành biểu tượng về mét khối và mối

quan hệ giữa m3, dm3, cm3

-Cho HS quan sát hình lập phương cạnh 1m3.

Từ đó giới thiệu m3

KL:Mét khối là thể tích của hình lập phương

có cạnh dài 1m. Mét khối viết tắt là m3.

-Cho HS q/s hình vẽ rút ra mối quan hệ giữa

mét khối, đề xi mét khối và xăng ti mét khối.

KL:Hình lập phương cạnh 1m gồm

10 x10 x 10 = 1000 hình lập phương cạnh

1dm.

Ta có: 1m3 = 1000dm3

1m3 = 1 000 000cm3

-Nhận xét.

c)Thực hành.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2:Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-1 em thực hiện






-1 em nêu

a. HS lần lượt đọc

b.1 em lên bảng, lớp làm vào bảng con

-1 em nêu


b, 1dm3 = 1000 cm3; 1,969dm3 =

1969cm3

4

1m3 = 250000 cm3 ;




484

-Nhận xét. 19,54 m3 = 19540000 cm3






§45. ÔN TẬP NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I. Mục tiêu:

-Biết tạo ra các câu ghép bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thêm vế câu

thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bùt dạ và một vài băng giấy.

-HS:Sgk




-HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép


a)GTB

b)Luyện tập:


Tìm chủ ngữ và vị ngữ, qht trong câu.

-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài vào vở

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-HS trả lời

-1 em nêu

-2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.

a)Mặc dù giặc Tây /hung tàn nhưng chúng/

không thể ...tiến bộ.

b)Tuy rét / vẫn kéo dài, mùa xuân/ đã ...Lng

-1 em nêu

a)...nhưng đồng lúa quê em vẫn xanh tốt.

b)Tuy trời đã sẫm tối....

Mặc dù tên cướp/ rất ...xảo nhưng cuối cùng

hắn / vẫn phải ...còng số 8.





BUỔI CHIỀU


§23. LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :




485


-Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình.



-Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.





• 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe cần cẩu.


• -Y/c :

•


• -Trước khi thực hành, y/c :

•

•

•



• c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK)

• -GV y/c :.

• 3/ HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm.

• -GV y/c :

• -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :

•

• -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

theo 2 mức.

• -Y/c :


• -Chuẩn bị bài tiết sau Lắp xe ben.


•

•

•



•

• -1 HS đọc ghi nhứ trong SGK.

• -HS qs kĩ các hình trong SGK và nd

của từng bước lắp.


•

•

•

• -HS lắp ráp theo các bước trong SGK.

•

• -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

• -HS tự đánh giá sản phẩm của mình và

của bạn.

•

•


hộp.

•

•


§23. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I. Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những

người đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh.

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn.




486

- Giáo dục HS biết góp sức mình vào bảo vệ an ninh, trật tự xã hội.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk




-Kể lại câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng.


a)GTB

b)Tìm hiểu bài.

b)Hướng dẫn kể chuyện

* Tìm hiểu đề bài

Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe

hay đã đọc nói về những người đã góp sức

bảo vệ trật tự, an ninh.

-Phân tích đề bài, gạch chân các từ quan

trọng

-Gọi HS đọc phần gợi ý

-Yc hs giới thiệu truyện sẽ kể.

c)Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa

*Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm .

*Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- Nhận xét, bình chọn HS kể tốt, đúng đề tài.

-2 em nối tiếp kể và trả lời CH.

- 2 HS đọc

-HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

- Lần lượt giới thiệu truyện; viết tóm tắt

câu chuyện định kể vào nháp.

- HS kể cho nhau nghe.

-HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện





Tiết 3. Toán ôn TG: 35’ ÔN: XĂNG – TI – MÉT KHỐI, ĐỀ – XI – MÉT KHỐI

I. Mục tiêu:

- Củng cố về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.

- Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.

- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.



1. Giới thiệu bài : 4' - HS trả lời BT1

- YC HS nhắc lại mối quan hệ giữa đề - - HS nêu mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và




487

xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. xăng - ti - mét khối.

1 dm3 = 1000 cm3

2 .Thực hành : 28'

Bài 1: YC HS đọc đề bài:

a) Viết cách đọc các số đo sau:

82 cm3 ; 508 dm3 ; 17,02 dm3 ; …

Bài 1: HS lần lượt lên bảng làm bài – lớp làm

vào vở

a) 82 cm3 :Tám mươi hai xăng-xi- mét khối.

508 dm3 :Năm trăm linh tám đề -xi - mét khối.

17,02 dm3:Mười bảy phẩy không hai đề -xi-mét

khối.

b)Viết các số đo thích hợp vào chỗ

chấm:

b) Hai trăm năm mươi hai xăng ti mét khối:

252 cm3 ….

Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa cm3

và dm3

Bài 2: HS làm như bài tập 1.

HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm

tra và HS tự nhận xét.

a) 1 dm3 = 1000 cm3

4,5dm3 = 4500 cm3

215 dm3= 215 000 cm3

2/5 dm3 = 400 cm3

b) 5 000 cm3= 5 dm3

940 000 cm3 = 940 dm3

372 000 cm3 = 372 dm3

2100 cm3 = 2 dm3 100 cm3

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3: HD HS Đổi về cùng đơn vị đo

rồi so sánh:

2020 cm3 =2,02 dm3 2020 cm3 >0,202 dm3

2020 cm3 < 2,2 dm3 2020 cm3 < 20,2dm3



- Nhắc lại mối liên hệ giữa cm3 và dm3.

Thứ tư

NS:28/01/20.... Tiết 1

ND:30/01/20.... Tập đọc TL:35’

§46. CHÚ ĐI TUẦN

Trần Ngọc

I. Mục tiêu:

+ Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến thể

hiện tình cảm, thương yêu của người chiến sĩ công an với các cháu học sinh miền Nam.

- Hiểu được nghĩa các từ chú giải SGK và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.




488

- Nội dung bài: Ca ngợi các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh ; sẵn sàng

chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các

cháu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-HS:Sgk




-Hs đọc bài Phân xử tài tình.


a)GTB


*Luyện đọc



- GV đọc mẫu


H:Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh

ntn?

H:Tình cảm và ước mong của ngừơi chiến sĩ

đối với các cháu học sinh được thể hiện qua

những từ ngữ và chi tiết nào?

=>Rút ý nghĩa



-Chọn đoạn và HD đọc 2 khổ thơ đầu




- 1HS đọc bài

-4 HS đọc nối tiếp + luyện phát âm

-4 HS đọc nối tiếp + tìm hiểu nghĩa từ mới


-Theo dõi

-Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên

giấc ngủ say.

-Từ ngữ: xưng hô thân mật (chú, cháu, các

cháu ơi), dùng những từ yêu mến, lưu

luyến

+ Chi tiết:thăm hỏi giấc ngủ có yên k?,

dặn cứ yên tâm ngủ nhé…

-Mong ước mai sau các cháu .. tung bay.

-4 HS đọc nối tiếp.

-Luyện đọc nhóm 3

-HS có thể thi đọc vài khổ thơ, đọc cả bài.

-HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài.









489

§113. Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối( biểu

tượng, cách đọc, cách viét, mối quan hệ giữa các đơn vị đo.

- Luyện tập về đổi đơn vị đo thể tích; đọc, viết các số đo thể tích; so sánh các số đo thể

tích.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/ c HS đọc bảng đơn vị đo thể tích và

làm bài tập 3


a)GTB

b)HD luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài, giải thích

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

-2 em lên bảng

-1 em nêu

a.HS lần lượt đọc các số đo

b.1 em lên bảng , lớp làm vào bảng con

-1 em nêu

-HS làm bảng con

Câu a,b,c Đ ; Câu d S

-1 em nêu

-1 em lên bảng , lớp làm vào vở

913, 232413m3 = 913 232 413cm3

1000

12345m3 = 12,345m3 ;

100

8372361m3

>8372361dm3


- Chốt nội dung bài. Chuẩn bị bài sau.



§45. LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I. Mục tiêu:

- Dựa vào dàn ý đã cho, biết lập chương trình hoạt động cho một trong các hoạt động tập

thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh.

*Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hợp tác; thể hiện sự tự tin.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Bảng phụ viết sẵn cấu trúc 3 phần của CTHĐ, bảng phụ




490

-HS:Sgk




- Nhắc lại cấu trúc 3 phần của CTHĐ.


a)GTB

b)HDHS lập CTHĐ.

*Tìm hiểu y/c của đề bài

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài và gợi ý.

-Y/c HS nêu hđ sẽ chọn

-Khi lập 1 CTHĐ em cần tưởng tượng mình là

liên đội trưởng hoặc liên đội phó của liên đội.

+ Khi chọn hoạt động để lập chương trình nên

chọn HĐ em đã biết, đã tham gia.

- GV treo bảng phụ đã viết cấu trúc 3 phần của

1 CTHĐ.

C)HS thực hành lập chương trình hoạt động .

-Cho HS làm bài cá nhân

-Nhận xét, ghi điểm

- 2 HS

- HS nối tiếp đọc

- HS lần lượt nói tên hoạt động các em

chọn để lập chương trình.

- HS đọc lại.

-2 em làm vào bảng phụ, lớp làm vào vở.

-1 số HS đọc KQ bài làm, những HS

làm bài trên bảng phụ trình bày.


- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo 3 phần và ích lợi của CTHĐ.

- Về nhà hoàn chỉnh bản chương trình hoạt động. Chuẩn bị: bài tiếp.


Tiết 3. LỊCH SỬ TG: 35’ §23. NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA.

I- MỤC TIÊU :

- BiẾT hoàn cảnh rs đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955với sự giúp đỡ

của Liên Xô nhà máy được khởi công xây và tháng 4-1958 thì hoàn thành.

- Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ

đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :




A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Bến tre Đồng Khởi..


B.Bài mới:






491


- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - HS tự đọc SGK, làm việc theo nhóm.

+ Tìm hiểu;

1) Tai sao Đảng và chính phủ lại quyết

định xây dựng 1 nhà máy cơ khí hiện đại

2) Nhà máy xây dựng trong thời gian

nào? Tại đâu?

3) Nhà máy Cơ khí Hà Nội có đóng góp

gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất

nước:

4) Việc Bác Hồ 9 lần về thăm nhà máy

nói lên điều gì?

- để trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc,

thay thế công cụ thô sơ để giúp tăng năng

suất và chất lượng cao.

- Từ tháng 12 năm 1955với sự giúp đỡ của

Liên Xô nhà máy được khởi công xây và đến

tháng 4-1958 thì hoàn thành, tai phía Tây

Nam Hà Nội.

Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây

dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị

máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho

bộ đội.

Quan tâm đến việc phát triển công nghiệp

hóa, hiện đại hóa sản xuất của nhà máy .




- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Đường

Trường Sơn.

Thứ năm

NS:30/01/20.... Tiết 1



I. Mục tiêu:

- HS biết tạo ra các câu ghép bằng cách nối các vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc

thay đổi vị trí các vế câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng lớp viết BT1 phần nhận xét. Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 phần LT.







492


-Y/c HS đọc bài 1 tiết trước


a)GTB

b)Luyện tập:


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-1 em thực hiện

-1 em nêu, đọc mẩu chuyện vui.

-1em lên bảng làm, lớp làm vào vở.

Bọn bất lương ấy/ không chỉ ăn cắp tay lái

mà chúng / còn lấyluôn cả bàn đạp phanh.

-1 em nêu


a) không chỉ...mà;

b)Không những (chẳng những) ...mà;

c)không chỉ....mà






§114. THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT


- Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.

- HS tự tìm ra cách tính thể tích hình hộp chữ nhật.

-Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp CN để giả 1 số bài toán có liên quan.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. BBộ đồ dùng dạy học toán 5





-HS làm bài 3 a,c


a)GTB

b)Hình thành biểu tượng và công thức tính thể

tích hình hộp chữ nhật

*VD (Sgk)

Giáo viên giới thiệu mô hình trực quan về hình

-2 em lên bảng

-HS nhắc lại VD

-Qs




493

hộp CN và khối lập phương xếp trong hình CN

H: Tính số hình lập pg của 1 lớp trong hình

HCN?

H: 10 lớp như vậy có bao nhiêu hình lập p 1cm3?

Vậy thể tích của hình hộp chữ nhật là:

20 x 16 x 10 = 3200 (cm3)

*Qui tắc : SGK trang 121

*Công thức: V = a x b x c

c)Thực hành

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

- 20x16 =320(hình lập phg 1cm3)

-320 x 10 = 3200(hình lập ph 1cm3)

- Nhắc lại

-1 em nêu

-3 em lên bảng , lớp làm bảng con

a.180cm3 b. 0,825 m3 ; c. 10

1dm3

-1 em nêu


Thể tích nc trong bể

10x10 x 5 = 500(cm3 )

Thể tích nc trong bể và thể tích hòn

đá là

10x10 x 7 = 700(cm3 )

Thể tích của hòn đá là:

700 - 500 = 200(cm3 )





BUỔI CHIỀU Tiết 2. Ôn toán TG: 35’

ÔN : MÉT KHỐI _ LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

-Củng cố cách đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối và

mối quan hệ giữa chúng.

-Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích.



1.Bài cũ : 4'

- HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị đo mét

khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối

và mối quan hệ giữa chúng.

2.Bài mới : 28’

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Thực hành :

HS làm các bài tập rồi chữa bài.




494

YC HS nhắc lại mối quan hệ gữa các đơn

vị đo m3 ; dm3 và cm3

Bài 1a,b( dòng 1,2,3): Bài 11a,b( dòng 1,2,3):

a) HS đọc các số đo, HS khác nhận xét.

GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS. b) 3 HS lên bảng viết các số đo. Yêu cầu các

HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng.

500m3 , 8020 m3 ; 20/100m3 ;0,70 m3

- Chốt lại đáp án đúng :

Bài 2: HD HS thi nêu nhanh kết quả

Bài3/33 :Tổ chức thi giải bài tập nhanh

giữa các nhóm rối nêu đáp án:

Bài 3: Đúng ghi Đ sai ghi S:

Số 0,305m3 Đọc là:

a) Không phẩy ba trăm linh năm mét khối.

- Thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm



- HS nhắc lại các khái niệm về đơn vị đo mét

khối, đề - xi - mét khối

Tiết 3. Ôn chính tả TG: 35’ BÀI : CHÚ ĐI TUẦN

I- MỤC TIÊU :

1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bảng con, sách gk III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra hs viết hoa tên người tên địa lí VN


B.Bài mới:




HĐ 1 : Hướng dẫn nghe - viết chính tả

- Gọi HS đọc bài - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.



Nhắc hs trình bày khổ thơ 5 chữ.









495


-Hệ thống bài học



Thứ sáu

NS:30/02/20.... Tiết 1

ND:01/02/20.... Địa lí TL:35’ §23. MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU.

I- MỤC TIÊU :

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và liên bang Nga.

- Liên bang Nga có diên tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên

giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế.

- Nước Pháp nằm ở Tây Âu là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ các nước Châu Âu. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(4’) - Kiểm tra bài: Châu âu.


B.Bài mới:




1. Liên Bang Nga:

Phát phiếu học tập cho các nhóm.

Theo dõi nhận xét bổ sung.

HS làm việc theo nhóm.

HS sử dụng tư liệu trong bài để điền vào

bảng như GV hướng dẫn.

- Vị trí địa lí: - Nằm ở Đông Âu, Bắc Á

- Diện tích: - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2

- Dân số:

- Khí hậu:

- 144,1triệu người.

- Ôn đới lục địa

- Tài nguyên, khoáng sản

- Sản phẩm công nghiệp

- dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng

sắt.

- Máy móc, thiết bị, phương tiện giao

thông.

2. Pháp:

Hướng dẫn hs thảo luận nhóm. HS thảo luận nhóm

- Nước Pháp ở phía nào của Châu Âu - Nằm ở Tây Âu, giáp biển có khí hậu

ôn hòa.

- Nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông

nghiệp của nước Pháp.

- Máy móc, thiết bị, phương tiện giao

thông, vải, quần áo, mĩ phẩm.

- Khoai tây, củ cải đường, lúa mì, nho,




496

chăn nuôi gia súc lớn.






§46. TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I. Mục tiêu:

- Nắm được yêu cầu của bài kể chuyện theo những đề đã cho.

-Biết đc ưu, khuyết điểm của mình và của bạn, tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi;

viết lại được một bài văn hay hơn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng ghi 3 đề bài và ghi một số lỗi điển hình: chính tả, dùng từ, đặt câu,…

-HS:Sgk




-Chấm 1 số chương trình hoạt động.


a)GTB


- Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục

hợp lý, rõ ràng.


ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều; bài

viết sơ sài, câu văn lủng củng.


-Trả bài


-Y/c HS sửa lỗi




-Gọi HS trình bày đoạn đã viết lại

-2 em đọc

- Lắng nghe



-Lắng nghe


-Chọn 1 đoạn văn viết lại cho hay hơn.









497


§115. THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG


- Học sinh biết tự tìm được công thức tính và cách tính thể tích của hình lập phương.

- Học sinh biết vận dụng một công thức để giải một số bài tập có liên quan.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bộ đồ dùng dạy học toán 5





-HS nêu quy tắc, công thức tính v hình hộp CN ?


a)GTB

b)Hình thành công thức tính thể tích hình lập

phương

*VD (Sgk)

-Giới thiệu mô hình trực quan về hình lập

phương

-Y/c HS nêu lại đặc điểm của hình lập phương

-Gợi ý cho HS dựa vào cách tính thể tích hình

hộp chữ nhật để tình V của hình lập phương.

