HistoriaHistoria

1970-1974

1970-1974

1975-1979

1975-1979

1985-1990

1985-1990 1990 1990 20042004

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El déficit existente con capacitación y formación específica en las tecnologías necesarias para la atención en salud, fue considerado como una de las limitaciones para el desarrollo de las políticas de salud orientadas a lograr un incremento de la cobertura de la atención, a finales de la década de los sesenta. En este momento la Universidad de Costa Rica, decide asumir dentro de sus responsabilidades la formación de tecnólogos en salud y crea Tecnologías Médicas, como una sección de la Facultad de Medicina.

El déficit existente con capacitación y formación específica en las tecnologías necesarias para la atención en salud, fue considerado como una de las limitaciones para el desarrollo de las políticas de salud orientadas a lograr un incremento de la cobertura de la atención, a finales de la década de los sesenta. En este momento la Universidad de Costa Rica, decide asumir dentro de sus responsabilidades la formación de tecnólogos en salud y crea Tecnologías Médicas, como una sección de la Facultad de Medicina.

19971997 20002000

1970-19741970-1974

Durante 1970-1974, Tecnologías en Salud formó técnicos en Registros e Información en Salud, Anestesia1, Radiología, Alimentación, Citología y Saneamiento Ambiental

1975-19791975-1979

Se inicia la capacitación en Terapia Física, Audiometría, Ortopedia y Medicina Nuclear.

1985-19901985-1990

Se formaron Asistentes en Administración de Extensión de Cobertura, Atención al menor de 0 a 6 años, Nutrición, Registros e Información en Salud y Emergencias Médicas. Estos últimos graduados corresponden al aporte que la Universidad hace al Sistema Nacional de Emergencias Médicas (SINEM).

19901990La Vicerrectoría de Docencia solicita a Tecnologías en Salud una revisión curricular de sus programas integrados de capacitación. La revisión curricular hace que siete de los programas de capacitación se definieran y aprobaran como carreras de diplomado. Estos planes fueron: Citotecnología, Histotecnología, Saneamiento Ambiental, Audiometría, Tecnología Radiológica, Medicina Nuclear, Registros e Información en Salud y Terapia Respiratoria. Además, de tres programas de capacitación, Terapia Física, Terapia Ocupacional y Terapia de Voz y Lenguaje, se recomienda una investigación curricular para su transformación en Bachillerato.

La Vicerrectoría de Docencia solicita a Tecnologías en Salud una revisión curricular de sus programas integrados de capacitación. La revisión curricular hace que siete de los programas de capacitación se definieran y aprobaran como carreras de diplomado. Estos planes fueron: Citotecnología, Histotecnología, Saneamiento Ambiental, Audiometría, Tecnología Radiológica, Medicina Nuclear, Registros e Información en Salud y Terapia Respiratoria. Además, de tres programas de capacitación, Terapia Física, Terapia Ocupacional y Terapia de Voz y Lenguaje, se recomienda una investigación curricular para su transformación en Bachillerato.

19971997

El Consejo Universitario en la Sesión No. 4306, celebrada el 15 de octubre de 1997, acordó transformar transitoriamente el Departamento de Tecnologías en Salud en Programa de Tecnologías en Salud, condición en la que funcionó hasta el año 2004

20002000

Sobre la base de las investigaciones realizadas y en el marco de las políticas del Consejo Universitario, se hace la revisión curricular de tres carreras que son: Imágenes Diagnósticas y Terapéuticas, Terapia Física y Salud Ambiental. Estas carreras inician su desarrollo con las primeras promociones en el año 2000.

Sobre la base de las investigaciones realizadas y en el marco de las políticas del Consejo Universitario, se hace la revisión curricular de tres carreras que son: Imágenes Diagnósticas y Terapéuticas, Terapia Física y Salud Ambiental. Estas carreras inician su desarrollo con las primeras promociones en el año 2000.

20042004

Se aprobó la creación de la Escuela de Tecnologías en Salud constituyéndose en la quinta Escuela de la Facultad de Medicina.