Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515
-
Upload
framtidens-laerande -
Category
Documents
-
view
838 -
download
4
description
Transcript of Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515
![Page 2: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/2.jpg)
Arvid Carlsson
Paul Greengard
Eric Kandel
Nobelpriset i medicin 2000.
![Page 3: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/3.jpg)
Science,2010. 329, 1358‐1361
Hjärnmognad……….?
![Page 4: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/4.jpg)
Hjärnmognad och synapstäthet
![Page 5: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/5.jpg)
• unik hos varje individ • snabb, intuitiv och långsam, reflekterande • söker mening och mönster • är social • gillar utmaningar men hämmas av hot • har ett inre belöningssystem • påverkas negativt av stress
Vår fantastiska hjärna
![Page 6: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/6.jpg)
Nat Rev neurosci 3, 455, 2002
Stress - kunskapande
![Page 7: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/7.jpg)
Meningsfyllt……
Nature Reviews 7, 697‐709, 2006
![Page 8: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/8.jpg)
Miljöns betydelse för nervcellsfunktion
![Page 9: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/9.jpg)
Torkel Klingberg , den lärande hjärnan 2011
Lärande och kunskapande
![Page 10: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/10.jpg)
Science 325, 284, 2009
Nya utmaningar…………!
![Page 11: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/11.jpg)
Att studera kunskapande
analyserar syreutbytet, som är markör för : uppmärksamhet känslor kognitiva processer, kunskapande
![Page 12: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/12.jpg)
Front hum Neuroscie 5, 1‐9, 2011
När hjärnan kunskapar
![Page 13: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/13.jpg)
Ett meningsfullt kunskapande?
1900 2000
a" utveckla hjärnans plas2citet, den sociala kompetensen, och stresshantering.
Nature 467,19, 2010
Nature 472, 249‐251, 2011
![Page 14: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/14.jpg)
Kan multidisciplinär forskning berika
Lärarens roll(er)?
Elevens kunskapande?
Kunskapsbegreppet?
![Page 15: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/17.jpg)
Vad gör en Neurokemist ?
![Page 18: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/18.jpg)
Neurokemi 2011, GU, Mölndal
![Page 19: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/19.jpg)
2003
![Page 20: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/20.jpg)
2011
![Page 21: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/21.jpg)
Shaping Environments for the Active Learner
![Page 22: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/22.jpg)
Den sociala hjärnan
Anny. Rev. Psych 28, 259, 2007
![Page 23: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/23.jpg)
En tsunami av kunskap
Online undervisning, OU, ger miljoner tillgång till världens bästa lärare.
Forskning i onlinepedagogik tyder på att den är lika effektiv som den konventionella.
Hur kan OU hanteras?
Lärande och kunskapande, som är en social och emotionell process.
Bygga upp det sociala och mentala kapitalet som skapar entusiastiska och engagerande undervisningscentra?
DN 120507 David Brooks
![Page 24: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/24.jpg)
The hole in the wall the child-driven Education.
Sugata Mitra
![Page 25: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/25.jpg)
NATURE 446, 267,2007
Vad döljer sig bakom kunskapande?
”Change your mind and you change your brain”
![Page 26: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/27.jpg)
WIIFY
![Page 28: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/28.jpg)
Nature 455, 1057, 2008
” Mentalt kapital ” a" utveckla e" livslångt kunskapande, sin sociala kompetens , krea2vitet och stresshantering.
BMJ publ. On line 5 Jan.2012
![Page 29: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/29.jpg)
STRESS
Mentalt kapital Dina möjligheter att utveckla ditt livslånga lärande, din sociala kompetens genom ”hjärngympa” och stresshantering.
En av 2000-talets utmaningar!
![Page 31: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/31.jpg)
Det krävs ett helt nytt sätt att tänka för att lösa alla problem vi skapat med det gamla sättet att tänka.
Albert Einstein
Att uppmärksamma det väsentliga
”Lärmiljö”
![Page 32: Hjarnan och larmiljon Rolf Ekman 120515](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/55903e0c1a28ab936a8b4617/html5/thumbnails/32.jpg)
Nature 457, 776‐779, 2009
Generna och de kunskapande perspektiven .
Handlar om hur vårt sätt att tänka, utvecklas och förändras……………………