VD: Hình lập phương cạnh 3cm thì thể tích là:

V= 3 x 3 x 3 = 27 (cm3)

*Qui tắc : SGK

*Công thức: V = a x a x a

c)Thực hành

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-2 em lên bảng

-HS nhắc lại VD

-Qs

-HS thực hiện

- Nhắc lại

-1 em nêu

-3 em lên bảng , lớp làm bảng con

(1).2,25m2 ; 13,5m2 ; 3,375 m3

(2) 64

25 dm2 ;

32

75 dm2 ;

512

125dm3 ;

(3). 6 cm2 ; 216 cm2 ; 216cm3

(4) 10dm2 ; 100dm2 ; 1000dm3

-1 em nêu


V khối kim loại là

0,75 x 0,75 x 0,75 = 0,421875(m3 )

Đổi 0,421875m3 = 421,875dm3

Khối kim loại đó cân nặng là:

421,875 x 15 = 6328, 125 (kg)




498

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Đáp số: 6328, 125 kg

-1 em nêu


a.V hình hộp CN: 8 x 7 x 9 = 504 (cm3)

b. 1 cạnh của hình lập phương là:

(8 + 7 + 9) : 3 = 8( cm)

V hình lập phương là: 8 x 8 x 8=

512(cm3)

Đáp số: 504 cm3; 512 cm3





Tiết 5

SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:



II.Nội dung:














7. Ôn tập chuẩn bị kiểm tra GKII




499

TUẦN 24

Thứ hai

NS:16/02/20.... Tiết 2

ND:18/02/20.... Tập đọc TL:35’

§47. LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê ĐÊ

Theo Ngô Đức Thịnh- Chu Thái Sơn

I. Mục tiêu:

-Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, tran trọng thể hiện tính nghiêm túc

của văn bản.

-Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh,

công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.

II.Chuẩn bị:


-HS:Sgk




-Hs đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn



- GV đọc mẫu


- 1HS đọc bài

-3 đoạn



mới





500


H: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?

H: kể những việc mà người Ê- đê xem là có

tội?

H: Tìm những ….công bằng?

-GV người Ê-đê đã dùng luật tục ấy để giữ cho

buôn làng có cuộc sống trật tự, thanh bình.

H: Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay

mà em biế?

=>Rút ý nghĩa






-Theo dõi

-Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho

buôn làng.

-Những việc có tội là: Tội không hỏi mẹ

cha.Tội ăn cắp.Tội giúp kẻ có tội…..

-Chuyện nhỏ xử nhẹ.Chuyện lớn xử

nặng.

Người phạm tội là người bà con, anh em

cũng xử như vậy.

-HS lần lượt phát biểu.

Luật gdục; Luật phổ cập tiểu học; Luật

bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em;

Luật bảo vệ môi trường; Luật giao

thông đường bộ.

-3 em đọc

- HS đọc đoạn 3









I. Mục tiêu:

-Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp CN và hình lập phương.

-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu

cầu tổng hợp hơn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/ c HS nêu quy tắc, công thức tính Sxq,

Stp, thể tích của hình hộp CN, hình lp?

-2 em lên bảng




501


a)GTB

b)HD luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

-1 em nêu

1 em lên bảng , lớp làm vào vở

S một mặt là: 2,5 x 2,5 = 6,25(cm2)

S tp của hình lập ph là: 6,25 x 6 = 37,5(cm2)

V hình lập ph là:2,5x 2,5x 2,5 =15,625(cm3)

-1 em nêu

-HS làm vào nháp, nêu kq

(1).110m2 ; 252m2 ; 660 m3

(2) 0,1m2 ; 1,53m2 ; 0,09 m3 ;

(3). 6

1 dm2 ;

3

2 cm2 ;

15

1dm3

-1 em nêu


Bài giải

V khối gỗ ban đầu là :9 x 6 x 5 = 270 (cm3)

V phần gỗ bị cắt đi là : 4 x 4 x 4 = 64 (cm3)

V phần gỗ còn lại là :270 - 64 = 206 (cm3)

Đáp số :206 cm3





BUỔI CHIỀU


§24. EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

(Tiết 2)

I- MỤC TIÊU :

- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập

vào đời sống quốc tế.

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.

- Yêu Tổ quốc Việt Nam.

- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đât nước. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:






502



* Tìm hiểu thông tin:

*Bài 1/ sgk: Giao nhiệm vụ từng nhóm

Nhận xét - Kết luận.

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày.

- Ngày 2 - 9 - 1945

- Ngày 7 - 5 - 1954

- Ngày 30 - 4

- Sông Bặch Đằng

- Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập tại

quảng trường Ba Đình.

- Chiến thắng Điện Biên Phủ.

- Ngày giải phóng miền Nam.

- Chiến thắng Ngô Quyền chống quân Nam

Hán và chiến thắng của nhà Trần

Trong cuộc kháng chiến chống quân xâm

lược Mông Nguyên.

* Bài tập 3/sgk

Yêu cầu đóng vai hướng dẫn viên du lịch.

* Bài tập 3/sgk Triển lãm nhỏ.

- Đại diện nhóm đóng vai hướng dẫn viên

giới thiệu với khách du lịch.

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm.



GV nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà học bài và làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.

Tiết 3. CHÍNH TẢ: ( N-V) TG: 35’

§24. NÚI NON HÙNG VĨ

I- MỤC TIÊU :

1- Nghe - viết đúng bài chính tả viết hoa đúng các tên riêng trong bài.

2- Tìm được các tên riêng trong bài.(BT2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


A. Kiểm tra bài cũ:(3’)

- Kiểm tra hs viết hoa tên người tên địa lí VN


B.Bài mới:





HĐ 1 : Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi HS đọc bài viết.

Đoạn văn miêu tả cảnh gì?

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

- Vùng biên cương Tây Bắc, nơi giáp giới

nước ta và Trung Quốc.





503

Tày đình, hiểm trở, Phan-xi-păng, Ô quy,

Hồ, Sa Pa, Lào Cai...


- Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong

câu để HS viết (đọc 2 lần)






Luyện tập:

Bài tập 2:

- Tìm tên riêng trong bài thơ. Đam San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A ma

hơ dao, Mơ nông, Tây nguyên, sông Ba.

Bài tập 3:

Giải câu đố.

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo.

Vua Quang Trung

Đinh Tiên Hoàng

Lí Thái Tổ

Lê Thánh Tông.





Tiết 3. LUYỆN ĐỌC: TG: 35’ §24. LUẬT TỤC CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

I- MỤC TIÊU :

1- Tiếp tục luyện đọc bài với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.

2- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-Đê xưa

Kể được một hai luật của nước ta.

( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


.Bài mới:






- GV chia đoạn SGV/92 - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong




504

SGK.


- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai :

Luật tục, Ê-đê,song, co, tang chứng, nhân

chứng.

- Đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ và đọc

chú giải.


GV đọc bài văn. 1-2 HS đọc toàn bài.


Hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội

dung tường đoạn

- HS đọc nối tiếp bài.

- Cho HS thi đọc. - HS thi đọc.



- Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện


- Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho

người thân nghe.

Thứ ba

NS:17/02/20.... Tiết 1

ND:19/02/20.... Toán TL:35’


I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố về

-Tính tỉ số % của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán .

-Tính thể tích của hình lập phương để tính khối tạo thành từ các hình lập phương .

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk




-Y/ c HS nêu quy tắc, công thức tính Sxq,

Stp, thể tích của hình hộp CN, hình lp?


a)GTB

b)HD luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-2 em lên bảng

-1 em nêu

1 em lên bảng , lớp làm vào vở

a. 17,5%= 10% + 5 % + 2,5%

10 % của 240 là 24

5% của 240 là 12




505

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

2,5% của 240 là 6

Vậy 17,5% của 240 là 42

b. 35% = 30% + 5%

10% của 520 là 52 30% của 520 là 156

5% của 520 là 26

-1 em nêu

-HS làm bàitheo nhóm

a.Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và

hình lập phương bé là 2

3. Vậy tỉ số phần

trăm V hình lập ph lớn và V hình lp bé là:

3 : 2 = 1,5

1, 5 = 150%

b.Thể tích của hình lập phương lớn là:

64 x 2

3 = 96 (cm3)

ĐS:

-1 em nêu


ĐS: 56 cm2





Tiết 3. Luyện Từ và câu TG: 35’

§47. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ - AN NINH

I. Mục tiêu:

-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về trật tự- anh ninh.

-Tích cực hoá vốn từ bừng cách sử dụng chúng để đặt câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng phụ





+ Đặt 1 câu ghép có mối tăng tiến

+ Đọc thuộc phần ghi nhớ.


a)GTB

b)Hướng dẫn HS làm bài tập

-HS thực hiện




506

Bài 1:Nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

Bài 4:Nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nội dung sau.

+Từ ngữ chỉ việc làm:

+Từ ngữ chỉ cơ quan:

+Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ

khi k có cha mẹ ở bên.

-HS thực hiện

-Trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến.

-Đáp án b: An ninh là yên ổn …trật tự xã h.

-1 em nêu

-HS làm bài cá nhân

-Nhớ số ĐT của cha mẹ,người thân. Nhớ

địa chỉ; Gọi 113,114,115...Kêu lớn để

người xung quanh biết; ....

-Trường học, đồn công an, 113 công an

thường trực chiến đấu….

+Cha mẹ, ông bà, chú bác, người thân,

hàng xóm, bạn bè.





BUỔI CHIỀU


§47. LẮP XE BEN (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.

-Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.


-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.





• 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

• -GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn.

• . Để lắp được xe ben, theo em cần phải

lắp mấy bộ phận ? Kể tên các bphận đó ?

•

• 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật.

• a) H/dẫn chọn các chi tiết

• -Y/c :


• +Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2-

•

•

• -HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời.

• -Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và

các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ,

hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục

bánh xe trước, ca bin.



•

• -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết

để lắp.




507

SGK)

• -Y/c :

• +Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK)

• -Y/c :

• +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

(H.4-SGK)

• -Y/c :

• + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK)

• -GV y/c :

• +Lắp ca bin (H.5b-SGK)

• c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)

• -GV tiến hành lắp xe ben theo các bước

trong SGK.

• -Y/c :

• d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn

vào hộp.

• -GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết

vào hộp.

• -Y/c :


• -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben.


• -1 HS lên lắp khung sàn xe.

•

• -HS chọn chi tiết và lắp.

•

• -HS qs hình , 2 HS lên lắp

• -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ

sung.

•

•

•

• - HS lên bảng lắp 1-2 bước.

•

•

•

•

• -Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.

•

•


§24. Kể chuyện đã nghe, đã đọc

(Ôn tập lại tiết kể chuyện tuần 23)

Tiết 2 Toán TG: 35’ LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:

1/KT, KN : Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các

bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán


Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1: Giới thiệu bài : 1'

2 : Thực hành : 33'

Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện Bài 1: HS đọc đề, làm bài




508

tích xung quanh, diện tích toàn phần

và thể tích của hình hộp chữ nhật.

a)Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật:

(0,9 +0,6 ) x 2 x 1,1 = 3,3(m2)

Thể tích của hình hộp chữ nhật là:

0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594

a)Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật:

5

11

4

32)

3

2

5

4( xx (dm2)

Thể tích của hình hộp chữ nhật là:

5

2

4

3)

3

2

5

4( xx (dm3)

Bài 2 : Bài 2 (cột 1):

HS nêu quy tắc tính diện tích toàn phần, thể tích

của hình hộp lập phương, tự giải bài toán.

Bài giải:

Diện tích toàn phần của hình lập phương là:

3,5 x3,5 x 6 = 73,5 (dm2)

Thể tích của hình lập phương là:

3,5 x3,5 x 3,5 = 42,875 (dm3)

Đáp sô: 73,5 dm2; 42,875 dm3

Bài 3:HDHS dùng PP thử chọn để

tìm ra cạnh của hình lập phương

Bài giải:

Nếu cạnh là 1cm thì thể tích là: 1x1x1=1 (cm3)

Nếu cạnh là 2cm thì thể tích là: 2x2x2= 8 (cm3)

Nếu cạnh là 3cm thì thể tích là: 3x3x3=27 (cm3)

Vậy cạnh hình lập phương là 3 cm

Diện tích xung quanh hình lập phương là:

3 x 3 x 6 = 54 (cm2)

Đáp số: 54 (cm2)

Bài 4: Dành cho HSKG Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề

toán và nêu hướng giải bài toán.

Bài giải:

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật(1) là:

1 x 2 x 2 = 4 (cm3)

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật (2) là:

1 x1 x 2 = 2 (cm3)

Thể tích khối gỗ là:

4 + 2 = 6 (cm3)

3. Củng cố dặn dò : 1' Đáp số: 6 cm3

- Xem trước bài Luyện tập chung




509

Thứ tư

NS:18/02/20.... Tiết 1

ND:20/02/20.... Tập đọc TL:35’

§48. HỘP THƯ MẬT

Hữu Mai

I. Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu

chuyện: Khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của

nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa, nội dung bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt

động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất

sắc vào sự nghiếp bảo vệ tổ quốc.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh SGK

-HS:Sgk




-Hs đọc bài Luật tục xưa của người Ê – đê


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn



- GV đọc mẫu


H: Hộp thư mật dùng để làm gì?

H: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật

khéo léo như thế nào?

H: Qua những vật có hình chữ V, …điều gì?

H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú

Hai Long. vì sao chú làm như vậy?

H: Hoạt động trong vùng địch của các chiến

sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự


- 1HS đọc bài

-4 đoạn




-Theo dõi

-để chuyển tin tức mật, quan trọng.

-Đặt hộp thư mật nơi dễ tìm mà lại ít bị

chú ý nhất. một cột số bên đường, ….đánh

răng.

-Muốn gửi tới chú Hai Long tình yêu tổ

quốc của mình và lời chào chiến thắng.

-Chú dừng xe, tháo chiếc bu-gi ra xem

nhưng mắt chú quan sát phía sau mặt đất

tìm hộp thư mật….

-Có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc vì cung cấp những




510

nghiệp bảo vệ tổ quốc?

=>Rút ý nghĩa






thông tin mật từ phía kẻ thù, giúp ta hiểu

hết ý đồ của địch….

-4 em đọc









§118. GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ , GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

(Hs đọc thêm)


§47. ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

I. Mục tiêu:

-Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật. Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, biện

pháp tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả đồ vật.

-Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật đúng trình tự .

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật.

-HS:Sgk




-KT đoạn văn đã đc viết lại của 1 số HS


a)GTB


Bài tập 1:Nêu y/c

-Cho HS làm bài.

-Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài

văn.

-Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong

bài

-Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng.

-HS thực hiện

-HS đọc nội dung, trao đổi nhóm đôi,

trả lời từng câu hỏi.

-Mở bài: từ đầu đến màu cỏ úa.

-Thân bài: Chiếc áo sờn vai … của ba.

-Kết bài: Phần còn lại.

-Hình ảnh so sánh:Những đường khâu

đều đặn như khâu máy. Cổ áo …

-Hình ảnh nhân hoá.Người bạn đồng

hành quý báu.Cái măng sét ôm lây cổ




511

=>GV đưa bảng phụ giấy khổ to đã ghi sẵn

những kiến thức cần ghi nhớ lên.

Bài 2:Nêu y/c

-Cho HS làm bài.

-Cho HS trình bày bài làm.

-Nhận xét và khen những HS viết đoạn văn

đúng yêu cầu, viết hay.

tay tôi

-1 HS đọc

-HS suy nghĩ viết đoạn văn.

-Một số HS đọc đoạn văn của mình.



-Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại; đọc trước 5 đề bài của tiết TLV

tiếp theo.- Nhận xét tiết học.


§47. ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN.

I- MỤC TIÊU :

- Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí lương thực,...của miền Bắc

cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của Cách mạng miền Nam.

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 - 5 1959, Trung ương đảng quyết

định mở đường Trường Sơn.

- Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho cho miền Nam,

góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :




A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta.

- Nhận xét- Ghi điểm. Nhận xét chung.

B.Bài mới:




- GV dùng bản đồ để giới thiệu về đường

Trường Sơn.

- HS tự quan sát.

+ Tìm hiểu;

1) Mở đường Trường Sơn nhằm mục đích

gì?

2) Tìm những tấm gương tiêu biểu của bộ

đội và thanh niên xung phong trên đường

Trường Sơn.

3) Tại sao ta lại chọn mở đường Trường

- HS làm việc theo nhóm.

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam,

thực hiện thống nhất đất nước.

- Cả nhóm tập hợp thong tin yêu cầu cả nhóm

trình bày trước lớp.

- Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện,




512

Sơn?

4) Tuyến đường Trường Sơn có vai trò

như thế nào trong sự nghiệp thống nhất

đất nước của dân tộc ta?

quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù.

- Đường Trường Sơn là con đường huyết

mạch nối hai miền Nam Bắc đã chuyển cho

miền Nam hàng triệu tấn lương thực, thực

phẩm, đạn dược, vũ khí để miền Nam đánh

thắng kẻ thù.




- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Sấm sét

đêm giao thừa.

Thứ năm

NS:19/02/20.... Tiết 1


§48. NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG

I. Mục tiêu:

-Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp quan hệ từ.

-Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp quan hệ từ thích hợp.

II.Chuẩn bị:






-Y/c HS làm bài tập 4 của tiết trước


a)GTB

b)Luyện tập:


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-1 em thực hiện

-1 em nêu

-1em lên bảng làm, lớp làm vào vở.

a) chưa … đã…

b) vừa … đã…

c) càng … càng…

-1 em nêu


a) càng…càng…

b)vừa, chưa, mới … đã….

c)bao nhiêu… bấy nhiêu






513



Tiết 2 Toán. TL:35’


I. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố các công thức tính diện tích HTG, hình thang , HBH, hình tròn

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính diện tích các hình đã học

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/ c HS nêu đặc điểm của hình trụ, hình

cầu.


a)GTB

b)HD luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Yêu cầu h/s nêu công thức tính dịên tích

hình tam giác và cách tìm tỉ số %

-Cho HS làm bài

-Nhận xét.

Bài 2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Y/c HS nhắc lại công thức tình S bình hành

-2 em lên bảng

-1 em nêu

- HS nhắc lại


Giải

a) Diện tích hình tam giác ABD là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2)

Diện tích hình tam giác BDC là :

5 x 3 : 2 = 7,5 ( cm2)

b) Tỉ số phần trăm của S hình tam giác

ABD và diện tích hình tam giác BDC là :

6 : 7,5 = 0,8 = 80 %

Đáp số : a) 6 cm2 , 7,5 cm2

b) 80%

-Học sinh đọc đề.


Giải

Diện tích hình bình hành MNPQ là :

12 x 6 = 72 (cm2)

Diện tích hình tam giác KQP là :

12 x 6 : 2 = 36 (cm2)

Tổng S của tam giác MKQ và KNP là :

72 - 36 = 36 (cm2)

Vậy S tam giác KQP = tổng S của hình tam




514

-Nhận xét.

