Het nwe leren ooud pers
8
-
Upload
adri-de-gans -
Category
Documents
-
view
115 -
download
0
description
presentatie oud collegas over het nieuwe en oude leren
Transcript of Het nwe leren ooud pers
![Page 1: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/3.jpg)
Objectieve kennis
Zinvol Betekenisvol
Onderwijzen Leren
KennisconstructieKennisoverdracht
Subjectieve kennis
Vakinhoud staat centraal Brede ontwikkeling staatcentraal
Gericht op lezen/luisteren Gericht op doen en ervaren
Leren voor later Leren voor nu
![Page 4: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/4.jpg)
DE KOERS
Wat voor school willen WIJ zijn:- Relatie, competentie en autonomie zijn voorwaarden om te leren.- Leren is een actief, creatief en sociaal proces.- Leren vanuit de praktijk en door ervaring.- Ieder kind is uniek.- Brede (maatschappelijke) ontwikkeling.
- Theorie volgt de praktijk
- Breed waar het kan, smal waar het moet.
- Kernteams
![Page 5: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Het nwe leren ooud pers](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052508/559a385b1a28aba8158b47aa/html5/thumbnails/8.jpg)