Verksamhetsområde Ensamkommande flyktingungdomar Permanent uppehållstillstånd
Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008
description
Transcript of Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008
![Page 1: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/1.jpg)
Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn.
GR, januari 2008
Ole HultmannSpecialistpsykolog Psykoterapeut. BUP
Gamlestaden
![Page 2: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/2.jpg)
Disposition
1. Acculturation och asylprocess
2. Krispsykologi, traumateori
3. Utvecklingspsykologi, anknytning och utvecklingspsykopatologi
4. Rekommendationer, samverkan, mm.
![Page 3: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/3.jpg)
Hur påverkas barn psykologiskt av asylprocessen?
• Det mentala tillståndet ockuperas av frågan om uppehållstillståndet. För ensamkommande finns inga föräldrar som kan ge psykologiskt stöd och skydd.
![Page 4: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/4.jpg)
Kulturmöte mellan:
• Kollektivistisk kultur, traditionellt levnadsmönster, vi-kultur, skamkultur, hederskultur, tregenerationsfamiljen
och
• Individualistisk kultur, modernistiska levnadsmönster, jag-kultur, skuldkultur, kärnfamilj/singelboende
(Herlitz, 2007)
![Page 5: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/5.jpg)
Vilken typ av stöd eller behandling behöver flyktingar?
• Om flyktingar får ett gott psykosocialt stöd i exillandet, finns goda möjligheter att komma över traumatiska upplevelser och förluster.
![Page 6: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/6.jpg)
Kris
• Flyktingkris -att tvingas fly, att skiljas från vårdnadshavare
• Utvecklingskris-att bli vuxen
![Page 7: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/7.jpg)
Vad händer psykologiskt hos barn vid krig och organiserat
våld?
-den grundläggande tryggheten försvinner-barnets föreställning om att föräldrarna kan skydda brister
![Page 8: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/8.jpg)
Vad är ett psykiskt trauma?
• Ett psykiskt trauma är en händelse som innebär död, allvarlig skada (eller hot om detta) eller ett hot mot egen eller andras fysiska integritet (världen rämnar)OCH
• Att personen reagerar med intensiv rädsla, hjälplöshet eller skräck
• Single trauma eller complex trauma?
![Page 9: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/9.jpg)
Vad är posttraumatisk stress? (PTSD)
Upplevelsen: Hot mot liv eller integritet
Symtomen:-återupplevande-undvikande-förhöjd spänning
Förhållningssätt: -akut; stöd, psykopedagogik och observation-på sikt; traumafokuserad behandling och stöd
![Page 10: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/10.jpg)
Trauma och traumatiska förluster
• Föräldrar som är traumatiserade
• Barn som är traumatiserade
• Förlust och sorg
• Depression
• Apati, devitaliseringssyndrom
![Page 11: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/11.jpg)
Vad beror psykisk ohälsa på?
• Faktorer inom barnet. Större sårbarhet (disposition), beroende på arv el. miljö
• Allvaret och kontinuiteten i omständigheterna (grava och upprepade trauman)
• Försvårande faktorer i barnets miljö (mobbning, diskriminering, våld i hemmet etc.)
(Broberg m.fl., 2003)
![Page 12: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/12.jpg)
Konkreta råd
• Prata med barnen/ungdomarna• Vid misstänkt traumatisering, ställ direkta och konkreta
fakta-frågor till barnet• Etabler en trygg och förutsägbar miljö• Förberedelse inför nya situationer är viktigt• Vuxna som är tydliga och empatiska• Inlärningssvårigheter måste testas av specialpedagog
och psykolog. Neuropsykiatriska problem och inlärningsstörningar växer inte bort.
• Skydd mot mobbning och organiserad kriminalitet• Föräldrasamverkan• Anmälningsplikt till socialbyrån vid misstanke om barn
som far illa
![Page 13: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/13.jpg)
Behandling på BUP
Asylsökande erbjuds stödjande kontakt. Vi träffar familjen, barnet eller föräldrarna
Asylsökande erbjuds stödsamtal, psykopedagogik, psykosocialt stöd, medicin
Barn och familjer med PUT erbjuds korttidsterapi, barnpsykiatrisk utredning, familjebehandling, ungdomssamtal, föräldrastöd, tips och råd etc.
![Page 14: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/14.jpg)
Västbus
• Gemensamma riktlinjer för kommunerna och regionen i Västra Götaland om samverkan avseende barn och ungdom med sammansatt psykisk/psykiatrisk och social problematik
![Page 15: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/15.jpg)
Konklusion
• Migrationsfaktorer påverkar mötet med hjälparen (asylprocess och kultur)
• För de flesta innebär exilen en kris – inte alla är traumatiserade
• Traumatiserande händelser leder inte alltid till posttraumatisk stress
• Anknytningsrelaterat våld är en allvarlig riskfaktor för den psykosociala utvecklingen
• Psykosocialt stöd viktigast för den nyanlända. Hjälparens roll är bl.a. att härbärgera ångest - att ta emot mycket och inte agera ut.
• Handledning och utbildning till hjälpare som möter nyanlända barn och ungdomar är viktigt
![Page 16: Hinder och möjligheter - seminarium om ensamkommande asylsökande barn. GR, januari 2008](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062301/56814ca9550346895db9af7b/html5/thumbnails/16.jpg)
Litteratur• Malmström, C. (2006). Barns psykosociala utveckling.
Riskbedömning i asylärenden. Stiftelsen Allmänna Barnhuset och Svenska Barnläkareföreningens arbetsgrupp för flykingbarn.
• Broberg, A., Almqvist, K., Tjus, T. (2003) Klinisk barnpsykologi. Utveckling på avvägar. Natur och kultur.
• Malmström, C. (red). (2006). Satsa på barnens vardagsmiljöer – mottagande och introduktion av flyktingbarn och ungdomar. Stiftelsen Allmänna Barnhuset. 2006:3.
• Godani, G. (2004). Från en psykolog till en pedagog. Rädda Barnen. Stockholm.
• Dyregrov, A. (1997). Barn och trauma. Studentlitteratur. Stockholm.
• Myndigheten för skolutveckling (2006) När det värsta händer. Om krishantering i förskola och skola.