Bài 3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Y/c HS nhắc lại công thức tình S hình tròn.

-Nhận xét.

giác MKQ và hình tam giác KNP

-Học sinh đọc đề.


Giải

Bán kính hình tròn là : 5 : 2 = 2,5 ( cm)

Diện tích hình tròn là :

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)

S hình tam giác là : 4 x 3 : 2 = 6 (cm2)

Diện tích phần được tô màu là :

19,625 - 6 = 13,625 (cm2)

Đáp số : 13,625 cm2





BUỔI CHIỀU Tiết 2 Toán. TL:35’

ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:

Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.

Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác.


Hoạt động của gv Hoạt động của hs


2 / Thực hành : (33')HD HS làm bài trong

vở BTT

Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo

cách tính nhẩm của bạn Dung .

a) Cho HS yêu cầu của bài tập rồi tự HS

làm bài theo gợi ý của SGK.

17,5% = 10% + 5% + 2,5%

10% của 240 là 24

5% của 240 là 12

2,5% của 240 là 6

Vậy: 17,5% của 240 là 42.

b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 35% = 30% + 5%

+10% của 80 là 8

+ 30% của 80 là 24

+ 5% của 80 là 4

Vậy: 35% của 80 là 28.

Bài 2: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài

và chữa bài.

Bài 2:

Tỉ số thể tích của hình lập phương bé và




515

hình lập phương lớn là 8

5 . Như vậy

a) tỉ số phần trăm thể tích của hình lập

phương lớn và thể tích của hình lập

phương bé là:

8: 5 = 1,6: 1,6 = 160%

b) Thể tích của hình lập phương lớn là:

125 : 5x 8 = 200(cm3)

Đáp số: a) 160%; b) 200cm3

Bài 3:

- Cho HS phân tích trên hình vẽ của SGK

rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán.

Bài 3:Dành cho HSKG

Hình vẽ trong SGK có tất cả:

8 x 2 +4 = 20 (hình lập phương nhỏ)


- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Diện tích toàn phần của hai khối nhỏ là:

2 x 2 x 6 x2 = 48 (cm2)

Diện tích toàn phần của khối giữa là:

2x4x 1+ 2x2x2 = 16 (cm2)

Diện tích không cần sơn của hình đã cho là.

1 x 2 x 4 = 8 (cm2)

Diện tích cần sơn của hình đã cho là:

(48+ 16 ) -8 = 56 (cm2)

Đáp số: 54 cm2

Tiết 2 Tập làm văn: TL:35’ ÔN LUYỆN

I / Mục tiêu:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng làm văn kể chuyện.

- Thông qua các câu chuyện cổ tích GD cho các em học tập các đức tính và phẩm chất tốt

của một số nhân vật trong truyện.

II.Các hoạt động dạy- học:


1.Kiểm tra bài cũ : 5'

- HS đọc lại đoạn văn đã viết lại trong tiết

trả bài trước.


a/ Giới thiệu bài :

- HS lắng nghe

b/ Nhận xét chung :

Nhận xét về kết quả làm bài

- Gv chép 3 đề bài lên bảng

- Bằng lời của nhân vật trong một câu

chuyện cổ tích mà em thích. Em hãy kể lại

câu chuyện đó.

B




516

- GV HD HS :

+ Cần nắm vững cốt truyện.

+ Phải tự xem mình là nhân vật trong câu

chuyện đó để kể lại câu chuyện một cách tự

nhiên.

+ Cách xưng hô phải phù hợp và thống

nhất( VD : xưng hô: “ tôi” khi kể chuyện.

- Lắng nghe

c) HS làm bài

d)GV thu bài và chấm 1 số bài viết của HS-

nêu nhận xét

3. Củng cố, dặn dò : 2'

Nhận xét tiết học

Biểu dương những HS làm bài tốt

- HS lắng nghe

Thứ sáu

NS:20/02/20.... Tiết 1

ND:22/02/20.... Địa lí TL:35’ §119. ÔN TẬP.

I- MỤC TIÊU :

- Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ.

- Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động

kinh tế. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :


- Kiểm tra bài: Một số nước ở châu Âu.


B.Bài mới:





Treo bản đồ tự nhiên thế giới lên bảng.

Nhận xét, hoàn thiện phần trình bày.

* Tổ chức trò chơi:

Mô tả vị trí , địa lí, giới hạn, lãnh thổ, các

đồng bằng lớn, các con sông lớn, chỉ một số

dãy núi của châu Á châu Âu.

HS thành lập các đội chơi, các bạn ở dưới

làm cổ động viên.




517

Đội một ra câu hỏi một trong các nội dung

về vị trí , địa lí, giới hạn, lãnh thổ, các đồng

bằng lớn, các con sông lớn của châu Á

châu Âu.

Theo dõi nhận xét bổ sung.Và ngược lại.

* So sánh một số yếu tố tự nhiên.

HS tham gia trò chơi.

Đội hai Nghe xong câu hỏi lập tức trả lời.

Nếu đúng bảo toàn số bạn chơi.

Thực hiện bài tập 2 SGK.

Làm bài cá nhân.






§48. ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT( tt)

I. Mục tiêu:

-Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.

-Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật- trình bày rõ ràng, rành mạch,

tự nhiên, tự tin.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. bảng phụ





-Y/c HS đọc đoạn văn ở BT 2 tiết 47


a)GTB

b)HD HS luyện tập.

Bài tập 1: trang 66

-Cho HS nêu đề bài sẽ chọn

-Y/c HS đọc phần gợi ý 1

-Cho HS làm bài

Bài tập 2:trang 66

-Y/c HS đọc phần gợi ý 2

-Y/c HS làm theo nhóm.

-Y/c HS trình bày trước lớp.

-Nhận xét, ghi điểm.

-2 em đọc

-HS nêu y/c bài tập

-Lần lượt nêu

-1 em đọc

-Lớp làm vào vở, 2 em làm bảng phụ

-HS nêu y/c bài tập

-1 em đọc

-Dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng

bài văn tả đồ vật của mình trong nhóm.

-1 số em trình bày








518



I. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố quy tắc, công thức tính Sxq, Stp, V của hình hộp CN, hình lập phương.

- Rèn kĩ năng tính Sxq , Stp, V của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/c HS nhắc lại công thức tính S tam giác,

hình tròn, cách tìm tỉ số %


a)GTB

b)HD luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c

-Yêu cầu h/s nêu công thức tính Sxq, V

của hình hộp CN

-Cho HS làm bài


Bài 2: Nêu y/c

-Y/c HS nhắc lại công thức tình Sxq; Stp;

V cua hình lập phương.

-Cho HS làm bài


-3 em nêu

-1 em nêu

- HS nhắc lại


Giải

1m = 10dm; 50cm = 5dm; 60cm = 6dm

a) Diện tích xung quanh của bể cá là

( 10 + 5 ) x 2 x 6 = 180 (dm2)

Diện tích đáy của bể là :10 x 5 = 50 (dm2)

Diện tích kính dùng để làm bể cá là :

180 + 50 = 230 (dm2)

b) Thể tích bể cá là :10 x 5 x 6 = 300 ( dm3)

c) Thể tích của nc trong bể là:

300 x 4

3 = 225( dm3)

Đáp số : a) 230 dm2 ;b) 300 dm3 ;c) 225dm3

- Đọc đề .

- HS nhắc lại

Giải

a)Sxq của hình lập phương là :

1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m2)

b) Stp của hình lập phương là :

1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m2)

c) Thể tích của hình lập phương là

1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3)

Đáp Số:




519





Tiết 5

SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:



II.Nội dung:














7.Chuẩn bị và thi kiểm tra giữa kỳ II

TUẦN 25

Thứ hai

NS:23/02/20.... Tiết 2

ND:25/02/20.... Tập đọc TL:35’

§49. PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

Theo Đoàn Minh Tuấn

I. Mục tiêu:

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, thiết tha.

-Hiểu ý nghĩa chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng

thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên.

II.Chuẩn bị:




520

-GV:Sgk.Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK

-HS:Sgk




-Hs đọc bài Hộp thư mật.


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.LĐ: chót

vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững


- GV đọc mẫu


H:Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu?

H:Hãy kể những điều em biết về các vua

Hùng.

H:Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của

thiên nhiên nơi đền Hùng.

H:Bài văn đã gơị … dân tộc.Hãy kể tên các

truyền thuyết đó?

H:em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

Dù ai di ngược về xuôi.

Nhớ ngày dỗ Tổ mùng mười tháng 3.

=>Rút ý nghĩa







- 1HS đọc bài

-3 đoạn




-Theo dõi

-Tả cảnh đền Hùng, vùng núi Nghĩa Linh -

Lâm Thao-Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng

-Các vua hùng là người đầu tiên lập nc Văn

Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng

phú thọ, cách ngày này khoảng 4000 năm.

-Khóm hải đường đâm bông rực đỏ, cánh

bướm dập dờn; bến trái là đình Ba Vì vòi

vọi. Bên phải là dãy tam đảo….

-Sơn tinh, Thuỷ Tinh; Thánh Gióng; Chiếc

nỏ thần.

-Nhắc nhở, khuyên mọi người thuỷ chung,

luôn nhớ về cội nguồn dân tộc.

-3 em đọc

- HS đọc đoan 2








§121. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II




521

BUỔI CHIỀU


§25. THỰC HÀNH GIỮA KÌ II

I- MỤC TIÊU :

- Giúp hs ôn tập và thực hành các hành vi đạo đức đã học ở giữa kì II.

- Đánh giá kết quả học tập của hs giữa kì II. II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:


- GV nêu mục tiêu bài học

- Ghi đề bài lên bảng.



Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân.

Yêu cầu hs nhắc lại các bài đạo đức đã học. Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

Ủy ban nhân dân xã(phường) em.

Em yêu quê hương.

Hoạt động 2:

Làm việc theo nhóm


Nhận xét bổ sung

- Triển lãm tranh.

- Các nhóm giới thiệu về quê hương.

Nhóm 1-2:

- Nêu một số công việc thể hiện tình yêu

quê hương.

Nhóm 3-4:

- Nêu một số hành vi, việc làm phù hợp khi

đến ủy ban nhân dân xã.

Nhóm 5-6:

- Em nghĩ gì về đất nước con người Việt

Nam, cần làm gì để góp phần xây dựng đất

nước.

- Các nhóm trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm

được về đất nước hoặc con người Việt Nam.




Dặn hs về nhà học bài và làm bài tập.

Tiết 2. CHÍNH TẢ: ( N-V) TG: 35’

§25. AI LÀ THỦY TỒ LOÀI NGƯỜI?

I- MỤC TIÊU :




522

1- Nghe - viết đúng bài chính tả bài: Ai là thủy tổ loài người.

2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :



- Kiểm tra hs giải câu đố ( tiết 24)


B.Bài mới:








Bài viết nêu lên nội dung gì?


- Bài chính tả cho các em biết truyền

thuyết của một số dân tộc trên thế giới về

thủy tổ loài người và cách giải thích khoa

học về vấn đề đó.


Chúa trời, A-đam, Eva, Trung Quốc, Nữ Oa,

Ấn Độ, Bra-hma, Sac-lơ-Đac-uyn.

Hs viết từ khó vào bảng con.

Chúa trời, A-đam, Eva, Trung Quốc, Nữ

Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sac-lơ-Đac-uyn.









Luyện tập:

Bài tập 2: Giải thích từ: Cứu phủ

- Tìm tên riêng trong bài. HS dùng bút chì gạch dưới tên riêng tìm

được.


-Hệ thống bài học



Tiết 3. LUYỆN ĐỌC: TG: 35’ PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I- MỤC TIÊU :




523

1- Tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi.

2- Hiểu nội dung bài trả lời được các câu hỏi về nội dung của bài II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


Bài mới:







- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong

SGK.



-Đọc nối tiếp lần 2

- giải nghĩa từ và đọc chú giải.


GV đọc bài văn.

1-2 HS đọc toàn bài.

2- Tìm hiểu bài

Câu 1: Viết hai điều em biết về vua Hùng

Câu 2: Tìm các chi tiết nói lên vẻ đẹp của

phong cảnh đền Hùng ?

Câu 3: Mỗi chi tiết sau gợi tên truyện nào ?

a>Đỉnh núi Ba Vì nơi Mị Nương theo Sơn

Tinh về trấn giữ núi cao

b. Núi Sóc Sơn in dấu chân ngựa sắt Phù

Đổng

c. An Dương Vương dựng mốc đá thề với

các vua Hùng

Câu 4: Ngày giỗ tổ Hùng Vương gợi cho

Người Việt Nam suy nghĩ điều gì ? Chọn ý

trả lời đúng

a. Nhớ về công lao dựng nước của các vua

Hùng

b. Nhớ về cội nguồn, quê hương mình

- Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước

Văn Lang, cách nay khoảng 4000 năm, vua

Hùng gả con gái Mị Nương cho Sơn Tinh

- Khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những

cánh buồm dập dờn, đỉnh Ba Vì vòi vọi, dãy

Tam đảo xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc

Sơn.

- Sơn Tinh, Thủy Tinh

-Thánh Gióng

-An Dương Vương.

-Đáp án b





524


dung từng đoạn


- Cho HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc.


4 Củng cố, dặn dò (4)


Thứ ba

NS:24/02/20.... Tiết 1

ND:26/02/20.... Toán TL:35’

§122. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN


- Ôn tập lại bảng đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời

gian thông dụng..

- Quan hệ giữa các đơn vị : thế kỉ , năm , tháng , ngày , giờ , phút, giây

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng đơn vị đo thời gian.

-HS:Sgk




-Nhận xét kq kiểm tra.


a)GTB

b)Ôn tập các đơn vị đo thời gian.

* Các đơn vị đo thời gian

-Y/c HS nhắc lại các đơn vị đo th/gian đã

học

H: 1 thế kỉ có bao nhiêu năm, 1 năm có bao

nhiêu tháng, 1 năm có bao nhiêu ngày?

-Năm nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm thì có 1

năm nhuận.

H: năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận

tiếp theo là năm nào?

-GV gt cách nhớ ngày của từng tháng =

cách dựa vào 2 nắm tay. Đầu xương nhô lên

chỉ tháng có 31 ngày, chỗ hõm xuống là

tháng có 30, 28, 29 ngày.

H: Một ngày có bao nhiêu giờ, một giờ có

-giây, phút, giờ, ngày, tuần lễ, tháng, năm,

thế kỉ.

1TK = 100 năm; 1 năm = 12 tháng;

1năm = 365 ngày

- trả lời

1 ngày = 24 giờ; 1h = 60 phút; 1p’ =

60giây




525

bao nhiêu phút, 1phút có bao nhiêu giây?

-Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian.

* VD về bảng đơn vị đo thời gian.

-Y/c Hs đổi các số đo thời gian.

+Đổi từ năm ra tháng

+Đổi từ giờ ra phút

+Đổi từ phút ra giờ.

-HD như sgk

c)Luyện tập

Bài 1:Ôn lại về KT, nhắc lại các sự kiện Ls

-Cho HS làm bài

-Nhận xét

Bài 2:Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét

Bài 3:Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Nhận xét

- 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

Một năm rưỡi =1,5 năm = 12 tháng x 1,5

=18 tháng

- 3 giờ = 60 phút x 3 =180 phút

3

2giờ = 60 phút x

3

2=40phút

- 216 phút = 3 giờ 36 phút = 3,6giờ

-HS đề bài

-HS làm bài và nêu miệng

Kính viễn vọng(TK XVII); bút chì (XVIII);

đầu máy xe lửa (XIX)

-HS thực hiện


a.72tháng;50tháng;42thg;72giờ;12giờ;84h

b.180ph;90ph;45ph; 360giây;30giây; 3600s

-HS thực hiện


a. 1,2giờ ; 4,5giờ; b. 0,5phút; 2,25 phút





§49. LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I. Mục tiêu:

-Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ.

-Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng phụ viết BT2 phần luyện tập.

-HS:Sgk




-Y/c HS nêu ghi nhớ cách nối các vế câu ghép

bằng cặp từ hô ứng. Đặt câu có cặp từ hô ứng.


-2 HS trả lời




526

a)GTB

b)Phần nhận xét.

Bài tập1: Nêu yêu cầu.

-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-Nếu thay từ đền ở câu thứ 2 bằng 1 trong các

từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung 2 câu

không ăn nhập. vì mỗi câu nói đến một sự vật

khác nhau: Câu 1 nói về đền thượng, còn câu 2

lại nói về ngôi nhà, ngôi chùa, ngôi trường

hoặc lớp.


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

c)Ghi nhớ. (Sgk)

d)Luyện tập:


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-1 em thực hiện

-Suy nghĩ trả lời.

+ Từ đền đc lặp lại từ đền ở câu trước.

-1 em thực hiện

-HS thử thay thế và phát biểu ý kiến

-1 em thực hiện

-HS suy nghĩ phát biểu.

+Để liên kết chặt chẽ về nội dung giữa

các câu. Nếu không có sự liên kết giữa

các câu văn thì sẽ k tạo thành đoạn văn,

bài văn

-3 HS nhắc lại

-1 em thực hiện


Thứ tự từ cần điền:Thuyền,thuyền,

thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim,

tôm.





BUỔI CHIỀU Tiết 1. Kĩ thuật : TG: 35’

§25. LẮP XE BEN(T2)

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.


-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.





527







• -GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn.

• . Để lắp được xe ben, theo em cần phải

lắp mấy bộ phận ? Kể tên các b phận đó ?

•



• -Y/c :


• +Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H 2-

SGK)

• -Y/c :

• +Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK)

• -Y/c :

• +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

(H.4-SGK)

• -Y/c :

• + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK)

• -GV y/c :

• +Lắp ca bin (H.5b-SGK)


• -GV tiến hành lắp xe ben theo các bước

trong SGK.

• -Y/c :


vào hộp.


vào hộp.

• -Y/c :


• -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben.


•

•

• -HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời.

• -Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và

các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ,

hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục

bánh xe trước, ca bin.

•



-HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết

để lắp.

• -1 HS lên lắp khung sàn xe.

• -HS chọn chi tiết và lắp.


•

•


sung.

•


•

•

•

•


•

•





528

§25. VÌ MUÔN DÂN

I. Mục tiêu:

+Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn

và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích

cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. Từ đó giúp HS hiểu

thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc- truyền thống đoàn kết.

+ Rèn kĩ năng nghe.Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện. Nghe bạn kể,

nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh minh hoạ trong SGK

-HS:Sgk




-Kể lại một việc làm tốt góp phần vào giữ gìn

trật tự an ninh


Giới thiệu bài:

*GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2: kết hợp tranh

*HDKC và tìm hiểu ý nghĩa truyện

- Cho HS nêu nội dung của từng bức tranh.

-Cho HS kể theo nhóm

* Thi kể chuyện trước lớp

-T/c cho HS thi kể từng đoạn

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

H: Chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HS chú ý lắng nghe

- HS nghe kể và q/s tranh minh họa

-Lần lượt nêu

- HS chia nhóm

+ Kể lại từng đoạn truyện

-HS thi kể theo đoạn

- 2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện .

-Câu chuyện giúp ta hiểu được một

truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền

thống đoàn kết, hoà thuận.




Tiết 3. Toán ôn TG: 35’ ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- HS hệ thống được các công thức và quy tắc tính diện tích và chu vi các hình đã học

như hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, hình thang, hình thoi, ....và tính diện tích




529

xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình hộp lập

phương.

- HS vận dụng làm bài tập tự kiểm tra trong vở bài tập.

II. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS


2/ HD Ôn tập :

YC HS lần lượt nhắc lại công thức và quy tắc

tính diện tích và chu vi các hình đã học.

3. Ôn tập:

- HD HS làm bài tự kiểm tra trong vở BT

Phần I: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng:

Đáp án:

Câu 1:2% của 1000kg là: B . 20 kg

Câu 2: Hình nào tô đậm 37,5% diện tích? D.

Câu 3: Số nữ thanh niên là: B. 200

Câu 4: Phần tô đậm của hình chữ nhật là: B. 54 cm2

Phần 2:

Câu 1:YC HS ghi tên hình vào dưới mỗi hình.

Thứ tự tên hình là:

- Hình hộp chữ nhật, hình tròn, hình trụ,

hình thang, hình tứ giác, hình cầu, hình

lập phương.

Câu 2: HD HS phân tích đề và giải bài toán

từng bước :

Thể tích của bể cá là:

25 x50 x 45 = 50000 ( cm3)

Lượng nước 1/4 thể tích bể cá là:

50000 : 4 = 12500( cm3)

95% thể tích của bể có chứa nước là:

50000 : 100 x 95 = 47500 ( cm3)

Số lít nước cần đổ thêm vào bể cá là:

47500 – 12500 = 35000 ( cm3)

35000cm3 = 35 dm3 = 35 lít

3. Củng cố,dặn dò: Hệ thống nội dung bài

Đáp số : 35 lít

Thứ tư

NS:25/02/20.... Tiết 1

ND:27/02/20.... Tập đọc TL:35’

§50. CỬA SÔNG

Quang Huy

I. Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

-Hiểu các từ ngữ khó trong bài.




530

-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống

nước nhớ nguồn.

-HTL bài thơ.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh minh hoạ trong SGK.

-HS:Sgk




-Hs đọc bài Hộp thư mật.


a)GTB


*Luyện đọc

-Cho HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ


- GV đọc mẫu


H:Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những

từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển?

H: Cách giới thiệu ấy có gì hay?

H: Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm

đặc biệt như thế nào?

H: Phép nhân hoá…nguồn?

GV: Phép nhân hoá giúp tác giả nói được "

Tấm lòng cửa sông đối với cội nguổn.

=>Rút ý nghĩa







- 1HS đọc bài




-Theo dõi

-Từ ngữ " Là cửa nhưng không then

khoá cũng không khép lại bao giờ"

-Cách nói đó rất đặc biệt: cửa sông cũng

là 1 cái cửa n khác mọi cái cửa khác…

-Là nơi những dòng sông gửi phù sa để

bồi đắp bãi bờ; nơi nước ngọt chảy vào

biển rộng; nơi biển cả tìm về với đất….

-Dù giáp mặt cùng biển rộng cửa sông

chẳng dứt cội nguồn / Lá xanh mỗi lần trôi

xuống/ Bỗng.. nhớ một vùng núi non.

-3 em đọc

- HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5



-HS đọc nhẩm HTL

-Thi đọc thuộc lòng


H: Bài thơ nói lên điều gì?






531


§123. CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I. Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/c HS làm bài 3b


a)GTB

b)Thực hiện phép cộng số đo thời gian.

*VD1: (Sgk)

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35phút = ?

Vậy:3 giờ 15 phút + 2 giờ 35phút =

5giờ50phút

*VD2: (Sgk) Tiến hành tương tự VD1

c)Luyện tập:

Bài1: Tính

-Cho HS làm bài


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


-2 em lên bảng

-HS nêu phép tính tương ứng

-Đặt tính và tính

22phút 58 giây

23phút 25 giây

45phút 83 giây (83 giây =1 phút 23giây)

45phút 83 giây = 46 phút 23 giây

Vậy: 22phút 58 giây + 23phút 25 giây =

46 phút 23 giây

-1 em nêu đề bài

-2 em lên bảng, lớp làm vào vở.

a. 12năm15 tháng = 13năm 3tháng

9giờ 37 phút; 20giờ 30 phút

b.7ngày 35 giờ = 8 ngày 11giờ

9phút 28 giây



Giải

Thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo

tàng lịch sử là :

35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút

Đáp số : 2 giờ 55 phút



+




532




§49. TẢ ĐỒ VẬT ( KIỂM TRA VIẾT )

I. Mục tiêu:

-HS viết được một bài văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan

sát riêng, danh từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh , cảm xúc.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. một số tranh ảnh về các đồ vật có trong các đề bài.





-Gọi 2 HS nêu lại dàn ý đã lập ở tiết 48.


a)GTB

b)Hướng dẫn HD làm bài :

-Cho HS đọc đề bài trong SGK. GV ghi bảng

-Cho HS đọc dàn ý đã làm.

-Gv nhắc HS cách trình bày bài, chú ý cách viết

tên riêng, cách dùng từ, đặt câu.

-Y/c hS chọn 1 trong 5 đề để làm bài

c)HS làm bài

- GV thu bài.

-2 em thực hiện

-1 HS đọc đề bài .

-HS đọc lại dàn ý đã viết của mình.

-Lần lượt nêu đề sẽ chọn

-HS làm bài.






§25. SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.

I- MỤC TIÊU :

- Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân

(1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.

- Tết Mậu Thân 1968, quân và dân Miền Nam đồng loạt tấn công và nổi dậy ở khắp các

thành phố và thị xã.




533

- Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diên ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng

tiến công. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Tranh ảnh tư liệu về cuộc tổng tiến công.

Phiếu học tập. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Đường Trường Sơn.


B.Bài mới:




- GV phát phiếu học tập cho các nhóm - HS làm việc theo nhóm.

+ Tìm hiểu;

1) Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì

ở miền Nam nước ta?

2) Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong dịp Tết Mậu Thân 1968.

3) Cùng với cuộc tổng tiến công vào Sài

gòn, quân giải phóng đã tiến công vào

những nơi nào?

4) Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu

Thân 1968 Đã tcá động ntn đến Mĩ và chính

quyền Sài Gòn?

* Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và

nổi dậy tết Mậu Thân 1968.

- Quân và dân miền Nam đồng loạt nổi dậy

tổng tiến công.

- Bất ngờ, tấn công vào đêm giao thừa,

đánh vào các cơ quan đầu não của địch các

thành phố lớn.

Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Cần Thơ...

- Đã làm cho hầu hết các cơ quan trung

ương và địa phương của Mĩ và chính quyền

Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang

mang lo sợ, Những kẻ đứng đầu nhà Trắng,

Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt.

- Sau đòn bất ngờ tết Mậu Thân Mĩ buộc

phải thất bại một bước, chấp nhận đàm

phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh tại

Việt Nam.




- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Điện Biên

Phủ trên không.

Thứ năm

NS:26/02/20.... Tiết 1

ND:28/02/20.... Luyện từ và câu TL:35’




534

§50. LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I. Mục tiêu:

-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.

-Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.

II.Chuẩn bị:






-Y/c HS đặt 2 câu có sự liên kết bằng cách lặp

từ ngữ. Nêu ghi nhớ


a)GTB



H:Các câu trong đoạn văn nói về ai?

H:Những từ ngữ nào cho biết điều đó.

-Nhận xét, KL


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-GV :Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu

trước bằng những từ cùng nghĩa để liên kết câu

như VD 1 gọi là phép thay thế từ ngữ.

c)Ghi nhớ. (Sgk)

d)Luyện tập:


-Cho HS làm bài.

-Nhận xét, KL

-2 em thực hiện

-1 em thực hiện

-Trần Quốc Tuấn.

-Hưng Đạo Vương, Ông, vị Quốc công

Tiết chế, vị chủ tướng tài ba; Ông,

Người

-1 em thực hiện

-HS đọc 2 đoạn văn so sánh và phát

biểu

+Cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ

ngữ đã sử dụng linh hoạt hơn.....

-3 HS nhắc lại

-1 em thực hiện

-HS đánh số thứ tự các câu văn.

-Suy nghĩ, phát biểu

+Từ anh (C2) thay cho từ Hai Long

(C1)

+người liên lạc (câu 4). thay cho người

đặt hộp thư. Từ anh (C2) thay cho từ

Hai Long (C1)

+đó (câu 5) thay cho những vật gợi ra

hình chữ V (câu 4)






535




§124. TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Nắm cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Y/c HS làm bài 3b


a)GTB

b)Thực hiện phép trừ số đo thời gian.

*VD1: (Sgk)

15 giờ 55 phút - 13 giờ 10phút = ?


3phút 20 giây - 2phút 45 giây=?

- NX: Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo

theo từng loại đơn vị. Trong trường hợp số đo

theo đơn vị nào đó ở SBT < số đo tương ứng ở

ST thì cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn

liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi tiến hành trừ.

c)Luyện tập:

Bài1: Tính

-Cho HS làm bài


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài3: Nêu y/c

-2 em lên bảng

-HS nêu phép tính tương ứng

-Đặt tính và tính như Sgk

3 phút 20 giây

2 phút 45 giây.

2 phút 30 giây.

- Lấy 1 phút đổi ra giây , ta có :

2 phút 80 giây.

2 phút 45 giây.

0 phút 35giây.

3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây= 35

giây



a) 8 phút 13 giây

b) 32phút 47 giây

c) 9 giờ 40 phút



a) 20 ngày 4 giờ

b) 10 ngày 22 giờ

c) 4 năm 8 tháng


-

-




536

-HD cách làm

-Cho HS làm bài



Giải

Thời gian người đó đi quãng đường AB

( không kể thời gian nghỉ) là:

8 giờ 30 phút - ( 6 giờ 45phút + 15 phút

) = 1giờ 30 phút

Đáp số : 1 giờ 30

phút





BUỔI CHIỀU Tiết 2. Toán ôn TG: 35’

ÔN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN- CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN.

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố về các đơn vị đo thời gian và phép cộng số đo thời gian.

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :



2 / Thực hiện phép cộng số đo thời gian :

33’: HD HS nêu lại quan hệ giữa các đơn vị

đo thời gian trong bảng.

- 2HS lên làm BT2a

Bài 1: Tính:

4 năm 3 tháng 5 năm 7 tháng 3 ngày 14 giờ

3 năm 7 tháng 2 năm 9 tháng 5 ngày 6 giờ

7 năm 10 tháng

7 năm16 tháng 8 ngày 20 giờ

Các câu còn lại tương tự Hay 8 năm 4 tháng

Bài 2: Đặt tính rồi tính

GV cho HS đặt tính và tính

22 giờ 58 phút

23 giờ 25 phút

45 giờ 83 phút

Hay 46 giờ 23 phút

HS nhận xét rồi đổi

83 giây = 1 phút 23 giây

45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây

Vậy: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây

= 46 phút 23 giây

Bài 3: GV cho HS đọc bài rồi thống nhất

phép tính tương ứng để giải bài toán.

Bài 2: HS đọc bài rồi thống nhất phép tính

tương ứng để giải bài toán.

+ + +




537

Sau đó HS tự tính và viết lời giải. Một HS

trình bày trên bảng, cả lớp nhận xét.

Bài giải:

Vận động viên Ba chạy hết thời gian là:

2 giờ 30 phút + 12 phút = 2 giờ 42 phút


3. Củng cố dặn dò : 1’

Tiết 2. ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TG: 35’

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I- MỤC TIÊU :

1- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu .Hiểu được tác dụng của

việc lặp từ ngữ.

2- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu: làm được các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

.Bài mới:





Bài 1: Đã ghi sẵn vào bảng phụ

Từ nào được lặp từ ở câu trước.

Bài 2: chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào

chỗ trống để liên kết mỗi cặp câu sau theo

cách lặp từ ngữ

a. Ở Tây Nguyên có một hồ rộng mênh

mông nằm trên dãy núi Chư – pa chắn

ngang, tạo nên một …….nước tuyệt đẹp ở

lưng chừng trời

( hồ, dãy núi, Tây nguyên )

b. bữa cơm, bé nhường hết thức ăn cho

em.Hằng ngày,……..đi câu cá bống về băm

sả, hoặc đi lượm vỏ đạn của giặc ở ngoài gò

về cho mẹ.

( bé, em, thức ăn )

Từ :hộp thư, cái áo , đất ,con đê được lặp

lại

- hồ

- bé

Bài 3: Viết một đoạn văn 5 đến 7 câu tả một

vật trong nhà trong đó có dùng cách lặp từ

ngữ

- Anh em vừa mang biếu bố mẹ em một

chiếc đồng hồ treo tường. Chiếc đồng hồ

này là đồng hồ điện tử chạy pin nên rất

mỏng và nhẹ. Chiếc đồng hồ có hình

dáng khá đặc biệt. Mặt đồng hồ hình tròn

trên treo thanh sắt trông như khóa son

trong khuông nhạc. chiếc đồng hồ trở




538

thành người bạn thân của em vì nó giúp

em biết giờ đi học

3 Củng cố, dặn dò: (3’)


- GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.

Thứ sáu

NS:27/02/20.... Tiết 1

ND:01/03/20.... Địa lí TL:35’

§25. CHÂU PHI.

I- MỤC TIÊU :

- Mô tả được vị trí giới hạn châu Phi.

- Châu Phi ở phía nam Châu Âu và phía Tây Nam Châu Á, đường xích đạo đi qua giữa

Châu lục.

- Nêu một số đặc điểm về địa hình khí hậu.

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ, nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi.

Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên lược đồ.

* HS khá giỏi giải thích được vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất thế giới:

* Dựa vào lược đồ trống ghi tên các Châu lục và đại dương giáp châu Phi. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


A. Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Ôn tập

- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung. B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học- Ghi đề bài lên bảng.



Treo bản đồ tự nhiên thế giới lên bảng.

Nhận xét, hoàn thiện phần trình bày.

- Nêu diện tích của Châu Phi.

- Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?

- Khí hậu Châu Phi có đặc điểm gì khác các

Châu lục đã học? vì sao?

Mô tả vị trí , địa lí, giới hạn, lãnh thổ,

- Châu Phi có diện tích lớn thứ ba trên thế

giới, sau Châu Á và Châu Mĩ.

- Địa hình tương đối cao, được coi như

một cao nguyên khổng lồ.

- Khí hậu nóng khô, bậc nhất thế giới.

Có các quang cảnh tự nhiên: rừng rậm

nhiệt đới, rừng thưa và xa van, hoang

mạc. Các quang cảnh rừng thưa, xa-van

và hoang mạc có diện tích lớn nhất.

GV vẽ sẵn sơ đồ treo lên bảng và hướng dẫn. HS lên đánh mũi tên vào sơ đồ và nêu.





539





§50. TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I. Mục tiêu:

-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, các em biết viết tiếp các lời đối thoại gợi ý để

hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong kịch

-Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.

*Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thể hiện sự tự tin

*Kỹ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Một số giấy khổ lớn.

-HS:Sgk




a)GTB


Bài 1:Nêu y/c

Bài 2:Nêu y/c

Dựa theo nội dung của bài 1, viết tiếp một số

lời đối thoại đê hoàn chỉnh màn kịch ở bài 2.

-Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân

vật: thái sư Trần Thủ Độ và phú nông.

-Cho HS làm bài.

Bài 3:Nêu y/c

-Cho HS đọc phân vai

-Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

-HS thực hiện

-1em đọc đoạn trích, lớp đọc thầm

-HS thực hiện

-1HS đọc phần gợi ý về nhân vật, cảnh

trí, thời gian, lớp theo dõi

-1HS đọc phần gợi ý về lời đối thoại

-1HS đọc đoạn đối thoại

-1HS đọc lai 7 gợi ý

-HS làm việc theo nhóm vào giấy A4.

-Đại diện nhóm đọc lời đối thoại của

nhóm

-1 em nêu

-HS tự phân vai đọc








540



I. Mục tiêu:

- Rèn cho học sinh kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian.

- Vận dụng giải các bài tập thực tiễn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk. vở trắng




-Y/c HS làm bài 2c; bài 3

-Nêu cách trừ số đo thời gian

2.Bài mới: 28’

a)GTB


Bài 1: Nêu y/c

-Cho HS tự làm bài

-Nhận xét ghi điểm.

Bài 2: Nêu y/c



Bài 3: Nêu y/c



Bài 4: Nêu y/c



-2 em lên bảng

-1 em thực hiện.

- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con

a) 288 giờ; 81,6 giờ; 108 giờ; 30 phút

b) 96 phút ; 135 phút; 150 giây; 265 giây


- 3 em lên bảng, lớp làm vào vở

a)15năm11tháng;b)10ngày12giờ; c)20giờ 9 phút



a)1năm 7 tháng ;b) 4 ngày 6 giờ;c) 7 giờ 38 phút



Giải :

Hai sự kiện cách nhau số năm là :

1961 - 1492 = 469 (năm )

Đáp số : 469 năm








541

Tiết 5

SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:



II.Nội dung:














7.Ôn tập chuẩn bị KT GKII môn TV




542

TUẦN 26

Thứ hai

NS:02/3/20.... Tiết 2

ND:04/3/20.... Tập đọc TL:35’

§51. NGHĨA THẦY TRÒ

Theo Hà Ân

I. Mục tiêu:

- Luyện đọc đúng các từ khó : tề tựu, đơn sơ, sáng sủa, sưởi nắng

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng trang trọng

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở

mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-HS:Sgk




-Hs đọc bài TL bài Cửa sông.


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn



- GV đọc mẫu


H: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì?

H: Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất

tôn kính cụ giáo Chu.

H: T/c của thầy giáo Chu đối với người

thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế

nào?

H: Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình

cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ.


- 1HS đọc bài

-3 đoạn




-Theo dõi

-Để mừng thọ thẩy, thể hiện lòng yêu quý,

kính trọng thầy.

-Sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân

nhà thầy, dâng biếu thầy những c/sách quý

-Cụ giáo chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy

từ thuở vỡ lòng.

-Thầy mời học trò cùng tới thăm 1người mà

thầy mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung

kính vái cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ

đồ “Lạy thầy …ơn thầy”




543

H: Những thành ngữ, …Chu ?

=>Rút ý nghĩa






-Thành ngữ: b, c, d

-3 em đọc

- HS đọc đoạn “Từ sáng …dạ ran”





-Dặn HS về nhà tìm các truyện kể nói về tình thầy trò, truyền thống tôn sự trọng đạo của

dân tộc Việt Nam



§126. NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ


- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, bảng con, vở trắng




-Y/c HS làm bài 4


a)GTB

b)Thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1

số.

*VD1: (Sgk)

1 giờ 10 phút x 3= ?

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính.


3 giờ 15 phút x 5= ?

KL: Khi nhân số đo thời gian với một số, ta

thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị

đo với số đó. Nếu phần số đo với đơn vị phút,

giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển

đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.

c)Luyện tập:

Bài1: Tính

-1 em lên bảng

-HS đọc bài toán và nêu phép tính

-Đặt tính và tính như Sgk






544

-Cho HS làm bài


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


a) 9 giờ 36 phút b) 24,6 giờ

16 giờ 92 phút 13,6 phút

62phút 5 giây 28,5 giây



Giải

Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:

1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây

Đáp số : 4 phút 15 giây





BUỔI CHIỀU


§26. EM YÊU HÒA BÌNH (T1)

I- MỤC TIÊU :

- Nêu được nhừng điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.

- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng

do nhà trường, địa phương tổ chức. II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:







Yêu cầu hs quan sát tranh ảnh

Trước nhưng hình ảnh ấy chúng ta cần phải

làm gì?

Quan sát và nhận xét về cuộc sống của

nhân dân và trẻ em các vùng có chiến

tranh.

- Cùng nhau bảo vệ hòa bình chống chiến

tranh.

Hoạt động 2:

Bày tỏ thái độ.

Bài tập 1: Sgk

Gv đọc từng ý kiến


- Dùng thẻ màu chọn ý đúng.

Ý đúng: a,d

Ý sai: b,c




545

Gv kết luận:

Trẻ em có quyền sống trong hòa bình và có

trách nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình.

Bài tập 2:

Bài tập 3:

Nhận xét và khuyến khích hs tham gia và

bảo vệ hòa bình.

Một số hs nhắc lại trước lớp.

Một số hs trình bày trước lớp.

Thảo luận theo nhóm và trình bày trước

lớp.





Chuẩn bị bài sau.

Tiết 2 CHÍNH TẢ: ( N-V) TG: 35’

§26. LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG.

I- MỤC TIÊU :

1- Nghe - viết đúng bài chính tả bài: Lịch sử ngày quốc tế lao động.

2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, tên ngày lễ.

3- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra 3 hs lên bảng viết tên riêng ( tiết 25)


B.Bài mới:








Bài viết nêu lên nội dung gì?


- Bài chính tả cho các em về lịch sử ra đời

của ngày quốc tế lao động. 1/5


Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,

Pít-sbơ-nơ.

Hs viết từ khó vào bảng con.

Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,

Pít-sbơ-nơ.









546




Luyện tập:

Bài tập 2:

- Tìm tên riêng trong bài.

- Ơ- gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê.

- Pháp

- Công xã Pa- ri.

- Quốc tế ca.

HS dùng bút chì gạch dưới tên riêng tìm

được.

Viết hoa chữ cái đầu, mỗi bộ phận của

tên. Giữa các tiếng trong mỗi bộ phận của

tên được ngăn cách bắng dấu gạch nối.

Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng

nước ngoài nhưng đọc theo âm Hán Việt.

Tên một cuộc cách mạng. Viết hoa chữ

cái đầu tạo thành tên riêng đó.

Tên một tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu

tạo thành tên riêng đó.





Tiết 3 LUYỆN ĐỌC: TG: 35’ NGHĨA THẦY TRÒ

I- MỤC TIÊU :

1- Tiếp tục luyện đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương

cụ giáo Chu.

2- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi

người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :



- Kiểm tra bài: Cửa sông.- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung.

B.Bài mới:








547


- GV chia đoạn: sgv / 133 - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong

SGK.



- Đọc nối tiếp lần 2




2- Tìm hiểu bài

Câu 1: SGK/80

Câu 2: SGK/80

Câu 3: SGK/80

- Để mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu và

kính trọng , các môn sinh đến dâng biểu

thầy những cuốn sách.

- Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ.

Thầy mời học trò đến thăm...

- Uống nước nhớ nguồn

- Tôn sư trọng đạo

- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.



dung từng đoạn




4 Củng cố, dặn dò 3




Thứ ba

NS:03/3/20.... Tiết 1

ND:05/3/20.... Toán TL:35 §127. CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ


- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.

- Vận dụng phép chia số đo thời gian để giải bài toán có liên quan.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, bảng con, vở trắng





548



-Y/c HS làm bài 4


a)GTB

b)Thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1

số.

*VD1: (Sgk)

4 phút 30 giây : 3 = ?

- GV HD HS cách đặt tính và tính như Sgk.


7 giờ 40 phút : 4= ?

KL: Khi thực hiện chia số đo thời gian cho một

số chúng ta thực hiện chia từng số đo theo từng

đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác 0 thì ta

chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để

gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia,

cứ làm thế cho đến hết.

c)Luyện tập:

Bài1: Tính

-Cho HS làm bài


Bài2: Nêu y/c

-HD cách làm

-Cho HS làm bài


-1 em lên bảng

-HS đọc bài toán và nêu phép tính

-Đặt tính và tính

Vậy: 4phút 30giây : 3 = 14 phút 10giây

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút

220 phút

20 phút

0



a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút

c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phút



Giải

Thời gian người thợ làm 3 dụng cụ là:

12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

Trung bình người thợ đó làm 1 dụng

cụ hết: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30

phút









549


§51. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I. Mục tiêu:

-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống

dân tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. bảng phụ





-Hs nêu ghi nhớ liên kết câu bằng cách thay thế

từ ngữ, làm BT 3 .


a)GTB

b)HD làm bài tập.

Bài tập 2: Nêu yêu cầu.

-Cho HS làm bài



-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Dùng bút chì gạch một gạch dưới từ chỉ người,

hai gạch ngang dưới từ chỉ sự vật.

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

-2 HS thực hiện


-Trao đổi nhóm đôi, làm bài vào vở

a)+Truyền nghề, tr/ ngôi, truyền thống

b) Truyền bá, tr/ hình, tr/ tin, tuyền

tụng.

c)Truyền máu, truyền nhiễm,…


-HS làm bài vào vở BT.

+ Các vua Hùng, cậu bé làng Gióng,

Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.

+ Nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng

nước, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt

…làng Gióng, vườn cà bên sông Hồng,

thanh gươm …của Hoàng Diệu, chiếc

hốt đại thần của Phan Thanh Giản…

-Lần lượt trình bày.





BUỔI CHIỀU




550

Tiết 1. KĨ THUẬT TG: 35’

§51. LẮP XE BEN (tiết 3)

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :










• 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben.


• -Y/c :

•


• -Trước khi thực hành, y/c :

•

•

•




• -GV y/c :.

•

• 3/ HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm.

• -GV y/c :

• -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :

•

• -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của

HS theo 2 mức.

• -Y/c :


• -Chuẩn bị bài tiết sau Lắp máy bay trực

thăng.


•

•

•

• -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp

vào nắp hộp.

•

• -1 HS đọc ghi nhớ trong SGK.

• -HS qs kĩ các hình trong SGK và đọc nd

của từng bước lắp trong SGK.


•

•

•

• -HS lắp ráp xe ben theo các bước trong

SGK.

•

• -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

• -HS tự đánh giá sản phẩm của mình và

của bạn.

•

•

•

• -HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.

•

•





551

§26. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I. Mục tiêu:

+Rèn kĩ năng nói:

-Biết kể bằng lời một câu chuyện đã được nghe, được đọc về truyền thống hiếu học hoặc

truyền thống đoàn kết của dân tộc VN.

-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.

+Rèn kĩ năng nghe: HS lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

- Giáo dục HS mạnh dạn khi kể chuyện trước lớp.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Sách, bào, truyện. Bảng lớp để viết đề bài.

-HS:Sgk; Sách, bào, truyện




-Kể lại câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng.


a)GTB

b)Tìm hiểu bài.



- Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã

nghe hay đã đọc nói về truyền thống hiếu

học, truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt

Nam

-Phân tích đề bài, gạch chân các từ quan

trọng


-Yc hs giới thiệu truyện sẽ kể.


*Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm .




-2 em nối tiếp kể và trả lời CH.

- 2 HS đọc


- Lần lượt giới thiệu truyện; viết tóm tắt

câu chuyện định kể vào nháp.

- HS kể cho nhau nghe và trao đổi với

nhau về ý nghĩa câu chuyện.

-HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện





Tiết 3. Toán TG: 35’ ÔN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ.

I. MỤC TIÊU:




552

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :


1./ Giới thiệu bài :

2. Tìm hiểu bài:

a) HD HS ôn tập:

- 2HS lên làm BT1a,2.

b) Luyện tập :

Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.

Các câu còn lại tương tự.

5 giờ 4 phút

6

30 giờ 24 phút

4,3 giờ

4

17,2 giờ

2 giờ 23 giây

5

10 phút 115giây ( 11 phút 55 giây)

Bài 2: HD HS đọc đề nêu cách giải

Bài 3: dành cho HS khá, giỏi

3. Củng cố dặn dò :

- Hệ thống nội dung bài.


- HS tìm hiểu đề và làm bài:

Bài giải:

Thời gian Mai học ở lớp trong 2 tuần lễ là:

40 phút x (25 x2) = 2000 phút

2000 phút = 33 giờ 20 phút

Đáp số: 33 giờ 20 phút

- HS nêu dạng toán và cách làm bài:

Bài giải:

12000 hộp so với 60 hộp gấp số lần là:

12000 : 60 = 200(lần)

Thời gian để máy đóng được 12000 hộp :

5 phút x 200 = 1000 phút

1000 phút = 16 giờ 40 phút

Đáp số: 16 giờ 40 phút

Thứ tư

NS:04/3/20.... Tiết 1

ND:06/3/20.... Tập đọc TL:35’

§52. HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

Theo Minh Nhương

x

x

x




553

I. Mục tiêu:

- Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài.

- Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác

giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh

hoạt văn hoá của dân tộc.

-HS có ý thức giữ gìn những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh ảnh lễ hội dân gian.

-HS:Sgk




-Hs đọc Bài “Nghĩa thầy trò”


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn



- GV đọc mẫu


H:Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt

nguồn từ đâu?

H:Hãy kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?

H:Tìm chi tiết trong bài cho thấy từng thành

viên của mỗi đội thi đều phối hợp nhịp nhàng,

ăn ý với nhau?

H:Tại sao lại nói việc giật giải trong hội thi là

niềm tự hào ….dân làng?

=>Rút ý nghĩa







- 1HS đọc bài

-3 đoạn




-Theo dõi

-Bắt nguồn từ cuộc trẩy quân đánh giặc

của người Việt cổ bên bờ sông đáy ngày

xưa.

-HS kể

-Người vót những thanh tre già thành

những chiếc đũa bông, người giã thóc,

người giần sàng, …

-Là bàng chứng cho thấy đội thi rất tài

giỏi, khéo léo, phối hợp ăn ý với nhau.

-Qua Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác

giả thể hiện niềm trân trọng, yêu mến

đối với những nét đẹp cổ truyền trong

sinh hoạt văn hoá của dân tộc.

-3 em đọc

- HS đọc đoạn “Hội thi bắt đầu …thổi

cơm”






554







I. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố cách nhân, chia số đo thời gian.

- Rèn kĩ năng nhân, chia số đo thời gian. Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài

tập thực tiễn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk. vở trắng







a)GTB


Bài 1: Nêu y/c



Bài 2: Nêu y/c



Bài 3: Nêu y/c



Bài 4: Nêu y/c


-2 em lên bảng


- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con

a. 9giờ 42 phút; b.12phút 4 giây

c.14 phút 52 giây ; c. 2giờ 4phút



a. (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3

= 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút

b. 10 giờ 55phút



Giải :

Cả 2 lần người thợ đó làm đc số sp là

7 + 8 = 15 (SP)

Cả 2 lần người đó làm hết số thời gian là:

1 giờ 8 phút x 15 = 17 (giờ)

ĐS: 17 giờ



4,5 giờ > 4 giờ 5 phút;




555


8giờ 16 phút – 1giờ 25phut = 2giờ 17phút x

3

26giờ 25phut : 5 < 2giờ 40phút + 2giờ 45

phút






§51. TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (tt)

I. Mục tiêu:

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn lại màn kịch đó.

*Rèn cho Hs kĩ năng thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và

hoàn cảnh giao tiếp). Kĩ năng hợp tác.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Giấy A4

-HS:Sgk




Gọi 4 HS phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn

kịch trên “Xin Thái sư tha cho !”


a)GTB


Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc nội dung BT

-Y/c HS đọc đoạn trích trong truyện “Thái sư

Trần Thủ Độ”

Bài tập 2: Nêu y/c

Dựa theo nội dung của bài 1, viết tiếp một số lời

đối thoại đê hoàn chỉnh màn kịch ở bài 2.

-Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 3 nhân

vật: thái sư Trần Thủ Độ, Linh từ Quốc Mẫu;

Người quân hiệu.

-Cho HS làm bài.

Bài 3:Nêu y/c

-Cho HS đọc phân vai

- 4 HS

-1 HS đọc

-2 HS lần lượt đọc, lớp đọc thầm

-1HS đọc phần gợi ý về nhân vật, cảnh

trí, thời gian, lớp theo dõi

-1HS đọc phần gợi ý về lời đối thoại

-1HS đọc đoạn đối thoại

-1HS đọc lai 6 gợi ý

-HS làm việc theo nhóm vào giấy A4.

-Đại diện nhóm đọc lời đối thoại

-1 em nêu

-HS tự phân vai đọc




556

-Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay






§26. CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG.

I- MỤC TIÊU :

- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các

thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân dân ta.

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện biên phủ trên không” II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Phiếu học tập. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: Sấm sét đêm giao thừa.


B.Bài mới:







+ Tìm hiểu;

1) Trình bày vắn tắt về tình hình chiến

trường miền Nam và cuộc đàm phán ở

Hội Ngị Pa-ri về Việt Nam.

2) Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc

dùng máy bay B52

3) Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ

của quân và dân bắt đầu và kết thúc vào

ngày nào?

4) Kể lại trận chiến đấu đêm 26/12 trên

bầu trời Hà Nội

Nêu ý nghĩa của cuộc chiến thắng “Điện

Biên phủ trên không”.

Hs lắng nghe, theo dõi.

Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào

trung tâm đầu não của ta, hòng buộc chính phủ

ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho

Mĩ.

Từ lúc 20 giờ ngayg 18/12/1972 đến hết ngày

30/12/1972

HS trả lời theo nội dung bài.

Chiến thắng đã mang lại kết quả to lớn cho ta,

còn Mĩ thì thiệt hại nặng nề.







557

- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Lễ kí

Hiệp định Pa- ri.

Thứ năm

NS:05/3/20.... Tiết 1


§52. LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU.

I. Mục tiêu:

-Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.

-Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Bảng phụ viết đoạn văn của BT1, 2 đoạn văn ở BT2 .

-HS:Sgk




HS nhắc lại bài 1,2 Trang 82


a)GTB



-Đính đoạn văn đã viết ở bảng phụ lên bảng.

-Y/c HS làm bài.

+Tìm những từ chỉ nhân vật “Phù Đổng Thiên

Vương” trong đoạn văn?

+Tác dụng của việc dùng nhiều từ thay thế?


-Đính đoạn văn đã viết ở bảng phụ lên bảng.

H: Tìm những từ ngữ bị lặp lại?

-Y/c HS thay thế những từ bị lặp lại

-Nhận xét, đánh giá.

-2 đọc

-1 em nêu

-Đánh STT các câu văn.


-Phù Đổng Thiên Vương; Trang nam

nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù

Đổng.

-tránh lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh

động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự

liên kết

-1 em nêu

-1 em lên bảng đánh STT các câu

văn.(7)

-Triệu Thị Trinh (lặp lại 7 lần)


-C 2: Người thiếu nữ họ Triệu; 3:

nàng

C4:nàng;C5:Triệu Thị Trinh;C6:

Người con gái vùng núi Qua Yên; C8:

bà






558



Toán



- Rèn kỹ năng cộng ,trừ ,nhân và chia số đo thời gian.

- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, vở trắng, bảng con







a)GTB


Bài 1: Nêu y/c



Bài 2: Nêu y/c



Bài 3: Nêu y/c



Bài 4: Nêu y/c



-2 em lên bảng


- 2 em lên bảng, lớp làm vở

a.22giờ 8 phút; b.21 ngày 6 giờ

c.37giờ 30 phút; c. 4phút 15 giây



a. 17 giờ 15 phút; b. 12 giờ 15phút


-1 em lên bảng, lớp làm vào bảng con

Đáp án B


- 2 em lên bảng, lớp làm 2 dòng đầu vào

vở

Giải

Thời gian tàu đi từ ga Hà Nội đến ga HP

là:

8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút

Thời gian tàu đi từ ga Hà Nội đến ga QT

là:

17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5

phút

Thời gian tàu đi từ ga Hà Nội đến ga ĐĐ

là:




559

11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45

phút

Thời gian tàu đi từ ga Hà Nội đến ga LC

là:

(24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ





BUỔI CHIỀU

Tiết 2. Toán TG: 35’ ÔN: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ- LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: Củng cố cho hs.

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1: Giới thiệu bài : 1'

2 : Ôn tập : 32’

YC HS nêu lại cách nhân số đo thời

gian và chia số đo thời gian cho một số.

HD HS làm bài tập: Trang 57- VBT

Bài 1: Gọi HS nêu cách và tính:

Bài 1c.d: Thực hiện phép nhân số đo thời

gian.

2 giờ 45 phút 8 phút 37 giây

5 6

10 giờ 225 phút 48 phút 222giây

Hay13 giờ 45 phút; hay 51 phút 42 giây

Bài 2: Thực hiện phép chia số đo thời

gian.

Bài 2a,b: GV cho HS tự làm bài, cả lớp

thống nhất kết quả.

Bài 3: Bài 3: HS tự làm bài.

Bài 4: dành cho GSKG.

Tóm tắt:

50 giây : 1 lượt ô tô chạy qua

Bài 4: HS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài giải:

Đổi : 1 ngày = 86400 giây

x x

12 giờ 64 phút 4

0 64 phút 3 giờ 16 phút

0

7 giờ 5 phút 5

2 giờ= 120 phút 1 giờ 2 5 phút

125 phút

25

0




560

1 ngày :… lượt ô tô chạy qua?

3/ Củng cố dặn dò : 2’


1 ngày có số lượt ô tô chạy qua cầu là:

86400 :50 = 1728 (lượt ô tô)

Đáp số: 1728 lượt ô tô

Tiết 3. ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TG: 35’

MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG.

I- MỤC TIÊU :

1- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.

2- Làm được các bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai

- Bảng nhóm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra bài hôm trước

B.Bài mới:





Bài 1: Yêu cầu hs nối các từ sau thích hợp với

nghĩa cho trước

Lịch sử, phong tục,truyền thống

Bài 2: Hướng dẫn hiểu nghĩa của từ:

Những từ nào có tiếng truyền mang nghĩa là

trao lại cho người khác

a. truyền thống, b. truyền thanh, c. gia truyền,

d. truyền ngôi, e. truyền tụng, g.Gia truyền

-Hs lên bảng nối từ thích hợp với nghĩa

của nó

-Đáp án : a, c, d,e

Bài 3: Yêu cầu hs đọc kĩ đoạn văn phát hiện

nhanh các từ ngữ gợi lên truyền thống.

a. Cội nguồn

b. Lịch sử

c. Cần cù lao động của nhân dân

d. Anh dũng chống giặc ngoại xâm của

dân tộc

e. Thời đại văn minh

g. làng nghề

h . Thu mua hàng hóa

HS trả lời: a, b, c, d, g,i




561

i. Hiếu học

3 Củng cố, dặn dò: (3’)


- GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.

Thứ sáu

NS:06/3/20.... Tiết 1

ND:08/3/20.... ĐỊA LÍ TL:35’

§26. CHÂU PHI.(tt)

I- MỤC TIÊU :

- Nêu một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi:

- Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen.

* Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản, nêu được nền văn minh cổ đại

của Ai Cập.

* Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :


A. Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Ôn tập


B.Bài mới:




* Dân cư:

- Dân cư Châu Phi thuộc chủng tộc nào?

* Hoạt động kinh tế:

- Kinh tế Châu Phi có đặc điểm gì khác so với

các Châu lục đã học? vì sao?

- Đời sống của người dân Châu Phi còn có

những khó khăn gì? Vì sao?

- Châu lục có dân cư chủ yếu là người da

đen.

Kinh tế chậm phát triển, trồng cây công

nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản.

- Thiếu ăn, thiếu mặt, nhiều dịch bệnh

nguy hiểm. Vì kinh tế chậm phát triển

Khí hậu nóng khô, bậc nhất thế giới. Ít

chú ý đến trồng cây lương thực.

GV treo lược đồ lên bảng.

* Ai Cập:

Nêu vị trí của nước Ai Cập.

Nêu thiên nhiên, kinh tế, xã hội của Ai

Cập.

HS chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên

thủ đô Ai Cập.

Nằm ở Bắc Phi, cầu nối giữa 3 Châu lục:

Á, Âu, Phi.

Thiên nhiên: có sông Nin dài nhất thế

giới.




562

Có đồng bằng châu thổ màu mỡ.






§52. TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I. Mục tiêu:

- Nắm được yêu cầu của bài tả đồ vật theo những đề đã cho.

-Biết đc ưu, khuyết điểm của mình và của bạn, tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi; viết

lại được một bài văn hay hơn.

- Giáo dục HS biết bảo quản tốt các đồ vật của mình, học tập cách làm bài tốt của bạn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Bảng ghi đề bài và ghi một số lỗi điển hình: chính tả, dùng từ, đặt câu,…

-HS:Sgk




-HS đọc đoạn đối thoại.


a)GTB


- Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục

hợp lý, rõ ràng.


ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều; bài viết

sơ sài, câu văn lủng củng.


-Trả bài


-Y/c HS sửa lỗi




-Gọi HS trình bày đoạn đã viết lại

-2 em đọc

- Lắng nghe



-Lắng nghe


-Chọn 1 đoạn văn viết lại cho hay hơn.










563

§130. VẬN TỐC


- Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.

-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





- Y/c HS làm phần 2b


a)GTB

b)Tìm hiểu bài.

*Giới thiệu khái niệm vận tốc.

+Bài toán 1: (Sgk)

-Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đi đc bao

nhiêu km ta làm tn?

-NX: Trung bình mỗi giờ ô tô đi đc 42,5 km….

Vậy vận tốc của ô tô là:170 : 4 = 42,5 km/giờ

H.Muốn tính vận tốc ta làm thế nào?

- Đơn vị của vận tốc ở bài toán này là km/ giờ .

-Quãng đường là S, thời gian là t, vận tốc là v thì ta

có công thức tính vận tốc là :

v = s : t


-Đơn vị của vận tốc trong bài này là gì?

-Y/c HS nhắc lại cách tính vận tốc.

c)Thực hành

Bài 1: Nêu y/c



Bài 2: Nêu y/c


-2 em lên bảng

-cùng xây dựng bài

- 170 : 4 = 42,5 (km)

-Lấy quãng đường chia cho thời gian.

-Lần lượt nhắc lại

-HS nhắc lại

-Nêu cách tính vận tốc và giải toán

- m/giây

Vận tốc chạy của người đó là:

60 : 10 = 6 (m/giây)




Bài giải

Vận tốc của người đi xe máy là:

105 : 3 = 35 (km/giờ)

ĐS:35

km/giờ



Bài giải




564


Bài 3: Nêu y/c



Vận tốc của máy bay là:

1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)

ĐS:720

km/giờ



Bài giải

1 phút 20 giây = 80 giây

Vận tốc của máy bay là:

400 : 80 = 5 (m/giây)

ĐS:5 m/giây





Tiết 5 SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:



II.Nội dung:













6. Ôn tập chuẩn bị thi giữa KII




565

TUẦN 27

Thứ hai

NS:10/3/20.... Tiết 2

ND:11/3/20.... Tập đọc TL:35’

§53. TRANH LÀNG HỒ

Theo Nguyễn Tuân

I. Mục tiêu:

Đọc lưu loát, toàn bài với giọng vui tươi, rành mạnh, thể hiện cảm xúc trân trọng trước

những bức tranh làng Hồ.

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền

thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn những nét

đẹp của văn hoá dân tộc.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-HS:Sgk




-Bài Hội thi nấu cơm ở làng Đồng Vân


a)GTB


*Luyện đọc

- Chia đoạn


- 1HS đọc bài

-3 đoạn




566



- GV đọc mẫu


H:Hãy kể một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài

….của làng quê Việt Nam?

-GV: Làng Hồ là một làng nghề truyền thống,

chuyên vẽ , khắc tranh dân gian. …

H:Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc

biệt?

H:Những từ ngữ nào ở 2 đoạn cuối thể hiện

sự đánh giá của t/g đối với tranh làng Hồ?

H:Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sĩ dân

gian làng Hồ?

=>Rút ý nghĩa









-Theo dõi

-Tranh vẽ lợn,gà, chuột, cây dừa.

-Màu đen k pha =thuốc mà luyện = bột

than của rơm bếp, cói chiếu,lá tre mùa

thu. Màu trắng điệp làm bg bột vỏ sò trộn

với hồ nếp.

+Tranh lợn ráy có những khoáy âm

dương rất có duyên. Tranh vẽ đàn gà con

tưng bừng …gà mái mẹ. Kĩ thuật tranh:

đã … tế.

Màu trắng điệp là sự sáng tạo …hội hoạ.

-Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ

những bức tranh rất đẹp, rất sinh động,

lành mạnh, hóm hĩnh và vui tươi.

-3 em đọc





- Chốt nội dung bài. Chuẩn bị bài sau.





- Củng cố cách tính vận tốc.

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Muốn tính vận tốc ta làm thế nào?

-2 em lên bảng




567

-Làm bài tập 3 sách giáo khoa.


a)GTB


Bài1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính v.


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài4: Nêu y/c

-Cho HS làm bài




Giải

Vận tốc chạy của đà điểu là:

5250 : 5 = 1050 (m / phút)

ĐS:


-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu.

V= 49km/giờ; 35m/giây; 78m/phút



Giải:

Qđ người đó đi bằng ô tô là:25-5 = 20

(km)

Thời gian người đó đi bằng ô tô là:0,5 giờ

Vận tốc của ô tô là:20 : 0,5 = 40 (km/giờ)



Giải:

Thời gian ca nô đi là:

7giờ 45 phút – 6 giờ 30phút = 1 giờ 15

phút

1giờ 15 phút = 1,25 giờ

Vận tốc của ca nô là: 30 : 1,25 = 24 (

km/giờ)

Đáp số: 24km/ giờ


H: Nêu cách tính vận tốc?



BUỔI CHIỀU


§27. EM YÊU HÒA BÌNH (T2)

I- MỤC TIÊU :

- Nêu được nhừng điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.




568

- Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt

động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:






Hoạt động 1: Yêu cầu hs giới thiệu tranh ảnh đã

sưu tầm

HS làm việc theo nhóm giới thiệu các

tranh , bài báo về các hoạt động bảo

vệ hòa bình chống chiến tranh mà các

em đã sưu tầm được.

GV kết luận:

- Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước

đã tiên hành nhiều hoạt động để bảo vệ hòa

bình, chống chiến tranh.

- Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động

đẻ bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh do

trường , địa phương tổ chức.

Quan sát và nhận xét về cuộc sống

của nhân dân và trẻ em các vùng có

chiến tranh.

- Cùng nhau bảo vệ hòa bình chống

chiến tranh.

Hoạt động 2:

Vẽ cây hòa bình.

Gv Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây

hòa bình.

Nhận xét và khuyến khích hs tham gia và bảo vệ

hòa bình.

- Rễ cây : Hoạt động hòa bình chống

chiến tranh.

- Hoa quả lá là những điều tốt đẹp mà

hòa bình đem lại cho trẻ em về chủ đề

hòa bình.

Một số hs trình bày trước lớp.





Chuẩn bị bài sau.

Tiết 2 CHÍNH TẢ: ( Nhớ -Viết). TG: 35’

§27. CỬA SÔNG.

I- MỤC TIÊU :

1- Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài: Cửa sông.

2- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết

hoa tên người, tên địa lý nước ngoài (bài tập 2). II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm.




569

III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra 3 hs lên bảng viết tên riêng ( tiết 26)


B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu bài học - Ghi đề bài lên bảng.





Đoạn viết nêu lên nội dung gì?


- 1- hs trả lời.

Một hs đọc thuộc lòng 4 khổ thơ của

bài cửa sông.

Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ của bài cửa

sông.


- GV yêu cầu hs gấp sgk lại và viết bài. - HS nhớ lại 4 khổ thơ và viết vào vở.




Luyện tập:

Bài tập 2:

- Tìm tên riêng trong bài.

Tên riêng:

HS dùng bút chì gạch dưới tên riêng

tìm được.

Cri-xttô-phô-rô, Cô-lôm-bô, A-mê-rê-

gô, Ve-xpu-xi, Et-mân Hin-la-ri, Mĩ,

Ấn Độ, Pháp.





Tiết 3 LUYỆN ĐỌC: TG: 35’ TRANH LÀNG HỒ.

I- MỤC TIÊU :

1- Biết đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.

2- Hiểu nội dung bài II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :



- Kiểm tra bài: Cửa sông.- Nhận xét- Ghi điểm- Nhận xét chung.

B.Bài mới:




570



- GV chia đoạn: sgv / 150 - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong

SGK.



- Đọc nối tiếp lần 2




2- Tìm hiểu bài

Câu 1: SGK/89

Câu 2: SGK/89

Câu 3: SGK/89

Câu 4: SGK/89

- Vẽ lợn, gà, ếch, chuột, cây dừa, tranh tố

nữ.

- Màu đen: bột than của rơm nếp, cói

chiếu, lá tre mùa thu.

Màu trắng điệp: làm bằng bột vỏ sò với

hồ nếp.

- HS trả lời theo nội dung bài.

- Vì họ sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và

pha màu tinh tế đặc sắc.


Hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung

từng đoạn








Thứ ba

NS:10/3/20.... Tiết 1

ND:12/3/20.... Toán TL:35’

§132. QUÃNG ĐƯỜNG

I. Mục tiêu:

- Học sinh nắm được khái niệm quãng đường . Biết cách tính quãng đường.

- Rèn kỹ năng đổi số đo thời gian, rèn tính nhẩm.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.






571



- Y/c HS làm bài 4


a)GTB

b)Tìm hiểu bài.

*Hướng dẫn cách tính quãng đường


-Muốn biết quãng đường AB làm như thế

nào?

H.Muốn tính quãng đường ô tô đi ta làm thế

n?

=>Gv ta có : s = v x t


-HDHS thực hiện

-Y/c HS nhắc lại cách tính quãng đường

c)Thực hành

Bài 1: Nêu y/c



Bài 2: Nêu y/c



Bài 3: Nêu y/c


-1 em lên bảng


- 42.5 x 4 = 170 (km)

-Lấy vận tốc nhân với thời gian.


-Nêu cách tính quãng đường và giải toán

2giờ 30 phút = 2,5giờ

Quãng đường người đi xe đạp đi được là:

12 x 2,5 = 30(km)




Bài giải

Quãng đường ca nô đi được trong 3 giờ là:

15,2 x 3 = 45,6(km)

ĐS:



Bài giải

Đổi 15 phút = 0,25 giờ

Quãng đường đi đc của người đi xe đạp là:

12,6 x 0,25 = 3,15(km)

ĐS:



Bài giải

Thời gian xe máy đi từ A đến B là:

11 giờ – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút.

2giờ 40 phút = 23

2giờ =

3

8giờ

Quãng đường người đó đi từ A đến B là:

42 x 3

8 = 112 (km)




572

-Nhận xét ghi điểm. Đáp số: 112 km






§53. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG

I. Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.

- Tích cực hoá vốn từ để áp dụng vào học tập.

- Giáo dục lòng biết ơn, gìn giữ và phát triển những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. bảng phụ-HS:Sgk, vở trắng




-Học sinh đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm

gương hiếu học, sử dụng biện pháp thay thế

từ ngữ để liên kết câu; chỉ rõ những từ ngữ

thay thế (BT3, tiết LTVC trước)


a)GTB

b)HD làm bài tập.


-Cho HS làm bài

a-Yêu nước:

b-Lao động cần cù:

c-Đoàn kết:

d-Nhân ái:

-Nhận xét, kết luận


-Cho HS làm bài

-2 HS thực hiện


-Thi đua giữa 2 dãy, dãy nào viết đc nhiề

và đúng thì thắng

-Con ơi, con ngủ cho lành.

Để mẹ gánh nước rửa bành con voi

+Có công mài sắt có ngày nên kim.

-Có làm thì …..đem phần cho ai.

+Khôn ngoan đối đáp…chớ hoài đá nhau.

-Một cây làm chẳng lên non…..cao.

+Thương người như thể thương thân.

-Lá lành đùm lá rách; Máu chảy ruột

mềm.

-Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ……


-HS làm bài vào vở BT.cầu kiều; thóc

giống; núi ngồi; xe nghiêng; thương

nhau; cá ươn; nhớ kẻ cho; nc còn; lạch




573


nào; vững như cây; nhứ thương; thì

nên;ăn gạo; uốn cây; cơ đồ; nhà có nóc.

-Yêu cầu các nhóm đọc lại các câu tục

ngữ ca dao sau khi đã điền hoàn chỉnh.

-Nhóm thắng cuộc là nhóm giải được ô

chữ: Uống nước nhớ nguồn nhanh nhất.



- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.

BUỔI CHIỀU

Tiết 1. KĨ THUẬT TG: 35’ LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.

-Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.


-Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.






• -GV cho HS qs mẫu máy bay trực thăng

đã lắp sẵn.

• . Để lắp được máy bay trực thăng, theo

em cần phải lắp mấy bộ phận ? Kể tên

các bộ phận đó ?



• -Y/c :

•


• +Lắp thân và đuôi máy bay (H 2-SGK)

• -Y/c :

• +Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3-SGK)

• -Y/c :

• +Lắp ca bin (H.4-SGK)

• -Y/c :

•

•

• -HS q

• s kĩ từng bộ phận và trả lời.

•

• -Cần lắp 5 bộ phận : thân và đuôi máy

bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh

quạt, càng máy bay.

•

• -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp

vào nắp hộp.

•

•

• -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết

để lắp.

• -1 HS lên lắp.

•

• -1HS lên chọn chi tiết và lắp ca bin.




574

• + Lắp cánh quạt (H.5-SGK)

• -GV y/c :

• +Lắp càng máy bay (H.6-SGK)

• c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-

SGK)

• -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng

theo các bước trong SGK.

• -Y/c :


vào hộp.


vào hộp.

• -Y/c :


• -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy

bay trực thăng.


•



sung.

•

•

•


•

•

• -HS thực hành tháo rời các chi tiết và bỏ

vào hộp.


•

•


§27. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐƯỢC THAM GIA.

I. Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng nói : HS kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền

thống tôn sư trọng đạo, hoặc kĩ niệm về thầy cô giáo, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý

nghĩa câu chuyện.

-Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời kể của bạn, biết nhận xét lời kể của bạn.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Một số tranh minh hoạ về tình thầy trò.

-HS:Sgk



1. KTBC. 4’

-HS lên kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về

truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đkết

của d/t.


a)Giới thiệu bài:



-Gọi HS đọc đề bài .

-GV phân tích đề bài, gạch chân các từ quan

-2 em kể.

- 2 HS đọc




575

trọng.


-Yc hs giới thiệu câu chuyện sẽ kể


Hướng dẫn kể :

-Gọi học sinh đọc lại mục 4.

*Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm đôi.





-Lần lượt giới thiệu câu chuyện sẽ kể.

- HS đọc

-Gạch ý để kể

- HS kể cho nhau nghe và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện.

-HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa chuyện

-Nêu nhận xét về nhân vật





Tiết 3. Toán TG: 35’ ÔN: LUYỆN TẬP

I/. Môc tiªu: Gióp HS :

- Cñng cè vÒ çch tÝnh vËn tèc ( cña mét chuyÓn ®éng ®Òu) - Thùc hµnh tÝnh vËn tèc theo çc ®¬n vÞ ®o kh¸c nhau - Cã ý thøc luyÖn tËp tèt II/§å dïng d¹y häc:

- GV: B¶ng phô kÎ s½n bµi 2 III/Çc ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:

Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS

1. KiÓm tra: 2’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc

2. Bµi míi: 32’ a/ Giíi thiÖu :- ghi b¶ng

b/ Luyện tập: HD HS làm bài trong VBT:62 - Yªu cÇu Hs nãi çch tÝnh vËn tèc?

Bµi 1/62: Yªu cÇu HS t×m hiÓu ®Ò vµ lµm bµi

- 1 hs nªu, líp theo dâi nhËn xÐt

- Nªu çch tÝnh v = s : t - 1 em ®äc ®Ò bµi- lµm bµi: -1 em ®äc bµi tríc líp ®Ó ch÷a bµi

Bµi gi¶i: 22,5km = 22 500m

1giờ = 60 phót= 3600 gi©y a) VËn tèc ch¹y cña « t« víi ®¬n vÞ ®o m/ phót lµ:

22500 : 60 = 375 (m/ phót) §¸p sè:375m/ phót




576

- NhËn xÐt – ghi ®iÓm HS

Bµi 2 : - Cho Hs nªu yªu cÇu bµi tËp - Híng dÉn hs çch viÕt vµo vë

Bµi 3 : -Gäi hs chØ ra qu·ng ®êng vµ thêi gian vËn ®éng viªn ch¹y. - Híng dÉn Hs tÝnh v víi ®¬n vÞ lµ m/ gi©y Bµi 4 :- HD cho Hs kh¸, giái tù lµm bµi råi ch÷a bµi

3/Củng cố ,dặn dò : 1’ - Cñng cè çch tÝnh vËn tèc - NhËn xÐt tiÕt häc

b) VËn tèc ch¹y cña « t« víi ®¬n vÞ ®o m/ gi©y lµ:

22500 : 3600 = 6,25 (m/ gi©y) §¸p sè:a) 375m/ phót b) 6,25m/gi©y

§äc ®Ò bµi vµ nªu yªu cÇu - Tù lµm nh¸p vµ viÕt kÕt qu¶ vµo «

trèng – HS kh¸c nhËn xÐt söa sai. HS ®äc ®Ò , nªu çch lµm: Víi s = 1500m; t = 4 phót= 240 gi©y

VËn tèc cña vËn ®éng viªn ®ã ch¹y : 1500 : 240 = 6,25 (m/gi©y)

§¸p sè: 6,25 m/gi©y

-Lµm vµo vë- §äc bµi gi¶i

- Líp theo dâi nhËn xÐt. Bµi gi¶i:

Thêi gian ®i tõ A ®Õn B cña « t« lµ:

11giê15phót - 6giê30phót – 45 phót = 4giê

VËn tèc cña « t« lµ: 160: 4 = 40 (km/giê)

§¸p sè: 40 km/ giê

Thứ tư

NS:11/3/20.... Tiết 1

ND:13/3/20.... Tập đọc TL:35’

§54. ĐẤT NƯỚC

Nguyễn Đình Thi

I. Mục tiêu:

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào vè đất nc.

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha

thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.

- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Tranh Sgk

-HS:Sgk





577



-Y/c HS đọc bài Tranh làng Hồ


a)GTB:


*Luyện đọc



- GV đọc mẫu


H:Những ngày thu đẹp và buồn đc tả trong khổ

thơ nào?

=>GV: đây là những câu thơ viết về mùa thu Hà

Nội năm xưa – năm những người con của Thủ đô

từ biệt Hà Nội – Thăng Long –Đông Đô lên

chiến khu đi kháng chiến.

H:Nêu 1 hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới

trong khổ thơ thứ 3?

H:Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên

nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc

kháng chiến ?

H:Nêu 1, 2 câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nc

tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc

trong khổ thơ thứ tư và thứ 5?

=>Rút ý nghĩa



-Chọn và HD đọc, đọc mẫu 3 khổ thơ cuối



-2 HS lên bảng đọc và TLCH. .

- 1HS đọc bài



mới


-Theo dõi

---- trong 2 khổ thơ đầu.

-rừng tre phấp phới ; trời thu thay áo

mới; trời thu trong biếc nói cười thiết

tha.

-T/g sử dụng biện pháp nhân hoá –

trời cũng thay áo, cũng nói cười như

con người

-Trời xanh đây là của chúng ta

Núi rừng đây là của chúng ta

-Nước chúng ta

Nước những người chưa bao giờ khuất

-5 HS đọc nối tiềp.

-HS đọc theo hướng dẫn của GV.

-HS thi đọc diễn cảm, học thuộc lòng

-Lớp nhận xét.









578


I. Mục tiêu:

- Củng cố lại cách tính quãng đường.

- Rèn luyện kĩ năng tính toán.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.





-Muốn tính qđ ta làm thế nào?



a)GTB


Bài1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính S.


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài4: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


-2 em lên bảng



S=130km; 1470 m; 24km



Thời gian ô tô đi là:

12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45phút

4giờ 45 phút = 4,75 giờ

Quãng đường AB dài:46 x4,75 = 218,5 (km)

Đáp số: 218, 5km



Giải:

15 phút = 0,25 giờ

Trong 15 p, ong mật bay đc: 8 x 0,25 = 2(km)

Đáp số: 2 km



Đáp số: 1050 m









579

§53. ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI

I. Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, tình tự miêu tả.

Những giác quan sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài

văn.

-Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.Tranh ảnh vật thật một số loại cây hoa quả; bảng phụ

-HS:Sgk




-HS đọc đoạn (bài ) văn đã viết lại


a)GTB



-Y/c Hs đọc nội dung bài

H:Nêu tình tự của bài văn tả cây cối?

H:Các giác quan đc sử dụng khi quan sát:

H:Biện pháp tu từ sử dụng:

H:Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh:

-Gv đính bảng phụ lên bảng

-Y/c HS đọc lại bài tập 1 và trả lời câu hỏi

a.Cây chuối trong bài ….tự nào nữa?

b-Cây chuối đã đc tả theo cảm nhận của giác

quan nào? Còn có thể … nào nữa?

C-Hình ảnh so sánh?

-Hình ảnh nhân hoá?

-2 em đọc

-1 em nêu

-2 em nối tiếp đọc

-Tả từng bộ phận ;từng thời kì phát triển

của cây. ().

-Thị giác, thính, khứu , vị giác, xúc giác

-So sánh, nhân hoá….

-Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây sẽ tả.

-TB: Tả từng bộ phận hoặc từng thời kì

phát triển của cây.

-KB: Nêu ích lợi của cây, t/c của người tả

-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ bài

văn tả cây cối.

-Từng thời kì phát triển của cây: Cây

chuối con - Cây chuối to - Cây chuối mẹ.

+Có thể tả bao quát rồi tả chi tiết

-Thị giác – thấy hình dáng của cây, hoa,

lá

-Có thể q/s bg xúc giác, thính, vị, khứu

giác.

-Tàu lá nhỏ …lưỡi mác/ Các tàu lá ngã

ra…cái quạt lớn/ cái hoa thập thò, …lửa

non.

-Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc…./chưa

…thành mẹ./Cổ cây…cho mọi người

biết…// Khi cây mẹ bận đơm hoa…/ Lẽ




580


-HS làm bài


nào nó đành để mặc…nách nó/Cây chuối

mẹ khẽ …

-1 em nêu

-HS làm bài cà nhân

-Lần lượt trình bày





Tiết 4. LỊCH SỬ TG: 35’ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI.

I- MỤC TIÊU :

- Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa

bình Việt Nam:

- Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền và an toàn lãnh thổ của VN, rút toàn bộ đồng minh

ra khỏi VN, chấm dứt dính líu về quân sự ở VN, có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến

tranh VN

- Ý nghĩa hiệp định Pa-ri: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi

để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.

HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí hiệp định Pa -ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa

bình ở VN: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam Bắc trong năm 1972. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Phiếu học tập. Ảnh tư liệu về kí hiệp định Pa-ri. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra bài: “Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không”


B.Bài mới:





+ Tìm hiểu;

1) Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?

2) Hiệp định Pa-ri được kí ở đâu? Vào

ngày nào?

3) Mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí hiệp

định Pa-ri?

4) Trình bày nội dung chủ yếu nhất của

của hiệp định Pa-ri

Trình bày trước lớp.

- Mĩ vấp phải những nặng nề trên chiến

trường.

- Tại thủ đô của nước Pháp. Vào ngày 27-1-

1973.

- Trong khung cảnh cờ đỏ sao vàng, cờ nửa

xanh, nửa đỏ phất phới. Tại tòa nhà trung tâm

được trang hoàng lộng lẫy.

- Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền và an

toàn lãnh thổ của VN, rút toàn bộ đồng minh




581

Nêu ý nghĩa của hiệp định Pa-ri

HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí hiệp

định Pa -ri về chấm dứt chiến tranh, lập

lại hòa bình ở VN: thất bại nặng nề ở cả

hai miền Nam Bắc trong năm 1972

ra khỏi VN, chấm dứt dính líu về quân sự ở

VN, có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến

tranh VN

- Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo

điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới

giành thắng lợi hoàn toàn.

HS khá, giỏi nêu.




- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Tiến vào

dinh độc lập.

Thứ năm

NS:12/3/20....3 Tiết 1


§54. LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

I. Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ nối.

- Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; biết sử dùng các từ nối để liên kết

câu.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, bảng phụ




-Gọi HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao, tục ngữ

ở bài 2 trang 91, 92 SGK.


a)GTB



H:Mỗi từ ngữ in đậm dưới đây có tác dụng gì

?

=>GV chốt: Cụm từ “ Vì vậy” ở ví dụ nêu trên

-2 em đọc

-1 em nêu

-Suy nghĩ trả lời

+hoặc có tác dụng nối từ em bé với chú

mèo trong câu 1.

-Cụm từ vì vậy có t/d nối c1với c2.




582

giúp chúng ta biết được biện pháp dùng từ ngữ

nối để liên kết câu

Bài 2: Nêu y/c

H:Tìm thêm những từ ngữ em biết có tác dụng

giống như cụm từ vì vậy ở đoạn trích trên ?

c)Ghi nhớ:

H:Để thể hiện mối quan hệ về nội dung các câu

trong bài ta làm thế nào ?

-Yêu cầu

d)Luyện tập.

Bài 1:-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1.

-Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ nối trong ba đoạn

văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối.

-Nhận xét, kết luận

Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1.

-Đáp án: Từ nối sai: Từ nhưng.

-Cách chữa: Thay từ nhưng bằng từ vậy, vậy

thì, thế thì, nếu thì, nếu thế thì, nếu vậy thì

-tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí,

cuối cùng, ngoài ra, mặt khác, đồng,

….

-HS đọc ghi nhớ sách giáo khoa.

-1 em đọc

-HS thảo luận nhóm ba

-Đại diện trình bày

Đ1 nhưng ; Đ2 vì thế nối câu 4 với

câu 3, nối đoạn 2 với đ1 ; rồi ; Đ3:

nhưng

Đ4: đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4

với đoạn 3; Đ5: đến ; sang đến ; Đ 6:

Nhưng ; Mãi đến ;Đ7: đến khi ; rồi

-1 em đọc

-HS làm bài vào vở.


- Để thể hiện mối quan hệ về nội dung các câu trong bài ta làm thế nào?




§134. THỜI GIAN

I. Mục tiêu: Giúp HS:

-HS biết cách tính thời gian của một chuyển động

-Thực hành tính thời gian của một chuyển động.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, vở trăng




- Y/c HS làm bài 4

-1 em lên bảng




583


a)GTB

b)Tìm hiểu bài.

*Hướng dẫn cách tính thời gian


H:Muốn biết đi quãng đường 170 km hết

bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào ?

H:Muốn tính thời gian đi của ô tô ta làm tn?

Ta có : t = s : v

+Bài toán 2: Tương tự BT1.

-Y/c HS nhắc lại cách cách tính thời gian ?

c)Thực hành

Bài 1: Nêu y/c



Bài 2: Nêu y/c



Bài 3: Nêu y/c




Giải:

Thời gian ô tô đi :70 : 42,5 = 4 ( giờ )

-Lấy quãng đường chia cho vận tốc.


Giải

Thời gian ô tô đi là: 42 : 36 = 6

7 (giờ)

6

7giờ = 1

6

1 giờ = 1 giờ 10 phút

Đáp số: 1 giờ 10 phút.




2,5 giờ; 2,25giờ ; 1,75 giờ ; 2,25giờ



Bài giải

a. Thời gian người đó đi là:

23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) = 1giờ 45 phút

b. Thời gian người đó chạy là:

2,5 : 10 = 0,25 (giờ) = 15 phút



Bài giải

Thời gian máy bay bay là:

2150 : 860 = 2,5 ( giờ) = 2giờ 30 phút

Máy bay đến nơi lúc:

8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11giờ

15phút





BUỔI CHIỀU:




584

Tiết 2. Toán TL:35’ ÔN: QUÃNG ĐƯỜNG - LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

- Biết cách tính quãng đường đi của một chuyển động đều.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :


1/ Giới thiệu bài,ghi bảng. 3’

2/ Hướng dẫn ôn tập: 30’

YC HS nêu lại quy tắc và công thức tính

quãng đường.

- GV HD thêm một số trường hợp tính quãng

đường khi có đơn vị không thống nhất

3. luyện tập:

Bài 1:

- 3-4 HS lần lượt nêu.

Bài 1:HS đọc đề bài, nói yêu cầu của bài.

- GV lưu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trước khi

tính:

*Với v = 54 km/giờ;

t = 2 giờ30 phút= 2,5 giờ thì:

s = 54 x 2,5 = 135 (km)

36 km/giờ = 0,6 km/phút

Hoặc 40 phút = 2

3 giờ

*s = 12,6 x 1,25 = 15,75(km)

*1 4

3 giờ =

4

7 giờ

S = 44 x 4

3 = 33 (km)

- GV gọi HS đọc kết quả, nhận xét bài làm

của HS.

- HS đọc kết quả.

Bài 2: Bài 2:

- GV hướng dẫn HS tính thời gian đi của xe

máy.

11 giờ 18 phút - 7 giờ 42 phút

= 4 giờ 36 phút

4 giờ 36 phút = 4,6 giờ

- GV cho HS làm tiếp rồi chữa bài. Độ dài quãng đường AB là:

4,6 x 42,5 = 195,5(km)

Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: Bài giải:

Đổi 2 2

1 giờ =

2

5 giờ

Quãng đường người đó đi là:

12,6 x

2

5= 31,5( km)

HS làm bài vào vở .

Bài 4: Dành cho HS giỏi Bài 4:

- 1 HS giỏi nêu cách làm

- HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết quả

đúng.




585

GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết

quả đúng.


- Nhắc lại cách tính quãng đường.

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TL:35’

ÔN: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng

để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu . II.CHUẨN BỊ :

- VBT Tiếng việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:


1/ Giới thiệu bài: 2’

2/ Tìm hiểu bài. 30’

- HS lắng nghe

Ôn tập : - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

Cho HS làm BT1:

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Qua những

mùa hoa

+ GV giao việc: ½ lớp tìm những từ ngữ có

tác dụng nối trong 3 đoạn đầu, số còn lại

tìm 4 đoạn sau.

- Lắng nghe

(GV phát bút dạ + phiếu)

- HS làm bài - HS trình bày

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Cho HS làm BT2:

- 1 HS đọc to đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu

chuyện vui , lớp đọc thầm

GV dán phiếu lên bảng - 1HS lên bảng gạch dưới từ dùng sai và

sửa lại cho đúng.

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Từ nối dùng sai Cách chữa

…Nhưng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên

lạc cho con.

- ? !

- Thay từ nhưng bằng từ vậy, vậy thì, thế

thì, nếu thế thì, nếu vậy thì.Câu văn sẽ là:

Vậy bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc

cho con.

3.Củng cố, dặn dò : 3’

Nhận xét tiết học.

Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học

- HS nhắc lại ghi nhớ.

Thứ sáu

NS:13/3/20.... Tiết 1

ND:15/3/20.... Địa lí TL:35’




586

§27. CHÂU MĨ.

I- MỤC TIÊU :

- Mô tả sơ lược về được vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Mĩ.

- Nêu một số đặc điểm về địa hình khí hậu: Địa hình Châu Mĩ từ Tây sang Đông: núi cao,

đồng bằng, núi thấp và cao nguyên.

- Châu Mĩ có nhiều đỡi khí hậu: nhiệt đới ôn đới và hàn đới.

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu

Mĩ.

* HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ

phần cực Bắc tới cực Nam. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới. Quả địa cầu. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A. Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra bài: Châu Phi (tt)


B.Bài mới:




* Vị trí địa lí và giới hạn HS quan sát hình 1

Châu Mĩ giáp với những đại dương nào? Châu mĩ là châu lục duy nhất nằm ở bán

cầu tây: bao gồm Bắc Mĩ, trung Mĩ và

Nam Mĩ.

Châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích Châu Mĩ có diện tích dứng thứ hai trong

các châu lục trên thế giới.

* Đặc điểm tự nhiên:

Quan sát hình 1,2 HS thảo luận theo nhóm

Y/C hs tìm trên hình 1 các chữ a,b,c,d,đ,e a) Núi An-đét (Pe-ru) Phía tây Nam Mĩ.

Và cho biết các ảnh đó được chụp ở Bắc Mĩ,

Trung Mĩ, Nam Mĩ.

b) Đồng bằng trung tâm(Hoa Kì) nằm ở

Bắc Mĩ

c) Thác Ni-a-ga-ra (Hoa Kì) nằm ở Bắc

Mĩ

d) Sông a- ma- dôn Nam Mĩ.

đ ) Hoang mạc A-ta-ca-ma ( chi- lê)

g) Bãi biển ở vùng ca-ri bê Trung Mĩ

* Địa hình châu Mĩ Địa hình Châu Mĩ từ Tây sang Đông: núi

cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên.

* Khí hậu Châu Mĩ Khí hậu ôn đới, hàn đới, nhiệt đới

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên một số dãy núi,

cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ.

Khu rừng a-ma-dôn lớn nhất thế giớ, giữ

vai trò quan trọng trong việc điều tiết khí

hậu.

HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.




587

* HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân châu

Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ

phần cực Bắc tới cực Nam.

HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân






§54. TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết )

I. Mục tiêu:

-Học sinh viết được bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những

quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.

- Rèn kĩ năng diễn đạt bài văn trôi chảy có nhiều sáng tạo.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk. Một số tranh ảnh minh họa nội dung kiểm tra

-HS:Sgk




-Gọi 2 HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả cây cối


a)GTB

b)Hướng dẫn HD làm bài :

-Cho HS đọc đề bài trong SGK. GV ghi bảng

-Cho HS đọc các gợi ý

-Gv nhắc HS cách trình bày bài.

-Y/c hS chọn 1 trong 5 đề để làm bài

c)HS làm bài

- GV thu bài.

-1 em thực hiện

-1 HS đọc đề bài .

-HS đọc phần gợi ý

-Lần lượt nêu đề sẽ chọn

-HS làm bài.





- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tới “Ôn tập”



I. Mục tiêu:

- Củng cố cách tính thời gian chuyển động.

- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian, vận tốc, quãng đường.

II.Chuẩn bị:




588

-GV:Sgk.





-Muốn tính vt; qđ; tg của 1 chuyển động ta

làm thế nào?



a)GTB


Bài1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính S.


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài4: Nêu y/c

10,5 km = 10500 m

-2 em lên bảng



T= 4,35giờ; 2giờ; 6 giờ; 2,4 giờ



Giải:

1,08 m = 108 cm

Thời gian con ốc sên bò qđ dài 1,08 m là:

108 : 12= 9 (phút)

Đáp số: 9 phút



Giải:

Thời gian đại bàng bay:

72: 96 = 0,57(giờ)

0,75 giờ = 45 phút

Đáp số: 45 phút

-HS xung phong làm bài.

Đáp số: 25 phút


- Muốn tính thời gian làm thế nào?


- Về học bài chuẩn bị : Luyện tập chung.

Tiết 5

SINH HOẠT LỚP

I.Yêu cầu:






589

II.Nội dung:




-Các em chưa chăm chỉ học tập

-Tham gia kế hoạch nhỏ tương đối tốt.



Tiếp tục thực hiện học tập tốt để chào mừng ngày 26/3.

Duy trì việc thực hiện nề nếp, sĩ số.

Thực hiện đầy đủ chương trình tuần 28.

Kiểm tra sát sao việc học tập ở nhà và ở trường của HS

Giư gìn vệ sinh sạch sẽ.

Ra vào lớp đúng quy định

Tiếp tục rèn chữ giữ vở .

Kiểm tra giữa KII môn TV

Thực hiện tốt nội quy, quy định do nhà trường đề ra.

Tham gia phong trào do Đội tổ chức.

Tham gia lao động làm vệ sinh sạch đẹp môi trường.

TUẦN 28

Thứ hai

NS:16/12/20.... Tiết 2

ND:18/12/20.... Tập đọc TL:35’

§55. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1)

I. Mục tiêu:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu.

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong tuần

19 đến 27 của sách Tiếng Việt 5 tập 2(phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết

ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung

văn bản nghệ thuật).

-Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu, tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu

tạo câu trong bảng tổng kết.

II.Chuẩn bị:




590

-GV:Sgk. Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc, bảng phụ ghi bài tập 2

-HS:Sgk




a)GTB

b)Kiểm tra đọc và học thuộc lòng.

*Cách tiến hành:

-Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/4 số HS

trong lớp.

-Tổ chức cho HS kiểm tra.

-Gọi từng HS lên bốc thăm bài đọc.

-Gọi HS lên đọc bài

-Đặt câu hỏi về đoạn văn, bài thơ vừa đọc

-GV ghi điểm .


-Cho HS làm bài

+ Câu đơn.

+ Câu ghép không dùng từ nối.

+ câu ghép dùng quan hệ từ.

+ câu ghép dùng cặp từ hô ứng

-Nhận xét, bổ sung.

-HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc.

-Mỗi em được chuẩn bị trong 2phút.

-HS đọc bài trong SGK (hoặc đọc thuộc

lòng) + trả lời câu hỏi .

- 1 em nêu

-HS làm bài cá nhân vào vở.

VD:-Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh

núi Nghĩa Lĩnh.

-Mây bay, gió thổi.

-Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên

cỏ cây héo rũ.

-Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đg.

-1 số em nêu câu đã đặt.







I. Mục tiêu:

+ Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường.

+ Rèn kĩ năng thực hành giải toán.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.







591


Gọi HS lên bảng làm bài tập 4.


a)GTB


Bài1: Nêu y/c

-Cho HS làm bài

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài4: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


-1 em lên bảng



Giải


Mỗi giờ ô tô đi được là : 135 : 3 = 45 ( km)

Mỗi giờ xe máy đi đc là :135 : 4,5 = 30 ( km)

Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là :

45 – 30 = 15 ( km)

Đáp số : 15 km.


-Yêu cầu HS làm bài vào vở.

Bài giải:

Vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút.

1250:2 =625(m/ phút) ; 1 giờ = 60 phút

Một giờ xe máy đi được :

625 x 60 = 37500 (m)

37500 m = 37,5 km

Vận tốc của xe máy là: 37,5km/giờ



Giải:

15,75 km = 15750 m

1 giờ 45 phút = 105 phút

Vận tốc của xe ngựa là:

15750 : 105 = 150 (m/phút)



Giải:

72 km = 72000m; 1giờ = 60 phút

1phút cá heo bơi đc là: 72000 : 60 = 1200(m)

Thời gian để cá heo bơi đc 2400m là:

2400 : 1200 = 2 (phút)








592

BUỔI CHIỀU

Tiết 1. Đạo đức TG: 35’

§28. ÔN TẬP

I- MỤC TIÊU :

- Giúp hs ôn tập và thực hành các hành vi đạo đức đã học .

- Đánh giá kết quả học tập của hs. II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài mới:







Yêu cầu hs nhắc lại các bài đạo đức đã học. Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

Ủy ban nhân dân xã(phường) em.

Em yêu quê hương.

Hoạt động 2:

Làm việc theo nhóm



- Triển lãm tranh.

- Các nhóm giới thiệu về quê hương.

Nhóm 1-2:

- Nêu một số công việc thể hiện tình yêu

quê hương.

Nhóm 3-4:

- Nêu một số hành vi, việc làm phù hợp khi

đến ủy ban nhân dân xã.

Nhóm 5-6:

- Em nghĩ gì về đất nước con người Việt

Nam, cần làm gì để góp phần xây dựng đất

nước.

- Các nhóm trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm

được về đất nước hoặc con người Việt Nam.





Tiết 2. CHÍNH TẢ: TG: 35’ ÔN TẬP (T2)

I MỤC TIÊU :




593

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc .

- Đọc trôi chảy lưu loát bài TĐ đã học, tốc độ đọc khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm

bài thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính của bài thơ,

bài văn.

- Tạo được các kiểu câu ghép theo yêu cầu (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 9 tuần đầu sgk/t2 để hs bốc thăm. - III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

B.Bài mới:




1. Kiểm tra TĐ và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài.

- GV đặt câu hỏi về đoạn bài vừa đọc. Sau đó đọc bài mình vừa bốc thăm được.

Trả lời theo câu hỏi của gv.

Bài tập 2: GV giao bảng nhóm cha hs trình

bày.

Thực hiện bảng nhóm vở bài tập.

- GV yêu cầu hs trình bày. - HS nối tiếp đọc đoạn văn.

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhưng chúng điều khiển

đồng hồ chạy.

b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ

đều muốn làm theo ý thích của riêng

mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng.

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên

tắc sống là: Mỗi người vì mọi người và

mọi người vì mỗi người.





Tiết 2. Ôn tập làm văn TG: 35’ TẢ CÂY CỐI

Đề bài: Hãy tả một giàn cây leo mà em thích.

I/ Mục tiêu.

- Viết được bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại.

- Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả cây cối: dùng từ ,viết câu, viết bài.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, một số cây dây leo.

- Học sinh: sách, vở, quan sát giàn dây leo .




594

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1. Luyện tập.

* HD tìm ý.

- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả

cây cối.

- Gọi Hs đọc đề bài.

- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc

điểm, các chi tiết cần tả của một giàn cây leo,

sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi.

- Gọi các nhóm trình bài.

- Nhận xét, đánh giá.

*HD viết văn: HD làm vở

- Gợi ý để Hs thấy được cách mở bài, các nội

dung cần có ở bài văn, cách kết bài.

- Gọi Hs đọc bài viết của mình

- Gv đánh giá.

2.Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung.

- Về nhà viết hoàn thiện bài.

* Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối.

- Nhận xét, bổ sung.

- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.

- Một vài em nêu cây định tả.

- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu -

ghi kết quả ra nháp.

- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.

- Nhận xét, bổ sung.

* Hs thực hành viết vào vở.

- Hs nối tiếp nhau đọc bài.

- Sửa, bổ sung vào bài.

Thứ ba

NS:17/3/20.... Tiết 1

ND:19/3/20.... Toán TL:35’


I. Mục tiêu:

+ Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.

+ Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.







a)GTB


Bài1: Nêu y/c

-HDHS làm phần a

H: Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm

-1 em lên bảng



- Lấy quãng đg chia cho tổng của 2 vận




595

như thế nào?


Bài2: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


Bài3: Nêu y/c

-Cho HS làm bài


tốc .

Giải

Sau mỗi giờ, cả 2 ô tô đi đc quãng đường

là:

42 + 50 =92 (km)

Thời gian 2 ô tô gặp nhau là :

276 : 92 = 3 ( giờ)


-Yêu cầu HS làm bài vào vở.

Giải:

Thời gian đi của ca nô là :

11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ

45phút


Độ dài qđ AB là: 12 x 3,75 = 45 ( km)



Giải:

15 km = 15 000m

Vận tốc chạy của ngựa là :

15 000 : 20 = 750 ( m/ phút)







I. Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (y/c như tiết 1)

-Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa của bài “Tình quê hương”, tìm được các câu ghép, từ ngữ

thay thế và từ ngữ lặp lại.

II.Chuẩn bị:


-HS:Sgk




a)GTB


*Cách tiến hành: (như tiết 1)


- 1 em nêu




596

a.Tìm những từ ngữ trong đoạn 1, thể hiện

tình cảm của tác giả đối với quê hương?

b.Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?

c.Tìm các câu ghép trong đoạn văn?

d.Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế,

có tác dụng liên kết câu trong bài văn?

-Nhận xét, bổ sung.

-HS làm bài cá nhân vào vở.

+ đăm đắm nhìn theo. Sức quyến rũ, nhớ

thương mãnh liệt, day dứt.

+ Những kỉ niệm của tuổi thơ đã gắn bó

tác giả với quê hương.

+ Có 5 câ đều là câu ghép

-Tôi, mảnh đất (lặp)

Đ1:Mảnh đất cọc cằn(câu2) thay cho

làng quê tôi (c1).

Đ2: mảnh đất quê hương(c3) thay thế

cho Mảnh đất cọc cằn(c2) , mảnh đất ấy

(c4,5) thay thế cho mảnh đất quê hg(c3)





BUỔI CHIỀU

Tiết 1. Kĩ thuật : TG: 35’

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.

-Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.


-Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.





• 2/ HĐ 1 : HS thực hành lắp máy bay

trực thăng.

• a) Chọn chi tiết

• -Y/c :

•

• -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.


• Trước khi HS thực hành, y/c :

•

•

•

•



•

•

• -1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để




597

•

•

•

•

•

• -Trong khi HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm

cho những HS còn lúng túng.

• c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK)

• -GV y/c :

•

• 3/ HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm

• -GV y/c :

• -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :

•

• -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.

• -Y/c :


• -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay

trực thăng.


toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy

bay trực thăng.

• -QS kĩ hình và đọc nd từng bước lắp

SGK

• -HS thực hành lắp các bộ phận của máy

bay trực thăng.

•

•

•

• -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo

các bước trong SGK.

•

• -HS trưng bày sản phẩm.

• -HS dựa vào tiêu chuẩn. đánh giá sản

phẩm của mình và của bạn.

•


hộp.



I. Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (y/c như tiết 1)

-Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu kì II . Nêu được dàn ý của

một trong những bài văn miêu tả trên

II.Chuẩn bị:


-HS:Sgk




a)GTB


*Cách tiến hành: (như tiết 1)

c)HDHS ôn tập:


-Cho HS làm bài

- 1 em nêu

-HS đọc nhanh phần mục lục, tìm các bài




598

KL: Có 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh Đền

Hùng; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân; Tranh

làng Hồ.

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài

-Cho HS làm bài .

-Nhận xét

tập đọc là văn miêu tả.

-HS lần lượt nêu bài văn sẽ viết dàn ý

-Cả lớp viết vào vở.

-Vài HS làm trình bày





Tiết 3. Toán: TG: 35’ ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG.

.I. MỤC TIÊU:

1/củng cố về tính vận tốc, thời gian, quãng đường. Biết đổi đơn vị đo thời gian, Đơn vị đo

độ dài.

2/ HS yêu thích môn Toán

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :


1. Giới thiệu bài : 1'

2. Thực hành luyện tập: 32’

- 1HS lên làm BT2.

Bài 1:

Bài 1:HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài

toán.

GV HD HS nhận ra: Thực chất bài toán yêu

cầu Tính đơn vị vận tốc dài bằng m/ phút.

Bài giải:

Đổi: 14,8km = 14800 m

3 giờ 20 phút = 200 phút

Vận tốc của người đi bộ là:

14800 :200 = 74 m/ phút

Đáp số : 74 m/ phút

Bài 2: Bài 2:

GV hướng dẫn HS tính Tổng vận tốc với đơn

vị đo là km/ giờ, sau đó nhân với thời gian cả

hai ô tô cùng đi sẽ tính được quảng đường.

Bài giải:

Đổi : 2 giờ 15 phút = 2,25giờ

Tổng vận tốc của hai ô tô là:

54 + 38 = 92 (km/ giờ)

Quãng đường cả hai ô tô đã đi trong là:

92 x 2,25 = 207 (km)




599

Đáp số : 207 km

Bài 3: Dành cho HS khá giỏi. HS nêu yêu cầu của bài toán.

- GV cho HS Đọc và phân tích bài toán

- Nêu cách giải bài toán. HS làm bài – chữa bài tập.



Thứ tư

NS:18/3/20.... Tiết 1

ND:20/3/20.... Tập đọc TL:35’


I. Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng, đẹp đoạn văn Bà cụ bán hàng nước chè.

-Viết được đoạn văn tả ngoại hình một bà cụ mà em biết.

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.

-HS:Sgk, vở chính tả.



1. HD ôn tập: 32’

a)GTB

b)HD nghe- viết

- GV đọc bài chính tả .

H: Nội dung bài chính tả nói về điều gì?

-HD viết chữ khó :Tuổi già, tuồng chèo

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết; độ cao, khoảng

cách các con chữ, cách trình bày.

*Viết bài

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc lại toàn bài, hướng dẫn HS soát lỗi

- Chấm chữa một số bài.

- GV nhận xét bài viết của HS.

c)Bài tập 2:

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

H: Đoạn văn tả các em vừa viết tả ngoại hình

hay tính cách của bà cụ?

H: Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?

H: Tác giả tả bà cụ rất nhiểu tuổi bằng cách

nào?

-Cho HS làm bài.

- HS theo dõi.

- 1 em đọc .

+ Đoạn văn tả gốc bàng cổ thụ và bà cụ

bán nước chè dưới gốc bàng

- HS viết bảng con các từ khó

- HS viết bài

-1 em đọc yc của bài .

+ Tả ngoại hình.

+ Tả tuổi của bà cụ.

+ Bằng cách so sánh với cây bàng già, tả

mái tóc bạc trắng

-Viết đoạn văn tả 1cụ già mà em biết.




600

-GV nhận xét kết luận







I. Mục tiêu:

+ Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.

+ Thực hành giải toán chuyển động cùng chiều .

II.Chuẩn bị:

-GV:Sgk.







a)GTB


Bài1: Nêu y/c

-HDHS làm phần a

H: Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển

động cùng chiều hay ngược chiều?

H: Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao

nhiêu ki-lô-mét?

H: Để biết sau mỗi giờ xe máy đến gần xe

đạp bao nhiêu ki-lô-mét ta làm ntn?

H: Để biết sau mấy giờ xe máy đuổi kịp xe

đạp ta làm ntn?

+ Câu b (tương tự) HS tự giải


-1 em lên bảng


- Có 2 chuyển động đồng thời

- Chuyển động cùng chiều.

- 48 km

- 36 – 12 = 24 ( km)

- 48 : 24 = 2 ( giờ)


Giải

Xe máy đi sau xe đạp là:

12 x 3 = 36 (km)

Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp thêm :

36 – 12 = 24 ( km)

Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là :

36 : 24 = 1,5 (giờ)

1,5 giờ = 1 giờ 30 phút


hoc360.net · hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Group: 451 - Nhận xét tiết...

Documents

Transcript of hoc360.net · hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Group: 451 - Nhận xét tiết...